关爱演讲稿
关爱生命三分钟演讲稿5篇
关爱生命三分钟演讲稿5篇关爱生命三分钟演讲稿篇1尊敬的：大家知道：生命就像个1，健康、快乐、幸福、未来就像后面的0，如果1倒下了，那后面的0也就没什么意义了。
因此我演讲的题目是：拒绝危险、珍爱生命!512汶川大地震是天灾，可我要讲的是南漳县武安镇东关小学一年级的同学许哲文，他年仅八岁，前几天不幸被烧伤，烧得面目全非，这绝不是天灾，而是人祸。
我们从图片上得知他非常痛苦，因为他全身70%的皮肤被烧伤，分不清哪是眼睛，哪是耳朵。
这对他本人是多么大的伤害呀，我想他近期是不可能上学了。
大家肯定在想灾难是怎么发生的。
事情的起因是他妈妈生煤炉子时生不燃，就又用汽油点，徐哲文在一旁玩，不知怎么回事身上烧着了，在场的人不懂灭火知识，竟然用水去泼，结果火越烧越大，把他烧成了重伤。
唉!要是没有点汽油这事，或者徐哲文不在旁边玩，那多好啊。
事情已经发生，一切都不可挽回，我们能做的就是为他捐钱治疗。
希望这样的灾难也别再上演。
怎样才能做到呢?我想首先请让危险物品要远离孩子;另外平时要掌握必要的急救知识，以免在发生险情时手足无措，这样才能做到处变不惊也可避免由于无知给自己和他人造成伤害：还有我们要发扬512大地震时一方有难八方支援的精神。
当险情发生了即使一人只捐一元钱，10万人就可捐10万元，那也能聚沙成塔，集腋成裘，让我们的人间处处有真情，世间处处存温暖。
亲爱的同学们，朋友们，我们要拒绝危险、珍爱生命、增强救生能力，让我们的生命之花绽开的更加绚丽。
让我们更好的拥有健康、快乐、幸福、未来。
谢谢大家!关爱生命三分钟演讲稿篇2老师们，同学们：大家好!今天，我们又站在这里，看着国旗冉冉升起，飘扬在蓝天之下;听着国歌雄壮有力，回响在校园之中。
我们是多么幸运呀，我们拥有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，还拥有聪明的头脑和强健的体魄，从出生的那天起，我们就不断地探索着整个世界。
然而，我们都知道，花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。
关爱生命演讲稿范文5篇
关爱生命演讲稿范文(一)各位老师，各位同学：早上好!今天我演讲的题目是《珍爱生命》。
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。
双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁。
都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
"天地不仁，以万物为刍狗。
"斯为浩劫，诚为国殇，5。
12大地震中多少生灵丧生?血泪之地，生民之哀，家国之痛。
当数以万计的生命失去了迂回与生还，也同时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。
那些永远静默于废墟下的生命，足以让我们低首致哀。
但那些在灾难来临之时，坚强扞卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗?舍身救人又跪地大哭"再救一个"的消防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩。
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到："我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。
剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。
"塞涅卡也曾说："如能善于利用，生命乃悠长。
"是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。
但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产。
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。
关爱同学演讲稿(精选3篇)
关爱同学演讲稿（精选3篇）关爱同学演讲稿篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好！我是来自xx班的学生，很高兴，我能有这样一个机会站在升旗台上进行演讲，今天，我要演讲的题目是“关爱同学”。
在座的各位同学想必都是非常热情好助的人吧，我要说的关爱同学，并不是我们素常理解的那一层字面意思。
今天，我就和大家好好讲一讲，什么是关爱同学，我们该怎样去关爱同学。
每一个人来到这个世上都是大自然对每一个灵魂最独特的馈赠，生命，便是这个世上最珍贵的东西。
每一个人都是独一无二的，所以，每个人，都会有自己的情绪和思维，这便是这个大千世界的独特之处。
我们很多时候，往往会因为忙碌，而忽略了自己。
我们只看到诗和远方，却忽略了近在眼前的人。
我们正处于青春年少时，很多时候，我们会遇到各种各样的事情来左右我们的情绪，有的时候，有些同学可能会控制不好，导致自己产生了不良情绪和自卑心理。
今天，我要说的，便是学会察言观色，照顾同学的情绪。
很多时候，语言的力量是十分重的，它带给人的影响比外界和我们身体上受到的影响更大，因为这种影响，是直入人心的，并且会持续影响。
有的时候，我们不经意间的一句话，就会让一些同学受到伤害，但是我们可能觉得没有什么，但是对于他们来说，这是对他们心灵的一次创伤。
有的同学天生丽质，所以难免遭到妒忌和诋毁，有的人可能因为相貌被嘲笑，而有的人因为平凡而感到自卑。
有的人因为体型的原因，被人讽刺嘲笑，有的人因为天生的缺陷，被排挤。
同学们，相比在场的很多人都经历过这种心情，我们每一个人都会经历这些情绪，还有一些情况我没有列举出来，但是我说的都是最普遍的现象。
有的时候，你所认为的玩笑话可能为成为他人的心病，语言的力量是可怕的，这种伤害往往需要很长的一段时间才能好转。
其实，关爱我们的同学很简单，我们可以指出同学不正确的行为，但是要方式得当，要懂得为对方留情面，毕竟每一个人都需要尊重。
在有的同学遇到挫折的时候，我们不要落井下石，我们可以说一些鼓励的话，让他们加油，挺住。
关爱学生的教师演讲稿范文5篇
关爱学生的教师演讲稿范文5篇关爱学生的教师演讲稿范文1大家晚上好!今天我演讲的题目是《将爱播撒在每一个孩子的心田》!第一次教别人识字的时候，我六岁，当我的小手拿起粉笔的那一刻，心里充满了神圣的骄傲，于是当一名教师，成了我最初稚嫩的梦。
大学毕业以后，我终于圆了我的教师梦，在以后的时间里，我只踏踏实实做了一件事：当一名普普通通、兢兢业业的人民教师。
为了做好这一件事，我付出了自己全部的精力。
我为自己修筑了一条通往孩子们心灵深处的路，也为孩子们铺设了一条条通往成功与自信的路。
一路走来，我匆忙却从容，辛苦却快乐，因为在这条路上，我与孩子们之间传递着一种平凡而又珍贵的东西，那就是爱!开学的第一天，小明被分到我们班，这个从小备受溺爱，从未离开过父母一天的孩子，入学后很不稳定，天天想家想妈妈。
他的妈妈也打来电话告诉我说：“李老师，小明每天都哭着闹着要回家，听到他的哭声，我上班都没有心思。
”听着家长无奈的声音，我暗下决心：一定要把小明的情绪稳定下来，把他教好，管好，让他在西山健康快乐的成长。
爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是神奇，能点石成金。
只要我用心去爱他，相信他一定会被感动。
于是我天天都到宿舍去看他，询问他的生活情况，吃得好吗睡得香吗上课能听懂吗下了课我带他到操场去打篮球;，到悦心湖去钓鱼，到图书馆去看杂志;周末我带他到进贤去购物，逛商场。
班上竞选班干部，我鼓励他积极参加竞选;学校举行运动会，我鼓励他参加男子组400米;作业不会做，我就给他单独辅导，直到他弄懂，弄明白为止。
最难忘的是那个周末，我带他到进贤去滑冰，他滑得相当的不错，这时一个不认识的男孩子，故意滑过来撞他，我正担心的时候，他却把对方撞得个四脚朝天，还发出咯咯的笑声，听见他的笑声，我的眼眶湿润了，因为这是我第一次听见他笑得这么大声。
看见他神采飞扬的样子，我的心终于可以放下了。
看着现在的他每天活泼开朗，和同学们一起玩，一起乐，我的心更是无比的欣慰。
关心关爱学生演讲稿(18篇)
关心关爱学生演讲稿（18篇）关心关爱学生演讲稿（18篇）关心关爱学生演讲稿篇1 各位老师：大家好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”爱学生是教师应具备的美德，也是教师的天职，师爱比渊博的知识更重要。
能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种激励，对学生的成长和进步具有很大的推动作用。
作为一名班主任，关爱学生是塑造良好人格的关键。
一、言传身教，使学生具有爱心。
为了让每一个孩子都具有爱心，平时我就注重对学生进行爱的教育，爱的引导和潜移默化的熏陶。
我们长说“喊破嗓子不如做出样子”，“言传不如身教”。
所以，每天早晨一进教室，我就注意观察每个同学的表情，及时询问每个同学的状况，如发现谁的状态异样，就走到跟前，轻轻的拍拍他的肩膀：“你怎么了？不舒服吗？”如真的生病了就及时联系家长或请同学帮他们做一些事情，并嘱咐他们及时吃药，要学会照顾自己。
如果是常见的感冒、腹泻等，我就拿出自己的常用药让他们吃上，使他们的病情得到及时的控制和治疗，使他们每个人都感受到我作为班主任，就像他们的母亲一样，让他们在关心和爱护下成长。
二、了解学生，才能更好的关爱。
了解每个学生的家庭及思想状况，才能更好的关爱他们，如果发现学问时支支吾吾的同学，就应及时并且有耐心的了解，并从谈话中发现问题，及时解决问题，还可以避免一些不必要的事情发生。
我去年带的是四年级，有一次，我在晨检时发现吕佳辉同学坐着发呆，我就急忙问：“你怎么了？不舒服吗？”他没有回答，我就感觉情况有点不对，我把他叫出教室，问：“怎么了？能和老师说说吗？”他没有说话，开始哭了，我赶紧帮他擦眼泪，并拍拍他的肩膀告诉他：“你要有什么事情就说出来，我帮你解决。
”听我这么一说，他边哭边说：“我英语成绩一直是第一，这次雷永康比我考的高，我接受不了，我想又在三年级上……”我没有打断他的话，一直听他把话说完。
等他情绪稍平静了一些，我就说：“你考了93分，雷永康考了99分，也没差几分。
关爱演讲稿范文4篇
关爱演讲稿范文4篇本文目录1.关爱演讲稿范文2.有关爱国爱党演讲稿范文3.关爱留守儿童演讲稿4.关爱行动演讲稿下面是来自于的演讲稿推荐教师这个用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌、用心血滋润的职业，它平凡、神圣，而且崇高；它崇高之处就在于教师将自己对教育事业的热爱，对教育事业的执着，融化在教育中，课堂中，通过自己的一言一行，感染学生，影响学生。
榜样在前，见贤思齐，从教以来，在工作中，我一直坚持着一个朴素的信条，”干工作，就得干出样子来”，作为一名体育专职教师，我时常把自己喻为台阶边的扶手，因为有了我，学生在攀登科学知识高峰的过程中才会更加顺利。
我深知对学生所产生的教育影响，不仅仅靠自己的学识和教学方法，更依靠自己的人格和品行，学高为师，身正为范；教师通过自己的言行，关心呵护每一位学生，能在学生心目中留下难忘美好的回忆。
最近，我正负责学校田径队的训练工作，有这么一件事情让我印象深刻，有一位5年级的女生，她刚开始参加训练时并不是很主动。
这天训练时，我又叫人去请她，只见她边哭边朝我走来，上前一问，才知是同桌的男生又欺负她，我说：”你应该告诉班主任教师，请她来教育他”，”我不敢告诉班主任，他…他…他会公报私仇的，他会记我名的”。
我笑了笑说：”那好！下节课老师来批评他”，你先去训练吧！第二天下午第一节，当我走进教室，只见那位女生又趴在桌上哭，经了解，又是同桌无故欺负她，于是我便把握时机严历地批评了这位男生。
也许是我太严厉了，当排队上课时，那位男生依然坐在座位不愿列队，我走进教室用命令的口气要求他立即列队，于是这位男生很不情愿地排到队伍中去，他侧视着我，眼神充满敌意。
在课堂上，我有意安排这位男生负责一个小组的练习活动，并在课后小结时公正地对他课前，课中的表现进行了评价，这时我又瞄了一下这位男生，他的眼睛亮了，那种敌意的眼神不见了。
而那位女生呢？她对我更加信任了，此后训练她从不迟到。
老师们，我们只要真诚地关爱每一位学生，我们的形象将更加高大，我们的教育教学效果将更好，我们的教学质量也一定能不断提高，我们将真正无愧于人类灵魂工程师这一光荣的称号。
关爱他人,快乐自己的演讲稿范文3篇
关爱他人，快乐自己的演讲稿范文 (2)关爱他人，快乐自己的演讲稿范文 (2)精选3篇（一）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我想和大家分享一下关于关爱他人、快乐自己的主题。
“关爱他人，快乐自己”，这是一句简单而深刻的话。
生活中，我们常常会被自己的忙碌和压力所困扰，忽视了周围人的需要和关心。
然而，我们要明白，当我们给予他人关爱和帮助的时候，我们也同样得到了快乐和满足。
首先，关爱他人能够带来内心的满足感。
当我们帮助他人、关心他人时，我们会感到一种善意的获得，这种获得并不是物质上的，而是一种心灵上的愉悦。
看到他人因为我们的帮助而笑容满面，我们的心也会因此而感到欣慰和满足。
与此同时，我们也会在关爱他人的过程中，发现自己更加富有爱心和同情心。
其次，关爱他人有助于建立良好的人际关系。
人是社会性动物，我们需要与他人建立联系和互动。
当我们关爱他人时，我们建立了一种互相帮助和支持的关系，这样的关系能够为我们提供持久的、温暖的人际支持。
在一个和谐的人际关系中，我们更容易获得快乐和幸福。
此外，与他人建立起良好的关系，也能够拓宽我们的人脉资源，为我们的个人发展提供更多的机遇。
最后，关爱他人能够传递友善和正能量。
当我们以关爱的心态对待他人时，我们在无形中影响了他人的心情和态度。
正如蝴蝶效应，一点微小的爱的行动，可能会转化为一种巨大的正能量，帮助更多的人。
当他人感受到我们的温暖和善意时，他们也会自觉地将这种爱心传递下去，从而构建起一个更加友善和和谐的社会。
尊敬的老师，亲爱的同学们，关爱他人、快乐自己是我们每个人生活中的一项重要任务。
让我们从身边的一点一滴做起，多关心、多帮助身边的人。
在关爱他人的过程中，我们将会感受到快乐的回报，也会让我们的生活变得更加有意义。
让我们一起用爱去改变这个世界吧！谢谢大家！关爱他人，快乐自己的演讲稿范文 (2)精选3篇（二）尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一下我的演讲题目——关爱他人，快乐自己。
关心他人关爱自己的国旗下演讲稿(7篇)
关心他人关爱自己的国旗下演讲稿（7篇）关心他人关爱自己的国旗下演讲稿精选（7篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
如果想写一篇国旗下的演讲稿，又该怎么写呢？以下是小编整理的一些关心他人关爱自己的国旗下演讲稿精选，欢迎阅读参考。
关心他人关爱自己的国旗下演讲稿精选【篇1】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！今天我为大家演讲的题目是《关爱他人、快乐自己》三月，是万物复苏的季节，就让我们的放飞梦想；辛勤耕耘的季节，就让我们用爱心托起希望。
三月，雷锋精神放射光芒的月份。
他的高尚品格无时无刻不在鼓舞着我们，激励着我们。
曾记否，烈日炎炎，工地搬砖，其他战士都去喝汽水，雷锋喝的是免费的白开水；曾记否，在白雪皑皑的冬日，其他战士都有新棉衣，但雷锋将自己的旧棉衣缝了又缝，依然穿着旧棉衣。
在别人的眼中似乎雷锋很小气，其实不然，他把平时积攒下来的钱都捐给了贫困山区那些需要帮助的人。
在生活中，他向生活水平最低的同志看齐；工作中，向工作认真，品格高尚的同志看齐。
如果你现在衣食无忧，随意花钱的时候，看看身边需要帮助的同学们吧！有多少父母为了供自己的孩子上学，含辛茹苦，把希望寄托在孩子身上，但由于家庭条件的限制，有些同学正面临着辍学，对于他们的孩子不辞劳苦，希望孩子成才，这些同学对学习充满了渴望，当你伸出援助之手帮助他们的时候，不仅带给他们的是物质上的支持，更是精神上的安慰与鼓励。
也许就是你的举动，会带动一个寝室，一个班级，甚至一个学校。
关心他人关爱自己的国旗下演讲稿精选【篇2】尊敬的各位老师,亲爱的各位同学:大家早上好！今天，我们很高兴在这里演讲——我有一个梦想。
我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，崎岖之地变平原，曲折之路成坦途。
圣光展露，满照人间。
这对马丁路德金是怎样的一个梦想啊。
不过这个变化着的世界似乎在告诉我，在成长的过程中，人们却不知不觉把他们的梦想弄丢了，而我自己也有时会觉得在告别很多童年的梦。
然而，我们是需要梦想的。
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关爱演讲稿关爱演讲稿(15篇)演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的关爱演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关爱演讲稿1各位领导、老师：大家下午好！今天我演讲的题目是《沉静心灵，关爱学生》！弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在每天和学生的朝夕相处中，就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。
还记得，小时候最喜欢和邻家小妹妹玩的游戏就是“老师与学生”。
还记得，上学以后，能歌善舞，谈得一手好琴的音乐老师是我心中的偶像。
还记得，高三毕业后，志愿栏里毫不犹豫地填下了“音乐师范”。
往事一幕幕在我的脑海里重现。
23岁那一年，我带着一脸稚气踏进了一所中学。
那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。
面对那群年龄和我相差不大，都还处在叛逆期的孩子们，我除了犯错后进行责罚，真的是束手无策。
两年后，来到了思贤。
渐渐地，我才体会到关爱和呵护孩子比严厉的责罚更为重要。
我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事，作为教师我们每个人都德育工作者，从走进教室的那一刻起我们就是一班之主，关爱呵护每一个孩子，用爱的眼光去发现孩子的闪光点。
教师的心情决定着学生课堂的收获。
记得刚上一年级某个班的音乐课时，因为下午已经连着上了两节课了，感觉有些疲劳，所以当这个班的孩子们特别吵闹时感觉很烦躁，特别是有个男孩子，一会和同桌说话，一会把凳子翘起来还不时发出声响来，我用眼神提醒他多次无果后，终于忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍，他两手抱在胸前，害怕的说道：“我不，我不”，看着他害怕的样子我也没有再强求下去，只是请他坐端正，不能再影响别人了。
整节课虽然他安静了，但是也没有了学习的积极性。
我看得出他有点怕我，这样的孩子给我的感觉就是调皮、好动、不自信、我想需要为他做些什么……第二次上他们班音乐课时我及时调整好心情，虽然很累，但是不能影响课堂，这样对他们班级是不公平的。
我微笑着走进教室看他已经端正的坐好，于是我赶紧当着全班的面表扬他进步了，他快速调整坐姿腰更直了，脸上露出了甜蜜的笑容。
然后学唱歌曲时，他的声音很响亮，节奏感也不错，歌曲前奏结束后竟然就他一个人知道开始唱，于是我请他上台展示一下，我以为他不会上台，没想到他大大方方地上台而且歌声很动听，我感受到他在努力。
回想上节课对他的评价，我很惭愧，同一个孩子，因为老师的心情不一，态度不一，孩子的表现也不一。
暗示的力量是很强大的，你认为这个孩子笨他就越来越笨，你认为他聪明，他就越来越聪明。
作为老师，再烦再累到了课堂也需要静下心来，微笑的面对求知的孩子们，请不要吝啬你的微笑，不要吝啬你的表扬，更不要吝啬你的爱。
谢谢！关爱演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要跟大家讲讲“学会关爱”。
同学们，你是否发现，世界的天地万物每天都在书写着爱的故事：朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；小花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱着，蟋蟀为它弹奏美丽的乐章……当你留意生活时，你会发现自己也在每时每刻受着别人的关爱，这时，你的心情是否如阳光普照般温暖呢？你也会发现，你也在每时每刻关爱他人，奉献爱心，这样的你是多么可爱啊！早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药片和温热的水放在床前；路上，一位小朋友摔倒了，你轻轻地将他扶起；课后，同学满头大汗，你静静递上一张纸巾……关心他人，就从身边的点点滴滴做起。
某天，你发现同学闷闷不乐，就主动陪他散步，跟他聊天，驱除他心中的烦闷，解开他心头的死结；老师生病喉咙嘶哑时，你递给老师一颗清新的润喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意带给老师的是一份大大的感动，让老师倍感欣慰。
学会关爱他人吧！当你遇到麻烦焦头烂额之际，一大帮人会突然出现在你面前，帮你解决问题；当你向他们道谢的时候，他们会说：“没什么，你不是也帮过我们吗？”学会关爱他人吧！它会使你的生活到处充满阳光与欢笑，而被你关心的人，也大多成了你的朋友。
大家之间，谈笑嬉戏，互相吐露心声，共同憧憬未来；快乐共同分享，烦恼一起承担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。
人与人之间相互关爱，才能让我们生活更加幸福，让我们的社会更加美好！当我们到了古稀之年时，回想自己的一生，也许有很多人因为我的关爱而使他们的生活更加快乐每一天，我们会感觉自己的存在是有价值的。
群山有崩塌之时，大海有干涸之日，生灵也会遭到灭绝，可却唯有关爱，在这世间永不磨灭。
谢谢大家，我的演讲结束！关爱演讲稿3尊敬的各位领导、同志们：大家好！我叫毛华琼，今天我演讲的题目是：关爱中学女生！您听说过这个故事吗？小女孩马燕失学并不是个别现象。
在西部，在老少边穷地区，甚至在经济发达的沿海地区，女孩失学的事情也频频出现。
据不完全统计，经济欠发达的西部，女孩失学率达到了39.5%。
小马燕只是千千万万个失学女孩的一个缩影。
女孩失学说明了什么？它说明女孩是当今社会的弱势群体，她们正在忍受着性别歧视！它说明"重男轻女"、"男尊女卑"、"传宗接代"的封建传统思想还没有从人们的头脑中彻底清除！它说明关爱女孩行动时不我待！难道不是吗？请大家关注下面的几个调查数据：XX年的人口普查资料显示，全国出生人口性别比高达100/119.2，比正常值100/106高出了13.2；XX年，中国社科院关于生育的调查结果显示，以传宗接代为生育目的的人占了全部调查对象的34.9%，列各类生育目的第一位；当被问及"如果可以改变性别，你愿意做男孩还是女孩"的问题时，一个打工的人群中所有的男孩都说愿意继续做男孩，而所有的女孩都说愿意变为男孩。
因为她们感到，生活提供给男孩的机会太多了，男孩受到的关照也太多了。
看到这一组组从不同视角调查来的资料，不知道大家作何感想？作为曾经的女孩，今天的妇女，我的心灵被震撼了。
我为几千年的封建枷锁至今还禁锢着人们而气愤！我为生活在新世纪新时代里却依然固守着愚昧落后的人们而忧思！我为正在忍受着不公平不公正待遇的女孩们而揪心！知识时代的人们应该懂得：没有阴阳，不生万物；没有乾坤，不成世界。
种瓜得瓜，种豆得豆；生男生女，自然规律。
男孩女孩只是性别不同，没有高低贵贱之分。
男孩女孩都是父母的骨肉，这是人间至情；男孩女孩都是人类繁衍的结果和需要，这是人间至理；男孩女孩同是后代，生男生女一样好。
今天的女孩，明天的妇女。
奥地利关爱女孩协会对社会公众有一个著名而有趣的提问：如果你的家庭有一儿一女，但是只有一笔教育经费，你投给谁？结果大家一致的答案是：投给女孩！因为教育了一个男孩，你只教育了一个个体，而教育了一个女孩，你就教育了一个家庭，教育了一个民族，教育了一个国家。
一个受过良好教育，脱离了弱势群体的妇女无论是对家庭还是对社会都会有很大的裨益。
教育女孩是"双赢工程"，从这个意义上说，关爱女孩，就是关爱千千万万个家庭；关爱女孩，就是关爱中华民族，关爱女孩，就是关爱国家的未来。
作为新世纪新时代的计生人，关爱女孩义不容辞；关爱女孩，责无旁贷；关爱女孩，必须付诸行动。
那么，如何行动呢？我认为，要用新型生育文化占领舆论阵地，让"生男生女都一样，女儿也是传后人"成为广大育龄群众的共识；要使农村所有的女孩家庭切实得到实惠，解除后顾之忧，过上幸福生活；要让违法鉴定胎儿性别、选择性流引产等违法行为成为全社会的众矢之敌。
关爱演讲稿4亲爱的老师、同学们：大家好！有这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被弄伤。
小女孩小心翼翼地为它拔掉刺让他飞向大自然。
后来蝴蝶化作一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。
”小女孩想了想说：“我希望快乐。
”后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。
关爱他人，才能快乐自己，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。
力所能及地帮助身边的每一个人，“送人玫瑰，手有余香”只有你慷慨地付出，才会有惊喜的收获。
有时，成功就是我们不经意付出的回报。
大家听说过“盲人提灯笼”吗？一个盲人走夜路时总是要提着灯笼，有人就对盲人说：“你本来就看不见，走夜路时总要提着灯笼真是多此一举！”可盲人却满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我既照亮了别人，也保护了自己。
”是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。
在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。
同学身体不舒服，给他递一杯热茶；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块；同学学习有困难，主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是理解别人。
当困境中的人、伤心中的人得到了别人的帮助，就像拥有整个春天般的温暖！每个人都会遇到困难和需要帮助的时候，所以，我们看到别人处于困境时，应该主动伸出援助的双手，在帮助别人过后，看到别人开心，你也会从心底感到快乐。
关心别人，快乐自己。
同学们，让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人。
关爱演讲稿5各位老师，大家好：我演讲的题目是《关爱学生真情奉献》。
记得我刚参加工作时，校长常常对我说：“要给学生一杯水，老师需要有一桶水。
”然而，在知识经济的时代背景下，老师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水努力提高自己的学历层次、教育教学基本功。
“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。
总之，艺无止境，只有不断学习，不断进取，才能不辜负老师这一伟大而神圣的职业；才能无愧于广大莘莘学子；才能无悔于人生！我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
从感情上来说,每一个生活在集体中的人,都希望得到他人的关心和帮助,这是人之常情。
学生更希望得到老师的关心和帮助。
老师关心学生,可以让学生在感情上真切地感受到老师的爱,这是让学生理解师爱的最直接、最简单的方法。
这里所说的关心学生,不仅仅是指学生生病时送水送药,更多的是了解学生,乃至了解学生的家庭状况,关心学生的学习、生活、思想,分享他们的快乐,分担他们的苦痛,排解他们的忧愁。
要善于发现学生的点滴进步并及时表扬他们,鼓励他们。
关注他们的生活,及时发现他们的问题。
他们的问题是多种多样的,如学习遇到困难,由于家庭成员的纠纷而终日焦虑不安,等等。