方法五 剖析因果关系
报告中的逻辑推理与因果分析方法
报告中的逻辑推理与因果分析方法逻辑推理和因果分析方法在报告撰写中扮演着至关重要的角色。
本文将就这一主题展开详细探讨，分为以下六个部分。
一、逻辑推理的基本原理和应用范围逻辑推理是一种从前提出发推导出结论的思维过程。
这一方法适用于报告中的逻辑论证和问题分析。
在报告中使用逻辑推理，可以使结论更加准确和合理。
二、鉴别假设与论点的逻辑错误在报告中，有时会出现论点不成立或假设错误的情况。
通过运用逻辑推理，可以发现并修正这些错误，从而提升报告的可信度和说服力。
三、因果关系的分析方法因果分析是指通过分析事件之间的因果关系来解释其产生的原因和结果。
在报告中，通过运用因果分析方法，可以更好地理解问题的本质，并提出有效的解决方案。
四、数据和统计分析在因果分析中的应用在报告中进行因果分析时，数据和统计分析起着至关重要的作用。
通过收集和分析相关数据，在报告中可以找到原因和结果之间的关联性，从而进行有效的因果分析。
五、逻辑推理和因果分析的案例分析通过对具体案例的分析，可以更好地理解逻辑推理和因果分析在报告中的应用。
本部分将选取典型案例进行深入探讨，从中得出有关逻辑推理和因果分析的实践经验。
六、逻辑推理和因果分析的不足与改进方法逻辑推理和因果分析方法虽然具有一定的准确性和可行性，但仍存在一些局限性。
本部分将就其不足之处进行分析，并提出改进的方法，以提高逻辑推理和因果分析在报告中的应用效果。
通过以上六个部分的论述，本文详细探讨了报告中的逻辑推理和因果分析方法。
逻辑推理和因果分析作为报告撰写的基本工具和方法，可以为报告提供更加准确和说服力的结论，提高报告的质量和价值。
然而，逻辑推理和因果分析方法也存在一定的局限性，需要在实践过程中加以改进。
希望本文能为报告撰写中的逻辑推理和因果分析提供一定的指导和参考。
因果关系五种方法
因果关系五种方法一、因果关系的重要性。
1.1 在我们的日常生活中啊，因果关系那可太重要啦。
就好比“种瓜得瓜，种豆得豆”，你种下什么因，就会收获什么果。
这是很简单的道理，但很多人在做事的时候啊，就容易忽略这个。
比如说，一个人要是每天都熬夜，那他身体肯定会越来越差。
熬夜就是因，身体差就是果。
这就像一条无形的线，把事情都串联起来啦。
1.2 我们了解因果关系，就像是手里拿着一把钥匙，能打开很多事情的真相之门。
在工作里也是一样的，如果一个员工总是偷懒，那他肯定得不到晋升的机会。
偷懒这个因，就导致了没有晋升机会这个果。
这是明摆着的事儿，容不得半点含糊。
二、因果关系的五种方法。
2.1 求同法。
这就好比一群人都吃了某个餐馆的菜，然后都肚子疼。
那很可能就是这个餐馆的菜有问题。
这些人不同的地方很多，但是吃了这个餐馆的菜是相同的，那这个相同点就很可能是导致肚子疼的原因。
这就像是在一堆乱麻里找到了那根关键的线头。
2.2 求异法。
比如说啊，有两块地，一块地施肥了，一块地没施肥。
施肥的那块地庄稼长得特别好，没施肥的就长得一般般。
那这个施肥就是庄稼长得好的原因。
这就像两个人赛跑，一个人穿了好跑鞋，一个人没穿，穿了好跑鞋的跑得快，那这跑鞋就是跑得快的一个重要原因。
2.3 共变法。
这个也很有趣。
就像气温升高的时候，冰棍卖得就多；气温降低的时候，冰棍卖得就少。
气温和冰棍的销量是一起变化的，那我们就可以说气温是影响冰棍销量的一个原因。
这就像水涨船高一样，一个变了，另一个也跟着变。
2.4 剩余法。
假如有个复杂的现象，是由好几个原因造成的。
我们已经知道了其中一些原因对应的结果，那剩下的那个结果，就很可能是由剩下的那个原因造成的。
就像一个机器有好几个部件在运转，我们知道了大部分部件的作用和效果，那剩下的那个效果肯定就是剩下的那个部件的作用。
这就像是破案一样，排除了已知的嫌疑人，剩下的那个就很可疑啦。
2.5 归纳推理法。
我们观察很多个事例，然后总结出一个普遍的因果关系。
因果关系评估二分法和五分法
因果关系评估二分法和五分法（最新版）目录一、引言二、因果关系评估二分法和五分法的概念介绍三、二分法和五分法的具体操作步骤四、二分法和五分法的优缺点比较五、结论正文一、引言在知识图谱的构建过程中，我们需要对实体之间的因果关系进行评估。
因果关系的准确评估对于知识图谱的质量有着至关重要的影响。
为了对因果关系进行准确评估，研究者们提出了多种方法，其中因果关系评估二分法和五分法是两种常用的方法。
本文将对这两种方法进行详细介绍，并比较它们的优缺点。
二、因果关系评估二分法和五分法的概念介绍1.二分法：二分法是一种基于证据的可信度进行因果关系评估的方法。
它将证据的可信度分为两个等级，高可信度和低可信度。
对于给定的两个实体 A 和 B，如果存在高可信度的证据支持 A 导致 B，则认为 A 和 B 之间存在因果关系。
2.五分法：五分法是一种基于证据的数量进行因果关系评估的方法。
它将证据的数量分为五个等级，分别是 1、2、3、4、5。
对于给定的两个实体 A 和 B，如果存在 5 个或以上的证据支持 A 导致 B，则认为 A 和B 之间存在因果关系。
三、二分法和五分法的具体操作步骤1.二分法的操作步骤：（1）对于给定的实体对 A 和 B，收集所有可能的证据；（2）对证据的可信度进行打分，分为高可信度和低可信度；（3）统计支持 A 导致 B 的高可信度证据的数量；（4）如果支持 A 导致 B 的高可信度证据的数量大于一定阈值，则认为 A 和 B 之间存在因果关系。
2.五分法的操作步骤：（1）对于给定的实体对 A 和 B，收集所有可能的证据；（2）对证据的数量进行计数，分为 1、2、3、4、5 五个等级；（3）统计支持 A 导致 B 的证据的数量；（4）如果支持 A 导致 B 的证据的数量大于等于 5，则认为 A 和 B 之间存在因果关系。
四、二分法和五分法的优缺点比较1.二分法的优点：（1）简单易懂，操作简便；（2）对于可信度较高的证据，能够给出较为准确的评估。
考研联考逻辑穆勒关于因果关系的五法
考研联考逻辑穆勒关于因果关系的五法一、契合法：考察几个出现某一被研究现象的不同场合，如果各个不同场合除一个条件相同外，其他条件都不同，那么，这个相同条件就是某被研究现象的原因。
因这种方法是异中求同，所以又叫做求同法。
契合法可用下列公式表示：场合先行情况被研究现象①ABC a②ADE a③AFG a…所以A是a的原因1960年，英国某农场十万只火鸡和小鸭吃了发霉的花生，在几个月内得癌症死了。
后来，用这种花生喂羊、猫、鸽子等动物，又发生了同样的结果。
1963年，有人又用发了霉的花生喂大白鼠、鱼和雪貂，也都纷纷得癌而死，上述各种动物患癌症的前提条件中，对象、时间、环境都不同，唯一共同的因素就是吃了发霉的花生。
于是，人们推断：吃了发霉的花生可能是这些动物得癌死亡的原因。
后来通过化验证明，发霉的花生内含黄曲霉素，黄曲霉素是致癌物质。
这个推断就是通过契合法得出的。
当人们对醋，柠檬汁、碳酸矿水和盐酸进行实验时，会有许多现象发生其中一条，它们都能使石蕊试纸变红。
上面所列物质的化学性质显然极不相同，醋和柠檬汁是有机化合物，碳酸矿水和盐酸是无机化合物。
但它们都有一个共同的性质：酸性。
因此，我们可以按契合法得出结论：酸性这种情况与否蕊纸变红这种现象之间可能有因果关系。
在此例中还有一个共同的特性就是，这四种物质都是液体。
如果单纯按契合法这种逻辑形式，我们也可以得出结论：液体是石蕊变红的原因，这显然是不对的，因此，契合法在实行过程中还必须与相应的理性知识相结合，在能够得出几种推论的时候，用相应的理性知识在其中作出鉴别。
为了提高契合法结论的可靠性，应注意两点：①结论的可靠性和考察的场合数量有关。
考察的场合越多，结论的可靠性越高;②有时在被研究的各个场合中，共同的因素并不只一个，因此，在观察中就应当通过具体分析排除与被研究现象不相关的共同因素。
二、差异法：比较某现象出现的场合和不出现的场合，如果这两个场合除一点不，同外，其他情况都相同，那么这个不同点就是这个现象的原因。
揭示心理现象因果关系的方法
揭示心理现象因果关系的方法
以下是 7 条关于揭示心理现象因果关系的方法及例子：
1. 观察啊！就像侦探一样，仔细观察人们在各种情境下的行为和反应。
比如你看到朋友在面对压力时不停地咬指甲，这是不是能让你思考压力和咬指甲之间可能存在的因果联系呢？
2. 倾听也是很重要的呀！认真听听别人的倾诉和想法。
比如说，你的同事跟你说最近工作太多让他很焦虑，这不就显示出工作负担和焦虑的潜在因果关系了吗？
3. 反思自己呀！想想自己的经历和感受。
好比说，你每次考试前紧张就容易发挥失常，这难道不是紧张和表现不佳的一种因果体现吗？
4. 与人交流探讨呢！和不同的人聊聊他们的看法。
就像你和小伙伴讨论为什么有些人失恋后会变得消沉，多有意思呀！
5. 分析日常的细节呀！别放过那些小小的举动和细节。
例如你发现自己心情不好时就爱吃甜食，这很能说明情绪和饮食习惯之间的可能因果嘛！
6. 关注他人的故事呀！从别人的故事中寻找线索。
像听到别人因为童年经历而有某些特定性格，这不就指出了童年和性格的因果关系吗？
7. 不断自我提问呀！追问自己为什么会这样想这样做。
当你问自己为什么看到某个场景会害怕，不就开始追寻害怕和场景之间的因果联系了吗？
我的观点结论就是：通过这些方法，我们能更深入地理解心理现象及其因果关系，从而更好地了解自己和他人。
因果分析法.doc
因果分析法因果分析法(Causal Factor Analysis，CFA)[编辑]什么是因果分析法因果分析法是通过因果图表现出来，因果图又称特性要因图、鱼刺图或石川图，它是1953年在日本川琦制铁公司，由质量管理专家石川馨最早使用的，是为了寻找产生某种质量问题的原因，发动大家谈看法，做分析，将群众的意见反映在一张图上，就是因果图。
用此图分析产生问题的原因，便于集思广益。
因为这种图反映的因果关系直观、醒目、条例分明，用起来比较方便，效果好，所以得到了许多企业的重视。
按事物之间的因果关系，知因测果或倒果查因。
因果预测分析是整个预测分析的基础。
因果分析法（技术）运用于项目管理中，就是以结果作为特性，以原因作为因素，逐步深入研究和讨论项目目前存在问题的方法。
因果分析法的可交付成果就是因果分析图。
如下图所示：一旦确定了因果分析图，项目团队就应该对之进行解释说明，通过数据统计分析、测试、收集有关问题的更多数据或与客户沟通来确认最基本的原因。
确认了基本原因之后，项目团队就可以开始制定解决方案并进行改进了。
[编辑]因果关系的类型在社会经济现象之间，因果关系大致可分为函数关系、相关关系、因子推演关系等几种不同的类型。
1、函数关系函数关系是指几种社会经济现象之间存在着确定的数量关系。
在预测具有此种函数关系的经济事物中。
常用的方法有直线回归模型、二次曲线模型、指数曲线模型等预测方法。
2、相关关系相关关系指两种或两种以上的社会经济现象间存在着相互依存关系，但在数量上没有确定的对应关系。
在这种关系中，对于自变量的每一个值，因变量可以有几个数值与之相对应，表现出一定的波动性、随机性，但又总是围绕着它们的平均数并遵循着一定规律而变动。
相关关系与函数关系是性质不同的两类变量间的关系。
变量之间存在着确定性数量对应规律的称为函数关系，可以用数学函数式表达。
变量间不存在确定性数量对应规律的要用统计学的方法来研究。
统计学上研究有关社会经济现象之间相互依存关系的密切程度叫做相关系数。
分析文章中的因果关系技巧课件
分析文章中的因果关系技巧课件在阅读和理解文章的过程中，准确把握其中的因果关系是一项至关重要的能力。
它不仅有助于我们更深入地理解作者的意图和观点，还能提升我们的逻辑思维和批判性思考能力。
接下来，就让我们一起探讨分析文章中因果关系的技巧。
一、理解因果关系的基本概念因果关系，简单来说，就是指一个事件（原因）导致另一个事件（结果）的发生。
原因是引发结果的因素，而结果则是原因所产生的后果。
在文章中，因果关系可能表现得较为直接和明显，也可能较为复杂和隐晦。
例如，“他因为熬夜学习，所以第二天上课没有精神。
”这里，“熬夜学习”是原因，“第二天上课没有精神”是结果。
但有时文章中的因果关系可能不像这样一目了然，需要我们仔细分析和推理。
二、寻找标志性的因果词汇和短语在文章中，作者常常会使用一些标志性的词汇和短语来表明因果关系。
常见的表示原因的词汇有：因为、由于、鉴于、基于等；表示结果的词汇有：所以、因此、从而、以致等。
当我们看到这些词汇时，就可以迅速锁定可能存在因果关系的语句。
比如，“由于天气恶劣，航班被取消了。
”“因为他的努力，最终取得了优异的成绩。
”然而，仅仅依靠这些标志性的词汇还不够，有些作者可能不会直接使用这些明显的表述，这就需要我们通过上下文和逻辑推理来判断因果关系。
三、从事件的先后顺序判断因果通常情况下，原因会先于结果发生。
通过确定事件发生的时间顺序，我们可以初步判断它们之间是否存在因果关系。
例如，“他先在图书馆查阅了大量资料，然后写出了一篇精彩的论文。
”很明显，“在图书馆查阅资料”在前，是“写出精彩论文”的原因。
但要注意，时间上的先后顺序并不一定就意味着存在因果关系。
有时两个事件只是先后发生，却没有直接的因果关联。
所以，我们还需要结合其他因素进行综合判断。
四、分析作者的论证逻辑有些文章会通过一系列的论证来阐述因果关系。
这时，我们需要仔细分析作者的论证过程，看其是否合理、充分。
比如，作者可能会列举多个例子来支持某个原因导致了特定的结果。
第7章 求因果关系的方法
7.2.3求同求异并用法
一个共 同情况，而在被研究现象不出现的若干场 合（负事例组）中，却没有这个共同情况， 那么这个共同情况就是被研究现象的原因 （或结果）。
例如，我国古代医学家孙思邈发现， 得脚气病的往往是富人，穷人则很少患 此病。通过观察他发现，穷人的生活方 式、劳作情况虽各不相同，但他们的食 物中多米糠、麸皮；富人的生活方式各 有差异，但他们多食精米面，于是，他 得出结论：米糠和麸皮可以治脚气病。
正事例组
运用求同求异法要经过三个步骤：
1、比较正事例组的各种场合，运用 求同法得知，凡A情况就有现象a出现。 2、比较负事例组的各个场合，运用 求同法得知，凡无情况A就无现象a出现。 3、把前两步比较所得的结果加以比 较，根据有A就有a，无A就无a，运用求 异法即可得知，A与a之间有因果联系。
7.2.2求异法
求异法是指在被研究现象出现和不出现 的两个场合中，如果只有一个情况不同， 其他情况完全相同，而且这个惟一不同的 情况在被研究现象出现的场合中存在，在 被研究现象不出现的场合中不存在，那么 这个惟一不同的情况就是被研究现象的原 因（或结果）。
例如，有两块土质、品种、耕作技术 都相同的油菜田，其中一块利用蜜蜂帮 助授粉，结果有蜜蜂帮助授粉的田比没 有蜜蜂帮助授粉的田油菜籽的单位面积 产量增加37.5％。因此，用蜜蜂为油菜 授粉可以增产。由于两块田除有无蜜蜂 帮助授粉外，其他情况完全相同。有蜜 蜂帮助授粉则产量高，无蜜蜂帮助授粉 则产量低，因此，可以通过求异法断定， 蜜蜂授粉是油菜增产的原因。
722722求异法是指在被研究现象出现和不出现求异法是指在被研究现象出现和不出现的两个场合中如果只有一个情况不同的两个场合中如果只有一个情况不同其他情况完全相同而且这个惟一不同的其他情况完全相同而且这个惟一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在在情况在被研究现象出现的场合中存在在被研究现象不出现的场合中不存在那么被研究现象不出现的场合中不存在那么这个惟一不同的情况就是被研究现象的原这个惟一不同的情况就是被研究现象的原因或结果
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方法五剖析因果关系
1.方法概述
地理因果关系是指不同地理事物或地理原理之间存在先后相继、彼此制约的内在关联。
很多地理试题的题干与选项之间互为因果，其中以成因类和影响类试题最为典型，解答此类试题通常要利用因果关系进行推理分析，其一般步骤：①明确区分试题中的“因”和“果”；②从逻辑角度推理分析“因”和“果”的内在关联；③迁移相关地理知识解答试题。
2.增分策略
【典题试做1】廊桥又称风雨桥，是加盖了廊屋的特殊桥梁。
闽浙山区迄今留存不少木质古廊桥。
当地采伐后的木材，需经一段时间的自然晾晒才能用作建桥木料。
清乾隆年间建于下左图中甲处的廊桥，建成不久即毁于山洪。
数年后，在图中乙处重建并保存至今。
下图为闽浙山区某地地形图及廊桥景观图。
据此回答(1)～(2)题。
(1)当地采伐与晾晒木材的季节分别是()
A.夏季、春季
B.冬季、春季
C.夏季、秋季
D.冬季、秋季
(2)与甲处相比，在乙处重建廊桥并能够保存至今的原因最可能是()
A.流域内植被增多，洪涝灾害减弱
B.地处山脊地带，地势较平缓开阔
C.河道平直且较宽阔，河流流速不快
D.所选木材质地坚硬，耐侵蚀冲击
【方法指津】第(1)题，该山区交通不便，夏季降水丰富，河水水位高，流速
快，便于伐木区的木料顺河流运输；秋季降水较少，天气干燥，利于木料晾晒。
选C。
第(2)题，解答该题时，可以先分析各选项中原因的叙述是否正确，B选项“地处山脊地带，地势较平缓开阔”，本身叙述错误，一般来说，山脊地带，地势比较陡峭，这样可以先排除B项，再从其他选项中进行选择。
图中甲处河道弯曲且由宽变窄，导致河流流速加快，水位上涨，对桥体冲击大；乙处河道平直且较宽阔，河流流速较平稳，对桥体冲击较小。
选C。
答案(1)C(2)C
【方法启示】由果溯因：成因类试题通常表现为题干为“果”选项为“因”；“果”为已知，“因”为未知。
利用因果关系采用“由果溯因法”进行解题。
例如，“改革开放以来，我国人口由农村流向城市，由内地流向沿海的主要原因是”，其中“我国人口由农村流向城市，由内地流向沿海”是“果”，结合影响人口迁移的诸多因素和我国基本国情采用“由果溯因法”推理分析可知，区域经济发展不平衡即“经济因素”是主要原因。
【典题试做2】M岛位于马六甲海峡的西南方，该岛上港口很少。
读图，完成(1)～(2)题。
(1)M岛东北部沼泽广布的原因是()
A.受沿岸海水的顶托作用强
B.地势低平且多冻土，排水不畅
C.气温低，蒸发量较小
D.森林覆盖率高，蒸发量大
(2)造成M岛港口稀少的主要原因是()
A.M岛受海浪的影响大
B.M岛东北部受台风影响大，不利于发展海运
C.马六甲海峡航道狭窄，不利于港口建设
D.M岛位于板块交界处，地壳不稳定
【方法指津】第(1)题，M岛为苏门答腊岛，该岛为热带雨林气候，终年高温多雨，河流水量丰沛；其东北部地势低平，排水不畅，再加上沿岸海水顶托作用强，森林覆盖率高，蒸发弱，故该地沼泽广布；该岛位于热带雨林气候区，没有冻土。
第(2)题，M岛虽然海岸线很长，但缺乏天然良港，原因是该岛经常受到海浪的袭击。
M岛位于板块交界处，地壳活动对港口建设有一定影响，但这不是主要原因；马六甲海峡是天然要道，利于港口建设；该岛位于赤道附近，水平气压梯度力小，受台风影响较小。
答案(1)A(2)A
【方法启示】由因推果：影响类试题通常表现为题干为“因”，选项为“果”；“因”为已知，“果”为未知。
利用因果关系采用“由因推果法”进行解题。
例如，“我国西北地区过度樵采、过度放牧、过度开垦等不合理的人类活动会导致”，其中“不合理的人类活动”是“因”，采用“由因推果法”分析可知，“植被破坏”是直接后果，“荒漠化加剧”是间接后果。
不论采用“由果溯因法”还是“由因推果法”，解答地理问题时，一定要注意综合思维的严谨性和推理过程的逻辑性。
选择题技巧突破专练五剖析因果关系
墨西哥尤卡坦半岛有上千个通向地下水道的石灰岩天然井，独具特色，天然井里储存的雨水是古代玛雅人唯一的淡水来源。
该地区年平均气温20～29 ℃，年平均降雨量1 500 mm。
下图为天然井形成过程不同阶段的示意图。
据此完成1～3题。
1.尤卡坦半岛天然井形成的主要原因是()
A.岩层断裂下陷
B.流水侵蚀
C.岩石风化
D.风力侵蚀
2.部分尤卡坦半岛天然井变成旱井的主要自然原因可能是()
A.终年受东北信风影响，降水较少
B.纬度低，蒸发强烈
C.井水易下渗
D.人口增长迅速
3.尤卡坦半岛最具特色的旅游项目可能是()
A.攀岩运动
B.跳水运动
C.洞穴潜水
D.登山运动
解析第1题，由材料可知，尤卡坦半岛上的天然井是由石灰岩构成的。
该地属热带草原气候，湿季降水较多，石灰岩受流水侵蚀(溶蚀)形成喀斯特地貌。
第2题，由上题分析可知，该地属于喀斯特地貌，岩石的透水性强，下渗严重，从而使部分天然井变成旱井。
第3题，由材料“墨西哥尤卡坦半岛有上千个通向地下水道的石灰岩天然井”推测，该地洞穴较多。
最具特色的旅游项目可能是洞穴潜水。
答案 1.B 2.C 3.C
(2018·河南省八市高三上学期第一次测评)读加拿大50°N附近温哥华——温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图，完成4～6题。
4.据图判断，同属温带大陆性气候的莱斯布里奇与温尼伯相比，其气候特征的差异描述正确的是()
A.莱斯布里奇冬季气温相对较低
B.莱斯布里奇气温年较差相对较小
C.莱斯布里奇年降水量较大
D.莱斯布里奇雨季较长
5.形成莱斯布里奇与温尼伯冬季气温差异的主要原因是莱斯布里奇()
A.纬度低
B.距海洋远
C.受下沉暖气流的影响
D.受暖流影响
6.温哥华被称为“加拿大雨都”，其原因是()
①受赤道低压控制②处于西风迎风坡③暖流增湿④处于东北信风迎风坡
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
解析第4题，根据两地气候资料图可知，与温尼伯相比，莱斯布里奇冬季气温相对较高，气温年较差相对较小，年降水量较小，雨季较短。
第5题，解答本题需要注意选项中的原因能否正确解释结果——莱斯布里奇冬季气温较温尼伯高。
莱斯布里奇与温尼伯大致处于同一纬度，莱斯布里奇处于内陆，理论上不受洋流影响，冬季应更冷。
莱斯布里奇位于落基山东麓地区，处于西风的背风坡，受下沉暖气流的影响(焚风效应)，气温较高，降水量小。
第6题，温哥华位于50°N 大陆西岸地区，属于温带海洋性气候，常年盛行西风，地形抬升，多地形雨，且沿岸受暖流增湿作用，所以降水量大。
答案 4.B 5.C 6.B
下面甲图示意鄱阳湖水系，乙图为该湖泊多年平均输沙量月变化统计图(入湖泥沙来自赣江等南部河流，出湖泥沙流入长江)。
据此完成7～8题。
7.鄱阳湖5、6月与7、8月多年平均入湖输沙量差异显著，主要原因是()
A.太阳直射点南北移动
B.植被长势的季节变化
C.锋面雨带向北推移
D.湖区清淤量季节差异
8.据乙图可推测()
A.三峡库区水质下降
B.鄱阳湖对长江调蓄能力减弱
C.湖区枯水期变长
D.鄱阳湖流域生态环境得到改善
解析第7题，河流的输沙量与径流量、流速等关系密切，5、6月锋面雨带位于长江流域，河流径流量大，入湖输沙量大；7、8月份，雨带北移，长江流域出现伏旱天气，河流径流量较小，入湖输沙量小。
第8题，根据鄱阳湖多年平均输沙量月变化统计图可以得出，湖泊整体出湖输沙量小于入湖输沙量，导致湖泊淤积，水量减少，湖泊对干流长江的调蓄功能相应减弱。
答案7.C8.B
下列是甘肃省南部某山地不同海拔带上不同坡向的土壤有机质含量统计表。
据此回答9～10题。
9.该山地阳坡土壤有机质含量比阴坡低的原因主要是()
A.阳坡降水少，植被覆盖率低
B.阳坡光照强，蒸发旺盛，土壤水分少
C.阳坡人类活动强度大，植被破坏严重
D.阳坡降水多，气温高，土壤有机质淋溶、分解作用强
10.在3 580米海拔上阴坡土壤有机质含量高的原因最可能是()
A.坡度较小
B.降水量大
C.太阳辐射强
D.气温较低
解析第9题，甘肃省南部主要位于温带季风气候区，山地南坡为阳坡，同时为迎风坡，降水多且气温高，土壤有机质被淋溶、分解为无机质，有机质含量相对较低。
选D。
第10题，解答该题时，要分析原因能否正确解释结果，重点分析土壤有机质含量与选项中地理要素之间的联系。
坡度较小，有利于腐殖质的积累，土壤有机质的含量较高；甘肃南部受季风的影响较大，南坡为迎风坡，降水多，阴坡降水量较小；阴坡太阳辐射较弱；阴坡气温较低，不利于微生物活动，土壤有机质含量较低。
选A。
答案9.D10.A。