2012-2013学年度政教处工作总结
2012-2013第一学期政教工作总结
2012-2013学年度第一学期德育工作总结根据上级教育行政部门和校懂事会的要求，本学期我们加大了对学生的思想品德教育工作力度，加大了对学生的文明礼仪、行为规范、安全教育等工作力度，为教育教学“保驾护航”，政教工作千头万绪，是软件管理、看不见明显的成效，我们在做好常规的同时做了很多新的尝试。
下面将本学期政教工作总结如下：一、做好德育常规工作，狠抓落实1、开学初，我们认真安排行政值日、教师值周、学生值周工作，细化评比方案，维持和管理正常的教育教学秩序，认真主持每周的升旗仪式、行政值周小结，认真总结上一周的学校各项工作，表扬优点，指出应改进的地方和不足，评比出“优胜班级”和“文明寝室”，鼓励先进，鞭策后进。
升旗仪式庄严肃穆，国旗下讲话文采飞扬，爱国主义、集体主义、革命传统教育主题突出，维持了正常的教育、教学秩序。
2、班主任例会如期召开，每周日下午按时召开班主任例会，例会上认真总结上周工作，部署下周工作。
并利用班主任例会对班主任进行培训。
同班主任一起探讨新时期班主任工作特点和方法；对学困生的工作措施；对青春期男女学生的教育等；班主任例会使学校工作上下联动，工作落实快、措施到位。
3、定期召开主题班会。
本学期先后布置召开了入学教育专项主题班会，开学第一课；有关考风考纪的“诚信考试，阳光成绩”主题班会；安全教育主题班会，“应紧演练”主题班会，“消防安全教育”主题班会，“学困生教育”主题班会，“学生文明礼仪教育”法制教育主题班会，通过主题班会对学生进行专项教育。
4、加大宣传力度，着力培养同学们动手能力，优化育人氛围，先后组织评选了入学教育主题班刊评比，“教师节、国庆”专刊、家长会专刊、安全教育主题班刊、革命传统教育专刊、“元旦”班刊评比。
通过系列的班刊评比，培养了一批在书法、美术方面有特长的学生。
5、开展形式多样的评比活动，培养同学们的集体荣誉感和争先创优意识。
开学初，举办了全校性“温馨教室”评比活动，通过评比，促进各班美化教室，营造浓厚的育人氛围。
政教处工作总结2013
政教处工作总结2012——2013学年度上学期即将结束，我就政教工作做一总结：一、指导思想能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以社会主义荣辱观教育为重点，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》《中学生日常行为规范》，把学生素质的可持续发展作为学校德育的重要目标，深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强德育队伍建设，提高工作水平，全面开展中学生诚信教育、法制教育、安全教育，不断提高学生思想道德水平。
二，常规管理1、常抓德育工作。
注意加强与教务处、总务处、团委、学生会工作协调与配合密切联系班主任把课堂作为德育工作主阵地，注意发挥各学科教学的德育作用，注意发挥学生干部的作用。
2、加强班主任队伍的建设。
（1）修订了《班主任考核条例》。
每月对班主任进行考评，逐步形成了多劳多得、优劳多得的量化考核方法。
（2）加强后备班主任的培养工作，以老带新。
（3）配合教育局关于班主任的培训工作，不断培养新班主任，为教育教学增添了新的血液。
（4）召开班主任工作会议，让有经验的班主任在交流会上发言，供大家讨论，取长补短。
（5）组织班主任教师积极撰写德育论文，教育案例。
3、学生工作方面（1）诚信教育。
教育学生诚信为本，在周一的升旗例会上，从开学一直讲到期末，让班主任在班会上讲，每次考试之前，要给学生讲一节课考风考纪课，鼓励学生诚信做人，诚信考试。
（2）礼仪教育。
尊敬师长，见人要礼貌问候，同学之间要和睦相处，不说脏话，以礼待人。
在学生中广发开展了“学习中学生文明礼仪常规，争做文明中学生教育活动”。
学校通过校园板报、升旗仪式等大力营造教育氛围，各班利用班会组织学生学习资料、讨论、辨析。
（3）养成教育。
开学初，下发学校管理规定，及处罚条例，未雨绸缪，让班主任带领学生共同学习。
教育学生热爱学习，热爱学校，做到“校荣我荣，校耻我耻”，尊敬自己的老师，爱护自己的校园，爱护校园的一草一木，不任意践踏花草，保持良好的维护环境的意识。
政教工作总结2011-2012上
政教工作总结（2012—2013下）本学期我们在校党支部的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，开展了一系列德育活动，以抓师德为目标,以学生日常行为规范养成教育为基础，以抓年级管理、寄宿生管理，班主任、值周工作为重点，切实加强对师生的品德教育、纪律教育、安全法制教育、感恩教育等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推进学校优良的学风和校风建设，提升了我校的德育工作水平。
现将一学期以来工作总结如下：一、师德建设1、全体教师都能爱岗敬业，充分发扬奉献精神，对待本职工作比较积极，而且完成的比较及时，教师的主业意识比较浓厚。
2、各组教师都能自觉的学习和遵守《教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制有偿家教的行为，教师的思想基本能与学校保持高度的一致。
二、德育工作（一）、月主题和周目标落实情况：1、利用班会课，深入开展爱国主义教育，理想教育，法制教育，道德、品质教育等一系列教育。
本学期我们召开了几次有主题的班会，结合三月份学雷锋活动月，以班级为单位各班召开了“雷锋精神永驻心中”，主题班会;召开了“安全知识伴我行”主题班会，为了庆祝建党92周年，各班召开了“知党史，颂党恩”主题班会，通过主题班会的开展，学生进一步强化了意识，培养了高尚的道德情操。
2、召开了以安全教育为主题的班会，时刻加强对学生的安全教育。
利用班会各班深入学习了《汉古尔河中学学生十五条禁令》、《汉古尔河中学学生违纪处理细则》、《汉古尔河中学学生文明礼仪常规》、《汉古尔河中学一日常规》和《教学楼纪律要求》，进一步规范学生的行为，培养学生良好品质，让学生养成良好的文明习惯。
3、进一步加强对学生的养成教育。
特别是学生课间在教学楼内的活动，学校专项召开班主任会议对全校学生进行统一的要求，在楼内要轻声慢步，不准大声喧哗，出入楼内实行列队制度，通过一段时间的要求，学生的行为习惯有了明显的改善。
2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结
2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结2012—2013学年度第一学期中学政教处工作总结本学期，在上级领导的正确指导和各位班主任老师的积极支持、配合下，我们政教处工作得以正常有序地开展，各项活动有声有色，主题教育活动成效明显，现对我们本学期的德育工作进行如下总结：一、加强政教处自身建设一学期，政教处在务实创新上做了一些努力，抓各项工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。
如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持掌握第一手资料;对学生管理中出现的问题能及时向分管校级领导和有效负责人反馈;督促班主任学期初及时制定班级工作计划;同时要求，政教处人员和班主任老师每周六要进行工作回顾，并做好小结，为开展好下一周工作奠定良好的基础。
我们在工作中颇感人手紧、任务重，为了强化政教处人员和班主任老师的工作职责，我们要求继续做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤;跟上、跟间操、跟外活动、跟住宿管理;思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。
政教人员和班主任老师能够积极主动地、创造性地开展工作，均能做到发现问题后及时到达事发现场，处理问题快速坚决、不拖拉。
本学期，政教处负责处理学生违纪违规事达11起，涉及学生81人次，在具体工作中，我们深入实际、深入间、深入学生，随时掌握学生的思想动态，发现问题，及时解决，并能对违纪学生及其家长进行耐心细致的说服教育，切实达到了管理育人的目的。
二、狠抓德育队伍建设班主任是学校德育队伍的骨干力量，其素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强班主任队伍建设始终是我校德育工作的重点。
为了保证德育工作的实效性、系统性和科学性，学校进一步明确了班主任的工作职责，制定了切实可行的政教处工作计划。
本学期，为切实提高德育队伍的整体素质，政教处做了大量细致有效的工作。
1、政教处人员经常深入到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。
2013学年政教处工作总结
2013学年政教处工作总结一年来，在校领导正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、努力加强德育队伍建设1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。
全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《中层领导包班制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。
全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班主任工作量化考核方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。
召开了两次优秀班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。
3、充分发挥学生自主管理的作用(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，个班级抽调优秀学生参加学生会工作。
(4)实施了自主与责任教育工程。
在自主方面做到“三主四层次”，即以学生为主体，自主管理，主动发展，实施学生会、值周班、班级自治、学生个体四层次管理。
在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬;以对自己负责为立足点，学会诚信;以对学习负责为基本点，学会求知;以对集体负责为凝聚点，学会关心;以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。
4、政教处自身组织建设。
2012---2013学年度(上)教务处工作总结
赵湾中学2012—2013学年第一学期教导处工作总结本学期，教导处全体工作人员在校委会的正确领导下、教导处主任的指导帮助下和全体教职工的积极配合下，坚持贯彻党的教育方针，坚持以教学工作为中心，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作原则，认真落实课程计划。
继续推进素质教育，加强教学常规管理，充分发挥教导处指导、监督、整合推进的功能。
进一步增强服务意识，加强教学检查、规范教师的教学行为，全面地完成了学初制订的教导处工作计划。
为使新学期的工作能够更进一步，现将过去一学期的工作简要总结如下：一、加强专业理论学习，树立新的教学理念。
认真开展新课程改革的研究和学习，更新教学模式，探索新的教学方法和手段，进一步落实了市颁教学常规，严格各项考核和评价制度，使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观，尊重学生观，将学生的发展作为教学活动的出发点，使学生获取知识和能力。
加强了教育的开放性，使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束，立足学科教材而不受其限制，认真钻研新课程标准和教材，搜集信息，丰富教材内容；创造条件，鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。
二、注重教师队伍建设，提升师资素质。
近几年随着学校规模的扩大和教育发展的需要，新进的青年教师较多。
他们的热情高、干劲足，有拼劲、观念新，但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。
为使他们尽快成长，教导处配合教研处做了大量的工作，实施结对帮扶，共同提高。
积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。
通过走出去，请进来等多种形式进行校本培训。
充分发挥骨干教师的带头引领作用，要求他们上好示范课，指导青年教师备课，并取得了良好的效果。
××年×月×日，教导处结合教研处助我校成功举办第×届教育教学成果展示活动。
三、强化常规管理和各项措施的落实，提升管理水平。
学校的中心工作是教学工作，目标是提高教学质量，而教导处则是学校教学的管理部门，为此，我们深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠。
2012下学期政教处工作总结
铁峪铺中学政教处工作总结（2012-2013学年度第一学期）本学期，政教处以认真贯彻落实学校工作计划和德育工作目标为总体要求，主要加强了德育工作队伍建设，完善了对班主任的管理机制，促进班风建设，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，促进良好校风的形成。
回首本学期工作，总结如下：一、加强班主任队伍建设，把管理放在队伍建设的显著位置。
1、首先落实班主任职责，规范管理制度.认真实施“星级文明班量化管理”制度，对其进行监督和考核；重新拟定班主任一日常规；认真组织班主任撰写论文，走班主任专业化之路，不断提高班级管理水平。
2、坚持每月召开班主任例会制度，对本月工作会同年级组、教研组进行总结、通报、安排，有事临时加开班主任工作会，及时发现问题，及时解决问题。
3、安全无小事、粗心出大事。
针对严峻的安全形势，开学初，政教处及时和班主任签订了安全管理责任书，后又补签了安全责任追究制度，把安全管理落到实处，以制度促管理。
4、指导班主任提高班会课质量，参考实际情况，经常性的拟定相关主题，召开主题班会，尽力做到每周有主题、节节有内容，使学生教育管理具有持续性。
5、协同班主任加强与家长的沟通。
开学初报名就让班主任落实报到册内容的真实性，以便及时联系家长，政教处也保留各班报到册，对班级情况心中有数。
各班及时统计特殊情况学生，对留守、单亲等学生登记造册，给予必要的心理和物质帮助，增强班主任与学生的亲和力，提高德育效果。
二、开展丰富多彩的主题教育活动1、开展入学教育系列活动。
2、全校学生学风、纪律整顿大会。
3、开展“国庆征文”活动。
4．举行内务整理竞赛活动。
5、组织学生到敬老院开展“敬老爱老”活动。
6、加强家校联系，开展携手共育，家访活动。
7、培养学生“良好习惯从我做起、从小事做起”的主人翁意识。
8、组织学生开展“中华颂经典诵读活动。
9、开展“普及法律知识，争做守法公民”知识竞赛。
2012-2013学年度马甸初中政教处工作总结
马甸初中2012-2013学年度政教处工作总结2012-2013学年度政教处在校领导班子的领导下，以党的教育方针和有关学校德育工作和精神文明建设的文件精神为指导，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，不断加强和改进工作方法，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，为学校德育管理工作上新台阶作出了积极贡献，为学校教学质量的全面提升起到保驾护航的作用。
下面就一年来的工作总结如下：1、深入学生实际，掌握学生思想动态，不断增强思想政治工作的针对性和实效性。
利用马甸敬老院、金兴纺织、杨根思烈士陵园等校外学校德育基地，定期开展青年志愿者活动和社会实践活动；2012年11月与滨江镇团委一起新开辟了欧贝隆电器、富光厨房设备厂、奥斯特泵业、金鑫制冷设备厂私家校外德育基地；严格规范每周的升旗仪式和国旗下讲话，强化过程，规范细节。
依据学校德育工作计划，结合学生的学习和生活问题，确定演讲主题，使讲话内容贴近生活，与时俱进，提升国旗下讲话的感染力，培养学生历史责任感和公民感；班级主题团队活动定期开展，落实校长室每月布置的德育教育主题，并结合主题出一期主题黑板报、举办一次主题班会，先后组织了迎国庆中秋专题、三进工作专题、纪念五四运动专题、我为学校添光彩专题、学做美德少年专题、廉政文化专题的黑板报检查评比。
这些举措使我校德育教育经常化、制度化和规范化；深入开展学生行为习惯养成教育，制定计划，召开班主任、学生干部、学生等会议，加强检查，把行为习惯养成教育工作落到实处，并作好表彰工作。
2、不断打造德育特色，创建自主品牌。
举办了“《弟子规》伴我成长”、“学习徐昕同学争做美德少年”等大型主题班会会操比赛，在全市形成较大影响力。
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郯城第五中学2012-2013学年度第一学期
政教处工作总结
2012-2013学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：
一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:每周一各班级轮流升旗仪式、郯城五中大课间操、学生仪容仪表检查、学生自主管理，检查校园环境卫生等。
学生会对每天的检查做到当天公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。
通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、规范学生请假离校制度。
如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。
4、根据县教育局有关文件精神，认真逐项落实要求。
政教处人员及班主任每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品。
每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。
每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。
5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。
6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。
7、每逢节假日，学校安排人员值班，确保校园卫生、财产安全及上级文件的处理，放假前会通过致家长一封信或校讯通告知家长，做好学生的安全教育及防范。
三、多渠道开辟育人阵地，提高学生文明道德修养。
1.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是对学生思想教育的主要阵地，本学期充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。
2.利用周一的升国旗仪式及国庆等重大节假日，结合时事对学生进行爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了很大的提高，收到了良好效果。
3、充分利用班报、校宣传栏、墙壁文化、制作的条幅和标语，以辅助各种活动，促使学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园。
4、结合县局下发文件，开展德育育人活动，如参加经典诵读大赛，荣获一等奖；参加全县校园艺术节大赛，荣获两个一等奖，一个二等奖；母亲节签名寄语活动、红色经典歌曲传唱活动、走进归昌乡敬老院、“美丽街道、清洁校园”、综合实践活动、家访活动等。
通过开展宣传、实施、总结等具体的活动，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而营造了一个积极向上、文明礼貌的美好校园。
四、小结：
一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
大体来说有一下几个方面：
1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。
2、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。
今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。
郯城县第五中学政教处
2012、12、18。