发言稿评语
演讲稿教师评语
演讲稿教师评语【篇一：关于发言稿评语】王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具有很强的抒情色彩，抒情节奏有缓有急，能很好的带动情绪，最后的号召把感情带入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建设中去。
指导教师：殷慧杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正反教材来教育我们该怎么践行文明。
最后以《道德文明歌》做结，使得感情在大家的心中、耳边继续回荡，激励着我们文明前进！指导教师：殷慧篇二：领导讲话后的评语恰到好处，深入关键，认清形势，为我们今后的发展指明了方向。
感谢某领导热情洋溢的讲话，他的讲话全面总结了上一阶段工作，深刻剖析了当前我们工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。
生动具体的为我们的工作提出了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓好落实。
下面，我再谈几个方面的问题领导讲话:对领导讲话后的总结词同志们，今天的大会开得很成功。
刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）对前一段时间的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了总结，对下一阶段（或某季度、或下半年、或明年）的工作进行了布置，我完全赞同。
下面我再补充三点意见，供同志们参考。
第一，要统一思想、提高认识。
要充分认识某某工作的重要性，同志们一定要把思想统一到某某工作当中来，要想某某所想、急某某所急。
在某某工作方面，总体来说大家认识是到位的，态度是积极地，但是也有个别同志思想不端正，措施不落实，比如有的人。
，（不点名的举例2—3个适当的批评一下）。
所以只有认识充分到位了，才能把工作抓好。
（时间5分钟左右）第二，要集中精力、狠抓落实。
思想认识到位以后，还要看工作成效，这就需要全体（或员工、或干部、或职工等）要把精力真真切切的落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集思广益，不怕困难，要倒排（或时间、或工期），挂图作战，要大战（或50天、或80天或100天等），把各项措施落到实处，比如某某（或部门、或单位）的某某同志在工作当中非常积极肯干，（可以适当点名举例2—3个表扬一下）。
部门总结发言稿领导评语
大家好！在这辞旧迎新的时刻，我代表部门全体成员，向领导表示衷心的感谢，向同事们致以诚挚的问候。
现将本部门过去一年的工作情况进行总结，并就今后的工作方向和目标提出建议。
一、回顾过去，总结经验1. 坚定信念，团结协作。
过去的一年，我们部门始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保了部门工作的正确方向。
2. 严谨务实，开拓创新。
我们紧紧围绕部门职责，积极开展各项工作，取得了显著成效。
一是加强内部管理，优化工作流程，提高工作效率；二是加大业务培训力度，提升员工综合素质；三是创新工作方法，提高服务质量，得到了上级领导和广大客户的认可。
3. 积极响应国家政策，服务社会发展。
我们紧密关注国家政策动向，主动对接市场需求，充分发挥部门优势，为社会发展和民生改善贡献力量。
二、正视不足，明确方向1. 部分工作还存在不足。
在业务拓展、服务质量等方面，与上级要求和客户期望仍有差距。
2. 部分员工业务水平有待提高。
在业务技能、团队协作等方面，部分员工还需加强学习，提高自身能力。
三、展望未来，坚定信心1. 坚定信念，加强政治理论学习。
深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，不断提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
2. 深化改革，提高工作效率。
继续优化工作流程，创新工作方法，提高部门整体执行力。
3. 加强团队建设，提升员工素质。
加大对员工的培训力度，提高员工业务水平和团队协作能力。
4. 坚持以客户为中心，提高服务质量。
密切关注客户需求，提供优质服务，树立良好形象。
最后，感谢领导对我们部门的关心和支持，感谢同事们一年来的辛勤付出。
在新的一年里，我们将继续努力，为实现部门发展目标，为推动公司高质量发展贡献力量！谢谢大家！。
五发言稿评语
五发言稿评语
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同学们：
一、首先，我要感谢评委们给予我这个机会进行发言，并向所有同学们致以诚挚的问候。今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我对于这次活动的一些看法和感受。这次活动不仅仅是一次比赛，更是一次展现自己的机会，我希望通过我的发言，能够传达出我的真实想法和情感。
二、这次活动的主题是“未来的自己”，我想每个人对于未来都有自己的憧憬和期待。我也不例外，我希望未来的自己能够变得更加坚强、自信，并且能够实现自己的梦想。我相信，通过不懈的努力和不断的学习，我一定能够成为一个更好的人。
三、在过去的比赛中，我学到了很多东西。我学会了如何与他人合作，如何克服困难，如何保持乐观的心态。这些经验让我受益匪浅，也让我更加坚定了自己的信念。在未来的路上，我会继续努力前行，不断完善自己，努力实现自己的理想和目标。
四、在这里，我想借此机会感谢我的家Байду номын сангаас、老师和朋友。没有他们的支持和鼓励，我无法走到今天的这一步。家人的关爱、老师的指导、朋友的陪伴，让我感到幸运和幸福。我会一直珍惜这一切，感恩身边的每一个人。
五、未来，我希望能够继续保持对自己的信心和勇气，勇敢面对生活中的挑战，勇敢地迎接新的机遇。我相信每一个人都有无限的潜力，只要我们敢于尝试、肯于努力，就一定能够取得成功。我会不断前行，永不放弃，坚持不懈地追求自己的梦想。
六、最后，我想说一句，感谢每一位听众，感谢你们的聆听和支持。在以后的日子里，我会继续努力，成为更好的自己，让自己的未来更加光明、更加辉煌。我相信，在这个充满希望和机遇的时代里，每一个人都有机会展现自己的价值，创造自己的未来。
安全班会发言稿教师评语
大家好！今天，我们召开这次安全班会，目的是为了提高大家的安全意识，加强校园安全管理，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
在此，我作为班主任，对大家提出以下几点要求：一、提高安全意识，树立安全观念同学们，安全无小事，安全关系到我们每个人的生命和健康。
我们要时刻保持警惕，树立“安全第一”的观念，将安全意识贯穿于学习、生活和各项活动中。
二、遵守校园安全规定，预防事故发生1. 上课期间，遵守课堂纪律，不随意离开座位，不追逐打闹，确保课堂安全。
2.课间休息时，不奔跑、不推搡，不在楼梯、走廊等地方打闹，防止发生意外。
3.在食堂就餐时，注意饮食卫生，不购买过期、变质的食物，防止食物中毒。
4.参加课外活动时，遵守活动规则，听从组织者的安排，确保活动安全。
5.校园内禁止吸烟、酗酒、赌博等违法行为，共同维护校园秩序。
三、加强交通安全意识，确保出行安全1.上学、放学途中，遵守交通规则，不闯红灯，不翻越护栏，不乘坐非法营运车辆。
2.步行时，靠右行走，不玩手机、不听音乐，确保安全。
3.骑行自行车时，佩戴安全头盔，不逆行、不载人，遵守交通法规。
四、加强宿舍安全管理，预防火灾事故1.宿舍内禁止使用大功率电器，如电热毯、电热水壶等，以防火灾事故。
2.离开宿舍时，确保门窗关闭，切断电源，确保宿舍安全。
3.不私拉乱接电线，不乱扔烟蒂，防止火灾事故发生。
五、关爱同学，共建和谐校园1.关心同学，互相帮助，共同营造一个团结、友爱的班级氛围。
2.发现同学有困难时，及时伸出援手，传递正能量。
3.尊重师长，遵守校规校纪，树立良好的学生形象。
同学们，安全是我们共同的责任，让我们携手共建一个安全、和谐的校园。
最后，希望每一位同学都能把安全意识牢记在心，将安全行动落实到日常生活的每一个细节，为自己和他人的生命安全保驾护航。
谢谢大家！。
关于发言稿评语
1.同学上台演讲,点评演讲的的句子有哪些1 该同学精神面貌良好，语言流利，演讲内容精彩丰富。
2 该同学对问题有独到而精辟的见解，层层递进，论证逻辑严密，语言风格极富哲理。
3 听了该同学的演讲以后让人有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
4 该同学的演讲时时处处闪现着精彩而富有哲理的语言，这些哲理性的语言使整个演讲具有了一种思辨的色彩，给整个演讲稿赋予了活的灵魂。
5 该同学的演讲中还渗进了形象的比喻，使语言更加生动，更能激发观众的兴趣。
6 该同学语言表达清楚明了，吐字清晰，语言运用准确，语调丰富。
7 该同学面部表情自然，丝毫看不出紧张的情绪。
8 该同学的演讲内容十分丰富，修辞运用也相当准确，唯一不足就是肢体语言略显夸张，希望下次改进不足之处，继续努力。
9 该同学的演讲紧扣“XXX”主题，显示出了他对专业程度的了解，事例恰当生动，还避免出现了常识性错误。
10 该同学的演讲中没有知识上的错误，演讲的开头很好，而且很幽默，演讲有激情，并且和观众有很好的眼神交流并且在演讲中有适当的肢体语言11 该同学选择了一个极具时代气息的青年人关心的热门话题，她不谈古而论今，论的是在现在许多青年人中流行的一种人生观，她入题是从一首青年人喜爱的流行歌曲的歌词开始，巧妙入题，单刀直入，直切主题三言两语切中要害，通过包含情感的分析，批驳了一种无为的消极人生观，而鼓励青年朋友们树立起积极向上的人生观和生活态度，相信许多青年朋友听了这样的演讲以后一定会有所感悟，受到启发，全篇演讲稿洋溢着一种浓郁的青春气息，给人一种昂扬向上的蓬勃感。
12 该同学的演讲中闪烁着哲理光芒的语言，蕴含着演讲者对生活的真知灼见，也透视出演讲者的睿智，听了这些极有见地的话语，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的感觉，这是臆断叙述性语言所无法比拟的，演讲中这些美好的言语就像是一串串美丽的音符，使整个演讲乐章变得更加华美，更加富有韵味。
发言稿作文批改评语
七、以上就是我准备的发言稿内容，我将会在比赛中充分发挥自己的能力和创新精神，希望能够得到您们的认可和支持。谢谢！感谢您们的聆听和批评。【字数满足要求】
四、就我个人而言，我深知创新的重要性，也在日常生活和学习中努力实践。在学习上，我积极主动地参加各种培训和讲座，不断扩充自己的知识面；在工作中，我勇于尝试新的工作方式和方法，不断探索创新点；在生活中，我喜欢尝试新鲜事物，追求不同寻常的生活体验。正是这种不断创新的精神，让我从容面对挑战，不断成长。
五、在国家发展层面，我们需要更多的人投入创新的工作中，为国家进步贡献力量。只有每一个个体都能够拥有创新的精神，才能汇聚成强大的力量，推动整个国家的发展。因此，我希望每一个人都能够关注创新，鼓励创新，让我们的国家更加繁荣昌盛。
发言稿作文批改评语
尊敬的评委老师，你们好！我是XXX，今天很荣幸能够参加您们组织的发言稿比赛。在这里，我将为您呈现我的发言稿作品，希望您能在评改过程中给予我宝贵的建议和指导，让我能够不断进步。以下是我准备的发言稿，请您批阅。
一、首先，我想就这次比赛的主题“创新与发展”展开我的发言。在当今这个竞争日益激烈的社会中，创新能力和发展潜力成为一个人或一个国家胜出的关键。只有不断创新，不断追求进步，才能在激烈的竞争中脱颖而出，赢得更广阔的发展空间。
二、在个人方面，创新意味着不断学习新知识、接受新挑战，不断改进自己的能力和技能。只有不停地思考，不断尝试新的方法和思路，我们才能不断进步，迎接更大的挑战。创新意味着勇于尝试，敢于冒险，敢于突破传统束缚，追求更高更远的目标。
发言稿评语大全
发言稿评语大全
1. 这篇发言稿清晰地表达了演讲者的观点，逻辑清晰、层次分明。
2. 发言稿中的论据充分、有力，能够说服听众。
3. 语言表达流畅、准确，文笔优美。
4. 发言稿中的案例和引用的资料充实，增强了演讲的可信度。
5. 发言稿中适当运用了修辞手法，增强了语言的感染力。
6. 演讲者的表达方式生动有趣，吸引了听众的注意力。
7. 演讲者的语速适中，语调和声音处理得很好，给人留下了深刻的印象。
8. 演讲者在发言过程中表现自信，姿态大方得体。
9. 发言稿的内容紧密联系，没有冗余和废话。
10. 措辞得体、文明，没有使用歧视性的言辞。
11. 发言稿中的概念和定义清晰明确，听众可以很容易理解。
12. 发言稿的结构合理，行文紧凑，思路清晰。
13. 使用了恰当的幽默和笑话，增加了演讲的趣味性。
14. 发言稿中的观点新颖独特，能够给听众带来新的思考。
15. 对于问题的分析透彻，能够从不同的角度和层面进行思考。
16. 在发言过程中能够与听众建立良好的互动，让听众有参与感。
17. 发言者在演讲中保持了专注和眼神交流，给人以亲和力的
感觉。
18. 发言稿中的思路跳跃清晰，对问题的分析透彻全面。
19. 发言稿的语言简洁明了，没有冗长的描述和废话。
20. 这篇发言稿给人留下了深刻的印象，让人对演讲者有了更
深的了解。
竞选发言稿评语大全
竞选发言稿评语大全评语1：这篇发言稿内容充实，思路清晰，表达准确，能够深入阐述自己的竞选理念和目标。
通过精心设计的结构，将自己的个人优势与竞选职位相结合，展示了自己的能力和潜力。
在语言上，运用了多种修辞手法和修辞语言，使整篇发言生动有趣，令人印象深刻。
评语2：这篇发言稿虽然篇幅较长，但是内容充实，条理清晰。
选手通过自我介绍、归纳总结和展望未来三个部分，很好地展示了自己的竞选理念、优势和目标。
同时，语言简练、生动有力，能够很好地抓住听众的注意力。
整篇发言有很强的说服力和感染力，给人留下了深刻的印象。
评语3：这篇发言稿在结构上设计巧妙，内容丰富，语言流畅。
选手通过引用名人名言和提出问题的方式来引起听众的共鸣和思考，辅以自己的故事和实例来支撑观点，增强了说服力。
整篇发言用词精准、简练，抓住重点，条理清晰，具有很强的逻辑性和连贯性。
评语4：这篇发言稿在选材上很有特色，从个人经历中提炼主题，并通过自己的亲身感受和见解来展开论述。
选手运用了修辞手法和修辞语言，使整篇发言生动有趣。
同时，选手把握了节奏和语气，用声音和态度来增强表达效果，给人留下了深刻的印象。
评语5：这篇发言稿通过自我介绍、问题引入和目标展望三个部分，很好地串联起了整篇发言。
选手用简练有力的语言，抓住了核心观点，通过亲身经历和实例，展示了自己的才华和潜力。
发言内容深入浅出，逻辑清晰，既有理性的思考又有感性的表达，给人一种温暖感和正能量。
评语6：这篇发言稿在题材选择上很有特色，选手通过对现实问题的观察和思考，提出了自己的见解和解决方案。
选手运用了修辞手法和感情色彩的表达，使整篇发言充满了热情和力量。
同时，选手能够很好地与听众互动，引起共鸣和思考，给人留下了深刻的印象。
评语7：这篇发言稿在选材、结构和语言运用上都具有一定的创新性和独特性。
选手通过自身的亲身经历和见解，提出了新的视角和思考方式。
发言内容紧扣主题，条理清晰，语言生动有力。
同时，选手通过自信和表情来增强表达效果，给人留下了深刻的印象。
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篇一：演讲稿评价直抒胸臆，点明主题。
回顾中华民族百年的屈辱历史，说明华夏儿女在民族危亡之时表现出的爱国情怀。
选取中华儿女心系祖国的典型事例，激发少年儿童的爱国情怀。
铿锵的誓言，表达了中华少年报效祖国的心声。
这篇演讲稿语言激越，感情充沛，表达了中华少年热爱祖国，报效祖国的真挚情怀。
习作构思巧妙，谈古论今，有力的证明了心系祖国是中华儿女的优良传统和美德。
铿锵的誓言把整个演讲稿推向了高潮，给人以振聋发聩之感。
篇二：评价发言稿尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！上学期末，学区向下属各小学提出了以“星光灿烂”为主题的生态绿色评价理念。
通知一下达，我们钢铁路小学的范校长随即召开全体教师会议，要求教师群策群力，在寒假期间针对本班学生的年龄特点制定具有本班特色的评价方案。
本学期开学以来，范校长更是重视此次小学生素质评价革新工作，先是让老师交方案，然后就是抓落实。
围绕“星光灿烂”这一主题，他向各位老师布置了具体工作，要求各班主任和课任教师共同商议、制定家校联系卡、教师评价日志、学生自评日志、学生成长记录袋等，并时常对老师的评价工作进行督查与指导。
在学校领导及各位教师的努力下，我们钢铁路小学的学生素质评价工作已向前迈出了一大步。
下面由我将我们二年级的具体工作，和大家做一个简单交流：一、围绕“星光灿烂”的主题，在班级开展争当“班级之星”活动1、制定星型：本学期我班制定的星型为10种，分别是：数学之星、体育之星、艺术之星、书法之星、劳动之星、作文之星、礼仪之星、孝敬之星、诵读之星、卫生（环保）之星。
涵盖了《小学生素质综合评价手册》中关于小学在思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、实践技能素质四大方面的内容。
（课件图片：星卡）2、设计“班级之星”申报表。
我班制定的“班级之星”申报表，包括：申报类型、主要事迹、小伙伴评价、任课老师评价、家长评价、班级意见等内容。
“申报星型”、“主要事迹”一栏由学生本人填写；“小伙伴评价”一栏由同学填写；“任课老师评价”由学生找相应的任课老师填写（如：申报数学之星要找数学老师填写）；“家长评价”由家长根据孩子一周来的表现据实填写。
“班级意见”由班主任和任课老师审议后给出评审结果。
（课件：申报表图片）3、指导学生认真填写“班级之星”申报表。
由于二年级小学生的语言组织能力差，一开始，他们对表格中“主要事迹”、“对小伙伴的评价”内容的填写不完整，表述不到位，有错别字，经过老师的耐心指导，在填写上都有了很大进步。
4、向家长发放“活动明白卡”--《致家长的一封信》《致家长的一封信》详细向家长介绍活动的目的及各项评星标准，倡议家长在活动中做好孩子的申报、指导及评价工作。
5、申报表的收发申报表以周次为单位，每周五下午放学前下发，由学生带回家，和家长一起选填申报星型。
次周一至周五下午放学前这段时间，是孩子们围绕星型积极表现的时段，期间，班主任要查看学生们所申报的星型，要经常地帮助他们熟悉评星标准，提醒他们注意收集事实资料，如：学生个人评价日志、家长日记、照片等，周五下午连同申报表一起上交。
3、指导学生填写自评日志学生根据填写要求，及时记录每天在家里或在学校里的点滴成长。
引导学生重点围绕申报星型所做事件填写。
（课件图片）4、和任课教师共同记录好《教师日志》学生素质的全面评价，单靠班主任一个人是做不成的，必须要依靠各个任课老师的力量。
我班的《教师日志》就是我和数学老师郑丹郑老师共同完成的，学生的一句话、一个眼神、都会成为我们记录的重点。
另外，老师要根据学生的申报星型重点记录学生在创星过程中的“特别表现”。
《教师日志》也为家校联系提供了一个依据平台（课件图片）。
5、“班级之星”的最后评定工作每周一上午，班主任要和任课教师共同审读学生上交的“班级之星”申报表及其他事实资料，给出评审意见，下午第二节周会上，宣布“班级之星”，在教室墙壁上的评星专栏里张贴带有学生照片的“星榜”（课件图片），发放星卡，所有“班级之星”们合影留念（课件图片）。
6、每周班级之星的合影，印在家校联系卡上向家长公示。
活动开展以来得到了广大家长朋友的支持，和学生的申报表一起交上来的有家长的日记，抓拍的照片等事实资料，尽管写日记用的纸张不够整齐、美观，字迹也有些许的潦草，但是日记的字里行间都是家长们的真情流露，每一篇都体现出家长从内心对孩子的关爱。
活动中，有的学生家长还专门给我们打电话过来，咨询申报表的填写情况，还有的家长亲自将孩子的照片送到我们的手中，并参观了我们的“班级之星”主题墙。
可见家长们对我们此次活动的重视。
也让我们更加有信心将本次工作扎扎实实地开展下去。
二、重视“家校联系工作”，制定“家校联系卡”。
家校联系卡发放以来，大部分家长都比较配合，能够详细地向学校回馈学生在家的具体表现情况，也有家长给老师提了一些合理的建议，甚感欣慰。
个别家长对老师给予的信息，重视程度不深，经常是用“谢谢”、“同意”等字眼一带而过。
也许是平时工作忙，回到家已然没有精力给予回复，又或许是不善于表达内心的一些想法。
所以，我们对家长朋友的这些做法也给予了一定的理解。
不过，教育离不开家庭，我们还是会尽力和家长建立联系，和他们成为朋友。
（课件图片）三、成长记录袋（课件图片）用粘钩、小夹子挂在墙壁学生拿取方便的位置，指导学生做好记录袋内资料的收集工作。
成长记录袋一上墙，孩子们就主动将自己美术课上的折纸、星期天的活动照片等放进袋子里，他们已然将这个普通的袋子当成了自己的百宝箱。
以上就是我这个学期以来在学生评价方面所做的一些工作，闲暇下来的时候，针对工作中的一些困惑和搭档的老师也做了一些交流，比如：1、我班现有学生9人，现有的评价工作，老师紧紧时间还能做下来，如果下学期搬回新校，广招生源，班容量一下子扩大，评价工作量由此膨胀，我们现有的评价思路，是否还有存在的意义？2、针对评价工作中出现的个别家长不重视和家长们融不进评价中来的现象，我们应该想个什么样的策略？活动开展前，是否有必要开个家长会？3、学生在创星过程中往往不知道该具体做些什么，各种星型的评价标准，是否要进一步明确、分条细化？。
我的讲话完毕，不妥之处，还请各位领导、老师批评指正。
谢谢大家。
邵晓燕2014年3月27日篇三：七二班演讲稿评语王鑫张薇演讲稿评语：本稿紧紧围绕湖北的文明内涵展开论述，从大处落笔，感情激昂，具有很强的抒情色彩，抒情节奏有缓有急，能很好的带动情绪，最后的号召把感情带入高潮，使人很自燃很激情的也要投入到文明湖北的建设中去。
指导教师：殷慧杜越杨柳演讲稿评语：本稿以诗的形式出现，开头就把人带进了我是湖北人的那种骄傲里，在这种骄傲里我们感受文明的细节以及细节带给我们的精神和力量，以现实生活中的正反教材来教育我们该怎么践行文明。
最后以《道德文明歌》做结，使得感情在大家的心中、耳边继续回荡，激励着我们文明前进！指导教师：殷慧篇四：领导讲话后的评语恰到好处，深入关键，认清形势，为我们今后的发展指明了方向。
感谢某领导热情洋溢的讲话，他的讲话全面总结了上一阶段工作，深刻剖析了当前我们工作中存在的问题，为我们下一阶段的工作提出了具体要求。
生动具体的为我们的工作提出了具体的指导性意见，是我们开展某工作的方针性部署，希望各单位严格贯彻讲话精神，抓好落实。
下面，我再谈几个方面的问题领导讲话:对领导讲话后的总结词同志们，今天的大会开得很成功。
刚才某领导（或市长、或县长、或区长、或局长等）对前一段时间的工作（或某季度、或上半年、或全年）做了总结，对下一阶段（或某季度、或下半年、或明年）的工作进行了布置，我完全赞同。
下面我再补充三点意见，供同志们参考。
第一，要统一思想、提高认识。
要充分认识某某工作的重要性，同志们一定要把思想统一到某某工作当中来，要想某某所想、急某某所急。
在某某工作方面，总体来说大家认识是到位的，态度是积极地，但是也有个别同志思想不端正，措施不落实，比如有的人。
，（不点名的举例2—3个适当的批评一下）。
所以只有认识充分到位了，才能把工作抓好。
（时间5分钟左右）第二，要集中精力、狠抓落实。
思想认识到位以后，还要看工作成效，这就需要全体（或员工、或干部、或职工等）要把精力真真切切的落实到工作当中去，要集中精力、狠抓落实，同志们围绕着某某工作要集思广益，不怕困难，要倒排（或时间、或工期），挂图作战，要大战（或50天、或80天或100天等），把各项措施落到实处，比如某某（或部门、或单位）的某某同志在工作当中非常积极肯干，（可以适当点名举例2—3个表扬一下）。
所以我们大家要向某某同志学习，任劳任怨、真抓实干。
只有这样才能把某某工作切实抓好、干出成效。
（时间6分钟左右）第三，要环环紧扣、责任到人。
每一项工作都离不开具体的人去落实，要把工作责任和工作环节层层分解、责任到人，看看究竟是哪个环节干得好、哪个环节出差错，要对标比差；工作干得好的要表彰、要奖励，要让干得好的同志政治上有地位、经济上落实惠！（声音要激昂）。
对于个别工作不努力的人，在哪个环节出的问题，就在哪个环节追究个人责任，严肃处理、绝不手软！（语气要严厉）我相信，只要我们大家同心协力、积极努力，就一定能把某某工作任务出色完成，向上级交一份满意的答卷。
（结束，时间4分钟左右）（上述发言总计时间15分钟左右，看领导兴趣，还可把内容补充延长至30至40分钟）领导讲话:对领导讲话后的总结词(2)（会议结束之前3分钟，主持人事先再逐个征求主席台上其他领导意见，看有没有再发言的，主持人宣布：会后各单位把这次会议精神迅速传达，并将会议贯彻落实情况书面报办公室（或县委办、或区委办、或市委办等）。
散会！。