初中语文作文探讨课优质课比赛教案

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞

——如何慧眼识素材

教学目标：

拓宽学生写作思路，让学生写出新颖、有内涵的文章。

教学重点：

引导学生多角度的观察生活，发现生活的丰富多彩，扩大写作素材的视野。

教学难点：

引导学生在写作中能表达自己的独特感受和真切体会，写出自己的个性，挖掘出写作素材的深度。

教学过程：

一、导入新课。

同学们，老师这里有一副对联，大家想看吗？好，女生读上联：苦坐苦想苦不堪言男生读下联：愁纲愁情愁眉苦脸齐读横批：写不出来。你们知道它描写了什么情形吗？（同学们面对作文题时的痛苦情形）你们有过这样的情形吗？是啊，一提起写作文，许多同学就感到头痛，总觉得无话可说。其实写作素材就在我们的身边，就看大家有没有一双慧眼。今天我们一起探讨作文选材的话题。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——如何慧眼识素材。

二、拓宽写作素材的广度

1、小结学生的写作素材。在课前，我给大家布置了一个小小的任务，就是要求大家用简洁的语言写出你眼中或心中最美的一幕。大家完成得还不错。根据大家的选材我做了一个简

我把大家的选材主要分为5个方面，全班人，写得最多的是，其次是，然后依次是从大家所选的材料来看，我觉得大家的选材缺乏多样化、个性化，发现大家都把目标锁定在生活舞台和情感空间上。写出来的作文总有几分相似，因此，要想写出佳作，首先我们要拓宽写作素材的广度。

2、引导学生重新选材。

其实我们的生活舞台挺大的，可以分为家庭生活，校园生活，社会社会。家里的生活，大家写得比较多的是和母亲的相处，可以写自己为家人做了一餐饭，那一刻自己的心里也应该是美滋滋的，一家人在空余时间活动活动，那快乐的一幕也是美的，一家人饭后，听父母讲故事，那真是其乐融融啊，校园生活，大家写得较多的是同学对自己的帮助、安慰，我们可以写同学们一起讨论、运动的场景，每个星期一升旗的场景，那也是美的；还有我们的社会生活，大家写得较多的是，公汽是让座的事，或者是有人帮助了老奶奶等，其实也可以写自己的社会实践活动。

在情感空间这个方面，大家抒发得比较多的是母爱，父爱，我们还可以写自己为爷爷读报这样的亲情，兄弟姐妹之间的手足情，写父母、爷爷奶奶之间的恩恩爱爱，还可以写同学间的友情，师生情。因此，情感空间可以从亲情，爱情，友情，师生情。

我们班上大部分同学写的是这两个方面的内容，昨天，我来梅川，一路上的美景真是美不胜收啊，我特意照了几张照片，大家来看一看，你们知道这是什么景物吗？山药，是

啊，甘蔗，橘子，挂满了枝头，让人不由得口水直流啊，不由得感叹秋天真的是硕果累累的季节啊。我们班有几个同学也和我一样喜欢自然美景。日出的美引得无数人为之倾倒啊。还有一个同学的选材角度很独特，它写的是读书学习方面的，是啊，读书学习的感觉应该是非常美好。更有几个同学的选材让我眼前一亮，我们来看一看。我把他这个选材称作是精神感悟方面的。在生活中，我们总会受各种精神的鼓舞而逐渐长大。同学们，如果让你重新选材写你眼中或心中最美的一幕，你会选哪一个方面的素材来写？让我们打开记忆的大门，搜索在生活中所看到的景、人、事，把那些美的一幕都罗列出来。小组讨论，然后展示。

课堂教学语言：你们认为谁能回答这个问题？请推举一个好吗？回答得真精彩，你这节课的表现给大家留下了深刻的印象。（２）让我们为ｘｘ同学的精彩发言鼓掌。（３）你特别爱动脑筋，常常语出惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩。（４）ｘｘ同学真是善于思考，知识丰富，我们大家要向你学习。（５）你的回答，老师也还没有想到，真是爱动脑筋的同学。（６）你很有创见，这非常可贵，请再响亮的说一遍。（7）你表达得清晰、完整、流畅，真是太棒了。（8）你的看法很独特，老师佩服你。学生每说完一个方面，就小结。

3、学生思考。展示

总结是啊，大自然的美总是变化多端，一年四季的景各不相同，山山水水也总让人那么着迷。早晚阴晴也各有特色。（自然环境：春夏秋冬、山水、早晚、晴天、雨天；

从书中你读到了哪些美的一幕？在什么地方读书你觉得是美的呢？读书学习：古人说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书的内容、读书的场景；

精神感悟：运动奋勇拼搏精神，乐于助人的精神、无私奉献精神、艰苦朴素精神衣服破了，奶奶帮我缝补的一幕、顽强精神海伦凯勒，）

4、拓展延伸。

以上5个方面，是我从大家的习作中归纳出来的，都是大家在生活中所看到的景，人，事或者场景。如果大家还想把素材选得更独特，新颖的话，你们也可以从这三个方面来选。地域文化、科技探索、社会热点。

A、地域文化多媒体展示：云南的歌会，端午的鸭蛋、春酒、安塞腰鼓，这几篇文章为我们展示了各个地方的民风民俗，那每一幕也应该是美的。到北京，我们最想看的是故宫和长城，同学们，你们还知道哪些地方的民风民俗和名胜古迹吗？不管是在生活中看到的还是电视上看到的到可以。在我们的身边有什么地方特色呢？学生思考回答。过年舞龙灯，元宵猜灯谜，端午节吃粽子，插艾条，黄州（民风民俗，名胜古迹）

B、科技让我们的生活又美又方便，科技探索方面大家想到了什么美的人，美的事或美的场景呢？（科学家、太空探索、小实验）你的知识真丰富啊，你的回答，老师也还没有想到，真是聪明的同学。

C、社会热点在2014年的春晚上，有个小品《扶不扶》备受关注，成了我们谈论的热点，对于老人，人们给予了更多的关注。因此我们说这是一个美的话题。你还知道哪些美的热点话题呢？（空巢老人、留守儿童、）你的见识真广啊。我们大家要向你学习。

3、小结。

大家看，现在，你们再写自己眼中或心中最美的一幕，选材和原来相比就显得丰富、鲜活，有内涵。在今后的写作练习中，大家要有意识地在动笔前先从自然环境，地域文化，精神感悟，社会热点，情感空间，生活舞台，读书学习，科技探索这八个方面罗列自己可写的素材，然后比较筛选最优化的写作内容，不断拓宽写作的思路。

在以后的写作中，大家的写作素材可就是信手拈来，那是不是有了丰富的素材就一定可以写出佳作呢？其实也不尽然，有了好的素材，我们还得挖掘写作素材的深度。莫怀戚