辽宁省锦州市2015-2016学年下学期高二期末考试市区统考试卷 语文 扫描版

2015—2016学年度第二学期期末考试高二语文试题参考答案及评分标准一、（9分）1．C(对象错误。

“朱熹首倡天下为公的价值取向”错误。

与原文“儒士集团天下为公的取向不仅是早期儒家就已揭明的理想”表述不一致)2．B(扩大范围。

“总能体现出超越家天下而‘以天下为己任’的胸襟与气度”的是真正的儒者)3．D（推理绝对。

“在人间建立理想的社会形态”是它们的理论主张，不是必然结果）二、（36分）（一）（19分）4.B (文言断句要注意该句出现的人物姓名、官职名、地名等，并结合文意来进行推断。

)5.A (“里中”在文中指同里的人，同乡之人。

)6.C (C项表述中“太祖让他裁定后公示”概括不全，原文为“太祖命李善长与中丞刘基等裁定法律条文”，并非李善长一人。

)7.⑴译文：又替太祖向这些将领表达收留他们的诚意，使这些人都能安下心来。

有人因为事情相互意见不合，李善长就了解事情的原委从中调停。

(“款诚”意为忠诚、真诚，“龃龉”意为意见不合互相抵触，“委曲”意为事情的经过、底细。

“款诚”“自安”“龃龉”“委曲”各1分，语句通顺1分）⑵译文：罪案已定，说李善长是国家元勋、皇室的亲戚，知道有反叛的阴谋而不检举告发，狐疑观望，持两面派的态度，实属大逆不道。

（“狱”“发举”“怀两端”各1分，语句通顺2分）（二）（11分）8．上片写景围绕“幽”字展开的。

（1分）作者的居所青山环绕，远离尘嚣，一派幽静(2分)；屋前流水潺潺，山鸟欢鸣，以动衬静，更显环境清幽（2分）9．（1）对年华已老无法施展怀抱的无奈。

作者也曾追求功名，可金已亡，并且自己已经老了，还能怎么办呢？（2分）（2）隐居之乐：幽居环境清新可人，归隐生活闲适自在。

（2分）（3）世事之倦：通过少日与老日的对比（少日功名自许，老去万事成空）表达对世事的厌倦，表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。

（三）（6分）10．（1）酾酒临江横槊赋诗（2）国破山河在城春草木深（3）沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟每答对一空给1分，有错别字则该空不给分三、（25分）11．（1）选A给3分，选D给2分，选C给1分，选B、E不给分。

（C项，“悔恨之情”说得过重，应该是内疚、矛盾之情；B项，“主要是因为惠风医馆收费低廉”错，原因应该是多方面的，如师父医术高明、医德高尚等；E“悲喜起伏的一生”错误，从文中看，师父的一生没有多少悲喜起伏。

）（2）①“药碾子”一语双关：既指具体的碾药的器具，也比喻传统的医术医道。

以此为题含蓄隽永。

②“药碾子”是全文的线索，所有情节围绕药碾子展开，以此为题高度概括了小说的内容。

③“药碾子”折射出师徒不同的观念和人生态度。

（每点2分。

）（3）①执著于传统。

坚守中医之道，坚持用药碾子碾药；送“我”铁药碾。

②内心恬淡，不为外物所累。

教导“我”从单调繁重的碾药中找到乐趣。

③心地善良。

细心为“我”刺血泡，处处关爱“我”；处处为患者节省费用。

（每点2分）（4）结尾：师父坚定地摇了摇了头。

（2分）理由：①从人物性格方面看，师父是个坚守传统的人，他不会轻易改变自己的价值观。

（2分）②从情节结构方面看，前文情节多处写了师父对药碾子的热爱，以师父拒绝买电动磨粉机为结尾顺理成章，合情合理。

（2分）③从主题思想方面看，本文的主题之一是反思传统文化在现代文明的冲击下如何传承，以师父拒绝买电动磨粉机为结尾吻合这一主题。

（2分）（如果写师父接受了电动磨粉机，能自圆其说也可）四、（25分）12（1）CE， C项3分，E项2分，B项1分）（A项“白己预备给烧掉的”错，原文是“有许乡人就把诗集同集叫做‘待焚稿’，是自己预备给烧掉的”；B项能“信、达、雅”地将西方的诗“译为中间五言诗，辞意兼美，置之古人佳作巾，亦无逊色”，还必须具备很高的古诗词写作水平；D项“他从不把写的诗词示人”绝对化）（5分）（2）①非凡的语言艺术天赋（夙慧天成，秉彝非凡）②国学根基深厚（自幼受中国传统诗教的熏陶）③热爱中国古典诗，会翻译两方诗，热爱中国古典诗词写作。

④用诗和哲学在作生命之梦。

（对学术理想不屈不挠的追求）（6分）（3）①表现方东美对诗歌和哲学的热爱，突出他的人生追求；②补充出了传主的个性材料，使读者对他有一个更全面的了解；③运用侧面描写的手法，使人物形象更丰满、突出；④增加传记的真实性、可信度。

（6分）（4）成功。

（2分）理由：①文章的细节描写，体现了传记史实性、真实性的特点。

如方天华对自己父亲利用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆，表现方东美对哲学和诗的热爱，对学术的孜孜以求。

②选用的细节很有典型性、代表性。

作为哲学家的方东美已广为人知，文章主要选取方东美对诗歌的热爱的细节，如对方东美论写诗的感悟的语言描写，既表现丁方东美对哲学与诗相通的主张，又表现了方东美的诗意情怀。

很好地表现了方东美作为诗人的一面。

③在整体的概述中，穿插若干具体细节，如见其人，如闻其声，十分生动。

使人物形象鲜明，个性饱满。

如方东美《诗经》选修课上将教授讲过的一段诗经重新讲解的细节，既表现方东美国学根基的深厚，又表现方东美对学问的求真务实的品质。

（6分）不成功。

（2分）理由：①文章没有对作为哲学家的方东美细节描写，不能紧扣“亦诗亦哲方东美”的标题。

②选用的细节不具典型性、代表性，方东美课堂上顶撞老师的细节，不利于表现方东美的形象。

③选用方天华对自己父亲利用夜间的宁静读书写作吟诗的回忆，不具备传记客观真实可信的特点。

选用如方东曼的学生或友人的回忆会更真实可信。

（6分）五、（20分）13.A（3分）14．D （A．句式杂糅，“人们期待2016年被看作中国房地产的‘转型元年”应改为“2016年被看作中国房地产的‘转型元年”’或“人们期待2016年是中国房地产的‘转型元年”’。

B.搭配不当，“解开”与“政策“搭配不当，应把“解开”改为“取消”或把“政策”改为“绳索”。

C 结构混乱，“将”“了”矛盾。

（3分）15．B “夜很黑”强调一种状态，“紧紧地把时光包裹，也把我的眼睛糊住，我只能借着微弱的星光和记忆”与后文衔接更为通畅（3分）16．（5分）①而家风家教则是人生的“第一课堂”②如果家风不正、家教不严③有什么样的家风家教（填对一处给1分，填对二处给3分，填对三处给5分。

意思对即可。

）17．（6分）该图以十字为中心，左侧是变型的齿轮，右侧是橄榄枝叶。

(3分)十字象征卫生健康，齿轮象征劳动、长城和中国，橄榄叶象征和平、安全、美满和幸福。

(3分)六、（60分）18．参考2016年高考作文评分标准。

【文言文译文】李善长，字百室，定远人。

从小读书，有智谋，学习法家学说，预料事情多能料中。

太祖在滁阳攻占地盘，李善长前去迎接太祖的军队，并拜谒太祖。

太祖知道他是当地德高望重的人，于是以礼相待，并留他任掌书记。

李善长跟从太祖攻下滁州，任参谋，参预机密事务的谋划，主管军队的粮饷供应，很受太祖亲近信任。

太祖的声威名气一天天炽盛，对那些因为太祖的威名而来归附的将领，李善长细察他们的才能，向太祖一一进言。

又替太祖向这些将领表达收留他们的诚意，使这些人都能安下心来。

有人因为事情相互意见不合，李善长就了解事情的原委从中调停。

太祖任吴王，拜任李善长为右相国。

李善长了解熟悉典章制度，裁定决断各种事务都非常明快流畅，他又娴于辞令。

太祖要招纳什么人才，常常命李善长书写文告书信。

前前后后凡是亲自带兵出去征讨，太祖都命李善长留守后方，将吏信服他，服从调度，居民生活安定，调运兵饷，使前方不至困乏。

李善长曾经请求国家统管两淮盐务，实行专卖，立茶法，都是在元代盐法茶法的基础上斟酌改订，剔除其弊政。

不久又恢复制钱法，开办铁冶，确定鱼税，使国家用度更加丰足，而百姓又不因乏。

太祖刚刚渡过长江的时候，处事常常用很重的法典，一天，太祖对李善长说：“法律有三条连坐的规定，不是太过分了吗？”李善长于是请求除犯大逆罪要连坐之外，其它连坐的规定都删去。

太祖于是命李善长与中丞刘基等裁定法律条文，并且在朝廷内外公布，让大家知道。

李善长外表宽和，而内心偏狭刻薄。

参议李饮冰、杨希圣稍微有些越权，侵犯了李善长的权力，李善长立即按照他们的罪上奏罢黜他们。

李善长与中丞刘基争法以至于怒骂。

刘基心中不安，于是请假回乡。

富贵都达到了极点，内心也渐渐骄横，皇帝开始有些讨厌他。

洪武四年，李善长因病退休，赐给他临濠地若干顷。

丞相胡惟庸最初任宁国知县，因为李善长的推荐，擢拔为太常少卿，后来任丞相，因此和李善长互相往来。

而李善长弟李存义之子李佑，是胡惟庸的侄女婿。

洪武十三年，胡惟庸谋反被诛，因为同党之罪而死的人很多，但李善长依然如故做官。

又过了五年，李善长年纪已有七十七岁，因为年老而不约束自己。

洪武十八年，有人告发李存义父子实际是胡惟庸的党徒，皇帝下诏免他们一死，贬谪崇明安置。

李善长不谢恩，皇帝心中含恨。

于是御史们接二连三地上奏章弹劾李善长。

而李善长的家奴卢仲谦等人，也告发李善长与胡惟庸互赠钱财，暗中勾结。

罪案已定，说李善长是国家元勋，皇室的亲戚，知道有反叛的阴谋而不检举告发，狐疑观望，持两面派的态度，实属大逆不道。

恰逢有人上书说星象变化，其应验应当在改换大臣。

于是把李善长家以及他妻子、女儿、弟弟、侄子家共七十余人全部诛杀。