沪教版三年级语文上册古诗

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沪教版小学1-5年级语文教材古诗汇总

沪教版小学1-5年级语文教材古诗汇总

小学一年级第一学期画宋·佚名远看山有色,近听水无声。

春去花还在,人来鸟不惊。

寻隐者不遇唐·贾岛松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

夜宿山寺唐·李白危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

草唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

悯农两首(其二)唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

咏鹅唐·骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨青波。

登鹳鹊楼唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

静夜思唐·李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

梅花宋·王安石墙角数支梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

小学一年级第二学期春晓唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

绝句唐·杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

风唐·李峤解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

所见清·袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

悯农两首(其一)唐·李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

江上渔者宋·范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

七步诗三国魏·曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;“本是同根生,相煎何太急?”池上唐·白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

小学二年级第一学期回乡偶书唐·贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

秋浦歌唐·李白白发三千丈,缘愁似个长。

不知明镜里,何处得秋霜?凉州词唐·王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

沪教版三年级语文上册古诗3表格教案

沪教版三年级语文上册古诗3表格教案
日期: 9.27执教:
课题
《古诗诵读》
教时
1




1、正确流利地朗读故事,背诵古诗。
2、体会古诗中告诉我们的道理,激发学生的情感。
重点
理解诗意,想象意境,体会作者的感情。
难点
引导学生体会诗歌表达的思想感情。
教具准备
ppt
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
1、导入新课。
2、研读、理解。
3、巩固
板书
设计
望庐山瀑布
唐李白
见:香炉紫烟瀑布挂前川
听:飞流直下三千尺对祖国山河热爱
感:落九天
教后反思
挂:悬挂
川:河流
九天:天的最高处。古人认为天有九重,最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
疑:怀疑
巡视、点拨
点评、小结
出示:
《望庐山瀑布》这首诗描绘了()的壮丽景色,表达了作者()的情感。
背默古诗。
欣赏
简要记录
倾听,划出节奏
自由读
指名读,齐读
摘记
同桌合作,借助注释,尝试翻译。
指名交流
独立写译文
指名读文
观察,指名交流
齐读,
说说自己的理解。
抽读,齐读
练读、指名读、挑战读
说说自己的理解
把后两句意思连起来说一说。
个别读、男女赛读
借助板书和插图练习背诵
指名展示背诵
通过图片直观刺激学生感官,引起兴趣
读准确是理解的前提,所以,进行必要的范读可以帮助学生快速进入文本,提升课堂效率。
通过多种形式的朗读,加深记忆,达到识记的目的。
4、小结。
5、作业。

沪教版三年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点

沪教版三年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点

沪教版三年级上册语文古诗词阅读理解专项综合知识点班级:_____________ 姓名:_____________1. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

[1]王维是_____代著名诗人,他和孟浩然一样,是______派代表诗人。

[2]解释下列字。

独:___________。

倍:___________。

[3]中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。

[4]本诗表达了诗人()的思想感情。

A.思念家乡B.重阳登高的愉快C.喜爱家乡2. 阅读古诗,回答问题。

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

[1]这首诗的作者是(_________)的(_________)。

妆的意思是:_____,丝绦在诗中指的是___,这里用了(____)的修辞手法。

这首诗写的是(_____)季节的景色,我们还学过描写这个季节的古诗有_______。

3. 阅读诗歌,回答问题。

晨牧晨雾浓,似云烟。

谁家的孩子,打一________呼哨,甩几________响鞭,赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中,人鸭皆不见,只闻鸭欢呱呱叫,伴一________牧歌,轻悠悠,四面传。

(1)选择合适的量词填写在短文的横线上。

群支竿声①打一呼哨,②甩几响鞭,③赶一鸭子往河沿。

④伴一牧歌,(2)照样子,写词语。

轻悠悠、、、(3)这首诗歌描写了的情景,从中可以体会到孩子的心情。

(4)联系生活实际,说说“晨雾浓,似云烟”的意思。

(5)读了这首诗歌,你仿佛听到了什么声音?看到了什么画面?4. 把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。

独在异乡为____________,每逢佳节______________。

遥知__________________,遍插茱萸少一人。

1.“少一人”指的是少了________。

沪教版三年级上古诗

沪教版三年级上古诗

三年级上学期必背古诗
晓出净慈寺送林子方
南宋杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
于易水送人
唐骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。

昔时人已没,今日水犹寒。

望庐山瀑布
唐李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

山行
唐杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

鹿柴
唐王维
空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

塞下曲
唐卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

赠刘景文
宋苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

逢雪宿芙蓉山主人
唐刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

沪教版三年级语文上册古诗2表格教案

沪教版三年级语文上册古诗2表格教案
多种形式朗读
熟记成诵。
讨论
交流、
大声朗读
背诵
整体感受古诗给我们带来的情感
通过想象说话来理解作者写作时的心情,学生更能把握是的意境




于易水送人
燕丹冲冠没犹寒
教后反思
三、想象说话
四、复习巩固
五、布置作业
解释诗意:
指导朗读
师:骆宾王,有着远大的志向,他愿抛洒满腔热血,干一番惊天动地的事业。然而现实却是残酷的,同学们想想一下(出示:
骆宾王滔滔的易水,心潮起伏,他想:________________________________。
出示古诗
背古诗
写生字
预习新课
在易水河边,荆轲向送行的太子告别。他知道此去刺杀秦王,凶多吉少,完全可能死在秦国,于是就大声地唱起歌来:“猛烈的风啊刮起来,易水冰冷;勇士离开了这里,也决不再回来。”荆轲唱着,慷慨激昂的连头发也一根根竖起,好像把帽子都要顶起来。现在,虽然古代的勇士早已死去,但易河水呀,却还是和当年一样寒冷。
日期:执教:
课题
《于易水送人》
教时
1




能在古诗的语言环境中正确认识2个生字“易、宾、冠、昔”。
学习品味诗歌的语言和意境,在诵读与想象中,感悟诗歌所表达的情感。
初步感受借景抒情的表达方式,体会作者抑郁、激愤的心情。
重点
学习品味诗歌的语言和意境,在诵读与想象中,感悟诗歌所表达的情感。
难点
初步感受借景抒情的表达方式,体会作者抑郁、激愤的心情。
教具准备
课件
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、以故事导入,激发学生兴趣

最新三年级语文上学期沪教版古诗词阅读理解课后练习题

最新三年级语文上学期沪教版古诗词阅读理解课后练习题

最新三年级语文上学期沪教版古诗词阅读理解课后练习题班级:_____________ 姓名:_____________1. 古诗阅读。

峨眉山月歌[唐] 李白峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

(注释)半轮秋:半圆的秋月,即上弦月或下弦月。

影:月光。

平羌:江名,即今青衣江,在峨眉山东北。

源出四川芦山,流经乐山汇入岷江。

夜:今夜。

发:出发。

清溪:指清溪驿,在四川犍为峨眉山附近。

三峡:指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡,今在四川、湖北两省的交界处。

一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡,清溪在黎头峡的上游。

君:指峨眉山月。

一说指作者的友人。

下:顺流而下。

[1]解释词语。

半轮秋:影:发:[2]诗中直接描写峨眉山月特点的一词是________。

[3]诗中用到了五个地名,它们是、、、、。

[4]说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面?_______________________________[5]你还知道李白的其他诗吗?请写出一首。

______________________________________2. 你会读吗?游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

[1]这首诗的作者是_____代诗人__________。

[2]根据诗句的意思,把诗句写在横线上。

A.轻轻地敲柴门,久久没有人来开。

_________________________B.可是这满园的春色毕竟是关不住的。

________________________3. 补全古诗,完成习题。

夜书所见萧萧梧叶送________,________秋风动客情。

________儿童挑促织,夜深篱落________。

1.本诗题目的意思是_____________________________________________________________________ ___。

2.这首诗是________代诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。

沪教版小学语文古诗汇总

沪教版小学语文古诗汇总

墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
墙角处有几枝洁白的梅花,冒着严寒 独自傲然盛开。远远看已知道那不是 雪,因为有一阵阵清香飘来。
一年级第二册
1.春晓:
2.绝句:
3.风
唐 •孟浩然
唐• 杜甫
唐• 李峤
春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声,
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子,
解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪,
唐•李商隐
唐•杜甫
唐•白居易
向晚意不适, 驱车登古原。 夕阳无限好, 只是近黄昏。
锦城丝管日纷纷, 半入江风半入云。 此曲只应天上有, 人间能得几回闻。
花卿 , 名敬定,是成都尹崔光远的部 将,曾因平叛立过功,他居功自傲, 骄恣不法,放纵士卒大掠东蜀;又目 无朝廷,僭用天子音乐。这首诗是赠 给当时驻扎在成都的花敬定将军的, 描写了当时成都歌舞的美妙绝伦,从 一个侧面反映了当时锦城的繁华景象 。花卿家每天用管弦乐器奏出的轻悠 和谐、美妙动听的乐声,随风荡漾在 锦江上,冉冉飘入蓝天白云间,听得 人如痴如醉;后两句写感受,惊羡赞 叹:这样美妙的乐曲,只有天上的神 仙那里才会有,人世间的平民百姓能 听到几回呢 ? 诗人形象地描绘了歌曲 的美妙。最后一句透示出全诗的正 意,对不顾国家困难和人民疾苦,而 天天过着帝王一般生活的官吏,给予 了巧妙的讽刺和批判。
一个蓬头小孩学着大人钓鱼。侧身坐在乱草青 苔上,身影掩映在野草丛中。听到有过路的人 问路连忙远远地招了招手。害怕惊动了鱼不敢 答话。
弄日临溪坐, 寻花绕石行。 时时闻鸟语, 处处是泉声。
我玩弄着石子,面对小溪而坐,为了赏花, 我绕山寺的小路行走,不时听到小鸟的啼鸣 声,到处都能听到泉水的叮咚声。
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。

三年级语文沪教版上册古诗词阅读理解过关专项题

三年级语文沪教版上册古诗词阅读理解过关专项题

三年级语文沪教版上册古诗词阅读理解过关专项题班级:_____________ 姓名:_____________1. 诗歌鉴赏。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

[1]这首诗的后两句,巧借自然界的风雨把现实与____________自然地联系起来,借此抒发______之情。

[2]第一句中的“僵”和“卧”对表现陆游的爱国之心有什么作用?请结合诗歌作简要分析。

__________________________________________[3]自然界的“风雨大作”之声和陆游的“铁马冰河”之梦有什么关系?_________________________________________[4]对这首诗的赏析,不正确的一项是(______)A. 由于“僵卧孤村”,而且风雨大作,所以诗人情不自禁地哀叹连连。

B. “风吹雨”既写实,扣题“风雨大作”,又象征了南宋朝廷风雨飘摇。

C. 诗中两次写到了北疆战事,但都是诗人的意想,并非身临疆场。

D. 全诗奔放雄沉而又略带苍凉,爱国之情,感有肺腑。

[5]对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是(______)A. 诗的一、二句集中在一个“思”字上,强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B. 诗的三、四句集中在一个“梦”字上,幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C. 全诗格调积极向上,具有强烈的感染力。

D. “僵卧”道出了老迈境况,“孤村”表明与世隔绝的状态,真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。

2. 阅读诗歌,完成练习。

溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水()绿了,钓竿上()着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影()了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

[1]补全诗歌,体会用字的精妙。

[2]画线的部分把“山溪”比作___________,写出了“山溪”___________的特点。

[3]这是一幅多么美好的山间钓鱼图啊!我从诗句“______________________”中读出了他的专心,我还从诗句“______________________”中读出他获得了成功。

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沪教版三年级语文上册古诗1.3年级的古诗及名言警句1.汉乐府《江南》:江南可采莲,莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。

2.北朝民歌《敕勒歌》:敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

3.骆宾王《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。

4.李峤《风》:解落三秋叶,能开二月花。

过江千尺浪,入竹万竿斜。

5.贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

6.王之涣《凉州词》:黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

7.王之涣《登鹳雀楼》:白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

8.孟浩然《春晓》:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

9.王翰《凉州词》:葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?10.王昌龄《出塞》:秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

11.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

12.王维《鹿柴》:空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

13.王维《送元二使安西》:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

14.王维《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

15.李白《静夜思》:床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

16.李白《古朗月行》:小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,玉树和团团。

白兔捣药成,问言与谁餐。

17.李白《望庐山瀑布》:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

18.李白《赠汪伦》:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

19.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

20.李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

21.李白《望天门山》:天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

22.高适《别董大》:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

23.杜甫《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

24.杜甫《春夜喜雨》:好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声。

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

25.杜甫《绝句》:迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

26.杜甫《江畔独步寻花》:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

27.孟郊《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖?28.柳宗元《江雪》:千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

29.贾岛《寻隐者不遇》:松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

30.张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

31.张志和《渔歌子》:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

32.卢纶《塞下曲》:月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

33刘禹锡《望洞庭》:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

34.刘禹锡《浪淘沙》:九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

35.白居易《赋得古原草送别》:离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,凄凄满别情。

36.白居易《池上》:小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

37.白居易《忆江南》:江南好,风景旧曾谙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

能不忆江南?38.李绅《悯农》(一):锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

39.李绅《悯农》(二):春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

40.杜牧《山行》:远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

41.杜牧《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

42.杜牧《江南春》:千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

43.李商隐《乐游原》:向晚意不适,趋车登古原。

夕阳无限好,只是近黄昏。

44.罗隐《蜂》:不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?45.胡令《小儿垂钓》:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

46.范仲淹《江上渔者》:江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

47.王安石《元日》:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

48.王安石《泊船瓜洲》:京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还? 49。

.。

2.小学三年级的名言警句奉献类名句八句1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》)2、落红不是无情物,化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)3、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

(鲁迅)4、鞠躬尽瘁,死而后已。

(诸葛亮转载自百分网,请保留此标记)5、埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。

(泰戈尔)6、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

(陆游《十一月四日风雨大作》)7、捧着一颗心来,不带半棵草去。

(陶行知)8、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(蜜蜂)二、成语部分第一周:【描写夏天的成语和熟语】暑气熏蒸赤日炎炎烈日炎炎烈日中天炎阳似火骄阳似火火轮高吐夏日可畏夏阳酷暑热气腾腾第二周:【描写夏天的成语和熟语】长天当日赤时当空炎天暑月暑气蒸人汗流浃背挥汗成雨汗如雨下汗出如浆汗流如注大汗淋漓第三周:形容春秋两个季节特点:春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨秋风送爽秋高气爽秋色宜人秋风习习第四周:关于冬天的成语:冰天雪地滴水成冰风雪交加寒风刺骨滴水成冰寒风刺骨寒气逼人天寒地冻透骨奇寒雪窖冰天三、古诗部分:六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

饮湖上初晴后雨(其一)苏轼朝曦迎客艳重冈,晚雨留人入醉乡。

此意自佳君不会,一杯当属水仙王。

山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

四、经典美文部分:春天是一个花的季节,桃花首先登常看!那粉红色的桃花儿多可爱呀!远远的望去,成百的花儿密密地裹在树上,好像一团艳丽的火烧云,如此美丽;近看,花儿们有的几十个围在了一起,既像一群好朋友手拉手在一起围起来跳舞,又像几个知心人在悄悄地说着知心话;有的又独枝傲立,尽力展示自己的美丽动人。

又是一个枫叶红了的季节,红的是那样的美丽,秋风轻抚着醉人的枫树,飘落而下的片片枫叶,仿佛空中飘来了秋的天使.特别是那红枫金叶,真的好美,美的彻底,美的醉人,红的刺眼,似碟飞。

枫叶红了,红的是那样的美丽,仿佛空中飘来了秋的天使.层林尽染处,但见人头攒动,那是远道而来的游客,为了一睹红枫叶的秀姿,为了久藏的一份心思……十月份一、名言警句部分读书类名句八句1、尽信书则不如无书。

(孟子)2、读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)3、书读百遍,其义自见。

4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(陆游)5、问渠哪得清如许,为有源头活水来。

(朱熹)6、为中华之崛起而读书!(周恩来)7、学而不思则罔,思而不学则殆。

(孔子)8、读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。

(德—歌德)二、成语部分第一周:描写人的品质:平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠死而后已第二周:描写人的智慧:料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三第三周:描写人物神情、情绪:悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒第四周:描写人的口才:能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河三、古诗部分:绝句杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年。

江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

庚申正月游齐安王安石水南水北重重柳,山后山前处处梅。

未即此身随物化,年年长趁此时来。

临江仙【宋】邢俊臣巍峨万丈与天高。

物轻人意重,千里送鹅毛。

四、经典美文部分:在南方一年四季都是花红柳绿,不会给人惊喜,总是在无意间走进了春天。

在南方烟雨蒙蒙的春天里,我的思绪总是会飘向很远很远,飘向我记忆中的童年记忆中的春天。

立春刚过,冰雪开始溶化,当早春的第一缕略带凛冽的风吹过时,沉睡了一冬的小草又顽强地从泥土里探出了头,迎春花满山遍野地开放着,柳树换了新枝,榆树钱也挂满了树梢。

在朝阳的薄雾里,顺着栏杆攀缘到楼上的喇叭花,比起初夏时茂盛多了,如小蛇般柔韧的枝蔓紧贴着墙壁,带着绿叶,在晨光中伸展开来,随着微风,轻轻摇摆拂动。

而那一朵朵深浅不一的红的、粉的、紫的花朵在晨光中张开一张张快乐的嘴巴,迎着阳光,面朝天空,仿佛吹奏起嘹亮的乐曲,真切地表达着它们的快意与欣喜。

十一月份一、名言警句部分珍惜时间类一年之际在于春,一日之际在于晨转载自百分网,请保留此标记。

——萧绎思念易学老难成,一寸光阴不可轻。

——朱熹时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。

——高士其时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。

——鲁迅莫等闲,白了少年头,空悲切。

——岳飞时间简直和空气、水、日光一样重要。

花有重开日,人无再少年。

没有一种不幸,可与失掉时间相比。

二、成语部分第。

3.小学三年级名人名言qq◇世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易被忽视而又最令人后悔的就是时间。

(高尔基)▲必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

--斯宾塞▲一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!--但丁◇逝者如斯夫,不舍昼夜(孔子)◇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。

(庄子)◇天可补,海可填,南山可移。

日月既往,不可复追。

(曾国藩)▲尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。

---弗洛姆▲人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。

-肖伯纳▲懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。

---西塞罗▲不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

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