大班科学探索的学期计划
幼儿园科学探索计划：奇妙实验活动方案
幼儿园科学探索计划：奇妙实验活动方案幼儿园是孩子们进行科学探索的最佳时机，他们对世界充满好奇，对一切新奇事物充满着求知欲。
为幼儿园设计一套奇妙的实验活动方案，不仅可以激发孩子们的科学兴趣，也可以培养他们的观察、实验和思考能力。
在这篇文章中，我们将探讨幼儿园科学探索计划的重要性，并提出一些奇妙的实验活动方案，帮助孩子们在早期阶段就开始对科学产生浓厚的兴趣。
一、幼儿园科学探索计划的重要性幼儿园阶段是孩子们最容易接触到各种知识和技能的时期。
而科学探索计划可以帮助孩子们在这一阶段培养科学思维和实践能力。
通过对自然界、物体和现象的观察，孩子们可以培养对世界的好奇心和求知欲，同时也可以培养他们的观察、实验和解决问题的能力。
设计和实施一套科学探索计划对幼儿园的孩子们是至关重要的。
二、奇妙的实验活动方案1. 探索色彩的奥秘活动内容：在课堂上准备一些不同颜色的水彩颜料，并邀请孩子们一起进行颜色混合的实验。
通过这个实验，孩子们可以了解不同颜色的混合原理，同时也可以让他们自由发挥，创造出属于他们自己的新颜色。
2. 探索风的奥秘活动内容：在户外进行一次风向及风力的实验。
可以让孩子们观察树叶、小纸条等在风的作用下的运动情况，然后让他们亲身感受到风力的大小和方向，从而帮助他们理解风的奥秘。
3. 探索声音的奥秘活动内容：在音乐活动中，可以通过让孩子们用不同的材料制作简易的乐器，然后一起探索不同材料制作的乐器能够发出怎样的声音，并通过实验让他们了解声音的产生和传播原理。
三、总结和回顾通过以上的实验活动方案，我们可以看到幼儿园科学探索计划的重要性。
这些简单而富有趣味性的实验活动可以激发孩子们的好奇心，帮助他们探索和理解自然界的各种奥秘。
这些实验活动也可以培养孩子们的动手能力和观察能力，锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。
在幼儿园阶段，实施科学探索计划是非常必要和重要的。
四、个人观点和理解我个人认为，幼儿园科学探索计划的重要性不言而喻。
幼儿园大班科学探索教案10篇
幼儿园大班科学探索教案10篇幼儿园大班科学探索教案10篇作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班科学探索教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班科学探索教案1活动目标：1、通过尝试操作了解区分磁铁可以吸的物质，感知磁铁特性。
2、了解磁化现象。
活动过程：1、课前让幼儿了解磁铁可以吸什么，再让幼儿相互自己已知的哪些物体可被磁铁吸住，哪些不行。
引导幼儿进行分类。
2、组织幼儿讨论：这些不能被磁铁吸的是什么材料的？能被磁铁吸的是什么材料的？3、让幼儿在活动室找一找还有哪些东西能被磁铁吸住，哪些不能？4、磁铁不能放在什么地方？了解磁化现象。
磁力可以穿过什么活动目标：让幼儿操作、探索、发现磁力具有穿透性的现象。
活动过程：1、引导幼儿猜想磁力可以穿过什么，并在活动室里寻找磁力可以穿过的物品。
2、幼儿分类验证材料：纸、木头、玻璃、布、瓷、植物叶子、橡胶等。
3、教师小结：磁力具有穿透性。
磁力的大小活动目标：通过操作，让幼儿感知磁力的大小。
活动过程：1、准备布、被子带领幼儿观察实验：磁铁能穿过布，但不能穿过被子。
2、引发幼儿讨论：为什么磁力可以穿过布穿那不过被子？3、师生再次实验：用磁铁透过木盒盖使别针动起来，引导幼儿认识到，随木盒盖的加厚，磁力最终动不了别针。
4、幼儿自己做实验并记录：为幼儿提供大小不同的磁铁和别针，让幼儿记录大小磁铁一次分别可吸多少别针。
好玩的电动玩具活动目标：1、通过玩电动玩具，培养幼儿探索的’兴趣。
2、让幼儿了解电池的正负极会影响玩具的启动或静止。
活动过程：1、准备一些电动玩具先让幼儿玩，并让幼儿思考：电动玩具为什么会动起来？2、师幼共同探索。
装反电池的正负极，启发：“老师这里的玩具也有电池，谁来试试电动玩具能动起来吗？”3、教师总结：电池的正负极的不同，会影响玩具的动或静。
4、引导幼儿了解不同的玩具里面装的节数也不一样。
幼儿园大班《科学万花筒》主题活动 计划
大班下学期《科学万花筒》主题计划
一、主题分析
儿童是直觉的科学家，他们在生活中自然而然的观察，感受，认识周围的世界和现象。
并在这一过程中建构着属于自己的经验。
我们设计的科学万花筒这一主题，从幼儿日常生活中常见的科学现象入手，探索运动与力物体变化的奥秘，了解。
发明创造给人类生活带来的便利，让幼儿在观察发现，操作，探索的活动中了解科学现象，感受科学奥秘。
二、主题目标
1.需要幼儿对日常生活进行细致的观察，教师，家长要给予正确，及时的。
2.引导与帮助，共同为活动的开展提供操作素材与活动资源。
3.体验科学探究的乐趣，认识科学给人类生活带来的方便与快捷。
4.从而形成积极探索，热爱科学的良好品质。
三、环境创设
1.将幼儿收集的各种房子的图片，照片等资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和讲述，将幼儿自己设计的房子展示在主题墙上。
2.在美工区投放小木柜弹簧，各种画纸，在益智区投放彩色。
珠子若干，在科学区投放肥皂，洗衣粉，水，玻璃板，水壶等材料，在阅读区投放有关科学家故事的书籍。
四、生活活动
提醒幼儿饭前便后主动洗手，早晚自主关系，整理衣物等，引导幼儿关注生活中的转动现象，积极参加各种运动，引导幼儿关注和发现生活中的几何形体。
幼儿园大班下半年的科学探索活动
幼儿园大班下半年的科学探索活动亲爱的家长们，大家好！随着秋季的来临，孩子们步入了幼儿园大班的下半学期。
在这个关键的阶段，我们将继续为孩子们提供丰富多样的科学探索活动，旨在培养他们的好奇心、创新精神和实践能力。
让我们一起来看看下半年的精彩活动吧！1.秋季植物观察秋天是植物生长的重要季节，我们将组织孩子们进行秋季植物观察活动。
通过实地观察，了解植物的生长变化，培养孩子们的观察力和思考能力。
孩子们可以亲手触摸植物的叶子、花朵和果实，感受大自然的奇妙。
2.天气现象探索秋季天气多变，我们将利用这一特点，开展天气现象探索活动。
通过观察天气变化，让孩子们了解天气规律，培养他们的科学思维。
同时，孩子们还可以亲手制作天气观察日记，记录每天的天气情况。
3.科学实验小组为了满足孩子们的好奇心，我们特别设置了科学实验小组。
在专业老师的指导下，孩子们可以亲手进行各种科学实验，如火山爆发、彩色牛奶等。
这些实验既安全又有趣，能够让孩子们在实践中感受到科学的魅力。
4.环保主题活动5.科学故事会6.亲子科学活动祝愿所有的孩子们在下半年的科学探索活动中，收获满满、快乐成长！谢谢大家！秋季植物观察活动，我们将带孩子们走进公园和植物园，让他们亲手触摸植物的叶子、花朵和果实，观察植物在秋季的生长变化，引导他们提出问题并寻找答案，培养孩子们的观察力和思考能力。
在天气现象探索活动中，我们将带领孩子们观察并记录每天的天气情况，通过观察天气变化，让孩子们了解天气规律。
我们还会教孩子们如何根据天气情况来穿衣服，培养他们的生活能力。
科学实验小组活动，我们会根据孩子们的兴趣和年龄特点，设计各种有趣的科学实验。
在专业老师的指导下，孩子们可以亲手进行实验，感受科学的魅力。
同时，我们还会引导孩子们将实验过程和结果记录下来，培养他们的科学思维和记录能力。
科学故事会，我们将会邀请一些科学家或者对科学有研究的老师，给孩子们讲述一些有趣的科学故事。
在这些故事中，孩子们可以了解到科学家们的探索历程，激发他们的创新精神。
幼儿园大班科学领域计划
幼儿园大班科学领域计划一、学期总目标1.培养幼儿对自然科学现象的兴趣和好奇心，鼓励他们主动发现并提出问题。
2.通过实践操作和探究活动，让幼儿体验科学实验的过程，了解简单科学原理。
3.学习季节变化、动植物生态、物质性质、基础物理现象等基本科学概念。
4.提高幼儿观察记录、比较分类、预测验证等科学探究方法的运用能力。
5.引导幼儿理解科学与生活之间的联系，培养环保意识和社会责任感。
二、月度主题及活动举例1.秋季主题：丰收的季节-观察秋天水果，比较不同种类水果的外部特征和果核结构。
-种植和照顾植物，记录植物在秋季的变化。
-创设情景，让幼儿了解农民伯伯如何收割庄稼，体会劳动的意义。
2.天气与气候-制作简易天气图表，每天观察并记录气温、风向、云量等天气现象。
-讨论气象与人们生活的关系，如穿衣、出行等方面的适应性。
-学习制作简单的气象仪器（如风向标、湿度计）。
3.物质世界探索-通过动手做实验，比如利用水果制作电池，学习基本的电路知识。
-探索物体浮沉原理，进行相关的小实验。
-比较固体、液体、气体的不同特性，通过感官接触来体验物质状态。
4.生态环境保护-认识身边的动植物及其生存环境，了解生物多样性的重要性。
-开展垃圾分类、节约资源的实践活动，培养环保习惯。
-参与园内或社区的环保活动，提高环境保护意识。
三、教学实施策略-结合幼儿的生活经验，创设生动有趣的情境，引导幼儿在玩中学。
-使用实物、图片、多媒体等多种教学手段，使抽象的科学概念形象化。
-鼓励幼儿自主探究，教师作为引导者提供必要的支持和指导。
-定期开展户外科学考察活动，将课堂所学应用于实际生活中。
幼儿园大班学期科学教学工作计划
幼儿园大班学期科学教学工作计划幼儿园大班学期科学教学工作计划（精选14篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班学期科学教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班学期科学教学工作计划篇1一：班级情况分析：本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。
他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。
但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。
现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。
2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。
但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。
3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。
4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。
在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。
本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。
对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。
在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。
家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。
助教家长工作开展较成熟。
2024年幼儿园大班科学计划上学期
幼儿园大班科学计划上学期引言：在幼儿园大班阶段，科学教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们好奇心和探索欲望的重要时期。
本学期科学计划旨在通过丰富多彩的活动，引导幼儿观察、发现和探索自然界的奥秘，同时发展他们的动手能力、逻辑思维和合作精神。
以下是我们为2024年幼儿园大班上学期设计的科学教育计划。
一、主题：植物的生长与变化活动目标：1.了解植物的生长过程。
2.学习植物的基本结构。
3.培养幼儿的观察力和记录能力。
活动内容：1.种植活动：每位幼儿种植一盆植物，如豆芽、大蒜等，观察并记录植物的生长过程。
2.户外观察：带领幼儿到户外观察不同种类的植物，比较它们的形态和生长环境。
3.植物解剖：通过简单地解剖如油菜花等，让幼儿观察植物的内部结构。
4.科学小实验：进行一些简单的科学实验，如测试植物对光照和水的需求。
二、主题：动物的世界活动目标：1.认识常见的动物及其生活环境。
2.了解动物的基本特征和习性。
3.培养幼儿对动物的关爱和对生态保护的意识。
活动内容：1.动物展览：收集各种动物的图片和模型，让幼儿了解不同动物的形态和习性。
2.饲养活动：在幼儿园饲养一些小动物，如金鱼、乌龟等，让幼儿观察和喂养。
3.动物模仿游戏：通过模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物的了解。
4.科学小电影：观看一些关于动物的科学小电影，如BBC的《地球脉动》等，拓宽幼儿的视野。
三、主题：光和影的秘密活动目标：1.了解光的传播和影子的形成原理。
2.学习使用简单的工具进行光影实验。
3.激发幼儿对光影艺术的兴趣。
活动内容：1.光影游戏：使用手电筒、纸杯等材料制作简单的光影玩具，让幼儿体验光影的变化。
2.影子测量：让幼儿在户外通过测量自己的影子来了解影子的变化规律。
3.科学小实验：进行光的折射、反射等实验，让幼儿亲身体验科学的奥秘。
四、主题：声音的奥秘活动目标：1.了解声音的产生和传播。
2.学习区分不同的声音。
3.培养幼儿的听觉能力和音乐感知力。
活动内容：1.声音探索：通过敲击不同的物体，让幼儿感受声音的多样性和特性。
2024年科学领域教学计划大班
在设计2024年科学领域教学计划大班时，我们应考虑到幼儿的年龄特点和学习兴趣，同时也要确保教学内容符合科学教育的发展目标。
以下是一份教学计划大纲，旨在激发幼儿的好奇心，培养他们的探究精神，并引导他们初步了解自然现象和科学原理。
教学计划主题：探索奇妙科学教学目标：1.激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对自然现象的好奇心。
2.通过观察、实验和探索活动，帮助幼儿初步理解科学概念和原理。
3.发展幼儿的动手能力和问题解决能力。
4.鼓励幼儿与他人合作，分享自己的发现和想法。
教学内容：1.生命科学：让幼儿观察植物的生长过程，了解动植物的基本结构和生活习性。
通过种植、饲养等活动，引导幼儿探索生命的奥秘。
2.物理科学：利用简单的小实验，如浮沉实验、磁力实验等，让幼儿感受力、运动和变化等物理现象。
3.化学科学：通过观察颜色的变化、气体的产生等，让幼儿初步接触化学反应的概念。
4.地球科学：引导幼儿了解地球的构造、天气现象和宇宙星空等知识。
教学活动设计：1.观察日记：让幼儿每天记录植物的生长变化，培养他们的观察力和记录能力。
2.科学小实验：每周设计一个科学小实验，如制作简单的电动机、观察水的三态变化等，让幼儿在动手操作中学习科学知识。
3.户外探索：定期组织幼儿到户外进行自然观察，如寻找昆虫、观察岩石等，让他们亲身感受自然界的多样性。
4.科学故事时间：通过讲述科学家的故事和科学发现的历史，激发幼儿对科学的兴趣。
评价与反思：1.观察幼儿在活动中的参与度和兴趣度。
2.评估幼儿在科学知识、技能和态度方面的进步。
3.鼓励幼儿自己提出问题，并通过实验和观察寻找答案。
4.定期与家长沟通，了解幼儿在家的科学探索活动，共同促进幼儿的发展。
资源准备：1.各种科学实验材料和工具。
2.适合幼儿阅读的科学绘本和图画书。
3.户外探索所需的观察工具，如放大镜、望远镜等。
4.电脑、投影仪等设备，用于播放科学教育视频。
注意事项：1.确保所有科学实验和活动都符合幼儿的安全标准。
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大班科学探索的学期计
划
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
大班科学探索的学期计划
一、幼儿情况：
大班儿童的思维仍然是具体形象的，但已有了抽象概括性的萌芽，由于大班幼儿已有了抽象概括能力的萌芽，所以应该进行一些科学知识教育，引导他们去发现事物间的各种内在联系，促进智力发展。
本学期里，我们将以《小牛顿科学》为教材，从观察，实验，制作技巧和分类教学来为幼儿开设课程，每月也将围绕不同的主题展开课程。
在教学活动中我们也将会增添一些有趣的话题来开展，给幼儿带来更大的收获。
结合本年龄孩子的实际情况，我们以教研计划为引领，认真地做好每项教学工作。
二、教学目标：
1、乐于发现自然界、科学问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。
2、产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。
3、能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。
4、具备合作团结的意识和学习能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。
5、感受科学技术对生活的影响，加深科学意识。
三、教学内容：
结合大班孩子的看情况我们开设的课程如下：
1、我们的教学每月都将从观察，实验，操作和分类这四个方面来来设计课程。
让幼儿通过多方面的学习来提高他们的科学意识。
2、我们的课程每月都会更新主题：
3月以植物为主题，主要目标是让幼儿学会保护植物，保护大自然。
4月以自然物为主题，主要目标是能通过观察和实验对自然物有深入的了解和探索。
5月以人类为主题，主要目标是能够理解人类和其他事物之间的联系。
6月以交通为主题，主要目标是了解各类交通工具的构造，加深对科学的认
识。
3、我们也为孩子开阔了一片小菜园，在老师的带领下种植蔬菜，让孩子能过观察到植物的生长过程。
4、根据我们的科学需要，我们也将我们的科探室分为了观察区，实验区，制作区，种植区，交流区和阅读区。
也会将孩子的座作品展现在科探室里，为孩子留下美好而又自信的学习时光
虽然我们的大班和小班都是从同一方面来设计的课程，但是两个年龄段学习的难易程度和目标是不一样的。
三、教学措施:
1、引导幼儿从各方面来认识事物，将幼儿的想法用于课程中，在课堂中解决幼儿问题，为幼儿提供充足的空间。
2、将用丰富新颖的材料，引导幼儿在操作中获得丰富的知识和经验。
3、激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿探索周围世界的能力，激发幼儿用自己的思维去探索和实践。
四、家长沟通：
在开展课程的同时，也将和家长通过电话，短信，QQ和微博等和家长交流沟通，让家长了解在孩子的表现和我们课程的设置，也希望家长给我们提出宝贵的意见和需要改进的地方，并结合自我反思来改进自己的不足。