社会学原理复习资料
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社会学复习资料第一章：什么是社会学（研究对象：社会的良性运行和协调发展）一，社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
(郑杭生)（社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。
他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。
）二，社会学地位：第一层次，哲学；第二层次，社会学历史学；第三层次，政治经济教育法学等。
三，社会学与其他学科的关系:1,经济学：经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式，其视角以市场为核心。
经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础；另一个领域是社会行为的经济基础。
社会学也研究与经济有关的现象，如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等，但其核心是考察社会运行的状态及机制。
经济学家与社会学家最大的不同在于，经济学家强调效率，即“最大化”问题；而社会学家强调公平。
2，历史学：历史学研究过去，试图找出历史事件的原因、过程和含义，历史即故事。
3，政治学：政治学研究政府和权力的使用。
政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。
4，心理学：心理学主要研究人类的精神过程，不考虑行动的意义，也不对行动作价值判断。
心理学与社会学的最大区别在于：心理学关注个体的经历，而社会学关注群体。
5，人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的，分为考古人类学、体质人类学和文化人类学，其中最为活跃的是文化人类学。
四，社会学基本问题：1，个人与社会的关系问题：齐美尔认为，个人之间是处于不断地相互作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
社会只不过是对互动着的一群人的称呼。
社会学的任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又作用制约个人的，所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。
自考本科《社会学原理》知识点总结及复习大纲
自考本科《社会学原理》知识点总结及复
习大纲
社会学是人类社会行为与社会关系的研究学科，作为一门重要的社会科学学科，它涉及广泛的内容和理论。
下面是对《社会学原理》这门课程的知识点总结及复大纲：
1. 社会学的基本概念与发展历程
- 社会学的定义和研究对象
- 社会学的历史发展及代表性学派
2. 社会研究的方法与理论
- 社会研究的基本方法：观察、访谈、问卷调查等
- 社会学理论的分类和特点：功能主义、冲突理论、符号互动主义等
3. 社会结构与社会组织
- 社会结构的基本概念和组成要素：人口、家庭、群体、组织等
- 社会组织的类型和功能：政府、企业、非营利组织等
4. 社会变迁与社会发展
- 社会变迁的原因和类型：技术革命、社会运动、人口迁移等- 社会发展的阶段和影响因素：经济、政治、文化等
5. 社会不平等与社会流动
- 社会阶层和社会分层：上层、中层、底层等
- 社会流动的途径和障碍：教育、职业、财富等
6. 社会问题与社会政策
- 社会问题的定义和解决方法：贫困、失业、环境污染等
- 社会政策的制定和实施：社会保障、教育政策、医疗保健等
7. 社会思潮与社会变革
- 社会思潮的类型和影响：现代化思潮、后现代思潮、全球化思潮等
- 社会变革的趋势和挑战：科技发展、人口老龄化、环境问题等
以上是《社会学原理》的主要知识点总结及复习大纲，希望对你的学习和复习有所帮助！加油！。
社会学的复习材料
一．名词解释1. 主文化与亚文化2. 代差3. 集合行为4. 社会不平等5. 社会流动6. 社会角色7. 社会互动8. 社会整合9. 文化堕距10. 社会角色11. 社会化12. 初级社会群体13. 社会分层14. 社会分化二．简答1. 社会学产生的历史背景2. 社会学的研究对象。
3. 什么是社会？它有哪些特点？4. 列举出5 种社会化的类型。
5. 社会化的生物条件6. 文化的特征。
7. 社会角色的解释力8. 社会互动的涵义。
9. 列举出六条影响群体凝聚力的因素。
10. 初级群体的特征。
11. 家庭的功能。
12. 社会流动的功能。
三，案例分析1. 《麦田里守望者》是美国作家塞林格的作品。
这部小说描写了一个中学生霍尔顿，老师和家长强迫他好好读书，但他看不惯周围的一切，四次被学校开除。
在浪迹社会中，他酗酒、逛夜总会、召妓女，同时内心又十分苦闷，渴望做一个麦田里的守望者。
他在无法调和的矛盾下精神彻底崩溃，最终进了精神病院运用社会化的相关理论对小说主人公的社会化问题进行分析。
［奥］弗洛伊德的“人格发展”论：“本我”处于潜意识中，受享乐原则支配；“自我” 在现实环境中形成，受现实原则支配；“超我”在道德内化中形成，受理想原则支配，社会化就是三者的相互作用。
［美］埃里克森的“认同危机”：处于青春期（12 —18 岁）的青少年开始学习和认识各种社会角色，容易产生现实自我与理想自我的角色混淆。
2. 小宇是贵阳市人，98 年考上当地的重点大学，由于沉迷网络游戏，多门功课不合格，99 年年底被学校退学。
2001 年再考，被重庆某重点大学录取。
他再次迷上了一种叫“传奇”的网络游戏，常常通宵达旦，有时他会产生错觉，好像网络中的自己才是真实的，而现实中却是孤独、失意、虚幻的。
2003 年3月他再次被学校勒令退学。
退学后的他，每天在校园里捡破烂，维持着一天一顿的流浪生活。
——重庆电视台《龙门阵》栏目（ 1 ）角色冲突有哪些类型？（ 2 ）这则案例反映了什么？作为一个大学生，应当有独立的角色判断力，明确角色范围的临界点，加强自我角色的调控；（防止角色失败重在事前防范，自我调控。
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-第一章绪论第一节社会学的研究对象与研究方法一、社会学的由来与发展（一）西方社会学产生的背景创立年代——19世纪三四十年代1、社会背景：西方国家由封建社会向资本主义社会的过渡时期2、思想前提：（1）十七八世纪以来启蒙运动的影响。
（2）十八世纪欧洲空想社会主义的影响。
3、自然科学前提：细胞、能量守恒与转化规律、生物进化的三大发现、17世纪在英国发源至19世纪的早期社会统计调查和定量分析。
（二）社会学的创始人1、创始：学术界基本承认社会学的创始年代是在1838年标志：法国哲学家孔德在《实证哲学教程》中首次使用“社会学”这个新名词，并提出建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
2、奠基人：（法国）埃米尔·迪尔凯姆（德国）马克斯·韦伯（德国）卡尔·马克思（三）现代西方社会学的主要理论与流派1、宏观社会学：结构功能主义、社会冲突理论2、微观社会学：符号互动理论（四）社会学在中国的发展严复（1853-1921）：西方社会学初传中国第一人，系统译介西方社会学理论专著。
《群学肄言》二、社会学的研究对象(一)定义1、一般性定义：社会学是对社会进行综合性研究的学科，它是社会科学的重要组成部分。
2、工作性定义：社会学是一门把社会作为整体，研究社会的构成及其运行规律的社会科学。
三、研究社会学内容的途径：1、历史的途径即“创始人说了些什么”2、经验主义的途径即“当代社会学家在做些什么”3、分析的途径即“理性知识是什么”三、社会学的方法论（一）实证主义：认为社会现象是有规律的，用自然科学式的、用经验事实检验假设的方法进行研究。
——在研究方式上，定量研究是实证主义的方法论的典型特征——注重资料的客观性、真实性、准确性，在方法上重视实验、社会调查等（二）人文主义：定义略——在研究方式上，定性研究是其典型特征，以此达到理解社会现象的目的（三）定量研究与定性研究的差异：1、定量研究是实证主义的方法论取向的集中体现；定性研究是人文主义方法论取向的集中体现2、定量研究是对已有理论的检验，具有明确的理论指导特征，具有演绎性；定性研究是在研究过程中逐渐发现和形成理论，具有归纳性。
社会学复习知识梳理超级(含所有知识点)
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识点)
1. 什么是社会学
社会学是研究社会现象和社会行为的学科。
它关注社会中人们
的相互关系、社会结构、社会组织和社会变迁等问题。
2. 社会学的研究方法
- 实证研究方法：通过数据收集和分析来验证相关理论或假设。
- 理论研究方法：通过构建社会学理论来解释和理解社会现象。
3. 社会学的主要理论观点
- 结构功能主义：强调社会结构的稳定性和功能的平衡。
- 冲突理论：认为社会是由不同利益群体之间的冲突和斗争构
成的。
- 符号互动主义：关注个人对符号和意义的理解和解释。
4. 社会学的研究领域
- 社会组织：包括社会机构、社会角色和社会规范等。
- 社会化：研究个人在社会中的成长和发展过程。
- 社会不平等：关注社会中的阶级、种族、性别等不平等问题。
- 文化与社会：研究文化对社会行为和社会结构的影响。
5. 社会学的重要概念
- 社会结构：指社会中的各种组织形式和人们的社会地位。
- 社会化：个体在社会中研究和内化社会价值观和行为规范的
过程。
- 角色：指在特定社会环境中个体所扮演的行为和责任。
- 文化：社会共享的符号、价值观和行为方式的总和。
以上是社会学复习知识梳理的超级完整版，包含了社会学的基
本概念、研究方法、主要理论观点、研究领域和重要概念等内容。
希望对你的复习有所帮助！。
社会学原理 复习资料
1、社会学：从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
由来：法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出。
孔德使用“社会学”这个术语，是为了证明这是一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辨的社会哲学或历史哲学。
2、社会学的功能：(1)描述功能：社会学使用科学的方法，客观而忠实地记录、搜集和整理关于社会现象及其过程的信息，为深入地认识和有效地管理社会提供可靠的感性经验资料。
(2)解释功能：社会学借助概念、范畴进行理论抽象，将描述功能得出的感性资料上升到理性认识，从而对社会现象的形成、发展及其过程作出科学的解释。
社会学的解释功能是社会学理论综合能力的表现。
(3)预测功能：预测功能是前两种功能的进一步运用。
对社会关系及其表现的发展趋势、前景、可能性和后果进行研究。
(4)社会管理和社会控制功能：研究实现、保持社会稳定、促进社会协调发展的各种条件和因素是社会学的重要任务。
(5)社会批评功能：社会学对陈旧过时的、错误的思想和观念，对阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，尽量站在科学、客观、中立的立场上，实事求是地进行理论分析和现实剖析，并在此基础上提出革旧立新、改正错误、克服不足和解决问题的意见和建议。
(6)教育功能：社会学所提供的科学知识，相当一部分是现代国家的公民常识；社会学的观点、视角和方法，能够使人们更好地面对生活中面临的各种问题和挑战。
(7)社会学与职业发展：教学、科研、政府及企事业单位。
3、社会学的研究对象和学科地位：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
郑杭生在20世纪80年代中期提出：把社会科学分为：一般、特殊和个别三个层次。
属于第一个层次的是像历史唯物论这样的哲学科学；属于第二个层次的是社会学、历史学这样的综合性社会学科；属于第三个层次的是经济学、政治学、教育学、法学等专门社会学科。
社会学原理复习
社会学原理复习重点第1章 什么是社会学1.“社会学”一词最早是由（法国哲学家、社会学家孔德）提出来的。
2.社会学的（预测）功能是提示社会事件和状态将是怎样的。
3.社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（解释）功能。
第二章 社会学的产生和发展1.西方社会学创立时期的代表是（孔德）和（斯宾塞）。
其中，（孔德）提出了社会发展三阶段论。
2.西方社会学形成时期的代表是（涂尔干），其理论以（社会关系）和（社会团结）为主线。
3.反实证主义方法论的代表人物是（韦伯）。
4.社会学的科学方法论是（实证主义）。
5.结构功能主义的代表人物是（帕森斯）。
6.创立了中层理论，提出了“显功能”与“潜功能”、“正功能”与“反功能”概念的社会学家是（默顿）。
7.主张冲突理论的社会学家有功能冲突论代表（科塞）和辩证冲突论代表（达伦多夫）。
8.行为主义社会交换论的代表是（乔治.霍曼斯），结构主义交换论的代表是（彼特.布劳）。
9.最先提出符号互动概念的社会学家是（赫伯特.布鲁默）。
10.拟剧论的代表是（欧文.戈夫曼）。
第三章 社会学研究方法1.问卷调查采用（定性）和（定量）研究的方法。
2.概率与规模成比例抽样（PPS）采用了（系统抽样）方式。
（详见P44）第四章 社会的构成公社社会德国社会学家滕尼斯将社会区分为两种类型：公社社会和社团社会。
公社社会是指多数社会关系都建立在血缘关系和地缘关系基础上的社会区域共同体。
血缘关系：人们的先天联系，如家庭、宗族、氏族。
正功能：它起着联系社会与群体，增强内聚力，形成牢固的整体的作用。
负功能：使人们处在由于先天联系形成的被动的地位上。
地缘关系：是指人类社会的区位结构关系或空间与地理位置关系。
地缘系统：国家、省、市、县（或区）、乡（或街道）、村（或社区）、邻里。
典型特征：工业化以前的封闭型社会和工业化以后的开放型社会正功能：相对稳定和封闭的地缘关系维系着社会的安定。
负功能：形成乡土观念，束缚人类的发展。
社会学 总复习资料
第一讲绪论:社会学的研究对象与学科性质第一节社会学的产生与发展在1838年出版的阐述社会哲学原理的《实证哲学教程》的第四卷中，孔德第一次提出了“社会学”这个新名词以及建立这门新学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
孔德不但提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。
这些对后来社会学的发展具有重要影响，因此，他被称为社会学的创始人。
一、社会学的定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
“社会”，主要指现代社会，即资本主义社会和社会主义社会以及将来的共产主义社会。
所谓“条件”，指社会良性运行和协调发展所需的主要的内外部条件；所谓“机制”，指社会良性运行和协调发展的带规律性的模式。
所谓“综合性的”，表明社会学不是那种以社会的某一个子系统为自己对象的单科性学科；所谓“具体科学”，表明社会学不是哲学科学。
二、把社会良性运行和协调发展的条件和机制作为社会学定义的根据：（一）﹑历史时代根据在近代西方社会的变革历史中，最核心的事件是18世纪、19世纪的两次大革命。
一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命) 。
另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和美国的产业革命。
这两次大革命引起的社会变化和后果：一方面，社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。
另一方面，资本主义制度的确立，并没有建立起资产阶级启蒙思想家所预言的“理性的王国”，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环。
正是这些社会变化和社会后果，把现代社会运行和发展的问题，即如何实现良性运行和协调发展、避免恶性运行和畸形发展的问题，突出出来了。
孔德、斯宾塞等西方社会学的创始者们，像迪尔克姆、韦伯等西方社会学的实际奠基者们，实际上都是站在维护资本主义社会的立场上，着眼于社会改良，各以不同的方式，自觉不自觉地围绕这一点来谈论社会学的。
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社会学原理复习资料一、单项选择题1.“社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的（ C ）第四卷中正式提出的。
A.《实证政治体系》B.《实证主义问答》C.《实证哲学教程》D.《实证主义手册》2.民族团结和社会秩序的基础是文化的（ A ）。
A.社会整合功能B.反向功能C.混合功能D.社会导进功能3．教育制度作为社会制度的一部分，其潜功能体现在( A )A.缩小收入差距的功能B.传授知识与科学技术的功能C.实现社会化的功能D.文凭功能4.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A )的内容。
A.政治社会化B.性别角色社会化C.技能社会化D.行为社会化5．成人教育这种过程属于( D )A.再社会化B.基本社会化C.反社会化D.发展社会化6.“近朱者赤，近墨者黑”说明( D )对个体社会化的重要性。
A.大众传媒B.家庭C.阶级D.伙伴群体7．个人社会化过程就是( B )向社会人转变的过程。
A.机械人B.生物人C.动物人D.非社会人8.再社会化主要是指对( C )A.未成年人B.成年人C.离轨和犯罪者D.老年人9．年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( B )A.正向社会化B.反向社会化C.非社会化D.特殊社会化10．( D )是社会地位的外在表现。
A.理解角色B.领悟角色C.期望角色D.角色11．社会学上把子女离家只有老两口的家庭称为（ B ）。
A.主干家庭B.空巢家庭C.核心家庭D.断代家庭12．在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（C ）A.合作B.交换C.竞争D.冲突13.( C )是一种公开的对抗性行为方式，指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为.A.竞争B.战争C.冲突D.调适14. 家庭成员、邻里、朋友属于（ B ）。
A.次级群体B.初级群体C.正式群体D.外群体15.行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称( D )A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制16. 按照联合国的有关规定，一个国家60岁以上的人口超过总人口的10％，或者65岁以上的人口超过总人口的( C )，该国的人口便属“老年型”人口。
A.5％B.6%C.7%D.8%17.城市化的基本动力是（ A ）。
A.工业化B.经济发展C.农业发展D.服务性发展18.以下不属于社会变迁的内容的是( A )。
A.自然环境B.组织结构C.生活方式D.社会基本结构二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。
错选、多选、漏选均不得分。
每小题2分，共20分)1．社会赖以存在和发展的基本要素包括（ ABCDE）A.环境B.人口C.文化D.劳动E.生产方式2.下列行为属于社会行为的是（ADE ）。
A.“追星族”对影视偶像的盲目崇拜B.口渴想喝水C.过度疲劳时产生幻觉D.受到伤害时对对手进行报复E.小学生受到老师表扬后更加努力学习3.下列哪些属于文化传播的媒介？（ABCDE ）。
A.广播B.电视C.电话D.报刊E.书信4.个人社会化的基本内容可以简括为（ ABC ）。
A.技能社会化B.政治社会化C.行为社会化D.性别角色社会化5.以下属于发展社会化的是 ( BD )。
A.幼儿学说话B.成年人工作后再深造读研C.父母向孩子学习用电脑D.职工接受职业培训6.影响人们获得社会角色的个人自致条件有（BD ）。
A.家庭出身B.个人成就C.亲属关系D.工作经验7.工作单位对个人社会化的作用，主要表现在（ABCDE ）。
A.建立以职业为纽带的基本社会关系B.使人的社会化呈现出鲜明的职业特色C.职业影响人们的社会威望和价值观念D.工作过程是调适、学习过程E.培养组织纪律性和竞争、协调意识8．家庭在社会中发挥着重要的作用，家庭的主要功能有（ABCDE）A.生物功能B.经济功能C. 抚育功能D.休息与精神满足功能E.赡养功能9.下列不属于社会组织的有（AB ）。
A.家庭B.伙伴C.企业D.军队E.学校里的班级10.关于社会群体的论述，正确的是（ BCDE ）。
A.个人的简单相加B.社会关系的实体C.人类生产的基本场所D.人们社会生活的具体单位E.社会结构的主要组成部分11.下列属于社会组织的有（ CDE ）。
A.家庭B.民族C.企业D.军队E.学校里的班级12.中国农村社区的特点是（CDE ）。
A.是政治中心和社会管理中心B.是人口和社会活动高度聚集的场所C.人口密度低，人口规模小D.生活简朴，自给性强E.具有强烈的小生产意识13.社会问题的构成要素有（ ABCD ）。
A.有一种或数种社会现象产生失调情况B.这种失调影响了许多人的社会生活C.这种失调引起了社会多数成员的注意D.必须运用社会力量才能予以解决14.越轨行为包括（ABC ）。
A.违法行为B.违章行为C.违规行为D.适应性行为E.从众行为三、简述题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.请举例说明发展社会化和再社会化的区别。
答：发展社会化是在初始社会化的基础上进行的社会化。
如为了适应社会发展对人才的需要，人们重新走入学校攻读硕士课程。
再社会化是指全面放弃原已学到的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。
如罪犯在监狱中洗心革面，学习重新做人。
2.简述个人社会化的基本途径。
答：（1）家庭。
家庭是个人社会化的第一场所，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化都具有重要的意义。
（2）学校（包括日托中心）。
当儿童进入学龄期以后，学校成为影响儿童社会化的最主要因素。
（3）同辈群体。
由家庭背景、年龄、爱好、特点等方面比较接近而形成的关系密切的群体，即同辈群体。
同辈群体对人的社会化有着不可忽视的作用。
（4）工作单位。
工作单位不仅是个人职业社会化的主要场所，而且是检验个人前期社会化成果的场所。
（5）大众传媒。
大众传媒通过丰富多彩的形式向受众传递信息、知识、价值观念、道德规范、生活方式等，具有极强的舆论导向性和潜移默化性，对人的社会化产生着越来越广泛而深刻的影响。
3.比较先赋角色和自致角色，并分别举例说明。
答：从人们获得角色的方式上可以把社会角色分为先赋角色和自致角色。
先赋角色，也称归属角色，指建立咋血缘、遗传等先天或生理的因素基础上的社会角色。
自致角色，也称自获角色或成就角色，指主要是通过个人的活动与努力而获得的社会角色。
先赋角色和自致角色的区分不是绝对的，随着社会发展会有所变化，许多原来的先赋角色变成了自致角色，体现了社会的进步。
4.简述社会角色冲突的基本形式，并分别举例说明。
答：（1）角色间的冲突。
即不同角色承担者之间的冲突，如夫妻、婆媳、妯娌之间易于发生矛盾和冲突。
（2）角色内的冲突。
即由于多种社会地位和社会角色集于一人身上，而在他自身内部产生的冲突。
如一位警察为了秉公执法可能要处罚或逮捕其老朋友，而作为朋友他又不忍对不住自己的朋友。
在做出选择是，他便处在角色冲突的状况中。
5.请以家庭为例分析和说明社会转型期初级群体的发展趋势。
答：我国社会正处于由传统向现代的转型期。
随着这一转型过程的推进，初级群体的性质和地位都将发生变化，并对社会生活产生重要影响。
从初级群体的发展趋势看，在转型期，初级群体将日渐衰落。
首先，社会分化加剧，初级群体原有功能不断发生转移。
在传统社会，家庭承担着生产消费的经济功能，是生产的主要单位，此外，还是未成年人接受教育，学习生产技术的场所。
现在，家庭的生产功能转移出去，由专门的生产组织，如工厂、公司等承担，教育等由专门的次级群体，如学校承担。
其次，初级关系日渐松懈。
随着社会流动的加速，价值观念的转变，以及家庭规模的缩小，人民之间的交往日渐带有短暂性、间接性和功利性。
家庭中成员之间的关系也和传统家庭中成员的关系有很大不同，出现了如夫妻之间AA制等新情况。
6. 简述当代中国社会转型期初级社会群体的变化？答：产生的变化有：①从群体成员资格的获取看，人们选择、组合初级群体的自由度有所增加。
②从初级群体的发展趋势看，在转型期，初级群体将日渐衰落。
首先，社会分化加剧，初级群体原有功能不断发生转移。
其次，初级关系日渐松懈。
最后，一些初级群体正名存实亡。
如邻居。
7.分析我国当前社会中越轨行为存在的突出问题，并谈谈加强社会控制的有效措施。
答：所谓越轨行为指那些由于违背了重要的社会规范的期待，结果被许多人给予否定的评价的行为或特征。
当前我国正处于社会转型期，在这一过程中，越轨行为中存在一些突出问题：一是群体性越轨行为。
包括群体的、有组织的行为，也包括集体行为。
许多群体性越轨行为的产生与当事人的相对剥夺感有关。
集体行为有可能发展成为有组织的群体性行动，它对现存社会秩序构成强有力的挑战。
二是有权者越轨。
在社会控制领域，行政执法人员越轨成为普遍关注的问题，如某些官员以权谋私、贪赃枉法、贪污腐败、通过权力垄断而不公正的坑害守法公民。
另外，默写执法人员的粗暴以致伤及无辜的现象也时有发生。
这些与行政司法体制和政治文明建设相关的问题已经引起社会各方面的广泛关注。
有效措施：1.内在控制。
指那些引导越轨者自我激励并按遵从的方式行动的过程，内化是对越轨行为进行社会控制的最有效途径。
2.外在控制。
相对于内化来说，外在控制主要是通过正式或非正式的社会控制、约束或是制裁来促使人们遵从社会规范。
8.试论社会现代化与“全盘西化”。
答：（1）现代化首先在西方国家启动，“现代化”与“西化”出现巧合。
社会趋同论的观点认为现代化即“全盘西化”。
（2）发展中国家的现代化过程应该而且必须向西方发达国家学习，借鉴他们的成功经验。
（3）但这并不意味着现代化就是“全盘西化”；由于文化传统不同；现实条件不同。
（4）许多发展中国家照搬西方发达国家的模式，给本国的现代化带来极大的损害。
我们要吸取教训，建设有中国特色的社会主义现代化。
四、材料分析题1. 请先阅读材料，回答后面的问题：1942年4月15日清晨，世界上最大的客轮、行家们号称为不可沉没之船的“泰坦尼克号”在它的首航途中沉没在冰山林立的北大西洋中。
《泰坦尼号》这部好莱坞电影，因再现了这一世界航海史上的悲剧性奇迹而风靡全球。
根据资料记载，泰坦尼克号沉没历时三个小时。
由于救生船不够，人们在逃生的时候恪守了“妇女儿童优先”的社会规则，使得69%的妇女和儿童幸免于难，而逃过死亡的男士只有17%。
不过，人们也注意到，住在头等舱的都是有钱人，住在二等舱的主要是中产阶级职员和商人，住在三等舱甚至更低舱位的主要是移民美国的普通人和贫穷移民。
如果按照舱位来计算逃生率，头等舱是60%，二等舱是44%，三等舱及以下是26%。
而且头等舱的男士的逃生率比三等舱的儿童还要高。
以上材料说明了什么社会现象？试用所学的社会学知识来分析这种社会现象。