新幼儿园中班故事教案《小灰鼠变身记》
幼儿园中班语言游戏教案
幼儿园中班语言游戏教案幼儿园中班语言游戏教案「篇一」中班语言活动――小兔折纸活动目标：1、学会认真地观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事，学说小白兔对朋友说的话。
2、通过教师的提问，学会按原故事发展的线索想象故事内容。
3、能大胆地在集体面前讲述。
活动准备：1、每位幼儿一张白纸、正方形。
2、图片，折好的飞机、轮船、汽车。
活动过程：（一）、出示白纸，引出主题。
教师：小朋友，这是什么？（正方形的纸）正方形的纸可以干什么？如果你有一张纸，你想用纸折什么？小白兔也有一张纸，我们来听听小白兔用纸做了什么？（二）、教师出示图片让幼儿观察，并通过提问的方式帮助幼儿初步了解画面的内容。
提问：小白兔用纸做了什么？（飞机、轮船、汽车）（三）、引导幼儿进一步理解画面的内容，学习有表情地讲述。
教师连贯完整地讲述图片内容，再用提问的方法，帮助幼儿归纳出讲述思路：（1）小白兔学会折纸后，遇到了谁？（2）它对小鸟、蚂蚁、蜗牛说些什么？（幼儿一起学学小白兔说的话。
）（3）小白兔帮助别人后心理感觉怎样？（四）、组织幼儿讨论：小白兔为什么要折飞机送给小鸟？为什么折船给蚂蚁以及折小车给蜗牛？帮助幼儿理解被帮助人的实际需要。
（五）、出示其它小动物的图片，动物王国里还有许多小动物需要帮助，假如你是小白兔，你想折什么帮助谁呢？为什么要折这样东西送给他？（幼儿讨论）（六）、引导幼儿将自己的想法折出来，并贴在背景图上，再讲给大家听，提醒幼儿运用新的讲述经验进行连贯、完整的讲述。
活动延伸：把幼儿的画装订成书，让大家共同阅读。
幼儿园中班语言游戏教案「篇二」目的：通过游戏，让幼儿大胆准确的使用形容词，并能学习说完整的一句话。
过程：一、教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。
二、现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。
幼儿园大班教案《爱变的小老鼠》含反思
幼儿园大班教案《爱变的小老鼠》
教学目标
1.让幼儿学会观察事物的变化；
2.培养幼儿细心耐心的品质；
3.发展幼儿的想象力和创造力；
4.增强幼儿的语言表达能力。
教学准备
1.教材：《小老鼠变身记》；
2.教具：小老鼠布质布偶、黑板、彩色粉笔、老鼠面具等；
3.教案制作。
教学流程
第一课时
1.介绍故事情节，并让幼儿合影留念;
2.阅读并解释故事内容；
3.谈一谈故事里的小老鼠都经历了什么变化；
4.引导幼儿讲出自己生活中经历的事物或事情的变化（例如：白天变成黑夜，花儿开放后凋谢，风吹树叶摇摆等）。
第二课时
1.回顾第一节课，强化幼儿对“变化”的认知；
2.使用小老鼠布偶进行角色扮演，并引导幼儿讲述小老鼠经
历的变化；
3.让幼儿在黑板上画出自己想象中的小老鼠样子，并解释画
面中的变化；
4.教授“小老鼠变身”的手势和口诀，并让幼儿跟读、模仿。
第三课时
1.引导幼儿一起分析自己家中的宠物（例如：狗、猫、鱼等）或昆虫（例如：蝴蝶、蚊子等）发生的变化；
2.分组对唐诗、宋词、现代诗歌中与“变化”有关的诗句进
行欣赏和朗读，并思考诗句与生活的关系；
3.让幼儿尝试制作老鼠面具。
教学反思
通过这个教案的设计，我发现幼儿对于事物的变化有很强的兴趣和好奇心，他们愿意通过各种方式来探究世界。
同时，本教案也有一些不足之处，比如故事情节和教学材料的选择还有待完善，下一次教学我将更加注重创新教学手段，准备更多的资源去丰富幼儿的知识和技能的学习，创造更多的机会让他们大胆表达自己的想法和思维，让教学更加生动有趣，丰富多彩。
中班音乐优秀教案及教学反思《小灰老鼠的故事》
中班音乐优秀教案及教学反思《小灰老鼠的故事》一、教学目标1.学习和演唱童谣《小灰老鼠的故事》。
2.能够齐唱、跟唱个别字句，感受音乐节奏和情感。
3.能用简单的语言描述故事情节和歌曲表达的情感。
4.提高团队意识，增强合作与沟通能力。
二、教学内容1.歌曲《小灰老鼠的故事》。
2.绘本《小灰老鼠的故事》。
3.小组合作完成故事情节表演。
三、教学过程1. 热身游戏让孩子们围成一个圈，进行音乐要求动作游戏，如左右脚互相碰、蹦跳、转圈等。
这样可以增强孩子们的团队意识以及对音乐节奏的感知能力。
2. 引入歌曲老师给孩子们播放《小灰老鼠的故事》的音频，然后会背唱故事中的几句话，然后老师会问学生孩子们歌中讲述的是什么内容。
3. 演唱歌曲老师带领全班孩子一起唱歌，先整体演唱，让学生熟悉歌曲旋律和歌词，然后进行个别的唱法教学。
4. 合作完成绘本老师将绘本《小灰老鼠的故事》分发给学生，然后将班级分为几组，每组让孩子们合作研读故事，并清晰地将故事表演出来。
表演时让孩子们按照自己的角色扮演故事中的人物，表演结束后，全班孩子共同讨论故事的情节和情感表现。
5. 教师总结总结学生们这次学习的成果，告诉孩子们如何在平日练习和表演歌曲，以及如何提高团队合作和沟通能力。
四、教学反思这节课可以说是一次极具挑战的教学尝试。
首先这是一首学生们没有接触过的歌曲，语言难度较大，内容复杂，难度系数比较高。
但是难度让教师们更加注重如何符合孩子们发展规律，如何保证教学质量。
这次课堂中，老师尝试了多种多样的教学方法，如绘本，歌曲唱法，角色扮演等，中班同学们非常乐于参与其中，并且在教师的引导和带领下逐渐增强了团队意识，提高了沟通和合作的能力。
总的来说，这节课非常成功，中班同学们通过学习这首歌和相关绘本，增加了自己的音乐与语言表达能力，也提高了社交和沟通能力，同时也让他们学会了用音乐方式来表达情感，把学习过程变成了一段愉悦而充实的体验。
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》教案名称：中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》适用年龄：3-5岁的中班儿童教学目标：1. 通过游戏让幼儿了解音乐故事，并培养其音乐欣赏能力；2. 培养幼儿的合作意识和团队精神；3. 提升幼儿的音乐表现能力和创造力。
教学准备：1. 准备一段与故事内容相关的音乐，可以是背景音乐或者音效；2. 准备相关的故事道具：小灰老鼠的玩具、模型等；3. 准备一些幼儿喜爱的乐器，如小木琴、玩具鼓等；4. 准备一些有关小灰老鼠形象的图片。
教学过程：1. 游戏引导在教室中搭建一个小动物园的角色扮演区域，将故事中的小灰老鼠形象制作成首饰、贴纸等，让幼儿进入角色，并向他们介绍故事的主要内容。
2. 音乐故事欣赏播放与故事内容相关的音乐，让幼儿跟随音乐的节奏，描绘出小灰老鼠生活的场景和情感变化。
在音乐播放完毕后，与幼儿一起回味故事情节中的音乐元素，并引导他们谈论自己的感受和想象。
3. 音乐表演给幼儿提供一些喜欢的乐器，让他们选择喜欢的乐器，自由演奏或根据故事情节表演配乐。
鼓励幼儿运用想象力和创造力，发挥乐器的特点，让他们从中体会到音乐的表达和表现能力。
4. 故事再现分角色进行故事再现的表演，幼儿可以选择自己喜欢的角色扮演，并通过动作、语言等方式，将故事中的情节表现出来。
同时，可以根据幼儿的表演情况适时引导并进行修改，让幼儿理解故事中的情感和角色。
5. 共同创作鼓励幼儿自由交流和讨论关于小灰老鼠的故事内容，并通过绘画、手工等方式，共同创作故事情节的画面或道具，如小灰老鼠的房子、好朋友等。
这样不仅可以让幼儿在游戏中加深对故事的理解，还能培养幼儿的想象力和合作能力。
6. 故事分享鼓励幼儿将自己的创作成果与其他幼儿分享，通过展示、解说等方式，与其他幼儿一起欣赏和讨论。
同时，教师也可以根据幼儿的创作情况进行点评和鼓励，让每个幼儿感受到自己的成长和进步。
教学延伸：1. 进一步创作故事的续篇，让幼儿自由发挥，通过绘画、手工等方式表达自己的想法；2. 制作小灰老鼠的玩偶或纸板剧场，让幼儿进行角色扮演和表演。
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》
幼儿园中班音乐游戏教案《小灰老鼠的故事》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材，具体章节为《小灰老鼠的故事》。
详细内容包括：学习歌曲《小灰老鼠上灯台》，理解歌词内容，学会用动作表现小灰老鼠的形象；通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 能够正确唱出《小灰老鼠上灯台》的歌曲，并理解歌词的含义。
2. 学会用动作表现小灰老鼠的形象，提高幼儿的音乐表现力。
3. 通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：学会唱《小灰老鼠上灯台》的歌曲，用动作表现小灰老鼠的形象。
难点：歌曲中节奏的把握，音乐游戏中的团队协作。
四、教具与学具准备教具：钢琴、小灰老鼠手偶、音乐磁带或音响设备。
学具：小灰老鼠头饰、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小灰老鼠手偶，讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿关注小灰老鼠的形象特点。
2. 歌曲学习（10分钟）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱《小灰老鼠上灯台》，注意指导幼儿掌握歌曲节奏。
3. 动作创编（5分钟）教师示范小灰老鼠的动作，引导幼儿用动作表现小灰老鼠的形象，并进行创编。
4. 音乐游戏（10分钟）将幼儿分成小组，每组扮演小灰老鼠，进行音乐游戏。
游戏过程中，要求幼儿按照节奏进行，加强团队协作。
5. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿上台表演，其他幼儿在下面跟着练习。
六、板书设计1. 歌曲名：《小灰老鼠上灯台》2. 歌词：小灰老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫咪来，叽里咕噜滚下来。
3. 节奏： | | |七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小灰老鼠上灯台》，并展示小灰老鼠的动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对节奏感和团队协作方面的问题，进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的形象特点，尝试创编其他动物的歌曲和动作，提高幼儿的音乐创造力。
重点和难点解析：1. 歌曲节奏的掌握2. 音乐游戏中的团队协作3. 动作创编与表现4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、歌曲节奏的掌握1. 用钢琴伴奏，让幼儿跟随琴声学唱，有助于他们更好地把握歌曲节奏。
小灰鼠绘本教案
小灰鼠绘本教案教案标题：小灰鼠绘本教案教学目标：1. 通过阅读《小灰鼠》绘本，提高学生的阅读理解能力。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 帮助学生学会用适当的语言表达自己的想法和感受。
教学重点：1. 理解故事情节和主题。
2. 学会提取关键信息和绘本插图来解读故事。
3. 学会用适当的语言表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 《小灰鼠》绘本。
2. 课堂展示用的绘本插图。
3. 学生绘本阅读笔记本。
教学过程：引入：1. 引导学生回忆并分享他们对小灰鼠的印象。
例如，外貌、特点、生活方式等。
2. 准备一些绘本插图，并请学生观察插图，猜测故事情节。
阅读与理解：1. 分发《小灰鼠》绘本给学生，让他们自己阅读。
2. 引导学生注意故事中的关键信息，例如主人公、地点、事件等。
3. 提问学生关于故事情节的问题，帮助他们理解故事的发展和结局。
4. 通过绘本插图，让学生描述和解释故事中的重要场景和细节。
思考与讨论：1. 引导学生思考故事中的主题和教训。
例如，友谊、勇气、坚持等。
2. 分组讨论，让学生分享他们对故事的理解和感受。
3. 引导学生提出问题，鼓励他们思考故事中未解决的问题或可改进的情节。
创作与表达：1. 要求学生用自己的话复述故事情节。
2. 让学生选择一个场景或角色，用绘画或写作的方式表达自己的想法和感受。
3. 学生之间展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
总结：1. 回顾故事的主要情节和主题。
2. 引导学生思考他们通过阅读绘本学到了什么。
3. 鼓励学生继续阅读其他绘本，并分享自己的阅读体验。
扩展活动：1. 组织学生进行角色扮演，重新演绎《小灰鼠》故事。
2. 鼓励学生创作自己的绘本故事，分享给同学和家人。
教学评估：1. 教师观察学生在阅读和讨论中的参与度和理解程度。
2. 学生的绘本阅读笔记本，包括他们的思考、问题和作品。
教学延伸：1. 引导学生阅读其他类似主题的绘本，比较不同故事的情节和主题。
2. 组织阅读俱乐部，让学生分享自己喜欢的绘本和阅读心得。
中班音乐教案及教学反思《小灰老鼠的故事》
一、教学目标1. 了解《小灰老鼠的故事》的音乐内容，感受歌曲的欢快节奏。
2. 学会用动作表现小灰老鼠的可爱形象，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿熟悉《小灰老鼠的故事》的歌曲，学会用动作表现小灰老鼠的形象。
2. 教学难点：歌词的理解和动作的创新。
三、教学准备1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、小灰老鼠手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入故事（5分钟）教师讲述《小灰老鼠的故事》，引导幼儿关注小灰老鼠的可爱形象。
3. 学唱歌曲（5分钟）教师播放音乐，让幼儿跟着音乐学唱《小灰老鼠的故事》歌曲。
过程中，教师指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
4. 动作编排（5分钟）教师根据歌曲节奏，教授幼儿动作，如模仿小灰老鼠跳跃、转身等。
鼓励幼儿发挥创造力，自创动作。
5. 集体表演（5分钟）教师组织幼儿进行集体表演，巩固所学动作。
期间，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的参与程度，确保每个幼儿都能参与到教学过程中。
2. 在动作编排环节，教师应尊重幼儿的创造力，给予他们自由发挥的空间。
3. 教学中，教师应注重培养幼儿的集体合作意识，让他们在集体表演中感受到团队的力量。
4. 针对不同幼儿的音乐素养，教师应适当调整教学难度，使他们在活动中得到不同程度的提高。
5. 教师要关注幼儿在活动中的情感体验，让他们在快乐中学习，提高他们对音乐的热爱。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿表演《小灰老鼠的故事》歌曲，加强幼儿的家庭音乐教育。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置音乐角，放置相关音乐玩具和书籍，供幼儿自由探索。
七、教学评价1. 教师观察幼儿在课堂上的表现，包括歌曲学唱、动作掌握和集体合作等方面。
中班音乐小灰老鼠的故事教案
中班音乐小灰老鼠的故事教案一、教学目标1. 让幼儿了解小灰老鼠的故事，理解故事中的道理。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
3. 引导幼儿感受音乐的节奏和韵律，体验音乐带来的快乐。
二、教学重难点1. 重点：理解小灰老鼠的故事，感受音乐的节奏和韵律。
2. 难点：能够用动作和语言表达对音乐和故事的理解。
三、教学准备1. 相关音乐素材。
2. 小灰老鼠的图片或玩偶。
3. 教学课件。
四、教学过程1. 导入- 展示小灰老鼠的图片或玩偶，引起幼儿的兴趣。
- 提问：你们知道小灰老鼠的故事吗？2. 讲述故事- 用生动的语言讲述小灰老鼠的故事，引导幼儿认真倾听。
3. 欣赏音乐- 播放与小灰老鼠故事相关的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和韵律。
- 可以根据音乐的情节，适当地进行动作模仿，加深幼儿对音乐的理解。
4. 讨论与表达- 与幼儿一起讨论小灰老鼠的故事，引导他们分享自己的感受和想法。
- 鼓励幼儿用动作和语言表达对故事和音乐的理解。
5. 角色扮演- 让幼儿分组或个人扮演小灰老鼠和其他角色，通过表演来体验故事中的情节和情感。
6. 总结- 与幼儿一起回顾小灰老鼠的故事和音乐，强调故事中的道理。
五、教学延伸1. 让幼儿回家后与家长分享小灰老鼠的故事和音乐。
2. 在班级活动中，可以进行与小灰老鼠故事相关的绘画、手工等活动。
3. 可以引导幼儿根据音乐创编自己的动作或舞蹈，培养他们的创造力。
六、教学评价通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们对故事和音乐的理解和表达能力。
同时，可以通过与幼儿的互动，了解他们对教学活动的兴趣和参与度。
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教学资料参考范本
新幼儿园中班故事教案《小灰鼠变身
记》
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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【活动目标】
1．引导幼儿理解故事内容，学习词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜
蜜。
2．借助作品发挥幼儿的想象力，感受故事的趣味性。
3．体会故事蕴含的道理：做原来的自己是最好的。
【活动准备】
1．幼儿知识经验的准备，知道酸、甜、辣的不同味道。
2．与故事相配的课件。
重点：引导幼儿理解故事内容，学习词汇。
难点：能感受整个故事的趣味性。
【活动过程】
（一）出示课件，引出故事
1．出示小灰鼠:小朋友，你们好，你们看，我浑身上下都是灰色
的，所以大家都叫我小灰鼠。提问：它叫什么名字？（小灰鼠）
2．我吃腻了原来的食物，想去尝尝外面不同味道。（小灰鼠想干
什么？）
（二）学习故事第一段
变身记一：辣椒店学习词：火辣辣
1．小灰鼠走呀走，来到了哪里？你从哪里看出来的呢？这个里面
是什么味道呢？