教材及教辅资料使用管理办法
XX小学教材及教辅资料使用管理办法
XX小学教材及教辅资料使用管理办法
一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及XX省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。
二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。
违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。
三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。
编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。
四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，
但不得组织学生购买，也不得代为购买。
教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。
教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。
其让利部分全部让给学生。
五、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任。
教材及教辅管理制度
教材及教辅管理制度一、前言教材及教辅是教育教学中不可或缺的重要组成部分，它们直接影响到教学质量和教学效果。
为了更好地管理教材及教辅，提高教学质量，制定和完善教材及教辅管理制度显得尤为重要。
二、教材及教辅管理的意义1. 提高教学效果。
通过合理使用教材及教辅，可以更好地掌握教学内容，提高教学效果，使学生更好地掌握知识和技能。
2. 规范教学行为。
教材及教辅管理制度可以规范教师的教学行为，提高教学水平，保障教学质量。
3. 促进教学改革。
通过对教材及教辅的管理，可以及时调整教学内容，适应教学改革的需要，推动教学改革的顺利进行。
三、教材及教辅的选用和管理1. 教材的选用（1）教材应与学校的教学目标和教学方案相适应，能够与学生的认知水平和学习兴趣相吻合。
（2）教材应具有权威性和科学性，内容全面，观点明确，条理清晰。
（3）教材应具有一定的前瞻性和更新性，能够反映最新的教学理念和最新的教学成果。
2. 教材的管理（1）建立教材管理委员会，负责教材的选用和管理工作，由学校领导班子成员和教研组长组成。
（2）建立教材审查制度，对新编教材进行审查和评价，确保教材的权威性、科学性和适用性。
（3）建立教材使用档案，记录教材的使用情况，及时总结经验，调整教材内容。
3. 教辅的选用和管理（1）教辅应与教材相配套，能够更好地帮助学生理解和掌握教学内容，提高学习效果。
（2）教辅应具有针对性和实用性，能够解决学生在学习中遇到的问题，提高学习的效率。
（3）教辅的选用应注重教学内容和学生需求的匹配，确保教辅的质量和适用性。
四、教材及教辅管理的注意事项1. 加强对教材及教辅的宣传和推广，提高教师和学生的认识和使用率。
2. 建立完善的教材及教辅库，定期更新教材和教辅，确保其与时俱进。
3. 组织教师进行教材和教辅的培训，提高教师对教材和教辅的认识和运用水平。
4. 加强对教材及教辅的监督和检查，发现问题及时进行整改和改进。
五、教材及教辅管理制度的评估和改进1. 建立教材及教辅管理的考核评估制度，对教材及教辅的选用、管理和使用情况进行定期评估。
2.中小学教辅材料管理办法
中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国着作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。
二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。
其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。
三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。
（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。
（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。
（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。
四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。
（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。
五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。
未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。
（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。
（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。
六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。
学校教材选用与使用管理办法
学校教材选用与使用管理办法第一部分：背景介绍教材是学校教学活动的重要组成部分，对学生的学习和发展起着至关重要的作用。
为了保障教学质量和学生的全面发展，学校需要制定一套科学合理的教材选用与使用管理办法。
第二部分：教材选用原则1. 适应教学目标：所选教材必须紧密贴合教学目标，能够满足学生知识、能力和素养发展的需求。
2. 客观准确：教材内容应客观准确，符合学科规范和学术要求，尽量避免主观色彩和偏见。
3. 科学严谨：教材内容应科学合理，符合学科发展的前沿和学科规范，有助于学生形成科学思维和方法。
4. 全面平衡：教材内容应全面平衡，涵盖各个知识领域和教学内容，不偏废某一方面。
5. 创新实用：教材内容应具有创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生解决实际问题。
第三部分：教材选用程序1. 制定评审标准：学校应制定明确的教材评审标准，包括选用教材的原则和要求，评审流程和标准等。
2. 教师评审：由学校教师组成的评审委员会对教材进行评审，评估其是否符合选用原则，并提出意见和建议。
3. 学生评价：学生对所选用教材进行评价，提供他们的意见和建议，以充分考虑他们的需求和意见。
4. 学校决策：学校根据教师评审和学生评价的结果，综合考虑实际情况和需求，再决定是否采用所评审的教材。
第四部分：教材使用管理1. 教师培训：学校应组织教师进行教材使用培训，使教师掌握教材的内容和使用方法，以提高教学效果。
2. 教材解读：学校可以邀请教材编写者或相关专家对教材进行解读，帮助教师更好地理解和使用教材。
3. 教材更新：学校应定期评估教材的使用效果和质量，有针对性地进行更新和改进，以适应教学需求的变化。
4. 教材反馈：教师和学生对教材进行反馈，包括使用情况、难易程度、内容设置等，以便对教材进行进一步完善。
第五部分：教材配套资源1. 教辅材料：学校可以选用一些教辅材料作为教材的补充，以帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
2. 多媒体资源：学校可以引入多媒体资源，如教学视频、音频等，以丰富教学手段和提高学生的学习效果。
教材使用与管理办法
XXX小学教材使用与管理办法教材使用和管理工作是我校教学管理工作的一项重要内容，做好教材的选用、征订、库存管理和使用发放工作，对执行教学计划，稳定教学秩序，提高教学质量起着重要作用。
为做好此项工作，特制定本办法。
一、教材的选用1．国家教材：选用市、区教育主管部门指定的国家教材。
做到学科齐全，数量充足，保障使用。
2．地方教材：选用天津市统一编制的天津市地方教材。
做到学科齐全，数量充足，保障使用。
倡导根据地方教材和本区社会、自然、人文实际，适当拓展、丰富教学内容，提高学生综合素养。
3．校本教材：（1）选用学校统一编制的校本教材《言语交际》，一至六年级每年级一册，共六册。
《言语交际》课程是我校根据课程改革需要开发的校本课程。
旨在实施素质教育中，提高学生交际合作素质，培养学生学会言语交际的方法和习惯，使学生达到能介绍清楚，提问明白，答语得体，能采访、接待、慰问，能交流、辩论演讲作主持，能说会道胆子大，谦和诚恳讲礼仪。
当学生学完小学阶段言语交际课程，将初步学会做小记者、小主持、小辩手；成为能说会辩，思维敏捷，谦和诚恳，善于交际的小能人。
为形成良好人格和现代人素质打下良好的基础。
（2）选用学校统一编制的校本教材《弟子规—文化课堂》，三至六年级通用本。
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，而《弟子规》作为一部传承了几百年的经典作品，蕴含着深厚的教育之道、孝敬之道、处世之道，是一部不可多得的国学经典。
它从“人之根本”出发，从多个方面教育我们如何对自身德行进行塑造，对当代小学生的教育意义是不言而喻的。
故此，学校对《弟子规》进行了全面深入地研读。
在遵循现代教育规律，贴近学生学习、生活实际的基础上，力求将《弟子规》与良好行为习惯养成教育、感恩教育有机融合，编写此文化课堂教材。
二、教材的预订1．教材的预定以《天津市中小学课程计划》为依据，由学校教导处统一计划预定。
2．教材按每个年级师生人数预定。
（新招一年级按招生计划预定；循环使用教材根据学生数的三分之一或实际需要需要补充数预定）。
2.中小学教辅材料管理办法
中小学教辅材料管理办法一、为规范中小学教辅材料管理，切实减轻中小学生过重课业负担和学生家长的经济负担，根据《中华人民共和国著作权法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国价格法》《出版管理条例》等法律法规及国务院有关规定，制定本办法。
二、本办法所称中小学教辅材料是指与教科书配套，供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物，包括：教科书同步练习类出版物，寒暑假作业类出版物，中小学习题、试卷类出版物,省级以上新闻出版行政主管部门认定的其他供中小学生使用的学习、考试辅导类出版物。
其产品形态包括图书、报纸、期刊、音像制品、电子出版物等。
三、中小学教辅材料编写出版管理（一）出版单位出版中小学教辅材料必须符合依法批准的出版业务范围。
（二）中小学教辅材料出版单位要严格规范对外合作行为，严禁任何形式的买卖书号、刊号、版号和一号多用等违法违规行为。
（三）教辅材料主要编写者应当具有相关学科教学经验且熟悉相关教材；各级行政主管部门和负责实施考试命题、监测评价的单位不得组织编写有偿使用的同步练习册、寒暑假作业、初中和高中毕业年级考试辅导类中小学教辅材料。
（四）鼓励有条件的单位组织开发供学生免费使用的教学辅助资源。
四、中小学教辅材料印刷复制管理（一）出版单位应优先选择通过绿色印刷合格评定的印刷企业印制中小学教辅材料。
（二）出版物印刷复制单位在承接中小学教辅材料印制业务时，必须事先核验出版单位的委托印制手续，手续不齐或无效的一律不得承接。
五、中小学教辅材料发行管理（一）中小学教辅材料须由新闻出版行政主管部门依法批准、取得《出版物经营许可证》的发行单位发行。
未经批准，任何部门、单位和个人一律不得从事中小学教辅材料的发行。
（二）中小学教辅材料出版发行单位不得委托不具备发行资质的部门、单位和个人发行中小学教辅材料。
（三）在中小学教科书发行中，不得搭售中小学教辅材料。
六、中小学教辅材料质量管理（一）中小学教辅材料出版、印制质量必须符合《中华人民共和国产品质量法》《图书质量管理规定》等有关法律规定，符合国家标准、行业标准及其他规范要求。
教材教辅管理制度
教材教辅管理制度一、总则教材教辅是学校教学工作的重要组成部分，对于促进学生学习、提高教学质量具有重要作用。
为了规范和有效管理教材教辅，提高学校内部教学资源的利用效率，制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于学校所有教材教辅的选用、征订、审查、管理和使用。
三、管理目标1. 提高教材教辅的选择质量，促进教学内容的创新和更新。
2. 优化教材资源配置，提高教材教辅使用效率。
3. 保障学生学习权益，提高教材教辅的实际使用效果。
四、具体管理办法1. 教材征订（1）每学年的教材征订工作由教务处负责，根据教学计划和教材使用情况，确定需要征订的教材种类和数量。
（2）学校要加强对教师的教材使用情况的统计分析，做好教材需求的预测，确保征订数量与实际需求相符。
（3）学校要统一组织教材征订工作，统一供应商、统一合同和账务管理，确保在质量、价格、服务上得到最优选择。
2. 教材选用（1）学校要建立健全的教材选用制度，根据课程教学大纲和教学内容的要求，合理选择与教学内容相符的教材。
（2）教师要根据教学实际情况，选择与学生年龄、学科内容和教学要求相适应的教材，并组织实施教材的选用。
（3）学校要加强对教材选用的指导和督促，加强选用过程中的监督和检查。
3. 教材审查（1）学校要建立健全的教材审查制度，明确审查的程序和标准。
（2）教材审查由专门的教材审查小组组织实施，对征订的教材进行审核和评估，确保教材质量和内容的合格和符合教学需要。
（3）审查小组要制定教材审查的标准和程序，确保审查工作的公正、严谨和有效。
4. 教材管理（1）学校要建立健全的教材管理制度，统一管理学校的教材资源。
（2）教材管理由教务处具体负责，建立完善的教材库房和档案管理，对学校的教材资源进行分类、存储和管理。
（3）学生要爱惜和合理使用教材，不得损坏、涂写或转让教材。
5. 教材使用（1）学校要建立健全的教材使用制度，确保教材的正常使用。
（2）教师要根据教学大纲和教材内容进行教学，合理利用教材进行教学活动。
学校教辅材料管理制度
学校教辅材料管理制度一、为加强对中小学教辅材料的管理，切实减轻中小学生过重的课业负担和学生家长的经济负担，根据《国务院办公厅转发体改办等部门关于降低中小学教材价格深化教材管理体制改革意见的通知》（国办发〔２００１〕３４号）的精神，依照《出版管理条例》的有关规定，制定本办法。
二、本办法所称中小学教辅材料是指供中小学生使用的各种学习辅导、考试辅导等方面的图书。
三、禁止将一切形式的教辅材料编入《中小学教学用书目录》。
各级教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购、中小学校不得组织学生购买、发行部门不得向学校征订或随教材搭售一切形式的教辅材料。
四、教辅材料的出版实行总量控制。
教辅材料出版单位每年须向新闻出版总署提出选题计划，经批准后方可出版。
新闻出版总署和教育部不定期对社会流通的教辅材料联合进行抽查（必要时可授权省级新闻出版和教育行政部门进行抽查），对质量低劣的教辅材料坚决予以取缔并向社会公布。
五、教辅材料的出版坚持专业分工的原则，除出书范围含教辅材料的出版单位外，其他出版单位一律不得出版教辅材料。
任何单位和个人不得擅自编印、出版、发行供学生有偿使用的教辅材料。
六、教辅材料由国家或省级书刊定点印刷单位印刷，跨省、自治区、直辖市印刷的教辅材料，出版单位必须到所在地省级新闻出版行政部门开具出省、自治区、直辖市印刷证明，注明教辅材料的名称、作者、出版者、书号、出版方式、印数、定价及批准文件等，经印刷地省级新闻出版行政部门同意后方可安排印刷。
印刷单位在承接教辅材料时，必须事先核查出版单位的手续是否齐全有效，否则不得承接。
七、对违反本办法的出版、发行单位，由新闻出版行政部门按照有关规定给予处罚，并追究当事人和单位负责人的行政责任。
八、新闻出版总署、教育部及省级新闻出版和教育行政部门设立社会监督电话，接受学生、学生家长和社会各界的监督。
对群众反映的有关教辅材料出版、发行和使用中的问题，新闻出版总署和教育部根据本办法并按各自的管理权限调查处理。
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教材及教辅资料使用管理办法
一、各学期教材征订，必须严格按照教育部及安徽省教育厅制定的课程计划，开齐课程，并在指定的用书中选取与我校实际相符合的教材，教材征订由教务处预选，报主管校长审定方可向新华书店预定。
二、教学辅助资料，学校任何单位及个人不得以任何理由集体采购，一律采取学生自愿购买的原则，由学生到书店或向出版代理商购买。
违者，学校将追究有关单位负责人及当事人的责任。
三、教学中的课堂练习及单元测验，由各学科备课组组织教师编写，并填写文印报告单由年级主任审批，方可胶印。
编写资料要体现精选精练的原则，不可滥发资料，年级对各科练习实行总量控制，胶印的资料要合理使用，反对浪费。
四、根据学生差异，教师可向学生推荐有价值的教辅资料，但不得组织学生购买，也不得代为购买。
教师推荐使用的资料必须是正规出版物，不得向学生推荐和使用各种盗版资料。
教师推荐使用资料时不得从中拿回扣，其价格由年级组、备课组共同商定，并报教务处备案。
其让利部分全部让给学生。
五、学生书本资料费为代收费，学期结束时学校与年级结算，多退少补。
任何单位及个人不得在学校规定的数额外加码，不得自行收费，也不得将书本资料费挪作他用。
六、对违反以上规定的，学校将追究当事人及有关责任人的责任，情况严重的给予相应的党纪政纪处分和经济处罚。
七、本办法自公布之日起执行。