江西省九年级上学期语文开学考试试卷

江西省九年级上学期语文开学考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语划线字读音完全正确的一项是（）A . 匀称（chèn）归省（xǐng）寻思（xún）忍俊不禁（jīn）B . 嗔怒（chēn）妖娆（ráo）愧怍（zuó）随声附和（hè）C . 琐屑（xiè）哂笑（xī）聒噪（guō）忧心忡忡（chōng）D . 怂恿（sǒng）凛冽（lěn）阡陌（qiān）惟妙惟肖（xiāo）2. （2分）下面各组中含错别字最多的一组是（）A . 相形见拙无与纶比莫中一是盛气凌人B . 精巧绝伦美味佳肴明思遐想藏污钠垢C . 正经危坐暗然一笑仰扬顿挫引经据典D . 由然而生苍海桑田不可明状粗制烂造3. （2分）(2018·贵州) 下列划线成语使用不正确的一项是（）A . 在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。

B . 广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。

C . 交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。

D . 他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。

4. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）我一直认为，在这个世界上，①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆，②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；A . ④②③①B . ①②④③C . ②④③①D . ④②①③二、文言文阅读 (共1题；共18分)5. （18分）阅读下面文言文，完成小题。

赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。

鹬日：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

’蚌亦谓鹬日：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。

’两者不肯相舍，渔者得而并擒之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。

愿王熟计议之也。

”惠王日：“善。

”乃止。

(选自《战国策》)【注释】①鹬(yù)：一种水鸟。

②箝(qián)：夹住。

③喙(huì)：嘴。

（1）解释下列划线词语在句中的意思。

①赵且伐燕（）②以敝大众（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

两者不肯相舍，渔者得而并擒之。

（3）请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。

（4）为什么苏代能说服惠王中止出兵?三、句子默写 (共1题；共5分)6. （5分） (2016七下·临泽期中) 默写填空。

①________ ，此头须向国门悬。

②________ ，家祭无忘告乃翁。

③几处早莺争暖树，________。

④杜牧的《江南春绝句》中借古讽今的诗句是________ ， ________。

⑤根据自己的积累，分别写出一句描写春风、春雨、春花、春草的古诗。

春风：________。

春雨：________。

春花：________。

春草：________。

四、名著阅读 (共1题；共3分)7. （3分）(2018·岳阳) 名著阅读。

根据相关信息，在横线上写出相应内容。

《骆驼祥子》是①________的作品，作为语言大师的他创造性地运用②________（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。

小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是③________，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。

作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。

五、综合性学习 (共2题；共30分)8. （15分）综合性学习。

为提高学生的身体素质，学校正在大力提倡“阳光体育”活动。

作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。

（1）请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。

（2）假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。

活动主题：活动目的：活动方式（两项以上）：9. （15分）阅读下面的文章，完成下列小题。

林徽因传（节选）张清平①1920年初夏，林徽因伴随父亲来到了欧洲。

②各处景物走马灯似的从眼前流过，各种印象叠加在了一起：巴黎街头自由的人们和自由的空气，罗马游览胜地绿色松林如波涛般望不到尽头，阿尔卑斯山上终年不化的皑皑白雪，法兰克福一碧如洗的蓝天上盘旋的鸽群，钟声、鸟鸣、树林、草地组成了和谐的交响，风情万种；遗址、遗迹如珍奇宝石穿成的项链，浪漫多姿；古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息。

③徽因的感受是复杂的。

她敞开心灵摄取吸收来自这个新世界的印象和知识，纷至沓来的杂驳信息常常使她感到既新奇又疲倦。

同时，远离祖国，远离同龄伙伴的她又时常感到深深的孤独和无所适从。

在父亲频繁外出的时间里，孤零零的她时常想，父亲出去给别人演讲些什么呢？他讲的那些问题有那么重要吗？他怎么根本就不在意近在身旁的女儿呢？④一个人的时候，她更多的是偎在壁炉旁，一本接一本地阅读英文版的书刊。

此时，她才对北京培华女子中学严谨的学风心怀感激。

来到英国后，她没有怎么费力就能够自如地与人交流和用英语阅读。

她读维多利亚时代的小说，读丁尼生、霍普金斯、勃朗宁的诗，读萧伯纳的剧本。

刚开始，她的阅读还带有学习英语的目的，可读着读着，这些书就引领着她进入了一个令她心醉神迷的世界。

尽管其中的一些作品她早在国内就看过林琴南的中译本，可如今读过原著，她才知道那些文言的译本是多么蹩脚，简直不能传达原文的情致于万一。

徽因天性敏感细腻，文学唤醒了她对生活的种种体验，激起了她强烈的共鸣。

⑤伦敦的天气仿佛永远只有好坏两极。

春夏之际，太阳明媚而艳丽。

垂柳柔柔的枝条在风中软软地飘荡，星星点点的野花点缀着青葱绵密的草坪，一切都有着鲜明的色彩，一切都充满了勃勃的生机。

这时节，徽因总爱跟着女房东一同外出。

女房东是一位建筑师，徽因常和她一道出去写生、作画。

她最爱去的地方是剑桥一带，那里有画不完的各种建筑和景致。

徽因拿着一本书，坐在草坪上，四下望去，皇家教堂富丽庄严，皇家学院散发着宁静、幽雅的气息，“三一学院”图书楼上，拜伦雕像风神潇洒地凝视着遥远的天际。

⑥在国内，徽因随着家庭的搬迁，南来北往走过许多地方，出国后跟着父亲也到过一些城市。

可只有在这里，在尽情领略了英国剑桥脱尽尘埃的景色后，她才恍然觉察，那无边青青的碧草、潺潺奔涌的流水、窈窕玲珑的睡莲、明艳灿烂的朝晖晚霞，好像可以随着空气、星光一起渗透进人的灵魂。

⑦她想起小时候住在祖父家，看过好多宋元名家的山水画。

那时她不明白，为什么那些画卷上，总是画着那么雄奇的山川，那豆大的房舍和米粒大小的人物。

如今她懂了，人在自然的怀抱里真是很小，小到只想变成一株草、一朵花、一滴露珠。

在与女房东的交谈中，徽因知道了建筑师与盖房子的人的区别，懂得了建筑与艺术密不可分。

以这样的眼光再去回想她在国内国外看过的庙宇和殿堂，果然就对这些建筑有了不同的理解和感受。

⑧从这时起，徽因萌生出了对未来事业的朦胧愿望。

（1）第②段画线句“古老而迷人的欧洲像是一幅色泽古黯的织锦，散发着久远的高贵的气息”，表达了作者________之情。

（2）第③段中提到“徽因的感受是复杂的”，她的感受主要有两个方面：①________；②________。

（3）下列对结尾画波浪线句子的理解不正确的一项是（）A . 林徽因喜欢欧洲优美的风光，因此产生了对未来事业的朦胧愿望。

B . 林徽因领悟了建筑学的真谛，从而萌生了成为建筑学家的愿望。

C . 林徽因立志成为建筑学家与身为建筑师的女房东有一定的关系。

D . 林徽因的立志源于她领悟了中国传统美学和欧洲建筑艺术的共性。

（4）结合文章内容，我们知道，林徽因的成就与很多因素密切相关。

请选择一个方面，谈谈你从中得到的启示。

（80字左右）六、现代文阅读 (共1题；共25分)10. （25分）阅读下面的文字，回答问题。

天马①雄风周涛①有一次我碰上伊犁草原夏日迅疾猛烈的暴雨，那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚。

就在那场短暂暴雨的吆打下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇聚了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋场面！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，忙乱得像临危不惧、收拾残局的大将；小马驹跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢儿，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，他大喊大叫，却毫无声响，他的喊声像一块小石片扔进奔腾喧嚣的大河。

②雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。

而这一切，得在飞速移动中展现，几分钟后，马群消失，暴雨停歇，你再也看不见了。

③我久久地站在那里，发愣、发痴、发呆。

我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽……④马就是这样，它奔放有力却不让人畏惧，毫无凶暴之相；它优美柔顺却不任人随意欺凌，并不懦弱。

我说它是进取精神的象征，是崇高感情的化身，是力与美的巧妙结合恐怕也并不过分。

屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概在什么时候当过马”，因为托尔斯泰不仅爱马、写马，并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”。

它们和历史上的那些伟大人物、民族英雄一起被铸成铜像屹立在最醒目的地方。

⑤过去我认为，只有《静静的顿河》才是马的史诗；离开伊犁之后，我不这么看了。

瞧瞧我们伊犁的天马吧，这些被古人称为骐骥、称为汗血宝马的英气勃勃的后裔们，日出而撒欢，日入而哀鸣。

它们好像永远是这样散漫而又有所期待，这样原始而又有感知，这样不假雕饰而又优美，这样我行我素而又不会被世界所淘汰。

成吉思汗的铁骑作为一个兵种已经消失，六根棍马车作为一种代步工具已被淘汰，但是马却不会被什么新鲜玩意儿所取代，它有它的价值。

⑥牛从挽用变为食用，仍然是实用物；毛驴和骆驼将会成为动物园里的展览品，因为它们只会越来越稀少；而马，车辆只是在实用意义上取代了它，解放了它，它从实用物进化为一种艺术品的时候恰恰开始了。

⑦值得自豪的是我们中国有好马。