角色转变从学校到社会
举例说明社会角色扮演的过程
举例说明社会角色扮演的过程社会角色扮演是指个体在特定社会环境中扮演不同的角色，按照角色的要求和期望来行为和表现的过程。
下面是十个关于社会角色扮演的例子：1. 家庭角色扮演在一个家庭中，每个人都有自己的角色，如父亲、母亲、子女等。
父母负责提供经济支持和教育子女，子女则需要尊重父母的权威，履行学习和家务等责任。
2. 学校角色扮演在学校中，学生扮演学生的角色，老师扮演教师的角色。
学生需要遵守学校的规章制度，完成作业和参加考试；老师需要教授知识，管理学生，评估学生的学习成果。
3. 工作角色扮演在工作中，每个人都要扮演自己的工作角色，如医生、警察、律师等。
医生需要提供医疗服务，警察需要维护社会治安，律师需要为客户提供法律咨询和代理。
4. 社交角色扮演在社交场合中，人们需要扮演不同的社交角色，如朋友、同事、领导等。
朋友之间需要互相支持和理解，同事之间需要合作和协调，领导需要指导和管理下属。
5. 公民角色扮演每个人都是社会的一员，有公民的责任和义务。
公民需要遵守法律法规，参与社会公益活动，维护社会稳定和发展。
6. 亲子角色扮演父母和子女之间有着独特的亲子关系。
父母需要扮演照顾和教育子女的角色，子女需要扮演尊敬和依赖父母的角色。
7. 性别角色扮演男性和女性在社会中有着不同的角色和期望。
男性通常被期望扮演家庭经济支持者和保护者的角色，女性通常被期望扮演照顾家庭和照顾他人的角色。
8. 文化角色扮演不同的文化背景和传统会给个体带来不同的角色要求。
在不同的文化中，个体需要扮演符合文化价值观和规范的角色。
9. 职业角色扮演不同的职业有着不同的专业要求和期望。
职业从业者需要扮演符合职业道德和职业要求的角色。
10. 社会角色扮演社会中的每个人都扮演着不同的社会角色，如公民、消费者、志愿者等。
个体需要按照社会的期望和规范来行为和表现。
通过以上十个例子，我们可以看到社会角色扮演在不同的领域和场景中都起着重要的作用。
人们通过扮演不同的角色来适应社会环境，满足社会的需求，实现个体和社会的和谐发展。
从学生到职场工作者的角色转换
从学生到职场工作者的角色转换尽快度过职场适应期每位学生从学校走向职场，都要经历“职场适应期”。
有的学生在短期内不能适应工作环境，不能很快进行角色转换，在很多时候的表现比较学生气。
这时还不能称之为真正的职业人士。
学生和职业人士的身份有很大区别：第一，目的不同。
对于学生来说，目的是学到知识，考个好成绩;而职业人士的目的是完成公司交给的某项工作。
第二，两者所需要的技能不一样。
学生所需的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而作为职业人士要想把公司交给的岗位工作做好，需要更多的技能。
第三，工作方法不同。
学生工作方法是个人的独立行为，每位学生为自己的成绩负责;而作为职业人士，更强调的是团队合作。
其实在踏上工作岗位后，每个人都是这个社会机器的一颗螺丝钉，应学会尽快适应这个新身份，使自己成为一名真正的职业人士。
为此，上海职业介绍松江分中心的朱美忠老师建议，要缩短适应期，融入职场。
首先，心理上要做好准备。
学生刚进入职场大多是从基层做起，要学会适应艰苦、紧张而又快节奏的基层生活。
学生一般缺少社会经验，可能不习惯一些制度、做法，这时，千万不要用习惯去改变环境，而是要学会入乡随俗，适应新的环境。
其次，做事要积极主动有耐性。
在一个行业准备好从底层做起，不断积累经验提升能力，就能为今后的职业发展打下一个良好基础，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。
努力找到职业契合点既然步入了职场，就已经从一个学生转换成了一个社会人，原来的许多生活习惯都得改变。
也许在学校的时候，喜欢睡懒觉，经常上课迟到，也许不会带来什么严重的后果，可是在工作期间，每一次失误都可能给你带来非常严重的后果。
很多应届毕业生反映，自己也做了入职前的准备，可是为什么进入企业后仍然感到力不从心，特别是觉得所学与所从事的岗位之间找不到契合点?朱美忠老师表示，学生容易将事情看得简单化理想化，在跨出校门之前，对未来充满憧憬，初出校门的学生不能适应新环境，大多与其事先对新岗位估计不足、不切实际有关。
从校园人到职场人的转变
从校园人到职场人的转变对初入职场的毕业生而言，从校园到社会、从校园人到职场人，是一个巨大的转变。
能否适应这种转变、适应的快慢，都会对自己的职业生涯产生比较深远的影响。
笔者认为，从校园人顺利过渡到职场人，需要过好“七关”。
一是心态关。
初从学校到社会，不适应、无名的失落和惆怅是很正常的，每个人在这样一个过渡阶段都会有，这个时候，注意自我调适、有一个平和的心态非常重要。
常常有些人不能正确地看待这种失落和惆怅，把这种因环境变化而产生的暂时的不适应武断地认为是自己就职的单位不好，从而轻易断定单位不适合自己或者自己不适合单位，轻率地选择辞职，这是非常冲动的做法。
对那些刚刚参加工作不久就选择辞职的朋友，一定要理性战胜感性冲动，应先问问自己：自己的失落和惆怅到底来自于哪里？是不是再多适应一段以后再决定是否离开。
二是人际关系关。
人是社会关系的总和。
在校园里，你可以选择只与自己喜欢的人在一起，而在单位，就必须学会与各种各样的人打交道，无论你对他（她）是否喜欢。
刚进新单位，要有第一印象意识。
第一印象良好，即使以后有表现得不够好的地方，别人也会对你宽容一些；第一印象糟糕，即使后来做得再漂亮，别人对你的评价也不会太高。
尽管这有失公允，但毕竟大部分人都有以偏概全、先入为主的心理，所以还是注意一点好，有助于更好地融入到同事中间。
如果要想办法与同事们尽快熟悉，可以帮助他们多做点事，比如主动打扫办公室或实验室的卫生，整理文件和资料，接听电话等。
不要小看这些努力，它会帮助你迅速融入同事圈中，得到大家认同。
此外，在学校里，一般是埋头自己的研究，可以独立完成自己的研究和论文，只要“独善其身”即可。
但在单位，一定要注意到自己是在一个团队中，必须有好的团队精神，要学会与人合作，要大度，要甘于吃亏，不要想着占小便宜。
处理好复杂关系的捷径是多看、多听、多干、少说。
在各种利益冲突中超脱一点，肯让、能让、善让，不要斤斤计较、心机太重，有道是“量大福也大，机深祸也深”。
从学校到社会的大环境的转变
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。
我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活。
我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。
参加工作后才能深刻体会这句话的含义。
除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。
我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。
就连以前学过的会计基础知识也不能很好的应用。
在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。
我们必须在工作中勤于动手。
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。
象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。
但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导。
一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。
也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。
而且要开始有意识地培养自己的理财能力。
五、实习体会踏上社会，我们与形形色色的人打交道。
由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。
而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。
影响一个人的工作态度。
每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。
生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。
心情好，大家工作开心，效率高。
大学毕业生如何进行由学校人向社会人的角色转换
摘要:大学毕业生从学校步入社会，从学生转变为社会职业人员，要完成从学院人向社会人的社会角色的转换。
顺利完成转变，尽可能缩短转变过程的时间，是适应职业环境的关键。
因此每一个即将就业的青年学生，必须对这种社会角色的转变有较清楚的认识和了解，以便在校期间有针对性的做好准备。
人的一生经历着多次不同社会角色之间的转换。
关键词:大学毕业生角色转换新的环境角色转换，即个体的人在社会关系中的动态描述。
人的社会任务或职业生涯不断变化，角色也随之变化，从一个角色进入另一个角色，这个过程为角色转换。
角色转换的根本变化是社会权利和社会义务的变化。
大学生圆满完成学业，走向社会开始新的工作，承担新的任务。
从这一时刻起，他们由原来主要担当的学生角色变为另外一个新的角色。
社会相对于学校会比较复杂，这对于刚刚走上工作岗位的大学生难免会不适应。
为了适应社会必须积极调整心态建立好和谐的人际关系，这对大学生顺利度过适应期具有重要的意义。
1树立良好的第一印象良好的第一印象是职业形象的成功开端，在职业生涯中的作用是至关重要的。
1.1仪表端庄仪表是职业形象的基本外在特征，端庄的仪表会给人良好的第一印象。
初到工作单位，要注意穿着符合自己的经济状况和显示身份。
1.2举止大方刚毕业的大学生在同事面前一定要举止文明，不可高傲自大。
对于一些新问题、新情况应当虚心向老同志以及老师傅请教来学习他们的好经验。
谦虚的品格不仅给人留下良好的印象，还能促进其他方面的快速增长。
1.3诚实守信不失信的诚实守信是一种美德，不仅是大学生爱岗敬业的表现，更是团结同事、尊敬同事的表现，以良好的品质赢得别人的信赖和尊重。
2建立和谐的人际关系大学生只有建立一个良好的社会氛围才能处理好工作中的同事关系以及领导之间的上下级关系，可以从以下几方面着手：2.1提高自身素质，培养自身能力刚走上工作岗位的大学生应当通过努力钻研业务知识来提高自己的业务能力以适应工作环境。
往往一些人在刚刚走上职业岗位后，自认为文化水平高，学历高，看不起别人，尤其是看不起工人师傅，眼高手低，放不下架子虚心学习，结果自己的书本知识用不上，实践能力又没有，反而被别人看不起。
角色转变
角色转变去年的我和现在的你们一样，和战友们站在同一起跑线上，共同面对这一次由学生向工人的大转变。
每一次转变都是一次新的开始，现在的你们准备好了吗！1、角色转变之心态转变要想成功的、快速的完成从学生到工人的角色转变，首先要完成的心态的转变。
面对这次大转变，我们要摆正心态，态度决定一切，心态正了，前面的路才更有方向感，才不至于迷茫；如果心态没有摆正，这角色转变，转成什么结果就很难知道了。
大家上班已经有1个月了，工资也领了一次，大家在心态上面有什么转变没有。
先说1个月的工作吧。
工作环境、业余生活等和学校相差甚远，我们如何面对这种因角色转变而带来的副产物。
别心生抱怨，这就是现实，现实很残酷。
我们首先要做的是适应这个现实，然后才是改变；我们需要这种心态。
工作了，我们要好好收收心，别总想着过去，忘记了现在的重要性，今天将是明天的过去。
再说说领工资这件事吧。
领工资代表我们不在是“无产阶级”，我们已经踏上了自己动手、丰衣足食的道路；这条道路可能充满艰辛，但这条道路能使我们活的更好。
面对这一转变，我们要坚信工作能力是和收入在一定条件下是成正比的；我们需要的不仅仅是一份工作，更需要的是一种能力——更好的生存的能力。
2、角色转变之行动转变角色转变最终还是体现在行动上。
所以我们的行动也要转变，转变的更加适应这个环境，并且不断强化在这个环境中的生存能力。
怎么做？少说话、多听、多问、多想想，这十个字是我大学兄弟告诉我的，在这里拿出来和大家分享一下。
我们即已摆正心态，就明确了自己脚下的路将通向何方。
因此我们要认真对待工作中的每一件事，在工作中不要无谓的浪费自己的时间，一寸光阴一寸金，在工作中要努力做到每一次付出都伴随着收获。
3、个人案例（1）对军训的看法成为国邦一员的第一件大事就是军训，而这既是我们回忆大学生活的暖床，也是我们开始真正思考如何在工作中证实自己的存在价值，转变心态的过渡期。
（当然工作后还是时常想起）（2）开始工作的一段时间开始工作的头一个星期，我感觉没什么压力，日子也过的挺快。
从“学校人”到“社会人”的角色转换
从“学校人”到“社会人”的角色转换教学目的要求：从“学校人”到“社会人“的，是一个人真正迈向成熟的开始，是人生过程中最重要的转折。
通过对社会、职业和自己的认知，树立良好的形象，建立和谐人际关系，积极适应职业角色和社会环境，培养学生尽快适应社会的能力。
学时安排：2 学时第九章从“学校人”到“社会人”的角色转换第一节毕业生就业后社会角色的转换一、学生角色与职业角色的转换（从校园人到社会人的角色转换）1、什么叫“角色转换”〃学生角色。
大学生大多处在18－24 岁这一年龄阶段，是人生中增长知识、发展智力、求学成才的关键阶段。
大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面知识，培养以专业能力为主的各种能力。
因此，这是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要阶段。
另外，由于大学生以学习为主，经济上主要依靠家庭，所以，可以这样界定学生角色：在社会教育环境的保证下和家庭经济的资助下，学习知识，培养能力，全面提高自身素质，努力使自己成长为社会的合格人才。
对好学生有一个统一的标准：成绩好、谦逊、勤奋、安分守纪、尊师重教。
好学生最重要的就是学习好，其次就是能力，工作能力、处理事情的能力、综合判断的能力。
〃职业角色。
在某一职位上，以特定的身份，依靠自身知识和能力并按照一定的规范具体地开展工作，在行使职权、履行义务为社会作出贡献的同时取得相应的报酬。
对于社会人则奉行着另一套价值评判标准：成功、竞争、创意、个性等。
两者之间泾渭分明。
综上所述，学生角色与职业角色的不同在于：一个是受教育，掌握本领，接受经济供给和资助，逐步完善自己；一个是用自己掌握的本领，通过具体的工作为社会付出，以自己的行为承担责任，并取得相应的报酬。
〃角色转换。
通常一个人会经常变换自己的角色，比如说下班回家，就要从职业角色变换为家庭成员角色。
这种经常性的由上级到下级、由领导到子女、由学生到老师、由主人到客人等杂乱无章的变换即为角色转换。
用一句通俗的话来说，人生就像演戏的大舞台，人在这个舞台上不可能总演一个角色，于是社会心理学将人的这种“角色的变化”称“角色转换”毕业之日，方是角色转换的一个时间节点。
大学生步入社会角色转变(正)PPT课件
对 馆—食堂四点一线的 的生活节奏、紧张的工
的 简单而安静的生活方 作和加班，在单位里，
环
式，单纯而简单的校 规定上下班时间，不能 园文化气氛。学习时 迟到早退，经常加班，
境 间可弹性安排，少许 节假日很少，工作任务
不 逃课没人管你，有较 繁重，老板通常对讨论
同 长的节假休息日，教 不感兴趣，多数老板比
在职场上你可能会遇到的
职场风云莫测，深浅难知，你可能会遇到很多烦 心的事：
上级的“关照” 同事的“关照” 工作的“关照”
职场道德
老板的： 道德阐述：从员工身上挣到钱 实现道德的方式或手段 ：将员工视为风险投 资，短期经营
员工的： 道德阐述：从老板手里弄到钱 实现道德的方式或手段 ：以个体的劳动，要求老板“等价交
❖ 第四阶段：维持阶段（45-----60岁）劳动者在工作中已经取得了一定 的成绩，维持现状、提升自己的社会地位。
❖ 第五阶段：衰退阶段（60岁以后）职业生涯接近尾声或退出工作领域。
职业对个体生活的重要意义
1、职业是个体生存的方式： 参与社会生活， 从事社会活动， 进行人生实践的最主要场所， 从多方面觉得个人特征和境遇， 职业生活使人进入一种社会情境。
感 任务。整个角色过程 履行情况来体现的。作
不 是一个受教育、储备 为职业人必须适应社会，
同 知识、锻炼能力的过 服从领导和管理，适应
程。
上级的管理风格，在工
作中犯了错误，必须承
担成本和风险的责任，
并承担相应的社会责任
学生角色与职业角色的区别
学生角色
职业角色
社 主要反映在国家制定 对职业角色的规范因职
我觉得这个大学生回答很有技巧这是好事来11学校与职场的差别环境不同存在的基础不同发展方向不同12五大转变从个人导向转向团队导向从情感导向转向职业导向从成长导向转向责任导向从思维导向转向行为导向从智力导向转向品格导向2适应工作节奏调整行为习惯进入工作岗位后身份变了生活内容也变了大学生活的自由惬意是绝对不允许带进工作中的你需要注意
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第二部分 成功转化角色是关键
您准备好了吗？
第二部分 成功转化角ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是关键
从学校到社会的转变，从学生到职业人的转变
主要体现在： 1、活动方式的变化。 2、社会责任感增强。 3、要求全面独立。
第二部分 成功转化角色是关键
走入社会，走进职场 坚持学习……
放下与责任
责任 是什么？
1：对自己负责：写下人生长河的光辉历史。 2：对企业负责：生产合格品，优良品，当优秀工人。 3：对社会负责：我们的产品代表中国制造，发到世界各地，为了体现 中国制造的水准，为了全世界人民的福祉，我们一定要对国家负责， 对人类社会负责。
第三部分 寄语“感恩的心”
感恩的心 我们要有一颗感恩的心 来报答父母 来报答老师 来报答企业和社会 -->放是境界，放下是智慧，放下是人生的开悟！ -->责任是态度，责任是原则，责任是要报答所有帮助过自 己的人！
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第四部分 磨难是成功者的必修课
1998年3月
只有30个人的小作坊
2002年迁入新工厂
员工达到200多人
2004-2010
两次阔建厂房 员工达到400多人
2014年60亩新厂运营
员工达到近800名
在挫折面前不能放弃 产品质量是企业的生命
-->可以成功，可以失败，但不可以放弃！ -->坚持不一定成功，但是放弃一定失败！
角色转变 --从学校到社会
目录
NO.1 企业简介 NO.2 成功转化角色是关键 NO.3 寄语“放下”与“责任” NO.4 磨难是成功者的必修课
第一部分
企业文化
第一部分
企业管理
第二部分 成功转化角色是关键
扫一屋，继而扫天下
从学校到社会 新起点，新开端
第二部分 成功转化角色是关键
误区：
认为有些工作不适合我做
可环境不一样了……
第二部分 成功转化角色是关键
建立良好人际关系 树立自信心，相信天生我才必有用 克服完美心理，做好自身职业规划 脚踏实地，做好艰苦创业准备
第三部分 寄语“放下”与“责任”
放下与责任
第三部分 寄语“放下”与“责任”
放下 是什么？
1：放下身份：放下学生身份，把自己彻底变成优秀的职场人。 2：放下位置：放下曾经在学校，在家庭的位置，投入到社会中。 3：放下比较与计较：放下岗位比较，放下计较得失，关注每天的焦 点是提升自己，磨炼自己， 相信是金子总会发光的。
祝愿：
同学们顺利实现角色转型 前程似锦，宏图大展
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