品析关键句子用)
品析句子的方法
再见
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
ABB类 干巴巴
冷冰冰
例1 《绝唱》—— 修辞的角度
“它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露， 在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗 珍珠。”
明确：运用了比喻的修辞手法，把“绿叶”比作 成“透明的翡翠”，把“水露”比作“珍珠”， 生动形象地写出了绿叶的青翠，有质感，水露的 圆润、晶莹；表达了作者对荷叶的美的喜爱之情。
赏析现代文句子的方法
——修辞、用词的角度
一、品析语句的突破点有以下几个方面
1、从修辞的角度： 比喻、拟人、排比、对比等常用修辞。
比喻：运用了…，把…比作…，生动形象地写出了…， 表达了…情感。
拟人：运用了…，使…人格化，生动形象地写出了…， 表达了…情感。
排比：运用…，增强语气，突出强调…… 2、用词的角度
动词：运用了…动词，准确传神地写出了…表达了… 副词：慢慢地、轻盈地…… 叠词：偷偷 3、句式角度
叠词
AAB类 面面观 呱呱叫 麻麻亮 娘娘腔 飘飘然 泡泡糖 毛毛雨 团团转
AABB类 平平安安 明明白白 清清白白 祖祖辈辈 原原本本 随随便便 蓬蓬勃勃 缝缝补补 了了草草 平平常常 拉拉扯扯 昏昏沉沉 清清楚楚
例3 《背影》——动词的角度
“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖 的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看 见他的背影，我的泪很快地流下来了。”
明确： “攀、缩、倾”，一系列的动词，准 确传神地写出了父亲去买橘子攀爬月台时动作 的迟钝和艰难，表现了父亲老境的颓唐，心情 的忧伤，表达了父亲对孩子的爱。作者把父爱 的真挚等都通过背影恰当地显示出来。
例2 《落花枝头》——修辞的角度
部编版语文五年级上册期中复习(句子品析)
部编版语文五年级上册期中复习（句子品析）第一单元1.白鹭1.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
对比的手法，将白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭对比，突出白鹭身段的精致玲珑。
2.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
外形描写，突出了白鹭“色素”和“身段”的适宜程度无可挑剔，表现了白鹭的外形之美。
3.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
运用拟人和比喻的修辞手法，将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，一个“钓”字，使白鹭捕食的悠然自得与清水田的宁静澄澈浑然一体；将清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里迷人景象。
2.落花生1.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”将桃子、石榴、苹果同花生进行对比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，揭示了花生朴实无华、默默无闻、不计较名利的可贵品质。
2.我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”这是作者听到父亲对于花生品格的议论之后得到的感悟，点明了文章主旨。
3.桂花雨1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
一个“浸”字，形象地写出了桂花香气的浓郁，将无形的香气写得可感可触，体现了作者对桂花的喜爱。
2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。
动作和语言描写，“抱”“摇”等动作和欢乐的喊叫表现了“我”摇桂花时的兴奋和欢乐。
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
照应第4自然段第一句话，从中感受到桂花的香气已不受季节的束缚，香甜四季，“浸”字将无形的香气写得可感可触，体现了作者对桂花的喜爱。
品析关键句子—词语的表达效果
品析关键句子—词语的表达效果一、课前导入复习预习：记叙文的相关知识点二、知识点讲解考纲相关要求：考情回顾：1. 2016《少年护城河》14题：请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。
（4分）（1）我发现，唯一没有对我唱这个歌的，竟然．．是大华！（2分）（2）夜里，我一个人又．跑到护城河边，河水很平静，没有一点儿波纹。
（2分）2.2015《父亲二十年的叮嘱》14题：体会下面句子中的加点词语的表达效果。
（4分）我从门缝看见那人在裤兜里掏．来掏．去，终于摸．出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓．过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔．，丢下一句话：“拿去吧！”3.2008陕西《壶口，壶口》13题：结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。
（4分）（1）那种疯狂．．和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，无法不动容。
（2）水浪砸．在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。
★明确题型：▪1、词语的表达效果。
▪2、理解词语的含义。
▪3、理解句子的含义。
词语的表达效果：Eg:“他用两手攀．着上面，两脚再向上缩．；他肥胖的身子向左微顷．．，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。
”《背影》这个句子是写人物的，属于动作描写。
“攀”“缩”“微倾”都是动词，这些信息告诉我们人物描写肯定和人物形象有关系，这几个词都写出了父亲动作的艰难，如此艰难还要努力的去，这不正体现了父亲的伟大，父爱的伟大。
表述方法：……一系列的……词，写出了……，表现出……作用，即人物（事物）形象、品质。
Eg:“小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”“钻”和“偷偷”用得好，说说好在哪里?解答这道题我们必须确定赏析的角度，结合语境谈表达效果，最后指出人、物、作者的思想感情。
“钻”既表现春草冲破土层的挤劲，又用“偷偷地”修饰，形容它不知不觉地出现，生动地表明春草的活力。
表述方法：运用了……写出了……的内容，表达了……人、物、作者的……思想感情。
品析词语句子的含义和作用
品析词语句子的含义和作用第一篇：品析词语句子的含义和作用品析词语句子的含义和作用庙滩中心记叙文一．体会加点词语的含义和作用答题思路：动词、形容词的品析答题技巧：指出这些动词或形容词形象地写出了什么，表现人物什么样的情感例题：1可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
2我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
二品味句子的修辞手法解题思路：判断句子使用的修辞答题方法：指出所用修辞手法，写出了什么，表现了什么情感例题3：花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！例题4.:每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
三其他类解题思路：判断句子的类型再答题5:悬念句：我不由得停住了脚步。
6主旨句：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
7环境描写句：月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。
8心理描写句：我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。
我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗? 9侧面描写句：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
10含义深刻句：一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好象迷醉于神话故事一般。
说明文词句的作用答题步骤及格式：1.词语：能否删去？为什么？格式：不能。
“XX”表限制（修饰、程度、时间限定等），说明******，体现了说明文语言的准确性。
2.句子：运用了____说明方法（修辞），突出说明了******特点。
（作比较、在突出之前应写出“把***和***”加以比较；打比方，“把***比作***”，还要加上“生动、形象”4个字）。
例：1、“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
部编版小升初现代文阅读考点精练——分析品味句子(有答案解析)
部编版小升初现代文阅读考点精练——分析品味句子（有答案解析）【阅读题型】1、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
2、请分析某段（某句话）在全文中的作用【答题技巧】1、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。
（1）了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------修辞要领及作用：答题套路：这句话运用了XX的修辞手法，生动形象地写出了......表现了......（修辞手法+内容+作用）注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。
②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
（作用：句式不同，表达的效果就不同。
疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。
这些句子一般在文章的开头结尾。
（作用：可以给人以启迪教育作用。
）④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。
（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。
）（2）注意答题格式：我喜欢xx句，因为它xx。
2、请分析某段（某句话）在全文中的作用答题技巧：评价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和结构两方面进行分析。
（1）内容上：结合文段（文句）内容概括即可。
点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（2）在结构上：在文章开头：总领全文、引出下文等作用。
在文章中间：承接上文，引出下文；承上启下（过渡）；为后文作铺垫、埋下伏笔。
在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、升华主题、卒章点题，意味深长等。
【例题精析】例：阅读短文，回答后面小题。
父亲是一条鱼①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。
赏析句子方法
精彩句子的赏析角度赏析精彩语句，可以从以下几方面入手：一、从重点词语着手，品句子之精髓。
一个句子出彩，往往在乎一词，所以古人说，一字千金。
一个词用得生动准确而精当，一个句子就有了精气神，一个人物就因这一个词或一个字活了。
比如《故乡》中描写宏儿之句：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
”一个“飞”字，写尽少儿活泼和欢快，一个孩子，少不更事，他并不懂得生活的艰辛，也不理解搬家的意义，他的欢快与大人们的沉重形成一个鲜明对照。
又如《人民解放军百万大军横渡长江》的导语“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”，“冲破”和“横渡”两词用得准确精当，形象生动地写出了人民解放军勇往直前的英雄气概，“冲破”写出我军进军速度之快，其势税不可当，“横渡”写出人数之多，气势之盛，所向披靡。
再用换词比较法试试，如“冲破”换成“突破”，“横渡”换成“渡过”，学生一经比较其表达效果立显。
可以说，一个好词就是这个句子的精髓所在，理解了一个词语，就也领悟了一句之深意。
二、从修辞角度出发，品句子之精妙。
我们知道，优美的文章不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。
朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。
有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。
一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。
请看：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望，形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
”此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的万物变得生机无限，活力无比。
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
议论文阅读品析关键词(句)的作用或表达效果
议论文阅读品析关键词（句）的作用或表达效果一、什么是关键词1.体现作者立场观点的词语；2.表现文章主题思想、旨趣的词语；3.反映深层次含义的词语；4.反映具体语言环境的词语；5.对文章结构起承接、照应等逻辑关系的词语；6.比喻、借代等特殊修辞的词语；7.根据语境随情而作别种义项的词语等；8.特殊修饰词。
二、方法技巧四抓四联系（一）四抓1.抓关键词。
如强有力的动词，富有感情色彩的形容词以及一些特殊的副词。
2.抓修辞手法3.抓表达方式（描写）：从表达方式入于手分析句意,如记叙文中的议论往往起画龙点眀、揭示记叙目的和意义的作用4.抓表现手法（二）四联系1.联系上下文：注意句于在文中的位置,主要指那些在文中起总领下文,收束上文、承上启下的句子。
2.联系作者情感、主题：抓住中心理解句意，因为任何一个重要句子都与中心有着密切联系3.联系语境：根据语境揣摩句子含义，在具体的言环境中，往往可以找到理解句子的潜在信息4.联系写作背景或目的：结合社会背景理解句意，因为社会背最与文章内容和作者写作目的有密切联系三、答题原则词不离句→句不离段→段不离篇四、解题步骤（一）释词：解释词语含义。
1.该词（句）的表层义（本义）这个词（句）表层义是（原指）…2.该词（句）的深层义（语境义。
语境即：具体的句、段、篇、上下文、主题、作者意图、感情色彩、范围的大小、轻重程度等。
）(1)比喻义(2)引申义(3)象征义(4)色彩义（爱憎分明，褒贬明显）(5)言外之意这个词（句）深层义是（这里指）…（二）析句：分析词句的作用（表达效果）。
1.结构照应、过渡、作铺垫、埋伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动故事情节发展2.情感（人物：品质、心理、性格、情感。
其他：中心、哲理、观点。
）(1)表达了作者（人物）…的感情(2)突出了…的主题3.写法(1)用词：表现力丰富的词语，如动词、形容词、副词、叠词。
①动词：准确、生动、具体地写出了…（什么＋怎样）②形容词：准确、生动、形象地描写了…（什么＋怎样）③副词（如都，大都，非常只有等）：准确地写出了…的情况（程度、限制、时间、范围）（什么＋怎样）④叠词：丰富…含义，渲染…气氛，亲切逼真，增强意韵。
红星照耀中国句子品析
红星照耀中国句子品析红星照耀中国，是对中国共产党的赞美和肯定。
下面将从政治、经济、军事、文化等多个领域列举一些例子，展示红星照耀中国的实际体现。
一、政治领域：1. 中国共产党是中国的领导核心，红星象征着中国共产党的光辉形象，照耀着中国的政治道路。
2. 中国共产党通过坚定的领导和正确的决策，使中国在国际政治舞台上日益崛起，红星的光芒照耀着中国的大国地位和影响力。
3. 红星也象征着中国共产党的光荣历史和伟大成就，照耀着中国的发展进步。
二、经济领域：1. 中国共产党的正确领导下，中国实现了经济的快速发展，红星照耀着中国的经济奇迹。
2. 红星照耀着中国的改革开放，吸引了大量国际投资和技术，推动了中国经济的腾飞。
3. 红星也照耀着中国的科技创新，中国已成为世界科技强国之一，红星的光芒照亮着中国的科技创新之路。
三、军事领域：1. 中国共产党的领导下，中国人民解放军发展成为一支强大的军队，红星象征着中国军队的光荣和英勇。
2. 红星照耀着中国的国防建设，中国坚定维护国家安全和主权，红星的光芒照亮着中国的军事力量。
四、文化领域：1. 红星是中国共产党的标志，也是中国革命的象征，红星照耀着中国的革命文化传统。
2. 红星也象征着中国的社会主义文化，照耀着中国的文化自信和传统文化的保护与传承。
3. 红星照耀着中国的文艺创作，激励着中国文艺工作者为人民创作出更多优秀作品。
五、社会领域：1. 红星照耀着中国的社会主义核心价值观，引领着中国社会的道德建设和文明进步。
2. 红星也照亮着中国的社会公平正义，促进着中国社会的和谐发展。
六、环境领域：1. 红星照耀着中国的生态文明建设，推动着中国的环境保护和可持续发展。
以上仅是对红星照耀中国的一些例子进行了简要展示，实际上红星照耀中国的内容远不止这些。
红星不仅是中国共产党的象征，更是中国共产党领导下中国各个领域取得的巨大成就的象征。
红星照耀中国，体现了中国共产党的领导力和决策的正确性，也展示了中国的发展进步和地位提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主
题、形象等）
友情 提示
友情提示
“语言技巧”包括：修辞手法、描写手法、表… 生动形象地写出… 拟人：将…人格化，生动形象地写出… 排比：增强了语言的气势，突出强调了… 对比：将…与…形成鲜明的对比，突出强调了…
问题2：她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里 移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
答案：动作描写，写出了母亲的辛勤劳动和艰辛。
练1
实战演练1
16．从文中画波浪线的句子中，任选一 句品味语言。（4分）
（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜 翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿 啊！”
（2）“我要……我要我爸……求您
2、描写方法： 动作描写：…动词，生动地写出… 语言描写：…的语言，生动传神地写出… 神态描写：…的神情，细腻地刻画… 景物描写：渲染…气氛，烘托…心情
学以 致用
能力迁移
根据所学知识，以小组为单位，共同讨论一下 以下答案好不好，为什么？ 问题1：随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗 一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答案：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，生 动形象地写出了母亲的勤劳。
真题
真题回放
2007年：《鼓神》 17、本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处 任选一句作点评。(3分) 2009年：《寻石记》 16、任选一句品味语言，注意加点语句。 (4分)
2010年：《偷父》 17、本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处 任选一句作点评。 (3分)
2013年《天使儿》14．请指出下列句子中加点词语的表达效果。
的写出老人为差点去成好望角而表激达动效和果为儿子被绑
老伴去世而痛苦的心情；（1分） “深深吸”、
“缓缓呼”形象的写出老人极力排遣心中的悲痛之
情，（1分）表现了老人坚强乐观的性格。（1分）
例2
例2：对划线句B进行赏。（4分）
B．老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿
了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。
例1
例1：对划线句A进行赏。（4分）
老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学， 后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看
好望角了。”A老人的手微微颤动了一下，然后深
深吸了一口气，又缓缓呼了出来。（动作描写）
2010重庆《好望角》 找准方法
参考答案规：范化
具体化
这句话用动作描写，（1分）“颤动”一词，生动
了。”
2010广东《偷父》
练1、1
（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，
又把手摊开说：“找啥准也方没法拿啊！”
规范化
具体化
参考答案：此句用了动作、语言描写，（1分）
“伸进”、“翻掏”、“摊开”几表个达动效词果生动地 写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自
己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一
练2
实战演练2
15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请从排比的 角度品析下面句子的表达效果。（3分）
当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接 住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为 正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术 摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
2010武汉《念你们的名字》
排比：运用了排比的修辞手法，增强了 语言的气势，突出强调了医生这个职业 的重要，表达了作者对医生的赞美之情。
个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）
练1、2
（2）“我要……我要我爸……求您
了。”
找准方法
规范化
参考答案：此句是语言描写，通过描绘少年结结 巴巴、吞吞吐吐的语言，（1分）形象生具动体地化 写出他要求主人送画又难以启齿的情态，（1 分）传神地表现出他渴望得到画像又担心主人 不肯给的矛盾心理。（2分表）达】效果
小结
解题思路
1.品析语言技巧（方法）
2.不同方法的一般作用（规范化）
3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系 上下文，抓关键词理解。（具体化） 4.揭示表达效果（联系中心，作者的思想感情、观点
态度 ，人物情感、性格、品质……）
答题格式
方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形
象、细腻、强调、突出等） +具体化（写出
考纲
考纲要求：
语言品味能力是现代文阅读的基本能 力之一。其常见考点如下：①品味词 语的语境义及作用；②品味重要语句 的含义及作用；③欣赏优美、精辟、 富有表现力的语言。中考对语言品味 能力的考查大多采用主观性试题，其 题型有：品析指定的词句；规定一定 范围，在文中任选一两处来品析；做 批注等。广东省多采用前二者。
有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（心
理描写）
找准方法
具体化
参这考里心答理案描：写，用了比喻的规修范辞化手法，（1分）
把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮表垮达的效肥果裤 子，（0.5分）形象生动的写出老人因儿子被绑
老伴去世后的心理感受，（0.5分）突出表现了 老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分）
作业
作业：
1、复习今天上课的内容。 2、试从《孤独之旅》中找出富有表
现力的语句进行赏析，不少于5句。