幼儿园小老鼠学画画教案
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思小班语言优秀教案《小老鼠学画画》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物，倾听故事，乐意用短句进行表达，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园小班语言优秀《小老鼠学画画》含反思教案吧。
【设计意图】《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事。
讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情。
生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关的各种事物。
让幼儿在欣赏有趣故事的同时，初步接触到颜色混合的概念，产生探索颜色的兴趣。
故事中所用的句式简单重复，为以记忆，模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例，同时不断出现的问句，能充分激发幼儿的想象力。
幼儿的语言学习从本质上说是一种行为活动，它是幼儿当前认知机能与他当前所处的语言环境相互作用的结果，因此在本次活动中运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆想象与表达的条件，以此来突破难点。
【教学目标】1.倾听故事，乐意用短句进行表达。
2.认识并大胆想象几种常见颜色及相关事物。
3.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【重难点】乐意用短句进行表达【教学准备】物质准备：故事内容PPT，环境创设(各种颜色的物品)，红、黄、绿、蓝、紫色小老鼠的图片。
【教学过程】--小老鼠音乐入场一、情境导入，为想象与表达积累经验。
--可爱的小老鼠们，刚刚你们在外面看到了什么?。
二、欣赏故事，大胆想象与表达相关颜色的事物。
1.认识几种常见颜色，乐于用短句进行表达--小猴宝宝家也有一群和你们一样可爱的小老鼠，有一天，这些小老鼠做了一件有趣的事，把自己变成五颜六色啦，他们会把自己变成什么颜色呢?我们一起来听一听故事吧。
(1)小猴家一共有几只小老鼠?5只小老鼠分别把自己变成了什么颜色?(2)小老鼠们画了许多有趣的东西呢，可是，他们都不记得自己画了什么了，大家快来帮忙他们吧。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《小手画世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过本节课的学习，让幼儿初步感知绘画的乐趣，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特点，学会用简单的线条和色彩描绘小老鼠。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
教学重点：培养幼儿的色彩感和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引导幼儿关注小老鼠的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）展示小老鼠玩具，引导幼儿观察小老鼠的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小老鼠，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自行绘制小老鼠。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的点滴进步。
六、板书设计1. 小老鼠的外形特点2. 绘画步骤及技巧3. 课堂练习：小老鼠学画画七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起画一幅小老鼠学画画的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对小老鼠的外形特点和绘画技巧有了初步的认识。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对幼儿进行个别指导，提高幼儿的绘画水平。
拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试用绘画的方式进行表现，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察小老鼠的外形特点，用线条和色彩进行表现。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课时《小老鼠学画画》。
通过故事导入，引导幼儿观察和认识不同的颜色，培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红、黄、蓝三种基本颜色的名称和特点，并能运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：故事课件、绘画材料（红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔）、范例作品。
学具：红、黄、蓝三种颜色的水粉颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 故事导入（5分钟）通过讲述故事《小老鼠学画画》，引导幼儿观察和认识红、黄、蓝三种颜色，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）组织幼儿讨论故事中出现的红、黄、蓝三种颜色，让幼儿说出它们的特点，并进行观察。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：以范例作品为例，演示如何使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（2）幼儿绘画：幼儿在教师的指导下，使用红、黄、蓝三种颜色进行绘画。
（3）互相欣赏：让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们大胆表达自己的看法。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 内容：（1）红、黄、蓝三种颜色的名称和特点（2）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三种颜色画一幅自己喜欢的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己喜欢的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事导入和实践操作，让幼儿对红、黄、蓝三种颜色有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：1. 让幼儿尝试使用其他颜色进行绘画，培养他们的色彩搭配能力。
2. 组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
《小老鼠学画画》教案(精选12篇)
《小老鼠学画画》教案（精选12篇）《小老鼠学画画》教案篇1活动目标：1.引导幼儿感受a—b—a’乐曲的风格，理解小历险的故事情节，并建立音乐与故事情节相匹配的概念。
2.鼓舞幼儿大胆创编，表现小找东西吃的动作，感受猫捉的刺激和躲猫的紧急。
3.引导幼儿在嬉戏中避开与同伴相碰撞。
4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5.尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。
活动预备：音乐，录音机，钢琴，猫的头饰。
事先学习歌曲《我是一只小》，一段欢快的音乐，一段摇篮曲。
活动过程：一、请老师和幼儿共同做小去历险，在感受音乐变化的同时，做出相应的动作。
1.小们，今日鼠妈妈带你们出去找吃的好吗?不过你们可要紧紧跟着妈妈，当心别让猫给抓走了。
1)复习歌曲《我是一只小》2)感受音乐的变化。
(播放a段音乐)二.播放b段音乐，通过嬉戏体验猫捉的刺激和躲猫的紧急。
1)放音乐(低音，含减七和弦)2)放猫步行声(低音，强)1 55|1-|1 55|1-|……强至减弱。
问：现在猫走了吗?(没有)你怎么知道猫还没有走?减弱至无声。
问：现在猫走了吗?(走了)你怎么知道猫走了?3)嬉戏：猫捉。
4)其次遍嬉戏，幼儿做猫。
三、播放a’音乐，请幼儿依据自己对音乐的感受，创编动作，并且能够完整地表演动作。
1)播放一段欢快的音乐。
2)播放摇篮曲。
四、结束活动。
师：天黑了，小们，我们回家吧!教学反思：本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的`过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的同学有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是同学的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。
《小老鼠学画画》教案篇2【活动目标】1.感受乐曲诙谐、欢快的风格，能跟着旋律合拍地做小走、张望的动作。
2.尝试用夸张的表情和动作表现小拉泡泡糖的情景，体验嬉戏活动的欢乐。
3.在进行表演时，能和同伴相互协作，共同完成表演。
4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
【活动预备】1.学问阅历预备：幼儿已观赏过乐曲A段。
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班语言教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《小老鼠学画画》。
通过讲述小老鼠在学画画过程中发生的一系列趣事，让幼儿感受语言魅力，培养他们的表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的想象力和创造力。
3. 引导幼儿学会与同伴分享和交流，培养他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够理解故事中小老鼠的心情变化，并能够用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿对绘画的兴趣，引导他们学会分享和交流。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、绘画工具（画纸、画笔、水彩等）。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画。
（2）提出问题：“你们知道这些画是谁画的吗？小老鼠也会画画哦，让我们一起来看看它是怎么学画画的吧！”2. 讲解故事（10分钟）（1）教师播放故事课件，讲述《小老鼠学画画》的故事。
（2）引导幼儿关注故事中小老鼠的心情变化，以及它和同伴们的互动。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提出问题：“小老鼠在学画画的过程中遇到了什么困难？它是怎么解决的呢？”（2）引导幼儿用语言表达出故事中的关键信息。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩等绘画工具。
（2）引导幼儿按照故事中小老鼠学画画的过程，进行绘画创作。
5. 分享与交流（10分钟）（1）让幼儿展示自己的绘画作品，并与同伴分享创作过程。
（2）引导幼儿学会欣赏他人的作品，互相鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）故事主要情节：小老鼠学画画的过程及心情变化。
（2）绘画步骤：画纸、画笔、水彩的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：画出小老鼠学画画的故事情节。
2. 答案：（1）画出小老鼠和它的画具。
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇
小班教案阅读《小老鼠学画画》(精选8篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿启蒙阅读》第四章“趣味故事”部分，详细内容为《小老鼠学画画》。
该故事通过小老鼠在绘画过程中的趣事，引导幼儿认识基础颜色和形状，同时培养他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。
2. 培养幼儿对基础颜色和形状的认知能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握基础颜色和形状的名称。
教学重点：培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事图片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述故事的方式，引入小老鼠学画画的情景，引导幼儿关注故事中小老鼠的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解故事中的基础颜色和形状，引导幼儿认识并记住它们。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿根据故事内容，尝试画出自己喜欢的颜色和形状。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相讨论自己所画的颜色和形状，并鼓励他们分享给全班同学。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导他们用自己的话复述故事大意，并进行拓展讨论。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：故事角色：小老鼠基础颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫基本形状：圆形、正方形、三角形、长方形七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的故事角色，并用所学颜色和形状进行装饰。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师进行批改和评价，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同阅读《小老鼠学画画》的故事，巩固所学知识，并尝试创作更多有趣的画作。
重点和难点解析1. 教学难点：基础颜色和形状的认知。
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思
幼儿园小班教案《小老鼠学画画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材，主要围绕《小老鼠学画画》这一主题展开。
教学内容包括教材中的第一章《有趣的线条》和第二章《美丽的颜色》。
详细内容为，引导幼儿通过观察小老鼠的形象，学习用线条描绘小老鼠，并运用不同的颜色给小老鼠上色。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
2. 学习用线条描绘小老鼠的形象，并能运用不同颜色进行上色。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
三、教学难点与重点重点：学习用线条描绘小老鼠的形象，并给小老鼠上色。
难点：如何引导幼儿观察小老鼠的特点，并运用线条表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠玩具、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述小老鼠的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察小老鼠的形象特点。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师展示如何用线条描绘小老鼠的形象，边讲解边示范。
（2）幼儿跟随教师一起描绘小老鼠。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿的作品进行讲解，分析作品的优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿根据刚刚学到的知识，自行创作一幅小老鼠学画画的画作。
（3）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，强调本节课的学习重点。
六、板书设计1. 板书《小老鼠学画画》2. 板书内容：（1）小老鼠的形象特点（2）用线条描绘小老鼠的方法（3）给小老鼠上色的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的方式创作一幅小老鼠学画画的画作。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
《小老鼠学画画》教案
一、教案基本信息教案名称：《小老鼠学画画》适用年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过观察和模仿，学会用简单的线条和颜色画小老鼠。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣。
教学重点：1. 学会画小老鼠的基本线条和颜色。
2. 培养学生的观察能力和动手能力。
教学难点：1. 让学生掌握画小老鼠的技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美情趣。
二、教学准备1. 教师准备小老鼠的图片或视频，用于引导学生观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些小老鼠的玩具或图书，用于激发学生的兴趣。
三、教学过程1. 导入：教师展示小老鼠的图片或视频，引导学生观察小老鼠的外形特征，如体型、耳朵、眼睛等。
2. 讲解：教师讲解画小老鼠的基本步骤，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师在画纸上示范画小老鼠，边画边讲解，让学生跟随教师一起动手。
4. 练习：学生独立或在教师指导下完成画小老鼠的任务，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏和评价。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。
五、课后作业1. 学生回家后，和家长一起画小老鼠，巩固所学知识。
2. 家长鼓励孩子发挥创新，画出与众不同的小老鼠。
3. 家长和孩子一起收集关于小老鼠的图书或玩具，增进亲子关系。
六、教学评价1. 观察学生的绘画过程，评估他们的观察能力和动手能力。
2. 评价学生的作品，关注他们的创新意识和审美情趣。
3. 收集家长和学生的反馈意见，了解教学效果。
七、教学拓展1. 邀请家长参与课堂，共同指导学生画小老鼠，增进亲子关系。
2. 组织学生进行小老鼠绘画比赛，鼓励他们展示自己的才华。
3. 结合其他学科，如语文、数学，进行跨学科教学，提高学生的综合素质。
八、教学修改根据教学评价和反馈意见，对教案进行修改和完善，使之更符合学生的实际需求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小老鼠学画画教案
活动目标：
1、听听、看看、说说中认识五种颜色和相关事物，理解故事内容。
2、喜欢涂涂画画，体验活动的乐趣。
活动准备：
颜料5盒，排比若干，一次性杯子6个，勺子6把，水粉纸15。
张。
活动过程：
一、儿歌导入，激发兴趣。
1、小老鼠来了。
师：今天老师请来一个动物朋友，它有尖尖的嘴巴、长长的尾巴，叫起来“支支支”，是谁呀？（小老鼠）你喜欢它吗？为什么？
师：我们一起来学学“小老鼠、支支支，偷米吃、支支支，小老鼠、支支支，偷油吃、支支支”。
二、结合绘本讲述故事，引导幼儿观察画面。
师：其实啊，小老鼠还有别的本领，你们看，这几只小老鼠就来画画了。
PPT1师：有几只小老鼠？一起来数数。
这是什么颜色（蓝色），蓝色的小老鼠有几只。
1、红老鼠
PPT2师：第一只小老鼠跳进了什么颜色的颜料桶里？
师：红色的英语你们会说吗？（Red）。
师：小老鼠用红颜料画了什么？红色还可以画什么呢？
2、黄老鼠
PPT3师：第二只小老鼠跳进了什么颜色颜料桶里？
师：黄色用英语说（yellow）。
师：小老鼠用黄色画了什么？还有什么东西也是黄色的呢？
3、蓝老鼠
PPT4师：第三只小老鼠真调皮，它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里？蓝色（blue）。
它画了什么？
师：老师特别喜欢蓝色，我也用蓝色画画了，你们来认识一下我画的画吧！
PPT5师：幼儿回答：（雨伞，大海，气球，天空。
）你们喜欢蓝色吗？我知道你们也能用蓝色画出很多东西对吗？
4、緑老鼠
师：第四只小老鼠画了什么呢？PPT6（树木，西瓜，）它跳进了什么颜色的颜料桶里？
师：绿色（green）。
你认识哪些东西也是绿色的？
5、紫老鼠
PPT7师：最小的一只小老鼠画了什么？这些都是什么颜色的啊？
师：紫色（purple）。
你想用紫色画什么呢？
6、五只小老鼠画画
PPT8师：五只小老鼠画得可高兴啦！你也画我也画，大家一起画，你们猜猜他们会画出一幅什么样的画？
PPT9师：哎呀呀！怎么回事，这幅画怎么啦？
师：怎么会变成脏脏的呢？我们也来试试看。
三、师幼玩颜色，感知色彩变化。
1、师实验验证操作
师：先放一点红颜料，现在的水变成什么颜色了？（红颜色）
再放一点黄颜料，现在的水是什么颜色？（橙色）
再放一点蓝颜料，水有没有变颜色？
还要放一点绿颜料，水怎么样呀？（又变颜色了）
最后放一点紫颜料，现在的水变成什么颜色了？（脏脏的）
教师小结：原来啊，并不是很多颜色画在一起就会变得很漂亮，也可能会变成脏脏的颜色哦。
2、幼儿操作画画，。