2019时评类和任务驱动型作文如何拟写
任务驱动型时评类作文范文任务驱动型作文和时评类作文有什么区别
任务驱动型时评类作文范文任务驱动型作文和时评类作文有什么区别一、“任务驱动型作文”与“新材料作文”的区别是什么,主要在于:一是如何对待题目材料;二是如何对待题外素材。
1.“新材料作文”在审题立意之后，可以淡化题目材料，甚至舍弃材料;而“任务驱动型作文”审题立意之后，却强调“就事论理”，对题目材料说深论透。
2.“新材料作文”，对待题外素材，可以联想开去，旁征博引，分段论证中心观点;而“任务驱动型作文”，对待题外素材，却强调适度引用，一般以句子的形式自然插入，而忌讳以“段落论证”的形式出现。
目的就是让考生将“议论焦点”回归到“叙事题目”中来，就事论事，就事说理，说出你思辨的厚度、深度、温度来。
一句话，从理性思维的质量，来评判作文的优劣。
同时，也较有效地防止了考生熟背课外素材后的套作。
通俗地说，要求考生针对作文题目谈出道道来，特别是测试你的思辨能力。
新材料作文与任务驱动型作文，前者更注重“借事说理”，后者更强调“就事论理”。
至于要求立意新颖，结构完整，二者是相同的。
须注意的是:立意有核心立意、重要立意、次要立意与沾边立意之别。
核心立意是指紧扣材料含义且有独到见解的新鲜意韵。
二、如何写任务驱动型作文,“任务驱动型作文”如何写,它与时评的写法相似，大致可以按“引——议——结”的结构来写。
它抛弃了“新材料作文”的“联想名事”部分，但它的“议”部分比“新材料作文”的“议”更复杂些:新材料作文的“议”是简单的议论分析材料，而“任务驱动型作文”的“议”，要求多层次、多维度地提出独到的论断，并展开深入分析，揭示事物的本质。
具体来说，开头“引”，即:概述材料，提出观点有鲜度(新颖独特)。
中间“议”(可分三段)，即:就事论理，分层论述有深度(分论点清晰独到，阐释理由合理合情)。
结尾“结”，即:引用名言，归结全文有力度(引用名言，点到为止，不展开论证)。
三、评论的表达效率:几个具体要求:引述新闻时要尽可能简洁，当然，不能为了简洁而断章取义。
任务驱动型作文4篇
任务驱动型作文4篇任务驱动型作文4篇任务驱动型作文1传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。
小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。
虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。
小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。
此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。
青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的'内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文
任务驱动型作文讲解和三则素材及例文IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】任务驱动型作文审题训练及范文“任务驱动型作文”任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）通俗来说，1.直接或者间接复述材料引出观点；2.分析原因、危害、影响等；3.联系现实；4.提出解决办法。
题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。
临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家着名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
主要角度：为改变家乡的贫困状况尽力，是父老乡亲的愿望，或许也是她的梦想，但回乡村作为教师,地域、职业和待遇恐怕不是自己所想；到着名外企工作，置身于繁华之地，发挥专业特长，有更好的发展平台，创造优质的生活，有着很大吸引力，可有负父老乡亲愿望，甚至会少了一点家国情怀；至于在大众创新万众创业环境感召下，既能实现自主创业，又能够把民族服装推介出去，不失为一个合理选择，但仅仅受潮流的吸引，盲目行动，且创业需要一定条件，也存在一定的风险，自己不一定完全准备好了。
任务驱动型作文的七种写法
任务驱动型作文的几种写法一、条陈理由，彻解问题“任务驱动型作文”写作的基本框架任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。
其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。
这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。
因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。
任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分。
（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。
这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。
尽力不用态度而用看法或观点。
能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。
能标新立异就更加理想。
（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。
引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。
表态一定要坚决、果断和明确。
观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。
因此，作文的第三步必然阐述你的理由。
阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。
如此才能展示一个学生思维的深广度。
（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。
到底要怎样才能深入呢？最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。
另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。
尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。
（五）联系实际，快速收尾任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
【考场优秀作文2】
用良心经营，赢得未来 枫叶飘离，秋来过；辰星点灯，夜如墨。 在物欲横流的喧嚣中，你是否依然听得见宁 静夜空下，心的呼唤？良心之于众生，正如 辰星之于墨夜，点亮社会，点亮人生。用良 心经营，赢得自己，赢得世界，赢得未来。 张传生用“良心油条”使顾客络绎不绝， 使同行竞相学习。用真材实料做油条，用良 心经营摊位。油条虽贵，但顾客仍纷至沓来。 张传生用良心经营，赢得顾客的信任，赢得 美好的未来。
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
学生例文2
以“法”护“德”，实乃可取
曾几何时，一双对老人伸出的援
助之手，竟遭巨额赔款；曾几何时，
一架撑起生命重量的肩膀，竟受指责
纷纷。助人道德无处容身，当欺诈肆意横行，
（从精、准、美的角度判断下列题目是否恰当）
1.颁布《条例的好处》 2.《伸以援助之手的前提》 3.《人之常情》 4.《法律的好处》 5.《他救与自救》 6.《搭把手》 7.《论中国人的善心如何施展》
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
好题目范例：
一、从论点中提炼题目 《紧急救助，该受法律保护》 《免责条例， 让好人不再担忧》 《让好心人无后顾之忧》 .《让伸出的援助之手无忧》 .《以法律之盾，护正义之人》 .
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
任务驱动型作文的开头写法及优秀范 例
良心油条，是责任的体现。 英国诗人的约翰•堂恩曾言：“没有人能像一座孤岛， 在大海中独踞，我们是小小的泥土，接连成整个大陆。” 作为社会中一份子的我们，担负着重要的责任，你为我， 我为他，从而构建社会庇荫下的安全伞。在《大国崛起》 中，记叙了这样一个故事：一批运送货物到亚洲的荷兰 商人，因意外原因，被困在北极圈附近的三文雅岛，他 们燃烧甲板取暖，打猎觅食。来年春天，仅剩的几个人 将货物完整的送到物主手中，即使那些货物中就有能维 持他们生命的药品和食物。他们用生命作代价，守望信 念，创造了传之后世的经商法则。 如今，荷兰人常会对孩子们这样说：“荷兰之所以还 是荷兰，就是我们的祖先照顾好了我们的生意。”我想， 荷兰之所以还是荷兰，正是因为荷兰人重视责任和诚信。 良心油条的扬名，也是如此，作为食品生产者，张传生 担负安全健康的责任，恪守自己的信条，不因高额利润 而推卸责任，不因追逐利益而漠视法规，良心油条，它 的价值在于责任，在于利益潮流中的承担。
“时评”类任务驱动型作文
“时评”类任务驱动型作文“时评”类任务驱动型作文”;时评”是“时事评论”不”;时政评论”的略称是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材亍新闻报道对新闻事件和人物发表议论也可以就”;身边”事、“心头”事发表意见叧要是关亍当下的（现在进行时）意见就是”;时评”。
任务驱劢挃在学习的过程中学生在教师的帮劣下紧紧围绕一个共同的任务活劢中心在强烈的问题劢机的驱劢下通过对学习资源的积极主劢应用进行自主探索和互劢协作的学习并在完成既定任务的同时引导学生产生一种学习实践活劢。
任务驱劢型作文旨在着重考查阅读能力、写作能力特别是思维能力。
要求学生读懂材料在读懂的基础上挄照任务挃令作文所以审题时的阅读能力和领悟能力要求较高。
[题型示例一]认真阅读下列材料结吅其内容及含意选好角度确定立意；明确文体自拟标题；丌要套作丌得抄袭。
丌少亍 800 字。
材料一：改进工作作风密切联系群众解决实际问题坚持以人为本执政为民要以良好的党风政风和作风真正赢得群众的信任和拥护。
--摘自《中共中央关亍改进工作作风密切联系群众的觃定》（20xx 年 12 月 4 日）材料二：重庆市民有过年熏制腊肉的习惯但是集中烟熏腊肉、露天焚烧污染严重2021年初市政府发布的一纸禁令虽禁住了露天熏制腊肉但也让爱吃腊肉的市民有些遗憾。
为此有关部门主劢作为挃导研制无烟熏制腊肉的烤箱这丌拎着刚刚从熏肉“神器”里熏得油光发亮的腊肉重庆市渝北区龙塔街道龙塔社区居民李艳芳竖起了大拇挃给为民着想的市政府大大点赞。
（据 1 月 18 日《新华每日电讯》）材料三：2021 年 1 月以来有丌少旅客反映成都火车北站广场一角落有数十叧石球成了”;拦路虎”挡住了进出站的去路如果携带大件行李必须扛着才能通过。
对此车站的管理人员称石球的设置减少了大概八成的无关车辆进入广场对广场内的秩序维护起到了很明显的效果对管理工作也带来便利。
（1 月 17 日北青网）[写法指导]这是一道时评类的任务驱劢型材料作文题第一则材料给出的是一个大背景即中央八项觃定的有关精神；第二则材料是一个改进工作为民办实事的典型；第三则材料是一个铁路垄断行业丌能想人民之所想为民“添堵”的事例。
任务驱动型作文怎么写(附范文)
一、叙事体新材料任务驱动型作文写作范式两种最优化文章结构文章最优化结构模型① ——“起、承、转、合”文章最优化结构模型② ——“起、转、承、合”1、起承转合【真题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
几个同学聚在一起谈论传家宝。
小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
文章写作思维模型•六段式：概念界定因果分析比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转范文：良训胜千金，传家更有价思路框架如下：1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，…… 。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
（由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因）5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。
时评类作文写作方法
时评类作文写作方法时评类作文，是对当前社会热点问题进行评论和观点阐述的一种文体。
它要求作者客观、理性地分析问题，表达自己的观点和看法。
下面是我对时评类作文写作方法的一些总结。
一、题目理解与分析我们要仔细阅读题目，并进行准确的理解和分析。
题目往往是一个话题或一个社会现象，我们需要确定该话题或社会现象的具体内容，明确要点和观点，这有助于我们在后续的写作中有针对性地进行论述。
二、观点明确与立意独特在完成题目的理解与分析后，我们需要明确自己的观点，并在文章开头部分清晰地表达出来。
观点应当是有立场和价值取向的，同时要有新鲜独特的见解。
可以通过对话题或社会现象的深入思考，结合自身的感受和观察，来提炼出一个与众不同的观点。
三、论证过程与证据支持在写作过程中，我们需要进行论证，将自己的观点进行充分的理性论述，并提供相应的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是具体的数据、调查结果、专家观点、历史事件等，也可以是自己的亲身经历和感受。
通过充实且有力的论证，可以增加文章的说服力和可信度。
四、逻辑严谨与条理清晰时评类作文的写作过程中要保持逻辑的严密性和条理的清晰性。
要确保论述的过程有始有终，避免跑题和废话。
可以通过分段来划分不同的论述内容，并使用过渡词来连接各个部分，使文章的结构更加清晰明了。
五、语言得当与表达准确语言是时评类作文的重要组成部分。
我们要注意用词得当，避免使用口语化的词汇和过于生僻的词汇。
词语表达要准确、精准，避免模棱两可和含糊其辞。
句子结构要简洁明了，段落之间的过渡要自然，行文要流畅。
六、观点平衡与多角度在时评类作文中，我们需要充分考虑不同的观点，进行多角度的分析和对比，体现出客观公正的态度。
即使我们持有特定的观点，也要尊重其他观点的存在，并进行科学、严谨的分析和辩证思考，避免片面性和偏激性。
七、结尾得当与思考深刻文章的结尾部分要有恰当的总结和深刻的思考，可以回顾文章的主要观点和论证过程，并进一步思考问题的深层次含义和可能的解决方案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 5、遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康， 国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于 虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华 良训，予国人以精神给养，正当其时。 【转：联系当下， 背景分析，凸显其“最有价值”】
• 6、有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……， 却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德， 久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程 家的传家之宝最有价值！ 【合：再次概括比较，重申态度】
• 角度三：妥善处理“新”和“旧”，由政府牵头，科学规划片区功能，统一建造新 兴学区，既不颠覆旧区容貌，又能带动新区发展，一箭双雕；对历史做出贡献的旧 楼进行摄影、录像，制作模型等遗产留给后人……
• 总之，可以对拆除教学楼持肯定支持，亦可否定质疑。但均需言之有据、自圆其说。 而更深的立意，则应窥斑见豹，透过教学楼拆除与否的个案，看到传统与现代的激 烈碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，进而思忖价值之辩与解决之 道。
构上，提纲挈领，引起下文。接着诠释祖训的意义、影响、价值，当然也就说明了选择喜欢祖训的理
由。这一段如果暗示一下祖辈们在久远的时代就已经意识到了精神文明的意义远远大于物质文明的意
义，为下一段讨论物质与意识的关系张本，又做了暗示性的比较，那就锦上添花了，没有瑕疵了。】
• 更重要的是，相较其他两个传家宝，良训有一个特点，那就是无法被破坏。青花罐与勋章是 物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人 生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传 承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。 【“更重要的是”显然是递进了， 又很自然地开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识的问题，显然具有了哲学的意义。可见， 作者的视野是广阔的。学以致用，令人欣喜。】
然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙
熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文
化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清
涟而显得妖媚。 【第二段第一句说祖训的意义：“品德匡正器”，不得不钦佩作者的语言功底。结
时评类作文说理方法
• 1、原因分析法：（1）从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体 现了……）……从本源（本质）上看，……；（2）……为何有争议，大概就是两 点使然，一是……，二是……；（3）出现这种情况的原因不外乎两个，一是…… 二是……
• 2、让步分析法：（1）诚然，……，但是……；（2）或许，……，但是……； （3）的确，……，但是……；（4）……固然……，但是……；5、不可否 认，……，然而……
• 3、与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价 值。…… 【承：具体比较二，原因分析】
• 4、其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更 有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载着中华民族优 秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者，…… 。所以，在我看来，小程家 的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 【承：由表及里， 分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因】
• 6、背景分析（联系现实）法：（1）无独有偶，……；（2）这本不是一件大事， 却引发了舆论关注，可见，这件小事也击中了人们心中的痛点……；（3）姑且先 将这个问题搁置不议，前段时间社会热议的（这些年一直争论不休的）……
• 7、批驳分析法（确立假想敌）：（1）或许有人会认为……；（2）有网友称……； （3）有人会说……
• 况且，良训还可以在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋 予新的积极的正能量的内涵，成为新时期的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所 不具备的。 【如果说前两段是全面地、联系地看问题，那么，这一段的对比，很明显是“发展” 地看问题，有与时俱进的思想。难能可贵的是把辩证法的思想贯穿于具体问题的分析之中，理论 与分析实际问题（祖训）融合得非常的好。普遍性与特殊性、共性与个性结合得非常好。可以说 是具体问题具体分析的典型。议论文需要过渡吗？当然，看看这一篇（“更重要的是、况且”） 你就明白了，非常巧妙地使用关联词语。】
任务驱动型 作文如何写
时评类
“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要
问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。“时评”可以取材于
新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就“身边”事、“心头”事
发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是“时评”。
任务驱动型
任务驱动指在学习的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活 动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自 主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实 践活动。
任务驱动型作文旨在着重考查阅读能力、写作能力，特别是思维能力。要求学生 读懂材料，在读懂的基础上按照任务指令作文，所以审题时的阅读能力和领悟能 力要求较高。
时评的几种形式
• 一是赞扬式，即对新闻中的人物、事件、工作方法 等表示肯定，然后阐释肯定的理由。
• 二是批评式，即对新闻中的人物、事件、工作方 法等进行否定，然后从法律、道德等方面找出反对的 依据。
影像等内容进行保存，这样既让校友“有根可寻”，又丰富了学校的历史文化底蕴，
Hale Waihona Puke 何乐而不为？•大国的崛起，开拓为动力；民族的复兴，流连是羁绊！让我们勇敢地放下过去、
面对现实、迎接未来，莫让深情成羁绊！
任务驱动型作文写作指导
• ▲最优化“文章结构”： 起、承、转、合。 • 1、起：引述材料，提出观点立场。 • 2、承：比较分析材料，注意处理详略。 • 3、转：联系社会生活现实，体现文章的现实意 义。 • 4、合：再次重申观点态度。
• 对于以上事情，你怎么看？要求综合材料内容及含义，选好角度， 确定立意。
最佳立意：
• 角度一：“不破不立”，一味抱着历史旧账，是形而上学的表现；历史与传统属于 过去，为了将来，为了发展必须“拆除”，这也是顺应历史的需要；留住老房子， 留住学校的精神财富，就是留住根，留住魂。
• 角度二：必须辨证看问题，它既是矛盾的又是统一的；只有合理地保护与开发， 因地制宜，才能更好地传承历史，才能成为改革路上一道个性的靓丽风景线。
• ▲【“起承转合”写法框架】（全文共6段）
• 1、所谓“传家宝”， ……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花 罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家 的传家宝最有价值。 【起：概念界定，概括比较，选定任务，表明态度】
• 2、与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价 值。…… 【承：具体比较一，原因分】
• 然而，过于迷恋往昔会阻挡我们前行的脚步。汪国真说：“凡是到达了的地方，都属于 昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是 双脚，还有未来。” 【引证法。借汪国真的文句点明观点“莫让深情成羁绊”】当今社会 日新月异，无论是教育理念还是教学设备都在不断革新，老旧的线路，低矮的楼层，已经严 重影响了新教学设备的安装与使用，勉强留下它，虽然照顾了少数校友的情感，但却有可能 因此而损害了多数在校或将要来此学习的学生的利益，甚至影响了他们的未来。长此以往， 受害的将是广大学子以及校友们深深眷念的母校！ 【分析危害】
真题演练
• 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一 个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留 下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长” 的祖训当传家宝。
• 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
例文赏析
• 良训胜千金，传家更有价
• 传家宝是一个家族认为最有价值，最值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代
表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家以祖训作为传家宝，体现了其家族对人
格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而
•
退一步来说，留下过去的教学楼就能留住过去的辉煌吗？成绩毕竟是过去的，
如果学校能一心搞好教育，继续为社会输送优秀人才，即使不保留老旧的教学楼，
学校的历史也不会被人忘却。更重要的是，学校还会树立起“续写辉煌”的新校园
形象。相反，若学校因修缮、维护教学楼而耗费过多财力、物力以及精力，或一味
沉浸在往昔的辉煌之中，致使教学水平得不到提高、甚至一落千丈，那留存的老旧
教学楼非但不会成为纪念辉煌的丰碑，反而会沦为世人的笑柄。 【假设论证。本段
用“如果”“若”做了两个假设，可以作为假设论证的模板】
•
其实，校友们大可不必如此“流连”，真正的爱是放手。老楼被拆，可母校还
在！如果真的对母校满怀深情，不妨把这深情转化为动力，为母校的发展贡献自己
的一份力量！
•
老的教学楼拆除后，我建议在其原址设立一个小型的纪念馆，对老楼的资料、
我更倾向于祖训的价值。 【开篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义，深刻而准确。接着在比
较中揭示三则材料的核心精神，亦深刻准确。最后用转折复句，强调作者自己的选择。典范的任务型
作文开头方式。】
• 祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”
作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必
【真题演练】
• 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）