小学音乐小螺号 课件 (1)ppt课件
人教版四年级音乐上册：《小螺号》课件01
•2 • —拍 即以四分音符为一拍，每小节两拍 •4
上滑音
波音
• 设问：歌曲的第二部分从哪里开始的？两 • 部分在音乐情绪上有什么不同？
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
各种螺号小螺号源自我们要用怎样的情绪演唱？歌词欣赏
• 小螺号，嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞。 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微。 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 声声唤船归啰。 • 小螺号，嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回啰。 • 茫茫的海洋，蓝蓝的海水， • 吹起了螺号，心里美吔。
发声练习
• 呼吸 • 发声
最新小学音乐1《小螺号》课件(1课件
最新小学音乐1《小螺号》课件 (1课件一、教学内容本节课我们将学习《小螺号》这首歌曲。
该歌曲选自小学音乐教材一年级上册第1课《快乐的小音符》。
本节课详细内容包括歌曲的歌词学习、旋律学唱、节奏感知以及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小螺号》的歌词和旋律，能够熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，了解简单的音乐知识。
3. 培养学生的集体合作精神，激发他们对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏感知和旋律演唱。
教学重点：歌词记忆、旋律学唱和音乐知识的学习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、课件、音乐挂图、小螺号道具。
学生准备：音乐书、笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示海边景色，引导学生模仿海浪的声音，感受海浪的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟唱。
（3）学生分小组学唱歌曲，教师指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解歌曲中的节奏知识，用实例演示。
（2）讲解歌曲的旋律，用钢琴伴奏帮助学生理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生自主练习歌曲，教师巡回指导。
（2）学生展示演唱，教师点评。
5. 音乐知识学习（10分钟）（1）介绍歌曲的作者和创作背景。
（2）讲解音乐符号，学习简单的乐理知识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《小螺号》2. 歌词：展示歌词，标注重点节奏。
3. 音乐知识：展示音乐符号，解释其含义。
七、作业设计1. 作业题目：熟练演唱《小螺号》，并了解歌曲的创作背景。
2. 答案：歌曲演唱要求节奏准确、音准到位；创作背景资料可查阅相关资料。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在学习过程中的参与度和学习效果，针对学生的个体差异，调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活，发现生活中的音乐元素，激发学生对音乐的热爱。
如：收集生活中的声音，模仿节奏，创作自己的小歌曲。
人教版音乐四年级上册《小螺号》PPT-课件(8页)
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上滑音
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Hale Waihona Puke 上波音老师为歌曲创作的歌词 ：
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小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了架船归， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 阿爸听了笑微微。 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢唱收获多， 小螺号，嘀嘀嘀吹， 欢迎阿爸凯旋归罗。 甜甜的生活，暖暖的亲情，
见到了亲人，笑开颜也。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
义务教育课程标准实验教材四年级第八冊
小螺号
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节奏练习 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× ××××︱×—︱︱ 2/4 ×× ×︱× ×× ×︱×××× × ××︱× × ︱︱
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• 1、歌曲速度是怎样的？情绪是怎样的？
速度 中速 情绪 欢快 活泼地
2、歌曲的“景色”是怎样描绘的？当小螺号吹起 •时，发生了什么事？
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
最新小学音乐1《小螺号》课件1课件
最新小学音乐1《小螺号》课件 1课件教学内容：本节课的教学内容选自最新小学音乐教材第一册的《小螺号》一课。
歌曲《小螺号》是一首富有童趣的民歌，通过歌词描绘了海边儿童吹奏螺号、呼唤伙伴一起玩耍的情景。
歌曲采用大调式，节奏明快，旋律简单，适合小学生学习。
教学目标：1. 让学生了解并感受民歌的风格特点，培养对民族音乐的热爱。
2. 学会歌曲《小螺号》，并能用欢快的情绪演唱。
3. 培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
教学难点与重点：难点：歌曲中附点音符的准确演唱和气息控制。
重点：歌曲的旋律、节奏和歌词的记忆。
教具与学具准备：教具：钢琴、教学课件、小螺号模型。
学具：乐谱、练习本、铅笔。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师带领学生海边游玩，引导学生观察大海、沙滩和吹奏螺号的儿童。
通过生动的语言和图片，让学生感受海边生活的乐趣。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师播放歌曲《小螺号》，让学生初步感受歌曲的风格和情绪。
2. 教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏错误。
3. 分析歌曲结构，讲解附点音符的演唱方法。
4. 分组练习，让学生相互纠正和指正。
三、歌曲练习（10分钟）1. 教师带领学生演唱歌曲，注意把握歌曲的节奏和旋律。
2. 学生自主练习，教师巡回指导。
3. 集体演唱，检查学习效果。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：歌曲《小螺号》风格：民歌情绪：欢快节奏：附点音符作业设计：1. 熟唱歌曲《小螺号》，并家长签字。
2. 练习歌曲中的附点音符演唱，录视频发给教师。
课后反思及拓展延伸：本节课通过情景引入、新歌教学、歌曲练习等环节，让学生充分感受民歌的魅力，提高音乐素养。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
拓展延伸：邀请家长参与音乐会，展示学生的音乐才能。
组织学生参观音乐博物馆，了解我国音乐文化的发展。
重点和难点解析：一、附点音符的演唱方法附点音符是音乐中的一种节奏符号，表示在音符持续的时间内，有一个短暂的停顿。
《小螺号》PPT课件
歌曲介绍
这是一首典型的台湾校园童谣,
它表达了人们对海滩生活的热爱. 以及对幸福生活的向往之情.
欣赏范唱
（1）这首歌带给你什么感觉？ （2）听到了歌曲你仿佛看到了什么？
小螺
小螺 小螺 小螺
号 嘀 嘀嘀 吹，海鸥听了
号 嘀 嘀嘀 吹，浪花听了 号 嘀 嘀嘀 吹，声展笑翅微飞；
微； 归 罗； 回 罗。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
声 唤 船
号 嘀 嘀嘀 吹，阿爸听了 快 快
同学们，欢快热闹的海边之旅就要 结束了。我们在海边无忧无滤的唱歌， 在水上尽情地嬉戏。大自然的每一簇都那样的 生机勃勃。让我们共同去热爱大自然，感受大 自然带给我们的无限快乐！就让我们用自 己的歌声再次感受大自然带给我们的快乐吧！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
小螺号
教学目的 歌曲介绍 音乐欣赏 学唱歌曲 温故知新
一、学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使 歌声更具有活力更动听。 二、进行二部合唱训练，让学生初步感受二部合唱的和谐 美。 三、创新发展歌曲，在老师的启发引导下，学生能自己编 词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 四、在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育， 激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好 情感。
小学音乐小螺号课件1课件
小学音乐小螺号课件 1课件一、教学内容本节课我们将学习《小学音乐》教材第四册第三章《小螺号》的内容。
详细内容包括了解小螺号的来历和特点，学习小螺号的吹奏方法，以及通过歌曲《小螺号》来实践吹奏技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小螺号的来历、特点及吹奏方法。
2. 培养学生的音乐节奏感和合作意识，提高学生的音乐素养。
3. 通过学习《小螺号》歌曲，培养学生的爱国主义情怀。
三、教学难点与重点教学难点：小螺号的吹奏方法及节奏掌握。
教学重点：培养学生对小螺号的兴趣，提高学生的音乐素养。
四、教具与学具准备教具：小螺号、音乐课件、钢琴。
学具：小螺号、音乐教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示海边风景，引导学生想象在海边吹奏小螺号的场景，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解小螺号的来历和特点（5分钟）通过课件和讲解，让学生了解小螺号的来历、特点及其在民间音乐中的地位。
3. 学习小螺号的吹奏方法（10分钟）分步骤讲解小螺号的吹奏方法，并现场示范。
引导学生跟随示范进行练习，逐一纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取《小螺号》歌曲中的典型节奏，讲解吹奏技巧，引导学生跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，进行小螺号的吹奏练习。
教师巡回指导，纠正错误。
6. 歌曲《小螺号》学习（15分钟）学习歌曲《小螺号》，引导学生注意节奏、音准，培养合作意识。
六、板书设计1. 小螺号的来历与特点2. 小螺号的吹奏方法3. 《小螺号》歌曲节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的小螺号吹奏技巧，并教唱《小螺号》歌曲。
答案：根据课堂所学，进行实际操作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对吹奏技巧掌握不足的学生，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间乐器，培养学生的音乐兴趣。
组织学生参加学校音乐活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 小螺号的吹奏方法2. 学生吹奏技巧的纠正与指导3. 歌曲《小螺号》的节奏与音准4. 课后作业的设计与实践详细补充和说明：一、小螺号的吹奏方法1. 姿势：站立或坐姿，保持身体放松，自然呼吸。
小学一年级音乐下册《小螺号》PPT精品课件
1
2020/11/21
2
上滑音：装饰音。从一音向上滑至另 一音的唱(奏)法。
2020/11/21
3
波音：是由该音向邻 音进行快速交替，它 的形状像波浪。
2020/1PT素材：
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2020/11/21
7
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2020/11/21
8
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2020/11/21
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想一想
2020/11/21
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请你用小乐器为歌曲伴奏
第一乐段节奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ Ⅹ ︱○ Ⅹ Ⅹ︱
第二乐段节奏型 2／4 Ⅹ Ⅹ ︱ Ⅹ —︱ Ⅹ—︱
《小螺号》PPT课件
教学目的 歌曲介绍 音乐欣赏 学唱歌曲 温故知新
一、学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使 歌声更具有活力更动听。 二、进行二部合唱训练，让学生初步感受二部合唱的和谐 美。 三、创新发展歌曲，在老师的启发引导下，学生能自己编 词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 四、在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育， 激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好 情感。
声 唤 船
号 嘀 嘀嘀 吹，阿爸听了 快 快
同学们，欢快热闹的海边之旅就要 结束了。我们在海边无忧无滤的唱歌， 在水上尽情地嬉戏。大自然的每一簇都那样的 生机勃勃。让我们共同去热爱大自然，感受大 自然带给我们的无限快乐！就让我们用自 己的歌声再次感受大自然带给我们的快乐吧！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
四年级音乐上册《小螺号》PPT课件,共19页
1.学生用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲《小 螺号》，抒发热爱生活、热爱大自然的美好心情和对 幸福美好生活的热爱之情。 2、学习用上滑音演唱《小螺号》、使歌声更具有活 力更动听。 3、学生可以用声势为歌曲伴奏。
【教学重点】： 培养学生用不同的情绪演唱歌曲。 【教学难点】： 学习用上滑音演唱《小螺号》，使歌声更 生了 什么事呢？
它叫“上滑音”记 号，有这个小符号 的地方唱的很活泼、 很俏皮
有感情地 演唱歌曲
加大难度， 和老师再次演
唱歌曲吧！
保护环境 热爱大自然
我们的海边之旅到这里就结束 了。今天我们能用这首歌曲表演， 都是海边的小女孩生长的那片土地 给我们带来的，海边的风景非常美 丽，所以老师希望你们做一位文明 的小少年，保护好我们的美丽家园。
《小螺号》 精品PPT课件
教学目的 歌曲介绍 音乐欣赏 学唱歌曲 温故知新
一、学习并掌握用上滑音、波音装饰演唱《小螺号》，使 歌声更具有活力更动听。 二、进行二部合唱训练，让学生初步感受二部合唱的和谐 美。 三、创新发展歌曲，在老师的启发引导下，学生能自己编 词演唱，大胆参与，自信表演，展现创新火花。 四、在歌曲演唱、处理与创新中，自然渗透“爱”的教育， 激发少年儿童热爱生活、热爱自然、热爱亲人等“爱”的美好 情感。
声 唤 船
号 嘀 嘀嘀 吹，阿爸听了 快 快
同学们，欢快热闹的海边之旅就要 结束了。我们在海边无忧无滤的唱歌， 在水上尽情地嬉戏。大自然的每一簇都那样的 生机勃勃。让我们共同去热爱大自然，感受大 自然带给我们的无限快乐！就让我们用自 己的歌声再次感受大自然带给我们的快乐吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
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《小螺号》
• 1、认识海螺 • 2、感受、学唱歌曲。 • 3、拓展歌曲，上台表演。
•2 • —拍 即以四分音符为一拍，每小节两拍 •4
波音
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小故事
清晨，太阳公公刚伸完懒腰， 一个叫小海的小朋友就来到了大 海边，这么早，他在做什么呢？ 喔，原来啊，他是在海边送他的 阿爸出海呢。阿爸越走越远，小 孩在海边伤心的哭着，忽然，传 来了一阵歌声，听，螺号的声音 吹响了！
小螺号
初听歌曲思考问题：
1、这首歌曲给同学们什么感觉？ 欢快活泼地、优美抒情的 2、听到了歌曲你们仿佛看到了什么？ 大海、蔚蓝的海水、和茫茫的海滩
2、刚才同学们已经总结了歌曲的情绪是即欢快活 泼又抒情优美，那让我们再次聆听歌曲找出哪一 部分是欢快的，哪一部分是抒情的，好吗？ 第一部分——欢快活泼 第二部分——抒情优美
上滑音： 演唱的时
候要声音要 自然的向上 滑动的唱。
1 2︱3 4|| ——反复记号
打击乐表演
词曲作者——付林
称位： 中国音乐家协会理事，中国音协流行音乐学会
主席； 中国大众音乐学会副主席；国家一级作曲家。 作品：
《太阳最红毛主席最亲》、《妈妈的吻》、 《小螺号》、《祝愿歌》、《步步高》、 《天蓝蓝海蓝蓝》、《故乡情》、《彩云追月》、 《故乡的雪》等上千首歌曲。
再听歌曲
1、《小螺号》这首歌曲应该分为几个部分呢？ 两个部分