小灰鼠变身记教学课件
小灰鼠变身记完整故事内容
小灰鼠变身记完整故事内容
关于小灰鼠变身记的故事，很久以前，有一位僧人在乡村里过着平静的修行生活。
有一天，当这位僧人出门的时候，忽然发现门口躺着一只冻僵的小老鼠，于是就把它抱进屋子里，用双手温暖它。
小老鼠渐渐地苏醒过来，恢复了健康，从此和僧人生活在一起，白天到外面晒太阳，玩耍；晚上回到屋子里躺在温暖的羊毛毯子上听这位慈祥的僧人讲故事，生活还算愉快。
但是，僧人的家里有一只猫，虽然猫不伤害它，可它每次见到猫时都感到非常害怕。
于是，有一天，小老鼠对僧人说：“慈悲的修行者，我和你生活在一起感到非常快乐，但是有一件事情我想请求你的帮助。
”僧人微笑着说：“那是什么事情呢？”小老鼠回答说：“当我每次看到您家里的猫的时候，都感到莫
名的恐惧。
我想请求您，能不能把我变成一只猫呢？”僧人答应了它的要求，把它变成了一只猫。
小老鼠变成猫以后，以为万事大吉了，可是刚一出门，就碰到了一条狗，一条很凶猛的狗。
它吓得连滚带爬地回到了屋子里。
然后对僧人祈求说：“麻烦您能不能把我变成一条牛？”
僧人答应了它的要求。
这下，变成了妞的小老鼠大摇大摆地走出了家门。
突然，有一只老虎经过它的身边，它吓得拼命地跑回家里。
小老鼠很沮丧地对僧人说：“请您再把我变成老虎吧。
”僧人又答应了它的要求，把它变成了老虎。
可当变成了老虎的小老鼠一见到在厨房里的猫，就尖叫了一声，惊恐万状地跑回到僧人。
其实如果内心不强大的话，不管变成什么都会有惧怕的东西的呢。
《小动物大变身》幼儿园中班艺术PPT课件
大海里，有一群小鱼自由自在 的游来游去．．．．．．
小鱼怎样才能变成大鱼呢？
小鱼们又可以自由自在在大海里 游来游去了……
（大班 艺术）
活动目标 1、情感目标：体验制作活动带来的乐趣。 2、认知目标：尝试用纸进行折纸、绘画小鱼，感受纸 的多变性，进而提高幼儿的创造力和动手能力。 3、技能目标：会用轮廓线表现小鱼的结构。 活动重、难点 1、活动重点：尝试用纸进行折纸、并用轮廓线表现小 鱼的结构。 2、活动难点：幼儿在纸张折叠的基础上进行绘画。 活动准备 课件PPT 纸张、勾线笔、油画棒
小灰鼠变身记完整故事内容
小灰鼠变身记完整故事内容小老鼠变身记天气十分闷热，小老鼠钻到地穴中还是感到唇干舌燥。
小老鼠钻出洞穴，向河边爬去，想喝几口水。
这时，天边一条黑龙旋转着飞过来。
啊，龙卷风!小老鼠正想往回逃跑，却被龙卷风卷上了高空。
“啊，妈呀——”小老鼠撕心裂肺地惊叫起来，可是那吱吱吱的声音被龙卷风的呼啸声所淹没，谁也没听见。
不一会，小老鼠被龙卷风旋转得昏昏沉沉的找不着北了。
大约旋转了半个钟头，小老鼠被甩到了旋风的边缘，当风力无法支撑时，小老鼠跌落下来，跌落下来……狮王洞府前，一场隆重的迎宾仪式正在进行中，狮国国王与虎国国王签署了和平友好条约，狮王端起酒碗，向虎王敬酒，霎时间，小老鼠“啪嗒”一声从天而降，不偏不倚，正好落在狮王的酒碗中，小老鼠正好口干，连忙猛喝了几口甜酒。
狮王仔细一看，咦，怎么天上掉下一只小老鼠。
“你是小飞鼠吗?”小老鼠喝了几口烈酒，胆子也大了，便随口应道：“我是小飞鼠!”“可是，你没有翅膀啊，你怎么会飞行呢?”“我一向都是这样飞行的，没有翅膀飞翔，那才叫本事呢!”小老鼠自己也不知道怎么会大胆夸下海口。
不过，没有谁会怀疑它，因为大家都亲眼所见，这小家伙千真万确是从天上飞下来的。
于是，这神奇的“小飞鼠”被狮王圈养起来，每天吃香的喝辣的，养得肥肥的。
到了狮子王国百年庆典时，狮王让它作无翅飞行表演，这是一个开台节目。
小老鼠暗暗叫苦。
都怪自己当初多喝了几口酒，大胆夸下了海口，现在只有硬着头皮爬上悬崖去表演。
小老鼠从悬崖上往下看：天哪，脚下万丈深渊啊!小老鼠差点晕倒了，它想：当初是借风力上天的，老天爷，可怜可怜我吧，要是今天也给我来一阵龙卷风我就会死里逃生了。
小老鼠正在默默祈祷，庆典仪式的主持人花狐狸宣布无翅飞行表演开始。
见小老鼠磨磨蹭蹭的，便一脚将它推下悬崖。
小老鼠惨叫一声，被摔成了肉饼。
好饱好饱的小老鼠老鼠早晨醒来的时候，听到肚子“咕咕咕，咕咕咕”地叫。
2018春鄂教版语文二年级下册第6课变成什么好
6变成什么好教学目的：1、学习本课生字新词，会写9个生字，了解课文主要内容。
2、培养学生的想象能力、创新能力及感悟能力。
3、引导学生正确看待自己，培养学生良好的人生观！教学重点：了解小老鼠心理变化的过程。
教学难点：通过对课文内容的理解，让学生明确“小老鼠为什么变快活了？”教学课时：2课时教学准备：生字卡片。
教学过程：第一课时一、激趣导入：1、同学们，你们一定看过《西游记》吧！西游记里的孙悟空可以72变，一会儿变成蚊子，一会儿变成大山，那如果你们也有这样的本事，你们想变成什么呢？2、反馈，师小结：二、初读、整体感知，学习生字新词：1、师：还记得昨天同学们说到的那些解决生字的方法吗？2、同位互读，如果你的同位读对了，请你向他竖起你的大拇指，如果还没有，就赶紧帮帮他！3、反馈：4、再读课文，要求：把刚才不熟悉的地方多练读几遍，标清自然段序号，5、分人分段读课文，师生共同正音。
三、学习课文1~11自然段1、生自读，用“横线”画出小老鼠说的话，用“波浪线”勾画出魔法师说的话。
2、分别指名读小老鼠和魔法师的话，师读旁白，其他同学对照检查自己勾对了没有3、同位分角色朗读4、指若干同位上台比赛。
评选最佳魔法师，最佳小老鼠，及最佳拍当。
5、男女生和老师一起配合读1—11段6、过渡：小老鼠最终会变成什么呢？我们下节课再来学习！四、指导书写：第二课时一、复习导入，整体感知1、这节课咱们继续学习第6课，齐读课题。
2、指名分角色朗读第1一第11自然段。
3、小老鼠觉得做老鼠一点也不快活，就向魔法师借下魔瓶。
它想变成什么呢?默读课文的后面一部分，谈谈自己的感受。
二、细读课文，指导朗读，理解感悟1、“一开始，小老鼠想变成蝴蝶。
”学生朗读课文第13自然段。
2、“不变蝴蝶，变什么好呢?”朗读课文第14自然段，交流课前收集的关于乌龟寿命的资料，了解乌龟真是“活得长久”。
3、朗读课文第15自然段．4、朗读课文第16自然段，通过看课件和交流课前收集的相关资料，了解蚂蚁的有关知识，如爬得快。
幼儿园课件：儿童美术课件动物大变身
动物大变装 ——（绘画步骤）
步骤一：把打印好的动物的头部或者半身 剪下来，贴在纸上的任意位置（提示学生 尽量贴在中间偏上部分。）
动物大变装 ——（绘画步对 服饰进行款式及花纹设计。
动物大变装 ——（绘画步骤）
步骤三：杂志撕贴在背景纸上，还可以 用彩笔添加背景设计。
动物大变装
你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！
动物大变装
你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！
动物大变装
请大家选择你喜欢的动物，给它们 设计舞会上要穿的衣服 , 变变装 吧！
动物大变装
教学目的： 运用动物头像图片进行设计及联想绘画并进行拼贴的背景设计 教学要点： “嫁接”及设计绘画 教学材料：打印的动物头像、大黑头、水彩笔、剪刀、各色卡纸 教学过程： 1、视频导入： 观察你看到的视频里发生了什么神奇的事情？ （引导学生观察视频里变装的过程） 2、语言引导：森林里开舞会了，所有的小动物都忙碌了起来，都想找到合适自 己的衣服，使自己在舞会上最耀眼，来看看大家变装前的样子吧！ 3、图片赏析： 赏析图片，你认识它们是什么动物吗？说说它们的服饰特点！ 引导学生从服装类型、特点、花纹及配饰上分析。 3、示范与绘画步骤 4、评价 谁的作品更有趣味性，更能表现动物的特点！
动物大变装森林里开舞会了所有的小动物都忙碌了起来都想找到合适自己的衣服使自己在舞会上最耀眼来看看大家变装前的样子吧
动物大变装 “灰姑娘视频”
观察你看到的视频里发生了什么神奇的事情？
动物大变装
森林里开舞会了，所有的小动物都忙碌了起来， 都想找到合适自己的衣服，使自己在舞会上最耀眼， 来看看大家变装前的样子吧！
动物大变装
（学生作品）
动物大变装
（学生作品）
中班故事教案《小灰鼠变身记》
中班故事教案《小灰鼠变身记》教案名称: 中班故事教案《小灰鼠变身记》教学目标：1. 帮助学生理解故事情节，提高听力理解能力。
2. 培养学生的想象力和创造力。
3. 培养学生的表达能力，通过绘画或角色扮演来再次讲述故事。
教学准备：1. 教师：小灰鼠变身记故事书、幻灯片或故事图片、绘画工具、小灰鼠变身记的角色卡片。
2. 学生：绘画纸、彩色笔、小灰鼠变身记的角色卡片。
教学步骤：1. 导入（10分钟）a. 教师拿出小灰鼠变身记的故事书，向学生们展示书的封面，并简单介绍故事的主要内容。
b. 通过问答的形式引导学生讨论关于小灰鼠的问题，例如：小灰鼠是什么颜色的？它住在哪里？它有没有朋友？c. 对于那些可能不了解小灰鼠的学生，教师可以使用幻灯片或故事图片来展示小灰鼠的外观和生活环境，以帮助学生更好地理解。
2. 阅读故事（15分钟）a. 教师按照故事的情节，用生动的语言给学生讲述小灰鼠变身记的故事。
b. 在讲述过程中，教师可以提问学生关于故事情节的问题，以帮助学生更好地理解。
c. 在讲述故事的过程中，教师可以使用角色卡片，让学生参与到故事中，例如，让学生拿起小灰鼠的角色卡片，当故事中提到小灰鼠时，轮流出示角色卡片，以增加学生的参与感。
3. 延伸活动（25分钟）a. 绘画活动：教师将绘画纸、彩色笔发放给学生，让学生根据自己对小灰鼠变身记的理解和想象，绘制自己心目中的小灰鼠形象和场景。
教师可以给学生提供一些启示，例如：小灰鼠在哪里变身？它变成了什么样子？b. 角色扮演：教师可以让学生分组，每组扮演故事中的角色，通过模拟故事情节，再次讲述小灰鼠变身记。
学生可以用自己的语言描述角色的动作和心情，发挥他们的创造力。
c. 学生表演：鼓励学生用自己的方式来再次讲述小灰鼠变身记，可以用绘画、角色扮演或其他方式来展示自己对故事的理解和表达。
4. 总结（5分钟）a. 教师与学生一起讨论小灰鼠变身记故事的主要内容和情节。
b. 引导学生回顾绘画和表演的过程，分享自己的作品和体会。
幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》[5篇]
![幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/5b6d03570a1c59eef8c75fbfc77da26925c59624.png)
幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》[5篇]第一篇：幼儿园中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》《中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1、在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容；2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。
3、感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。
4、乐于探索、交流与分享。
【活动过程】一、出示小灰鼠，导入活动。
1、出示小灰鼠，引导幼儿和小灰鼠打招呼。
2、（播放录音）提问：小灰鼠要去干什么？二、品尝三种食物，感知故事第一段。
（一）出示三家店，引导幼儿猜想。
师：小灰鼠走着走着，看见了3家食品店，你们猜猜这3家店会卖什么？（二）分组品尝辣、酸、甜三种味道。
1、出示辣椒、酸醋、糖，幼儿分成3组品尝3种味道。
2、教师带领幼儿集体分享品尝后的感觉。
3、教师小结：原来小灰鼠来到了火辣辣的辣椒店，你还吃过火辣辣的什么呢？原来小灰鼠来到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的还有什么呢？原来小灰鼠来到了甜蜜蜜的糖果店，你还知道甜蜜蜜的什么呢？（三）讨论小灰鼠到底喜欢哪家店。
1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜欢什么店？不喜欢什么店呢？（快思）我们一起来听一听。
（播放录音，完整讲述故事第一段）2、引导幼儿讨论小灰鼠到底喜欢哪家店，并说理由。
三、通过自主阅读，感知故事第二段。
1、师：来到糖果店，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就变成了一只甜鼠。
变成甜鼠后的小灰鼠会遇到谁，发生什么事呢？让我们到书里去寻找答案。
（教师个别指导，播放轻音乐）2、问：谁来说说变成甜鼠后的小灰鼠遇到了谁，发生什么事？四、完整倾听故事。
1、小灰鼠回家以后，把这一天发生的事，写成了一个故事，叫《小灰鼠食物历险记》，让我们一起再来欣赏一下吧。
（根据图片讲述故事，播放音乐）2、小灰鼠变回了原来的自己，可是小河却变成了甜河，这条甜河又会发生什么有趣的故事呢？我们回去以后和好朋友一起创编一下，好吗？中班语言优秀公开课教案《小灰鼠食物历险记》这篇文章共2421字。
中班语言游戏教案《小灰鼠变身记》
中班语言游戏教案《小灰鼠变身记》
一、教学目标
1. 能够听、说、读、写并理解表示动物变身的语言表达。
2. 能够在游戏中运用所学语言进行交流。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学准备
1. 卡片：上面分别写有一些常见动物的名字。
2. 图片：有各种动物的图片。
3. 小道具：例如鼠耳朵、狗尾巴、猫爪等。
三、教学过程
1. 热身活动
引入一些与动物相关的单词和动作，以激发学生对课堂的兴趣。
2. 游戏规则的介绍
告诉学生，我们今天要玩一个有趣的语言游戏——《小灰鼠变身记》。
游戏的规则是，每个学生会从卡片中抽取一张动物的名字，然后用各种道具来扮演这个动物，其他同学们要猜出他扮演的是什么动物。
每个人的表演时间是1分钟，其他同学可以提出问题或者猜测动物的名字，但不能直接说出答案。
3. 游戏展示
让学生依次上前扮演自己所抽到的动物，并鼓励其他同学提问和猜测。
4. 游戏总结
学生们在游戏中积极参与，表达能力得到了锻炼，对于动物的描述和表达也有了更深入的理解。
可以和学生们探讨一下游戏中出现的一些表达方式和词汇，整理总结到黑板上，供学生自主复习使用。
四、拓展活动
可以邀请学生写一篇关于自己变身为某种动物的短文，或者使用自己编写的对话来进行表演。
五、教学反思
这个游戏注重于学生的口语表达能力，通过扮演动物和猜测的过程，激发了学生的语言思维能力和创造力。
同时，还可以通过游戏的总结，帮助学生巩固所学的知识，提高语言学习的效果。
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小灰鼠变身记教学课件
借助作品发挥幼儿的想象力,感受故事的趣味性,分享了小灰鼠变身记的教学课件，欢迎阅读！
活动目标：
1．引导幼儿理解故事内容，学习词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。
2．借助作品发挥幼儿的想象力，感受故事的趣味性。
3．体会故事蕴含的道理：做原来的自己是最好的。
活动准备1．幼儿知识经验的准备，知道酸、甜、辣的不同味道。
2．与故事相配的课件。
活动重点：引导幼儿理解故事内容，学习词汇。
活动难点：能感受整个故事的趣味性。
活动过程：
（一）出示课件，引出故事
1．出示小灰鼠:小朋友，你们好，你们看，我浑身上下都是灰色的，所以大家都叫我小灰鼠。
提问：它叫什么名字？（小灰鼠）2．我吃腻了原来的食物，想去尝尝外面不同味道。
（小灰鼠想干什么？）
（二）学习故事第一段变身记
一：辣椒店学习词：火辣辣1．小灰鼠走呀走，来到了哪里？你从哪里看出来的呢？这个里面是什么味道呢？
2．你吃过辣椒了吗？吃了辣椒后你会怎么样？请幼儿演一演吃辣椒后的表情。
3．你猜猜看，小灰鼠会喜欢辣味吗？
（小结：小灰鼠刚想尝尝辣椒的味道，可是呀，还没等小灰鼠开口，一股浓浓的辣椒味直钻鼻孔，辣得小灰鼠张大嘴巴，眼泪鼻涕都往下掉，打出一个大喷嚏，连忙离开了辣椒店。
）变身记二：醋厂学习词：酸溜溜1．小灰鼠离开辣椒店，看见一座玻璃房，让我们猜猜这会是哪里？（幼儿自由猜测）2．你们都没有猜对，老师把玻璃房里的东西放在教室的四周，请你们先去闻一闻，再尝一尝，用好听的话告诉大家你闻到了什么？它尝起来怎么样？
3．原来在醋厂，吃什么都酸溜溜的，快把牙齿酸没了。
（学习词：酸溜溜）4．平时你吃过什么酸溜溜的东西了？
变身记三：糖库学习词：甜蜜蜜1．小灰鼠吃了火辣辣的辣椒，尝了酸溜溜的酸醋，都没有自己喜欢的，小灰鼠究竟喜欢什么味道呢？你们猜猜看。
2．正在小灰鼠纳闷的时候，刮起了一阵大风，把小灰鼠刮进了糖厂里，小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着。
（学习词：甜蜜蜜）3．它现在的心情又怎么样呢？（哦，小灰鼠吃了甜蜜蜜的糖后，心里觉得美滋滋的。
）4．小灰鼠开心极了，他一口接一口地吃着，不一会儿，就吃成了甜鼠。
（三）学习故事第二段
1．变成甜鼠后的小灰鼠又会发生什么事情呢？
2．教师讲述故事的第二段：变成甜鼠后的小灰鼠到街上去，蚂蚁看见了，嚷着要吃他的甜脚，甜鼠慌忙找来鞋子穿上。
蜜蜂闻到了甜味，嗡嗡地飞来，要吃他的甜手甜脚，甜鼠慌忙戴上帽子、手套。
提问：变成甜鼠后的小灰鼠上街，发生了什么事？
如果有人总在你身上摸来摸去，这里弄弄，那里弄弄，你会有什么感觉？
3．小灰鼠着急地说：好难受呀，好难受呀，快来帮帮我吧。
小朋友们，你有什么好办法来吗？幼儿自由猜测。
4．让我们一起听听故事中谁帮助了小灰鼠。
河边的小青蛙看了呱呱笑：“这样多难受呀，快到小河里洗洗吧！”小甜鼠听了小青蛙的话，“扑通”一声跳进河
里洗了个澡，他又成了原来的小灰鼠。
（四）完整倾听故事老师把小灰鼠变甜鼠的过程编成了一个好听的故事，名字叫《小灰鼠变身记》，让我们一起来欣赏。
活动延伸：
小灰鼠已经在小河里洗了个澡，从此小河变成了甜河，森林里的小动物知道了以后，可高兴啦，都来喝河里的甜水。