蒙太奇与长镜头的发展历史

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蒙太奇与长镜头

蒙太奇与长镜头
一、长镜头的基本概念
v 一般认为,长镜头就是影片中的镜头尺寸和 延续时间都较长的镜头。即在一个镜头内部 通过演员和场面调度以及镜头的运动,在画 面上形成各种不同的景别和构图。它是一个 不经剪辑的画面独立的片段,在一个较长的 镜头里往往包含一个完整的段落。它可以给 人以真实、可信和连贯的感觉。
二、长镜头的产生和发展
意的镜头或场面乃至各种元素在关键时刻一 再出现,造成强调、对比、呼应等艺术效果, 深化观众的印象。这种手法容易产生节奏感, 利于影片的结构完整。
2、表现蒙太奇
v 以镜头的对列为基础,通过相连或相叠镜头 在形式上或内容上的相互对照冲击,产生一 种单个镜头所不具有的丰富含义,以表现某 种情感情绪、心理或思想,给观众造成心理 上的冲击,激发观众的联想,启迪观众的思考。
四、蒙太奇的类型
(一)蒙太奇的基本类型 v 现在一般倾向于以蒙太奇的结构功能为标准,
将它分为:叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性 蒙太奇三种基本类型。
1、叙事蒙太奇
v 叙事蒙太奇是由美国导演格里菲斯首创,是 电影最常用的叙事方法。它以交代情节展示 事件为宗旨,按照情节发展的时间流程、因 果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而 引导观众理解剧情。它又分为线性蒙太奇、 平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇。
3、理性蒙太奇
v 由苏联学派的代表人爱森斯坦创立,指 通过画面之间的关系来表情达意。它的 目的是使观众将视觉形象变成一种导演 有意传达的理性认识。它包括杂耍蒙太 奇、思想蒙太奇。
1)杂耍蒙太奇
v爱森斯坦指出,“杂 耍”是一个特殊时刻, 期间一切元素都是为了把导演的意图灌 输到观众的意识中,给观众造成情感的 冲击。它注重理性、抽象,甚至经常插 入与剧情完全无关的镜头。
3)交叉蒙太奇

《2024年真实论_蒙太奇与长镜头的历史辩证新论》范文

《2024年真实论_蒙太奇与长镜头的历史辩证新论》范文

《真实论_蒙太奇与长镜头的历史辩证新论》篇一真实论_蒙太奇与长镜头的历史辩证新论真实论:蒙太奇与长镜头的历史辩证新论一、引言电影作为一门视听艺术,其发展历程中产生了众多的艺术手法和技术手段。

蒙太奇与长镜头便是其中的两大关键性手法,二者各有其独特的历史发展轨迹与理论背景。

本论文将针对这两种电影叙事手法,以真实论为核心理念,深入探讨其历史发展和辩证关系。

二、蒙太奇的发展及其特点蒙太奇,源于法语“montage”,意为组合、剪接。

这一手法最早可追溯至电影的早期阶段,它通过剪辑、拼贴等方式,将不同场景、不同角度的镜头进行组合,形成新的意义和情绪。

蒙太奇的核心在于打破时间的连续性,以实现空间与时间的多重交叉,给观众带来一种跳跃性的视听体验。

三、长镜头的发展及其特点与蒙太奇不同,长镜头是一种较为连贯的叙事手法。

其最早可以追溯到电影的初期阶段,但真正得到广泛运用和认可则是在现代电影中。

长镜头通过连续拍摄,保持了时间和空间的连续性,使得观众能够在一个较为自然的节奏中观看故事的发展。

四、蒙太奇与长镜头的历史辩证关系(一)共存与互鉴尽管蒙太奇与长镜头在表现形式上存在显著的差异,但二者并非互相排斥。

在电影艺术的发展过程中,这两种手法常常相互借鉴、相互融合。

许多电影作品既运用了蒙太奇的跳跃性叙事,又保留了长镜头的自然流畅。

这种共存与互鉴,使得电影艺术得以更加丰富和多元。

(二)真实论的核心理念无论是蒙太奇还是长镜头,其最终的目的都是为了表达和呈现故事的真实性。

蒙太奇的跳跃性表达可能更加侧重于对情感的冲击和表现的强调,而长镜头的连续性则更能够呈现出现实生活的自然状态。

然而,无论是哪一种手法,都需要在真实的基础上进行创作和表达。

因此,真实论成为了这两种手法共同的核心理念。

五、真实论下的蒙太奇与长镜头的应用(一)蒙太奇的真实表达在真实论的指导下,蒙太奇手法也被广泛应用于各种电影作品中。

通过对不同镜头的剪辑和组合,电影创作者可以更加灵活地表达故事的真实性和深度。

《电影艺术概论》第四章 蒙太奇和长镜头理论

《电影艺术概论》第四章 蒙太奇和长镜头理论

1. 蒙太奇句子
电影电视镜头组接中,由一系列镜头经有机组合而 成的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视片 断,我们称之为句子,一般也叫蒙太奇句子。
《泰坦尼克号》中露西从舱里跑出来,要跳海,这 就是一个句子。接下来,她与杰克的交往、宴请、 分别,就是一个蒙太奇段落了。2. 蒙太奇段落
影片中由若干蒙太奇句子或场面有机组合成的可以 表现相当完整内容的大单元,称为蒙太奇段落。若 干段落即构成一部影片。根据情节的容量可分为大 段落和小段落,大段落相当于文学作品的一章,舞 台剧的一幕,交响乐的一乐章;小段落相当于文学 作品中的一节,舞台剧的一场,交响乐的一个乐段。 上面说的杰克救露西一段就是小段落。
特殊的艺术效果:(1)声画合一;(2) 声画分立;(3)声画对位;
4. 创造特殊的银幕时间和空间: (1)电 影时间; (2)电影空间; (3)复合时空。
5. 创造蒙太奇节奏
6. 蒙太奇的地位
蒙太奇是电影反映现实的独特结构方法, 是电影艺术的基本表现手段,是电影美学 的重要元素,它形成了电影艺术的特性之 一;它贯穿在电影创作的全部过程中;它 始于电影文学剧本的创作构思,完成于影 片的最后完成;它既是创作过程,也包括 技术过程。在每一阶段都体现着创作人员 (特别是导演)的蒙太奇思维,它渗透在 导演的全部创作中。
长镜头与长景深镜头的区别:从起幅到落幅相当长的镜头(几 分钟到十几分钟)是长镜头; 纵深镜头中焦距很长的是长焦镜 头,也叫长景深镜头。在这种镜头中出现的每一件事物都是可 见的、清晰的,而不像其他镜头只突出主要的人物,把其他的 背景或者事物进行虚化处理。日本有一部片子,一个镜头长达 十五分钟,中国第四代导演也曾有过类似的实践。长镜头也被 称作镜头内部蒙太奇,是通过演员调度、镜头运动、镜头焦点 的变化等手段在一个镜头内来完成的。

光影中的两种节拍--蒙太奇与长镜头美学世界初探

光影中的两种节拍--蒙太奇与长镜头美学世界初探

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电影 世界 中 ,蒙 太 奇 与 长镜 头 影 技 术。 而从 广 义 上讲 ,蒙 太奇 不 《 土地 》等蒙太奇艺术 的典范 之作 , 直 是 永 恒 的 话 题 。 蒙 太 奇 如 同 形 仅指镜 头画面 的组接 , 也指从 影视剧 构 成 了著 名 的 蒙 太 奇 学 派 。 爱 森 斯 坦 12 9 2年 在 《 左翼艺术 战线 》杂 志
把 长 镜 头 作 为 一 种 新 的 美学 观
要 被导 演 的思 路左 右 ;而长 镜 头 更 个 镜 头 内部 通过 演 员和 场 面调 度 以 念 、 美 学 因 素 ,作 为 电 影 理 论 和 创
像 朴 实 自然 、充 满 田 园风 味和 生 活 气 息 的 写实 派 小说 ,通 过最 真 实 的 笔 触 纪 录故 事 ,重 现 生 活 ,个 中滋 味 由看 客 自己 去咀 嚼。 蒙 太奇 与 长 镜 头 的运 用 ,使 电影 充 满 了创 造 力
和 表 现 力 , 这 两 大 潮 流 或 者 说 是 两
及镜 头的运动 ( 、拉 、摇、移等视 作 流 派 ,公开 向经 典 的蒙 太奇 理 论 推 距和 视角 的变化 ) ,在 画面上 形成 各 挑 战 ,最 早 是 在十 九 世 纪五 十 年代 种 不 同 的景 别 和 构 图。长 镜 头基 本 才 出现 的 ,其 代 表 人 物是 巴赞 ,主 导 “ 实 主 义 ”。 长镜 头 理 论 的 出 纪 现 ,被认为是 “ 电影美学的革命 ”。 在 这 之前 ,蒙 太 奇理 论 作 为唯 一 的 电影理 论 ,基 本上 支 配 了电影 艺术 家们 的思 维 活动 。人 们研 究蒙 太 奇 理 论 ,很 少 涉 及 电影 与 照 相 的 关 系 , 也 很 少从 这 一角度 去 研 究 电影 的特 上 等 同于 用 实 际时 空 的镜 头 画面 来 要 理 论观 点 是 :照相 本体 论 以及倡

影视鉴赏蒙太奇与长镜头

影视鉴赏蒙太奇与长镜头

1.3.3 蒙太奇与长镜头如果把影视的画面、声音比作文章的字词的话,那么将这些影视的字词组织成为一个整体的“语法修辞规则”就是蒙太奇。

蒙太奇(长镜头也可视为蒙太奇的一种特殊形式)是影视画面、声音实现其叙事功能的一种“语法修辞规则”,也可以说是电影和电视能够成为独立而富有魅力艺术的基本构成手段。

从某种意义上讲没有蒙太奇,就没有影视艺术。

一、蒙太奇(一)概念蒙太奇:来自法语montage的音译,原义为建筑学上的构成、装配,借用到电影艺术中有剪辑、组合、构成之意,表示镜头的组接。

蒙太奇是一个不断发展和丰富着的艺术范畴,若要做全面准确的概括,它实际上包括了狭义和广义两个层面的含义。

狭义的蒙太奇,是作为影视语言符号系统中的范畴出现的,专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。

即在后期制作中,将摄录的画面、声音等元素根据文学剧本和导演总体构思进行编排组合,形成一部影视作品。

其中最基本的意义是声画的组合。

广义的蒙太奇,不仅指画面、声音及色彩的组合方式,也指从剧本构思到整个作品完成过程中艺术家的一种独特审美创造的思维方法。

(二)类别依据结构功能标准,参照几十年的电影实践和理论研究成果,可将蒙太奇划分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇三大基本类别。

1.叙事蒙太奇叙事蒙太奇又叫叙述蒙太奇,是影视艺术中最常用、最基本的一种叙事方法。

它以交代情节、展示事件和人物为主旨,按照事件发生、发展的顺序和逻辑来分切组合镜头、场面和段落,引导帮助观众理解剧情。

这种蒙太奇组接要求时间构成脉络清楚,情节展开自然连贯。

主要有以下几种:(1)平行蒙太奇指将两条或两条以上不同时间或空间的情节线索并列出现,分别叙述,又最终统一在一个完整结构的蒙太奇技巧。

与我国古典小说中的“花开两朵,各表一枝”的结构手法颇为相似。

是影视作品中使用最早,也是使用最多的一种。

它应用广泛,首先是因为用它处理剧情可以删节过程以利于概括集中,节省篇幅,扩大影片的信息量。

蒙太奇与长镜头

蒙太奇与长镜头

• 5 、娱乐观众 • 希区柯克的电影实在太受观众欢迎,他 本人则毫不避讳地认为的首要原则就是 “娱乐观众”。而且,他对于被别人视 为畅销导演还另有说法:“导演的最好 技巧就是别人看不出来这是技巧。”
• 6 、导演介入 • 导演出现在每部影片中:在每一部希区柯克电影中, 他自己都会以一个不以人注目的小角色出场,有时候 是一个和主角擦肩而过的路人,有时候是一个赶不上 公共汽车的龙套,或者一张减肥广告里的照片,这不 但满足了他的小小嗜好,也成为希区柯克电影的一个 标牌,一个注册商标。在好莱坞明星制压倒一切的时 候,导演中只有希区柯克的名字可以在海报上绝对地 凌驾于明星之上,在海报上也常常出现他的侧面剪影。
蒙太奇
一、什么是蒙太奇
• 蒙太奇(montage),原为法语建筑学上的 用语,可译为“构成”、“装配”的意思。 在电影中,是指镜头与镜头,场面与场面的 剪辑、组合,是电影艺术独有的表现手法。
二、蒙太奇的发展
• 法国的卢米埃尔兄弟为首的早期电影制作 者并不懂得蒙太奇。 • 法国梅里爱采用戏剧艺术的手段来表现电 影故事。这时的镜头剪接还只是为了完成 对故事的叙述 • 美国电影导演鲍特进行了更深入的探索。 • 美国导演格里菲斯自觉地把蒙太奇作为艺 术手段。 • 真正全面论述蒙太奇的价值和规律的是20 世纪20年代以爱森斯坦、普多夫金和库里 肖夫为代表的前苏联蒙太奇学派。
• 7 、金发女郎情结 • “希区柯克女郎”有着统一的标准:都是金发,美艳 不可方物,富有幽默感,外表冷漠却内心火热、难以 捉摸的神秘气质,甚至垂在耳边的发式,在贵妇矜持 的外表下面都掩饰着隐隐约约的性感。几乎每一部影 片,希区柯克都会起用金发女子作为女一号。。希区 柯克曾经说过:“金发美女最适合被谋杀!想像一下, 鲜红的血从她雪白的肌肤上流下来,衬着闪亮的金发 是多么美阿!”。除了这些典型的金发美女,他也喜 欢用长的得体俊秀的男人,来搭配这些冷艳美女 。

蒙太奇发展

蒙太奇发展

格 里 菲 斯 “ 最 后 一 分 钟 营 救 ”
蒙太奇与长镜头
代表作品
《党同伐异》1916年/175分钟 《一个国家的诞生》
1915年/175分钟
《党同伐异》剧照
蒙太奇与长镜头
党同伐异
1、公元前6世纪“巴比伦陷落” 2、“基督受难 3、16世纪法国圣巴戴姆教堂的屠杀 。 4、“母与法
蒙太奇与长镜头
1、关于“杂耍蒙太奇” 他曾在《杂耍蒙太奇》的文章 中谈到:“杂耍是戏剧中每一个 特别刺激人的瞬间,即戏剧中能 够促使观众足以影响其感官上或 心理上的感受的那些因素,也就 是能够保证和精确地预计到如果 安排在整体’的恰当次序中就会 引起某种感情上震动的每一因素, 它们是能够用来使最终的思想结 论显示出来的唯一手段。”
蒙太奇与长镜头
• 1903年,《火车大劫案》。 • 进一步发展了他在《一个美国消防队员的生活》 一片中对于电影叙事风格和结构观念的尝试。 • 三条并进的故事线索: • 一个在电报室被绑架的电报员,等待救援; • 一个是在舞台上纵舞狂欢的警察; • 另一个是在室外洗劫火车后逃离的匪徒,遭到 警察追击。
艺术成就
1、充分运用电影时空自由转换和跳跃的特点
区别四个故事的主要方式 :
是那些来自画面内部的人物、服饰和布景等。是依靠各自叙事空间的造 型效果和视觉信息,而不是依靠字幕或是字幕衬底。 四个故事交替出现的转换处都插入了一个母亲摇晃摇篮的镜头 起到揭示影片主题的作用。,旨在告诉观众时代在周而复始,永远相继, 而党同伐异现象也永无停止之日。
• 这一尝试至少有三点以上的启发意义:
• (1)探索了电影自由结构空间的可能性。 • (2)传达了新的电影时间观念。 • (3)确立了电影利用不同镜头组合表现同一运动的叙述形 式。

蒙太奇与长镜头比较

蒙太奇与长镜头比较

长镜头派
长镜头理论强调对生活原型的尊重,让生活自己去呈现自己背后的
含义,在镜头上,重视对生活场面的直观、纪录、照相;重在镜头的完
整、自然和连续性;以朴素而切近生活的直观感动、吸引观众。它崛起
于50年代,体现了现代人观察世界的态度,是一种后起的但生命力极强
的电影语言。
从美学上看,它吸取了文学自然主义、现实主义中还原自然,不加修 饰,逼近现实生活原貌,客观如实反映现实生活图景的精神和方法,但 又超越这些,包含现代美学因素:克罗齐直觉主义,萨特的存在主义(存 在、人的处境等思想),有着感性和非理性的因素。导演的直觉、情感在 客观、自然的画面中流露出来。是一种客体对象化、感性化的纪实美学。
的事理、人性;在镜头关系上,创造了前所未有的丰富语义;组
合形式工巧而有冲击力,能够强有力地揭示理念,打动观众。它
源远流长,体系完整,内含丰富,是久经证明其魅力的电影语言
亦即电视语言。
从美学上看,它吸取了文学创作中现实主义、浪漫主义、表
现主义等流派中典型概括、抒发主观情感和创造物质感形象表述
事理等方法和精神。有着明显的理性化特征,导演的理念和控制
突出作者立场观点。
之类),作者观点不强加给画面,不给现
实画面加灌主观理念。
③ 分散。蒙太奇讲究节奏,多是短镜 ③ 完整。画面完整,人与环境、人与人
头组接,故表现人、环境、人与人等上 一目了然,不是逐个分切表现。不割裂现
都是逐个表现,加以组接。
实景象。
从导演对待镜头、画面的心理看
蒙太奇派
长镜头派
① 强调导演主观观念、认识,在镜头 ① 强调导演客观态度,把现实真实展现在
② 同时呈现的。镜头讲究整体性,两人谈 话,人与环境,同时呈现。
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蒙太奇与长镜头的发展历史
1、电影先驱阶段。

蒙太奇和长镜头是电影艺术最重要的语言手段。

至今,我们所接触的电影电视作品都还在大量地运用这两种结构原理,并上升到电影的思维方式的层面上。

但是,蒙太奇和长镜头的技巧不是一夜之间产生的,它们是伴随着电影史的发展而逐渐产生
的。

1895年12月28日,法国人卢来埃尔兄弟第一次公映电影,代表作《工厂大门》、《火车通站》、《水浇园丁》,特点是空间不变,时间不变,用固定的镜头固定的景别拍摄固定的场景,没有剪辑的概念可言,但最大的价值在于体现了影视的基本元素,即运动的影像。

这与平面摄影已有了本质的区别。

2、电影实验阶段。

十九世纪来到二十世纪初,代表人物是法国魔术师梅里爱,代表作《月球旅行记》,特点是空间不变,时间不变,即仍然用固定的镜头和景别拍摄同一场景,但通过停机拍摄而压缩了时间,有了场次的概念,出现了角分镜头的雏形,使电影的构成手段变得复杂了。

3、电影分镜头阶段。

二十世纪初,代表人物美国人鲍特和格里菲斯。

代表作《一个美国消防负的生活》、《一个国家的诞生》、《党同伐异》,和时间都可以发生变化。

鲍特的贡献主要有三点:
①探索了电影自由结构空间的可能性。

在他的电影中两种不同人物在不同空间里发生的行为被结构在一个统一的电影空间里,并且表现出运动和叙事的连贯性。

②传达了新的电影时间观念。

片中消防队员梦见火灾、火灾报警、现场救火等原本经历了很长时间,在片中被压缩了,但是同样仍然具有时间的连贯感。

③确立了电影利用不同镜头组合表现同一运动的叙述形式。

鲍特的进步是在各个场景之间进行交叉切换,而格里菲斯则发现电影语言的基本单位不是场景,而是镜头,所以他与鲍特的不同在于他在场景内进行了大量的镜头切换,有意识地采用分镜头,多角度,多景别的表现动作对象,同时,他还利用镜头连接顺序、镜头长短安排来创造戏剧性的效果和节奏。

这使蒙太奇第一次具有了美学意义。

格里菲斯在描述这种新的电影结构方式时说:“不是实在的描绘整个动作,却又使观众产生了看到全部动作的感觉。

”这实际上就创造出了一种真正的电影表现方式——蒙太奇。

4、蒙太奇理论体系阶段。

代表人物是以库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦等为代表的一批苏联电影导演。

他们从不同侧重探讨了蒙太奇的内涵和美学意味。

库里肖夫曾做过两个著名的实验。

第一个实验是将一个演员无明显表情的特写镜头分别与三个不同的镜头连接。

这三个镜头分别是:桌上的一盆汤,躺在棺材里的老妇人,玩玩具的小孩。

结果,观众对演员的表情做出了三种不同的判断。

饥饿、感伤、怜爱。

从而得出结论,单个镜头不具有独立的明确的叙事功能,镜头只有组接在一起才能产生意义。

第二个实验是把三个同样的镜头按不同的次序组接,镜头内容是①一个演员在笑,②一把手抢,③这个演员恐惧的表情。

如果按①②③的顺序连接,给观众的印象是这个人是胆小鬼;反之,按③②①的顺序连接,观众则得到另一种印象;他是一个有勇气的人。

从而得出结论。

不同顺序的镜头组接会传达出不同的意义。

普多夫金则提出了剪辑中的时间省略法。

总之,库里肖夫和普多夫金的蒙太奇原则侧重于叙事的连续性。

爱森斯坦则更侧重于把蒙太奇运用到思维的表达。

他提出“理性蒙太奇”概念,认为“两个接合的镜头并不是简单的一加一,而是一个新的创造。

”蒙太奇作为神奇的影视表现手法,赋予电影极大的创造力,特别是在20世纪20、30
年代的无声片中,画面蒙太奇技巧探索达到高潮。

但是,随着有声片的出现及时影像语言探索的深入,一些电影工作者开始反思以苏联电影导演为代表的蒙太奇理论,开始研究电影的真实性问题,在实践中出现了新的电影语言表现方式。

5、长镜头理论的提出
法国电影评论家巴赞是长镜头理论的代表人物。

他强调电影语言的真实性和完整性,即如实展现了事物原貌,反对传统蒙太奇对电影空间、时间的割裂。

由此可以看出,巴赞理论和蒙太奇理论的区别在于:长镜头理论强调事实,重视叙述。

蒙太奇理论强调思维,着重表现。

他的理论对现代电影创作影响很大,特别是对当代电视纪实性节目也很重要的借鉴作用。

但是,巴赞对蒙太奇的否定过于极端,他在强调电影纪实属性的同时否定了电影的艺术属性。

其实,被巴赞学派搞得截然对立的蒙太奇与非蒙太奇两种技巧,只是蒙太奇效果的两种不同形态而已。

另外,除了画面蒙太奇以外,蒙太奇还逐渐衍生出声画蒙太奇和声音蒙太奇等多种新形式。

蒙太奇的本意源于法语montage一词,是建筑学上“装配、组合”的意思。

后来,电影工作者借用这个概念,使其逐步成为影视制作的一个专业术语,有组接、构成之意。

1、狭义的蒙太奇:
是指影视作品的组接剪辑技巧。

即在后期制作中,将前期摄录的画面、声音等素材,按照编导的构思进行编排组合,形成一部或一段有完整意义的作品。

2、广义的蒙太奇
不仅是指画面和声音的组合技巧,而是指在构成一部完整的影视作品时所运用的综合表现手段。

具体包含四层意义:一是影视创作中独特的形象思维方式;
二是影视创作中独特的结构方式;三是画面与画面、声音与声音以及声音与画面之间的组合关系,以及由这种关系所产生的意义;四是镜头的运用,镜头的分切组接以及场面段落的切换组接。

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