有趣的公开课作文
上公开课作文8篇
上公开课作文8篇上公开课作文1今天，李老师给我们上了一节生动有趣的公开课，我们上的是第十四课《检阅》。
在课堂上，我们鸦雀无声，几乎连一根针掉下来的声音都没有，同学们聚精会神地听着，回答问题时，一只只小手举了出来，就像一片树林一样，回答问题的声音非常洪亮，敢于说出自己的想法和建议，赢得了后面老师的掌声，朗读课文时，大家的声音保持一致，很整齐，退场的时候，我们一个个把椅子放进去，然后轻轻地走出教室。
下课后，听课的老师都夸李老师，“你带的三（2）班真好，班上非常安静”。
我猜想李老师听了这句话会喜滋滋的。
上了公开课，我非常高兴，我想天天上公开课！上公开课作文2最近，我们班上了一节公开课，老师说："虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀！"我听了之后，心里非常紧。
快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。
我们学了"放飞蜻蜓"一课。
老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人？文中陶行知问了多少个问题？翠贞是个怎样的孩子？等。
"这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。
"同学们七嘴八舌的抢着说。
老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。
听后大家都能认真遵守。
这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。
由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。
让王老师省心。
上公开课作文3这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢！上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。
不一会儿，我们就来到了上课的教室。
只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。
上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢！我希望能给老师留下好的印象。
公开课作文(通用15篇)(最新)
公开课作文(通用15篇)上一周，我们上了一次公开课，为了这次的公开课，我们使劲准备。
公开课前一天，十几个人在放学之后留下，就是因为排练。
赵老师说这次要有一个“向日葵聊书吧”，聊的是《草房子》，所以选出我们几个人来表演。
我拿到的人物是跟我的头极度不配的——秃鹤，秃鹤可是一个光头，赵老师建议我到时候拿一个泳帽带头上表示光头。
另外还有傅鸿程扮演桑桑、丁亭溦扮演纸月、陈昌卓扮演杜小康、巫其右扮演细马、白雀由刘乐昕扮演、而蒋一轮由袁伟倬扮演、温幼菊则由王忆璇扮演，最后秦大奶奶由高若楠扮演。
其中，高若楠扮演的秦大奶奶演的最像，拄着雨伞，弯腰驼背的走上台，咳嗽了两句开始说，说着说着又咳嗽一下……当班长问秦大奶奶有什么优点时，她前面还幽默的加上了一句：“哎呀，我说你这个年轻人，也太不尊敬我了吧？”这也使大家更加喜欢这个角色。
接下来我就讲一下我上台的那一瞬间，全场笑喷的情景吧：傅鸿程扮演桑桑，第一个上，我第二个，但是桑桑上台还控制的非常好，但是我的双脚刚刚踏上讲台的那一瞬间，笑声如轰炸机般的响声在我耳边回荡，全场笑喷：有的捂着肚子，有的捂着嘴巴，有的却真么都不管直接放声大叫或者拍桌子跺脚，甚至有同学笑的板凳差点就倒……当我讲到：“特殊在于我是个秃头，但我也感觉我的秃头是个宝”那一句台词的时候，笑声更加强烈，似乎屋顶马上就要翻了，我一直脸红的坚持到最后，哎，终于结束了，我在旁边等待时松了口气，但是我看见四十六分之四十盯着我头上的泳帽看，我突然意识到我还是戴着红色的泳帽，大家一定是在看我滑稽的那个样子，我不禁退后了几步，脸通红通红，猥琐的笑从我嘴边开放……总之，这一次的公开课很有想象力，特别是向日葵聊书吧，我最喜欢聊书吧了。
我也希望下一次公开课也有聊书吧，也有我的机会，我也希望可以再给大家一些快乐！“好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！“同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。
有趣的公开课作文
有趣的公开课作文有趣的公开课作文9篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的有趣的公开课作文，欢迎大家分享。
有趣的公开课作文1她就是我们班的班主任——胡老师，一个幽默丰趣的班主任。
上她的课同学们非常喜欢。
每次她来上课时都是面带微笑的。
记得有一次，胡老师上公开课。
来了许多老师来听课，老师是必须和气点的。
同学们特别喜欢老师上公开课，那是因为公开课上老师非常各气。
那节公开课上，老师一直温柔地和我们说话，话语幽默丰趣，脸上面带微笑。
平时上课胡老师是从来不会让我们浪费半秒钟的时间，可这节公开课常和我们说说笑笑，是想让我们打起精神来。
在讨论问题时，为了让我们开心起来，还特意让几个同学上去表演邛，演的就是讲到的那个场景。
因这篇课文是《麦哨》，讲诉了乡村孩子们快乐得生活，老师也是讲得那么快乐，文中有“采集‘茅茅针’”这一场景，她问同学们：“想不想吃‘茅茅针’呀？”同学们都说：“想！”可胡老师说：“茅茅针只有夏天才有，但有一种特殊的替代品——棒棒糖！但只有上来表演乡村孩子吃茅茅针的场景的人，演最好的就有这根棒棒糖！”同学们连忙举手，想上去表演。
最终上去的是我和谢子怡同学。
老师有感情地朗读着这个场景谢子怡有点儿手忙脚乱，我却陶醉地做着动作。
演完了，老师问同学：“请问各位评委与观众，哪位演员的节目精彩？”——“哈哈哈哈！”——“徐顺昕！徐顺昕！”……对于胡老师幽默的话题，有的同学笑得合不拢嘴，而有的同学高声叫着我的名字。
只有小部分同学叫谢子怡。
“万岁！棒棒糖！”这是一节有趣的公开课，那是因为我们有一个幽默风趣的班主任——胡老师。
有趣的公开课作文2今天是一年一度的家长开放日，家长通过这天来看看孩子们在学校表现。
第一节课是有趣的英语课，我很开心，因为Miss lian很爱逗我们笑，今天Miss lian会逗我们小吗？我很期待。
语文公开课汉字真有趣的作文
语文公开课汉字真有趣的作文
哇塞，今天我们上了一节超级有趣的语文公开课，主题就是“汉字真有趣”！
上课铃一响，我们都特别兴奋，因为大家都知道这节课肯定很好玩。
老师笑眯眯地走进教室，说：“同学们，今天我们来探索汉字的奇妙世界啦！”我们都瞪大了眼睛，迫不及待地想听老师讲。
老师先给我们展示了一些特别有意思的汉字，就像“日”字，看起来就像一个小小的太阳。
老师问我们：“你们看这个字像不像太阳呀？”我们齐声回答：“像！”然后老师又给我们看了“月”字，说：“那这个像不像弯弯的月亮呀？”我们都点头，觉得太神奇了。
接着，老师让我们分组讨论自己觉得有趣的汉字。
我们小组可热闹啦！我先说：“我觉得‘休’字很有趣，一个人靠着一棵树，不就是在休息嘛！”我的同桌马上接着说：“对呀对呀，还有‘采’字，上面是一只手，下面是一棵树，不就是用手去摘树上的东西嘛，这不就是采嘛！”我们小组的其他同学也都纷纷发言，分享自己的发现。
大家你一言我一语的，就像一群小鸟在叽叽喳喳地讨论，可有意思了。
讨论完后，老师又让我们玩猜字谜的游戏。
老师出了一个字谜：“山上还有山。
”我们都绞尽脑汁地想，突然有个同学大喊：“我知道，是‘出’字！”老师笑着点头，说：“答对啦，真聪明！”然后我们又玩了好多字谜，每猜对一个，我们都高兴得不得了，感觉自己就像小侦探一样厉害。
这节语文公开课真的太好玩啦！汉字原来这么有趣，就像一个个小魔术一样。
通过这节课，我更加喜欢汉字啦，也更加喜欢语文啦！汉字真的是我们中华民族的瑰宝呀，我们一定要好好学习它们，把它们传承下去！。
公开课作文150字优秀作文
公开课作文150字篇一：公开课这次学校举行了一次公开课，程老师教给大家要心平气和的写字，并出了一本。
《静心集》讲完以后，涂老师发言说：在我们班上，以前有一位同学字写得很不好，父母就让她去练书法，但过了一段时间，我改作业的时候发现，她的字没什么变化，我去问她，才知道原来是她父母逼她学的，书法写的不错，可她想的写作业又不是练书法，又写不好了，经过我对她的教导，后来她的字越写越好了。
通过这个故事我明白了做什么事情都要静下心来，认真地去完成，不能够为完成任务而去完成。
篇二：有趣的语文公开课付恩祈今天我们上语文公开课了，整节课我们都感觉很愉快。
刚开始王老师给我们讲了一些上课的要求：谁坐的端正、发言积极，谁就能得到奖票。
我们主要讲的是《了不起的狐狸爸爸》的阅读交流，王老师还特意给我们准备了几个游戏，第一个游戏是：我来说你来猜，游戏规则是王老师来说，让我们来猜他是谁，第二个游戏是目录大转移，游戏规则是回想目录，把句子补充完整。
语文公开课真有意思，还有好玩的游戏，希望下一次还有王老师的公开课。
篇三：爸爸和我一起上公开课杨浩天今天英语要上公开课，妈妈和英语老师说好了，三点去，我做了完作业，妈妈叫我说到时间了，今天是爸爸来跟我去上公开课，爸爸开车回来接了我，我们就去上课了。
上课了，老师说第一节课我们来扎气球，到我的时候，我答对了，我随便扎一个气球，我得了一个削笔刀，我很高兴。
最后，老师发奖状，我是一个优秀学员奖，老师还给我们弄了一个游戏，是夹乒乓球比赛，我和爸爸夹了10个乒乓球，发了两张奖卡，我很高兴，爸爸更高兴！篇四：数学公开课蔡舒帆今天我们上了数学公开课啦！我很开心，不光只有郭老师和罗老师，还有全校的数学老师来听课。
我们今天是讲的钟表的知识，有些同学把自己的钟面或者用电子表展现给全班人。
之后，郭老师和罗老师还有董老师就发了一张纸，这张纸是有关与钟表的纸。
可惜，我和刘怡衫只有一张纸，所以我们一人写了一半，就写完了。
公开课作文精选3
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用点面结合写公开课作文
用点面结合写公开课作文
《有趣的公开课》
今天可是有一节特别的公开课呢！一想到要在众多老师和同学面前展示，心里还真有点小激动。
当上课铃响起的时候，我赶紧坐得端端正正的，可不能在这节骨眼上出啥岔子呀。
老师进来后，就开始绘声绘色地讲课了，那神情仿佛真的把我们都带入了知识的奇妙世界。
我环顾四周，看到同学们都听得格外认真。
尤其是坐在我旁边的小李，他那专注的样子，眼睛死死地盯着老师，好像生怕错过一个字。
再看看后面的小王，不停地点着头，好像对老师讲的一切都非常赞同。
这场景，真有点像一幅画，而每个人都是这画里独特的存在。
就在这时，发生了一件特别好玩的事儿。
老师提问了一个问题，全班都沉默了一小会儿，突然，平时特别调皮的小张把手举得高高的，还不停地喊着：“我来我来！”老师就让他回答了，这家伙站起来就噼里啪啦说了一通，虽然不太准确，但那股积极劲儿真是让人忍俊不禁。
同学们都被他逗笑了，课堂的氛围一下子变得轻松愉快起来。
就这样，在不知不觉中公开课结束了。
这堂公开课，有同学们的认真听讲，有老师的精彩讲解，还有小张带来的小插曲，真是太有趣啦！果然，公开课就是不一样呀，让我们在学习中也能感受到那么多的欢乐。
这就是我记忆深刻的公开课，它真是一次特别又有趣的经历呢，以后我肯定还会常常想起它。
公开课作文5篇
公开课作文5篇公开课作文篇1今天，李老师给我们上了一节生动有趣的公开课，我们上的是第十四课《检阅》。
在课堂上，我们鸦雀无声，几乎连一根针掉下来的声音都没有，同学们聚精会神地听着，回答问题时，一只只小手举了出来，就像一片树林一样，回答问题的声音非常洪亮，敢于说出自己的想法和建议，赢得了后面老师的掌声，朗读课文时，大家的声音保持一致，很整齐，退场的时候，我们一个个把椅子放进去，然后轻轻地走出教室。
下课后，听课的老师都夸李老师，“你带的三（2）班真好，班上非常安静”。
我猜想李老师听了这句话会喜滋滋的。
上了公开课，我非常高兴，我想天天上公开课！公开课作文篇2今天，有许多老师到我们班听上数学课，我在上课的时候举例很多次手，但是朱老师却没叫我，不过我没有放弃我继续努力，终于好几次朱老师都让我回答了。
下课了，杨老师说：“今天你最认真”。
我受到了表扬非常开心。
我还和来上公开课的朱老师握手了呢。
公开课作文篇3今天，林佳佳老师给我们上了一节有趣的公开课。
这节课的内容讲的是点亮小灯泡。
“叮叮叮”上课了。
首先，林老师给我们讲起了电灯泡是谁发明的，它长什么样子的`，用什么材料制作而成的，等等一些知识。
之后，林老师就让我们开始做实验了。
接着，我们就从抽屉里拿出了能让电灯泡发亮的材料：导线，电池和电灯泡。
然后，我和我的同桌吴逢熠同学就开始做实验了。
我们把导线的一头插在电池上，另一头插在电灯泡的连接点上，发现不能点亮。
我们的实验失败了。
我们转头一看，发现有一组同学竟然点亮了。
哇塞，他们太厉害了，这是怎么做到的呢？我们可要向他们好好学习！“叮叮叮”实验结束铃响起了，我们整理好实验器材，继续听林老师讲课。
她讲解了为什么我们的灯泡不亮，并且给我们各个小组发了一个解剖过的大电灯泡，让我们仔细观察。
然后，老师叫点亮的那组同学来演示了一遍。
我们研究了一翻后，又做起了实验。
这次，我们用不同的方法来做实验，终于做成功了四种。
成功的我们真的太开心了！“叮叮叮”下课了，有趣的公开课结束了。
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有趣的公开课作文有趣的公开课作文11篇在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的有趣的公开课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的公开课作文1她就是我们班的班主任——胡老师，一个幽默丰趣的班主任。
上她的课同学们非常喜欢。
每次她来上课时都是面带微笑的。
记得有一次，胡老师上公开课。
来了许多老师来听课，老师是必须和气点的。
同学们特别喜欢老师上公开课，那是因为公开课上老师非常各气。
那节公开课上，老师一直温柔地和我们说话，话语幽默丰趣，脸上面带微笑。
平时上课胡老师是从来不会让我们浪费半秒钟的时间，可这节公开课常和我们说说笑笑，是想让我们打起精神来。
在讨论问题时，为了让我们开心起来，还特意让几个同学上去表演邛，演的就是讲到的那个场景。
因这篇课文是《麦哨》，讲诉了乡村孩子们快乐得生活，老师也是讲得那么快乐，文中有“采集‘茅茅针’”这一场景，她问同学们：“想不想吃‘茅茅针’呀？”同学们都说：“想！”可胡老师说：“茅茅针只有夏天才有，但有一种特殊的替代品——棒棒糖！但只有上来表演乡村孩子吃茅茅针的场景的人，演最好的就有这根棒棒糖！”同学们连忙举手，想上去表演。
最终上去的是我和谢子怡同学。
老师有感情地朗读着这个场景谢子怡有点儿手忙脚乱，我却陶醉地做着动作。
演完了，老师问同学：“请问各位评委与观众，哪位演员的节目精彩？”——“哈哈哈哈！”——“徐顺昕！徐顺昕！”……对于胡老师幽默的话题，有的同学笑得合不拢嘴，而有的同学高声叫着我的名字。
只有小部分同学叫谢子怡。
“万岁！棒棒糖！”这是一节有趣的公开课，那是因为我们有一个幽默风趣的班主任——胡老师。
有趣的公开课作文2今天，在我们班里举办了一堂有趣的公开课。
与往常不同的是，当你想发言的时候，你可以直接站起来回答问题，而不必举手。
老师把班里的同学分成八个小组，每个小组都可以派几名同学到黑板上写下自己组的研究结果。
这种新颖的教学方法，令许多原本不爱站起来发言的同学，都积极地参与，我也不例外。
但是，使我印象最深的，还要数“李清照迷”一事了。
张坚铭最近不知道走了什么霉运，“丑事”频频被揭露。
从课间K 歌《青花瓷》一事，到创作翻版《如梦令》，真是令他叫苦连天啊！今天上课，到了念自己创作小词的时间时，罗老师见张坚铭还没发言，便说：“我们班不是有位‘李清照迷’吗？来念一念你写的诗吧！”罗老师话音未落，全班同学的目光“唰！唰！唰！”一齐投向张坚铭。
我还听到坐在后面的老师在讨论：是哪位李清照迷啊？……顿时，张坚铭的脸上淀现出“灿烂无比”的笑容。
“快起来读啊！快起来读啊！”我们小组的成员急切地说。
可张坚铭仍然是笑而不答，难怪他要给自己封一个称号“乐观超人。
”老师看大家似乎都等急了，便说：“要不，你请个声音大一些的同学帮你读。
”没办法，作为他的“老姐”，我只好帮他读了：“独坐晚霞落日……如火，如火，红阔半边天舞。
”正当我读完准备坐下的时候，我突然看到了在诗下面的一行字：版权属于张坚铭，未经允许，不得转载。
呵！他还把自己当作家了呀！……时间在一分一秒地飞逝，转眼间就下课了。
张坚铭仍然带着憨态可掬的微笑说：“刚才我去办公室时，听课的老师都问我：你怎么是李清照迷而不是林黛玉迷啊？”全体同学笑倒一片。
有趣的公开课作文3昨天早上的第二堂课下课，几名同学就来把我们一、二组的桌子向左手边移去，剩下右手靠墙边有一条大大的空位；然后他们又搬来几张小凳子放在那一排空位里。
我还没明白他们葫芦里卖的什么药，就去问了一下其他同学，一问才知道，原来是邓老师来我们班上公开课，到时还会有许多老师前来听课。
“太棒了！”我想。
上课铃未响，邓老师就先来到我们班和我们熟悉一下。
我把这邓老师上上下下打量了一下：挺年轻的，应该可以和我们“打成“一片吧？教学方法应该比张老师更灵活一些……果然不出我所料，邓老师的“活力笑脸”立刻让同学们个个踊跃介绍自己；还有她那“课前展示自我”也让大家争先恐后表现自己的才艺，最后让张璟豪的故事结束了开心的课前活动。
“上课！”“起立！”“老师您好！”课前的小轻松似乎把同学们的热情带到了高潮，所以今天这“老师您好”叫得特别响亮，也让这位老师感受到我们班的热情。
开始上课了。
老师告诉我们，这节课要“精打细算”(除数是整数的除法)。
当我们以为要打开书时，邓老师却在显示屏上出了几道题，并用故事来引出。
我们听着老师那如小溪流水般的声音，就觉得做题并不枯燥。
当我们做题时，老师都会走下讲台，轻声细语地教同学们，这是以前从没有过的。
最后，邓老师把题目的多种解法由同学们上黑板做完后才告诉我们定义。
邓老师丰富的表情、动作，温柔的语气，令全班都比任何时候都要安静。
虽然有老师在旁边听课，但是我们还是很轻松，因为这与干巴巴的枯燥无味的平常课不一样。
老师不仅要传授只是给学生，也要想想怎样利用高科技与表情动作调动起学生的兴趣。
简评：真正的课堂就应该是这样，快乐并收获着！很棒的老师和学生！有趣的公开课作文4这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。
老师一来就打开ppt，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。
老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的生命的意义。
接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。
她点了3个人上黑板写。
接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。
”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。
这节课是让我高兴的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后一定会更认真听课，更认真做作业，不让自己从这个危险的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”有趣的公开课作文5今天是我暑假参加珠心算学习的最后一节课，是一节公开课，爸妈和我一起上了这节课。
上课了，王老师引领我们走进了故事中，故事里有一只小白兔要进入一个山洞里寻宝，可是山洞的洞口被五大石头堵住了，要想搬开石头必需请智慧老人帮忙。
老师请来了智慧老人，是一个像老人的手套娃娃，老师扮成老人的声音说道：“要想搬开第一块石头，请小朋友们帮忙算出一道拔珠题。
”于是老师出了一道拔珠题，小朋友们赶紧在算盘中进行拔打。
时间到了，老师对我们计算的结果进行检查，我们全部解答正确，于是第一块石头被搬开了。
接着智慧老人说出了第二道问题“要想搬开第二块石头，请小朋友们帮忙算出三道拔珠题。
” 老师出的计算题，结果我们全部又解答正确，于是第二块石头被搬开了。
智慧老人又出了第三道问题“要想搬开第三块石头，请小朋友们帮忙算出三道心算题。
” 老师出了心算题，其他小朋友解答正确了，只有我由于有点紧张把答案输在算盘上时搞乱了，没答对。
智慧老人要求要全部人都答对了才能把石头搬开，于是老师又出了一道心算题给我解答，我很快就得出了正确答案。
于是第三块石头被搬开了。
通过我们的共同努力把全部石头都搬开了，小白兔走进了山洞里。
小白兔在山洞里又遇到了困难，它找不去宝藏的安全道路。
在我们的帮忙下，小白兔最后终于找到了宝藏。
老师为了表扬我们的辛勤劳动，发给我们每人一个喜羊羊与灰太狼的徽章。
我高兴地选一个我喜欢的懒羊羊。
后来，老师又和我们做了一个猪八戒吃西瓜的游戏，我们玩得非常开心。
不知不觉一小时的公开课就结束了，我们依依不舍地告别了老师。
今天的公开课让我特别的难忘，如果每天的课都那么有趣就好了。
有趣的公开课作文6今天晚上，我上了一节关于《北京》的网课，讲述了“北京”名字的'由来和变迁、名胜古迹及特色美食。
说起北京，你会想到什么呢？长城？故宫？还是鸟巢？北京的名胜古迹和标志建筑多得像天上的星星，数也数不完。
你们知道吗？在很久很久以前，这个地方不叫“北京”，那它叫什么呢？自元朝起，北京第一次被定为首都，按照时间顺序分别被称作“燕都”、“幽州”、“大都”、“北平”，后来才被称为“北京”。
北京还有一些奇怪的地名，因为当时元朝统治者是少数民族，虽然他们精通骑马射箭，英勇善战，但他们文化程度不高，不像汉人名字取得好听又文雅。
比如胡同的名字，长的像什么就取什么名，例如什么鸡爪胡同、猴尾巴胡同等等，后来文人觉得这些名儿太俗，就都给改了名。
还有各种“各庄”，这里的“各”是“家”的意思，如果叫“岳各庄”，就是“岳家庄”的意思。
北京有哪些特色美食呢？很多人首先会想到北京烤鸭，最有名的当然是老字号“全聚德”了。
你知道“全聚德”这个名字是怎么来的吗？全聚德第一任掌柜叫杨全仁，他一开始卖烤鸭只是个小摊，后来生意越来越红火，小摊已经招待不下这么多客人了，这时附近刚好有一家叫“德聚全”的干货店生意不太好，杨全仁就买下了这个店铺，想着既然这家店原来生意不好，那怎么才能让自己的生意一直好下去呢？于是，他就把这个店名反了过来，叫“全聚德”。
现在，“全聚德”这个招牌享誉千家万户，成了百年老字号。
这节课让我学到了很多知识，真是受益匪浅啊！有趣的公开课作文7中秋节那天，我们班级要去大学楼上公开课。
原本说是全班都去，可后来又临时改变，只能去一部分人，贺老师点到了我，可是我的心里一点也不好受。
因为胡馨宇没有被选上，我看到她快速翻起书包，我猜想她一定哭了，其实她很想上公开课，我心里也非常难过，毕竟我们是好朋友。
我怀着不满的心情边走边说着，不知不觉就到了大学楼。
大学楼的教室好像有魔法似的，一进门，烦闷的心情就逃之夭夭了。
我环顾四周，只见正前方是大屏幕，右侧是多媒体台，许许多多的椅子一排排整齐地站着。
了解了大概的环境，我走进教室找到位置坐下。
第一堂是数学课，数学老师讲得绘声绘色，还开了一个小小的玩笑。
接下来是语文课，老师不是我们学校的，可不能否认她教得的确好。
上的主题是《松下问童子》习作，老师给我们依次讲了看到的、听到的、闻到的，周围的环境和隐者与徒弟的对话，以前我在林老师的兴趣班上也学到这些听、看、闻......，可这堂仍然生动有趣，好像一切东西都活了一样，听得我如醉如痴，恍如身临其境。
听完老师的指导，就开始写作了。
我构思了一会，刚写了开头，就找到了灵感，于是文思如泉、笔走如飞，“唰、唰、唰”一会儿就写完了，读了读，挺满意!......下课了，这堂课我过得真快乐!有趣的公开课作文8周六，我上了一堂特别有趣的公开课，这堂课是一位男老师上的，从他的神态中我可以看出他教导有方，所以令我特别喜欢他。