童话特点和表现手法
童话特点和表现手法
童话的表现手法和故事情节对作家 具有启发作用，许多作家在创作过 程中受到童话的深刻影响，借鉴其 元素和手法。
对社会文化的影响
传播文化价值观
童话通过故事情节和人物形象向广大读者传播文化价值观， 影响人们对社会、人生和道德的认识，有助于塑造社会文 化氛围。
促进文化交流
不同国家和地区的童话作品具有各自独特的文化特色和内 涵，通过交流和传播，有助于促进世界各地文化的相互理 解和交流。
特点
主题多样，情节曲折，强调个性与情 感，现实感强。
代表作品
《哈利·波特》、《小王子》等。
分析
现代童话的主题更加多样，情节更加 曲折复杂，更加强调个性与情感的表 现，现实感更强。同时，现代童话的 语言更加简洁、明快，形式也更加多 样化，如小说、散文等。现代童话更 注重对人性、生命、存在等深层次问 题的探讨，给读者带来更多的思考和 启示。
童话有助于增强儿童的情感认知 能力，通过故事中的人物和情节， 让儿童更好地理解喜怒哀乐等情 感，培养他们的情感表达和沟通
能力。
对文学艺术的影响
丰富文学形式
童话作为一种独特的文学形式， 丰富了文学的多样性，为作家提 供了更多的创作空间和灵感来源。
传承文化遗产
童话作为传统文化的重要组成部分， 传承了丰富的文化遗产，为后人提 供了宝贵的历史资料和文化财富。
童话的语言简练明快，易于儿童阅读和理 解，同时通过丰富的想象和夸张手法，使 得故事更加生动有趣。
02
童话的
叙事视角
童话通常采用第一人称或 第三人称的叙事视角，使 读者能够深入了解故事情 节和人物内心世界。
叙事结构
童话通常采用简单、明了 的叙事结构，情节紧凑、 跌宕起伏，容易引起读者 的兴趣。
童话的含义、特征与类型
身 材 高
爱尔兰童话中的巨人 身躯比山岳还庞大，他们声如劈雷， 吹一口气就是一阵狂风，迈一步便
大 是几公里乃至几十公里。
描 写
《水浒》 武大郎 “身不满五尺”
身 材 矮
童话—— 拇指姑娘 只有半个拇指大
小
童话的表现手法 夸 张 英国作家 斯威夫特 《格列佛游记》
最大的城市才相当于舞台上的城
小 池布景； 人 公民身高不满六英尺。 国 常人格列佛医生的手掌可供五六
童话的游戏精神以它对儿童生命的尊重、关照，以它的自由、无拘无束抚 慰了儿童的心灵，让儿童生命得到了精神的解放、心灵的自由，并朝着健 康、和谐、自我超越的方向发展。 例如《木偶奇遇记》
童话的表现手法
夸张
变形
怪诞
神化
童话的表现手法 夸 张 童话的“夸张”与小说的“夸张”比较
描 写
《水浒》 鲁智深 “身长八尺，腰阔十围”
童话的主要类型
（二） 根据人物形象类型的不同分类
2. 拟人体童话
1. 常人体童话
3. 超人体童话
人物形象
童话的主要类型
（三） 根据故事内容的不同分类
1. 生活童话 生活童话以反映社会生活为主，主 要反映生活经验、伦理道德及普通人的 美好愿望，宣扬勤劳善良、坚强勇敢的 美德，如《田螺姑娘》《金斧头，银斧 头》等。
感谢聆听！
幻想是主体，是核心，没有幻想就没有童话
童话的艺术特征
（二）荒诞——童话趣味盎然的美学效果
荒诞是指虚幻离奇，极不真实，不合常理，不合情理…… 童话的荒诞是一种美学意义上的荒诞。童话往往对现实的某些特点进行无 限制的缩小或放大，使事物、形象、事情都反常态、超自然、悖常规，给 人离奇古怪、荒唐无稽、难以置信、玄妙无比之感，产生神奇瑰丽、趣味 盎然的美学效果。 例如：《爱丽丝漫游奇境记》、《长发公主》
童话寓言阅读童话特点
童话:是文学体裁中的一种,主要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。
其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。
寓言:是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。
特点:篇幅大多简短;主人公可为人,也可为拟人化的生物或非生物;主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,是深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性;常运用夸张和拟人等表现手法。
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。
外国寓言作品,著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。
童话特点:1.童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
2.幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。
3.童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。
4.童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。
5.它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力,赋予动物、植物等物体人的感情。
同时童话故事总是把恶和善极端化,通俗地说,就是坏人非常坏,好人非常好。
好人很善良,坏人很恶毒。
比如《白雪公主》里,七个小矮人很善良,而皇后很恶毒;《灰姑娘》里,后母很恶毒,灰姑娘很善良。
6.童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素,使故事能够引人入胜,打动孩子的好奇心,丰富孩子的想象力。
一般来说,童话故事主要是写给孩子的,不过,有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐,让心灵纯净。
寓言的特点:1.鲜明的教育性2.强烈的讽刺性3.故事情节的虚构性4.语言精炼,极富表现力5.一般篇幅短小,结构紧凑6.常用手法为:比喻,夸张,象征,等手法童话与寓言的区别:童话:儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。
现代童话的艺术特征
现代童话的艺术特征童话是儿童文学的一种。
这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。
童话的艺术特点童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话的基本特征（一）幻想是童话的基本特征。
豪夫在他的《童话年鉴》中形象地指出:童话是一个美丽可爱的仙女，她是“想象”女王的大公主。
（二）幻想与现实是紧密相联的。
尽管童话的幻想的翱翔不是依据合乎常理的理由，而是建筑在不合逻辑的逻辑之上的。
但是任何艺术形象都产生于现实的基础上，幻想形象亦然。
（三）幻想是童话反映现实生活的特殊艺术手段。
幻想的目的，是为了更好地反映现实。
（四）童话幻想与现实结合的方式。
幻想的水平决定了童话的水平，而幻想的水平又主要为幻想与现实结合的巧妙程度所决定。
幻想与现实的结合方式可以归纳为三种:一是幻想与现实的寻常结合，其主要特点是幻想有机地融合于现实之中，幻想故事如同真实发生的事情一样。
（五）童话的幻想是自由的无拘无束的。
（1）在童话中，只要作者创造了一定的假定条件之后，幻想的展开要多自由有多自由。
“童话”介绍“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。
“童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种，经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。
综上所述，所谓童话是儿童文学体裁之一，通过丰富的幻想和夸张、象征、拟人的手法塑造形象，以适宜于儿童阅读的作品。
小学生童话作文写作技巧
小学生童话作文写作技巧一、我们在写之前要弄清什么是童话?童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
其中的"人物"，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢?第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只"翅膀"。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。
童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。
列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。
你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。
"第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。
由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。
如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。
他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
三、童话的写作和要求：优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过"幻想处理"，创作出来的。
童话的艺术特征
童话的艺术特征
童话是一种具有独特艺术特征的文学形式，其主要特点包括：
1. 简单明了的故事情节：童话故事通常具有简单的故事情节，容易理解和记忆，适合儿童阅读和理解。
2. 奇幻的幻想世界：童话常常以奇幻的幻想故事背景为基础，通过讲述神奇、不可思议的事情，引发读者的想象力。
3. 平等的价值观：童话故事一般追求平等、正义的价值观，通过故事中的人物和事件，传达积极的道德观念和价值观。
4. 动物和设定的拟人化：童话中常常使用拟人化的手法，将动物或非人物体赋予人的特质或行为，使之具有情感和思维，增加情节的趣味性和教育性。
5. 反映社会问题：尽管童话主要是为了娱乐和教育儿童，但它也常常通过故事情节来反映社会问题，如贫富差距、勇敢面对困难等。
6. 符号和象征的运用：童话中经常使用符号和象征来代表特定的意义或象征，如“巨人”代表恶势力，“射箭”代表勇敢等。
7. 诗意的语言：童话故事的叙述常常带有诗意的语言，使用形象生动的描写和富有韵律感的表达，增加故事的艺术性。
童话定义
1、童话的定义：童话是儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
2、（《辞海》）童话是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
特征：幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。
抑恶扬善，起到教育人的目的。
世界三大童话：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）童话一般有四种：“拟人体”童话代表作《木偶奇遇记》、“超人体”童话代表作《巨人的花园》、“常人体”童话代表作《皇帝的新装》、“知识体”童话等等。
阅读时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。
有的童话在文章中借主人公之口或用总结性语言把要说的道理直接说出来了，有的则须认真阅读理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。
但童话最突出、最基本的特点是富于幻想，这也是它区别于寓言的一个界限。
童话的另一个特点是它的故事有头有尾，情节完整，并常用反复叙述的方法。
童话的种类按内容性质可分为文学童话和科学童话，按描写对象可分为写日常生活的、写动物的、写神怪的；按表现形式可分为童话故事、童话剧和童话诗。
小学生童话作文写作指导_写作技巧
小学生童话作文写作指导_写作技巧小学生童话作文写作指导一、童话的特点第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只”翅膀”。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
第二：写童话需要有拟人化的形象第二：写童话需要有拟人化的形象童话里的形象，大多是拟人化的。
童话中，无论是动物、植物，其他东西，都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。
列宁说过:”儿童的本性是爱听童话的。
你给儿童讲故事时，如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话，儿童便没有兴趣。
”第三：写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节第二：写童话需要有拟人化的形象由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人，因此，童话的情节都非常奇妙，洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。
如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。
他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读后无不称快。
二、童话的写作方法优秀的童话都不是凭空产生的，都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后，通过”幻想处理”，创作出来的。
写童话不仅需要细心观察，还要经过一个”幻想处理”，也就是”生活幻想化”的过程。
只有经过这个过程，生活才能成为童话。
在创作童话时，还要注意五点要求：第一：童话中的幻想是生活的反映，因此要植根于现实。
第二：童话中的夸张一定要突出事物的本质。
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3
二、拟人为主体
雪孩子
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三、单纯明快的叙事方式
善良、爱美、小懒惰、小狡猾
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5
聪明、可爱、小狡猾
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6
狡猾
a
凶狠
7
天真、单纯、诚实、乐观、助人为乐、 体贴、贪吃、好奇 。
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童话的表现手法
拟人、夸张、象征
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童话的特点
一、艺术幻想
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长袜子皮皮
• 瑞典儿童文学家林格伦的代表作。 是她为患病的7岁女儿讲故事而创作的。 • 主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。
她满头红发、小辫子翘向两边、脸上 布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。 她脚上穿的长袜子，一只是棕色的， 另一只是黑色的。她的鞋子正好比她 的脚大一倍。她力大无比，能轻而易 举地把一匹马、一头牛举过头顶，能 制服身强力壮的小偷和强盗，还降服 了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有 取之不尽的金币，常用它买糖果和玩 具分送给孩子们。她十分善良，对人 热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢 冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙 的鬼主意，创造一个又一个的奇 迹……