数学建模协会简介
数学建模社团介绍
数学建模协会简介
数学建模协会在数学与统计学院是一个科研学术性质的社团，挂靠数学与统计学院，面向全校，主要负责每年校建模，五一建模联赛（原苏北建模），全国建模比赛的组织，培训和参赛事宜，与院内的领导，老师都有着密切的联系和良好的关系。
宣传数学建模，推广数学建模知识，提高每位会员自身综合素质，激发他们的创造力，加强他们的应变能力，培养团体精神和拼搏精神，活跃校园学术气氛，促进学校素质教育的发展。
充分利用本社团的专业优势，向广大数学建模爱好者提供相互交流，相互学习的良好环境，在各方面提高会员的数学建模知识水平，让所有会员都有较强的自学能力，协助学校组织同学参加校内外及全国数学建模竞赛。
这些都是我们社团的宗旨。
近年来学校和国家对数学建模越来越重视，奖励力度也在逐年提高。
我校学生在全国建模比赛中获得一等奖就有两万元奖金以及保研资格。
数学建模协会事迹材料
数学建模协会事迹材料一、社团简介江汉大学数学建模协会是在江汉大学数学与计算机科学学院、数学建模专家组老师以及校团委社团管理中心的共同领导和监督下，由校数学建模专家组老师直接指导和间接管理，并由江汉大学数学建模爱好者所组成的学术性学生社团组织。
数学建模是把数学与客观实际问题联系起来的纽带，特别是做一些应用性的科学研究和学问，第一步就是数学模型建立。
好的数学模型是应用数学工作者也是各工程技术领域专家门的共同任务。
数学建模在发展科学技术方面的重要作用正日益受到数学界与工程界的普遍重视。
数学建模协会正式成立于XX年9月，由数学班及一群数学爱好者主动发起。
以“提高人文素养、丰富校园文化、推进学风建设”为宗旨;以“一次参赛，终生受益，打造一流数模人才”为口号;向会员传授基本的应用数学知识;培养会员的数学思维能力、解决实际问题的洞察能力、运用计算机的使用能力，以及相互讨论、分工协作的习惯;培养会员撰写初级科技论文的能力;协助学校数学建模教练组选拔、组织和培训代表队参加地区和全国数学建模竞赛。
协会第一届会员招新就取得极大成功，五一校内选拔赛70%的获奖者为协会会员，入选参加全国竞赛的占将近60%。
经过不断发展，协会已经拥有一套完整的管理体制和会员培训模式并已成为一个学校较大规模和影响力的学生社团之一。
二、工作计划1.组织系列数学建模讲座，由专业老师讲解数模基础知识并向学员发放学员资料手册。
2.数学软件辅导：由老师或高年级学长讲解，提高会员对数学软件的使用能力。
在协会群里发放数学建模软件试题数学建模基础知识讲解及答案。
3.社团文化节组织数学建模模拟(数学趣味知识竞赛)面向全校让更多的人了解数学，宣传建模协会。
4.由学习部组织看数字影碟，美在数学面向全会。
了解数学在影视界的运用。
观看知名数学人士关于数学学习，数学思想方法及探究的录像。
5.组织个部门干事干部交流工作，汇报总结前期工作。
通过这种活动增加促进个部门的交流协调各部门工作关系。
数学建模简介
中国大学生建模竞赛题目汇集
2011年赛题 • （A）城市表层土壤重金属污染分析 • （B）交巡警服务平台的设置与调度 • （C）企业退休职工养老金制度的改革 • （D）天然肠衣搭配问题 2012年赛题 • （A）葡萄酒的评价 • （B）太阳能小屋的设计 • （C）脑卒中发病环境因素分析及干预
四、我校数学建模协会简介及 成果
徐州工程学院数学建模协会成立于2003年10月,它是 由本校对数学建模有共同爱好且有一定基础的学生 发起成立学习型社团组织，协会由数理学院院长李 苏北担任长期顾问,以姜英姿，赵建强等老师为核心 的多位优秀老师担任指导老师,并同时接受校院两级 团委的指导。
建模协会活动
模型构成
xk~第k次渡河前此岸的商人数 yk~第k次渡河前此岸的随从数 sk=(xk , yk)~过程的状态 xk, yk=0,1,2,3; k=1,2,
S ~ 允许状态集合
S={(x , y) x=0, y=0,1,2,3; x=3, y=0,1,2,3; x=y=1,2} uk, vk=0,1,2; uk~第k次渡船上的商人数 vk~第k次渡船上的随从数 k=1,2, dk=(uk , vk)~决策 D={(u , v) u+v=1, 2} ~允许决策集合 sk+1=sk+(-1)kdk ~状态转移律
年 1625 1830 1930 1960 1974 1987 1999 人口(亿) 5 10 20 30 40 50 60
中国人口增长概况
年 1908 人口(亿) 3
1933 1953 1964 1982 1990 1995 4.7 6 7 10.1 11.3 12
控制人口过快增长
研究人口变化规律
Logistic模型在经济领域中的应用(如耐用消费品的售量)
数学建模机构介绍
组织机构
主办单位教育部学位与研究生教育发展中心
秘书处东南大学
历届承办单位2004年南京师范大学
2005年东南大学
2006年同济大学
2007年北京航空航天大学
2008年解放军第二炮兵工程学院
2009年武汉大学
2010年中山大学
2011年东北大学
2012年上海交通大学
2013年中南大学
2014年天津大学
赛事简介
全国研究生数学建模竞赛由教育
部学位与研究生教育发展中心（以下
简称学位中心）主办，是学位中心主
办的“全国研究生创新实践系列活动”
主题赛事之一。
全国研究生数学建模竞赛是面向
全国在读研究生的科技竞赛活动，目
的在于激发研究生群体的创新活力和
学习兴趣，提高研究生建立数学模型
和运用计算机解决实际问题的综合能
力，拓宽知识面，培养创新精神和团
队合作意识，促进研究生中优秀人才
的脱颖而出、迅速成长，推动研究生
教育改革，增进各高校之间以及高校、
研究所与企业之间的交流与合作。
从2004年起开始举办以来，该赛
事得到了全国各研究生培养单位的大
力支持和各地研究生的热烈响应，参
赛单位及参赛队伍的规模越来越大，
参赛者中不乏名博士生，使这项赛事
在全国研究生中的影响力越来越大，
在广大研究生中也打下了扎实基础。
该活动已于2006年被列为教育部研
究生教育创新计划项目之一。
数学建模简介2
罗钟瑞
张驹翔
王俊智
蔡少杰
王鸣涛
林瑶
黄维娜
林亦然
体育类省金奖 拓步体育旅游文化有限责任公司 09电信 09计科 林天飞 何陈文 09旅管 09财管 叶韩英 林丽婷 10电信 陈华津 10食科 林正方 10财管 10财管 许小青 陈巧炜
2013全国大学生创新创业计划训练项目
康跃体育旅游文化研究与企业开发利用 2013福建省大学生创新创业计划训练项目 小区智能监控系统的研制 基于时间序列与灰色拓扑的节假日火灾损失预测及综合治理
五、数学建模的实例
模型建立与求解
w(k) ~ 第k周(末)体重 c(k) ~第k周吸收热量
w(k 1) w(k ) c(k 1) w(k )
=1/8000(kg/kcal)
~ 代谢消耗系数(因人而异)
五、数学建模的实例
1）不运动情况的两阶段减肥计划
• 确定某甲的代谢消耗系数
赖晓燕
10财管 10食科 10农区 09土木
林莉莉 赖燕秋 陈志微 王世宇
11动医
林武涛
漳州市育松绞股蓝茶品加工厂
10国贸 10财管
林少郎 叶成群
10国贸 10财管 10计科 10广告
骆昊远 吴月 林燕凌 李鹏辉 乐圈传媒有限责任公司
09英语
邵瑛
09英语
周海燕
10机械 10财管
10食科 10工程
10食科 10电信 10电信 09土木
卢伟杰
石永杰
戴雪香
张凡凡
郑蓉芳
陈达隆 庄宇斌
刘芳伟
省优胜奖 农保生物农药有限公司 10食科 10电气 10财管 10食科 10土木 10农区 09土木 10国贸
数学建模简介及数学建模常用方法
数学模型是对于现实世界的一个特定对象，一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。
简单地说：就是系统的某种特征的本质的数学表达式（或是用数学术语对部分现实世界的描述），即用数学式子（如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等）来描述（表述、模拟）所研究的客观对象或系统在某一方面的存在规律。
随着社会的发展，生物、医学、社会、经济……各学科、各行业都涌现现出大量的实际课题，亟待人们去研究、去解决。
但是，社会对数学的需求并不只是需要数学家和专门从事数学研究的人才，而更大量的是需要在各部门中从事实际工作的人善于运用数学知识及数学的思维方法来解决他们每天面临的大量的实际问题，取得经济效益和社会效益。
他们不是为了应用数学知识而寻找实际问题（就像在学校里做数学应用题），而是为了解决实际问题而需要用到数学。
而且不止是要用到数学，很可能还要用到别的学科、领域的知识，要用到工作经验和常识。
特别是在现代社会，要真正解决一个实际问题几乎都离不开计算机。
可以这样说，在实际工作中遇到的问题，完全纯粹的只用现成的数学知识就能解决的问题几乎是没有的。
你所能遇到的都是数学和其他东西混杂在一起的问题，不是“干净的”数学，而是“脏”的数学。
其中的数学奥妙不是明摆在那里等着你去解决，而是暗藏在深处等着你去发现。
也就是说，你要对复杂的实际问题进行分析，发现其中的可以用数学语言来描述的关系或规律，把这个实际问题化成一个数学问题，这就称为数学模型。
数学模型具有下列特征：数学模型的一个重要特征是高度的抽象性。
通过数学模型能够将形象思维转化为抽象思维，从而可以突破实际系统的约束，运用已有的数学研究成果对研究对象进行深入的研究。
数学模型的另一个特征是经济性。
用数学模型研究不需要过多的专用设备和工具，可以节省大量的设备运行和维护费用，用数学模型可以大大加快研究工作的进度，缩短研究周期，特别是在电子计算机得到广泛应用的今天，这个优越性就更为突出。
学校数学建模协会成立申请书
学校数学建模协会成立申请书学校数学建模协会成立申请书尊敬的校团委老师：你们好！随着数学在我们日常生活中地位的一步步提升，能够将所学的数学知识运用到实际生活中也变得更加重要。
而我们数学建模协会正是为了顺应这一需要而为广大爱好数学并有兴趣将所学到的所了解到的数学知识运用到实际生活中的同学提供一个舞台。
有助于同学们体验数学在解决实际问题中的价值和作用，体验数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增强应用意识；有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。
让他们能够在相互交流与学习中感悟数学，对如何将数学运用到实际生活中有更深的体悟。
数学建模就是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，已经成为不同层次数学教育重要和基本的内容。
这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。
这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。
我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。
申请缘由：全国大学生数学建模竞赛，日渐成为当今大学生最受欢迎的.三大竞赛活动之一。
它既丰富我们的校园文化，培养学生的科技创新能力，逻辑思维能力，解决实际问题的能力，提高学生的思维素质，同时也响应素质教育这一概念。
其宗旨在于：集中对数学建模有兴趣的学生，引导他们学习应用数学领域各个方面的知识，培养他们运用理论知识解决实际问题的能力知团队精神，激发学生的创新意识，同时为全国竞赛选拔人才。
一方面为了相应这个号召，另一方面鉴于同学们对这个活动的热爱，在这样的前提背景下，在大家热心下便成立了数学建模协会。
一、数学建模协会简介我们的协会全称为：“桂林航天工业高等专科学校数学建模协会”，在校教务处、校团委、社团联合会的大力支持下。
数学建模简介
4、竞赛的步骤
• 建模是一种十分复杂的创造性劳动，现实世界中 的事物形形色色，五花八门，不可能用一些条条 框框规定出各种模型如何具体建立，这里只是大 致归纳一下建模的一般步骤和原则：
• 1）模型准备：首先要了解问题的实际背景，明确 题目的要求，收集各种必要的信息．
• 2）模型假设：为了利用数学方法，通常要对问题 做必要的、合理的假设，使问题的主要特征凸现 出来，忽略问题的次要方面。
• 3）模型构成：根据所做的假设以及事物之间的联 系，构造各种量之间的关系把问题化
4、竞赛的步骤(续)
• 4）模型求解：利用已知的数学方法来求解上一步 所得到的数学问题，此时往往还要作出进一步的 简化或假设。为数学问题，注意要尽量采用简单 的数学工具。
• 5）模型分析：对所得到的解答进行分析，特别要 注意当数据变化时所得结果是否稳定。
校大学生数学建模协会发展简史(续)
• 在历届理事会成员的努力和广大会员的 积极参与 下，协会已经历了摸索、发展、成熟的三个阶段， 日趋完善，现有新老会员1200余人，本届新会员 290余人。协会自创立起，连续被评为院优秀社 团，在2004年末被评为省“十佳社团”;在2005 年度又被省评为“优秀社团”。在2010年的高教 杯全国大学生建模联赛中又荣获2个全国二等奖， 三个省二等奖、四个省二等、三个省三等、五个 成功参赛奖。
• 6）模型检验：分析所得结果的实际意义，与实际 情况进行比较，看是否符合实际，如果不够理想， 应该修改、补充假设，或重新建模，不断完善。
• 7）模型应用：所建立的模型必须在实际应用中才 能产生效益，在应用中不断改进和完善。
大学生数学建模协会发展简史
• 安徽工程大学与1995年有教练组率队参加全国大学生数学 建模竞赛，并在仅有两队参赛的情况下获得一个全国一等 奖，一个成功参赛奖。1996年又获得了一贯全国一等奖， 一个安徽赛区一等奖。受到这些喜人成绩的鼓舞，为了给 广大学生一个更好地认识、了解、参加数学建模的机会， 在校团委和数理学院的大力倡导下，我校大学生数学建模 协会便应运而生了。
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数学建模协会简介
湖北民族学院数学建模协会成立于2012年10月，由湖北民族学院理学院学生创办，挂靠于湖北民族学院理学院。
数学建模协会是一个以提高同学们学习数学的兴趣，努力盈造学习数学的氛围为宗旨的学术类社团，其主要目的在于培养同学们对数学建模的兴趣，提升同学们运用数学建模和计算机软件解决实际数学问题的能力。
协会重点在于培训会员对建模方法的认识和积累，以及能解决数学建模问题的相关实用软件，如Matlab，Lingo等。
为更好的发展社团，现设有理事会，对重大问题进行决策，指导社团发展，下设社长、副社长各一名，负责主持社团的常规运行及日常活动，并设有四个部门：秘书部、组织部、宣传部和外联部。
秘书部具体负责日常管理工作，档案管理、会议制度的制定、出勤的值日制度，并协调各部门的关系，增强社团的凝聚力；组织部主要负责对会员的相关技能的培养教育，在开展相关的社团活动期间对人员的调度和安排以及活动后期的总结等一系列工作；宣传部具体负责协会每次活动的宣传工作，包括通知、宣传海报的张贴、展板的制作，务实做好协会各项活动的前期宣传工作和开展各种形式的宣传活动；外联部具体负责和其他社团的交流、联系和相关活动的组织、商定，及时有效地获取其他社团的联络方式、相关负责部门联系方式，对内协调社团各部门的关系，对外负责社团活动的赞助，参加兄弟社团的活动。
数学建模协会成立后的运行方式，主要分为两个方面：常
规培训、成果交流。
常规培训是每个周定期的举行相关专业知识的培训活动，主要包括数学建模，现代优化算法及相关软件的培训，并邀请相关专业老师进行讲座，以加强大学对建模的了解；结果交流是每学期不定期举行作品成果讨论交流会，就会员的作品进行讨论交流，以提高大家建模的知识水平。
此外，协会还会参加由理学院举办的数学建模竞赛，并会在会员中选拔出在竞赛中成绩较好的人员，参加为期一个月的暑期培训，再从中选拔成绩突出者参加九月份的全国大学生数学建模竞赛。
我们学校理学院科技实践创新中心已成立数学建模与论文部，有一大批数学建模爱好者，为了吸引更多的数学爱好者，给他们提供一个展示自我的平台，因此成立数学建模协会。
湖北民族学院数学建模协会
二○一二年十月八日。