名人谈读书
现代名人谈读书方法
现代名人谈读书方法鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。
它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。
老舍的“印象”法：老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。
‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。
‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。
”华罗庚的“厚薄”法：华罗庚主张：读书的第一步是“由薄到厚”。
就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。
这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。
这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。
经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。
杨振宁的“渗透”读书法：杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。
当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。
在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。
对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。
采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。
白寿彝的“研读”法：著名史学家白寿彝认为，“读书之读，似应理解为书法家读贴读碑之读，画家读画之读，而不是一般的阅览或诵习。
”冯亦代说：“我在看书时，每逢看到好处，不免自己的身心也进入书中的‘角色’。
25古人谈读书笔记
25古人谈读书笔记传统文化中，读书的价值被很多古人所重视，一些古人甚至坚信读书能够改变一个人的思想，改变他的未来。
“知识就是力量”，古人们对读书的热情无法折服。
下面，让我们一起重访25位古人的读书笔记，来深入了解他们对读书的坚定信仰。
魏晋之际的著名学者苏轼说：“书籍就像财富，可以解决一切疑难。
”他告诉我们，读书可以收获知识，解决知识上的疑问，这里书籍比财富更有价值。
晋代诗人李白同样热衷于读书，他曾经说过：“书籍就像宝藏，大地上充满了它们。
”李白认为，书籍就像宝藏一样，存在于大地之上，可以给读者带来财富般的收获，口袋里的书籍就有如宝藏般的珍贵。
宋代诗人苏辙指出，“书籍就像音乐，是一座古老的宝塔。
”他认为，书籍就像古老的音乐，它充满了古老的知识，可以给读者带来最好的思想素养。
苏辙希望书籍能够把读者引向一个新的世界，让我们发现更多未知的知识。
元朝东施首诗人秦观也是一位热衷于书籍的人，他说：“书籍就像冬天的朝露，不怕寒冷，春花盛开。
”秦观认为，经过读书，人们的智慧可以像朝露一样持久，而且可以把冷的冬季变成春花般的美丽。
历朝历代，都有一些古人在读书上积累了大量的心得，让我们从中获得宝贵的启示。
唐代诗人杜甫说：“书籍就像马车，把我们带到一个新的世界。
”书籍可以把我们带上一段不断变化、不断绚丽的旅程，只要多多读书，我们都可以体会到这样一种变化。
李商隐曾经说过：“书籍就像千里河，涌向远处的大海。
”书籍可以把我们引向远方，让我们聆听大海的声音，多读书，可以让我们的知识涨潮般的涌向大海，在大海中发现更多的新世界。
晚唐时期的诗人李煜曾经说过：“书籍就像船，航行在灿烂的天地之间。
”明白了这句话，我们就可以理解书籍的价值，以及它能够给我们带来的好处，只要努力读书，我们就有可能走到宇宙的尽头，探索未知的世界。
读书以后，一把梭子，“书籍就像一面镜子，把我们送回过去。
”这是宋代大文豪文天祥形容书籍的方式，他想要告诉我们，书籍可以把我们带回到过去，带我们重温一些古老的一切。
五位名人名家谈读书
不能只给孩子读 工具书
世 界 少儿读 物 联盟 有句 话 叫 “ 阅读 的人 ，他 的力 量 是无 法估 量 的 。 ”对 阅读 习 惯 的培养，应该从小开始 。如今儿童阅读量 的减少令人担忧 。 现 在 许 多 家 长 给 孩 子 买 书 很 功 利 ，觉 得看 作 文书 的 效果 明显 ，就 只 让孩 子读 作 文 书 ，这 不是 阅读 。其 实 ，作 文 书仅 仅 是工 具 书 ，它 只教 给 孩 子 “ ”蛋糕 ，而 阅读就 像 切 “ ”蛋糕 ，适 当读 点 闲书 ，对孩 子 的认 知 做 能力 、写作 能力 都 有 很大 帮助 。 快 餐 式 的 、 通 俗 的 、 艺 术 低 下 的 少 儿 读 物 在 市 场 上 时 有 风 行 。儿 童 的 内 心 仿 佛 个容器 ，如果 先 装进完整 优质 的东西 ， 以后哪怕有 些杂 芜 ，也不 过是增 加 了多样 性 ； 而 如 果 一 开 始 放 进 去 的 就 是 趣 味 低 下 的碎片和 杂芜 ，那 就不仅 影响 审美趣 味， 优 秀 的东 西 也 很 难 装 进 去 了 。 儿 童文学作 家 秦 文君
一
—
定要 有立 竿见 定要用 很 平 静 地 来 阅读 吧 当 你 进
一
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，
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我 也 不 大 主 张 大 家 去 赶 阅 读 的 时髦 时 尚阅读
”
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保 持 警惕 与 其 跟 风 考 的 书来读 可 能 更 有 收获 今 天 年轻 人 工 作 的压 力很大 各 方 面 的诱 惑 也 很 多 更 需 要 保 持 心 灵 的 块 净 土 哪 怕 是 每 天 读 篇 文 章 读 首 诗 或 者 读 几 句 话 也 行 只 要 养 成 习 惯 阅读 就 会 成 为 你 生 活 中不 可 或 缺 的 部分
名人谈读书的名言名句
名人谈读书的名言名句
“名人谈读书的名言名句”是指不同的名人、知名人士对读书的看法和说法，其中包括一些关于读书重要性、读书对人成长影响等的名言名句。
下面将介绍几位国内外的名人关于读书的名言名句：
1、伏尔泰：“书籍是人类进步的阶梯。
”
2、爱因斯坦：“一个人没有读书，就好比他没有窗户，那么他就无法见到世界上最美好的风景。
”
3、莎士比亚：“书籍是一种特殊的神奇，它可以把你带到无限的世界。
”
4、罗素：“读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人准确。
”
5、爱迪生：“读书是最有价值的投资，它能帮助你发掘你自身的潜能。
”
6、高尔基：“一个没有读书的人，就像一座没有灯的城市，黑暗而可怕。
”
7、托马斯·杰斐逊：“读书是明智之举，不读书便是愚蠢之举。
”
8、富兰克林：“如果你想要学到很多东西，就去读书吧，在书中你可以找到答案。
”
9、爱因斯坦：“读书是唯一通往知识的桥梁。
” 10、爱迪生：“没有知识，没有力量，没有理解，没有能力，没有勇气，没有希望，只有读书可以拯救我们。
”
总之，以上这些“名人谈读书的名言名句”都表明，读书对于人类的成长和发展，是非常重要的。
它不仅能够
扩大我们的知识面，增强我们的批判性思维能力，更是激发我们探索未知的创造力和勇气。
名人谈读书的故事与格言
名人谈读书的故事与格言1.鲁迅说过，读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。
2.杜甫说过，读书破万卷，下笔如有神。
3.陶渊明说过，读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。
4.爱因斯坦说过，读书不是为了活着，而是为了活得更好。
5.尼古拉·特斯拉说过，我不阅读那些小说和故事，只专注于科学研究。
6.奥斯卡·王尔德说过，好书是不朽的朋友，永远陪伴着我们。
7.马克·吐温说过，读过一本好书，就如同和一个高尚的人谈话。
8.村上春树说过，读书是人的重要属性，是人生的一部分。
9.泰戈尔说过，书是灵魂的饮食。
10.关羽说过，学而不思则罔，思而不学则殆。
11.居里夫人说过，学习是照亮黑暗中的灯。
12.柏拉图说过，读书是为了修养灵魂。
13.松下幸之助说过，如果您想改变自己的未来，就请从阅读开始。
14.高尔基说过，书籍是人类思想的阶梯。
15.尼采说过，没有书籍的生活，就好像没有阳光。
16.歌德说过，阅读是思想与智慧的源泉。
17.莎士比亚说过，书籍是全人类的富矿。
18.武则天说过，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19.马云说过，读书是唯一的明确的阶级跨越方式。
20.罗曼·罗兰说过，书籍是人类进步的阶梯。
21.孟子说过，博观而约取，厚积而薄发。
22.洛克说过，读书是一种惬意的享受。
23.爱默生说过，阅读是智慧的源泉。
24.范仲淹说过，读书破万卷，不如行万里路。
25.郭沫若说过，书籍不可有堆积而无研读。
26.契诃夫说过，读书天天最快乐。
27.冯梦龙说过，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
28.华罗庚说过，脑不能缺乏读书的光晕。
29.孙中山说过，采取什么态度读书，就以什么态度治国。
30.苏轼说过，皓首穷经，历精问学。
31.张衡说过，书读不多，不若与人谈论。
32.萧伯纳说过，人生最好的一种乐趣就是学习。
33.屠呦呦说过，读书要有目的，思考要有深度。
34.朱熹说过，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
文化名人谈读
文化名人谈读The document was prepared on January 2, 2021文化名人谈读书2陈先达谈读书着名哲学家陈先达提出读书有“两忌”：一忌读什么,信什么；另一忌是信什么,读什么.如果读什么信什么,就会变成书的奴隶,让自己的头脑变成跑马场,任别人践踏.相反,信什么读什么,就会把自己的头脑封闭起来,变成某个人或某种学说的私人领地,任何新思想都进不去.在现实生活中,读什么信什么的情况并不少见.这可能产生两种不同的后果,或者是被一种先入为主的观念俘虏,变成错误学说的信徒.由于自己没有主见,觉得书中讲的都有道理,观点三日一变.特别是当书中观点彼此矛盾,各有所说时,更是不知所从.道德经中有一句话：少则得,多则惑.我以为借用来说明读什么信什么的后果,倒是适用的.多则惑,讲的正是读什么信什么陷于无所适从,即陷入惑的困境.读书本来是求解惑的,结果书读多了不仅未能解惑,反而愈读愈惑,失去了读书的本意.孟子说的“尽信书不如无书”,用在此处,尺寸刚好.另一忌是信什么,读什么.这表现在专业上就是学什么,就只读什么.我们以哲学为例,如果学马克思主义哲学的,不读点中国哲学、西方哲学的书,只是在几本马克思主义经典原着上打转转,肯定学不好；同样,学西方哲学只读西方哲学,不读马克思主义哲学的着作,也不读中国哲学的着作,成就肯定有限.学中国哲学的亦复如此.更不用说,有门户之见,学中国哲学瞧不起马克思主义哲学,学西方哲学又瞧不起中国哲学,瞧不起马克思主义哲学.而学马克思主义哲学的又视中国哲学、西方哲学为另类.每个人只读自己学的,只认自己读的.彼此贵己而贱人,结局如何,不问可知.当然,生命有限,书是读不完的.读尽平生未读书,只是豪言而已,没人能做到.但是无论读多读少都要记住以上两忌.黄永玉谈读书中央美术学院教授黄永玉的读书秘诀是凭自己的高兴读书.我读书“不求甚解”,也就是说读书先是求乐,然后才是求知.读书需要顺乎情趣,否则会苦不堪言.我告诉你,我这个老头子一辈子过得不那么难过的秘密就是,凭自己的高兴读书.黄永玉介绍我上学不多,但读书极多；对借书给我的人,我也一直心怀感激.一位长者曾对我说过的话,几十年后我依然记忆犹新.这位长者告诫我说：“一定要读书,不读书观察生活等于零,因为你没有文化,没有消化生活的胃.”这使得我对书深怀敬意,不仅读专业书,而且涉及各个方面.我曾对一个年轻人说,“做一个版画家,一辈子要和书籍打交道,爱书,受书的教益.”其实,岂止版画家,只要是一个想有所成就的人,都应对书有这样的一种态度.我不仅自己广泛阅读,而且鼓励学生这么做,以掌握艺术的精微之道.黄永玉认为与一个聪明的人谈话是幸运的,而读一本好书就是和一个聪明的人谈话,读一万本好书就是和一万个聪明人谈话,多划算呀当然,与一万个聪明的人谈话后,自己自然也变得聪明了.梁衡谈读书一着名学者、新闻理论家梁衡认为只要有阅读,人就不会倒,不会老.什么是阅读梁衡指出阅读就是思考.阅者,看也.但是比看要深一些,它不是随意地、可有可无地观看.是有目的地、带着问题观看,是一个思维过程,边看边想.比如,我们说：阅兵、阅卷、阅人、阅尽人间春色,就不说“看兵、看卷、看人、看尽人间春色”.而对不须太动脑子的,浅一点的东西,消遣、娱乐的,则常说看,不说阅.如看电影、看风景、看热闹、看耍猴,不说“阅电影、阅风景、阅热闹、阅耍猴”.所以当我们说阅读的时候,心境是平静的、严肃的,也是美好的、向往的.广义来说,人有六个阅读层次,前三个信息、刺激、娱乐,是维持人的初级的浅层的精神需求,可以用“看”来解决.后三个知识、思想、审美,是维持高级的深层的精神需求,则只看不行,还要想,这才是真正的阅读,可称为狭义的阅读.现在电子读物盛行,主要承担提供信息、刺激和娱乐的任务.它的特点是快捷、方便、形象,但也带来另一个问题,浅显、浮躁,形象思维多,逻辑思维少.这有点像计算器普及之后,很多人就不再费力心算.电视上播放德国的一个街头测问,多数人背不出九九乘法表.这作为生活实用可以,但作为人的思维训练,生命进化,却是一大缺陷.梁衡谈读书二着名学者、新闻理论家梁衡指出,读书要读经典,读经典收获的是“种子”.什么是经典梁衡解释,常念为经,常说为典.经典标准有三：一是达到了空前绝后的高度二是上升到了理性,有长远的指导意义三是经得起重复引用,能不断释放能量.由于长期的文化积累与筛选,每个领域都有各自的经典.而更高层次的是理论和学术经典,特别是政治与哲学方面的经典.经典作品里总是有原理体现.马恩作品里有一般社会原理、哲学原理毛泽东作品里有中国社会的政治原理黑格尔的作品里有美学原理.哪怕每一个小的学术分支,只要它够得上经典,就必然会揭示出某一部分的原理,或者可以说,只有含有一定原理的作品才能够得上是经典作品.比如陈望道先生的修辞学发凡,当年我２０多岁,读它时还没有从事新闻工作,书中也不讲新闻.但是它积极修辞与消极修辞的原理却指导了我后来几十年的新闻写作与新闻管理.这也反过来说明,阅读,不管读哪一类作品,一定要读经典,这样你收获的就不只是粮食,而是种子不只是几条鱼,还有渔具、渔法.当然再经典的作品也只能作为客观的阅读对象而存在,要收到好的阅读效果,还得发挥阅读者的主观能动性,利用这颗种子,种出一棵属于自己的树.梁衡告诉人们一部经典不可能全部背下来,只要做到读懂原理,知道观点,记得一些警句,要用时能很快查找出来就够了.严文井谈读书当代作家、散文家、着名儿童文学家严文井指出,书籍在所有动物里面,只有人这种动物才能制造出来.读书,人才更加像人.如果一个人有了“知识”这样一个概念,并且认识了自己知识贫乏的现状,他就可能去寻求、靠近知识.相反,如果他认为自己什么都懂,他就会远离知识,在他自以为是在前进的时候,反而走着倒退的路.当我明白了自己读书非常少的时候,我就产生了求学的强烈愿望.当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候,我又产生了分辨好坏,选择好书的愿望.教科书不过是古往今来的各种书籍当中的一小部分,你不得不尊敬它们,但不必害怕它们,更不要被它们捆住手脚.如果我在思考一个问题,长期得不到解答,我就去向古代的智者和当代的求索者求教,按照一个明显的目的,我打开了一本又一本书.有的书给了我许多启发,有的书令我失望.即使在那些令我失望的书面前,我还是感觉有收获.那就是：道路没有尽头,还得继续走下去.书籍默不作声,带着神秘的笑容等待着我们.当你打开任何一本书籍的时候,马上你就会听到许多声音,美妙的音乐或刺耳的噪声.你可以停留在里面,也可以马上退出来.至于我,即使那本书里有魔鬼在号叫,我也要听一听,这是为了辨别小夜曲、牛鸣、苍蝇的嗡嗡、狮吼和魔鬼的歌唱有什么差别.这些差别也是知识.书籍对所有的人都是平等的.即使你没有上过任何学校,只要你愿意去求教,它们都不拒绝.。
名人谈读书方法
名人谈读书方法1、蔡元培---第一能专心，第二能勤笔我的读书的短处，我已经经验了许多的不方便，特地写出来，望读者鉴于我的短处，第一能专心，第二能勤笔。
这一定有许多成效。
2、鲁迅---书在手头，总要翻一下书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。
3、林语堂---得到优雅和风味，便是整个目的读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的读书才可以叫做艺术。
一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
4、冰心---我得到了做人处世的“独立思考”的大道理总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。
我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。
5、杨绛---用生活所感去读书，用读书所得去生活年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。
读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
6、季羡林---继承和发扬前人的智慧人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。
人类之所以进步，靠的就是能读书又写书的本领。
7、金庸---获得一辈子的快乐读书可以解惑，你的人生会一直快乐的，当你热爱读书，那你碰到人生中再大困难和挫折，你也可以应对，因为读书，你也可以将这些挫折看得不重要了。
读书能让你获得一辈子的快乐。
8、三毛---书籍存在于气质、谈吐、生活和文字中读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。
在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。
9、贾平凹---能好读书必有读书的好能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。
名家谈读书的名言赏析
名家谈读书的名言赏析读书是人类获取知识、智慧和灵感的重要途径。
历代名家对读书有着深刻的理解和独到的见解，他们的名言不仅激励人们热爱阅读，也为我们提供了阅读的指导和思考的深度。
以下是一些名家关于读书的名言赏析：1. 孔子：“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语》，孔子强调了学习的重要性，并且提倡通过不断的复习来巩固知识。
2. 庄子：“吾生也有涯，而知也无涯。
”庄子在《庄子·养生主》中表达了对知识无限追求的态度，提醒我们生命有限，但知识的海洋无边无际。
3. 苏轼：“书到用时方恨少，事非经过不知难。
”苏轼的这句话告诉我们，只有当知识被应用时，我们才会意识到自己的不足，同时，只有亲身经历，才能真正理解事情的复杂性。
4. 培根：“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人精确。
”这句话出自《论读书》，培根认为读书能够丰富人的内心世界，讨论能够锻炼人的思维能力，写作则能够提升人的表达能力。
5. 高尔基：“书籍是人类进步的阶梯。
”高尔基的这句话强调了书籍在人类文明发展中的重要作用，是人们获取知识和智慧的重要工具。
6. 雨果：“书籍是造就灵魂的工具。
”雨果认为书籍能够塑造人的精神世界，对人的心灵有着深远的影响。
7. 爱因斯坦：“想象力比知识更重要。
”爱因斯坦在强调知识的同时，也提醒我们不要忽视想象力的重要性，因为想象力是创新和解决问题的关键。
8. 罗曼·罗兰：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。
”这句话虽然不是直接关于读书的名言，但它告诉我们态度决定一切，读书时保持积极乐观的态度，也会收获更多。
9. 鲁迅：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
”鲁迅在这句话中提醒我们要珍惜时间，合理利用时间来阅读和学习。
10. 海明威：“真正的高贵不是优于别人，而是优于过去的自己。
”海明威的这句话鼓励我们通过阅读来不断超越自我，实现自我提升。
通过赏析这些名言，我们不仅能够领悟到读书的重要性，也能够从中获得阅读的灵感和动力。
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名人谈读书
三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵活性，三是广泛性。
三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。
三回：高士其介绍自学方法时说：“学习的东西，一回见生，两回见熟，三回就成为了朋友。
三心：世界著名数学家陈景润说，学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。
三法：近代史学家翦伯赞学习经典著作有“三法”：一是通读、二是重点读、三是做笔记。
三种好学：西汉刘向说：“少而好学如日出之阳；壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛之明。
三个头脑：俄国著名作家契诃夫总结自己长期创作的经验认为：人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。
五步读书法
近年，国外流行一种“SQ3R”读书法。
这种五步读书法，最早出现于美国衣阿华大学，后来，美、英和欧洲各国都普遍采用。
国外一些教育学家和心理学家认为，这种读书法符合人们读书中的一般思维规律，有助于理解书本内容和增强个人记忆力。
五步读书法过程如下：
浏览：这是读书的第一步，当拿到一本书后，首先应概要地读一读该书的提要、目录，以便对该书有个大体的了解。
发问：这一阶段，要读书中各章节的标题以及章节承上启下的内容，一边粗读一边提问。
这样可以激发学习兴趣，促进自己的钻研。
阅读：如果说浏览、发问敲开了书本知识的大门，阅读则是登堂入室。
阅读就是从头到尾细读，对重要、难解部分反复读。
在阅读过程中，要做到眼到、口到、心到、手到，也就是边读、边思考、边圈点、边画杠杠。
要尽可能将自己原有的知识和新知识结合起来，写眉批写心得，做读书笔记。
以保存“知识印象”。
复述：即“回忆印象”，如俗话说的“过电影”。
离开书本。
回忆书中的内容，看自己发问题目是否获得了正确的理解。
这是自我检查学习效果的方法，也是巩固记忆的手段。
复习：一般在复述后一、二天内进行，隔一段时间再重复一次，可以巩固已有的知识，又能温故而知新，从中获得新的体会。
名人谈读书
敏而好学，不耻下问——孔子
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅读一本好书，就像交了一个益友——藏克家。