临床医学专业五年制课程设置和教学进程
临床医学专业培养方案
临床医学专业培养方案（五年制本科）一、培养目旳培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要旳德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、防止医学和临床医学旳基本知识、基本理论、基本技能，具有创新精神，视野宽、基础厚、能力强、素质高旳临床医学专门人才。
二、基本培养规定1、思想道德与职业素质热爱祖国，拥护中国共产党旳领导，拥护社会主义制度，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有良好旳思想品德、社会责任感、行为规范和职业道德；热爱医药卫生事业，自强不息、诚实守信、勇于探索、团结协作；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗，为医学事业建设和人民健康服务而献身旳精神。
2、知识能力具有较宽厚旳自然科学基础，较坚实旳基础医学理论，一定旳防止医学知识和能力，系统旳临床医学基础理论、基本知识和基本技能，具有较强旳临床分析和思维能力，具有较强旳实践动手能力；具有对人类疾病旳病因、发病机制作出分类鉴别旳能力，掌握常见病、多发病旳诊治和急、难、重症旳处理措施；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，初步掌握防止医学旳基本知识和公共卫生突发事件处理基本技能；理解中医学旳基本知识；掌握一门外语，能顺利阅读本专业旳外文资料和平常旳听说能力；具有较强旳计算机应用能力；树立终身学习旳理念，培养开拓进取、勇于创新旳精神，具有较强旳学习能力、合作能力和发展能力。
3、人文素质具有较广泛旳人文社会科学基础，理解医学与人文社会科学之间旳内在联络，养成良好旳文化修养、优良旳道德情操，明礼诚信、勤俭自强, 举止文明、尊师重道；热爱医学、尊重生命，具有良好旳医学伦理观念和医患沟通能力。
4、身心素质理解体育和军事旳基本知识，掌握锻炼身体旳基本技能，到达国家规定旳体育锻炼合格原则；人格健全，意志坚定，有对旳旳自我意识、自控能力和良好旳人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有良好旳社会适应能力和交流能力；具有健康旳体质和良好旳心理素质。
三、修业年限五年四、毕业总学分及课内总课时毕业总学分：261.5分，课内总课时4214课时，其中：核心课：126学分，占总学分旳48%，课内总课时数为2643课时。
浙江中医学院临床医学专业(五年制)教学计划
浙江中医学院临床医学专业（五年制）教学计划一、培养目标和培养要求【培养目标】本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，素质较高，具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。
在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后教育和专科实践奠定基础。
【培养要求】本专业学生应掌握以基础医学、临床医学为主干学科的基本理论和基本技能，学习公共卫生及与医学相关的人文社会科学、自然科学等有关知识与方法。
基本要求：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，具有实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；追求真理，崇尚科学，积极实践，刻苦钻研，严谨求实，勇于创新，诚实守信，严于律己；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
2.毕业生应获得以下几方面的专业知识和能力：（1）思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质(包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质等)的要求。
特别强调毕业生应具备良好的思想政治素质和职业道德素质及医学人文精神，全心全意为病人服务，树立为医学事业敬业终身的精神。
掌握医学伦理学原则，同情病人、尊重病人、救死扶伤，实行医学人道主义。
具有人际交流的能力，乐于向他人学习，善于与他人合作。
积极参加继续教育活动，适应终身学习的需要。
（2）掌握医学基础学科的基本理论与方法①与医学相关的数理化等自然科学的理论与方法；②人体各系统的正常结构与功能的知识；③维持机体稳态的分子生物化学与细胞学理论；④引起疾病的各种原因：遗传发育、代谢、中毒、微生物、免疫、肿瘤、老化、损伤等；⑤人体主要器官系统在疾病过程中的结构与功能的病理与病理生理变化的知识；⑥药物体内过程、作用原理、使用原则及不良反应的知识；⑦理解科学实验在疾病研究中的作用。
临床医学专业五年制本科教学计划-桂林医学院
临床医学专业（五年制）本科培养方案（201611模板-与2013版相比，主要项目应有适度调整与优化）一、专业名称、代码临床医学专业本科：100201K二、培养目标培养适应经济社会发展和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，能够在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作，基础扎实、素质良好、实践能力强，具备接受和获取继续医学教育的能力，具有社会责任感、创新和奉献精神以及终身学习能力的应用型高级医学人才。
三、培养要求（一）思想道德与职业要求1．遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2．珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3. 树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
4. 具有与病人及其家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
5. 在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
6. 尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7. 实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
8. 尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
9. 树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10. 在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
11. 具有科学态度、创新和分析批判精神。
12. 履行维护医德的义务。
（二）知识要求1. 掌握与医学相关的自然科学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2. 掌握生命各阶段人体的正常结构、功能和心理状态。
临床医学五年安排
临床医学五年安排摘要：一、引言二、五年制临床医学课程安排1.大一：基础课程2.大二：基础课程与桥梁课程3.大三：桥梁课程与临床医学课程4.大四：临床医学课程5.大五：实习三、结论正文：【引言】随着医疗科技的发展，临床医学专业在我国受到了越来越多的重视。
对于想要从事临床医疗工作的学生来说，选择五年制临床医学专业是一个很好的选择。
本文将为您详细介绍五年制临床医学专业的课程安排。
【五年制临床医学课程安排】1.大一：基础课程在大一阶段，学生主要需要学习基础课程，如解剖学、生物化学、生理学、生物学、心理学等。
这些课程为后续学习和实践打下坚实的基础。
2.大二：基础课程与桥梁课程在大二阶段，学生除了继续学习基础课程外，还将接触到一些桥梁课程，如免疫学、寄生虫学、微生物学等。
这些课程将帮助学生更好地理解后续临床医学课程。
3.大三：桥梁课程与临床医学课程在大三阶段，学生将学习更多的桥梁课程，如药理学、卫生学、统计学、流行病学等。
同时，学生还将开始学习临床医学课程，如诊断学、影像学、外科总论等。
4.大四：临床医学课程在大四阶段，学生将全面进入临床医学课程的学习，如内、外、妇产、儿、耳鼻喉、口腔、皮肤性病、传染病、神经病、精神病等。
这些课程将帮助学生掌握不同领域的临床医疗技能。
5.大五：实习在大五阶段，学生将进行一年的实习。
实习分为通科实习和专科实习两个阶段，通科实习半年，专科实习半年。
实习期间，学生将在医院的各个科室进行实践，积累临床经验，为将来的工作做好准备。
【结论】五年制临床医学专业课程安排合理，学生可以在五年内系统地学习临床医学知识和技能。
通过实习，学生能够积累丰富的临床经验，为将来从事临床医疗工作打下坚实的基础。
中国医科大学五年制临床医学专业教学计划
中国医科大学五年制临床医学专业（整合课程班）教学计划一、总体培养目标及培养要求（一）总体培养目标培养适应社会主义现代化建设和面向世纪社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神，能从事医学科学的基本理论知识和临床实际工作能力的高级医学专门人才。
（二）总体培养要求．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。
．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、专业培养目标及培养要求（一）专业培养目标本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。
在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础。
（二）专业培养要求．基础医学的基本理论知识。
．人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能。
．常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理。
．预防医学和中医学的基本理论知识。
．临床医学科学研究的初步能力。
．掌握一门外语，英语达到国家大学英语四级水平，可阅读本专业的英文书刊，并具有一定的听、说、写能力。
具有一定的计算机应用能力。
三、修业年限五年。
四、课程设置（一）主干学科基础医学、临床医学（二）主要专业课程（整合课程）人体形态科学（人体解剖学、组织学、局部解剖学、影像诊断学）、临床医学导论、细胞的化学与生物学（生物化学、细胞生物）、整合人体生理学、遗传学和生殖发育生物学（遗传、胚胎、生殖）微生物、免疫与感染性疾病（微生物、寄生虫、免疫感染）、神经科学（神经解剖、组织、生化、生理、神经生物）、药理学基本原理、基础病理学、系统病理生理学（病理生理学、内科）、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。
临床医学课程顺序
临床医学课程顺序摘要：一、引言二、临床医学专业课程设置1.本科五年制2.本硕连读三、临床医学课程学习顺序1.基础课程2.桥梁课程3.临床课程四、总结正文：一、引言在当前社会，医疗卫生事业越来越受到重视，临床医学专业成为了众多学子关注的热门专业。
为了培养合格的临床医学人才，各个医学院校制定了严格的教学计划和课程设置。
那么，临床医学课程的学习顺序是怎样的呢？本文将为您详细介绍。
二、临床医学专业课程设置1.本科五年制对于五年制的临床医学专业，课程设置涵盖了基础医学、桥梁学科和临床医学等多个领域。
基础医学课程包括系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学等。
桥梁学科主要有药理学、病理学、局部解剖学等。
临床医学课程则包括诊断学、实验诊断学、影像学、外科总论、外科手术学、内科学、妇产科学、儿科学等。
2.本硕连读本硕连读的临床医学专业课程设置与五年制类似，但学习时间较长，通常为七年。
在学习过程中，学生需要学习更多的医学理论知识和实践技能，以提高综合素质和科研能力。
三、临床医学课程学习顺序1.基础课程基础课程是临床医学专业的基础，包括解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学等。
这些课程为学生提供了扎实的医学理论基础，有助于理解后续的临床课程。
2.桥梁课程桥梁课程是连接基础医学和临床医学的纽带，包括药理学、病理学、局部解剖学等。
这些课程帮助学生将理论知识应用于实际，为学习临床课程打下坚实基础。
3.临床课程临床课程是临床医学专业的核心，包括诊断学、实验诊断学、影像学、外科总论、外科手术学、内科学、妇产科学、儿科学等。
这些课程让学生在实际操作中学习和掌握各种医学技能，为将来成为一名优秀的临床医生做好准备。
四、总结总之，临床医学课程的学习顺序是从基础课程开始，逐步过渡到桥梁课程和临床课程。
五年制临床医学专业介绍
五年制临床医学专业介绍随着医疗技术的发展和人们对健康的关注日益增强，医学专业成为了备受追捧的热门专业之一。
五年制临床医学专业是培养具备扎实的医学理论知识和临床实践能力的医学人才的专业教育。
五年制临床医学专业的培养目标是培养掌握医学基础理论知识和临床实践技能的医学人才，具备在临床医疗、科学研究和医学教育等领域从事工作的能力。
通过系统学习医学基础课程和临床医学课程，学生将掌握医学的基本理论和基本技能，具备初步的临床实践能力。
五年制临床医学专业的课程设置广泛而全面，主要包括医学基础课程和临床医学课程两个阶段。
在医学基础阶段，学生将学习人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学等基础医学科目，为后续的临床实践打下坚实的基础。
在临床医学阶段，学生将学习内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经科学等临床医学科目，通过临床实习和病例观摩，提高临床思维和实践能力。
五年制临床医学专业的教学方法注重理论与实践相结合。
学生在学习医学基础理论的同时，也要积极参与临床实践活动，例如临床实习、病例讨论和医疗技能训练等。
通过理论学习和实践训练的双重教学方式，学生能够更好地将理论知识应用于实际临床工作中。
五年制临床医学专业的就业前景广阔。
随着人口老龄化和医疗需求的增加，医疗服务行业对医学人才的需求量不断增加。
毕业生可以选择在医院、诊所、科研机构等单位从事临床工作、科研工作或教学工作等。
同时，医学专业的技能和知识也为毕业生提供了创业的机会，可以开设自己的诊所或参与医疗器械的研发与生产。
五年制临床医学专业对学生的要求非常高。
学生需要具备较强的自学能力和团队合作精神，同时要具备良好的心理素质和责任感。
医学专业的学习需要付出大量的时间和精力，学生需要有坚定的毅力和对医学事业的热爱。
五年制临床医学专业是一门培养医学人才的重要专业教育。
通过系统学习医学基础理论和临床实践技能，学生将成为具备扎实医学知识和临床实践能力的医学专业人才，为医疗服务行业做出贡献。
五年制临床医学课程安排
五年制临床医学课程安排摘要：一、课程概述二、培养目标三、课程设置1.公共基础课程2.医学基础课程3.临床理论课程4.临床见习课程5.临床实习课程四、时间分配五、主干学科与主要课程六、教学基本要求正文：五年制临床医学课程是针对临床医学专业五年制教学计划而设置的，旨在培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练素质较为全面，具有一定科研发展潜能的应用型专门人才。
一、课程概述五年制临床医学课程包括公共基础课程、医学基础课程、临床理论课程、临床见习课程、临床实习课程。
二、培养目标培养适应社会经济发展需要的品德高尚、基础扎实、技能熟练素质较为全面，具有一定科研发展潜能的应用型专门人才。
三、课程设置1.公共基础课程：包括思想政治理论、英语、计算机基础、体育等课程。
2.医学基础课程：包括人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、免疫学、预防医学等课程。
3.临床理论课程：包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤性病科学、精神病与精神卫生学等课程。
4.临床见习课程：在附属医院或其他医疗机构进行，包括门诊、病房、手术室等临床场所的见习。
5.临床实习课程：在附属医院或其他医疗机构进行，包括住院医师、主治医师等不同层次的临床实习。
四、时间分配五年制临床医学课程的学时分配为：公共基础课程约占10%，医学基础课程约占40%，临床理论课程约占25%，临床见习课程约占15%，临床实习课程约占10%。
五、主干学科与主要课程主干学科为基础医学和临床医学，主要课程包括人体解剖学、组织胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、免疫学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
六、教学基本要求1.积极进行教学改革，不断提高教学质量，改变灌输式及在教学中过分偏重讲授的教学方法，注重使用各种现代化教学手段和方法，探索一套优化的教学方法和考试方法，培养学生创新能力与自学能力。
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2.5 4.5 4.5 2.5 3.0 2.5 2.5 2.0 1.0 2.0 4.0 2.0 2.5 1.5 2.0 2.5 3.5 1.5 9.0 8.0 4.0 4.5 1.0 2.0 1.0 1.0 1.5 2.5 1.0 1.0 1.0 12.0 12.0 6.0 6.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 1.0
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早期接触临床1学分：一下（指定选修）
所有学期 按学期学时分配 4 5 6 7 8 9 10 备注
27 34 45 48 48 80 48
34 68 68 24 60 60 34
72
65 19 27
医学 BM03002 流行病学与生物统计学 基础 BM02101 神经系统 课程 BM02102 循环系统 BM02103 呼吸系统 BM02104 消化系统 BM02105 血液系统 BM02106 泌尿系统 BM02107 内分泌系统 BM02108 生殖系统 BM02201 形态学实验 BM02203 功能学实验（B类） BM02206 病原生物学实验 BM02952 细胞与分子生物学实验 CM06101 诊断学基础 CM18102 实验诊断学 CM24103 医学影像学 CM01106 外科学总论 CM01107 外科手术学 CM01108 内科学 CM01109 外科学 CM01110 妇产科学 医学 CM01111 儿科学 专业 CM01112 神经病学 课程 CM01113 精神病学 CM01114 核医学 CM01115 康复医学 CM01116 传染病学 CM01117 中医学 CM01118 眼科学 CM01119 耳鼻咽喉科学 CM01120 皮肤病与性病学 CM01201 内科实习 CM01202 外科实习 CM01203 妇产科实习 CM01204 儿科实习 CM01205 内科急诊实习 毕业 CM01206 神经内科实习 实习 CM01207 精神科实习 CM01208 社区实习 CM01209 传染科实习 CM01210 心电图实习
42 77 77 43 54 45 42 34 17 68 34 42 27 34 42 60 24 153 136 68 78 18 36 18 18 27 45 18 18 18 360 360 180 180 60 60 60 60 60 30
实习
CM01211 放射实习 CM01212 临床实训 课程 总数 77 全程总计
基础医学类4学分Leabharlann 1.0 4.0 218.5
30 120 4480 2619 269 0 0
1周 4周 0 0 0 32
30 120 156 156 365 302 369 469 400 626 471 207 0 0
选修要求:人文社科类6学分
临床医学类8学分
科研基础训练2学分（临床医学院阶段） 军训2学分 社会实践2学分
临床医学专业五年制课程设置和教学进程
课程 课程代码 类别 CC01011 CC01012 CC01006 CC05401 医学 CM07910 专业 课程 CCTH002 CCTH022 CCTH031 CCTH041 CCEN061 CCEN062 CCPE001 CCPE002 CCPE003 CCPE004 公共 CCMA095 基础 CCBM107 课程 CCBM172 CCBM178 CCBM181 CC02005 CCBI142 CCBI000 CCCS002 BM02012 BM02002 BM02003 BM02004 BM02006 BM02007 BM02008 BM02009 BM02011 BM03001 医学 基础 课程 学时类型分类 课程名称 医学生职业生涯规划I 医学生职业生涯规划II 医学伦理学 医学心理学 循证医学 思想道德修养与法律基础 中国近代史纲要 毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论 马克思主义基本原理 大学英语（1） 大学英语（2） 体育（1） 体育（2） 体育（3） 体育（4） 大学医科数学（C类） 医用物理学（A类） 医用物理学（A）类实验 医用基础化学（C类） 医用有机化学（C类） 医用化学（A类）实验 普通生物学 生命科学导论实验 程序设计基础（C语言） 人体构造（*系解） 人体构造（局解） 分子、细胞与组织 代谢与能量 医学遗传与胚胎发育 机体防御与免疫 病理学与病理生理学总论 病原生物学 药理学总论 预防医学与公共卫生 学分 1.0 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.0 5.0 3.0 3.0 3.0 1.0 1.0 1.0 1.0 4.0 4.0 1.5 3.5 3.5 2.0 2.0 1.0 3.0 3.0 4.0 4.0 1.5 3.0 2.0 2.5 3.5 1.0 1.5 总课时 15 15 27 34 45 48 48 80 48 48 48 34 34 34 34 68 68 24 60 60 34 32 17 48 48 72 69 27 54 41 42 65 19 27 理论 实验 见习 15 15 27 34 45 48 48 48 48 48 48 34 34 34 34 68 68 24 60 60 34 32 17 48 48 27 69 27 54 41 42 65 19 27 32 17 48 48 45 69 27 54 41 42 32 48 48 34 34 34 PBL 实习 自习 毕业 其他 设计 1 15 15 2 3