教材领用管理办法
学校教学用书管理制度范本
第一章总则第一条为了规范学校教学用书的管理，提高教学用书的使用效益，保障教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有教师、学生及教学用书管理人员。
第三条本制度遵循以下原则：（一）统一管理原则：教学用书实行统一采购、统一保管、统一发放。
（二）节约原则：合理配置教学用书，避免浪费。
（三）高效原则：提高教学用书的使用效率，确保教学活动的顺利开展。
第二章采购与入库第四条教学用书的采购：（一）学校根据教学大纲、课程标准和学生实际需求，制定年度教学用书采购计划。
（二）采购计划经学校领导审批后，由教务处负责组织实施。
（三）采购过程中，严格执行政府采购相关规定，确保采购质量。
第五条教学用书的入库：（一）教务处负责对采购到的教学用书进行验收，验收合格后，办理入库手续。
（二）入库的教学用书应分类存放，标明书名、作者、出版社、数量等信息。
第三章发放与管理第六条教学用书的发放：（一）教务处根据教学计划，将教学用书发放给各班级教师。
（二）教师领取教学用书时，应签字确认。
第七条教学用书的使用：（一）教师应严格按照教学计划使用教学用书，不得擅自更改。
（二）教师应注重教学用书的保护，避免遗失、损坏。
第八条教学用书的回收：（一）学期末，教师应将使用过的教学用书回收至教务处。
（二）教务处对回收的教学用书进行检查，确保无遗失、损坏。
第四章检查与奖惩第九条教务处定期对教学用书的管理工作进行监督检查，确保制度落实到位。
第十条对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评或处罚。
第十一条对在教学用书管理工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
第五章附则第十二条本制度由教务处负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
本制度旨在规范学校教学用书的管理，提高教学用书的使用效益，保障教育教学质量。
各相关部门应严格按照本制度执行，共同维护良好的教学用书管理秩序。
教材发放管理制度_学校教材管理制度(规定)
教材发放管理制度_学校教材管理制度(规定)教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。
一、教材供应范围和种类1、教材供应对象为学院在读的学生及任课教师。
2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。
3、其他部门或个人不得向学生推销教材。
二、教材选购和预订办法（一）选购和预订教材的原则:1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。
2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。
3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。
4、在确实购买不到较适用的教材的情况下，方可考虑自编教材。
5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。
（二）预订程序1、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。
2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材,各系部（院）填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。
3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。
5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经系部（院）主任同意，报教务处审批后执行。
6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。
7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。
三、自编教材管理办法1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。
教材发放管理办法
教材发放管理办法
为规范教材发放程序，公开发放过程，更好的为教师、学生服务，为教学服务，特制定本管理办法。
一、教师用书发放管理办法
1.教师（专、兼）可凭教学任务单领取教师上课用书一本（套），有配套参考书的可领取配套参考书一本（套）。
2.外聘教师，各系、部可凭该教师教学任务单领取上课用书一本（套），有配套参考书的可领取配套参考书一本（套）。
3.试讲教师由安排试讲的系、部根据人事处或教务处通知的试讲课程领取试讲课程用书一本（套）。
试讲完后各系、部收回，作为以后试讲或样书保存。
4.教师学期中途调课，凭调整证明领取相关课程用书，原讲授课程用书直接交接课教师
5.其他集中活动（如上级领导听课、评估等），由主办部门提出要求，主管领导批准，领取相关用书。
6.任何单位和个人不准超标准领书。
教材库要杜绝一切不符合规定的用书现象。
二、学生用书发放管理办法
1.学生按规定使用教学计划内安排的所有课程教材和上级主管部门要求的学习资料。
2.学生用书应按照教材发放通知，以班为单位领取。
领取时持加盖有系公章的班级学生名单。
3.学生使用教学计划外用书，在不影响教学的情况下，学生个人直接购买。
4.插班生领书应持加盖有系公章的学生名单。
同时写明学籍班级和插入班级。
5.转专业的学生，相同课程的书转入新专业，其余书籍新的可退还教材库，写名或污染的教材学生个人直接购买。
6.新生领取教材除携带上述规定手续外，必须由班主任或系主管学生工作的老师带队集体办理。
学校教材领用制度
一、制度背景为了规范学校教材的领用流程，确保教材的合理分配和使用，提高教育教学质量，结合我国教育部门的有关政策和规定，特制定本教材领用制度。
二、制度目的1. 规范教材领用流程，确保教材的合理分配。
2. 保障教师和学生能够及时、准确地获得所需教材。
3. 提高教材使用效率，减少浪费。
4. 加强对教材的管理，确保教材质量。
三、适用范围本制度适用于我校所有教师和学生，包括但不限于以下教材：1. 国家统编教材2. 地方教材3. 学校自编教材4. 教学参考书四、教材领用流程1. 教材采购：学校根据教学计划，提前制定教材采购计划，经相关部门审核批准后，进行教材采购。
2. 教材入库：采购的教材由后勤部门负责验收、入库，并做好登记工作。
3. 教材领用申请：教师需在开学前向教务处提交教材领用申请，详细列出所需教材的名称、数量、用途等信息。
4. 教务处审核：教务处对教师提交的教材领用申请进行审核，确保教材需求合理。
5. 教材发放：教务处根据审核结果，将教材发放给教师。
6. 教材领用登记：教师领取教材后，应在教材领用登记簿上签字确认。
7. 教材归还：学期结束后，教师需将所领教材按时归还至教务处，并由教务处进行清点、登记。
五、教材管理1. 教材保管：教师应妥善保管所领教材，防止丢失、损坏。
2. 教材更新：学校根据教学需要，定期对教材进行更新，确保教材内容与实际教学相符。
3. 教材回收：学期结束后，教务处对教材进行回收，对损坏、丢失的教材进行统计，并向相关部门汇报。
六、违规处理1. 教师未按时归还教材，或教材损坏、丢失，应按教材价格赔偿。
2. 教师在教材领用过程中，弄虚作假、徇私舞弊，一经查实，将严肃处理。
3. 教务处、后勤部门在教材管理过程中，存在失职、渎职行为，将追究相关责任。
七、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行修订。
教科书发放管理制度
教科书发放管理制度一、总则为规范学校教科书的发放管理工作，保障教育教学工作的顺利进行，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于所有学校的教科书发放管理工作。
三、发放原则1. 公平公正原则：发放教科书必须严格按照学生的实际需求和规定数量发放，不得擅自增加或减少。
2. 经济使用原则：教科书必须经济使用，不得浪费和滥用。
3. 安全保密原则：教科书的发放必须保证信息安全和学生隐私保密。
四、发放程序1. 教科书发放的申请：学校在每学年开学前，必须对全校学生的教科书需求进行统计，并向教育部门进行统一申请。
2. 教科书发放的审批：教育部门收到学校的申请后，进行审批并确定发放数量。
3. 教科书发放的采购：学校按照教育部门的审批结果，进行教科书的采购工作。
4. 教科书发放的分发：学校按照每个学生的实际需求和规定数量，进行教科书的分发工作。
五、发放责任1. 学校领导班子对教科书的发放工作负有最终责任。
2. 学校教务处要负责具体的教科书发放工作，确保按照规定分发教科书。
3. 教师要负责检查学生的教科书使用情况，并向教务处反馈情况。
六、发放监督1. 学校教育主管部门对学校的教科书发放工作进行定期监督和检查，并对发现的问题进行及时整改。
2. 学生家长对学校教科书发放工作有权进行监督，发现问题要及时向学校有关部门反映。
七、发放纠纷处理1. 对于学生因教科书发放工作引起的纠纷，学校应当及时进行调解，解决问题。
2. 对于教科书发放工作中的违规行为，学校应当依法严肃处理，并追究相关责任人的责任。
八、发放制度宣传学校要加强对教科书发放管理制度的宣传，让学生、教师和家长都了解相关规定，积极配合学校的教科书发放工作。
九、发放制度的修改对于本管理制度的修改，必须经过学校领导班子的审批，并向教育主管部门报备。
十、附则本管理制度自颁布之日起实行，如有违反本制度规定的行为，将受到相应的惩处。
以上就是教科书发放管理制度的相关内容，学校在做好教育教学工作的同时，还需加强对教科书发放管理的规范，保障学生的学习权益，营造和谐的校园环境。
教具教材的领用管理规章制度
教具教材的领用管理规章制度
教具教材的领用管理规章制度
为便于书籍的统一管理，规范领用程序。
现将书籍的领用与管理做以下规定：
1、负责人在进行对教具逐一清点后，建入台帐无误后，交由颜老师签字认可，一式两份，各执一份。
2、在每月第一周周三下午进行核实，核实无误的给予负责人100元奖励。
有丢失的需照价赔偿，破损的要及时汇报处理，不能正常销售的，费用超出总计100元的，多出费用由负责人负责赔偿。
（报损费用100元/每期）
3、书籍售卖，一联留存，二联向负责人核销书籍；对于长期使用的书籍，负责人须登记在统一台帐内，如临时领用，当天须归还，库存老师将领用单备存于台帐内。
4、原则上在售书籍不允许外借，如特殊情况下学生或其他教师需借用书籍，教室负责人以书面的形式双方签字（要求写明书籍名称、数量、时间）负责人也须在台帐上标明清楚，归还时需检查书籍使用情况，在台帐上要及时注明；
5、如未按以上程序借用、领用书籍及物品，出现教具丢失、损坏的将由负责人负责。
教材征订管理制度
教材征订管理制度
教材的编写、选用和订购，是教学工作的一个重要组成部分。
为了确保教材的选用、订购、管理和供应工作的正常进行，使之更有效地为教学服务，避免浪费和积压，特制定本管理办法。
一、教材与教辅的选用原则
教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以新华书店为唯一合法的
征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材。
教辅的征订以实际在校人数征订，统一将三味书屋提供的教辅选定好，交于教务处并填报需征订人数，若后期有延期到校的学生，统一拿缴费单到教务处领取教辅材料。
二、教材征订程序
（1）教务处根据《教材征订目录》征求各年级，各教研组意见。
（2）各学部将征订教材数量按需填写（可先填写实际在校人数），以减少教材的积压和浪费。
（3）各学部根据教学计划及教材库库存情况，将征订计划报学部校长审批签字。
（4）将由主管校长审批后的订单报教务处，由教务处统一向新华书店上报征订数量。
三、教材领用
１.教材统一由教务处发放。
２.一、七年级新生入学时，各班由班主任带领领用教材。
其他年级插班生回原学校拿取国家免费教材。
个别延期到校的学生凭交费收据领用课本。
以后各学期各班按本班实际缴费人数领书。
3.任课教师可领取执教课程教学用书一本（版本一般应与学生用书相同）。
任课教师连续使用同一版本教材，至少应使用两年以上方可再领相同教材。
在教学过程中因故换人或请临时代课教师，已发教学用书的不再另发教材，由基层教学单位内部调剂。
五、本办法至公布之日起执行。
图书馆教材领取规章制度
图书馆教材领取规章制度第一条总则为规范图书馆教材的领取工作，提高图书馆教材管理效率，保障教材资源的有效利用，特制定本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于全体学校师生员工在图书馆借阅教材的工作。
第三条教材借阅权限1. 教师：教师可在图书馆免费借阅教材，借期为一个学期，可以续借一次，续借期限为一个学期。
2. 学生：学生可在图书馆借阅教材，每人每次最多借阅5本教材，借期为一个月，可以续借一次，续借期限为一个月。
3. 员工：员工可在图书馆借阅教材，借期为一个学期，可以续借一次，续借期限为一个学期。
第四条教材借阅流程1. 借阅教材需提供有效证件进行登记，教师提供教师证，学生提供学生证，员工提供工作证。
2. 借阅教材时，需填写借书单，包括书名、作者、借阅者姓名、借阅时间等信息。
3. 借阅教材时，工作人员会对借书单和证件进行核对，确认无误方可借阅。
4. 借书期满需及时归还，逾期未归还的将视为逾期行为，需按规定支付相应罚款。
第五条教材维护与损坏处理1. 借阅教材需爱护书本，不得涂写、折磨或任意扔弃。
2. 如发生教材遗失或者损坏的情况，借阅者需按照实际情况进行赔偿。
遗失的教材需按照市场价值进行赔偿，损坏的教材需按照实际损坏程度赔偿。
3. 借阅者应当定期检查所借教材的完整性，如有问题需及时向图书馆工作人员反映，以便及时处理。
第六条教材归还流程1. 教材借期满需及时归还，逾期归还的将视为逾期行为，需按规定支付相应罚款。
2. 归还教材时，需将书本交还给图书馆工作人员，经核对无误后方可完成归还手续。
3. 归还的教材需经过清点、整理、消毒后方可重新放入书架。
第七条违规处理1. 借阅者如发生严重损坏教材或者恶意拖欠归还等违规行为，图书馆有权暂停其借书资格，并移交学校相关部门进行处理。
2. 借阅者如遗失教材或者多次逾期归还，图书馆有权将其列入黑名单，限制其再次借阅教材的资格。
第八条附则1. 图书馆有权对本规章制度进行解释，并有权对规章制度进行调整和修改。
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教材征订领用管理办法
为有计划、有组织地做好教材的征订、发放及管理工作，确保正常教学秩序，现对我院教材管理特做如下规定：
一、适用范围
1、本学院全日制本科生教材、辅导教材、实验指导书等教
学必用资粮的征订。
2、教师备课用教材、教学参考书等资料的征订、管理。
二、教材选用原则
1、教材选用应根据专业教学计划、课程教学大纲的要求，结
合本专业的专业特色，根据教材的先进性、适用性与稳定性原
则，选取合适的课程教材版本。
2、坚持择优原则，优先选用教育部规划教材、国家重点建设
教材、优秀教材和教学指导委员会推荐的教材，以保证所选教
材质量。
3、注意教学内容与社会需求的相结合，在同等水平的教材中，
应尽量选用内容较新、近三年出版的教材。
4、在教材选用过程中，要坚持适用价廉原则。
5、教材征订数量应与学生在读人数和授课教师人数相适应，
备用余量应在2-4本。
力争做到零库存，不造成教材积压。
6、两课教材必须选用国家统编教材，公共选修课除特别需要
外，一般不征订教材。
三、教材征订程序
1、征订程序
每学期第12教学周前，教务处将下学期各专业拟开设课程教
材征订单下发至各各院系（部）。
各院系（部）负责人根据教
材选用原则，组织任课教师确定各课程所用教材，并注明教材
名称、作者、出版社、书号、版次、单价、学生用书数量、教
师用书数量等基本信息，经教研室负责人签字、各院系（部）领导审核汇总后，按规定时间交还教务处。
2、教务处根据各班级学生人数及任课教师情况，确定征订教材数量，并报学院采购部门。
四、教材的领用
1、学生领取教材方法与时间
学生领取教材应以班级为单位，新生教材在新生正式开课前发放，由辅导员收齐新生报到手续单，引导学生领取；老生则由各班班长或学习委员带领本班同学，在到教务处指定地点办理签字手续领取。
各班按本班实际人数领取教材。
如有开学一周后还未到学校报到的，须将已领出的教材交辅导员，由辅导员在开学第二周将多余的教材退回教务处，并办理相关退领手续。
如过期未退的教材，教务处将
视做学生已领取不再接收退订。
领取时间为：每学期开学前三天，以学校通知安排为准。
２、学生领取教材时，要当场检查，点清书种和册数，发现不符，当场解决。
对错装、缺页、白页、倒装等影响教学使用的，在开学一周内对教材有质量问题的给予调换，过后不再办理。
如已无该版本教材，则按照退费方式处理。
写上名字或使用一段时间的教材，教务处只承担缺损部分的复印，一律不予退换和退费。
３、任课教师领取教材方法与时间
各院系（部）按照任课教师的教学任务，领取一册教材。
根据
征订教材到校时间，教师用书领用时间为每学期放假前二周和
开学准备周。
４、凡教学计划规定开设课程所用的教材，均按授课教师名单
免费发放。
如教材版本不变，不再向教师发放新书；教材确因
丢失、破损影响使用者，经主管领导同意，可再申领１本。
５、非任课教师、其他人员领取教材方法
根据各院系（部）对教师的授课安排和培养计划，经所在院系
（部）领导和教务处处长批准，凭《领用教材通知单》方可领
取。
原则上非任课教师、其他人员领取教材从严控制。
６、教务处应建立院系（部）教材领用登记本。
每学期开设课程所配教材，教务处存留一套备案。
五、教材、教参和教学资料的购买规定
1、各院系（部）领用和购买教参和教学资料采取定额控制的管理方式。
新申报的专业第一学年定额3000元，其他专业每学年定额500元。
2、各院系（部）、教研室和教师个人因教学需要购买相关课程的教学参考资料和教学资料，购买后凭购书发票到图书馆办理相关报销手续，便于增加图书馆的馆藏和资料的流通使用。
3、教职工参加各类会议购买的资料图书，凭购书发票到图书馆办理相关报销手续，书籍归入图书馆馆藏。
4、确因教材征订延迟，不能满足教师假期备课要求且图书馆没有同类馆藏教材的，新开课教师个人可先行购买用于教学使用的教材（一册），并凭发票到图书馆办理报销手续，书籍归入图书馆馆藏。
六、教材的结算及教材库管理
１、学生教材款经由学生确认后，按每学年代办费一年一结算，实施多退少补的方法管理。
教师教学用书及教务处备案教材由教务处负责报销。
２、教务处负责与教材供应商对账，联系退换书等事宜，核准教材结款明细，并报财务。
３、每学期初教材发放完毕后，要核实教材出入库明细，进行教材盘点并记账。
建立教师教材领用明细账及学生教材领用明细账。
教材出入库账、样书教材出入库账。
七、本规定自发布之日起执行，由教务处负责解释。