【幼小衔接】注意力训练第10课 皮皮猴的脸蛋儿
幼儿园中班科学教案可爱的小脸(
幼儿园中班科学教案可爱的小脸(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《认识自己》，详细内容为第一课时《可爱的小脸》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解自己的脸部特征，学会保护自己的脸部。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道自己的脸部有哪些部位，了解这些部位的功能和作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达自己脸部特征的能力。
3. 情感目标：培养幼儿爱护自己脸部，增强自信心和自我认知。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握脸部各部位的功能和作用。
重点：让幼儿认识脸部各部位，学会描述和表达自己的脸部特征。
四、教具与学具准备1. 教具：脸部挂图、镜子、画纸、彩笔、蜡笔等。
2. 学具：每人一份脸部贴纸、镜子、画纸、彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上一个可爱的小熊头饰，引导幼儿观察：“小朋友们，你们看看老师的小熊头饰上有什么？”邀请幼儿回答，引导幼儿关注小熊的脸部特征。
2. 讲解脸部知识（5分钟）教师展示脸部挂图，引导幼儿认识脸部的各个部位，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
介绍各个部位的功能和作用，让幼儿了解脸部的重要性。
3. 互动游戏（5分钟）教师将脸部贴纸分给幼儿，让他们贴在自己的脸上，并说出各个部位的名称。
邀请幼儿互相观察，分享自己的脸部特征。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示一个画有脸部各个部位的图片，引导幼儿观察并描述。
教师示范如何用彩笔和蜡笔描绘脸部，让幼儿学会表达自己的脸部特征。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿每人领取一张画纸，用彩笔和蜡笔描绘自己的脸部特征。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《可爱的小脸》2. 内容：脸部各部位名称：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等脸部功能：看、闻、吃、听等脸部保护：保持清洁、避免受伤等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的可爱小脸要求：用彩笔和蜡笔描绘自己的脸部特征，尽量表现出自己的个性。
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解技巧和方法完整版及练习题一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉（jiào jué）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shān shàn），就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
”（1）给文中划线的字选择正确的读音睡觉________（jiào jué）一扇________（shān shàn）（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？（3）下列说法正确的一项是________①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？【答案】（1）jiào；shān（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②（4）人家是人家，我是我。
【解析】2．阅读下文，回答问题。
春天来了，温暖的阳光照耀着大地。
啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀！（1）给这篇短文加个题目。
（2）照样子写词语。
自由自在、________、________（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。
【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)
【部编语文】二年级阅读理解解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__（1）给文中空白处加标点符号。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________（2）选文的第一段写________，第二段写________。
（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。
【答案】（1）！；，；。
（2）秋天的色彩；秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
（2）考查概括段意的能力。
可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。
（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。
故答案为：（1）！，。
幼儿园大班安全教育活动备课
火灾逃生上一课：购买食物要注意下一课：没有斑马线的马路了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
培养幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
一天，皮皮猴的妈妈去了外婆家，皮皮猴和小伙伴们玩得可高兴了。
天渐渐黑了，他们找出了打火机和蜡烛，烛光让家里一下子亮了起来。
皮皮猴和小伙伴们打起了呵欠，爬上自己的床睡觉了。
可是他们忘了蜡烛还亮着呢。
在他们睡得正香的时候，火烧着了桌子和椅子，又烧着了窗帘和柜子。
一会儿，皮皮猴的床也被烧着了，皮皮猴一下子惊醒了：“哎呀！不好了，失火了！”吓得大叫了起来：“救命呀！救命呀！”皮皮猴的衣服还被大火烧着了！皮皮猴忽然想起妈妈曾说过：“如果发生了火灾，要拨打火警电话119，消防员袋鼠伯伯就会帮助我们。
”他们拿起电话，拨打了119。
“喂，是袋鼠伯伯吗？我是皮皮猴，我家失火啦，快救救我们吧！”袋鼠伯伯问：“你住在哪里？”“果园路1号楼”“别慌，你们用湿毛巾捂住鼻子，低头弯腰，快点从屋里跑出来，我马上来！”袋鼠伯伯赶到时看见皮皮猴的衣服着火了，大声说：“快，快躺在地上打几个滚儿！”接着从地上捡起了树枝，帮助皮皮猴拍打身上的火苗，皮皮猴身上的火很快就熄灭了。
可皮皮猴的家里还燃着大火！袋鼠伯伯拿着灭火器就去灭火了，一会儿，皮皮猴家里的火也熄灭了。
袋鼠伯伯语重心长地说：“别看打火机、蜡烛的火很小，可是小火也能引起大火和火灾。
”皮皮猴和小伙伴们点点头：“袋鼠伯伯，谢谢你救了我们！我们以后再也不玩火了。
”---- 故事改编自《新东方网》1.皮皮猴家为什么会着火？2.着火后第一时间它们是怎么做的？3.皮皮猴身上着火后它是怎么做的？4.袋鼠伯伯对皮皮猴们说了些什么？如果你的家里着火了，你会怎么做呢？5.除了报警，还需要做什么？6.怎么离开火场？7.怎么样防止火灾发生？小朋友们要记住，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，不能乱丢烟头；电线着火喊大人，不能在容易着火的地方放鞭炮；发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
【部编语文】二年级阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)
【部编语文】二年级阅读理解解题技巧分析及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．快乐阅读一朵不结果的桃花春天,桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里,忙碌(lù)地采蜜授(shòu)粉。
桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。
当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。
自私和吝啬(lìn sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。
（1）这段话共有________个自然段。
（2）读短文，填一填。
________地采蜜 ________的家伙 ________的桃子（3）用“________”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？【答案】（1）5（2）忙碌；讨厌；硕大（3）桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。
（4）做人不能太自私。
（合理即可）【解析】2．阅读短文，回答问题。
雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。
天边出现了一道美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。
碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。
一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。
一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。
幼儿园中班安全《珍爱生命,预防溺水》 优质课件
不小心就会 掉进水里
救命!有人溺水啦!
120
浅水区
120
美美和爸爸妈妈到游泳馆游泳
安全儿歌
教学目的 1、了解防溺水的相关安全知识，知道不 能独自去水边玩耍 2、增强在生活中的自我保护意识。 3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂 得表示感激。 教学重点：
了解防溺水的相关安全知识，知道不能独 自去水边玩耍。 教学难点： 增强在生活中的自我保护意识。 教学准备： PPT课件
1.小朋友们，你们喜欢玩水吗？
2.你知道玩水时应该注意一些 什么呢？
下面老师给小朋友们讲个《皮皮 猴落水》的故事，要认真听哟！
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边
• 21.7.2419:13:2019:13Jul-2124-Jul-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:13:2019:13:2019:13Saturday, July 24, 2021
被路过的大脸猫发现并想营救皮皮猴
大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下 水救皮皮猴。
幼儿园大班我的小脸蛋教案反思（大全）
幼儿园大班我的小脸蛋教案反思（大全）第一篇：幼儿园大班我的小脸蛋教案反思（大全）《大班我的小脸蛋教案反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班我的小脸蛋教案反思！（1）大班健康课教案《我的小脸蛋》【活动设计】五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。
但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。
还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。
想尽了办法，最后医生取出来的。
他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。
【活动目标】1、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
2、幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。
3、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
【重点难点】1、重点：认识了解五官的作用。
2、难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。
【活动准备】1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。
2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。
3、香水、汽油、醋、酒。
【活动过程】一、开始部分：律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。
小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来……二、基本部分：幼儿照镜子引出课题。
说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。
）这节课我们认识：我脸上的宝贝教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的）2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。
幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人……）师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等）师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）大班我的小脸蛋教案反思这篇文章共2470字。
中班皮皮猴上下楼梯教案
1 2
增加障碍物
在楼梯上设置一些障碍物，如玩具、纸箱等，让 幼儿在上下楼梯的同时避开障碍物，提高身体灵 活性和反应能力。
改变楼梯高度和宽度
适当调整楼梯的高度和宽度，增加难度，让幼儿 在不断挑战中提高上下楼梯的能力。
3
竞赛活动
组织幼儿进行上下楼梯的竞赛活动，激发幼儿的 兴趣和动力，让他们在竞争中不断提高自己的技 能水平。
04
游戏化教学活动设计
“皮皮猴闯关”游戏
01
游戏目标
通过游戏的方式，让幼儿掌握正确的上下楼梯的方法，提高其身体协调
性和平衡能力。
02
游戏准备
在楼梯两侧贴上标识线，并在楼梯转角处放置“宝藏”作为奖励。
03
游戏过程
幼儿扮演皮皮猴，在老师引导下按照标识线上下楼梯，每通过一个转角
即可获得一份“宝藏”。同时，老师提醒幼儿注意脚步和身体的协调，
保持与前后人的距离
在楼梯上保持与前后人适当的距离， 避免相互推挤或碰撞。
注意观察前方
行走时注意观察前方，避免与前方的 人或物发生碰撞。
紧急情况应对措施
知道如何呼救
在楼梯上遇到紧急情况， 如有人摔倒或受伤，应知 道如何呼救或寻求帮助。
了解安全出口
了解楼梯附近的安全出口 位置，以便在紧急情况下 迅速撤离。
手脚协调性及平衡感培养
手部动作训练
引导幼儿在上下楼梯时，正确握住扶手，通过手部力量保持身体 平衡。
脚部动作训练
指导幼儿在上下楼梯时，用脚尖先着地，再踏实整个脚掌，提高脚 部的控制力和平衡感。
手脚协调训练
通过游戏、竞赛等形式，让幼儿在上下楼梯的过程中，练习手脚的 协调配合，提高身体平衡能力。
逐步提高难度，挑战自我
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模板的使用
皮皮猴在平时也是做事不认真的，但在小朋友的帮助下开始有了很大的改变。 小朋友们开始喜欢它了！
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皮皮猴开始爱卫生了，小朋友你也要做个讲卫生的小学生哦！
小朋友们都休息一会吧！
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上课了，让我们又从游戏开始我们的第二堂课吧！
我们要加油！
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考考你：
第一关：谁的眼睛亮晶晶
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第二关： 谁的耳朵最好用~
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第三关：我们一起来锻炼，看谁的大脑最好用！
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皮皮猴再也不是以前的那个大花脸了，它很感谢 小朋友，他说它最愿意和小朋友一起学习了。 因为和你们在一起它变得让人喜欢了！
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亲爱的小朋友ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和你们交朋友很开心哦！
学习能力训练——10
第十课 皮皮猴的脸蛋儿
每个小朋友都有好多故事，比如我们的这位皮皮猴同学。他最有名的就 是他的那张脸蛋儿了!看它来了……
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此处添加节日的问候
皮皮猴就像它的名字一样，做事也是马马虎虎，小朋友我们一起来帮帮它！ 为了感谢小朋友它特地准备了很多的小花送给大家，我们和它一起来画花吧！