辛德勒的名单
【女孩象征】
以黑白为主调突然出现的一抹红色着实堪称神来之笔 。在纳粹屠夫杀戮犹太人的场景中，小女孩的红色上 衣与画面形成了极其强烈的视觉对比，她蹒跚的躲进 街边的店铺，转眼间却出现在运尸车上，目睹这一切 的辛德勒也同样经历着剧烈的心理变革。这个过程是 情节中至关重要的转接，其深刻的内涵和艺术价值几 乎无人企及。
【经典对白】
Oskar Schindler: I could have got more out. I could have got more. I don't know. If I'd just… I could have got more
奥斯卡· 辛德勒：我可以救出更多人的。我本可 I 以救出更多。我不知道。如果我试试。我可以救 出更多人。
抽调工人
他还与德军关押犹太人的集中营进行合作，从集中营抽调很多熟练的犹太工人为他工 作，而辛德勒只需为此支付极为低廉的工资给德军，那些集中营里的犹太人为了保住 最低限度的生存权，也千方百计想进入辛德勒的工厂。
【人物原型】
至于辛德勒长期和犹太工人在工作中相处，渐渐对犹太人所受到 的迫害感到同情，开始向犹太人伸出援手，这些我想大家都应该 更了解一些了吧。 晚年生活 晚年的辛德勒，居住在巴西，生活十分贫苦凄凉。辛德勒的遗孀 在美国名导史蒂文· 斯比尔伯格（Steven Spielberg）（此人亦 为犹太人）拍摄电影《辛德勒的名单》之后，写信给斯导，请求 对她拮据的经济情况进行支援。斯皮尔伯格则给爱米丽寄去一张 5万美元的支票。爱米丽并不感到满意。
4.回味深思
一个在那个时期处于优势地位的德国商人能冒着 生命危险去拯救被自己的同胞视为不是人的犹太 人，辛德勒是伟大的。他救活的不仅仅是一千多 条生命，救活的也不只是种族屠杀屠刀下的一群 犹太人，最重要，也是最为人们怀念的是，他救 活了正义，救活了那个硝烟弥漫的战场中人类独 有的人性。
4.回味深思
【女孩象征】
斯皮尔伯格将女孩处理成全片转变的关键人物，在黑 白摄影的画面中，只有这小女孩用红色。在辛德勒眼 里，小女孩是黑白色调的整个屠杀场面的亮点－－后 来女孩子又一次出现－－她躺在一辆运尸车上正被送 往焚尸炉。 红色既是对战争残暴的指控，血的证明 ，也是对新的希望的寄托……导演通过这样一个插曲 ，真实展现历史的残酷，沉痛地告诉大家：黑暗，常 常连这样一点渺小的美好也不肯放过。
辛德勒的名单 Schindler'sList
小组成员：颜璐 叶舒婷 武靓琪 高亚卿 罗忆文
I
1. 影片解析
【影片片段】
【佳作巨制】
影片《辛德勒名单》是大导演斯蒂芬· 斯皮尔伯格于1993年拍摄 的一部轰动世界的宏篇巨制。影片深刻地揭露了德国法西斯屠 杀犹太人的恐怖罪行，并以其极高的艺术性成为94年全球最为 瞩目的一部影片。其思想的严肃性现非凡的艺术表现力都达到 了几乎令人难以超越的深度。影片于1993年12月15日在美国上 映，当即引起了轰动，获得了金球奖最佳影片奖和最佳导演奖， 并获得了美国导演工会奖。在94年第66届奥斯卡金像奖中， 《辛德勒名单》一片毫无争议地夺得了最佳影片、最佳导演、 最佳改编剧本、最佳艺术指导、最佳摄影以及最佳电影剪辑等 6项金像奖。 对于影片的成就来说，这是当之无愧的。而斯蒂 芬· 斯皮尔伯格也以此片第一次夺得了奥斯卡最佳导演奖。对于 他的才华来说，这是一份迟到的肯定。
3.小女孩
【渲染手法】
大量蒙太奇的运用:它使得影片在各种 镜头的衔接中，言简意赅的向观众表 达了整个故事，以及故事中人物内心 丰富的情感变化
【渲染手法】
在影片中，黑色幽默是一大亮点。 这份带有悲剧色彩的幽默让观众 的心情也随着幽默的情节而上下 起伏。
【渲染手法】
影片中也运用了长镜头，这使得影片 充满了纪录片似的真实性。 在影片开头，辛德勒随着侍者走进酒 会的场景中，从进门的那一刻起，镜 头在辛德勒的后面移动，以辛德勒的 眼光来看待整个酒会的环境，肩扛式 摄影机拍摄出了强烈的运动感，使得 影片更加真实。
4.回味深思
懂得自救的人群，懂得珍惜的民族， 懂得宽恕与谅解的国家， 世界，才会有她永恒的立足之地， 未来也才会有她光芒四射的英姿 期待不再有《辛德勒的名单》
期待和谐真正有一天成为世界上所有种族的最至高无上的 真理。
【人物原型】
出生 1908年4月28日 奥匈帝国摩拉维亚斯维塔维 逝世 1974年10月9日 （66岁） 西德希尔德斯海姆 墓地 以色列耶路撒冷 31.770164°N 35.230423°E 宗教信仰 罗马天主教 父母 汉斯· 辛德勒（Hans Schindler 弗朗齐斯卡· 卢瑟（Franziska Luser）
【经典对白】
The list is an absolute good , the list is life ,All around its margins lies the gulf
这份名单代表着至善，这份名单就是生 I 命，名单的外围是一片可骇的深渊！
2.辛德勒
辛德勒：德国人，也是一个成功的商人。利用 德国的战争，诱逼犹太人投资，再雇佣廉价的 犹太人做工，在这让充满了杀戮与硝烟的年代 大赚了一笔钱，同时保护了上千名犹太人的生 命，占波兰全部存活犹太人数量的一半左右。 1958年耶路撒冷的浩劫纪念馆宣布辛德勒为义 人，并邀请他在义人大道上植树。1974年10月9 日，辛德勒去世，被以天主教方式安葬在家乡 的兹维塔齐尔山上，每年都有许多许多幸存的 犹太人及其后代来祭奠他的亡灵
【经典对白】Itzhak Nhomakorabeatern: Oskar, there are eleven hundred people who are alive because of you. Look at them.
伊萨克· 斯特恩：奥斯卡，因为你已经有一万一 I 千人活了下来。看看他们。
【经典对白】
whoever saves one life ,saves the world entire . 当你拯救了一条生命就便是拯救了全天 下。 I
【人物原型】
投机商人
二战爆发前夕，德军占领苏台德地区。一直处在游手好闲状态的辛德勒，这时却敏锐 的察觉到，即将到来的战争，是他改变现状，短时间内发迹的大好机会。 于是辛德勒紧跟入侵波兰德军部队的脚步来到了波兰，一方面想尽方法接近占领军的 高层将领，与之建立融洽的私人关系；另一方面利用波兰籍犹太人此时处于纳粹反犹 主义的恐怖威胁之下，逼迫他们将手中的资金交由辛德勒进行管理和投资，也为自己 留下一条后路（否则德军迟早会将犹太人的所有财产没收）。 很快辛德勒用犹太人的钱建起了自己的工厂，并且利用与德军将领的私人关系得到了 大量的军方订单。
从这个角度来讲，虽然我与他生长的文化区域不同，但我 还是得向他献上最崇高的敬意。辛德勒，英雄！ 影片结束了，那场战争也结束。但是新的战争，新的“名 单”也正在酝酿与产生。或许结局的时候辛德勒的话是最 有深意的， 他说不是他在战争中救了犹太人，而是他们的自救而已。 换做今日，是不是可以说人类要发展，只能靠自救呢？
辛德勒的名单ppt课件
辛
德
勒
的
名
三 紅色六芒星
單
之
我 感
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辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
主线
1939年，德国人在占领波兰之后，发起了对犹太人的大屠杀。 【由于基督教和犹太教教义差别的怨恨的积累，纳粹的低劣人 种主义（雅利安人高等，犹太人低等），再加上犹太人过于聪 明，可能会威胁统治，所以遭到屠杀】
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辛 德 勒
之后辛德勒告诉他，杀人不是权利，赦免才是真正的权利后，他开始到处 赦免他人，体现出一副通情达理，包容的模样。并且对海伦更加温柔了。
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辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
某一次，他对海伦很温柔地提问，最后几乎要吻上海伦，但是就在一瞬间， 他改变了主意，并开始暴打海伦。
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辛 德 勒
的
名 單
之 鉴 赏
支线
辛 德 勒
的
名 單
之 番外
红衣女孩没有死！
真实名字叫做罗玛·利高卡。不像电影中她的角色那样，她 在战争中幸存了下来，并且写了一本传记，名为《穿红衣 的女孩：一本自传》（The Girl in the Red Coat: A Memoir）。
片中女孩为什么死了？
影片中，导演将点面结合，以屠杀为面，以小女孩为点，同时对 这场战争做了描写。小女孩之死会使德军的暴行更加让人记忆深 刻，以此更好的烘托主题。
3
伊萨克·斯特恩 （Itzhak Stern）（1901年－1969年）是 一名犹太会计师，广为人知的身份是奥斯 卡·辛德勒的会计师。自克拉科夫德国珐琅 器工厂（Deutsche Emaillewaren-Fabrik， 或简称DEF）营运初期已协助舒特拉，并 一直工作直至捷克布瑞恩利兹（Brünnlitz） 的工场重获自由后。
辛德勒的名单
《辛德勒的名单》(1993)故事梗概1939年9月，德军在两周内攻占了波兰，纳粹下令波兰全境的犹太人必须集中到指定的城市进行登记，每天有一万多名犹太人从乡村来到克拉科夫。
在克拉科夫的犹太人推举了24名犹太人组成委员会帮助被集中到该城的犹太人解决住宿膳食，分配劳役和排解纷争等问题。
刚从家乡来到克拉科夫的德国企业家奥斯卡·辛德勒身材高大、相貌英俊、举止风流倜傥。
他在酒店及各种社交场合慷慨地大量结交德国军官和党卫军。
辛德勒也来到登记处，找一个曾在利勃兹一家搪瓷厂当过会计，名叫伊扎克·斯泰恩的犹太人。
辛德勒有意买下那个经营不善的搪瓷厂以生产食用器皿，供应军需，发战争财。
他要斯泰恩当他的会计师和助手来管理工厂。
可令斯泰恩疑惑的是：辛德勒做什么呢……《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家奥斯卡.辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免法西斯杀害的，真实的历史事件。
德国投机商人辛德勒1908年出生于现捷克境内的摩拉维亚。
二战初期是个国会党党员。
他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。
他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本。
在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此这位精明的发战争财的辛德勒在他新创办的搪瓷厂只雇用纽伦堡种族法中规定的牺牲者。
这些人得到搪瓷厂的一份工作，因此也就得到暂时的安全，没有受到杀人机器的肆虐，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。
在他那儿工作的人都受到从事重要战争产品工作的保护：搪瓷厂给前线部队供应餐具和子弹。
到了1943年，克拉科夫犹太人居住区遭受到的残酷血洗，使辛德勒对纳粹的最后一点幻想破灭了。
他早就知道德国人建造的火葬场及煤气室，早就听说，浴室和蒸气室的喷头上流出的不是水，而是毒气。
从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受奥斯威辛的死亡。
他制定了一份声称他的工厂正常运转所'必需'的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。
电影《辛德勒的名单》的评价
电影《辛德勒的名单》的评价《辛德勒的名单》是由史蒂文·斯皮尔伯格执导的一部历史剧情片，于1993年上映。
该片改编自托马斯·坦纳的同名小说，讲述了纳粹德国时期波兰企业家奥斯卡·辛德勒如何利用他的工厂来拯救了超过一千名犹太人的真实故事。
这部电影以其深刻的情感和出色的表演而闻名于世。
首先，电影的剧本非常出色。
导演斯皮尔伯格和编剧史蒂文·扎里安以及小说原作者坦纳共同合作，创作出了一个令人难以忘怀的故事。
剧本细致入微地描绘了二战期间的纳粹德国，展现了人性的复杂性和战争的残酷性。
通过辛德勒与犹太人员工之间的关系，电影展现了一个普通人如何在极端环境下保持人性和正义的故事。
剧本充满了紧张和感人的时刻，使观众深深被吸引。
其次，演员的表演令人印象深刻。
利亚姆·尼森饰演的奥斯卡·辛德勒展现了一个富有复杂性的角色。
他通过细腻的表演，将辛德勒的内心世界展现得淋漓尽致，使观众能够感受到他的善良和内疚。
拉尔夫·费因斯饰演的阿蒙·戈特是一位纳粹军官，他的演技出色地展现了这个角色的邪恶和残忍。
此外，本·金斯利饰演的伊特茨克是一个非常感人的角色，他通过出色的表演赢得了观众的同情。
导演斯皮尔伯格的才华在这部电影中得到了充分展现。
他巧妙地运用镜头语言和音乐来增强电影的视觉和情感效果。
例如，在片中有一场令人难忘的镜头，辛德勒看到犹太人被送往集中营的火车，他意识到自己可以做更多来拯救他们。
这个镜头通过运用黑白和彩色的对比，以及悲伤的音乐，传达了辛德勒内心的冲突和决心。
斯皮尔伯格的导演手法使得观众能够更深入地理解故事背后的情感和意义。
《辛德勒的名单》的评价非常高，不仅因为它是一部优秀的电影作品，更因为它以真实的历史事件为背景，通过一个普通人的故事，向观众传递了关于人性、正义和勇气的深刻思考。
这部电影在情感上震撼人心，在道德层面上引发了观众的思考。
它通过细致入微的剧本、出色的表演和精湛的导演手法，将观众带入了一个充满希望和挣扎的世界。
辛德勒的名单
《辛德勒的名单》简介
《辛德勒的名单》真实地再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒在第二次世界大战期间保护1100余名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。
德国商人辛德勒1908年4月28日出生于现捷克境内的摩拉维亚。
二战初期，辛德勒的工厂成了犹太人的避难所。
他制定了一份声称他的工厂正常运转所必需的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。
他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害。
他仍一如既往地不惜冒生命危险营救犹太人。
当运输他的女工的一列火车错开到比尔肯利时，他破费了一大笔财产把这些女工又追回了他的工厂。
不久，苏联红军来到了克拉科夫市，向在辛德勒工厂里干活幸存的犹太人宣布：战争结束了。
下大雪的一天晚上，辛德勒向工人们告别，获救的1100多名犹太人为他送行，他们把一份自动发起签名的证词交给了他，以证明他并非战犯。
同时，其中一人敲掉自己的金牙，他人把它打制成一枚金戒指，赠送给辛德勒。
戒指上镌刻着一句犹太人的名言：当你挽救了一条生命就等于挽救了整个世界。
战后，辛德勒在瑞士的一个小镇隐居下来，身无分文，靠他曾经救助过的犹太人的救济生活。
过了几年，辛德勒在贫困中死去。
按照犹太人的传统，辛德勒被作为36名正义者之一安葬在耶路撒冷。
《辛德勒的名单》教案
《辛德勒的名单》教案一、教学目标1. 了解《辛德勒的名单》的作者奥斯卡·辛德勒及其创作背景。
2. 把握小说中的主要人物、情节和主题思想。
3. 分析小说中的历史背景，认识犹太人在二战期间所遭受的迫害。
4. 学会欣赏文学作品，提高文学素养。
二、教学内容1. 作品简介：《辛德勒的名单》是奥斯卡·辛德勒的真实经历改编而成的小说，讲述了德国商人辛德勒在二战期间，如何拯救上千名犹太人免于纳粹屠杀的故事。
2. 人物介绍：简要介绍小说中的主要人物，包括辛德勒、犹太人、纳粹分子等。
3. 情节梳理：概括小说的主要情节，强调关键事件和人物关系。
4. 主题思想：剖析小说所展现的人性光辉、道德抉择和生存意义等主题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解作品背景、人物关系和主题思想。
2. 讨论法：分组讨论小说中的热点问题，培养学生的批判性思维。
3. 案例分析法：分析小说中的具体情节，引导学生深入理解作品。
4. 观影互动法：组织学生观看电影《辛德勒的名单》，增进对小说的理解。
四、教学安排1. 第1-2课时：介绍作品背景、人物关系和情节梳理。
2. 第3-4课时：分析小说主题思想，讨论作品的意义。
3. 第5-6课时：案例分析，深入探讨小说中的道德抉择。
4. 第7-8课时：观影互动，组织学生观看电影《辛德勒的名单》。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握小说的人物、情节和主题思想。
2. 学生能够分析小说中的历史背景，认识犹太人在二战期间所遭受的迫害。
3. 学生能够从小说中汲取启示，提高自身道德水平和人文素养。
4. 学生的读后感能够体现对作品的深入理解和独特见解。
六、教学资源1. 《辛德勒的名单》原著小说或电子书。
2. 电影《辛德勒的名单》DVD或在线视频。
3. 相关历史资料，如二战时期犹太人迫害的图片、文献等。
4. 讨论问题指南，包括小说中的热点问题和道德困境。
七、教学步骤1. 引入新课：简要回顾上一节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
辛德勒的名单经典语录
辛德勒的名单经典语录1. “真正的权力不是滥杀无辜，而是你本可以杀死他，你却告诉他，‘我饶恕你’。
”就像在生活中，当你有能力去报复伤害你的人，但你选择宽容，那才是真正的强大呀！2. “这份名单代表着至善，这份名单就是生命。
”这不就像黑暗中的一束光，给那些绝望的人带来了生的希望吗？3. “救人一命等于救全人类。
”想想看，一个人的生命多重要啊，救一个人不就如同拯救了整个世界一样伟大吗？4. “当你挽救了一条生命，就等于挽救了全世界。
”这和我们帮助一个身处困境的朋友，让他重新振作起来不是一样的道理吗？5. “权力是当我们有绝对的理由去杀生，但我们却不这么做。
”这多像我们面对可以欺负弱小的机会，却选择善良的那种高尚啊！6. “凡救人一命，即救全世界。
”这就好比你给一个快要渴死的人一杯水，那简直就是给了他一个全新的世界呀！7. “我可以救出更多人的。
我本可以救出更多。
我不知道。
如果我试试。
我可以救出更多人。
”哎呀，这多让人遗憾和自责呀，就像我们有时候也会想如果当初再努力一点是不是就能做得更好呢？8. “战争往往把人性中最黑暗的一面引出来。
”可不是嘛，就像在争吵中，人们也会暴露出平时不会有的丑恶嘴脸。
9. “名单上的每一个名字，都是一条生命。
”这就像我们珍视的每一个亲人朋友，他们的存在对我们来说是多么重要啊！10. “希望是美好的，也许是人间至善，而美好的事物永不消逝。
”这不就像我们心中的梦想，永远都在那闪闪发光，给我们前进的动力吗？我觉得《辛德勒的名单》这些经典语录真的非常震撼人心，让我们深刻感受到了人性的复杂和生命的可贵。
它们提醒着我们要保持善良和希望，无论在怎样的困境中都不要放弃。
辛德勒的名单
《辛德勒的名单》电影《辛德勒的名单》是由史蒂文·斯皮尔伯格执导的一部战争片，真实而深刻地描绘了二战时期德国纳粹对于犹太人的残酷迫害和屠杀。
这部影片改编自澳大利亚小说家托马斯·肯尼利的同名小说，通过犹太商人奥斯卡·辛德勒的视角，揭示了那段黑暗历史的悲惨与惨痛。
影片于1993年上映，并获得了第66届奥斯卡金像奖最佳影片等7个奖项，成为了电影史上的经典之作。
影片的故事发生在二战时期的波兰，德国纳粹对于犹太人的迫害和屠杀成为了日常生活中的残酷现实。
犹太人被限制在隔离区内，遭受着各种形式的歧视和迫害。
而德国商人奥斯卡·辛德勒，原本是一个普通的纳粹党员，却在这个残酷的环境中看到了犹太人的困境，并开始为他们提供帮助。
奥斯卡·辛德勒这个角色由连姆·尼森饰演，他的表演真实而感人，将一个原本普通的纳粹党员转变为一个充满正义感和同情心的英雄形象。
他在影片中的转变并不是突然的，而是经过一系列的事件和冲突，逐渐揭示出他内心深处的善良和正义。
影片的另一个亮点是拉尔夫·费因斯饰演的纳粹党卫军军官阿蒙·戈斯。
这个角色是一个复杂而矛盾的人物，他在战争中扮演了冷酷无情的角色，但对于自己的家族和信仰却有着深厚的情感。
他的角色与辛德勒形成了鲜明的对比，进一步凸显了战争中人性的复杂性和多样性。
影片的视觉效果也是非常出色的。
黑白画面让影片更具有一种压抑和悲壮的氛围，而彩色画面的运用则让观众更加真实地感受到战争的残酷和痛苦。
特别是在影片结尾处，当幸存的犹太人走出集中营时，画面上出现了一抹淡淡的色彩，象征着希望和生命的延续。
影片的配乐也是非常经典的。
约翰·汤纳·威廉姆斯为这部影片创作了主题曲《Theme From Schindler's List》，悠长婉转的旋律和悲伤的曲调，为影片营造了一种内敛而悲壮的氛围。
配乐与画面的完美结合，让观众更加深入地感受到战争对于人类的摧残和对于生命的尊重。
辛德勒名单
《辛德勒名单》
津巴多《路西法效应》“斯坦福监狱实验”
人性是很脆弱的，善恶之间并非不可逾越， 环境的压力会让“好人”干出可怕的事情。在 实验开始的时候，两组人之间没有任何区别， 不到两个星期之后，他们之间已经变得没有共 同之处了。
第一天，大家还相安无事，但“囚犯”第二天便发起了一 场暴动，撕掉囚服上的编号、拒绝服从命令、取笑看守。津巴 多要求看守们采取措施控制住局面，他们照着做了。他们采取 的措施包括：强迫囚犯做俯卧撑、脱光他们的衣服，拿走他们 的饭菜、枕头、毯子和床、让他们空着手清洗马桶，关禁闭。 最后局面完全失控，实验只持续了六日便被迫终止。
曾有过善与恶的挣扎 人性的力量并没有胜利
……
《辛德勒名单》
高斯与辛德勒
在战争年代，人们似乎很容易丧失对善与 恶的分辨。为什么辛德勒能做出营救的决定？
纳粹的暴行唤起了他没有泯灭的人性？他 被犹太人影响了？宗教的力量？
《辛德勒名单》
津巴多《路西法效应》“斯坦福监狱实验”
社会学家津巴多征集志愿者参与监狱生活的研究，为期两 周，从24名大学生志愿者中随机抽出一半，让他们饰演监狱的 看守，余下的一半饰演囚犯。
《辛德勒名单》
辛德勒其人：营救过程
场景105，辛德勒与高斯谈判，最终说服高斯。 场景107，辛德勒给高斯送钱的镜头。这是辛德 勒在用钱买下人命。 场景108 ，劝说服装厂老板加入他的行列。 场景109 ，向高斯换取了海伦的重生。 场景116，重金救回运往奥斯维辛集中营的妇女。
《辛德勒名单》
辛德勒其人：身份转变
为什么辛德勒做出了营救犹太人的决定？ 做这个决定容易吗？
《辛德勒名单》
高斯其人
高斯是纳粹中校，管理犹太人居住区的集 中营，残暴贪婪。
《辛德勒的名单》
《辛德勒的名单》《辛德勒的名单》中文名：辛德勒的名单外文名：Schindler's List其它译名：舒特拉的名单导演：史蒂文•斯皮尔伯格编剧：史蒂弗•赞林Steve Zaillian制片人：布兰克•鲁斯蒂Branko Lustig等主演：Liam Neeson/Ben Kingsley /Ralph Fiennes/ Caroline Goodall片长：195 分钟主要奖项：第66届奥斯卡最佳影片最佳导演全球票房：$3.21亿探寻和讴歌在特殊环境中的人性发展轨迹！具有巨大影响的震撼力和深沉而令人痛苦的艺术魅力！深具史诗的格局和撼人心魄的情绪力量！它描述了战争、种族、性、信仰、信念、金钱、同情、国家、生存、生活、觉醒、循环、困厄、侵犯、坚守、放弃；它说的是流离、剥夺；是一条红色的童裙；它在说底线；它在说家园，肉与灵。
它是一部电影，是一部史诗，是一段历史，是一个民族的创伤与心灵。
电影男主角辛德勒简介：犹太人被赶往集中营，妻离子散、如牲畜般被驱赶、时时面临死亡的威胁，那是怎样的一种处境！无视于人的存在，没有尊严的践踏。
透过主人公辛德勒的经历，重回二战时克拉科夫，向人们展示这个城市由生灵到涂炭的一切。
辛德勒的善举感动着每个犹太人，也感动着我们。
面对被屠杀的场景我们是震惊？是憎恨？似乎都不足以表达。
在没有人性的年代中藏着人性的微芒，辛德勒给了犹太人希望，那是黑暗中的一盏心灯。
照亮了他们的黑暗的路途，也照亮了世界！评价：它（《辛德勒的名单》）深刻地揭露了德国法西斯屠杀犹太人的恐怖罪行，并且具有极高的艺术性，它的思想的严肃性和非凡的艺术表现力都达到了几乎令人难以超越的深度。
我们为它颁发奥斯卡大奖，对于影片的成就来说，这是当之无愧的。
而史蒂芬•斯皮尔伯格也以此片第1次夺得了奥斯卡最佳导演奖，对于他的才华来说，这是一份迟到的肯定。
辛德勒的名单
人们从牙齿上取出金子打铸成一个质朴的戒指， 上面用希伯莱文刻了一句经文，赠予辛德勒。
凡救一命，即救全世界。
《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家奥斯卡. 辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人 免法西斯杀害的，真实的历史事件。 战后，辛德勒在瑞士的一个小镇隐居下来，身无 分文，靠他曾经救助过的犹太人的救济生活。过 了几年，辛德勒在贫困中死去。按照犹太人的传 统，辛德勒被作为"36名正义者"之一安葬在耶路 撒冷。 影片结束时，是辛德勒的坟墓，那些在战前 曾经获得辛德勒救助，而几十年后已步入暮年的 犹太人，以及他们的后裔代表先人走过坟墓，都 在墓碑上放一个代表"感恩永远不变"的石块作为 敬礼……
该集中营是纳粹德国陆军司令希姆莱１９４０年４月下 令建造的，由３个主要部分组成：１号集中营，１９４ ０年６月收容了首批７２８名波兰和德国政治犯。这里 通常关押着１．３万至１．６万囚犯，最多时达２万人， 其中包括反希特勒的政治犯、被侵略国家的战俘以及犹 太人和吉卜赛平民等，囚犯分别来自欧美、亚洲等３０ 多个国家。集中营还关押过一名中国囚犯，编号是１８ １２９２。德国１９４１年６月入侵苏联后，苏联战俘 被陆续送往那里关押。２号集中营，该营建于１９４１ 年１０月，官方称为比克瑙。比克瑙是德国法西斯利用 毒气室大规模屠杀被关押人员的场所。３号集中营，亦 称布纳，是纳粹德国负责建筑和生产人造橡胶、汽油的 大型企业，同时还负责在几座较小的集中营从事挖煤和 生产水泥。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行 “医学试验”的专门“病房”和实验室，还建有４个大 规模杀人的毒气“浴室”及储尸窖和焚尸炉。１９４４ 年，这里每天要焚烧约６０００具尸体。残暴的法西斯 分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的皮 肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯