行政能力测试-数字推理
数字推理
【解析】正确答案是3，根据前两个图形，可以看出规律为：1+3＝2+2；2+4＝3+3；因此，？+5＝4+4。所以答案为Ｃ。
请开始答题：
39.
A. 7 B. 8 C. 6 D. 5
40.
A. 10 B. 21 C. 3 D. 7
41.
A. B. C. D.
32. 8 11 16 （ ） 32
A. 25 B. 22 C.24 D.23
33. 3 4 （ ） 39 103
A.7 B. 9 C.11 D.12
9. 某人把60000元投资于股票和债券，其中股票的年回报率为6%，债券的年回报率为10%。如果这个人一年的总投资收益为4200元，那么他用了多少钱买债券?
A. 45000 B. 15000 C. 6000 D. 4800
10. 1998年元旦是星期四，则1999年元旦是星期( )
A. 182 B. 149 C. 134 D. 197
18. 1，2，3，7，8，17，15，（ ）
A. 31 B. 10 C. 9 D. 25
19. 4，5，（ ）,14，23，37。
A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
20. 3，2，6，4，9，6，12，（ ）。
26. 7,8,11，20，47，（ ）。
A. 69 B. 128 C. 108 D. 87
27. 64,49,（ ）,25,16。
A. 36 B. 18 C. 35 D. 42
28. 123，456，789,（ ）。
A. 10112 B. 1122 C. 1012 D. 678
行政能力测试数字推理题
数字推理行测数字推理全方法:（一）等差、倍数关系介绍要学会观察变化趋势（1）数变化很大，一般和乘法和次方有关。
如：2，5，13，35，97 （）-------------A×2+1 3 9 27 81=B 又如：1，1，3，15，323，（）---------------数跳很大，考虑是次方和乘法。
此题-------------（A+B)^2-1=c再如：1 ， 2 ，3 ，35 （）------------(a×b) 2-1=c0.4 1.6 8 56 560 （）--------4 5 7 10倍，倍数成二级等差A、2240B、3136C、4480D、784009国考真题14 20 54 76 （）A．104 B.116 C.126 D1449+525-549+5(2)数差（数跳不大，考虑是做差）等差数列我就不说了，很简单下面说下数字变化不大，但是做差没规律怎么办？一般三种可以尝试的办法（1）隔项相加、相减（2）递推数列（3）自残（一般用得很少，真题里我好像没见过？也许是我忘了吧）09江苏真题1，1，3，5，11，（）A．8 B．13 C．21 D．32满足C-A=2 4 8 16-3，7，14，15，19，29，（）A 35B 36C 40D 42------------------------------满足A+C=11 22 33 44 5521，37，42，45，62，（）A 57B 69C 74D 8721+3×7=4237+4×2=4542+4×5=6245+6×2=57（3）倍数问题(二)三位数的数字推理的思路（1）数和数之间的差不是很大的时候考虑做差（2）很多三位数的数字推理题都用“自残法”如：252，261，270，279，297，（）252+2+5+2=261261+2+6+1=270270+2+7+0=27909国考真题C.1079D.1229150+3170+9200+27….左边等差，右边等比（三）多项项数的数字推理多项项数的数推比如：5，24，6，20，（），15，10，（）上面个数列有8项，我习惯把项数多余6项的数列叫做“多项数列”。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧数字推理是行政职业能力测试中的一个重要部分，它考察了考生的逻辑思维和数学能力。
在数字推理题目中，考生需要根据给定的数字序列或图形规律，推断出下一个数字或图形是什么。
下面是一些数字推理的答题技巧，希望对考生有所帮助。
1. 观察数字序列的规律数字推理题目中最常见的是数字序列题目，考生需要根据给定的数字序列推断出下一个数字是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察数字序列中的规律，找出其中的规律和特点。
例如，数字序列中是否存在递增或递减的趋势，是否存在重复的数字或数字组合，是否存在数字之间的乘法或加法关系等等。
只有找到了数字序列中的规律，才能准确地推断出下一个数字是什么。
2. 注意数字序列中的异常数字在数字序列中，有时会出现一些异常数字，这些数字与其他数字不符合规律，容易让考生产生困惑。
因此，考生需要注意数字序列中的异常数字，并尝试找出它们的特点和规律。
有时，这些异常数字可能是为了干扰考生而故意设置的，因此考生需要保持警惕，不要被这些数字所迷惑。
3. 观察图形的形状和颜色除了数字序列题目外，数字推理题目中还有一类是图形题目。
在这类题目中，考生需要根据给定的图形规律，推断出下一个图形是什么。
在解决这类题目时，考生需要仔细观察图形的形状和颜色，并找出它们之间的规律和特点。
例如，图形中是否存在对称或旋转的关系，是否存在颜色的变化或重复，是否存在图形之间的大小或位置关系等等。
只有找到了图形中的规律，才能准确地推断出下一个图形是什么。
4. 利用排除法在数字推理题目中，有时候考生无法准确地推断出下一个数字或图形是什么。
这时，考生可以利用排除法来缩小答案的范围。
例如，在数字序列中，如果考生无法找到数字之间的规律，可以先排除一些不可能的答案，例如数字太大或太小，或者不符合数字序列中其他数字的规律。
这样可以缩小答案的范围，提高答题的准确性。
5. 多做练习题最后，要想在数字推理题目中取得好成绩，考生需要多做练习题，熟练掌握数字推理的答题技巧。
行政职业能力测试-数字推理(四)
行政职业能力测试-数字推理(四)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：50，分数：100.00)1.5，4，______，。
A．7B．C．D．（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 本数列可转化为。
观察该数列可知分母是公比为2的等比数列，分子是公差为3的等差数列，故空缺项的分子为8+3=11，分母为4，选B。
2.1，4，9，25，64，______。
（分数：2.00）A.81B.100C.121D.169 √解析：[解析] 该数列可转化为1 2，2 2，3 2，5 2，8 2，______，观察1，2，3，5，8，…可知1+2=3，2+3=5，3+5=8，即为递推和数列，则空缺项为(5+8) 2 =169，故选D。
3.-6，-4，2，20，______。
（分数：2.00）A.42B.56C.67D.74 √解析：[解析] 本题为等比数列的变式，即-6=3 0 -7，-4=3 1 -7，2=3 2 -7，20=3 3 -7，故空缺项应为3 4 -7=74，因此本题正确答案为D。
4.12，3，4，2，2，1，______。
（分数：2.00）A.4B.8C.1D.2 √解析：[解析] 本数列为递推商数列，第一项与第二项之商等于第三项，第三项与第四项之商等于第五项，第五项与第六项之商等于第七项，故空缺项为2÷1=2。
本题正确答案为D。
5.。
A．B．C．D．（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 将数列化为，可以看出，分母构成以2为首项，公差为3的等差数列，而分子构成以2为首项，公比为2。
故选A。
6.36，18，12，6，4，______，24，2。
（分数：2.00）A.2B.12C.36D.1 √解析：[解析] 这是一个分段组合数列，每两项为一组，前项除以后项后构成二级等差数列，即故空缺项应为1。
选D。
7.。
A．B．2C．D．0（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 这是一个无理式数列，因为，可知2，4，6，…，10为等差数列；1，2，4，…，16，选D。
行政能力测试-数字推理
公务员考试中设置的数字推理题目的目的是为了考察考生的抽象逻辑思维能力以及运算能力，其中最主要的是考察考生的抽象思维能力，因为题目对考生的运算能力要求并不高，一旦发现规律，绝大部分题目可以很快找到答案。
不少考生觉得这部分题目难，是因为没有把握这类题目的解题规律。
在备考阶段，通过一定量的题目训练，针对性进行准备，是可以在较短时间内提高解题能力的。
何为针对性训练就是有的放矢。
对频繁考察的题目类型必须熟练把握，因为这类题目出现的可能性大，比重大，是基本的得分点。
如果有余力，再研究一些“冷点”题目，这样就能确保顺利完成数字推理题目了。
不少考生喜欢钻研一些所谓的难题，这样做效果其实并不好，甚至会产生严重的负面作用。
因为相当部分所谓的难题，其实是偏题怪题甚至错题。
大部分精力花费在这类题目上，严重偏离了正确的训练方向，扭曲了自己的思维，结果是在考试的时候，应该很快解决的题目迟迟拿不下，甚至做不出来。
大家可以看看，出现在网络讨论版上的所谓“难题”，有几道题目是公考真题呢因此，对数字推理题目有恐慌感觉的考生大可不必恐慌，潜心研究真题，较为准确透彻把握命题规律以及解题规律，辅以适当数量题目的强化训练，才是正道。
数字推理复习技巧（每天必须练习）开始的前3周，每周4小时，主要是以看和归纳为主。
3周之后要能丢开资料自己可以回忆出数字推理的若干种类型，特别是经典的几大类型。
3周之后，每天半小时的计时练习，每道题目不得超过53秒。
从第5周直到考试，每天都要用10分钟～15分钟的时间不停的巩固和练习这数字推理。
主要是保持和培养数字敏感性和了解一些新的题型（新的题型以了解为主，不要强求）。
一、解题前的准备1、熟记各种数字的运算关系，如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。
这是迅速准确解好数字推理题材的前提。
常见的需记住的数字关系如下：（1）平方关系：2-4,3-9，4-16，5-25，6-36，7-49,8-64,9-81,10-100, 11-121,12-144，13-169,14-196,15-225,16-256,17-289, 18-324, 19-361, 20-400…（2）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-10 00…（3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,29......（4）开方关系:4-2, 9-3, 16-4......以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。
行政职业能力测试-数字推理(五)
行政职业能力测试-数字推理(五)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：50，分数：100.00)1.-27，______，1，27，125。
∙ A.-16∙ B.-8∙ C.-1∙ D.0（分数：2.00）A.B.C. √D.解析：[解析] -27=(-3)3，______，1=13，27=33，125=53。
故______=(-1)3=-1，选C。
2.36，6，6，1，______，。
A． B．12 D．6（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 36÷6=6；6÷6=1；6÷1=(6)；1÷(6)=[*]，选择D。
3.4，10，30，105，420，______。
∙ A.956∙ B.1258∙ C.1684∙ D.1890（分数：2.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 两两做商，10÷4=2.5，30÷10=3，105÷30=3.5，420÷105=4。
2.5，3，3.5，4构成一个等差数列，因此下一项的数字应为420×4.5=1890，D项正确。
4.-1，0，4，32，80，______。
∙ A.112∙ B.192∙ C.144∙ D.208（分数：2.00）A.B. √C.D.解析：[解析] 0=(-1+1)×2；4=(0+2)×2；32=(4+4)×2；80=(32+8)×2，其中，1，2，4，8，…为等比数7，1，则空缺项为(80+16)×2=192，选B。
5.21，27，40，61，94，148，______。
∙ A.239∙ B.242∙ C.246∙ D.252（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：[解析] 相邻两数依次做差得到新的一组数字6，13，21，33，54，如此继续又得到7，8，12，21，接下来是1，4，9，这时规律就明显了，分别写为12，22，32，则下一个数是42，即16。
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧
行政职业能力测试中数字推理的答题技巧一、数字推理的概述数字推理是行政职业能力测试中常见的一种题型，要求通过观察数字序列的规律，推断出下一个数字或找出一个不符合规律的数字。
掌握数字推理的答题技巧对于提高行政职业能力测试的得分很有帮助。
二、数字推理的类型数字推理题可以分为几种常见的类型：1. 数列推理数列推理要求考生根据一组有规律的数字或符号，找出其中的规律并推理出下一个数字或符号。
常见的数列推理有等差数列、等比数列、斐波那契数列等。
示例题目：1, 4, 7, 10, ?答案：132. 数字顺序数字顺序题要求考生按照一定的规则重新排列给定的数字序列。
常见的规则有按照数字的大小、奇偶性或者某个特定的数字规则进行排列。
示例题目：6, 9, 3, 8, ?答案：33. 数字替换数字替换题要求考生通过观察一组数字序列的规律，找出其中一个数字需要被替换成另一个数字。
示例题目：5, 9, 15, ?, 35答案：234. 数字图形数字图形题要求考生根据给定的数字图形，找出其中的规律并推理出下一个图形。
示例题目：133355555答案：1333555553331三、数字推理的解题技巧在行政职业能力测试中，数字推理题需要考生灵活运用不同的解题技巧。
下面列举了一些常用的解题技巧：1. 观察数字之间的关系仔细观察数字之间的关系，看是否存在某种规律。
可以从数字的大小、差值、乘积等方面入手，找出其中的规律。
2. 寻找常见的数列规律数列是数字推理题中最常见的类型之一，掌握各种常见的数列规律对于解题很有帮助。
例如，等差数列的规律是相邻两个数字的差相等，等比数列的规律是相邻两个数字的比相等。
3. 利用排除法在一些复杂的数字推理题中，可以通过排除法逐个排除不符合规律的选项，直到找到符合规律的选项为止。
4. 尝试多种解题方法如果一种解题方法无法找到规律，可以尝试其他的解题方法。
多角度思考有助于发现数字之间的关系。
四、答题技巧的实践与总结通过大量的练习和实践，掌握数字推理题的答题技巧才能得心应手。
行政能力测试(数字推理部分)
数字推理：给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项来填补空缺项。
【例题】 1，3，5，7，9，( )。
A.7B.8C.11D. 未给出解答：正确答案是 11。
原数列是一个奇数数列，差额均是 2 ，故应选 C。
21.2，1，4，3，( )，5。
A.1B.2C.3D.622.22，35，56，90，( )，234。
A.162B.156C.148D.14523.1，2，2，4，( )，32。
A.4B.6C.8D.1624.-2，-1，1，5，( )，29。
A.17B.15C.13D.1125.1，8，9，4，( )，1/6。
A.3B.2C.1D.1/3答案解析：21.D 【解析】本题的奇数项和偶数项各构成一个等差数列，差额均为 2。
从题中可以看出，偶数项构成的等差数列为 1，3，5，由此可以推知奇数项构成的等差数列应为 2，4，6 ，故正确答案为 D。
22.D 【解析】通过分析得知，此数列前两项之和减去 1 正好等于第三项，即 22＋35－1=56，35＋56－1=90,由此推知，空缺项应为 56＋90－1＝145 ，又 90＋145－1 ＝234 ，符合推理，故正确答案为 D。
23.C 【解析】答案为 C。
通过分析得知，此数列前两项之积等于第三项，即1×2=2,2×2=4, 由此推知，空缺项应为2×4=8, 又4×8＝32 ，符合推理，故正确答案为 C。
24.C 【解析】通过分析得知，此数列后一项与前一项的差构成一个公比为 2 的等比数列。
也就是说，－2＋1＝－1，－1＋2＝1，1＋4＝5，由此推知空缺项应为 5＋8＝13，且 13＋16＝29 ，符合推理，故正确答案为 C。
25.C 【解析】通过分析得知，1 是 1 的 4 次方， 8 是 2 的 3 次方， 9 是 3 的 2 次方，4 是 4 的 1 次方，由此推知，空缺项应为 5 的 0 次方即 1，且 6 的－ 1 次方为 1/6 ，符合推理，故正确答案为 C。
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公务员考试中设置的数字推理题目的目的是为了考察考生的抽象逻辑思维能力以及运算能力，其中最主要的是考察考生的抽象思维能力，因为题目对考生的运算能力要求并不高，一旦发现规律，绝大部分题目可以很快找到答案。
不少考生觉得这部分题目难，是因为没有把握这类题目的解题规律。
在备考阶段，通过一定量的题目训练，针对性进行准备，是可以在较短时间内提高解题能力的。
何为针对性训练就是有的放矢。
对频繁考察的题目类型必须熟练把握，因为这类题目出现的可能性大，比重大，是基本的得分点。
如果有余力，再研究一些“冷点”题目，这样就能确保顺利完成数字推理题目了。
不少考生喜欢钻研一些所谓的难题，这样做效果其实并不好，甚至会产生严重的负面作用。
因为相当部分所谓的难题，其实是偏题怪题甚至错题。
大部分精力花费在这类题目上，严重偏离了正确的训练方向，扭曲了自己的思维，结果是在考试的时候，应该很快解决的题目迟迟拿不下，甚至做不出来。
大家可以看看，出现在网络讨论版上的所谓“难题” ，有几道题目是公考真题呢因此，对数字推理题目有恐慌感觉的考生大可不必恐慌，潜心研究真题，较为准确透彻把握命题规律以及解题规律，辅以适当数量题目的强化训练，才是正道。
数字推理复习技巧（每天必须练习）开始的前3 周，每周4 小时，主要是以看和归纳为主。
3周之后要能丢开资料自己可以回忆出数字推理的若干种类型，特别是经典的几大类型。
3 周之后，每天半小时的计时练习，每道题目不得超过53 秒。
从第5 周直到考试，每天都要用10分钟〜15分钟的时间不停的巩固和练习这数字推理。
主要是保持和培养数字敏感性和了解一些新的题型（新的题型以了解为主，不要强求）。
、解题前的准备1、熟记各种数字的运算关系，如各种数字的平方、立方以及它们的邻居，做到看到某个数字就有感觉。
这是迅速准确解好数字推理题材的前提。
常见的需记住的数字关系如2-4,3-9 ，4-16 ，5-25 ，6-36，7-49,8-64,9-81,10-100,11-121,12-144 ，1 3- 1 69, 1 4- 1 96, 1 5-225, 1 6-256, 1 7-289, 18-324, 19-361, 20-4002）立方关系:2-8,3-27,4-64,5-125,6-216,7-343,8-512,9-729,10-10 00…3）质数关系:2,3,5,7,11,13,17,19,23,294-2, 9-3, 16-4以上四种，特别是前两种关系，每次考试必有。
所以，对这些平方数及立方数，及这些数字的邻居（如，64，63，65 等）要有足够的敏感。
当看到这些数字时，立刻就能想到平方立方的可能性。
熟悉这些数字，对解题有很大的帮助，有时候，一个数字就能提供你一个正确的解题思路。
如216 125，64（）如果上述关系烂熟于胸，一眼就可看出答案。
但一般考试题不会如此弱智，实际可能会这样215 ，124，63，（）或是217，124，65，（）即是以它们的邻居（加减1），这也不难，一般这种题5 秒内搞定。
2、熟练掌握各种简单运算。
一般加减乘除大家都会，值得注意的是带根号的运算，根号运算掌握简单规律则可则可则可。
3、对中等难度以下的题，建议大家练习使用心算，可以节省不少时间，在考试时有很大效果。
、解题方法按数字之间的关系，可将数字推理题分为以下十种类型：1. 和差关系。
又分为等差、移动求和或差两种。
1）等差关系。
这种题属于比较简单的，不经练习也能在短时间内做出。
建议解这种题时，用口算。
12，20，30，42，（56）127，112，97，82，（67）3 ，4，7，12，（19），282）移动求和或差。
从第三项起，每一项都是前两项之和或差，这种题稍有难度，做多了也就简单了。
1，2，3，5，（），13A 9B 11C 8 D7 选C。
1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=132，5，7，（），19，31，50A 12B 13C 10 D11 选A0 ，1，1，2，4，7，13，（）A 22B 23C 24D 25 选C。
注意此题为前三项之和等于下一项。
般考试中不会要求计算前四项之和。
5，3，2，1，1，（）A-3 B-2 C 0 D 2 选C。
2. 乘除关系。
又分为等比、移动求积或商两种。
1）等比。
从第二项起，每一项与它前一项的比等于个常数或一个等差数列。
8，12，18，27，（）后项与前项之比为。
6，6，9，18，45，（135）后项与前项之比为等差数列，分别为 1，， 2，，32）移动求积或商关系。
从第三项起，每一项都是前两项之积或商。
2，5，10，50，（500） 100 ， 50，2， 25，（2/25 ）3 ，4，6，12，36，（ 216） 此题稍有难度，从第三项起，第项为前两项之积除以 23. 平方关系5. 分数数列。
一般这种数列出难题较少，关键是把分子和分 母看作两个不同的数列，有的还需进行简单的通分，则可得 出答案。
为等差1/4 ） 将 1/2 化为 2/4 ， 1/3 化为 2/6 ，1，7，8，57，457）后项为前两项之积 +11，4，9，16， 25，（36），4966，83，102， 123，（ 146） --8 ，9， 10，11，12 的平方后+24. 立方关系1，8，27，（64），1253，10， 29，（65），127 1,2,3,4,5 立方后 +20，1，2，9，（730）后项为前项的立方 +11/2 4/3 9/4 16/5 25/636/7 ） 分子为平方数，分母2/3 1/2 2/5 1/3可知下一个为2/86.带根号的数列。
这种题难度一般也不大，掌握根号的简单运算则可。
3,6 J2,24 , 48 J2, （192）等比数列，倍数差为2J27.质数数列。
2, 3, 5, （7）, 114, 6, 10, 14, 22,（26）质数数列除以220, 22, 25, 30, 37,（48）后项与前项相减得质数数列。
8.双重数列。
又分为三种:(1)每两项为一组，如1, 3, 3, 9, 5, 15, 7,(21)第与第二，第三与第四等每两项后项与前项之比为 32, 5, 7, 10, 9, 12, 10,（13）每两项之差为31/7 , 14, 1/21 , 42, 1/36 , 72, 1/52 ,（104）两项为组，每组的乘积为2(2)两个数列相隔，其中个数列可能无任何规律，但只要把握有规律变化的数列就可得出结果。
22, 39, 25, 38, 31, 37, 40, 36,（52）由两个数列, 22, 25, 31, 40,（）（差值为3,6,9,12 ）和39, 38, 37, 36组成，相互隔开，均为等差。
34, 36, 35, 35,（36）, 34, 37,（33）由两个数列相隔而成，一个递增，一个递减(3)数列中的数字带小数，其中整数部分为一个数列，小数部分为另一个数列。
） 整数部分为等比， 小数部分为移动求和数列。
双重数列难题也较少。
能看出是双重数列，题 目一般已经解出。
特别是前两种， 当数字的个数超过 7 个时， 为双重数列的可能性相当大。
9. 组合数列。
此种数列最难。
前面 8 种数列，单独出题几乎没有难题，也出不了难题，但 8 种数列关系两两组合，甚至三种关系组 合，就形成了比较难解的题目了。
最常见的是和差关系与乘 除关系组合、和差关系与平方立方关系组合。
只有在熟悉前 面所述 8 种关系的基础上，才能较好较快地解决这类题。
1，1，3，7，17，41（） A 89 B 99 C 109 D 119第一项65,35,17,3,() A 1 B 2 C 0 D 4选A 。
平方关系与和差关系组合，分别为 8的平方+1, 平方-1 ，4的平方 +1，2的平方-1 ，下一个应为 0的平方4，6，10，18，34，（） A 50 B 64 C 66 D 68选C 。
各差关系与等比关系组合。
依次相减，得2，4，8,选B 。
此为移动求和与乘除关系组合。
第三项为第二项*2+6的 +1=116（），可推知下一个为32，32+34=666，15，35，77，（）A 106B 117C 136D 163选D。
等差与等比组合。
前项*2+3，5，7 依次得后项，得出一个应为77*2+9=1632，8，24，64，（）A 160B 512C 124D 164选A。
此题较复杂，幕数列与等差数列组合。
2=1 X 21, 8=2 X 22,24=3X 23，64=4X 24，下一个则为5X 25=1600，6，24，60，120，（）A 186B 210C 220D 226选B。
和差与立方关系组合。
0=13-1 ，6=23-2 ，24=33-3 ，60=43-4 ，120=53-5 。
1，4，8，14，24，42，A 76B 66C 64 D68选A。
两个等差与一个等比数列组合，依次相减，得3，4，6，10，18，（）再相减，得 1 ，2，4，8，（），此为等比数列，一个为16，倒推可知选A。
10. 其他数列。
2，6，12，20，（）A 40B 32C 30D 28选C。
2=1*2 ，6=2*3，12=3*4，20=4*5，下一个为5*6=301，1，2，6，24，（）1=1*1，2=1*2，6=2*3，24=6*4，一个为 120=24*51，4，8，13，16，20， A20 B 25 C 27D28选Bo 每三项为一重复，依次相减得 3，4，5。
下个重复也为 3， 4，5，推知得 25o27，16，5，（），1/7 A 16 B 1 C 0 D 2选B 。
依次为3的3次方，4的2次方，5的1次方，6的0 次方，7的-1次方。
这些数列部分也属于组合数列，但由于与前面所讲的和 差，乘除，平方等关系不同，故在此列为其他数列。
这种数 列一般难题也较多。
综上所述，行政推理题大致就这些类型。
至于经验，要在 熟练掌握各种简单运算关系的基础上，多做练习，对各种常 见数字形成一种知觉定势，或者可以说是条件反射。
看到这 些数字时，就能立即大致想到思路，达到这种程度，一般的 数字推理题是难不了你了，考试时十道数字推理在最短的时 间内正确完成7道是没有问题的。
A 48B 96C 120D 144选Co 后项二前项*递增数列、数字推理题集1. 1, 1, 3, 7, 17, 41,() A. 89 B . 99 C . 109 D . 1191*2+1=3 2*3+1=7 2*7+3=17 2*41+17=99 2. 72,36,24,18 ,()解析:相邻两项相除,72 36 24 18A. 24B. 32C. 26D. 20分析：8, 10, 14, 18分别相差2, 4, 4,可考虑满足2/4=4/则=8所以，此题选18 + 8= 26分析：奇偶项分别相差 11 — 3 = 8, 29- 13= 16= 8X 2,-31 = 24= 8X 3 则可得=55,故此题选D分析：相邻两项的商为, 所以选1803. 2/1 3/2 4/3( 接下来貌似该轮到 8 , 10 , 14,18 ,分子与分母相差1且前一项的分子是后一项的分母）5/4,而 18/=5/4.选 C4. 3 , 11 , 13,29,31 ,5. 16,8,8 , 12,24,60,(6. 2 , 3 , 6 , 9 , 17 ,分析：6+9=15=3X 5 3+17=20=4X 5 那么2+=5X 5=25 所以=237. 3 , 2 , 5/3 , 3/2 ,()分析：通分3/1 4/2 5/3 6/4----7/58. 20 , 22 , 25 , 30 , 37 , ()分析: 它们相差的值分别为2, 3, 5, 7。