23黄帝-24梅兰芳
2、多媒体课件。
一、故事引入,激发兴趣
1、在远古时代，有一场惊天地，泣鬼神的大战，为了天下安定，黄帝携炎帝与蚩尤大战于涿鹿，这场大战杀得天昏地暗，异常惨烈，最终黄帝胜利，成为天下的共主。作为中华儿女，作为炎黄子孙，让我们走进课文，去了解这位中华民族的始祖，齐读课题——《黄帝》。
2、学生简要汇报课前搜集到的有关黄帝的资料。
3、检查生预习效果。
基础、暴虐、毅然、妄动、擒获、讨伐、缅怀
异常聪慧，敦厚能干、丰功伟绩
二、初读全文，感知内容
1、一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。
1）中华文明创始奠基
2）姓氏称号
3）大战蚩尤被称黄帝
4）壮大力量文化摇篮
2.板书课题，读题。提出自己最感兴趣的问题。
二、初读课文，整体感知。
1.自由读课文，边读边把本课的生字、词画出来。
2.课件出示生字、词，小组互读生字、词，不会读的相互请教，再在小组内开火车读
3.小组内分段读课文，正音后自由读，把课文读通读顺。
4.默读课文，思考：课文主要讲述了梅兰芳的什么事？
（课文讲的是现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹：抗战时，占领上海的日本侵略者想利用梅兰芳粉饰太平，梅兰芳得悉后愤然离开上海，避居香港。抗战八年，他蓄须明志，始终拒绝为日本人演出。）
（2）读句理解，深刻感悟。
教师引导学生读出有关的句子，理解体会。
学生汇报出对句子的理解，教师抓住时机交代反衬的写法，并强调这种写法在今后习作中的运用。
（3）再读文本，体会人物。
学生自然体会出一个人无论在任何情况下都不能丢掉祖国的尊严，民族气节比生命更重要。
教师引导学生读文10、11自然节深入理解。
教师引读课文11自然节，达到师生共鸣。
2、学生自主学习。
3、交流汇报并引导朗读。
要点：
1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。
2）统一各部落，成为中华名族的第一帝王。
3）壮大力量繁衍生息，黄河流域成为中华文明的摇监。
4）尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。
5）带领中华民族从蛮பைடு நூலகம்时代进入文明时代。
5.课文主要具体地记叙了梅兰芳不为日本侵略者效劳的哪几件事？
三、布置作业。
1.朗读课文。
2.抄写本课的生字新词。
第二课时
一、激情引趣，引导探究。
今天我们继续学习第24课《梅兰芳》，感受他的爱国情怀，领略他令人感动的一幕幕往事。（板书课题）
二、整体回顾，设境质疑。
1．回顾导入：通过上节课的学习你知道了什么？（学生回答：梅兰芳五次拒演的具体内容。教师板书。）
学生顺势体会到“尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。”
（5）学生汇报自己读出的感受。学生将自己的感受朗读出来。
3．学习梅兰芳在蓄须拒演中爱国情怀的体现。
（1）图文结合，深入理解。
教师出示蓄须前后的图片，进行对比理解。
学生汇报：“一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。”教师提问：为什么蓄须之后梅兰芳就不能登台了？学生回答。
抗战爆发后，日伪想借梅兰芳收买人心、点缀太平，几次要他出场均遭拒绝。梅兰芳考虑到在上海不能久留，遂于1938年赴香港。他在香港演出《梁红玉》等剧，激励人们的抗战斗志。1941年香港沦陷后，他安排两个孩子到大后方读书，自己于1942年返沪。
抗战胜利后，梅兰芳在上海复出，常演昆曲，1948年拍摄了彩色片《生死恨》，是中国拍摄成的第一部彩色戏曲片。上海解放后，于1949年6月应邀至北平参加第一次全国文学艺术工作者代表大会，当选为政协全国委员会常委。1950年回北京定居，任文化部京剧研究院院长，1951年任中国戏曲研究院院长，1952年任中国京剧院院长，并先后当选为全国人大代表。1955年，他拍摄了《梅兰芳的舞台艺术》，收入他各个时期的代表作《宇宙锋》、《断桥》等及他生活片断和在工厂、舞台演出的《春香闹学》等戏的片断。1956年他率中国京剧代表团到日本演出。1959年6月他在北京演出《穆桂英挂帅》，作为国庆十周年献礼节目。1961年8月8日在北京去世。著有《梅兰芳文集》、《梅兰芳演出剧本选》、《舞台生活四十年》等。代表剧目有《贵妃醉酒》、《天女散花》、《宇宙锋》、《打渔杀家》等，先后培养、教授学生100多人。
回京后，梅兰芳继续排演新戏《嫦娥奔月》、《春香闹学》、《黛玉葬花》等。1916年第三次来沪，连唱45天，1918年后，移居上海，这是他戏剧艺术炉火纯青的顶峰时代，多次在天蟾舞台演出。综合了青衣、花旦、刀马旦的表演方式，创造了醇厚流丽的唱腔，形成独具一格的梅派。1915年，梅兰芳大量排演新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均进行了独树一帜的艺术创新，被称为梅派大师。
五、情感升华，激情总结。
茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。老师即兴做了一首小诗，就让我们以这首小诗来结束全课。（齐读：一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。）
观看梅兰芳的表演，选择感受深刻的写下简短影评。
婉拒播音
拒绝演出气节高尚
24、梅兰芳避居香港
蓄须拒演热爱祖国
注射疫苗
梅兰芳（1894-1961），名澜，又名鹤鸣，字畹华、浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1911年北京各界举行京剧演员评选活动，张贴菊榜，梅兰芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，在四马路大新路口丹桂第一台演出了《彩楼配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戏，初来上海就风靡了整个江南，当时里巷间有句俗话：“讨老婆要像梅兰芳，生儿子要像周信芳”。他吸收了上海文明戏、新式舞台、灯光、化妆、服装设计等改良成分，返京后创演时装新戏《孽海波澜》，第二年再次来沪，演了《五花洞》、《真假潘金莲》、《贵妃醉酒》等拿手好戏，一连唱了34天。
五 年级 第5单元第23课
1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。
2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。
积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。
课文的3、4自然段，理解黄帝为什么被奉为中华民族的共同始祖。
读懂课文，初步理解含义深刻的句子，了解黄帝在中华文化史上产生的影响。
理解具体表现是：教师引导学生理解“唾手可得”“不屑一顾”，让学生抓住重点词语来理解课文。
（2）抓住重点句子理解：“他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个真正的中国人所应当具备的民族气节。”
教师提问：这句话你读出了什么？学生谈出自己的体会。
（3）句式练习，加深，理解：
教师引导学生想象：梅兰芳还会遇到哪些困难？随着问题的提出教师出示句式练习。
他宁愿____________________，宁愿_________________，也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。
（4）指名回答，齐读“也不愿失去作为一个正直中国人应具备的民族气节。”
2．交代任务：研读课文1—13自然节，感受梅兰芳在避港拒演、蓄须拒演、自伤身体这几件事中所体现出来的爱国情怀。
三、品读感悟，个性解读。
1．自读自悟，理解内容。
教师出示“自学要求”。让学生用自己喜欢的方式自学，勾画圈点、批注，加深自己的感悟。
2．汇报交流：
（1）学生研读之后就以小组的形式进行汇报。学生在汇报梅兰芳避港拒演中的表现时，首先让学生说出从哪件事可以感受到梅兰芳的爱国情怀，在结合具体的句子，谈谈自己的理解，然后带着体会去读。
理解课文内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。
Ppt课件有关梅兰芳的简介及能体现他高超演艺的视频片断。
一、引入新课。
1.课件出示梅兰芳的多幅画像。老师简介梅兰芳：
梅兰芳，1894年生于北京，原籍江苏泰州。他自幼双亲亡故，由伯父含辛茹苦抚养成人。他出身梨园世家，但演戏天资并不见佳，最初学戏时，老师常常因为他愚笨而罢教。但梅兰芳并不消沉，付出了多出别人数倍的精力，千方百计地扬长避短，终成一代名家。他所扮演的旦角，有的端庄淑静，有的英武豪放，有的娇怒活泼，有的聪慧机智，无不惟妙惟肖，令人拍案叫绝。他的唱腔圆润甜美、明快大方，他以卓绝的才华奠定了梅派艺术的风格。他是京剧界当之无愧的代表人物。同时，他也是一个呼吁国家进步民族解放的斗士、一个满腔热忱的彻彻底底的爱国者。
1919年4月，梅兰芳应日本东京帝国剧场之邀赴日本演出，演出了《天女散花》、《玉簪记》等戏。一个月后回国。1921年编演新戏《霸王别姬》。1922年主持承华社。1927年北京《顺天时报》举办中国首届旦角名伶评选，梅兰芳因功底深厚、嗓音圆润、扮相秀美，与程砚秋、尚小云等被举为京剧四大名旦。
1930年春，梅兰芳率团赴美，在纽约、芝家哥、旧金山、洛杉矶等市献演京剧，获得巨大的成功，报纸评论称，中国戏不是写实的真，而是艺术的真，是一种有规矩的表演法，比生活的真更深切。在此期间，他被美国波莫纳大学和南加利福尼亚大学授予文学博士学位。
2）出示黄帝陵的图片，全班齐读最后一自然段。
3）师总结：我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖——黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。
1、课后第二题，写在书上。
2、根据课文内容搜集有关文字资料和图画照片，以小组为单位，办一期介绍黄帝或黄帝陵的小报。
6）几千年来，被后人公认为“人文始祖”。
2、为什么几千年来，中华儿女都公认黄帝为“人文”始祖，你怎么理解这个“人文”？
（提示：可联系全文内容，也可结合资料）
要点：（最重要的是他对中华民族文化的贡献，使黄河流域成为中华文明的摇篮，带领人民告别蛮荒。）
【名人故事】梅兰芳的故事
【名人故事】梅兰芳的故事梅兰芳（1894年10月5日－1961年8月8日），原名梅龙臣，字光俭，号梅兰芳。
中国京剧表演艺术家，是20世纪中国最著名的京剧表演艺术家之一，被称为“京剧皇帝”。
梅兰芳出生在一个艺人世家，他的父亲梅益带是清末著名的京剧名家，也是梅派的创始人之一。
梅兰芳从小就对京剧充满了浓厚的兴趣，他的父亲也非常重视他的艺术教育。
在父亲的指导下，梅兰芳从小就开始学习京剧的唱、念、做、打等各项技能。
梅兰芳在少年时期曾经做过很多苦工，但是他从不忘记自己对京剧的热爱。
他在学习过程中十分用功，不仅熟练掌握了各种角色的唱腔，还注重提高自己的表演技巧和形体素养。
他常常在练功期间模仿动物的动作，以此来提高身体的柔韧性和灵活性。
由于他的努力和天赋，很快就被誉为“小状元”。
梅兰芳的表演风格独特，他善于用身体语言来表达角色的情感，使得观众能够更加深入地理解剧中人物的内心世界。
他精心塑造的形象深入人心，被称为“一身皮照人间”。
梅兰芳的表演受到了西方戏剧的影响，他引入了个人的创新和改革。
他注重人物的心理塑造，善于通过微妙的动作来展现人物的个性和情感。
他的表演风格独具一格，登台表演时引来无数观众的喝彩。
梅兰芳的杰出表演技艺使他成为了中国京剧界的超级巨星，并且为京剧在世界范围内的传播做出了巨大贡献。
他多次出访海外并在国际舞台上进行表演，受到了外国观众的热烈欢迎。
他的表演不仅在中国产生了广泛的影响，也给全世界的艺术家们带来了启发。
除了在舞台上的表演工作，梅兰芳还积极参与社会公益事业。
他多次参加慈善演出，为慈善机构筹集资金，帮助那些需要帮助的人们。
他还积极宣传中国文化，为保护传统文化做出了自己的贡献。
梅兰芳的一生并非一帆风顺。
在中国历经了多次战争和动荡的时期，他也经受了很多艰难的困扰。
但是他仍然坚持自己的信念，为了艺术事业不懈努力。
他的毅力和勇气给了无数人信心和勇气，令人敬佩。
梅兰芳是中国文化界的一位传奇人物，他用自己的实际行动诠释了艺术的力量。
梅兰芳简介
梅兰芳简介梅兰芳被称为旦行一代宗师。
以下是小编给大家整理的梅兰芳简介的内容，欢迎大家查看。
梅兰芳(1894年～1961年)，名澜，乳名裙姊，字畹华，另称浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
汉族，生于北京，祖籍江苏泰州。
出身于梨园世家，8岁学戏，9岁拜吴菱仙为师学青衣，也常跟着秦稚芬和胡二庚学花旦戏，10岁登台。
祖母无锡人，四岁丧父，十二岁丧母，伯父典于云和堂私寓。
工青衣，兼演刀马旦。
擅长旦角，扮相端丽，唱腔圆润，台风雍容大方，被称为旦行一代宗师。
他刻苦学习昆曲、练武功，广泛观摩旦角本工戏和其他各行角色的演出，经过长期的舞台实践，对京剧旦角的唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装、化妆等各方面都有所创造发展，形成了自己的艺术风格，世称“梅派”。
在艺术上的卓越成就引起了国外人士的重视，曾于1949年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波摩那学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。
梅先生还是一位伟大的爱国主义者，抗战期间蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。
解放后历任中国京剧院院长、中国戏曲研究院院长、中国文学艺术界联合会副主席、中国戏剧家协会副主席。
1959年，加入中国共产党，并以65岁高龄，排演了最后一出新戏《穆桂英挂帅》。
1961年8月8日因心脏病发作，在北京病逝。
享年67岁。
祖父梅巧玲，咸丰年醇和堂歌郎，同治年脱籍自营景和堂，甚为名望，名列同光十三绝，乃四喜班班主，巧玲长子梅雨田(大锁)，次子梅竹芬(二锁)，皆承祖业，为名歌郎。
梅竹芬后为景和堂二主人，二锁体弱，昼歌夜饮，因致肺疾，支离床次，骨瘦如柴，未几病死。
梅兰芳遂孤，恃伯父大锁抚育。
稍长，送云和堂朱小芬(祖父门下，兰芳姐夫)处学艺，同习者小芬弟幼芬、兰芳表兄王惠芳，开蒙吴菱仙。
其始，兰芳不甚入艺，吴师感巧玲恩，特加恩教。
在此期间亦曾有过侑酒生意，赖仕商以巧玲孙特垂青之，京僚文博彦，嬖兰芳甚，出巨金脱籍，遂搭班喜连成，时14岁。
遇冯耿光(字幼薇，大银行家)，尤尽其力，为营住宅于北芦草园，挥金如土，不稍吝惜。
语文五年级上册中心
文章中心1、《小麻雀》这篇童话一方面告诉人们，小孩自作聪明，不听劝告是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
普季克是一只对外界充满好奇，自作聪明，自以为是，不听劝告的小麻雀。
麻雀妈妈是一个对孩子十分关心，不惜自己的生命去救孩子，有伟大母爱的妈妈。
2、《金奖章》本文讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑，最后，乌鸦获得了金奖章。
本文告诉我们，只有默默地为人类做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。
3、《“没头脑”和“不高兴”》他们明白了，从小要养成良好的习惯。
告诉我们，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给大家带来害处。
4.《大拇指汤姆》这个故事告诉人们为人要善良,善良会给人带来幸福.5.《坚定的锡兵》向我们描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
6、《望天门山》这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色，充分展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格。
《山行》描写了深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对深秋枫林美景的的喜爱之情。
《暮江吟》这首诗描写了从傍晚到夜晚的江上，表达了作者热爱大自然的美景，热爱大好秋色的思想感情。
7、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。
本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。
8、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。
9.、《西风胡杨》一文，描述了胡杨美丽、坚韧、无私、悲壮的特点。
抒发了作者对胡杨深情的爱、对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美。
10、《我家门前的海》通过描写我家门前海的样子，表达了作者对门前的大海的喜爱之情。
梅兰芳简介
梅兰芳简介
梅兰芳（1907-2003），原名梅光，字叔芳，江苏无锡人，中国著名艺术家、舞台表演艺术家、中国戏曲艺术家、中国戏曲表演艺术家、中国传统文化艺术家、社会活动家、教育家、华侨文化家、联合国和平大使、联合国教科文组织特使。
梅兰芳曾获得联合国教科文组织颁发的“世界文化艺术大使”称号，被誉为“中国戏曲之父”，被联合国教科文组织授予“世界文化艺术大使”称号，被誉为“中国文化大使”、“中国艺术大使”、“中国戏曲大使”。
他是中国文化界的重要代表，被誉为“中国文化大使”、“中国艺术大使”、“中国戏曲大使”。
梅兰芳是中国戏曲艺术家中最具影响力的人物，被誉为“中国戏曲之父”。
他长期以来一直致力于推动中国传统文化的发展，积极参与社会活动，被誉为“中国文化大使”、“中国艺术大使”、“中国戏曲大使”。
梅兰芳被誉为“中国文化大使”，是中国文化界的杰出代表，是中国文化的传播者和守护者，是中国文化的传承者和发展者。
京剧大师梅兰芳的简介
京剧大师梅兰芳的简介梅兰芳不仅是一位戏曲艺术表演大师，他还是一个十分爱国的人，梅兰芳的故事也让广大群众十分的感动。
下面是店铺搜集整理的京剧大师梅兰芳的简介，希望对你有帮助。
京剧大师梅兰芳的简介梅兰芳(1894年-1961年)，名澜，又名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
祖籍江苏泰州，清光绪二十年出生在北京的一个梨园世家，是中国近代杰出的京昆旦行表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。
梅兰芳是近代杰出的京昆旦行演员，“四大名旦”之首;同时也是享有国际盛誉的表演艺术大师，其表演被推为“世界三大表演体系”之一。
代表戏京剧有《贵妃醉酒》《霸王别姬》等;昆曲有《游园惊梦》《断桥》等。
所著论文编为《梅兰芳文集》，演出剧目编为《梅兰芳演出剧本选集》。
京剧大师梅兰芳的贡献梅派形成初期京剧形成初期，以梅巧玲为代表的一代老前辈艺术家开启了京剧男旦艺术的篇章。
梅巧玲开创的梅派艺术，对京剧旦角表演艺术的提高与发展做出了卓越的贡献，也成为了梅派男旦的重要奠基人。
到第二代梅派传人梅巧玲之子梅竹芬承父衣钵，良好地继承了梅巧玲的唱法，他对梅派艺术的传承功不可没。
梅派的创立二十世纪二三十年代，梅巧玲之孙梅兰芳继承并发展了梅派艺术，当时的男旦艺术在京剧史上出现了“梅尚程荀”四大名旦，让整个京剧发展步入了巅峰时期，这是京剧走向兴盛的重要标志。
梅兰芳旦行立派也是从“梅派”开始的，而京剧行当中梅兰芳最擅演的是“旦”，故梅兰芳是中国旦角创艺立派的第一人。
京剧中把女性统称为“旦”，其中按照人物的年龄、性格又可细分为许多行当，饰演大家闺秀和有身份的妇女称为“正旦”，正旦在京剧中俗称“青衣”，这就是因为正旦所扮演的角色常穿青色的长衫而得名。
京剧《窦娥冤》中的女主角窦娥就是典型的青衣角色。
青衣的表演庄重娴静，秀雅柔婉，以唱功为主，一般说来，青衣的唱腔旋律优美，细腻婉转。
梅兰芳通过不断的努力，终于集京剧旦角艺术之大成，融青衣、花旦、刀马旦行当为一炉，创造出独特的表演形式和唱腔，世称“梅派”，影响很大。
梅兰芳简介_3000字
梅兰芳简介_3000字作文初中作文高中作文小学作文作文网(一)生平梅兰芳(1894-1961)，本名澜，又名鹤鸣，小名裙子、群子，字畹华，一字浣华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳，祖籍江苏泰州。
清光绪二十年九月二十日(1894年10月22日)出生于北京李铁拐斜街的梨园世家。
1961年8月8日病逝于北京，终年68岁。
他是我国现代杰出的京剧表演艺术家，也是一位受人尊敬的社会活动家。
他把毕生的精力都献给了祖国的艺术事业，为祖国戏曲艺术的发展和国际文化交流做出了卓越的贡献，成为享誉中外的文化名人。
(二)苦读的幼年时代梨园世家：梅兰芳的祖父梅巧玲,是十九世纪著名的京剧演员，兼擅青衣花旦，被列为“同光十三绝”之一。
父亲梅竹芬，也是一位多才多艺的京剧演员，可惜英年早逝。
伯父梅雨田是一位出色的京剧器乐家，号称“六场通透”(即所有场面上的乐器都能拿起来伴奏)，长期给谭鑫培伴奏。
自幼受到的艺术熏陶，为梅兰芳在京剧艺术方面的开拓发展奠定了基础。
梅兰芳幼年的生活相当艰苦。
他父母早逝，依靠伯父伴奏的收入来维持生活。
8岁开始学艺，11岁登台演出。
这期间他除了学青衣戏外，还学花旦戏、武功、昆曲等。
同时还看戏，用心比较、琢磨前辈艺术家们的艺术精华。
除了演戏练功外，他的业余爱好十分广泛，特别喜欢养鸽子、养花和书法绘画，而这些爱好对他提高表演艺术起了很大作用。
幼年的梅兰芳眼睛微微近视，有时还迎风流泪，眼珠余转也不灵活，因此每当黄昏时分，他让鸽子翱翔空中，让自己的眼睛随着鸽子转动，认真锻炼眼力。
久而久之，双眼灵活自如，透亮传神。
他认为京剧的服装色彩、化装、脸谱、舞台装置都和美术的密切关系，最好自己能画。
1913年至1914年两次赴沪演出，他与老画家吴昌硕结下了忘年之交，于是开始了绘画生活。
先请王梦白教画。
后向陈师曾、姚茫父学习画佛像，向齐白石、汤定之学习画草虫、松梅等。
梅兰芳对电影艺术的贡献也为人称道。
早在1920年，就拍摄了无声舞台纪录片《春香闹学》和《天女散花》。
S版五年级语文上册基础知识要点
S版五年级语文上册基础知识要点第一单元1、《小麻雀》是苏联作家高尔基写的一篇童话，这篇童话告诉我们：①小孩子自作聪明，不听劝告是要吃亏的；②只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
2、《金奖章》一文中乌鸦成为金奖章的获得者，这篇童话告诉我们：只有默默地为人们做贡献的人，才是最值得奖励和最受人尊敬的。
3、《“没头脑”和“不高兴”》这篇童话以“变化前—变化后—又变回原来的样子”为线索，告诉我们：要从小养成好习惯，否则长大后就会给工作造成不可挽回的损失，给别人带来伤害。
主人公及特点：“没头脑”：丢三落四“不高兴”：专门与别人反着干。
4、《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》，童话通过写大拇指汤姆掉进面糊、卷进牛嘴、乌鸦叼走、大鱼吞、成玩偶的神奇经历告诉我们：为人要善良，善良会给人带来幸福。
5、《坚定的锡兵》作者丹麦童话作家安徒生通过写锡兵艰险的经历，描绘了一个善良、勇敢、尽职尽责的锡兵形象。
第二单元6、《古诗三首》中的三首古诗都是以描写自然景物为主，都表现了诗人对大自然、对壮丽河山无比热爱的情感。
《望天门山》作者唐代诗人李白描绘巍峨险峻的天门山和汹涌浩荡的长江气势十分雄伟的诗句是天门中断楚江开，碧水东流至此回。
《山行》作者唐代诗人杜牧描绘喜爱深秋时节由高山、石径、白云、枫林构成的枫林美景图，其中描写喜爱枫林美景的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《暮江吟》作者唐代诗诗人白居易描绘的是从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，其中描写傍晚景色的诗句是一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；描写夜幕降临景色的诗句是可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
7、《海上日出》作者现代作家巴金按照事物发展变化的顺序描写了海上日出的壮丽景象，抒发了作者对日出景色的赞美之情。
8、《大自然的语言》是一首儿童诗，它告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉我们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。
9、《西风胡杨》的作者潘岳通过写胡杨坚韧、无私、悲壮、（美丽）的特点与品格，抒发了对胡杨深情的爱、对胡杨命运的深切同情、对胡杨品格的赞美，表达了作者对环境保护事业的关注。
四年级上册语文第23课梅兰芳笔记
梅兰芳是我国京剧表演艺术家，也是京剧青衣派的创始人之一。
他被誉为"梅派祖师"，在我国戏剧史上有着举足轻重的地位。
他对京剧表演艺术的贡献和影响是不可忽视的。
下面是关于梅兰芳的笔记，大家可以了解一下。
一、梅兰芳简介- 梅兰芳（1894年10月22日—1961年8月8日），原名梅连乾，字梅兰芳，号梅鹤亭，男，汉族，浙江绍兴人，京剧表演艺术家、导演、教育家、理论家。
被誉为"梅派祖师"，是20世纪我国最著名的青衣演员，也是京剧青衣派的创始人之一。
二、梅兰芳的艺术成就1. 梅兰芳在京剧表演方面的成就非常突出。
他是一位多才多艺的表演艺术家，不仅精通青衣、花旦、老生等多种行当，还在舞台表演、唱功、念咏、化装等方面都有很高的造诣。
2. 梅兰芳对京剧表演艺术的贡献是不可忽视的。
他不仅在舞台表演上有独特见解，更深入研究京剧表演技法和文化内涵，提出了"化白为黑"的艺术理念，开创了青衣表演的新局面，被誉为"梅派"。
他的艺术成就对后人产生了深远的影响，对京剧的发展起到了重要作用。
三、梅兰芳的艺术特点1. 梅兰芳的表演风格极富个性，注重细腻、舒展、大气磅礴、婉转委婉、深沉高远。
他的表演充满了感染力，能够打动观众的心灵。
2. 梅兰芳在化装方面也有独到见解，他的化装技艺精湛，能够根据不同角色的特点和性格特征精心打造出逼真的舞台形象。
3. 梅兰芳的唱功非常出色，咬字清晰，音质婉转，能够很好地表现出角色的情感和内心世界。
四、评价梅兰芳是我国戏曲史上的一位杰出代表，他对京剧艺术的独特贡献和独特见解，是我国传统戏曲文化中的瑰宝。
他的艺术成就不仅得到了国内观众的高度赞扬，也受到了国际戏剧界的广泛关注。
五、结语梅兰芳是我国戏剧艺术史上的一位不朽的艺术家，他的艺术成就和个人魅力在世界戏剧史上占有重要地位。
他不仅在舞台表演上有着非凡的成就，更是对我国传统戏曲艺术的传承和发展作出了巨大贡献。
四大名旦之梅兰芳个人资料
四大名旦之梅兰芳个人资料梅兰芳是中国戏曲一代宗师，也是四大名旦之一，以下是为大家整理的四大名旦之梅兰芳个人资料，欢迎大家阅读。
梅兰芳(1894.10.22-1961.8.8) ，名澜，别名鹤鸣，乳名裙姊，字畹华，别署缀玉轩主人，艺名兰芳。
北京人，原籍江苏泰州。
中国京剧表演艺术大师。
梅兰芳出身于梨园世家，8 岁学戏，9 岁拜吴菱仙为师学青衣，10 岁登台。
后又讨教于秦稚芬和胡二庚学花旦。
1915 年4 月至1916年9 月，新排练了《宦浪潮》《牢狱鸳鸯》《思凡》等11 出戏。
于1949 年前先后赴日本、美国、苏联演出，并荣获美国波莫纳学院和南加州大学的荣誉文学博士学位。
1950 年任中国京剧院院长、1951 年，任中国戏曲研究院院长，1953 年，任中国戏剧家协会副主席，1959年，加入中国共产党，1961 年8 月8 日，梅兰芳因病在北京病逝。
享年67 岁。
梅兰芳在50 余年的舞台生活中，发展和提升了京剧旦脚的演唱和表演艺术，形成一个拥有独到风格的艺术派别，世称“梅派”。
其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等，并先后培育、教授学生100 多人。
梅兰芳个人平生清光绪二十年(1894 年)10 月22 日，梅兰芳出生在北京前门外李铁拐斜街一座京剧世家的故居。
1光绪二十五年(1899 年)，梅兰芳在北京百顺胡同邻近一家私塾念书。
光绪二十八年(1902 年)，正式拜吴菱仙为师学青衣，学的第一出戏是《战蒲关》，后又学习了《二进宫》《三娘教子》等共约三十余出戏。
也常随着秦稚芬和胡二庚学花旦戏。
光绪三十年(1904 年)8 月17 日，北京“广和楼”戏馆第一次登台，工花旦，在《长生殿;鹊桥密誓》里演织女。
光绪三十三年(1907 年)，梅兰芳家从百顺胡同移居卢草园，正式搭班“喜连成”演出。
以后喜连成班主叶春善收梅兰芳为徒。
光绪三十四年(1908 年)8 月14 日，母亲杨长玉病逝后全家移居鞭子巷头条。
24 梅兰芳_教案
1．默读第十三自然段，这句话中哪些词一 力。通过对“斩钉截铁”、“良
下子打动了你的心？引导学生找到重点词语 苦用心”等词的分析、揣摩，
“斩钉截铁”、“良苦用心”进行理解。
让学生深刻体会到梅兰芳身上
（1）“斩钉截铁”说明了什么？
所具有的坚持大节，勇于献身
（2）梅兰芳的“良苦用心”指的是什么？ 的可贵精神。
（一）谈话过渡：用“蓄须”来对付日本
5
语文（S）五年级上册-教学设计-教案-24 梅兰芳
人的“邀请”，也不是一劳永逸的。当梅兰芳从
香港返回上海之后，日本人、汉奸轮番登门，
围绕文章重点词语，引领
劝诱威胁，梅兰芳又是怎样对付的呢？
学生关注细节，感受语言，培
（二）细读课文，理解内容
养学生对语言独特的感受能
说，就等于放弃自己挚爱的京剧艺术。（展示课 怀起着推波助澜的作用。
件第九屏）
3
语文（S）五年级上册-教学设计-教案-24 梅兰芳
①理解这句话的意思，体会词语的深刻含
义。
②指导学生读好句子，读出反问语气。
（一）学习第三件事（5、6 自然段）
1.过渡：“茫茫青史，为了爱国而摔破饭 “不动笔墨不读书”，用适
日寇将这笔高额存款全部冻结，无法取出。梅 字材料。
兰芳拒绝日本人登台演出之后，一直靠利息过
日子的他，家庭生活顿时举步维艰。为了维持
一家人的生活，他曾经卖过画，出卖自己多年
收集的藏品，卖掉自己的房子，甚至举债度日。
虽然这样，但梅兰芳一直坚持大节，表现出他
作为一个正直的中国人，一名真正的艺术家的
在引导学生感悟重点词
（师引）每当想到为了抵抗日本人，连嗓
子都不敢吊的时候，（生齐读）“他冲上太平山