三度空间的艺术——古代雕塑艺术
《三度空间的艺术——古代雕塑》精品说课稿
《三度空间的艺术——古代雕塑》说课稿各位评委老师，大家好！我今天说课的题目是《三度空间的艺术——古代雕塑》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计，教学反思等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、指导思想与理论依据：通过欣赏，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。
本着使学生开阔眼界，增长知识的目的，培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点，陶冶爱国主义情操。
培养学生民族的自豪感和爱国热情。
并通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。
二、教材分析：本课是《美术鉴赏》的系列内容。
其主要内容有两部分：陵墓雕塑和宗教雕塑。
中国古代雕刻是中国雕塑艺术中最主要的一个领域，也是能代表中国雕塑艺术成就的重要宝库，因此，它的地位很重要。
能够引导学生更好的分析雕塑的艺术特征。
充分的认识到古代劳动人民留下的璀璨艺术遗存，从而更好地激励学生去爱护这些传统的艺术三、学情分析：授课对象为高一年级学生，对纪念性雕塑文化有一定的知识积累。
学生具备一定的分析和探究能力，他们在欣赏和评述雕塑作品上体现出共性的人文素养及审美倾向。
然而本课的内容距离学生的生活较远，对这种历史久远的陵墓雕塑来说，学生很难在全课程中保持积极主动的学习状态，为了激发学生更大的兴趣与热情，教师引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论、交流探究、评价感悟等环节，归纳出陵墓雕塑的特点和历史价值，潜移默化地让学生感受到先秦倡导生死轮回的观念以及对后世的影响，从而使教学重点圆满解决，教学难点自然呈现。
四、说教学目标（1）知识与技能：了解中国古代雕塑群杰出的代表及其艺术特征，并分析、鉴赏其艺术风格。
（2）情感、态度与价值观：感受中国古代雕塑的辉煌成就。
（3）过程与方法：利用多媒体课件展示、介绍，使学生认识了解古代雕塑群的杰出代表及其艺术特征。
通过学习激发学生关注雕塑创造的热情。
第五课三度空间的艺术-古代雕塑说课稿
第五课三度空间的艺术-古代雕塑说课稿三度空间的艺术--古代雕塑各位评委老师:大家好，今天我要说课的课题是人民教育出版社高中中国美术鉴赏第五课《三度空间的艺术--古代雕塑》。
本课的知道思想:通过欣赏，课内与课外的结合，体会中国古代文物文化内涵，探索艺术与社会生活及其时代之间的密切联系。
本着使学生开阔眼界，增长知识的目的，培养学生健康的审美趣味，树立正确的审美观点，陶冶爱国主义情操。
培养学生民族的自豪感和爱国热情。
并通过引导学生掌握欣赏美术作品的方法，提高学生的美术欣赏能力。
一、教材分析本课是《美术鉴赏》的系列内容。
其主要内容有两部分:陵墓雕塑和宗教雕塑。
中国古代雕刻是中国雕塑艺术中最主要的一个领域，也是能代表中国雕塑艺术成就的重要宝库，因此，它的地位很重要。
能够引导学生更好的分析雕塑的艺术特征。
充分的认识到古代劳动人民留下的璀璨艺术遗存，从而更好地激励学生去爱护这些传统的艺术。
二、学情分析授课对象为高一年级学生，对纪念性雕塑文化有一定的知识积累。
学生具备一定的分析和探究能力，他们在欣赏和评述雕塑作品上体现出共性的人文素养及审美倾向。
然而本课的内容距离学生的生活较远，对这种历史久远的陵墓雕塑来说，学生很难在全课程中保持积极主动的学习状态，为了激发学生更大的兴趣与热情，教师引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论、交流探究、评价感悟等环节，归纳出陵墓雕塑的特点和历史价值，潜移默化地让学生感受到先秦倡导生死轮回的观念以及对后世的影响，从而使教学重点圆满解决，教学难点自然呈现。
另外，美术欣赏课上了很多，普偏的问题是教师讲的津津有味，学生听的糊里糊涂，最后，教师提一些问题，同学因为没有参与，很难讲出个所以然来。
本课的内容对学生来说，兴趣不是很大，怎样让学生参与进来是一个头疼的问题。
把班里学生分成4小组，每个小组负责研究一个教学内容。
是我在教学中的尝试。
要有新意，有气势，有激情，使学生产生跃跃欲试的心志。
三、教学目标1.了解中国古代大型雕塑的遗存。
第五课 三度空间的艺术-------古代雕塑
第五课三度空间的艺术-------古代雕塑一．20世纪下半叶，中国古代雕塑有三件震惊世界的重大发现？①：原始社会晚期红山文化遗址发现了女神雕塑、女神庙、祭坛遗址。
②：在四川广汉三星堆古蜀人文化遗址发现青铜人像和大批青铜人头像、人面具。
③：在陕西临潼秦始皇陵发现了八千多兵马☻说明①：中国古代有过大型雕塑创作活动，也有过创作硬质材料大型雕塑的经验。
②：古代雕塑的遗存是很丰富的，在宫殿和园林等处还建造过大型广场雕塑，而今保存下来的主要是陵墓雕刻和石窟寺与寺观中的宗教雕塑，此外还有散布民间的各种不同材质的室内小型雕塑、玩偶。
（种类）事死如事生——陵墓雕塑一：分类1.地面上神道两侧的石刻造像西汉霍去病墓石刻群唐代昭陵六骏、顺陵与乾陵石刻群2.地下作为陪葬的佣除皇帝陵墓以外，其他达官显贵也流行以不同材质的佣陪葬。
佣类雕塑以汉、唐两代的为最精二：唐陵雕刻：•高祖李渊-----献陵的石犀•太宗李世民---昭陵的六骏、乾陵和顺陵的石狮•河南巩义----宋陵•南京----明孝陵•北京---明十三陵•清代----东、西陵三：秦始皇兵马俑：•1974年陕西省临潼秦始皇陵附近的西场村农民在一片荒滩上挖井抗旱，在地下五米来深得地方，挖出了一些体量很大的陶碎片，人们惊呆了，有人说是瓦神爷，对之焚香礼拜，有人说是不祥之物，将其砸碎。
•后来被一位公社干部闻知，报告了县文化馆，由此惊动了新闻界、文物界，几个月后在此开始科学考古发掘，埋葬陶俑的坑越来越大，竟然达到长230米，宽62米的面积，清理出与真人同大的陶俑和陶马六千来件，相继又发掘出了第二、三、四号坑。
•1987年秦始皇陵及兵马俑被联合国教科文组列为世界文化遗产。
四：妙相庄严——宗教雕塑1.我国古代四大石窟寺：（先后被联合国教科文组列入世界文化遗产）•敦煌莫高窟•大同云冈石窟•洛阳龙门石窟•重庆大足石窟2.佛教简史：①佛教自东汉末年从印度（天竺）传入中国，传来的有作为佛教经典的佛经和佛教美术造像依据的佛像。
三度空间的艺术 雕塑
敦煌莫高窟 45窟 阿难像 唐 泥塑
（北魏） 麦积山石窟第131窟 《佛像》泥塑 高47厘米
讨论：
不同朝代的雕塑的异同点？
宋代
佛教石窟雕塑的艺术特点：
北魏雕塑艺术，集中表现在当时的石窟寺中。它继承了秦汉以来中国的 艺术传统，也受到国外，特别是古代印度艺术的影响。衣纹随肢体起伏 变化，宛若行云流水。律动感强，并富有装饰性。薄纹透体，具有“曹 衣出水”的特点，刀法娴熟洗练。神情恬淡，若有所思，俯视下界，显 得异常自然。在面部和装束的雕琢上有犍陀罗及印度雕刻的意味 。
总结
１．中国传统雕塑始终保持着以塑为主，以 雕为辅的表现传统，始终没有改变重感觉的 写实主义思维。 ２．意境的创造始终大于造型的设计，雕塑 的主体总是以宁静的方式融入意境之中。 ３．雕塑风格会因时代不同和地域不同而有 所差异，透过雕塑艺术可以让我们感受到祖 国传统文化的底蕴和精髓。
课后思考：
1、你认为在古代的雕塑作品中有哪些地方是 值得我们学习的？ 2、在你旅游时应该怎样自觉保护历史文物？
三度空间的艺术
——古代雕塑
雕塑：以立体视觉艺术为载体的造型艺术，又 称雕刻，是雕、刻、塑三种创造方法的总称。
教学目的
1、了解中国古代大型雕塑的遗存。 2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕 塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术 成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之 间不同的艺术语言特点。 3、了解中国古代宗教雕塑的代表性作品及艺术成 就，以四大石窟艺术为主。 4、认识宗教雕塑的丰富内容和艺术表现上可以继 承的价值。
汉代最杰出的石刻群
茂陵霍去病墓
墓前石刻现存14件，为我国现存年代最早的 大型石刻群。有怪人、怪兽吃羊、卧牛、卧 猪、跃马、“马踏匈奴”、卧马、卧虎、卧 象等。是中国现存时代最早、保存最完整的 一批大型石雕艺术珍品。对以后中国历代陵 墓石刻有深远影响，一直为汉以后历代陵墓 石刻艺术所继承。
三度空间的艺术
——中国古代雕塑
第一课时
歌曲
秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼县 城以东的骊山脚下。史书记载：秦始皇嬴政 从13岁即位时就开始营建陵园，由丞相李 斯主持规划设计，大将章邯监工，修筑时 间长达38年，工程之浩大、气魄之宏伟， 创历代封建统治者奢侈厚葬之先例。当时 ，秦朝总人口约2000万，而筑陵劳役达 72万之多。有1，2，3号坑，8000多件兵马 俑，就铜马车的部件就有5000多个，堪称 世界雕塑群之最。
默
唐 对社会生活直接描写追求体态
美和韵律美
秦始皇兵马俑被列为“世界第八大奇迹” 之一，是秦始皇陵的一部分。秦始皇兵马 俑造型逼真，无一雷同，有模拟的军阵， 可见2000多年前横扫六国，统一全国，所 向披靡的秦国军队的威武强大。陶俑身材 高大，一般在一米八左右，表情逼真，体 现了秦代高超的雕塑技艺水平，是（
►达到的效果：
▪ 显示出秦国“士勇兵利，车坚马良。” ▪ 体现出秦君豪迈勇敢的战斗精神 ▪ 反映了大转折时代的壮美
人物故事：
霍去病（公元前140—前117年）
汉武帝时期抗击匈奴的著名将领， 曾6次打败匈奴，被封为“大司马骠骑 大将军”。可惜他死时仅仅24岁。武帝 惋惜他的英年早逝，便在自己陵墓（茂 陵）东侧，修建了一座形如祁连山的巨 大墓冢，以表彰他的伟大功勋。霍去病 墓前有许多人兽石雕，总数不可计，现 仅存14件。
霍 去 病 墓
（马 西踏 汉匈 ）奴
跃马 （西汉）
好的雕塑就像高山上滚落下来的石块 ，碰掉了棱角形成一种团块状就构成 了真正的雕塑。
——罗丹（法）
伏虎 （西汉）
讨论：霍去病石雕与秦始皇兵马俑的区别？
霍大写意"雕刻方法的表现力 2.追求“神似” 3.突出石质材质本身的美感。
三度空间的艺术--古代雕塑
三度空间的艺术--古代雕塑
知识和技能目标：
了解我国古代陵墓雕塑代表性作品的文化价值和艺术特点，从中体会不同时期雕塑的异同点。
过程与方法目标：
通过创设情境，讨论比较各时期雕塑作品，引导学生仔细观察、交流探究，从陵墓雕塑作品的本体审美出发去体会各时期陵墓雕塑不同的审美标准与表现手法。
情感态度价值观目标：
从各时期代表作品的赏析入手，引发对生命价值观的思考，培养对民族艺术的情感，提高自身对雕塑艺术的认知程度和审美价值的把握。
重点难点：
教学重点：
以秦始皇陵兵马俑为学习重点和切入点，探究不同时期陵墓雕塑的艺术特点和历史价值。
教学难点：
这些随葬品是我国古代劳动人民的智慧结晶，同时透过这些随葬品反映了当时社会的迷信风俗，启发学生应客观、理性的认识这些作品。
教学过程。
三度空间的艺术
龙门石窟奉先寺卢舍那大佛
龙门石窟奉先寺卢舍那大佛
麦积山石窟
开凿于十六国时
期的后秦（公元384-
-417年），麦积山现
存大小窟龛194 ，共 保存从四世纪末到十 九世纪的约1500年间 的泥塑、石雕7200多
件，壁画1300多平方
米。
麦积山佛像
麦积山的洞窟
很多修成别具一格
的“崖阁”。建在
离地面50米以上的
敦煌莫高窟外景
敦煌49窟
敦煌194窟菩萨立像
敦煌彩塑
云冈石窟外景
云冈石窟
云冈石窟释迦坐像
云冈石窟菩萨像
云冈石窟保留的衣冠服饰，建筑形制，音 乐舞蹈，装饰纹样等形象，为研究我国古代文 化艺术提供了丰富的实物资料。
龙门石窟
这座卢舍那 大佛是龙门石窟 中艺术水平最高、 整体设计最严密、 规模最大的一处。
• 汉代霍去病墓石刻：作者运用循石造型的 艺术手法，巧妙地将圆雕、浮雕、线刻等 技法融会在一起，刻画形象以恰到好处、 足以表现客体特征为度，决不作自然主义 的过多的雕镂，从而加强了作品的整体感 和力度感，堪称“汉人石刻，气魄深沉雄 大”的杰出代表。
中国的四大石窟:
甘肃敦煌石窟 山西大同云冈石窟 河南洛阳龙门石窟
甘肃天水麦积山石窟
• 唐三彩陶：唐代工艺美术作品中成就最为 卓著的手推唐三彩，唐三彩佣的出现将陶 塑艺术的发展推向顶峰。三彩的塑造以其 丰富多采的变化、生动感人的形象成为唐 代雕塑艺术及工艺美术中重要的一个类别。 三彩陶器烧胎后涂以黄绿、褐、蓝、白等 釉烧制而成，由于掌握了大量金属釉的特 点，使其成为绚丽是中国化 的佛教雕塑。
制作技术熟练精湛，紧随社会风习的变化， 紧紧抓住各种典型人物的外表形象和内在精神 特点，简洁概括的加以刻划。 造型千姿百态、形态各异、题材广泛、内涵 丰富。造型特点表现在雍容华贵，圆润饱满， 写实与夸张相结合，敷彩施色异彩纷呈，达到 了彩塑艺术的兴盛时期。
美术：中国美术鉴赏第五课三度空间的艺术——古代雕塑
第五课三度空间的艺术——古代雕塑第一部分：事死如事生——陵墓雕塑教学目的:1、了解中国古代大型雕塑的遗存。
2、了解中国古代陵墓雕塑的内容：地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就；从中体会纪念性大型雕塑与小型架上雕塑之间不同的艺术语言特点。
教学重点和难点:1、通过对典型作品的艺术分析，启发学生理解大型广场雕塑与室内小型雕塑的不同特点；理解不同材质的作品对雕塑语言的不同运用。
2、古代随葬的俑和明器所反映的灵魂观念对后世仍有影响,现在社会上仍有以纸人、冥币等随葬的封建迷信活动,启发学生对此有批判的认识。
教学过程：一、导入：唐三彩属于什么?兵马俑你了解多少？二、新课:1、20世纪下半叶，中国古代雕塑有什么样的重大发现？欣赏视频:三星堆2、讨论：中国古代陵墓雕塑包括几部分？兵马俑有什么样的特点?3、引导学生比较霍去病墓石刻群，指名鉴赏。
简介：唐乾陵——唐高宗李治和武则天的合葬墓.位于陕西省乾县北的梁山上。
全国重点文物保护单位。
陵墓石刻——唐18陵石刻是中国古代雕刻艺术的重要宝库之一，其题材和雕刻手法均大大超过了以前的陵墓石刻,既有圆雕,也有浮雕和线雕。
有唐太宗生前所乘的6匹战马的浮雕──昭陵六骏。
自乾陵以后，石刻群的组合基本固定，按性质不同，可分6类：①狮子；②石人石马和马夫；③翼兽和北门六马；④“蕃酋”像；⑤华表；⑥碑石、无字碑和述圣记碑.4、欣赏汉、唐俑.ks5U唐三彩是唐代低温铅釉陶器。
胎料多为白色瓷土，先以1 150 ℃左右的温度素烧，施釉后再以900 ℃烧成.创始于初唐，繁荣在盛唐。
为丧葬明器,其流行同厚葬之风有关。
你最喜欢哪件作品？（重点）击鼓说唱俑—-东汉时期，陶俑继续流行于中原和关中一带，造型较西汉时期更为生动。
洛阳东汉墓中多出土各种庖厨、侍仆和乐舞百戏俑,特别是乐舞百戏俑,形体较小,但是姿态传神，舞姿优美，是生动的古代雕塑艺术精品。
形象极为生动。
总结:地上纪念性雕塑、墓室内随葬的俑和明器，其代表性作品与艺术成就。
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女俑
唐代
三彩骆驼载乐俑
唐
秦
唐 汉
请同学们比较不同时期雕塑的特点 有何不同？
秦
写实逼真 追求“写意”比例夸张造型幽 默
汉
唐
对社会生活直接描写追求体态 美和韵律美
古代陵墓形制
地 上 陵 地面上神道两侧的石 刻造像
地 下 墓
陵 墓 雕 塑
地下作为陪葬的雕塑 俑
（马 西踏 汉匈 ）奴
霍 去 病 墓
陵顺 墓
陵
是 武 则 天 母 亲 杨 氏 的
顺 陵 石 狮 唐 ( )
天禄（唐）
试比较乾陵和顺陵石刻在艺术表现手法上的异同
陵墓雕刻的艺术特点 浑厚、 凝重、 大气、 自 然。
陵墓雕刻的发展历程和艺术特点
时代特点：在什么样的特定社会环境里， 就有什么样与之相适应的作品的出现。 没有游离于时代背景之外的艺术。如： 陵墓雕刻 民族风格：古朴庄重、深沉雄大、气魄 宏伟、想象神气、富于审美理想，是 中国古代雕塑作品突出的特点。
多
多“已兵 件品发马 ，”掘俑 还字三坑 有形座位 四，，于 万坑形陵 多内式园 件有为东 青陶坐侧 铜俑西， 兵陶向俑 器马东坑 。八，至 千成今
观 察 思 考
精
《立车》
《安车》
美
整体布局 秦始皇陵兵马俑以宏大的群像组成严整的军阵形式， 形象的在现了秦代的国威与军威，给人强有力的精神震撼
小结
人类文化源远流长，艺术作品更是层出不 穷，我们只是欣赏了一小部分，今后会带 大家看更多的作品，希望同学们能够学习 掌握鉴赏的方法，通过感受分析更多作品， 提高个人审美水平成为有艺术修养的人。
昭陵是唐朝第二代皇帝李世民的陵墓，是陕西关中“唐十八陵”中规模最大的一 座，位于陕西省礼泉县城东北22.5公里的九嵕山上昭陵陵园周长60公里，占地面 积200平方公里，被誉为“天下名陵”，是世界最大的皇家陵园 .昭陵工程是由 唐代阎立德、阎立本兄弟 以“因山为陵”的理念精心设计的。
昭陵六骏
（唐）
秦始皇兵马俑的艺术特点
崇尚写实 手法严瑾；
性格鲜明 形象生动；
细腻生动的个体与气势磅礴的整体相协调 统一
特雕 点塑 ？的 动 态 和 脸 部 表 情 有 什 么
说 书 俑 汉 代
什汉 么代 不俑 同与 ？秦 代 俑 表 现 手 法 上 有
在不同文化背景影响下：
秦俑造型严谨，手法写实
汉俑造型夸张，幽默生动
三度空间的艺术
——中国古代雕塑
什么是雕塑？
雕塑用可雕性可塑性物质材料为媒介，
通过雕塑等个种手段，塑造出一种反映社 会生活具有审美价值、具有三维实体的一 种造型艺术。
形象美
材质美
艺术性
陵墓雕塑产生的背景
秦始皇陵兵马俑
秦始皇陵位于距西安市30多千米的临潼县城 以东的骊山脚下。据史书记载：秦始嬴政从 13岁即位时就开始营建陵园，修筑时间长达 38年，工程之浩大、占地面积达22万平方米， 其气魄之宏伟，创历代封建统治者奢侈厚葬 之先例
昭陵六骏 卷毛騧
昭陵六骏
飒露紫
乾陵 是中国乃至世
界上独一无二的一座 两朝帝王、一对夫妻 皇帝合葬陵。里面埋 葬着唐高宗李治和武 则天，乾陵位于陕西 乾县梁山，其铸造风 格沿袭了唐太宗李世 民确立的“因山为陵” 的做法，利用山势建 城，露天设置的石刻 群以对称形式有序的 排列在御道两侧。
乾陵石刻在造型方面的特点：浑厚凝重。奔放中寓以严整,在 巨型粗犷的外观造型中.用以精雕细刻,丝毫不苟和熟练的技 巧。
伏虎 跃马 （西汉）
（西汉）
秦
汉
特点：循石造型 因材施艺 追求原始美
好的雕塑就像高山上滚落下 来的石块，碰掉了棱角形成一 种团块状就构成了真正的雕塑。 ——罗丹（法）
霍去病墓石刻的特点
1.具有中国"大写意"雕刻方法的表现力
2.追求"神似“ 3.突出石质材质本身的美感,
4.写实和写意的手法的交互使用。