北师大版六年级下册基础知识汇总
北师大版六年级下册数学知识点归纳
北师大版六年级下册数学知识点归纳
1.分数
-分数的概念和表示方法
-分数的大小比较和排序
-分数的加减法运算
-分数的乘法和除法运算
-分数与整数、小数之间的转换
2.小数
-小数的概念和表示方法
-小数的读法和写法
-小数的大小比较和排序
-小数的加减法运算
-小数与分数之间的转换
3.有理数
-有理数的概念和分类
-有理数的加减法运算
-有理数的乘法和除法运算
-有理数的大小比较和排序
-有理数在数轴上的表示和位置
4.百分数
-百分数的概念和表示方法
-百分数与分数、小数的关系
-百分数的转化和计算
-百分数的应用，如百分比问题和利息问题
5.数据统计与概率
-统计图表的读取和制作，如条形图、折线图、饼图等-平均数的计算和应用
-概率的基本概念和计算，如事件发生的可能性
6.几何形状与测量
-平行线和垂直线的判断
-角的概念和分类
-三角形和四边形的性质
-长度、面积和体积的计算
-运用几何知识解决实际问题
7.图形的相似与全等
-图形的相似判定和性质
-图形的全等判定和性质
-利用相似和全等关系解决问题
8.简单方程和不等式
-一元一次方程的解法和应用
-不等式的解法和应用
-运用方程和不等式解决实际问题
以上是北师大版六年级下册数学的一些主要知识点归纳。
这些知识点涵盖了分数、小数、有理数、百分数、数据统计与概率、几何形状与测量、图形的相似与全等、简单方程和不等式等内容。
通过系统学习这些知识点，学生可以提高数学运算能力、几何思维能力以及解决实际问题的能力。
北师大版六年级下册数学期末复习重点知识要点归纳
北师大版六年级（下册）数学知识要点归纳第一单元圆柱和圆锥1、“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。
2、圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆，侧面是曲面。
（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。
（3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。
（4）圆柱是由长方形绕长或宽旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是长方形。
3、圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆，和底面相对的位置有一个顶点。
（2）圆锥的侧面是一个曲面。
（3）圆锥只有一条高。
（4）圆锥是由直角三角形绕一条直角边旋转360度得到的立方体，所以沿高线切割后的切面是等腰三角形。
4、沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）。
圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝Ch。
圆柱的侧面积公式的应用：（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ch；（2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝πdh；（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝2πrh圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为：S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2或S表=2πrh+2πr2圆柱表面积的计算方法的特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。
（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。
5、圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。
6、圆柱体积公式的推导：复习六年级上册圆的面积公式的推导：把圆等分的份数越多，拼成的图形就越接近平行四边形或长方形。
拼成的平行四边形的底相当于圆周长的一半，高相当于圆的半径；拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。
所以圆的面积=π×半径×半径=π×半径2如同，圆的面积公式的推导，也可以沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，把它分成若干等份，分得越细越好，再把它拼成一个近似长方体的立体图形，形状改变了，但体积没变，那么就可以发现拼成的这个长方体的底面积与圆柱的底面积是相等的，长方体的高也与圆柱的高相等，而长方体的体积=底面积×高，也就等于圆柱的体积。
北师大版六年级数学下册知识点归纳
北师大版六年级数学下册知识点归纳北师大版六年级数学下册主要包含了有理数、图形和变量、分数和小数、运算法则和计算、长度、面积和体积、数据和统计这几个知识点。
下面将对每个知识点进行归纳：一、有理数1. 正数和负数：正数是大于零的数，负数是小于零的数，0既不是正数也不是负数。
2. 数轴：用数轴表示有理数。
数轴上，正数在0的右边，负数在0的左边。
3. 比较和排序：可以通过数轴上的大小关系进行比较和排序。
二、图形和变量1. 坐标系：直角坐标系由x轴和y轴组成。
坐标系中，x轴是水平的，y轴是竖直的，它们都通过原点O。
2. 点与坐标：用点在坐标系中的位置来表示其坐标。
3. 图形的比较：可以通过图形的面积、周长和形状进行比较。
三、分数和小数1. 分数的概念：分数由一个分子和一个分母组成，分子表示整体的部分，分母表示被分成的份数。
2. 分数的大小比较：可以通过分数的大小关系进行比较和排序。
3. 小数的概念：小数是整数和分数的结合，整数部分位于小数点的左侧，小数部分位于小数点的右侧，如0.5、3.14等。
4. 分数和小数的转换：可以将分数转换为小数，也可以将小数转换为分数。
四、运算法则和计算1. 加法和减法运算：可以进行有理数的加法和减法运算。
2. 乘法和除法运算：可以进行有理数的乘法和除法运算。
3. 运算规律：加法和乘法满足交换律和结合律，减法和除法不满足交换律和结合律。
4. 计算顺序：在多个运算符存在的表达式中，先进行括号内的运算，再进行乘法和除法运算，最后进行加法和减法运算。
五、长度、面积和体积1. 长度的测量：用尺子、卷尺等工具可以测量线段的长度。
2. 面积的测量：用平方单位可以测量平面图形的面积。
3. 体积的测量：用立方单位可以测量立体图形的体积。
六、数据和统计1. 数据的收集：可以通过调查、观察等方式收集数据。
2. 数据的展示：可以用列表、频数表、条形图等方式展示数据。
3. 平均数和范围：可以通过计算平均数和范围来描述数据的中心和变化程度。
北师大版六年级数学下册知识点归纳总结
北师大版六年级数学下册知识点归纳总结目录1. 第一单元 (3)1.1 分数的概念与表示方法 (3)1.2 分数的基本性质 (4)1.3 同分母分数的比较 (5)1.4 异分母分数的转换 (6)2. 第二单元 (7)2.1 小数的概念与表示方法 (7)2.2 小数的性质 (8)2.3 小数与分数之间的联系与区别 (8)2.4 小数的四则运算 (9)3. 第三单元 (10)3.1 百分数的含义和表示方法 (10)3.2 百分数与小数的关系 (11)3.3 百分数在实际生活中的应用 (12)3.4 百分数与其他比的转换 (14)4. 第四单元 (14)4.1 方程的意义及类型 (16)4.2 解一元一次方程的方法 (17)4.3 方程的应用实例 (17)4.4 实际问题中的方程求解策略 (18)5. 第五单元 (19)5.1 平面图形的面积计算 (19)5.2 平面图形的周长计算 (21)5.3 立体图形的体积计算 (21)5.4 立体图形的表面积计算 (23)6. 第六单元 (24)6.1 数据的收集方法 (24)6.2 数据整理的方法与步骤 (26)6.3 如何制作统计表和统计图 (27)6.4 数据分析与解读 (29)7. 第七单元 (29)7.1 概率的含义及表示方法 (30)7.2 事件发生的可能性大小 (31)7.3 简单随机抽样的原理和方法 (32)7.4 概率在现实生活中的应用 (33)8. 第八单元 (35)8.1 图形的平移与旋转 (35)8.2 轴对称图形的性质 (36)8.3 中心对称图形的性质 (37)8.4 几何图形变换与对称的应用 (37)9. 第九单元 (38)9.1 实际问题中的数据收集与分析 (39)9.2 综合运用概率知识解决实际问题 (40)9.3 统计与概率综合题的典型例题解析 (41)10. 第十单元 (42)10.1 数学综合应用题的类型与解题思路 (43)10.2 数学综合应用题的解题技巧 (44)10.3 数学综合应用题的实践案例分析 (45)1. 第一单元自然数的认识与整数的认识。
北师大版数学六年级下册知识点总结大全
北师大版六年级下册第一单元知识汇总
圆柱和圆锥
—、面的旋转
1. II点、线、面、体＇之间的关系是：点的运动衫成彩浅的运动形成面面的旋转形成体
2.圆柱的特征：
a. 啤郎］两个底鄱启经相鄂泗谭
b两个底面间的距离叫做圆柱皓高。
c柱有无数条商，且高的长度都相等。
3.圆锥的特征：
a. 圆锥的底面是—个圆。
b. 圆锥的侧面是—个曲面。
c圆锥只有一条高。
二、圆柱的表面积
1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形或正方形。
如
果不是沿高剪开，有可能还会是平行四拐织
2.圆柱的侦面积＝底面司长x高，用字母表示为：s侧=c h
3.圆柱的侧面积公式的应用
(1)已知民面周长和高，求侧面积，可运用公式：s侧=c h
(2)已知民面直径和高，求侧面只，可运用公式：s侧＝皿h
(3已知底面半径和嵩，求侧面积，可运用公式：S侧=2n:r h
4. 圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，s。
北师大版六年级数学下册知识点归纳
北师大版六年级数学下册知识点归纳The document was prepared on January 2, 2021圆柱和圆锥一、面的旋转1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。
2.圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。
（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。
（3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。
3.圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆。
（2）圆锥的侧面是一个曲面。
（3）圆锥只有一条高。
二、圆柱的表面积1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。
（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）2.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝ch。
3.圆柱的侧面积公式的应用：（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ch；（2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝πd h；（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝2πr h4.圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为：S表=S侧+2S底或S表=πdh+πd2/2=或S表=2πrh+2πr25.圆柱表面积的计算方法的特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。
（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。
三、圆柱的体积1.圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。
2.圆柱的体积＝底面积×高。
如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么V＝Sh。
3.圆柱体积公式的应用：（1）计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V＝Sh。
（2）已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V＝πr2h；（3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V＝π(d/2)2h；（4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V＝π(C/2π)2h；圆柱形容器的容积＝底面积×高，用字母表示是V＝Sh。
北师大版六年级数学下册知识点归纳(1)
圆柱和圆锥一、面的旋转1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。
2.圆柱的特征：（1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。
（2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。
（3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。
3.圆锥的特征：（1）圆锥的底面是一个圆。
（2）圆锥的侧面是一个曲面。
（3）圆锥只有一条高。
二、圆柱的表面积1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。
（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形）2.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝ch。
3.圆柱的侧面积公式的应用：（1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ch；（2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ dh；（3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝2 rh4.圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，Sd表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这底表示底面积，个圆柱的表面积为：S表=S侧+2S底或S表= dh+d2/2=或S表=2rh+2 r25.圆柱表面积的计算方法的特殊应用：（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。
（2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、圆柱形物体。
三、圆柱的体积1.圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。
2.圆柱的体积＝底面积×高。
如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么V＝Sh。
3.圆柱体积公式的应用：（1）计算圆柱体积时，若题中给出了底面积和高，可用公式：V＝Sh。
（2）已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V＝ r2h；（3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V＝(d/2)2h；（4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V＝(C/2 )2h；4.圆柱形容器的容积＝底面积×高，用字母表示是V＝Sh。
5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。
北师大版六年级下册数学知识点
北师大版六年级下册数学知识点北师大版六年级下册数学知识点如下：
1. 分数
- 分数的概念
- 真分数、假分数、带分数
- 分数的运算（加、减、乘、除）
- 分数的大小比较
2. 小数
- 小数的概念
- 小数的读法与写法
- 小数的大小比较
- 小数的加减运算
- 小数与分数的转换
3. 百分数
- 百分数的概念
- 百分数的读法和写法
- 百分数的转化（百分数转换成小数、分数；小数和分数转换成百分数）- 百分数的应用（求百分数、定比例）
4. 数据整理与分析
- 图表的制作与解读（条形图、折线图、饼状图）
- 数据的整理与分析（数据的收集、整理、分析）
- 数据的比较和推理
5. 几何学
- 四边形的分类（正方形、长方形、平行四边形、菱形）
- 直角、钝角、锐角的概念
- 直线、线段、射线的概念
- 三角形的分类（等边三角形、等腰三角形、直角三角形）
- 平面镜像与轴对称
6. 时、钟和日历
- 时钟的读法和表示
- 时间的计算与运算（加、减）
- 日历的使用（日期的计算与推算）
7. 线段和直角坐标系
- 线段的比较和测量
- 直角坐标系的引入和使用
- 平移、转动和对称的概念
这些是北师大版六年级下册数学的主要知识点，但具体学习内容还需要参考教材。
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第一单元第一部分：课内词语《养花》jì jiào qí huā yì cǎo dà yǔ qīnɡpén zhì zhī bù lǐzì shēnɡzì mièyī lái èr qùsān nián wǔ zǎi xún huán tiáo jiékuánɡfēnɡbào yǔyāo suān tuǐténɡtán huābǐnɡzhú yè yóu jiàn shí《山中杂记》pánɡrán dà wùwēn xùn chī jiáo wǔ mèi rǔ ɡuàn bān bái xiá chánɡshú shíchū qí bù yìkuánɡfèi xià zhènɡxùn liánɡjiǎo huá mén xìjiāo zào zhòu méi bō nònɡméi ɡuīlínɡlónɡjiāo xiǎo wǎn zhuǎn piē jiànbǐnɡxīruò bù jìn fēnɡménɡlónɡyǐ zhěn qīnɡtīnɡlǐnɡlüèmù tiān xí dìcháo tōu luǎn zhuō chúzàn shíqiān ɡuàxī shūmánɡlùpénɡsōnɡpán shān shǎmánɡránǒu rán hān sèmì shíǒu héwō niúshǎn shuò第二部分：近义词与反义词近义词：高兴————宝贵——突然——本领——感激骄傲——关心————温顺熟识——狡猾——焦躁————委婉——领会——探视——风餐露宿反义词：焦躁————忠厚——清楚温柔————清闲稀疏——冷清——庞然大物——高兴————谦虚——一般——念念不忘第三部分：古诗词按原文填空：，村庄儿女各当家。
，。
梅子金黄杏子肥，。
，。
参考答案：计较奇花异草大雨倾盆置之不理自生自灭一来二去三年五载循环调节狂风暴雨腰酸腿疼昙花秉烛夜游见识庞然大物温驯吃嚼妩媚乳罐斑白狭长熟识出其不意狂吠吓怔驯良狡猾门隙焦躁皱眉拨弄玫瑰玲珑娇小婉转瞥见屏息弱不禁风朦胧倚枕倾听领略幕天席地巢偷卵捉雏暂时牵挂稀疏忙碌蓬松蹒跚闪烁茫然偶然憨涩觅食藕荷蜗牛傻愉快珍贵忽然本事感谢傲慢关怀温驯熟悉狡诈烦躁幕天席地领略探望婉转安闲狡猾朦胧置之不理粗暴忙碌密集热闹悲伤骄傲特别娇小玲珑北师大版六年级下册第三单元基础知识汇总《可爱的中国》哭泣剥削装饰哀痛压抑败类慈祥无谓屈辱残暴蹂躏崩溃毁灭恶魔生吞活剥垂死刻不容缓国弊民穷开凿锁链肃清瘟疫愚昧可憎日新月异凄凉携手《城市的标识》掳掠辨别高耸幕墙翘角似曾相识霓虹茫然无措克隆川流不息蜂拥而来款式大同小异遒劲缀满繁密葱郁覆盖遮挡绸缎长廊蔚为壮观婀娜坚韧熙攘千姿百态忠心耿耿小心翼翼滋润芸芸众生干涸馈赠边塞诗句：“宁为百夫长，胜作一书生。
” ——杨炯“忘身辞凤阙，报国取龙城。
岂学书生辈，窗间老一经。
” ——王维“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。
”——岑参“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
” ——王昌龄《出塞》“大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。
前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。
” ——王昌龄《从军行》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
” ——王之涣《出塞》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
” ——王翰《凉州词》文学常识：《可爱的中国》作者方志敏，中国共产党早期领导人之一，作品有《可爱的中国》《清贫》等。
《别董大》作者是唐朝边塞诗人高适。
《送元二使安西》作者是唐朝著名诗人王维。
《城市的标识》作者是当代著名作家张抗抗。
重点语句：《可爱的中国》：到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。
所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民主的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。
朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们的民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。
补充：有关边塞诗的知识：盛唐是边塞诗创作的鼎盛时期，涌现了著名的边塞诗派，代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀、王维，代表的诗篇有高适《燕歌行》、岑参《白雪歌》、《走马川行》等七言长篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽。
除此之外，盛唐大诗人李白、杜甫都写过边塞诗，这些边塞诗成为他们的代表作的一部分。
如：李白的《关山月》、《塞下曲》六首、《战城南》、《北风行》……，杜甫的《兵车行》、《前出塞九首》、《后出塞六首》等。
另外一些诗人也有边塞诗的名篇传世，如王昌龄有《出塞》、《从军行》，王之涣有《出塞》，王翰有《凉州词》。
盛唐诗成为边塞诗创作的顶点。
此后中晚唐并没有出现边塞诗的大家，但题材有所扩展。
北师大版六年级下册第四单元基础知识汇总重点词语《野草》纷纭剖析骨骼瓦砾顽强不屈土壤能屈能伸韧性磨炼瞬间哄笑《琥珀》约莫柔嫩掸美餐热辣渗出前俯后仰包裹腐烂黏稠《人生礼赞》辽阔驱使埋葬乘风破浪足迹昭示遗留搁浅斗志昂扬文学常识《野草》的作者是现代著名文学艺术家、文艺评论家。
它写于抗日战争时期。
《琥珀》的作者是德国的柏吉尔。
《人生礼赞》是一首现代诗，作者朗费罗是美国19世纪最伟大的浪漫主义诗人之一。
重点语句：1、这种力，是般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡。
因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。
2、这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
3、在世界这个辽阔的战场上，在人生这个壮丽的舞台上，我们不能做任命运驱使的牛羊，我们要在中当一名闯将。
不要空想未来，不管它多么令人神往，不要怀念过去，要把逝去的岁月埋葬。
行动起来吧，就在生命的此刻行动！让生命之舟乘风破浪！伟人们的足迹向我们昭示，我们也能使自己一生变得高尚。
当我们离开人间时，也能让足迹遗留在时间的沙滩上。
在生命神圣的海洋的航程中，也许还会有别人搁浅、绝望，当他看到我们的脚印，他又会重新斗志昂扬！让我们振奋起来行动吧，让我们学会沉着稳重地面对风浪，不断追求，有所作为，永远满怀着理想和期望！北师大版六年级下册第五单元课内重点语段训练《寓言二则》1、《矛与盾》这一则寓言给了我们什么样的启示？我们说话办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
2、《鹬蚌相争》这一则告诉了我们哪些道理？人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互牵制往往顾此失彼，让他人钻空字姊姊姊姊。
3、你能用这两则寓言故事来解释‚矛盾‛吗？第一则寓言故事：这里的矛盾指的是言语和行为自相抵触的现象。
第二次寓言故事：这里的矛盾指的是为了保护某方面的利益而失却了其他的利益，造成的隔阂、嫌隙。
《小抄写员》1、分析下列句子的作用。
（1）他白天在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写。
（2）这工作很辛苦，老人常常在吃饭的时候向家里人叫苦：“我的眼睛似乎坏起来了。
这样的夜工，会缩短我的寿命呢！”这两句话说明了父亲的辛苦，工作时间很长，身体感到劳累。
2、分析下列句子中加点字词的含义。
（1）接着就是父亲轻轻地回到卧室去的脚步声。
轻轻表达了父亲对家人的关爱。
（2）叙利奥就仿照父亲的笔迹写起来，心里又欢喜，又有些害怕。
这句话写出了他抄写时的心情，“欢喜”是因为他如愿以偿了，“害怕”是怕爸爸和家里人发现他的秘密。
（3）他写到160张，算起来值两角钱了，方才停手，把笔放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚的回到床上去睡。
160张点明他抄写的数量，说明他的劳动量是比较大的，“算起来值两角钱了，方才停手”说明他抄写的目的是为了减轻家庭的负担，增加家庭收入，“放在原处”，“蹑手蹑脚”写了他为了不让父亲发觉小心谨慎的动作。
这句话反映了他勤劳、懂事、有毅力、有责任感。
3、第8段中‚爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。
好！就这样做下去吧！‛这句话属于描写，有什么作用？写出了他对父亲的爱。
4、第十二段中，父亲对他说的话有什么作用？父亲的语气充满了责备，强烈的反问句式使父亲的责骂更显得严厉。
从严厉的话语中也可以体会到父亲对儿子深深的爱。
5、‚不能说，还是一直瞒下去，当爸爸做事吧。
学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。
对，这样做对！‛这句话属于什么描写？有什么作用？这几句话属于心理描写，细腻地写出了他遭到父亲责备后的心理活动，他想说出事情真相，但最终为爸爸继续做事的念头还是占了上风。
这种心理矛盾表现出他对父亲的热爱。
6、‚可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。
于是他忍不住仍旧爬起来。
‛有什么作用？从这就话可以看出她对父亲的体贴、敬爱。
捕一个关心体贴父母、主动为父亲分忧解难的可爱的男孩形象生动地浮现出来。
7、赏析‚叙利奥听了心里像刀割一样。
‛运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了他心里很难过。
《大自然的秘密》1、文章第二段有什么作用？交代了幼龟离巢入海将要面临的危险，为后文埋下了伏笔。
2、赏析‚一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。
‛运用了拟人的修辞方法，写出了幼龟的机警与谨慎。