Xx学校课堂教学管理制度
中小学校课堂管理制度
一、总则为加强中小学校课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯，保障师生身心健康，根据国家有关法律法规和教育教学规律，特制定本制度。
二、课堂管理原则1. 教师为主导，学生为主体，充分调动学生积极性，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 面向全体学生，关注个体差异，因材施教，促进每个学生全面发展。
3. 严格规范教学行为，提高教学质量，确保课堂教学安全。
4. 建立健全课堂管理制度，明确责任，强化监督，形成良好的教学秩序。
三、课堂管理制度1. 教师管理（1）教师应按时到岗，提前备课，熟悉教材，掌握学生情况，确保课堂教学顺利进行。
（2）教师应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、随意离岗。
（3）教师应运用普通话授课，语言规范，态度和蔼，注重与学生的互动交流。
（4）教师应尊重学生，不得体罚、变相体罚学生，关心学生身心健康。
2. 学生管理（1）学生应按时到校，提前做好上课准备，不迟到、不早退、不旷课。
（2）学生应遵守课堂纪律，保持教室安静，尊重老师和同学。
（3）学生应积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记。
（4）学生应爱护公物，保持教室整洁。
3. 课堂教学秩序管理（1）课堂教学中，教师应掌握教学进度，确保教学目标达成。
（2）课堂提问应面向全体学生，鼓励学生积极回答问题。
（3）课堂练习应结合实际，注重培养学生的动手能力和创新能力。
（4）课堂检测应科学合理，及时反馈教学效果。
4. 课堂教学安全（1）教师应熟悉课堂教学安全知识，做好课前、课中、课后安全检查。
（2）学生应遵守课堂纪律，注意个人安全，不玩危险物品。
（3）教师应关注学生身心健康，发现学生身体不适，及时处理。
四、考核与奖惩1. 对教师课堂教学进行定期考核，考核内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反教学纪律的教师进行批评教育。
3. 对学生课堂纪律进行考核，考核内容包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。
4. 对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育。
学校课堂教学管理制度范本（通用5篇）
学校课堂教学管理制度范本（通用5篇）学校课堂教学管理制度范本（通用5篇）在现实社会中，很多情况下我们都会接触到制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的学校课堂教学管理制度范本（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校课堂教学管理制度1一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。
全面推行素质教育，落实教学常规，规范教学行为。
把素质教育落实到各科教学的各个环节中，全面提高教学质量。
二、教学常规管理机构成立“执常”领导小组和“执常”检查小组。
执常领导小组：组长：校长;成员：校行政人员执常检查小组组长：教导主任、副组长：教导副主任成员：教务处工作人员三、教学常规的实施(一)课程管理1、学校按上级要求开足开齐学科类课程(含试验)2、学校按《常规》要求严格控制学生在校活动总量，课表由教导处统一编排，每周上课时数达到32课时，任何教师不得随意减课、停课，也不得增加课时，不得占用学生休息时间安排集体补课或上新课。
(二)计划管理1、计划分学期制定，包括学校工作计划、教导处的教学、(教务)工作计划、政工处的有关学生思想及安全计划、教研组的教研工作计划、年级组工作计划、班级的班务工作计划、教师的教学(含实验)工作计划、学生辅导计划。
2、各类计划制定时要一式两份，学期初交年级组审核，再交教导处批准后方可实施，否则作无计划论处。
一份存档，一份由教师作工作参考。
计划的实施由学校每期不定时检查两次，并做好相应的评价，记录备案，记入教师量化评分。
(三)过程管理1、教案撰写要求① 、教学设计必须依据课程标准的基本要求，确定教学目标，积极利用现代教育技术，充分选择利用校内外教学资源设计教学方案。
使之适合于学生的经验、兴趣、知识、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰写要求因课而异。
新授课教案应写出教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求)，重点难点，教学流程的基本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动的安排、学习方法的指导、教学用具的使用、板书的内容、形式和时机、课堂练习、小结等)。
学校章程课堂管理制度
第一章总则第一条为加强学校课堂管理，提高教育教学质量，保障学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本章程。
第二条本章程适用于我校所有课堂教育教学活动，包括教师授课、学生听课、课堂纪律、课堂秩序等方面。
第三条学校课堂管理制度应遵循以下原则：1. 以学生为本，尊重学生的人格和权利，关心学生的身心健康；2. 坚持教育引导与纪律约束相结合，培养良好的学习习惯和行为规范；3. 依法治校，规范管理，确保课堂教育教学活动的顺利进行。
第二章课堂纪律第四条学生应遵守课堂纪律，具体包括：1. 课前认真预习，准备好学习用品；2. 准时进入教室，不得迟到、早退、旷课；3. 上课时专心听讲，不得交头接耳、睡觉、玩手机等；4. 举手发言，尊重老师和同学，不得随意打断他人发言；5. 做好课堂笔记，积极参与课堂讨论；6. 课后认真复习，按时完成作业。
第五条教师应遵守课堂纪律，具体包括：1. 按时到岗，提前备课，保证教学质量；2. 认真授课，关注学生，积极引导学生；3. 严谨治学，树立良好的师德形象；4. 不得随意批评、侮辱学生，尊重学生的人格和权利；5. 不得利用课堂时间从事与教育教学无关的活动。
第三章课堂秩序第六条课堂秩序是保证教育教学活动顺利进行的重要前提，具体包括：1. 教室布置整洁，教学设备齐全，环境舒适；2. 学生入座后保持安静，不得随意走动；3. 教师进入教室后，学生应起立向老师问好；4. 课堂活动有序进行，不得擅自离开座位；5. 课堂活动结束后，学生应保持教室整洁，离开教室。
第四章考核与奖惩第七条学校对学生的课堂表现进行考核，具体包括：1. 出勤情况；2. 课堂纪律；3. 课堂参与度；4. 作业完成情况。
第八条对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反课堂纪律的学生进行批评教育，情节严重的给予处分。
第五章附则第九条本章程由学校教务处负责解释。
第十条本章程自发布之日起施行。
中职学校课堂教学管理制度
中职学校课堂教学管理制度一、总则为了加强中职学校课堂教学管理，提高教学质量，维护教学秩序，保障教师和学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合中职学校实际情况，制定本制度。
二、教学管理组织1. 中职学校应当设立教务处，负责教学管理的日常工作。
教务处的主要职责包括：制定和实施教学计划、组织课堂教学、管理教学资源、监督教学质量等。
2. 各教学单位应当设立教学管理小组，负责本单位的日常教学管理工作。
教学管理小组的主要职责包括：制定和实施本单位的教学计划、组织本单位的课堂教学、管理本单位的教学资源、监督本单位的教学质量等。
三、课堂教学管理1. 教师应当遵守职业道德，尊重学生，关爱学生，为人师表，树立良好的教师形象。
2. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，认真备课，做好教学准备工作。
3. 教师应当按时上课，不得迟到、早退、无故缺课。
因特殊情况需要调课、停课的，应当提前向教务处和教学管理小组报告，并按规定程序办理手续。
4. 教师应当遵守课堂纪律，维护课堂秩序，不得在课堂上吸烟、饮酒、接听电话、玩手机等影响教学的行为。
5. 教师应当根据学生的实际情况，采用适当的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
6. 教师应当认真批改作业，及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。
7. 教师应当关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。
四、教学资源管理1. 中职学校应当根据教学需要，合理配置教学资源，包括教学场地、教学设备、图书资料等。
2. 教学资源的使用应当遵循公平、合理的原则，优先满足教学需要。
3. 教师应当爱护教学资源，合理使用教学设备，不得损坏、遗失、私自占用。
4. 教师应当根据教学计划和教学大纲的要求，合理使用图书资料，不得私自借阅、损毁、遗失。
五、教学质量监督与评估1. 中职学校应当建立教学质量监督与评估制度，定期对教学质量进行监督检查和评估。
学校课堂教学管理制度范文
学校课堂教学管理制度范文一、目的和依据为确保学校课堂教学的有序进行，提高教学质量，规范教师教学行为，制定本《学校课堂教学管理制度》。
本制度依据相关法律法规、教育部门和学校相关文件，旨在提供全面的教师课堂教学管理指导，明确教师的教学职责和教学行为准则。
二、管理标准1. 课前准备1.1 教师应在每节课前充分备课，准备教学所需的教案、教材、教具等教学资源。
1.2 教师应针对不同学生的学习特点，制定合理的教学目标和教学计划。
1.3 教师应按时到达课堂，确保课时的正常开始。
2. 课堂教学2.1 教师应着装整洁，言行得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2.2 教师应遵循教学大纲和教材的要求，合理安排授课内容，保证课程的完整性和科学性。
2.3 教师应充分发挥学生的主动性和创造性，采用多种教学方法和手段，激发学生的兴趣和学习动力。
2.4 教师应注重学生的实际学习效果，及时进行教学反馈，鼓励学生发言和提问，并指导学生进行思考和解决问题。
2.5 教师应积极引导学生参与课堂讨论和团体活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 课堂纪律3.1 教师应创建良好的课堂氛围，维护课堂秩序，防止学生教室内外的打闹、嘈杂和其他影响学习的行为。
3.2 教师应确保学生按时到达课堂，不得迟到和早退。
3.3 教师应严禁学生在课堂上使用手机等电子设备，以确保学生全神贯注地听讲和参与互动。
3.4 教师应监督学生并鼓励他们做到课堂纪律规范，如不许随意走动、打扰他人等。
4. 课后工作4.1 教师应及时批改和反馈学生的作业，并做好相关记录。
4.2 教师应做好学生的学情分析和评价工作，及时与学生和家长进行沟通，共同促进学生的学习进步。
三、考核标准1. 考勤和时间管理1.1 教师应按时到达课堂，不得迟到和早退。
1.2 教师应按时完成上课和下课的工作，并确保上课时间的充分利用。
2. 教案和教学准备2.1 教师应编写科学合理的教案，准备好所需的教学资源和教具。
中职学校课堂管理制度
一、总则为加强中职学校课堂管理，提高教学质量，保障师生安全，维护正常的教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、课堂纪律管理1. 学生上课必须按时到教室，不迟到、不早退、不旷课。
上课期间，学生应保持安静，不得随意走动、喧哗、睡觉、吃东西等。
2. 学生应遵守课堂纪律，尊重教师，听从教师指挥。
课堂上，学生不得随意离开座位，不得与同学交谈、打闹。
3. 学生应爱护教室设施，不得损坏公物。
使用教学设备时，应遵守操作规程，确保安全。
4. 学生应遵守课堂秩序，不得在课堂上擅自离开教室，如有特殊情况需离开教室，应向教师请假。
5. 学生应遵守课堂着装规定，保持仪表整洁。
三、教师课堂管理1. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学内容充实、准确。
2. 教师应尊重学生，关爱学生，关心学生成长，不得体罚或变相体罚学生。
3. 教师应掌握课堂教学进度，合理分配时间，确保教学任务完成。
4. 教师应关注课堂纪律，及时制止学生违纪行为，维护课堂秩序。
5. 教师应关注学生心理健康，发现学生心理问题，及时与家长、学校沟通。
四、课堂安全管理1. 教师应加强对学生的安全教育，提高学生安全意识。
2. 教师应掌握应急处理措施，确保学生在课堂上的安全。
3. 教师应关注教室设施安全，发现安全隐患，及时报告并整改。
4. 体育课、实验课等特殊课程，教师应严格按照操作规程进行教学，确保学生安全。
五、考核与奖惩1. 学校将定期对课堂纪律进行考核，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。
2. 对违反课堂纪律的学生，教师应进行批评教育，情节严重的，将按照学校相关规定进行处理。
3. 对违反课堂纪律的教师，学校将进行严肃处理，情节严重的，将解除劳动合同。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
高职学校课堂教学管理制度
一、总则为规范高职学校课堂教学秩序，提高教学质量，保障师生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目标1. 保障课堂教学的顺利进行，提高课堂教学效果；2. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质；3. 优化教师的教学环境，激发教师的教学热情；4. 促进学校教育教学质量的全面提升。
三、管理制度1. 教师职责（1）教师应按时到岗，认真备课，保证教学内容科学、准确、完整；（2）教师应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、擅自离岗；（3）教师应关心学生，尊重学生，营造良好的课堂氛围；（4）教师应关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题；（5）教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
2. 学生职责（1）学生应按时上课，不得迟到、早退、旷课；（2）学生应遵守课堂纪律，保持安静，专心听讲；（3）学生应积极参与课堂讨论，认真完成作业；（4）学生应尊重教师，礼貌待师；（5）学生应爱护教学设施，保持教室卫生。
3. 教学秩序（1）课堂教学中，教师应严格按照教学计划进行，不得随意增减教学内容；（2）课堂教学中，教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误；（3）课堂教学中，教师应注重培养学生的创新思维和实践能力；（4）课堂教学中，教师应关注学生的个体差异，因材施教；（5）课堂教学中，教师应注重教学评价，及时反馈教学效果。
4. 教学资源（1）学校应保障教学资源的充足，为教师提供良好的教学环境；（2）教师应充分利用教学资源，提高课堂教学效果；（3）学生应积极参与教学资源的利用，提高自己的学习效果。
四、监督检查1. 学校设立教学管理部门，负责课堂教学管理制度的执行和监督检查；2. 教师应自觉遵守本制度，对违反制度的行为，学校将进行严肃处理；3. 学生对违反制度的行为有权进行举报，学校将予以核实并处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准；2. 本制度由学校教学管理部门负责解释。
小学课堂教学管理制度范文（4篇）
小学课堂教学管理制度范文是为了保证教学秩序、提高教学质量、培养良好的学习习惯而制定的。
以下是一些常见的小学课堂教学管理制度：1. 准时到达课堂：学生应按时到达课堂，并站好队伍进入教室。
2. 注意课堂纪律：学生应保持安静、配合教师的教学，不得打闹、乱扔物品等行为。
3. 尊重他人：学生应尊重教师和同学，不得侮辱、欺负他人。
4. 执行课堂规则：学生应按照教师的要求完成课堂活动，不得随意离席、参与其他无关活动。
5. 集中注意力：学生应保持专注，听好、看好教师的讲解，积极参与课堂活动。
6. 课堂秩序：学生应保持课堂整洁，不得随意涂写、损坏桌椅等教室设施。
7. 完成课堂作业：学生应按时完成老师布置的课堂作业，不得擅自抄袭或求助他人。
8. 新闻教育：学生在课间休息时间可以阅读新闻，增加自己的知识。
9. 控制上课时间：课堂时间有限，教师应合理控制上课时间，保证教学的高效进行。
10. 妥善管理教学资料：教师应妥善保管和管理教学资料，不得私自带走或损坏。
以上是一些小学课堂教学管理制度的例子，学校可以根据实际情况和需求进行适当调整和补充。
小学课堂教学管理制度范文（2）(1)对教师备课的基本要求是：A.熟悉教学大纲,深入钻研教材,明确教学目的要求;明确基本理论、基本知识、基本技能的具体内容，掌握重难点以及对实际操作能力的要求;了解教材体系及各章节内在联系，了解与本课程前后衔接的课程教学内容。
B.了解学生情况,增强教学的针对性.C.认真选择教学方法,精心设计教学程序.D.准备好补充教材、辅助教材、案例、习题和作业;作出教具、实验器具、电教器材的使用计划。
(2)任课教师应在充分准备的基础上，认真编写课时授课计划(教案)。
课时授课计划一般包括：课题，教学目的要求，课的类型，教学方法，新课的重、难点，复习旧课的内容和方法，讲授新课的内容，课堂练习的内容和方法，课外作业安排，时间分配，板书设计等。
(3)教师备课以个人备课为主，在个人备课基础上重视开展集体备课。
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Xx学校课堂教学管理制度
一、课堂教学规范
1.正式上课铃响前，教师要到达教室；下课铃未响前，教师不得提前下课。
2.教师着装要庄重得体，合乎仪表规范。
上课前应礼貌地向学生问好或鞠躬，上课时不会客.不接打电话.不随意走出教室，不坐着上课。
准时下课，不拖堂，保证学生休息时间。
对学生说话，应该用平等.友善.关心.激励性的语言，禁止使用有损学生人格自尊的措辞。
3.在课堂教学中，教师应自始至终组织好教学，加强对学生的管理，保证教学过程的顺利进行。
应及时制止学生上课说话.看课外书报.玩文曲星.睡觉等与上课无关的行为。
4.要科学合理的安排教学过程。
在学生复习消化过程中，老师要进行必要的指导，不允许简单地让学生自己看书学习，。