活动方案 综合组教研活动今后努力工作的方向
学校教研活动努力方向(3篇)
第1篇随着教育改革的不断深入，学校教研活动作为提高教育教学质量、促进教师专业发展的重要途径，越来越受到广大教育工作者的重视。
为了更好地适应新时代教育发展的需求，我校教研活动将努力从以下几个方面进行改进和提升。
一、明确教研活动目标1. 提高教育教学质量：通过教研活动，提高教师的教学水平和学生的学习效果，使教育教学质量稳步提升。
2. 促进教师专业发展：帮助教师树立正确的教育观念，提高教师的教育教学能力、科研能力和课程开发能力。
3. 加强学科建设：推动各学科的建设与发展，提高学科整体水平。
4. 深化课程改革：积极参与课程改革，探索适应新时代教育发展的课程体系。
二、优化教研活动内容1. 强化教育教学理论：组织教师深入学习国家教育政策、教育理论、学科知识等，提高教师的教育教学素养。
2. 丰富教学实践：开展课堂教学观摩、教学案例分析、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 加强课程开发：组织教师参与课程开发，创新教学方法和手段，提高课程质量。
4. 提升科研能力：鼓励教师开展教育教学研究，提高教师的教育教学科研能力。
三、创新教研活动形式1. 多样化教研活动：开展线上、线下相结合的教研活动，如网络研讨会、现场观摩、专家讲座等，满足不同教师的需求。
2. 个性化教研活动：针对不同教师的专业特长和需求，开展个性化教研活动，提高教研活动的实效性。
3. 长期跟踪教研活动：对教研成果进行长期跟踪，评估教研活动的成效，不断优化教研活动。
4. 跨学科教研活动：加强各学科之间的交流与合作，促进学科之间的融合与发展。
四、加强教研队伍建设1. 建立健全教研制度：制定教研活动计划、考核评价标准等，确保教研活动的有序开展。
2. 提升教研队伍素质：加强教研队伍建设，选拔和培养一批优秀教研员，提高教研队伍的整体素质。
3. 加强教研团队协作：鼓励教研团队成员之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 营造教研文化：倡导教研文化，营造浓厚的教研氛围，激发教师参与教研活动的积极性。
综合科组教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，综合科组在教育教学中的地位和作用日益凸显。
为了提高综合科组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，本方案旨在制定一个综合科组教研活动计划，通过一系列有针对性的活动，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提升综合科组教师的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索和实践新的教育教学方法，提高教学质量。
4. 培养教师的创新意识和科研能力，促进教师的专业成长。
三、活动时间2023年3月至2024年2月，每周五下午2:00-4:00。
四、活动地点学校多功能厅或教师办公室。
五、活动内容1. 专题讲座- 邀请教育专家或优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育理念、教学方法、课程设计等。
- 时间：2023年3月-4月，每月一次。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师进行课堂教学观摩，课后进行研讨，分析教学过程中的优点和不足。
- 时间：2023年5月-9月，每月一次。
3. 课题研究- 鼓励教师参与课题研究，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研究。
- 时间：2023年10月-2024年2月。
4. 教学经验分享- 组织教师分享自己的教学经验，包括教学设计、教学方法、班级管理等方面的经验。
- 时间：2023年3月-12月，每月一次。
5. 信息技术培训- 邀请信息技术专家对教师进行培训，提高教师的信息技术应用能力。
- 时间：2023年3月-4月。
6. 外出学习与考察- 组织教师外出学习，考察先进的教育教学经验，拓宽教师的视野。
- 时间：2023年5月。
7. 教师技能比赛- 举办教师技能比赛，包括教学设计、课堂教学、板书设计等，以激发教师的教学热情。
- 时间：2023年11月。
六、活动组织1. 领导小组- 组长：校长- 副组长：教务主任、教研组长- 成员：综合科组全体教师2. 活动策划- 教务处负责制定活动计划，协调各部门资源。
- 教研组负责具体实施活动，组织教师参与。
关于最新综合教研组工作计划(精选10篇)
关于最新综合教研组工作计划（精选10篇）最新综合教研组工作计划篇1指导思想:1.综合组根据教学部“继续推进校本课堂建设，提高教师素质”的主题要求，拟定“继续有效利用预习单发挥的作用”主题组织教学，将教研主题渗透到日常教学的各个环节。
2.综合组成员多，科目杂。
在教学部的领导下，全体成员将努力工作，圆满完成教学和科研任务。
(1)坚持“面向整体，分层次指导，逐一提高”和“以教材为基础，由简入简，爬上阶梯”的教育教学策略，根据自己的学科要求，有效利用预习单，实施预习。
(2)重视学生的主体地位，注重学生身心的健康发展，充分发挥学生的积极性和学习潜力，提高学生的自主学习能力，有效利用预习单发挥的作用。
(3)七年级八年级的老师在设计预习单时要有梯度有深度有讨论。
(4)充分关注学生的个体差异和不同需求，保证每个学生身心受益。
每节课都有话可说，每节课都积极参与，既能让学生掌握知识，又能提高他们的道德意识。
●工作重点:一钻研教材，继续学习本节课的讨论，彻底“发挥预习单的有效作用”。
每个学科都根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。
1俱乐部认为:不同年级认知水平不同，教学方法也不同。
(a)七年级:(1)利用预习形式，训练学生学会认识自己，学会交流，学会独立合作学习，养成终身学习的习惯。
(2)世界地理教学教会学生认识地图从地图中获取信息的能力，提高课堂教学的有效性和解决问题的能力。
(3)同样教材的老师，互相听，往往上课不一样，互相磨课，集体备课。
(2)8级:(1)利用预习单，让学生深入解读课文，合理扩充教材，真正做到按标准教学，按要求考试。
(2)通过课例展示校本课堂预习单发挥的有效作用，深化和提升校本课堂有利于学生自主解决难题。
想办法达到40分钟质量的高绩效课堂目标。
(4)新老师听课15次加听课或读名著5次，老老师课外听课10次或读名著2次。
(3)9级:(1)贴近中考大纲，做好有效复习，教学与实践相结合，尽量不走弯路。
综合组教研主题活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校综合组决定开展一系列教研主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发教师的教学热情，提高教师的教学能力，营造良好的教研氛围。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教师对教育教学规律的认识。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教学创新能力，提高教师的教学效果。
4. 增强教师对课程标准的理解，提高教师课程实施能力。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 开幕式及培训讲座（2022年9月1日）（1）活动主题：综合组教研活动启动仪式（2）活动内容：邀请专家进行教育教学理论培训，介绍本次教研活动的目的、意义和具体安排。
（3）活动时间：上午8:30-11:302. 教学观摩与研讨（2022年9月-11月）（1）活动主题：教学观摩与研讨活动（2）活动内容：组织教师进行教学观摩，选取优秀课例进行研讨，分析教学亮点与不足，提出改进措施。
（3）活动时间：每月第二周周五下午（4）活动地点：各学科教研组办公室3. 教学案例分享（2022年12月-2023年1月）（1）活动主题：教学案例分享会（2）活动内容：鼓励教师分享自己在教学过程中的成功经验和典型案例，促进教师之间的相互学习和借鉴。
（3）活动时间：每月第三周周五下午（4）活动地点：会议室4. 教学技能竞赛（2023年2月-3月）（1）活动主题：综合组教学技能竞赛（2）活动内容：组织教师参加教学技能竞赛，包括说课、课堂教学、板书设计等环节，选拔优秀教师代表学校参加上级比赛。
（3）活动时间：2月15日-3月15日（4）活动地点：学校多媒体教室5. 教育教学论坛（2023年4月）（1）活动主题：教育教学论坛（2）活动内容：邀请教育专家进行专题讲座，组织教师进行教育教学研讨，探讨教育教学中的热点问题。
（3）活动时间：4月15日（4）活动地点：会议室6. 教学反思与总结（2023年5月-6月）（1）活动主题：教学反思与总结（2）活动内容：组织教师对过去一年的教学工作进行反思，总结经验教训，为今后的教学工作提供借鉴。
综合科组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，综合科组在培养学生综合素质、促进学生全面发展方面扮演着越来越重要的角色。
为了提升综合科组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高综合科组教师的专业素养和教学能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流与共享。
3. 增强教师对课程改革和新教学理念的理解与应用。
4. 提升学生的综合素质和创新能力。
三、活动时间2023年1月至2023年12月四、活动内容（一）第一阶段：准备阶段（1月-2月）1. 制定计划：综合科组长组织召开科组会议，讨论并制定详细的教研活动计划，明确活动主题、时间、地点、参与人员等。
2. 调研分析：对当前综合科组的教学现状进行调研，分析存在的问题和不足，为后续教研活动提供依据。
3. 资料收集：收集国内外优秀的综合科组教学案例、教学资源等，为教研活动提供参考。
（二）第二阶段：实施阶段（3月-11月）1. 主题教研活动：- 3月：开展“新课程背景下综合科组教学策略”主题教研活动，邀请专家进行讲座，帮助教师了解新课程改革精神。
- 4月：围绕“跨学科教学与综合实践活动”开展研讨，探讨如何将不同学科知识融合，提高学生的实践能力。
- 5月：组织“信息技术在综合科组教学中的应用”研讨，分享信息技术与学科教学的融合案例。
- 6月：开展“教学反思与教学改进”活动，鼓励教师进行教学反思，提出改进措施。
- 7月：组织“综合科组教学评价”研讨，探讨如何科学、全面地评价学生的综合素质。
- 8月：开展“学科教学特色与创新”研讨，鼓励教师探索学科教学特色，提高教学质量。
- 9月：围绕“教师专业成长与发展”开展研讨，帮助教师规划个人职业发展路径。
- 10月：组织“综合实践活动设计与实施”研讨，提升教师设计和组织综合实践活动的能力。
- 11月：开展“优秀教学案例分享”活动，鼓励教师分享优秀教学案例，促进共同成长。
2. 教学观摩与研讨：- 定期组织教师观摩优秀教师的课堂教学，进行课后研讨，交流教学心得。
综合教研组工作计划与思路(5篇)
综合教研组工作计划与思路一、指导思想本学期，综合教研组将认真____北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。
二、工作目标1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。
3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。
三、工作重点1、加强教育理论学习，提高教师理论素养本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、综合各科《课程标准》和《课程标准解读》等有关课程改革的材料。
学习课程改革专著《课程改革与课程评价》，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。
突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。
3、提高本组教师的教科研水平组织本教研组教师撰写论文和案例。
全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。
4、加强专业素质学习四、具体工作安排____月份：1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。
3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。
____月份：1、各学科进行集体备课。
2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。
3、继续加强教研组精神文明建设。
综合实践组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，综合实践活动课程越来越受到教育界的重视。
为了提高综合实践活动课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在提升教师的专业素养，丰富教学手段，促进学生的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对综合实践活动课程的认识，明确课程目标和教学要求。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学方法，提升教学效果。
3. 通过实践探索，丰富教学资源，提高教师的实践能力。
4. 促进学生参与综合实践活动课程的积极性，培养学生的创新精神和实践能力。
三、活动内容1. 专题讲座- 邀请专家进行综合实践活动课程的理论与实践讲座，帮助教师深入理解课程内涵。
- 讲座主题：综合实践活动课程的理论基础、课程设计、实施策略等。
2. 教学观摩与研讨- 组织教师进行课堂教学观摩，相互学习借鉴优秀教学经验。
- 观摩内容：不同年级、不同主题的综合实践活动课程。
- 研讨内容：教学目标的达成、教学方法的运用、学生参与度等。
3. 案例分析与研讨- 收集整理教师在实际教学中遇到的问题和案例，进行深入分析。
- 案例类型：教学设计、教学实施、学生评价等。
- 研讨内容：问题的原因分析、解决策略、经验总结等。
4. 教学资源开发与共享- 组织教师开展教学资源库建设，共享优质教学资源。
- 资源类型：教学课件、教学案例、教学视频等。
- 共享方式：线上平台、线下交流等。
5. 学生实践活动指导- 组织教师进行学生实践活动指导，提高学生的实践能力和创新能力。
- 指导内容：实践活动的设计、实施、评价等。
- 指导方式：个别辅导、小组合作、实践活动研讨等。
6. 外出学习与交流- 安排教师外出参加综合实践活动课程的相关培训和研讨会。
- 学习内容：先进的教学理念、教学方法、实践经验等。
- 交流内容：教学心得、实践经验、问题探讨等。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：专题讲座、教学观摩与研讨。
教研活动今后发展的方向
随着教育事业的不断发展，教研活动作为提升教师教育教学水平、促进教育质量提高的重要手段，越来越受到教育部门和广大教师的重视。
面对新时代的教育改革和发展需求，教研活动今后的发展方向应着眼于以下几个方面：一、加强教研活动与课程改革的融合1. 深入研究课程改革理念，把握课程改革的方向和目标，确保教研活动与课程改革同步推进。
2. 结合课程改革，开展针对学科特点、学段特点、学生特点的教研活动，提高教研活动的针对性和实效性。
3. 探索课程改革背景下教研活动的创新模式，如跨学科、跨学段、跨区域的教研活动，以促进教育资源的共享和教师专业成长。
二、强化教研活动的实践导向1. 注重教研活动的实践性，以解决教育教学中的实际问题为导向，提高教研活动的实用价值。
2. 加强教师实践能力的培养，通过教研活动促进教师教育教学技能的提升。
3. 鼓励教师参与教育教学改革，将研究成果应用于实践，推动教育教学质量的提高。
三、拓展教研活动的形式与内容1. 丰富教研活动的形式，如线上教研、线下研讨、案例分析、课题研究等，满足不同教师的需求。
2. 拓展教研活动的内容，关注教育教学中的热点、难点、重点问题，提高教研活动的深度和广度。
3. 结合新技术、新方法，开展创新性教研活动，如翻转课堂、混合式学习等，激发教师的学习兴趣和创新精神。
四、加强教研活动的制度建设1. 完善教研活动的组织架构，明确教研活动的目标、任务和责任，确保教研活动有序开展。
2. 制定教研活动的管理制度，规范教研活动的流程，提高教研活动的规范性和执行力。
3. 建立教研活动评价体系，对教研活动的效果进行科学评估，促进教研活动的持续改进。
五、促进教研活动的区域协同1. 加强区域教研活动的交流与合作，实现资源共享、优势互补。
2. 推动跨区域教研活动，促进不同地区教师之间的相互学习和借鉴。
3. 加强与高校、科研院所的合作，引入先进的教研理念和研究成果，提升教研活动的水平。
六、关注教师专业成长1. 将教师专业成长作为教研活动的重要内容，关注教师的专业素养、教学能力、科研能力等方面的提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合组教研活动今后努力工作的方向第1综合教研组工作计划一、指导思想：随着基础教育改革的不断深入，为了更好的适应课程改革的需要，课程与教学的需要，理论与实践结合的需要。
根据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作重点及要求：1.认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。
2.加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。
认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。
认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。
在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。
改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。
教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。
授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。
5.体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校田径运动会。
6.音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术展示比赛中取得佳绩。
7.美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。
8.信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。
并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。
9.齐心协力团结协作。
团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。
教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
10.正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。
教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。
相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。
多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
一、综合学科生源及学情分析：各年级学生来源主要是本辖区学生，少数学生从周边村小转进，整体素质还比较满意，学生对体育、音乐、美术、信息技术等课程有浓厚的学习兴趣。
二、工作目标与任务：1．端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2．科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。
3．编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。
4．课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5．每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
三、加强学习，提高教师自身素质：1．各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2．自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
3．研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4．教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。
四、实施办法：1．期初订好计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2．自学过程中，要认真写好读书笔记。
3．落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。
4．在教导处指导下，开展好教研活动。
第2综合教研组工作计划一个新的学期又开始了，今年是综合组又加进了新的学科，使我组的老师数量又增加了。
按照学校大力发展小学科的计划，为了使能我校音体美、信息技术，英语教学，劳技工作在新学期里能够按部就班地开展，是综合组快速的完善，就需要制定一个完整而周密的计划。
现计划如下：一、指导思想：以继续推进"教学四项规范达标"工作的指示,提高全组老师的教学素质,培养适应21世纪教育的优秀教师围绕"课改、提质、创新、发展"的教育命题，展开教研组研训，认真搞好教研组的各项活动。
为此本学期本教研组工作重点是认真学习音体美、信息技术，英语学科的新课程标准，并在具体的教学中认真贯彻，激发和培养学生学习音体美、英语，劳技，校本的兴趣，培养具有创造性和创新力的学生。
二、教研工作目标：1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作,使本组教师均能顺利通过区教师四项常规达标。
2、抓实抓好特长平时辅导，把"小组合作教学"落实到课堂中去。
3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
4、积极参加创建市艺术教育示范校。
三、教研工作重点：为了更好地配合学校推进"教学四项规范达标"创建市艺术教育示范校，本学期在本组学科方面的教学研究工作做如下安排：1、根据教材的特点，要求教师在教学过程中注重理论联系实际，与其它学科的结合，取长补短，提高教学质量和教学效果。
2、根据学生的生理和心理特点，结合创新、发展的需要，激发学生对音体美英语的兴趣。
培养他们积极创造习惯。
3、运用现代化的教学手段，提高知识技能的传授效益。
4、探索合理的课堂教学结构，创造多样的教学方法，营造轻松愉快的课堂气氛。
四、工作措施：1、各学科围绕"课堂教学语言评价"这一主题，推荐本组一位老师在本学期进行一次教学研讨。
2、鼓励教师进行业务进修提高，多阅读教学书刊，定期组织教师进行读书交流会，并撰写教学论文。
3、集体学习讨论课堂教学该如何评价，并贯彻到教学中。
五、教研活动安排周次活动内容安排参加对象第三周教研计划安排第五周国庆节放假第六周关于课堂教学语言评价的研讨（主持：包逢春）全体组员第七周校本"评价专题"研讨课1体育学科（课堂引领者：陈瑞进）课后评价（主持：包逢春）全体组员第九周校本"评价专题"研讨课2音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十一周校本"评价专题"研讨课1美术学科（课堂引领者：姜晰研）课后评价（主持：包逢春）第十二周校本"评价专题"研讨课3英语学科（课堂引领者：虞海静）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十四周校本"评价专题"研讨课3体育学科（课堂引领者：苗曙光）课后评价（主持：包逢春）第十六周校本"评价专题"研讨课4音乐学科（课堂引领者：王娜）课后评价（主持：包逢春）全体组员第十八周读书交流会4第二十周期末总结整理档案全体组员第3综合教研组工作计划一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作，综合教研组工作计划。
二、总体目标1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
四、主要工作（一）教研方面具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进。
同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来。
二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。
养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。
通过教研活动提高课堂质量。
三、继续探讨"快乐教学"的教学模式。
（二）常规工作1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
五、具体工作安排九月份：1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、加强教研组精神文明建设。
3、各专业队伍进行前期建设，扩建或组建队伍，并做好各项排练准备4、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
5、各学科教师做好研究课、汇报课、评优课的准备，做好准备，全面开展第一轮的研究课活动。
6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
十月份：1、各学科继续进行训练。
综合组教研活动今后努力工作的方向2、继续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。
3、继续开展教研活动，十月末以新教师的汇报课为主。
4、协助学校搞好开放日活动。
5、开展体育学科竞赛活动。
6、继续加强教研组精神文明建设。
十一月份：1、继续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
2、开展体育学科竞赛活动。
十二月份；1、各学科进入成果汇总阶段。
2、开展学科竞赛活动。
3、继续加强教研组精神文明建设。
一月份：1、做好各学科期末收尾工作。
2、认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期的开始做好铺垫。
第4综合教研组工作计划结合本期学校工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将进一步以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建设为抓手，强化队伍建设，发掘师生潜能，继续发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，承借学校新理念的东风继续努力、奋斗，争取创造佳绩。