睡不着的小松鼠儿童故事
睡不着的小松鼠儿童故事
睡不着的小松鼠儿童故事
在重复的故事里，孩子可以学习新的词语，了解新的概念，掌握了新的技能，理解新的事件。接下来小编整理了睡不着的小松鼠儿童故事，文章希望大家喜欢！十二月的一天黄昏，寒风呼呼地刮着，白茫茫的大雪覆盖着整片松林。晚餐过后，松鼠妈妈把餐盘收到厨房里，将小松鼠抱到床上，给他盖好了被子，温柔地说：“宝贝，该睡觉了！” “我睡不着。”小松鼠眨着眼睛说。“我们要睡长长的一觉，直到天气变暖和。”松鼠妈妈抚摸着小松鼠。“我睡不着。”小松鼠晃着尾巴。松鼠爸爸搬起小木桌将洞门挡住，搬起小木椅放到桌子上，又在椅子上放了一本厚厚的书。然后，他躺在小松鼠的.右边，说：“好孩子，赶紧睡觉吧！” 这时，躺在左边的松鼠妈妈给了小松鼠一个甜甜的晚安吻。很快，松鼠爸爸和妈妈睡着了。小松鼠偷偷爬起来，钻到床底下，玩了一会儿“宝盒”里的啤酒盖、玻璃珠、彩色鸟蛋和各种好看的果壳。他又钻进橱柜，打开了妈妈老早前就密封好的大罐子，哗啦啦——无数颗榛子撒了一地。“哇，我的最爱！”小松鼠欢呼起来。“没有餐桌怎么行！”他走到门后面，丢掉书本，放下椅子，把餐桌推到原来的位置。接着，他从橱柜里取出盘子，倒上巧克力酱，开心地吃起来。可是，不一会儿，小松鼠不小心弄脏了盘子，又弄脏了桌子，还把自己也弄得脏兮兮的；他去水盆边洗手，弄湿了地板；他学妈妈拿拖把清理，却在地上留下了一串串脏脚印。“讨厌！”小松鼠看看自己的脚，爬上窗户，倒吊在窗帘上，胡乱地擦着脚丫子。就这样，小松鼠肆无忌惮地玩了起来。他在晾衣绳上“走钢丝”，在油烟管道里“钻隧道”，在沙发上跳“蹦蹦床”，在楼梯扶手上玩“滑滑梯”，当他抱着天花板上的吊灯“荡秋千”时，哈欠一个接着一个，眼睛怎么也睁不开了。“咚——”小松鼠从天花板上掉了下来。幸运的是，他正好掉在了床上，掉在了松鼠爸爸和妈妈之间。“我……睡不着。”小松鼠打了个长长的哈欠，闭上了眼睛。
小松鼠分苹果的故事
小松鼠分苹果的故事 导读：本文是关于小松鼠分苹果的故事，希望能帮助到您！ 导读：由于苹果太香的关系，小猴子、小猪、小象和小花猫等也来到了小松鼠的跟前，希望可以与他分享苹果，他们甚至拿出了自己最心爱的东西与他交换，可惜全被小松鼠拒绝了。 某天下午，小松鼠在森林里发现了一个大苹果。这个苹果又大又香，小松鼠从来也没见过，相信在整个森林里面，也很难找到这样好吃的苹果。 当小松鼠正在欣赏这个大苹果的时候，他的好朋友小白兔刚好经过，看到了这个苹果，小白兔很想尝尝这个苹果，并建议大家一同分享。小松鼠却很自私地说：“这个又香又甜的大苹果，差点连我自己也舍不得吃，怎么可以分给你吃呢?而且，我们也不算是很好的朋友吧!” 小白兔听了这番话，伤心地离开了。由于苹果太香的关系，小猴子、小猪、小象和小花猫等也来到了小松鼠的跟前，希望可以与他分享苹果，他们甚至拿出了自己最心爱的东西与他交换，可惜全被小松鼠拒绝了。最后小松鼠觉得大家太烦，便跑到老远的山洞里，准备避开其他朋友，独自把苹果吃掉。 当小松鼠咬第一口时，觉得这个苹果的味道实在太香了!便忍不住一口接一口，不停地吃这个美味芬芳的苹果。可是这个苹果实在太大了，当小松鼠吃到一半的时候，肚子已经胀得像个皮球，实在不能吃掉剩下的那一半了。但小松鼠却对自己说：“这么辛苦才能独自享受的苹果，无论怎样辛苦，也要把它吃完，不能分给其他的朋友!” 于是，小松鼠继续努力，一口一口地咬着苹果，一个多小时后，苹果
张开吃完了。可是因为吃得太饱，小松鼠的肚子开始疼了起来，最后连路都走不了，在山洞里痛苦地呻吟。远处的小白兔听到小松鼠的叫声，在山里四处寻找，用了整整一个晚上，才把昏倒在山洞里的小松鼠救回家。 小松鼠苏醒以后，得知是小白兔救的自己，便很感激地说：“谢谢你救了我!可是我这么自私，你为什么还要救我呢?”小白兔微笑着说：“因为我们是好朋友!” 故事的教训：要得到朋友的关心和爱护，首先要关心和爱护朋友。当自己有好东西的时候，就应与好朋友一起分享。例如有美味的食物，便应该拿出来与朋友们一起吃;有好玩的玩具，便应该拿出来与朋友们一起玩耍。其实很多时候，和别人分享一样东西，比自己独享更加快乐;相反，一个自私的人，只顾着自己的利益，而不理会别人的感受，就会成为一个不受欢迎的人。
读书节串词
“畅游书海点亮梦想” 南乐县育才小学首届读书节暨元旦汇演主持词 开场篇 孟：尊敬的各位领导、各位老师 赵：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 孟：怀古论今诗韵文采显精神 赵：泛读精读读遍天下美文 王：爱书品书书尽人间百味 聂：翘首期待迎来读书展演 孟：南乐县育才小学一位教育界的新成员，自建校之初，便开启了阅读之路。赵：“弘扬民族传统文化，培养有根的中国人”成了育才人乐此不疲、恒久不变的主旋律，使阅读成为师生的自觉行为，逐渐彰显了“和美立校，阅读立品”的教育特色。 王：看，“读好书，好读书，读书好.”“万卷书香育和美少年”号召着我们要海量阅读，博观约取。 聂：看，校园里每面墙壁都会说话。墙上的成语故事教给了我们做人的道理。孟：我校拥有全市最大的阅览室。 赵：每个班配置了漂亮的图书柜 王：我们还有“书包图书馆” 聂：每周我们有雷打不动的两节阅读课 合：晨诵、午读、路吟、幕省四大活动每天准时开启 孟：早晨，“朗朗乾坤书声琅琅” 赵：中午，“这个校园静悄悄” 王：放学的时候弟子规伴我们回家 聂：晚上亲子共读共品喜怒哀乐 孟：一系列读书活动历历在目 赵：“中秋诗会”赏月话团圆 王：“美文诵读比赛”品文提能力 聂：“学生读书之星评比”激励促成长。 孟：今天是我们喜迎丰收的日子，也是同学们展示风采的时刻。 赵：我宣布：南乐县育才小学首届“畅游书海点亮梦想”读书节暨元旦汇演合：现在开始 孟：首先，允许我介绍亲临现场的的领导他们是 赵：欢迎您!让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。 王：有请我们敬爱的**校长致辞 聂：感谢*校长热情洋溢的致辞。
王：让我们走进第一篇章：伴书声炫童趣 聂：下面请一年级三班管帅磊郭京闯同学为大家带来的一段相声《吹牛大王》我们掌声欢迎！ 王：感些一三班同学带来的精彩表演。在中华五千年的浩瀚历史中，唐诗就是一颗璀璨的明珠。下面请欣赏一六班同学表演的《诗歌联唱》。 聂：同学们，我知道大家的一个小秘密，想知道吗？我知道大家都喜欢听故事，尤其喜欢听有关小动物的故事，下面有请一二班的赵凌菲同学给大家讲一个《小松鼠纳特金的故事》 王：有一个地方，那里有琅琅书声。 聂：有一个地方，能让我们遨游于广阔无垠的知识海洋。 王：这个地方就是我们可敬可爱的校园。 聂：让我们走进我们的第二篇章：韵书情润校园 王：接下来请欣赏二年级同学表演的《幸福拍手歌》 聂：掌声有请 王：我们民间有很多优秀的艺术形式，其中起源于嘉庆年间的三句半就非常有名，听起来也非常热闹，接下来有请一年级三班程熙雅、崔天艺、付思诺、（）为大家带来的三句半《读书真快乐》 聂：明日复明日，明日何其多！是啊，百年明日能几何？请君听我明日歌。下面请欣赏一年级四班同学带来的舞蹈《明日歌》 王：是啊，我生待明日，万事成蹉跎！读书就现在，一起动起来吧！下面请我们的四位美女老师闪亮登场！她们是左玉敏老师、吴彬彬老师、葛秀霞老师、赵瑞玲老师，请欣赏带来的读书快板《我们读书吧》 王：书是人类进步的阶梯，是通往成功彼岸的桥梁。 聂：书是知识的海洋，是文明的使者。 王：书是良师益友，是心灵的美容师。 聂：书是智慧的化身，是茁壮成长的21金维他。 王：成长的路上，有书香相伴。 聂：让我们一起走进第三篇章：闻书香悦成长 王：书香四溢的童年是最幸福的童年，如果能创作绘本就不得了了，下面请我们一起欣赏一一班王一诺，王紫涵同学带来属于他们独创的绘本《我的老师》大家欢迎！ 聂：玉不琢，不成器，人不学，不知义。我们知道该如何认真学习，读《三字经》我们还知道了许多做人的道理。今天就有一对父子给我们演绎，快点让我们看一看吧！
英语小故事50字带翻译：小熊睡不着
英语小故事50字带翻译：小熊睡不着 Today, the Cubs do not accompany my mother to sleep, he wanted himself to sleep. Look, he put a small bed much okay. Winnie took off his clothes and climbed a small bed, turned off the lights to sleep friends. Bear in bed rummaging sleep, Oh, so that he forgot to take off the shoes. Winnie Tuo Lexie son lay down again, or sleep. Wow, that he forgot the overalls off. Winnie the overalls off and lay down to sleep. Cubs looking at the twinkling stars, or sleep. Cubs want: small rodents do not sleep at night, if my shoes to wear to go, how to do? Bear wants: night owls do not sleep, if my overalls to wear, how to do? Cubs get up and put on his overalls and shoes. Bear walked in the room, did not want to sleep. Suddenly, Zhi Zhizhi! A few little mouse wearing a beautiful velvet shoes out. “Good night, Bear, you go to sleep we’re going to the party..” Winnie nodded toward the little mice, gently said; “Look, they wear cloth shoes How nice.” “Good night, Bear, you go to sleep. We’re going for a walk!” Said the two owls. Winnie waved to the owl and gently said:. “Yo, wearing a beautiful owl Bib” when! when! when! The clock struck twelve. “Ah -” Winnie too sleepy to play a big yawn. Winnie took off his shoes and overalls, climb his small bed, while on the whistling call sleep. 今天，小熊不要妈妈陪着睡，他要自己睡。瞧，他把小床铺得多好呀。小熊脱下衣服，爬上小床，关了灯睡觉啦。 小熊在床上翻来翻去睡不着，喔，原来他忘记脱鞋子上。小熊脱了鞋子又躺下，还是睡不着。哇，原来他忘记脱背带裤了。小熊脱了背带裤又躺下睡觉了。小熊望着窗外一闪一闪的星星，还是睡不着。小熊想：小老鼠晚上不睡觉，要是
小松鼠的童话故事
小松鼠的童话故事 【第1篇】 小松鼠长大了，松鼠妈妈让小松鼠独立生活。 第二天，小松鼠出门了。他想：“我一定要 造一间大房子。”小松鼠来到森林里，看见很多 小鸟在树上歌唱。他找到一个斧头，选了一个合 适的地方。“铛---铛-----铛----”小松鼠砍了 三棵树，它走到森林西边放下树木，看了看四周，自言自语的说：“这个位置不错。”就造起了新 家园。 春天，雪融化了，地上长满了嫩绿的小草。 小松鼠的房子才造到一半呢，两个月后……小松 鼠的房子基本上造好了，他还用栅栏把房子围起来。当然，他还在房子后面的空地上挖了一个大坑，冬天的时候用来藏吃的。 夏天，小松鼠突然想起自己忘了一件大事， 他连忙跑回家，一看，原来自己忘了盖房顶。就 打了一个电话说：“请你给我送两吨水泥过来。”几分钟后……工程师来了，他给小松鼠盖好房顶 就走了，小松鼠感慨地说：“原来工程师才是真 的厉害呀！” 到了冬天，小松鼠把爸爸妈妈接到自己的新
家园过冬。爸爸妈妈都表扬小松鼠，小松鼠的心 里像吃了蜜一样甜。他喜欢爸爸妈妈表扬他， 小松鼠说：“谢谢爸爸妈妈。”爸爸把他高高举 起作为鼓励。 小松鼠长大了，但他永远都不会忘记爸爸妈 妈的爱。 【第2篇】 小松鼠不爱刷牙，他已经有好多虫牙了。一天，小松鼠出去散步，走着走着，忽然感觉牙齿 好疼。原来小松鼠的牙又让虫子咬了一个大洞。 他伸手去抓虫子，可是怎么也抓不出来，他只好 回家躺在床上。 这天，小猴淘淘和小兔花花来找小松鼠玩。 到了小松鼠的家，他俩看见小松鼠躺在床上。小 猴淘淘问：“小松鼠，你怎么啦？” 小松鼠小声 地说：“我牙齿很疼！” 小猴淘淘说：“花花兔，你看着小松鼠，我去找牙医。” 说着，小猴淘淘就出门了。走着走着，他看 见了河马医生。小猴淘淘对河马医生说：“我的 朋友小松鼠蛀牙了，您能去帮他治一治吗？” 河 马医生说：“当然可以了！” 于是，他们来到了松鼠家。河马医生治好了
幼儿园小班《小熊睡不着》课件【三篇】
幼儿园小班《小熊睡不着》课件【三篇】 幼儿园小班《小熊睡不着》课件篇一 1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。 2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。 3、知道怎样才可以睡个安稳觉。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 玩偶小熊、准备幼儿用书人手一套、投影仪 活动过程： (一)创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。 (二)出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。 提问：故事的名字叫什么?故事中有谁?在干嘛? (三)出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。 引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物?几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么?两只
猫头鹰对小熊说什么?最后小熊睡着了吗?怎样才能睡个安稳觉? (四)幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。 幼儿园小班《小熊睡不着》课件篇二 小班幼儿喜欢看书，但未掌握正确的阅读方法，因此，我希望通过这一活动，可以让幼儿正确地认读图书内容，初步培养幼儿良好的阅读习惯和爱护图书意识。活动中我将重点定位于帮助幼儿初步理解故事画面的内容，难点定位在引导幼儿掌握正确的阅读方法上，活动前我通过与幼儿演唱《睡吧，小宝贝》力求营造安静阅读的氛围，在此基础上将“引导幼儿正确阅读的方法”这一目的贯穿在整个活动中，力求通过本次活动，培养孩子们爱阅读，能用正确方法阅读的能力。 活动目的： 1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。 2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。 3、知道怎样才可以睡个安稳觉。 活动准备： 1、玩偶小熊 2、准备幼儿用书人手一套、投影仪 活动过程： 1、创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》
小学班级读书日志
小学班级读书日志 导读：本文是关于小学班级读书日志，希望能帮助到您！ 用声音捕捉温情和感动——荔轩小学-（2）班读书日志文/李彩平 开学第三周了，我带着学生读了绘本《兔子彼得的故事》《小松鼠纳特金的故事》《五个小怪物》《和猪奶奶说再见》。之后，我尝试了整本优秀儿童文学阅读《去了天堂的猫》，中间穿插着读了两个绘本故事《红鞋子》和《祝你生日快乐》。 带着学生在课堂上读书，是我由来已久的心愿，但一直没有实施。直到在刚刚过去的寒假，我精读了薛瑞萍老师的《我们班的读书日志》，看着她和学生如沐春风般阅读的享受，我按捺不住地跃跃欲试。 跟看云老师相比，我班上的阅读基础要比她所面临的乐观不少，班上黄政翔的妈妈，跟着孩子一起读书的历史悠久，也曾经建议我能在班上带着学生一起读，以使学生在整个班级氛围中受到浸染。我当时有点反感地回绝了，因为一年级上学期的教学任务实在是太艰巨了，当时感觉家长对老师的诉求有点过分了。 这个学期开始，我顶着来自同事的疑虑，在班级大刀阔斧地开展了单元整合教学。仅仅为了能在课堂上挤出和学生一起读书的时间。其实寒假前，尽管我的想法还不够明朗，尽管我的读书意志还不够坚定，但我还是在懵懵懂懂中设计出读书卡，布置了读书的作业，这也为我新学期的读书行动奠定了一点基础。
再加上从入学伊始，“每晚一个睡前小故事”就成了一项雷打不动的亲子作业，我动员家长最好能自己来读。实在没条件的，可以播放现成的光盘。每个周末，我坚持每天读课外书不少于一小时，我经常要求家长能抽出半天带孩子去书城或图书馆读书。我跟任何书店都没有任何利益瓜葛，只是我每次走进书店，看到各个角落都坐满了人，大家都在津津有味地读着。每每看到这样的情景，我总有一种由衷的感动。我们常说，法律面前人人平等。其实，我更想说，人在读书面前人人平等。只要你愿意读，书本总会为你开启一个窗口。我想让学生从小感知到，读书是一辈子的耕耘，那么多哥哥姐姐，那么多叔叔阿姨，那么多爷爷奶奶，大家都来自于不同的家庭，有着不同的故事，但是因为读书，他们都有着一种共同的神情和心境：真诚、投入、宁静和致远。 基于此，我愿意相信我班上有很多读书的种子正待破土而出。只要我稍施雨露，他们马上就可以萌芽。但读书活动一开始，我这种乐观的期待瞬间崩塌。我太想当然了。我自以为自己的声音已经很动人了，我以为自己的神情已经很投入了，我以为选择的绘本足够引人入胜了……我自信地认为学生的聆听一定是认真的，学生的反馈一定是让我意外的。我错了，故事开始了，部分学生依旧坐得东倒西歪的，部分学生依旧东张西望、说悄悄话、不停地做小动作。我当时失望得想发脾气，真的有点把持不住了。特别是在读《和猪奶奶说再见》时，猪奶奶面对死亡的平静和淡然，以及对生前生活点滴的留恋和不舍；猪小姐面对至亲离去时的懂事和坚强，我哭了，眼泪一直不受控制地滑落。我不奢求学生这
关于小松鼠的睡前故事
关于小松鼠的睡前故事 导语：对于听故事，几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。下面是小编为大家带来的关于小松鼠的睡前故事，欢迎大家阅读借鉴！ 关于小松鼠的睡前故事1 从前，有一个大森林，那里住着一只小松鼠。小松鼠家周围有很多邻居，但它一个也不喜欢——小猴子上蹿下跳太调皮了；小兔子只会在地上跳，不会上树；小鸟叽叽喳喳太吵了……小松鼠一个朋友也没有，只好自己玩。 有一天，小松鼠在一个离家很远的地方玩。一不小心，它从一棵高高的树上摔了下来，把腿磕破回不了家了。它又疼又伤心，坐在地上，“呜呜”地大哭起来。突然，小松鼠听到一个声音在说：“你怎么了？有什么要我帮助的吗？”小松鼠惊讶地东张西望，但没发现一个人。小松鼠好奇地问：“你是谁？在哪儿？” 那个声音又说：“看你旁边的石头下面。”小松鼠推开了那块石头，发现下面有一只黑色的小蚂蚁正看着它。小松鼠失望地说：“你？算了吧。我要回家，你能抬得动我吗？”小蚂蚁自信地说：“你放心吧，我一定有办法送你回家的！”还没等小松鼠反应过来，小蚂蚁就一溜烟地跑了。不一会儿，小蚂蚁又出现了。它站在小松鼠面前大声问：“你家住在哪
里？”话音刚落，小松鼠就觉得自己在动。它往身下一看，成千上万只蚂蚁正抬着它走呢。 蚂蚁们按小松鼠指的方向把它送回了家。小松鼠突然明白了“人多力量大”的道理。它下决心以后多去看望小猴子和小兔子，多跟小鸟说说话，和它们成为好朋友。 关于小松鼠的睡前故事2 小松鼠是一个勤奋好学的好孩子，小小年纪，就考上了森林大学，他们一家高兴得又蹦又跳。但是，小松鼠仔细看了看录取通知书，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为森林大学是个遥远的地方，他担心自己去不了那里。 这时候，松鼠妈妈不慌不忙走了过来。她看见小松鼠着急的样子，奇怪地问：“孩子，你考上这么好的学校是件喜事，应该高兴才对，为什么愁眉苦脸的呀？” 小松鼠说：“妈妈，您不知道，去森林大学要经过一片广阔无垠的沙漠，我过不去啊！要是我有过沙漠的`本领，那该有多好呀！”小松鼠的话提醒了松鼠妈妈，她想：骆驼大伯喜欢助人为乐，又有过沙漠的技能，还是去请它来帮忙吧！ 松鼠妈妈跑到骆驼大伯家里，对骆驼大伯说：“骆驼大伯，我家小松鼠考上了森林大学，可是，去这个地方，要经过一片大沙漠，您能帮个忙吗？” 骆驼笑了笑，说：“大婶，别这么客气，我很乐意帮忙。”
晚安故事晚安,小熊
晚安故事二：晚安,小熊 晚安,小熊 小熊睡觉的时间到了,熊妈妈合上故事书,她给小熊一个晚安亲亲. 每天这个时间都是毛茸茸的大个子爸爸送小熊上床.嘿嘿!熊爸爸高兴地举起他的小宝贝,放到肩膀上去睡觉. “小心你的头"妈妈的提醒很及时.父子俩安全地往小熊温暖舒适的小卧室走去. 嘎吱吱!熊爸爸坐下来时,小床发出欢快的响声. “现在,快到你的小床上去吧!” 熊爸爸等着小熊从他的肩膀上爬下来,但是,小熊却不肯动,他坐在爸爸的肩膀上,咯咯的笑. 熊爸爸等啊等,打了个大大的哈欠. 嗯?熊爸爸睡着了? 不对,他突然睁开了眼睛. “啊,我刚才一定是做梦了.” 熊爸爸假装刚刚醒过来. 这是怎么回事? 枕头上没有毛狨绒的小脑袋，小熊到哪里去了呢？ 熊爸爸又看看枕头底下，什么都没有。 熊爸爸好像没察觉出，有什么东西在挠他的耳朵呢！ 啊哈！ 准是在毯子下面。 熊爸爸发现毯子下面有个小鼓包，他轻轻地拍了拍，却没有什么动静。小熊会躲在下面吗？噢，原来是泰迪雄和蓝色的小兔子，他们正等着小熊上床睡觉呢！ “胸妈妈，你那个小淘气藏起来了？” 熊爸爸一边说一边向熊妈妈眨眼睛。 “是不是躲到厨房的炉子下面了？”喜欢开玩笑的熊妈妈回答道。 砰！砰！ 熊爸爸敲打着炉子上的盆盆罐罐，大声喊着：“小熊，我找到你了！” 熊爸爸又趴在地板上，往炉子下面看。 他感觉到下面有个毛茸茸的东西，会是小熊吗？ 哦，不是。 原来是熊爸爸的旧棉手套。 熊爸爸从地上爬起来，小熊忍不住笑出声来，他赶紧用手捂住嘴巴。 “我听见小熊在笑呢”。熊爸爸说：“他藏在哪里了呢？” “是不是躲到外面去了？” 熊爸爸轻轻转动门把手，突然一下子把门打开！ 外面也没有小熊，只是小胖兔子一家在啃园子里的生菜呢！ “走开！走开！”熊爸爸把他们赶走了。 “好像有什么东西藏在木箱里”熊妈妈小声说，“你悄悄地走过去，一定能抓住小熊。” 哎呀，是一只老鼠藏在这。 爸爸又站在凳子上向瓷器架的上面张望。 “哎哟”！小熊摸着自己的头。
绘本故事、童话故事目录大全
大象艾玛 《艾玛找回泰迪熊》 《艾玛遇见怪家伙》 《艾玛过彩装节》 《艾玛打雪仗》 《艾玛与表弟韦伯》 《艾玛与风》 《艾玛与蝴蝶》 《艾玛捉迷藏》 《艾玛踩高跷》 《花格子大象艾玛》 狐狸村系列 卡梅拉系列 大象巴巴系列 蹦蹦跳跳 01 世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇？ 02 哟我们家来客人啦！ 03 所有的青蛙都会飞吗？ 04 真雪人假雪人 05 蹦蹦你的牙怎么嵌在胡萝卜里了？ 06 跳跳也有生日啦！ 07 我要去睡觉了你呢？ 08 熊婆婆的厨房乱糟糟！ 09 大兔子胆小鬼！ 10 别取笑我的朋友！ 彩虹鱼系列全5册 我是彩虹鱼.rar 我才不怕呢.rar 条纹鱼得救了.rar 彩虹鱼迷路了.rar 彩虹鱼和大鲸鱼.rar 米莉茉莉第三辑全6册 热气球旅行记.rar 第一天上学记.rar 爸爸的袜子.rar 小偷波波.rar 新同学阿尔法.rar
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儿童睡前故事-小松鼠们的故事
儿童睡前故事-小松鼠们的故事 太阳差不多升起老高老高了，小松鼠们却还在家里呼呼呼地睡懒觉。早晨外出觅食的妈妈从不处急匆匆地跑回来，朝着熟睡的宝宝们大声喊道：“快起床，珍宝儿们!你们的松树爷爷得了‘松萝病’，快去救它。” 被妈妈喊醒的小松鼠们一边揉着尚未睁开的眼睛，一边从床上跳下来，狐疑地咨询：“啥叫‘松萝病’?” “松树爷爷身上长满了松萝，那些松萝像蜘蛛网一样密密麻麻地包围着它，使它一点新奇空气也吸不到里面去，我看它专门危险，看起来越来越衰弱了。快点去帮它把身上那些松萝咬断。快点，你们先去，我收拾一下就来。”妈妈急促地讲。 小松鼠们听了妈妈这一席话后，便毫不犹疑地一个个飞也似地向老松树跑去，一边跑一边挥着小拳头咬牙切齿地讲：“松萝真坏，咱们一定狠狠地咬死这坏蛋;把松树爷爷从重病中挽救出来!” 然而，到了松树爷爷周围以后，小松鼠们看起来并没有发觉那厌恶的、青面撩牙的坏蛋，尽管它们围着松树找了好几圈，也仍旧没有找到。 此刻老松树已被松萝折磨得一丝力气也没有，只有闭着眼睛喘气的份了，小松鼠们喊它，它也无力回答。 小松鼠以为老爷爷是在睡觉，除了急促的喘气，看起来也没发觉它还有什么不舒服。因此，一路上的激愤赶忙消逝了许多，竟有兴致观赏起老松树来了。 “瞧，几天不见，老爷爷的树杈上都长满了胡子。”讲着，一只小松鼠便跑了过去轻轻地把这些“长胡子”抚弄了一番。 “不对，那不是胡子!”一个站得稍远一些的小松鼠也眯起眼睛一边观赏着，一边争辩道：“那是随风飘动的绿纱。不知是谁用这轻柔的绿纱把老爷爷装扮得这么漂亮。” 听着小松鼠的争辩，老松树内心明白，有这种错觉，是因为它们年小无知，没识破松萝那个坏蛋的真面目。因此，它使出了浑身的力气，断断
睡不着的小松鼠儿童故事
睡不着的小松鼠儿童故事 睡不着的小松鼠儿童故事 在重复的故事里，孩子可以学习新的词语，了解新的概念，掌握了新的技能，理解新的事件。接下来小编整理了睡不着的小松鼠儿童故事，文章希望大家喜欢！十二月的一天黄昏，寒风呼呼地刮着，白茫茫的大雪覆盖着整片松林。晚餐过后，松鼠妈妈把餐盘收到厨房里，将小松鼠抱到床上，给他盖好了被子，温柔地说：“宝贝，该睡觉了！” “我睡不着。”小松鼠眨着眼睛说。“我们要睡长长的一觉，直到天气变暖和。”松鼠妈妈抚摸着小松鼠。“我睡不着。”小松鼠晃着尾巴。松鼠爸爸搬起小木桌将洞门挡住，搬起小木椅放到桌子上，又在椅子上放了一本厚厚的书。然后，他躺在小松鼠的.右边，说：“好孩子，赶紧睡觉吧！” 这时，躺在左边的松鼠妈妈给了小松鼠一个甜甜的晚安吻。很快，松鼠爸爸和妈妈睡着了。小松鼠偷偷爬起来，钻到床底下，玩了一会儿“宝盒”里的啤酒盖、玻璃珠、彩色鸟蛋和各种好看的果壳。他又钻进橱柜，打开了妈妈老早前就密封好的大罐子，哗啦啦——无数颗榛子撒了一地。“哇，我的最爱！”小松鼠欢呼起来。“没有餐桌怎么行！”他走到门后面，丢掉书本，放下椅子，把餐桌推到原来的位置。接着，他从橱柜里取出盘子，倒上巧克力酱，开心地吃起来。可是，不一会儿，小松鼠不小心弄脏了盘子，又弄脏了桌子，还把自己也弄得脏兮兮的；他去水盆边洗手，弄湿了地板；他学妈妈拿拖把清理，却在地上留下了一串串脏脚印。“讨厌！”小松鼠看看自己的脚，爬上窗户，倒吊在窗帘上，胡乱地擦着脚丫子。就这样，小松鼠肆无忌惮地玩了起来。他在晾衣绳上“走钢丝”，在油烟管道里“钻隧道”，在沙发上跳“蹦蹦床”，在楼梯扶手上玩“滑滑梯”，当他抱着天花板上的吊灯“荡秋千”时，哈欠一个接着一个，眼睛怎么也睁不开了。“咚——”小松鼠从天花板上掉了下来。幸运的是，他正好掉在了床上，掉在了松鼠爸爸和妈妈之间。“我……睡不着。”小松鼠打了个长长的哈欠，闭上了眼睛。
《小松鼠纳特金的故事》读后感300字_300字读后感
《小松树》读后感300字_读后感 今天，我们学了小松树这一课，主要写了小松树不断长高，所见越远的成长过程，让我明白了“只有长得更高才能看得更远”的道理。 这让我想起过去，我爱看电视，最爱看动画片，看动画片不用动脑筋，跟着乐就行了，可看新闻还要去了解背景，还要去了解过去的历史，当前的形势变化，外国的文化，天文，地理等等，但我没有这样的知识而我看不懂新闻，我不努力去掌握更多的知识，也不愿意看新闻。久而久之，我感到，我与新闻没有关系，我与这个时代的发展没有关系，我感到自己逐渐变成吃饭，睡觉，无思想的“动物”我才真正懂得“开阔视野”的含义。就像“长得高，看得远”一样的道理，你越不学习，就越不了解，越不了解就越跟不上时代的发展，相反，你的知识积累得越多，你就像小松树一样，长得越高，看得越远，想得越多，为社会创造的也越多。 小松树我想对你说：“只有长得高，才能看得远”。我们只有不断进取，积极向上，才能有更多的收获。 《小松鼠纳特金的故事》读后感300字_300字读后感 读《小松鼠纳特金的故事》有感 大家一定都知道松鼠有条大大、蓬松的，令人羡慕的尾巴吧！我今天却看了一只松鼠失去尾巴的悲惨故事。 这个故事讲的是小松鼠纳特金和它的兄弟姐妹经常一起去猫头鹰岛采坚果，岛上住着猫头鹰老布朗先生，纳特金的兄弟姐妹都很尊重老布朗先生，每次去小岛都会带些礼物给它，还会非常有礼貌的问：“老布朗先生，您能允许我们在您的岛上采点坚果吗？”只有纳特金每次都表现的非常无礼，像一颗小红樱桃一样跳上跳下，嘴里还说着一些老掉牙的谜语挑衅老布朗，老布朗先生根本不屑搭理纳特金。纳特金的行为却越来越放肆，终于有一次，他不仅上串下跳的非常无礼，居然还一路跑跳的跳到了老布朗的头顶上！接着响起了一阵扑腾声和扭打声，然后是一声刺耳的尖叫声。当别的小松鼠小心翼翼地从大树后偷偷看过去——只看见老布朗坐在门槛上，一动不动，闭着眼睛，好像什么事情也没有发生过。不过，纳特金已经被抓进了他的口袋！老布朗把纳特金带进房子里，抓着尾巴把它提起来，准备剥它的皮。但是，纳特金却拼命挣扎，结果尾巴被扯为两截儿，然后它冲上楼梯，从阁楼窗户逃了出来。老布朗也没有追出去，因为纳特金已经为他的无礼付出了代价不是吗？ 故事到这里就结束了，大家一定为纳特金感到可惜的同时，也感到可气吧！所以我们一定要在生活中做到讲文明，讲礼貌哦！
有关松鼠的童话故事
有关松鼠的童话故事 本文是关于有关松鼠的童话故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 有关松鼠的童话故事篇一：松鼠奶奶的超市 松鼠奶奶开了一个新超市，小猴子到那里去了。 “你最喜欢什么东西?”她问小猴子。 “当然是桃子，桃子很甜很多汁。” 所以，在松鼠奶奶的超市就有了很多桃子。 小猫来了。“欢迎光临!这里有很多新鲜的桃子。” 但是小猫说：“我不喜欢吃桃子。” “那你最喜欢什么?” “鱼，我最爱吃鱼!” 第二天超市里有了很多鱼。 兔子小姐、蚂蚁先生和鳄鱼夫人来了。 “欢迎品尝美味的鱼。”但是他们说：“我们不喜欢鱼。” 松鼠奶奶很担心。“我什么都没有卖出去，我该怎么办呢?” “你应该卖各种东西。水果、坚果、鱼、书……” 现在松鼠奶奶的超市有很多种类的东西，很多小动物都来这里买东西。 有关松鼠的童话故事篇二：松鼠和蝙蝠 在很久很久以前，有三个十分要好、形影不离的好朋友，它们是松鼠、蝙蝠和刺猬。 一天，松鼠和蝙蝠在争论谁的本领大，松鼠抢着叫嚷着，“我的本领最大，我可以用牙齿咬非常坚硬的果实，你有什么本领呢?” 蝙蝠听后十分不服气的说：“我可以在岩石洞上倒挂着睡觉，你可以吗?”就这样他们吵着不可开交，之后在再也不见它们的踪迹了。 几天后，刺猬才知道，于是刺猬就去找两位好朋友，一起玩。它先到森林里最大一颗松树下，大声呼唤着松鼠：“松鼠、松鼠下来玩!松鼠、松鼠下来玩!”刺猬已经喊得口干舌燥了，但数洞仍然，没有任何的回声，刺猬失望的走开了。
它又连蹦带跳的跑到蝙蝠的洞穴前，它一看那阴暗的洞穴十分害怕，但是它还是进去了，它轻轻地走进了蝙蝠的洞穴，突然发现松鼠被绳子挂在了洞穴的墙上。刺猬吓了一跳，忙小心翼翼的把松鼠放了下来。并疑惑的问：“松鼠老弟，你怎么到墙上去了?”松鼠不好意思的回答，我和蝙蝠吵架后，觉得不服气就在这里挂了下去，结果下不来了，之好在这里等蝙蝠把我解救下来。刺猬恍然大悟，忙问：“松鼠老弟，你知道蝙蝠在哪吗?”我不知道我在已经挂了三天三夜了，怎么知道它的踪迹呢!它突然想起自己昨天说的话，忙又说：“咱们去我的树洞看看吧!” 从远处它们听到紧急的求救声，“救命啊!我的牙齿好痛啊!”它们沿着声音找到了，声音的来源，因为是蝙蝠咬坚硬的果实，牙齿只剩下三颗了。原来，蝙蝠也认为自己有十分尖锐的牙齿，就去找坚硬的果子来吃。结果，它的牙齿被坚果蹦掉只剩下三颗了。 松鼠找到了河马医生，帮它治好了牙痛。 松鼠和蝙蝠同时向对方伸出了友谊之手，因为通过这次事情，它们明白了：每个动物都各有所长，各有所短。 有关松鼠的童话故事篇三：老鼠和松鼠 冬天来了，老鼠米米像往年一样开始储备粮食，不同的是今年老鼠米米要多储备一些粮食，因为老鼠米米家多了一位新客人，这位新客人就是松鼠。 松鼠在摘松子的时候不小心从树上摔了下来，老鼠米米经过看到了受伤的松鼠，热心的帮助松鼠，可是松鼠觉得老鼠米米是不安好心，老鼠米米刚要上去扶松鼠，松鼠说：“走开，你们老鼠没一个好东西，我才不信你会帮助我呢!” 老鼠米米觉得很委屈，可还是帮助了松鼠，可是松鼠的家在大树上，老鼠米米没办法送它回家，只好把松鼠带到自己的家养伤，老鼠米米是一只善良的老鼠。 老鼠米米递给松鼠好吃的松果，可松鼠还是不理会米米，松鼠在米米家度过了一个温暖的冬天，经过一个冬天的相处，松鼠已经把老鼠米米当做是最好的朋友了，临分别的时候两个小家伙依依不舍，虽然分别了，可是两个好朋友还是会在每年的冬天一起过冬。 老鼠米米用行动证明了自己的善良。
新教育叙事精选作文
新教育叙事精选作文 转眼间，我和孩子们来到了20XX年的新春，我们进入了一年级下学期，孩子们又长大了一岁，我把他们稚嫩的笑脸定格在一张张照片中，给他们的点滴成长留下了印记。 一年级下学期的晨诵课程，我们从《新新的课本》开始。 “新新的课本，放在新新的书包里”，上学期发现有些孩子书页有卷页现象，有的孩子爱在书本上乱画。我想通过诵读这句话，让学生明白不仅要爱护公物，还要爱护自己的新书。“新新的嫩芽，长在新新的泥土里”，我让学生明白春天是生长的季节，在坐的每个孩子就像这嫩芽。嫩芽会从土地里汲取营养茁壮成长，孩子们要书中汲取营养，学会阅读，让自己成为一名热爱阅读的好孩子。“新新的教室、新新的一一班”，我想告诉学生新的学期到来了，我们都长大了一岁，我们要用崭新的相貌来迎接新的学期，谁努力谁就会成功。我们午读时间我计划不仅读绘本，还要学习《文明礼仪》、《阅读》和《祖国万岁》，还要进行好书分享，还要结合绘本写自己的读书感受……希望通过多多的语文实践活动提高孩子们的语文综合素养。春天来了，一切都是新的，春天让人充满了希望。 3月16日新的绘本《彼得兔》来了，这回绘本不仅有图画，还配有带拼音文字段落。孩子们已经学完拼音好久了，应该自己学会阅读。 第一天午读，我让孩子们在午读时间自己阅读，学会静下心来读
进去。第二天午读，我和孩子们一起读故事。有的段落我挑学生来读给大家听；有的段落我讲给孩子们听，让孩子们观察图画，了解彼得兔的外貌、神态；还有的段落我发挥孩子们的想象，让他们想象彼得兔受到惊吓时会喊些什么，回到家彼得兔懊悔什么。当我讲到高潮时，戛然而止，激发孩子们的读书兴趣，让孩子们自觉在第三天午读时间续读故事的结尾。周四和周五，我让孩子们在Ａ4纸上画出自己印象深刻的情景，写出自己想说的话。 这本书读完之前，我给孩子们的作品分了类。最好的作品---绘画形象、写话整洁干净，比较通顺的，我给他画上了小奖杯；其次，绘画或者写话有一方面比较好，拼音或字体有些失误的给他们颁小红旗奖；再次的作品，给他们改正错字或者提出希望。午读课铃打响之后，我把作品发给孩子们，让他们自己修改错别字或错误的拼音。3分钟之后，我们开始上台进行好书分享，让孩子们自己上台展示自己的作品，读读自己的写话，及时给予鼓励。在他们读的过程中，我会穿插给孩子们讲绘本作品最好的格式，告诉孩子们学过的字一定要写出来，没学过的字一定要把拼音加对。这个故事孩子们只领会到了要听父母的话，不然会遇到危险。当我听到李浩杰上台展示时说我们不仅要听父母的话，还要听教师的话。我就借机引申，给孩子们举例子。在听教师讲话时不能说小话，不能做小动作。今早云卓就是没有听从教师的教诲，违背了纪律，受到了学委会的批评，给班级抹了黑。由此孩子们得到共识：要尊敬长辈，正确的话一定听从。经过这次绘本作业，我发现好多孩子创作的速度有所提升。今后我会逐步加强写话
小松鼠童话故事
小松鼠童话故事 小松鼠童话故事 粘粘的泥土在小松鼠的手上、腿上，全身上下都是臭味，树上的叶子皱起眉头，小蚯蚓挪动着身躯爬回土里，小猴跑回树上，在树上偷偷笑它。 忽然刮来了一阵大风，把小松鼠身上的臭气飘远了。一只知了从树上掉下来逃走了，蝴蝶的翅膀也垂了下来，就连平时精神十足的小草也弯下了腰。 呜呜呜，小松鼠委屈地哭了。 哗哗哗！水龙头被打开了。小松鼠跳进浴缸，拿着香皂这儿抹抹，那儿抹抹。不一会儿，小松鼠变得又白又滑，就像一条快活的小泥鳅。啦啦啦，它的歌声飘来飘去，动听的歌声陪它继续泡澡。 扑通！浴缸里瞬间溅出很多水花，全向上喷，又像朵朵花儿一样落下来。看，原来是一只大象被它动听的歌声吸引来了，跳进浴缸里一起玩水了呢！ 渐渐地，渐渐地，香香的它们离开了浴室，打开门，发现外面风停了，月亮皎洁。小蚯蚓从土里钻出来，知了又开始鸣叫了，绿叶又舒展开了。生活还是很美！ 太阳暖洋洋，粉红粉红的花瓣儿，落在花猫的百褶裙上。 草儿摇晃着纤细的腰身歌唱，多么好的阳光!
小松鼠呀，摆着大尾巴可真忙! 搭起大大的凉棚来，汗珠儿像水晶一样，伴着晚霞的一缕阳光，嘿，照得闪闪发亮。 嫩绿的小叶芽芽，沙沙，莎莎，咿呀学语为松鼠加油歌唱，小松鼠加油吧，有力量! 初夏，小松鼠种下小小的愿望。 在凉棚里做一杯松果冰饮料，送给火辣辣的盛夏阳光。 说不定太阳公公会掏出魔法棒，不停地送来阵阵阴凉，来吧，小伙伴们快来吧， 小松鼠邀请大家去乘凉。 点评 小松鼠的童真和快乐也让我们小朋友感觉到了欢乐，天气很暖和，整个人的心情都变得美丽了，小朋友在暖洋洋的太阳下你会许下愿望吗?小松鼠许的愿望是夏天让大家都去乘凉，在炎热的夏天你会为大家着想吗，但是小松鼠会，所以小朋友们时刻有一颗为他人着想的心，为朋友亲人考虑的心。 在一片美丽的小树林里，住着很多小动物。有一天，小猴过生日。长颈鹿阿姨送给他一盒核桃。小猴子看着大核桃，心想：这核桃好吃吗？让我先咬上一口。 小猴拿起核桃，张大嘴巴，用力一咬。“哎呀，我的妈呀。”小猴大叫一声。原来呀，核桃太硬了，差一点儿把牙
关于小熊的经典儿童故事文字版
关于小熊的经典儿童故事文字版关于小熊的经典儿童故事文字版【篇一】 一天，抱抱熊和他的妈妈一起去公园玩。走着走着他回头一看妈妈不见了，他赶紧去找妈妈。 他看到小熊猫和他的妈妈在玩跷跷板，抱抱熊就跑到熊猫妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。”熊猫妈妈笑着说：“我不是你的妈妈。”抱抱熊伤心的走了。 他走着走着又看到小猴和他的妈妈在看书，抱抱熊就跑到小猴妈妈的旁边喊：“妈妈、妈妈。”猴妈妈也笑着说：“我不是你的妈妈。”抱抱熊又伤心的走了。 后来，抱抱熊又伤心地哭了。他一边哭一边说：“妈妈你在哪儿。”大家听到了都纷纷跑来，帮抱抱熊找妈妈。 过了一会，抱抱熊的妈妈找到了。抱抱熊猛的扑向妈妈的怀里。妈妈说：“出去玩的时候不要乱跑，一定要跟着爸爸、妈妈。假如跑丢了遇到坏人就麻烦了。”抱抱熊听了妈妈的话点了点头说：
“我知道了。”抱抱熊把妈妈的话告诉了小伙伴们，出去玩的时候一定要跟着爸爸妈妈哦！ 关于小熊的经典儿童故事文字版【篇二】 我是一只快乐的小熊，我有很多的朋友。 夏天到了，太阳把大地烤得像火炉一样。我想：这么热的天气要是能吃上一块冰凉凉的西瓜该多好啊！忽然，我记起来了，狐狸曾说过山后面有一片瓜田，田里的西瓜又大又甜。想到这儿，我的口水直流，真想马上出发，可是一想到瓜田在那么远的后山，再说路上还有未知的危险，我就泄气了。 这时，我看见了满头大汗的野猪在从远处走来，忍不住就问：“野猪兄弟，你走得这么急，准备去哪儿啊？” “我要去山后面的瓜田里摘西瓜吃，听说那里的西瓜可多啦，可甜啦，你也一起去吧！”野猪兴冲冲地对我说。 “山后面？太远了，再说这一路上危机四伏，万一碰到猎人布下的陷阱那可危险了。”我一脸的害怕，战战兢兢地说。 “只要我小心点，应该不会有危险的。”野猪犹豫了一下，可一想到能吃到又大又甜的西瓜，还是决定继续向前走去。
描写小松鼠的作文
描写小松鼠的作文 篇一：我愛我的小松鼠 很可愛，很乖，有時也很調皮。它只有我的手掌般大小, 它很愛吃水果，於是，它的到來使我很高興，因為我 不喜歡吃水果，所以我喜歡它的原因之一也有這個。 有时过端午节或中秋节时也会给它点粽子、月饼虽然 它不太喜欢吃，由于我给它的份量少，看得出，它还是很 高兴的吃完了。 自從它來我家，我的手就沒有好過的日子，但是晚上 好像變了個它，像個小貓那樣安靜像個小狗那樣乖，而它 在你的手上睡著觴以後，又像一個嬰兒一樣，有時還咂咂 嘴，好想吃到了好吃的東西一樣。好像白天的那個小松鼠 和晚上這個小松鼠，完全不是同一個小松鼠。 又一次，它不見了，我到處找都沒找見，我想它可能 餚了，於是,我便跑到莽房，放盪果的地方，我找到它了, 原來它正在箱子里悠閒地吃盪果呢。 這就是我的調皮可愛又很乖的小松鼠，簡直就是人見 人愛、車見車載。 篇二：小松鼠 大家都知道森林吧，森林是个充满生机的地方，那里 有很多 我有一隻小松鼠, 是我爸爸從烏魯木齬沒回來的, 5
可爱的小动物，如淘气小猴子、自由飞翔的小鸟、可爱的小熊、还有活蹦乱跳的小松鼠等等许多可爱的小动物，他们每天在这里演绎着许多神奇的故事，有许多生活习性我们不知道。 我家就有一对小松鼠，他们的名字分别叫淘气和顽皮, 是我给起的，好听吗？他们每天都被关在天蓝色小笼子里, 不能自由的到处玩耍，然而淘气呢，它每天都活蹦乱跳的, 蹦过来跳过去一直重复着这个动作，如果让我这样蹦会儿, 我都累。而它呢？不累。 过了几天，顽皮不动了，吓得我们全家都怕顽皮出事, 妈妈上网查了一下，才知道他不是快不行了，而是它们有小宝宝了。顽皮只是太累了，他去睡觉了。由于我们不了解他们的生活习惯，害得我们全家空担心一场。以后还需多看些书，多掌握些知识，遇到事情就会知道怎么解决了。 篇三：我是一只小松鼠 我是一只小松鼠，又叫灰鼠。你可别以为我全身上下、一年四季都是橙色的，我可告诉你，我一年三季全身上下都是灰色的，只有在夏天的时候才是橙色的。我四肢发达，眼睛明亮，十分的敏捷。爬树可是我的拿手好戏，我的爪子犹如尖刀那么锋利，一颗非常光滑的大树，我三下五除二就可以爬上去。 我的家在一个森林里的一棵松树上的窝，我不喜欢吃荤，我最喜欢吃松果。我的家前有一条小河，河里很深，你可别以为我会游泳，我可是标准的“旱鸭子”，冲不下水游泳。但我经常和
幼儿园小班教案《小熊睡不着》含反思
小班教案《小熊睡不着》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，知道怎样才可以睡个安稳觉，快来看看幼儿园小班《小熊睡不着》含反思教案吧。 活动目的： 1、初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思。 2、喜欢阅读活动，学习在教师的指导下正确翻书阅读。 3、知道怎样才可以睡个安稳觉。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 1、玩偶小熊 2、准备幼儿用书人手一套、投影仪 活动过程： 1、创造安静阅读的氛围，教师与幼儿一起表演《睡吧，小宝贝》引入活动。 2、出示玩偶小熊，以小熊给大家带来好听的故事，引导幼儿完整倾听一遍故事。
提问：故事的名字叫什么？故事中有谁？在干嘛？ 3、出示幼儿用书，教师运用投影仪与幼儿观看图书，初步理解画面内容，引导幼儿依据故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，结合正确阅读方法的引导。 引导幼儿讨论：小熊为什么翻来翻去睡不着，小熊睡不着觉想到什么小动物？几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋出来对小熊说了什么？两只猫头鹰对小熊说什么？最后小熊睡着了吗？怎样才能睡个安稳觉？ 4、幼儿人手一本幼儿用书，在教师指导下用正确的阅读方法完整欣赏一遍故事。 活动反思： 活动中教师能认真研究教材、教法，充分发挥语言领域的教育功能，既让幼儿在理解故事内容的基础上又能注重幼儿阅读能力的培养，教师能深入挖掘故事，能创设一个安静、温馨的环境，以亲切的教态、温柔的语气与小班孩子交流，并且将引导幼儿正确阅读的方法这一目的贯穿在整个活动中，较好的达到了活动目标。 小百科：失眠是指无法入睡或无法保持睡眠状态，导致睡眠不足。又称入睡和维持睡眠障碍，为各种原因引起入睡困难、睡眠深度或频度过短、早醒及睡眠时间不足或质量差等。