什么是语言类型学
语言类型学与普遍语法特征
语言类型学与普遍语法特征
语言类型学是研究语言的种类、语言与语言之间的关系、语言的分类及其相互关系的学科。
语言学家们通过对语音、词汇、语法、语义等方面的研究，将语言分为不同的类型。
根据语言的形态、结构、语音等特点，可以将语言分为许多种类，如汉藏语系、印欧语系、尼日尔-刚果语系等。
普遍语法特征是指自然语言中普遍存在的语法现象。
这些语法现象是在不同语言中普遍存在的，不受具体语言的影响。
普遍语法特征包括主谓结构、名词性与动词性、时态、语气、语调等。
在不同的语言中，这些语法现象表现出来的形式不同，但是它们都存在于自然语言中。
语言类型学与普遍语法特征之间有着密切的关系。
语言类型学研究的是语言的分类和种类，而普遍语法特征则是不同语言普遍存在的语法现象。
通过研究不同语言的语法现象，我们可以发现它们之间的相似性和差异性，从而更好地理解语言
分类和种类的关系。
总的来说，语言类型学和普遍语法特征是语言学中非常重要的两个研究方向。
通过对它们的研究，可以更好地了解不同语言之间的关系，同时也能够更好地理解语言的分类和种类。
语言的分类
报告人：方庆蓉 学号：2120121209 2011年11月27日
一、世界语言概况
二、语言的类型学分类
三、语言的发生学（谱系学）分类 四、语言的区域分类
一、世界语言的概况
• 世界语言的数量：约五千到七千种 • 联合国的6种工作语言： 汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语、 西班牙语。
• 主要特点： • 形态变化丰富：性、数、格、时、体、态 • 依靠内部屈折和外部屈折构词 woman￫women book￫books Ich sage.（我说） Du sagst.（你说） Er sagt.（他说）
粘着语（胶着语）
• 代表语种：土耳其语、维吾尔语、日语、朝鲜 语、蒙语等
• 主要特点： • 有形态变化，但无内部屈折，其形态变化是通 过附加很多成分在词根上，以表达语法意义。 附加成分不词根戒词干的结合幵丌紧密。 あめがふらない ame ga fura nai darō 雨-格助词-降-丌会-推量式
复综语（编插语，多式综合语）
• 代表语种：美洲印地安语，爱斯基摩人语 • 主要特点： • 是一种特殊的粘着语 • 句子可以说是语言的基本单位 • 任何语素都丌能独立存在 美诺米尼语： Akuapiinam Akua- -epii- -en- -am 挪开 液体 用手 第三人称施事
• 世界上没有一种语言纯属亍某种结构类 型，例如俄语是典型的屈折语，但是也 用语序和虚词表示词不词之间的兲系， 汉语的典型的孤立语，但是也有少量的 粘着和屈折的成分。 • 当代类型学更重视语言之间的普遍特征 和参数变化，根据传统分类法分出的类， 同一类型的丌一定所有参数都一样，丌 同类型的语言也可以的同样的特征。
日语
……
朝鲜 语
语言类型学与汉语研究
语言类型学与汉语研究第一篇：语言类型学与汉语研究语言类型学与汉语研究语言类型学是当代语言学的一门“显学”，但目前还不能说已是汉语语言学中的“显学”。
单从语言学理念来看，类型学应当比形式学派甚至功能学派更具有与汉语语言学的亲和力。
形式学派从语法能力的先天性假说出发，通过假设、演绎和母语者的语感测试来寻求生与俱来的普遍语法。
功能学派则抱有与之对立的基本信念，认为语言之所以如此是因为要满足交际或认知功能的需要，于是以此为出发点，致力从语言的使用或理解规则中去解释语言的结构及其演变。
两者不同程度地带有从假设出发、“主题先行”的特点。
语言类型学则更多保留了语言学作为一门经验性学科的特性，注重材料、讲究实证、主张旁征博引、提倡归纳推理，力求以事实说话，在调查之前不假设任何东西。
这本是最容易为中国的语言学家认可的研究方法。
然而事实上，在形式、功能、类型三大当代“显学”中，偏偏是类型学在中国国内最少为人了解。
怪也不怪，这与中国学术界的另一些“国情”有深刻的关系。
中国的传统学术包括语言文字之学，素有尊夏贬夷、厚古薄今、重文轻语的传统。
虽然华夏-汉民族数千年来就在众多民族部族的大交融中产生发展，中国也一直是一个多民族的大家庭，但在汗牛充栋的传统中文典籍中，我们几乎看不到对汉语以外语言文字的记述，更遑论研究了。
不要说非汉族语言，即使是各地的方言，除了作为“匡谬正俗”的对象偶尔一现，也很难引起历朝历代学者们的关注。
也就是说，正统的学术向来缺少对异族语言的兴趣，更没有进行语言比较的传统。
进入现代以来，外语、方言和少数民族语言研究都获得了强大了推动力，这本是孕育跨语言比较的很好时机。
可是，50年代过于追求专业分工的前苏联式教育科研体系，以及语言研究队伍和学术兴趣向普通话的高度集中，又强化固化了不同语种研究队伍间的壁垒，形成了纯粹语种导向的语言研究体系。
不要说汉语、外语和少数民族语言三大队伍很少有切实的交流，即使在古今汉语之间、普通话和方言之间也缺少实质性的沟通，更谈不上在跨语言基础上对语言共性的追求了。
语言类型学
语言类型学1.语言类型学的发展较早的语言类型学的研究主要是分类学意义上的,她可以追溯到19世纪初期的形态类型学,当时的语言学家施列格尔(Friedrich von Schlegel)根据语言在形态方面的特征,把语言分为附加语(affixal)和屈折语( inflectional)两种类型。
后来施列格尔的兄弟奥古斯特?施列格尔(August von Schlegel)又在前面的基础上加上了第三种类型:“无结构”语(nostructure),典型的如现代汉语[2?39]。
德国语言学家洪堡特(W ilhelm von Humboldt, 1836)又在以上学者的基础上增加了第四种类型:多式综合语( incor-porating language)。
如北美的一些语言,把动词和它的宾语整合成一个词汇形式。
多式综合语的词根上可以黏附多个语素用来表示各种语法意义,一个动词词根上面可以黏附表示“时”、“体”、“态”、“式”、“人称”、“数”等各种语法意义的语素,可以构成一个结构很复杂的“词”。
同样,名词的词形也有类似的语素组合形式,具有“数”、“格”等语法功能的语素与名词词根整合为一个词汇形式。
实际上,奥古斯特?施列格尔的三种类型“无结构”(no structure)、“附加”(affixal)、“屈折”( inflec-tional)即相当于奥古斯特?施莱希尔的孤立语( iso-lating,例如汉语、越南语等),黏着语(agglutinative,例如蒙古语、日语、芬兰语、匈牙利语、土耳其语)和屈折语( inflectiona,l例如德语、法语、俄语、阿拉伯语等)。
萨丕尔(Edward Sapir)根据构成词的语素的多寡将语言分为“分析语”(analytic) ,一个语素对应于一个词;“综合语”(syntheti c),少量的语素构成一个词;“多式综合语”(polysynthetic),数量上较多的语素、一些特定词根一起共同构成一个词。
对比语言学和语言类型学
对比语言学和语言类型学语言学和语言类型学是语言研究领域中的两个重要分支，它们都对语言有着独特的理解和研究方法。
语言学主要语言的性质、结构、功能和发展过程，而语言类型学则不同语言之间的共性和差异。
本文将对比语言学和语言类型学的定义、研究方法和应用，帮助读者更好地理解它们的内涵和价值。
语言学是以人类语言为研究对象的一门学科，其研究范围广泛，包括语言的语音、语法、词汇、语用等方面。
语言学的研究方法主要有描写、解释和实验等，旨在揭示语言的内在规律和特点。
语言学的应用价值主要体现在以下几个方面：语言教学：通过研究语言习得和教学法，提高外语教学的效果和质量。
语言政策和规划：研究语言使用和传承，为制定合理的语言政策和规划提供科学依据。
自然语言处理：结合计算机科学，研究自然语言处理的技术和方法，推动人工智能的发展。
语言类型学是研究不同语言之间共性和差异的学科，其研究对象为多种语言的语法、词汇、音系等系统。
语言类型学的研究方法主要包括对比分析、历史比较和结构主义分析等。
它的应用价值主要表现在以下几个方面：语言接触和传播：研究不同语言之间的接触和传播，揭示语言的演变和扩散规律。
语言政策和规划：通过研究不同语言的共性和差异，为制定合理的语言政策和规划提供理论支持。
跨文化交际：研究不同文化之间的语言差异，提高跨文化交际的能力和效果。
语言学和语言类型学在定义和研究方法上存在一定的差异。
语言学更注重对单一语言的深入研究和描写，而语言类型学则更不同语言之间的共性和差异。
在研究方法上，语言学注重实验和解释，而语言类型学则注重对比分析和历史比较等。
语言学和语言类型学的应用领域也有所不同。
语言学主要应用于外语教学、语言政策和规划以及自然语言处理等方面。
而语言类型学则主要应用于语言的接触和传播、语言政策和规划以及跨文化交际等方面。
语言学和语言类型学都是语言研究领域中的重要分支，各自有着独特的研究对象和研究方法。
它们的应用价值广泛，不仅体现在学术领域，也体现在教育教学、跨文化交际等多个实际领域。
语言类型学分类
语⾔类型学分类语⾔类型学分类范本1.分析语，孤⽴语（易和孤⽴语⾔混淆，建议少⽤），词根语2.综合语，屈折语（不称曲折语）3.黏着语（不称胶着语）4.抱合语（多式综合语）编插语复综语多式综合语等等①越南语、苗语、华语是典型的分析语⽂法的词根语类型②拉丁语、梵语、俄语是典型的综合语⽂法的屈折语类型③蒙古语、韩语、⽇语是典型的综合语⽂法的黏着语类型④因纽特语(爱斯基摩)是典型的综合语⽂法的抱合语类型分析语>> ⼜称孤⽴语（注意，“孤⽴语⾔”并不等同于“孤⽴语”，前者指的是与任何其它的语⾔不存在亲属关系的语⾔。
为了避免混淆，下⽂会采⽤“分析语”来称呼后者）或词根语，这类语⾔的特点在于其⼀般不是通过词形变化（即词的内部形态变化，⼜称作屈折变化）来表达语法的作⽤，⽽是通过独⽴的虚词和固定的词序来表达语法意义，⽽且⼀般⽽⾔，分析语缺乏多数的格变化。
特征：1、没有丰富的形态变化，词本⾝显⽰与别的词的关系。
2、既⽆内部屈折也⽆外部屈折，靠语序和虚词。
3、⼀种语法⼿段可表多种语法意义，⼀种语法意义可⽤多种语法⼿段表⽰。
4、没有词尾语素。
由来：汉语的发展过程是由综合语发展到分析语。
我们试⽤构词⽅法来看，古汉语⼤都是单字词（除了少数联绵词外），例如，查查从“马”字部的汉字，可发现各类“青马”、“黄马”、“⽩马”……等等不同类属的马，古时都是⽤具综合语特⾊的单字词表达：骠：黄⽑⽩点马骢：青⽩马骓：青⽩杂⾊马骐：青⿊格⼦纹马骥：好马骏：好马骕：⼀种良马駃：另⼀种骏马语⾔特点具综合语特⾊的古汉语单字词占版⾯的空间的确是少很多，但如果要全记得并纯熟应⽤这些单字词，难度会⽐学习具分析语特⾊的多字词⾼很多，⽽且汉字词的数量也会⽆⽌境的增。
语言学的学科分类
应用语言学
将语言学的基本原理与有关学科结合起 来研究问题而产生的应用型学科。
理论语言学
普通语言学 专语语言学
历时语言学 共时语言学
应用语言学
语言学学科分类
四、传统语言学和现代语言学
根据西方座标，以历史语言学的出现为分 界。这之前属于传统语言学研究，这之后 进入现代语言学研究时期。
传统语言学还不是完全独立的学科，往往 处于附属地位； 现代语言学是一门独立学科，随着现代科 学的发展又产生了许多边缘学科。
布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写主 义学派
[俄]特鲁贝茨科依《音位学原理》 [丹麦]叶尔姆斯列夫《语言理论导论》 [美]布龙菲尔德《语言论》 [美]赵元任《国语入门》（《北京口语语法》）
《中国话的文法》（《汉语口语语法》） [法]特思尼耶尔《结构句法基础》
结构主义三大流派
4.转换生成学派
第一、研究对象不同
传统语言学以书面语为主，而现代语言学 重视口语研究。
第二、研究目的不同
传统语言学主要为经典作注和语文规范研 究，而现代语言学主要是分析语言结构 和探索语言规律。
五、语言学流派和主要语言学家
1.历史比较语言学
通过语言关系的比较研究构拟共同母语， 以探索语言的演化规律。（19世纪）
初始阶段，英国的琼斯首先提出梵语和希 腊、拉丁语具有亲属关系。丹麦的拉斯克 、德国的格里姆和葆朴是历史比较语言学 的奠基者。格里姆定律：凡语音演变的规 律皆有例外。
19世纪中期，代表性人物是德国的施莱歇 尔和施密特。
19世纪的最后25年，是“新语法学派”时 期。代表人物是德国的布鲁克曼、奥斯特 霍夫和维尔纳。维尔纳定律认为：凡语音 演变的例外皆有规律。
语言学常识
语言类型学介绍
格林伯格语序共性
某语言中有现象X，就必有现象Y。若不进一步做说明，逆 命题Y必有X就不能成立。
从逻辑上看，有六种可能出现的语序：S（主语）V（谓语） O（宾语），SOV，VSO，VOS，OSV，OVS。其中三种SVO，SOV， VSO是作为优势语序出现的。
格林伯格共总结出45种普遍现象。课本中提出六种现象与 汉语的通行看法进行对比。
汉语中：差比句语序是“比较标记—基准—形容词”（比他高）， 前置词语言
格林伯格普遍现象27
如果一种语言仅有后缀，那么它是使用后置词的；仅有后 缀，则是使用前置词的。（在派生和屈折的成分都出现的 情况下，派生的成分跟词根结合更紧）
汉语中：普通话基本只有后缀属前置词语言
例：花儿
阿花
格林伯格普遍现象24
语言类型学： 语言类型和语言共性
定义
语言类型学：区分语言的结构类型。通过跨语言比较 去发现语言的结构形式。
“功能--类型学理论”：20世纪60年代 格林伯格 “功能主义”和“形式主义” 学派
学派争论
是学派：语言类型学有自己的语言学理念、特有的研究对 象和研究方法，从而区别于其他主要的语言学流派。
主语和话题的类型研究
语言的四种基本类型 主语优先型（SP） 话题优先型（TP） 主语——话题并重型 主语——话题合一型
参考文献
《语言类型学之语序共性问题》徐蔚 《语言类型学与汉语的SVO和SOV之争》
语言类型学研究与汉语事实
格林伯格共性与对汉语通行看法对比
特莱尔所确认的与动宾语序有对应关系的配对语序
屋里Biblioteka 格林伯格普遍现象4以SOV为正常语序的语言，使用后置词的远在半数以上。 例：藏语，日语等 汉语中：SVO语序，前置词 例：从水里（放在名词前的介词）
语言类型学
对Greenberg45条共性的分析*南昌大学陆丙甫内容提要本文对Greenberg （1966）提出的45条共性，主要是蕴含共性，从功能角度进行了逐步深入的解释。
蕴含共性的基本解释就是不太可能发生的现象蕴涵着更容易发生的现象。
而可能性等级分“需要程度”和“处理难度”两个方面，每个方面又由一些具体的动因组成，包括“语义靠近、可别度领先、经济性”等等。
关键词Greenberg，共性分析，蕴含共性，可能性等级，充分条件，必要条件1 蕴含共性的形式分析1.1 蕴含共性Greenberg 提出的语言共性理论开创了当代语言类型学。
在研究对象方面，他的贡献是突出了语序的重要性，这跟强调形态的传统语言类型学很不一样。
其实，这也是强调语言共性的必然选择，因为比起形态来，语序表现出更多的共性。
有些语言有形态，有些语言几乎无形态，因此形态并不具有普遍性。
而语序现象在任何语言中都存在。
并且，除了“所有自然语言都有元音和辅音”这些明显的表层共性外，人类语言中不那么一目了然的共性中，最重要的共性大概就可以算“成分数目限制”的共性了，即组成任何语言结构体的“语序单位”不会超过“七个左右”（7±2）的“块”（chunk）。
这是因为受到人类短时记忆和注意力范围的限制。
虽然Greenberg 没有明确定义“块”，即“语序单位”，但是类型学家在把握“语序单位”时，几乎是没有分歧的，可见“语序单位”具有很大的直觉基础和心理现实性。
在描写方法方面，Greenberg 最大的贡献是强调了“蕴含共性”（implicational universals）在语言分析中的运用。
蕴含共性所描写的不是表面上一目了然的共性（如“任何自然语言都有元音系统”等），而是比较隐藏的相关性规律。
对这种相关性共性的发掘，大大扩大了共性研究的范围。
可以毫不夸张地说，蕴含共性是当代语言学中的最重要的一个概念，其作用正如结构主义中的互补概念一样。
换言之，“蕴含”关系，是继“互补”关系之后，语言学上另一个具有重大理论价值的描写概念。
浅谈语言类型学中具体语言的两种分类方法—基于语言共时同构关系的结构分类和基于语言历史同源关系的发生学
目录摘要 (2)关键词 (2)Abstract (2)Key words (2)一、语言类型学综述 (2)二、基于语言共时同构关系的结构分类 (4)（一）词汇类型学和语义类型学 (4)（二）语音类型学 (4)（三）语序类型学 (4)1.SVO (5)2.SOV (5)3.VSO (5)4.VOS (5)5.OSV (5)6.OVS (5)（四）语法类型学 (5)1.孤立语 (5)2.屈折语 (5)3.粘着语 (5)4.复综语 (5)三、基于语言历史同源关系的发生学分类 (5)四、两种分类方法的关系 (6)五、小结 (7)致谢 (7)参考文献 (7)浅谈语言类型学中具体语言的两种分类方法—基于语言共时同构关系的结构分类和基于语言历史同源关系的发生学分类汉语言文学专业学生赵石磊指导教师王永辉摘要：近年来，当代语言类型学逐渐兴起并得到初步发展，其研究方法和研究成果逐渐丰富起来，为语言学其它领域的研究和开拓起到了一定的指引作用。
作为语言类型学中的两个基本语言分类方法，基于语言共时同构关系的结构分类和基于语言历史同源关系的发生学分类得到了更多的关注.我认为，鉴于这对关系在语言类型学甚至在社会语言学中的重要性，有必要对它们进行一番综述和区分，即进行一番系统阐述，以明确语言类型学的地位和作用，明确其研究领域和研究范围及发展前景。
关键词：语言类型学；语言分类；语法结构类型；共时/历时；亲属关系The Brief Introduction of two Classification methods of concrete language in Linguistic Typology——Structure Classification based on Linguistic Synchronic form and Embryology based on LinguisticDiachronic origin relationshipStudent majoring in Chinese Zhao ShileiTutor Wang YonghuiAbstract：In recent years,the contemporary Linguistic Typology has been arising and developing initially.Its research methods and fruits become richer and richer,which in turn promots other linguistic fields research and explore.As the two basic classify methods of Liguistic Typology,Structure Classification based on Linguistic Synchronic form and Embryology based on Diachronic origin relationship arract more and more attention.In my opinion,in view of the significance of the couple relationship in Linguistic Typology even in Social Linguistic,there is great need to translate and distinguish them to make it clear that which status and function the Linguistic Typology has and what is its research area,research scope and develop prospect.Key words:Linguistic Typology;Linguistic Classification;Grammer StructureType;Synchronic/Diachronic;Relationship一、语言类型学综述作为当代语言学中的一门显学，语言类型学（Typology）近年来越来越多地受到语言学界各位专家学者们的关注。
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《什么是语言类型学》读后感
本学期阅读了一本语言学专业书籍—《什么是语言类型学》。
这本书使我不仅仅了解到了语言类型学的相关知识，更加是让我对世界语言的共性得到了了解。
世界上的语言有几千种，但是它们却都可以找到一些共性。
同时，阅读这本书也使我更加了解了我们的母语—汉语。
语言类型学是属于语言学，而不是属于类型学。
因为它的研究对象是包括世界上所有语言的类型。
绝大部分人都会认为，世界上所有的语言都不一样，外语跟自己的母语会完全不同。
但是在世界许多语言学家的研究来看，语言也是有类型的，但只有几种为数有限的语言类型。
语言学是研究人类语言中的要素和规则的。
语言中的要素都是客观存在的，例如语音和词汇单位。
语言中的规则也是客观存在的，例如构词法、句法、篇章构成的方法等等。
要素的客观存在是可以通过实验来证实的，规则的客观存在则是要通过不以某个人的意志转移而必须服从来体现。
因此语言学要研究的都是可观察的对象，拿客观性这个标准来衡量，语言学属于严格意义上的科学，它不同于主观性为主的文学艺术等学科。
人类对语言的研究已经有了两千多年的历史，人类对探索自己的语言的兴趣至今不减。
我们对语言进行分类的目的是为了解释某种语言现象。
通过这本书语言类型学的研究成果我们可以知道，世界上所有的语言都有类型上的一致性，这种一致性实际上就是普遍性，或者共性。
因此语言类型学对世界语言的划分是一种追去普遍共性理论解释的工作。
它对语言的划分本身表现为一种理论，这种理论尽可能地对所有语言具有普遍的解释价值。
语言类型学要解释的是不同的语言类型之间都有哪些内在的一致性，这种一致性在哪些方面要表现为一套规则系统，这种规则系统背后是什么样的制约规律在起作用，这种规律性的作用是否同样作用于世界上所有的语言。
通过对语言的各种不同类型的考察，发现某些规则是某些类型的语言所具有的，而另一些语言并不具有。
语言类型学也同样追求对人类的语言作出普遍的解释，并且通过建立一套有层次的规则系统来解释的。
这就是我读过这本书所了解到的语言类型学的研究目标。
每一种学科有自己的研究目标就有自己的研究方法。
而研究方法也是由研究目标所决定的。
语言类型学首先便要学会调查。
语言类型学要建立的是人类语言的类型，它理所当然地包括现存的世界上的所有的语言，因此语言类型学要求研究者对人类语言作尽可能广泛的调查，在调查的基础上对各种语言现象进行抽象和分析，在此基础上才可能对各种现象进行一致性分类，并从这些分类中寻求规律。
接着研究语言类型学就要分类并寻求相关性。
如果一个研究者仅仅对某种语言现象进行了甚至是穷尽性的调查，得到了许多翔实的数据或者是资料，接下来更重要的工作是对这些数据和资料进行分类，在分类的同时寻求这些类别与另一些相关的类型参项的联系，即寻去它们之间可能存在的一致性或条件关系，只有把这种一致性或条件关系建立起来，我们才能从中寻求解释，才能建立起语言类型学的理论。
最后对类与类之间的相关性或条件关系提出它们为何存在必然关系的证明和解释。
这就是语言类型学的研究方法。
美国著名语言学家和人类学家格林伯格是语言类型学研究学者中最有代表性的，是现代语言类型学的奠基者。
他将语言类型学的研究方向从语言的形态研究方便转向了语言的语法类型。
因而语言类型学的形态类型和语序类型是研究得相对较为充分的，成果丰富。
而语音类型、历史演变类型、时体类型、地理类型等领域的研究成果相对薄弱。
通过这本书的阅读理解，使我知道了语言类型学的研究对象、研究目标、研究方法以及研究领域。
我相信，随着研究的一步步深入，人类语言的真实面目终究有一天会完全展示在我们面前，犹如人类基因图谱真是地展示在我们面前，是我们能一睹生命的奥妙一样，我们
一定也能看到语言的奥秘。