高中数学常用符号
高中数学符号
高中数学公式符号大全sA=╮＋－×÷±＜＞•∶∴∵∷⊙∫∮∝∞∧∨º¹²³ ½ ¾ ¼≠≤≥≈≡‖＝≌∽≮≯∑∏∪∩∈⊿⌒√∟㏒㏑￠∠⊥％‰℅°℃℉′〒¤○µ㎎㎏㎜㎝㎞㎡㏄㏎㏒＄￡￥㏕♂♀X¹X²X³1°1′1〃↑ ↓ ← → ↖↗↙↘㊣◎⊕⊙○ ● △▲☆★◇◆□■▽▼§￥￡※♀♂∵∴φω ░ ▒☻☺☼♠◈♤♦◊♨♣♧♥♡▦▩▣▧▨▤▥▪ ▫ ◘ ◙ ☏☎☜☞◑◐◦ ° ☑₪╮，、～％＃＊‧；∶… ¨ ，• ˙ ‘ ’〃′ εїз ™ ✿｡◕‿◕｡◎☺☻►◄▧▨◐◑↔ ↕ ㊊㊋㊌㊍㊎㊏㊐▀▄ █ ▌▬ (ε.メ)▣▤▥▦▩♭☀ஐ☈➽〠〄㍿㊚㊛㊙℗♯♩♫♬¤큐≡:,⊆⊂⊇⊃试比较cos1°与tan44°的大小。
1、几何符号⊥‖∠⌒⊙≡≌△° |a| ⊥∽∠∟‖|2、代数符号∝∧∨～∫ ≤ ≥ ≈ ∞ :〔〕〈〉《》「」『』】【〖3、运算符号× ÷ √ ± ≠ ≡≮≯4、集合符号∪∩∈Φ ? ￠5、特殊符号∑ π（圆周率）＠＃☆★○●◎◇◆□■▓⊿※￥Γ Δ Θ ∧Ξ Ο ∏ ∑Φ Χ Ψ Ω ∏6、推理符号←↑→↓↖↗↘↙∴∵∶∷T ? ü7、标点符号` ˉ ˇ ¨ 、· ‘’8、其他& ; § ℃№ ＄￡￥‰ ℉♂♀①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩Γ Δ Θ ∧Ξ Ο ∏ ∑ Φ Χ Ψ Ωα β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ωⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ∈∏ ∑ ∕ √ ∝∞ ∟∠∣‖∧∨∩∪∫ ∮∴∵∶∷∽≈ ≌≈ ≠ ≡≤ ≥ ≤ ≥ ≮≯⊕⊙⊥⊿⌒指数0123：o123 〃? ? ?符号意义∞ 无穷大PI 圆周率|x| 函数的绝对值∪集合并∩集合交≥ 大于等于≤ 小于等于≡恒等于或同余ln(x) 以e为底的对数lg(x) 以10为底的对数floor(x) 上取整函数ceil(x) 下取整函数x mod y 求余数{x} 小数部分x - floor(x)∫f(x)δx 不定积分∫[a:b]f(x)δx a到b的定积分∑[1≤k≤n]f(k) 对n进行求和,可以拓广至很多情况，如：∑[n is prime][n < 10]f(n)∑∑[1≤i≤j≤n]n^2lim f(x) (x->?) 求极限C(n:m) 组合数,n中取mP(n:m) 排列数m|n m整除n(m,n)=1 m与n互质a ∈A a属于集合ACard(A) 集合A中的元素个数|a| ⊥∽△∠∩∪≠ ∵∴≡± ≥ ≤ ∈←↑→↓↖↗↘↙‖∧∨¼ ½ ¾§①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ωⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ∈∏∑∕√∝∞∟∠∣‖∧∨∩∪∫∮∴∵∶∷∽≈≌≈≠≡≤≥≤≥≮≯⊕⊙⊥⊿⌒为了方便，也做些约定！x的平方，可以打成x^2 （其它的以此类推）x+1的开方，可以打成√(x+1)，记住加括号；x分之一，可以输入1/x;如果是x+1分之一，请输入1/(x+1)，分子、分母请加括号<> 或>< 表示不等于例：a<>b 即a不等于b；<= 表示小于等于（不大于）例：a<=b 即a不大于b；>= 表示大于等于（不小于）例：a>=b 即a不小于b；^ 表示乘方例：a^b 即a的b次方, 也可用于开根号，例：a^(1/2) 表示a的平方根* 表示乘……/ 表示浮点除例：3/2=1.5\ 表示整除例：3\2=1……1（）广义括号，允许多重嵌套，无大、中、小之分，优先级最高。
数学中的符号
数学中的符号由于研究的需要，人类制造了大量的数学符号，来代替和表示某些数学概念和规律，简化了数学研究工作，促进了数学的进展。
在中学数学中，常见的数学符号有以下六种：一、数量符号如3／4，圆周率；a,x等。
二、运算符号如加号（+），减号（-），乘号（或），除号（或-），比号（：）等。
三、关系符号如“=”是“等号”，读作“等于”；“”或“=”是“约等号”读作“约等于”；“”是“不等号”。
读作“不等于”；“＞”是“大于符号”，读作“大于”；“＜”是“小干符号”，读作“小于”；“∥”是“平行符号”，读作“平行于”；“”是“垂直符号”，读作“垂直于”等。
四、结合符号如小括号（），中括号[ ]，大括号{ }。
五、性质符号如正号（+）、负号（-），绝对值符号（||）。
六、简写符号如三角形（△），圆（⊙），幂（）等。
这些符号的产生，一是来源于象形，实际上是缩小的图形。
如平行符号“∥”是两条平行的直线；垂直符号“”是互相垂直的两条直线；三角形符号“△”是一个缩小了的三角形；符号“⊙”表示一个圆，中间的一点表示圆心，以免与数0及英文字母O混淆。
二是来源于会意，即由图形就能够看出某种专门的意义。
如用两条长度相等的线段“=”并列在一起，表示等号；加一条斜线“”，表示不等号；用符号“＞”表示大于（左侧大，右边小），“＜”表示小于（左侧小，右边大），意思不难明白得；用括号“（）”、“[ ］”、“｛｝”把若干个量结合在一起，也是不言而喻的。
三是来源于文字的缩写。
如我们以后将要学到的平方根号“”中的“”，是从拉丁字母Radi x（根值）的第一个字母r演变而来。
相似符号“∽”是把拉丁字母S横过来写，而S是Sindlar（相似）的第一个字母。
还有大量的符号是人们通过规定沿用下来的。
因此这些符号并不是一开始就差不多上这种形状，而是有一个演变过程的，那个地点就不多讲了。
数学符号的产生，为数学科学的进展提供了有利的条件。
第一，提高了运算效率。
数学中数的分类及符号
数学中数的分类及符号
数学里，常用一些特定的大写英文字母来表示某些常见数集。
高中数学里的常见数集及其字母表示（符号表示）分别如下：
中学数学常见数集的符号表示
（1）正整数集：所有正整数构成的集合。
正整数包括：1，2，3，4，5，……。
正整数集的集合符号为：N+（注：“+”为下标），也可记为N*（注：“*”为上标）。
（2）自然数集：不小于0的所有整数构成的数集，也称为“非负整数集”。
自然数（非负整数）包括：0，1，2，3，4，5，……。
自然数集的集合符号为：N。
（3）整数集：所有整数构成的集合。
整数包括：0，±1，±2，±3，±4，±5，……。
整数集的集合符号为：Z。
（4）有理数集：所有有理数构成的集合。
有理数包括：整数、分数、有限小数、无限循环小数等。
有理数集的集合符号为：Q。
（5）实数集：所有实数构成的集合。
实数包括：有理数、无理数。
实数集的集合符号为：R。
（6）复数集：所有复数构成的集合。
复数包括：实数、虚数。
复数集的集合符号为：C。
高中数学常用符号3篇
高中数学常用符号第一篇：数字和基本运算符号数字和基本运算符号是初中数学学习的基础，也是高中数学学习的必备内容。
下面是关于数字和基本运算符号的常用符号及其意义。
一、数字0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9表示自然数，其中0是最小的自然数。
二、基本运算符号加法：+减法：-乘法：×除法：÷次方：^取余：%三、其他符号等于：=大于：>小于：<不等于：≠大于等于：≥小于等于：≤括号：( )四、使用方法数字和基本运算符号的使用方法如下：（1）加法运算：用“+”表示。
例如，3+4=7表示3加4得到7。
（2）减法运算：用“-”表示。
例如，5-2=3表示5减2得到3。
（3）乘法运算：用“×”表示。
例如，6×4=24表示6乘4得到24。
（4）除法运算：用“÷”表示。
例如，10÷2=5表示10除以2得到5。
（5）次方运算：用“^”表示。
例如，2^3=8表示2的3次方等于8。
（6）取余运算：用“%”表示。
例如，5%2=1表示5除以2的余数是1。
（7）括号的使用：括号用于改变运算顺序和表示小数。
例如，(3+4)×2=14表示先计算括号里的3+4，再乘以2。
五、总结数字和基本运算符号是数学学习的基础，掌握这些符号的含义和使用方法是非常重要的。
在实际应用中，我们需要用数字和基本运算符号来表达数学知识和解决实际问题。
因此，需要通过大量的练习来提高运用这些符号的能力。
高中生数学符号念法教案
高中生数学符号念法教案一、教学目标：学生能够正确念读常见数学符号，提高数学符号的准确掌握程度。
二、教学内容：1. 常见数学符号（1）\(+\)：念作“加”；（2）\(-\)：念作“减”；（3）\(\times\)：念作“乘”；（4）\div：念作“除”；（5）\(\leq\)：念作“小于等于”；（6）\(\geq\)：念作“大于等于”；（7）\(\neq\)：念作“不等于”；（8）\(\pm\)：念作“加减”；（9）\(\cdot\)：念作“点乘”；（10）\(\sqrt{}\)：念作“根号”。
2. 练习题目（1）\(3 + 2 = \_\_\_)；（2）\(6 \times 4 = \_\_\_)；（3）\(8 - 5 = \_\_\_)；（4）\(12 \div 3 = \_\_\_)；（5）\(9 \geq 7\)，这个不等式的含义是什么？（6）\(2\sqrt{9} = \_\_\_)；（7）\(5 \cdot 7 = \_\_\_)；（8）\(4 \neq 3\)，这个不等式的含义是什么？三、教学步骤：1. 引入新知识：向学生介绍常见数学符号并让他们尝试念读；2. 给学生示范正确的念读方式，并纠正错误的发音；3. 练习题目：让学生尝试念读练习题目中的数学符号，并解答相应的问题；4. 达标检测：进行小测验，测试学生对数学符号的准确掌握程度。
四、教学反馈：对学生在学习过程中的表现给予积极的肯定和指导，帮助他们进一步巩固所学知识。
五、课堂延伸：引导学生在日常生活中多留意数学符号的使用，加强对数学符号的认识和掌握。
六、作业布置：布置相关的作业，巩固学生对数学符号的掌握。
七、教学总结：对本节课的教学做出总结，并展望下节课的内容。
以上为高中生数学符号念法教案范本，希望能够对您有所帮助。
高中数学符号
论坛发贴常遇到数学公式表达困难的请进(提供两种方法)论坛经常遇到发贴的数学公式的表达问题,这是需要统一的方式,不了解的可以参照此来表达数学公式。
因为自然科学的讨论经常要用到数学，但用文本方式只能表达左右结构的数学公式，上下结构、根式、指数等都很难表达。
为了便于我们在讨论中有一种统一的相互能共通的用文本方式表达：x^n …………………………表示x 的n 次方，如果n 是有结构式，n 应外引括号；（有结构式是指多项式、多因式等表达式）x^(n/m) ……………………表示x 的n/m 次方；SQR(x) ……………………表示x 的平方；sqrt(x) ……………………表示x 的开平方；√(x) ………………………表示x 的开方，如果x 为单个字母表达式，x 的开方可简表为√x ；x^(-n) …………………… 表示x 的n 次方的倒数；x^(1/n) ……………………表示x 开n 次方；log_a,b……………………表示以a 为底b 的对数；x_n ……………………… 表示x 带足标n；∑(n=p，q)f(n) …………表示f(n)的n从p到q逐步变化对f(n)的连加和，如果f(n)是有结构式，f(n)应外引括号；∑(n=p，q ；r=s，t)f(n，r)…………表示∑(r=s，t)[∑(n=p，q)f(n，r)]，如果f(n，r)是有结构式，f(n，r)应外引括号；∏(n=p，q)f(n)……………………表示f(n)的n从p到q逐步变化对f(n)的连乘积，如果f(n)是有结构式，f(n)应外引括号；∏(n=p，q；r=s，t)f(n，r)…………表示∏(r=s，t)[∏(n=p，q)f(n，r)]，如果f(n，r)是有结构式，f(n，r)应外引括号；lim(x→u)f(x) 表示f(x) 的x 趋向u 时的极限，如果f(x)是有结构式，f(x)应外引括号；lim(y→v ；x→u)f(x，y)…………表示lim(y→v)[lim(x→u)f(x，y)]，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号；∫(a，b)f(x)dx……………………表示对f(x) 从x=a 至x=b 的积分，如果f(x)是有结构式，f(x)应外引括号；∫(c，d；a，b)f(x,y)dxdy ………表示∫(c，d)[∫(a，b)f(x，y)dx]dy，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号；∫(L)f(x，y)ds……………………表示f(x，y) 在曲线L 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号；∫∫(D)f(x，y，z)dσ ………………表示f(x，y，z) 在曲面D 上的积分，如果f(x，y，z)是有结构式，f(x，y，z)应外引括号；∮(L)f(x，y)ds………………… …表示f(x，y) 在闭曲线L 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号；∮∮(D)f(x，y，z)dσ …………………表示f(x，y，z) 在闭曲面D 上的积分，如果f(x，y)是有结构式，f(x，y)应外引括号；∪(n=p，q)A(n) ………………表示n从p到q之A(n)的并集，如果A(n)是有结构式，A(n)应外引括号；∪(n=p，q ；r=s，t)A(n，r) …表示∪(r=s，t)[∪(n=p，q)A(n，r)]，如果A(n，r)是有结构式，A(n，r)应外引括号；∩(n=p，q)A(n) …………………表示n从p到q逐步变化对A(n)的交集，如果A(n)是有结构式，A(n)应外引括号；∩(n=p，q；r=s，t)A(n，r) …表示∩(r=s，t)[∩(n=p，q)A(n，r)]，如果A(n，r)是有结构式，A(n，r)应外引括号；……。
命题数学符号大全
以下是数学命题中常用的符号：
∀：全称量词，表示“对于所有”的意思。
∃：存在量词，表示“存在某个”的意思。
∈：属于符号，表示某个元素属于某个集合。
∉：不属于符号，表示某个元素不属于某个集合。
∪：并集符号，表示两个集合的并集。
∩：交集符号，表示两个集合的交集。
¬：否定符号，表示某个命题的否定。
→：推出符号，表示如果前面的命题成立，则后面的命题也成立。
↔：等价符号，表示两个命题等价。
∧：合取符号，表示两个命题同时成立。
∨：析取符号，表示两个命题中至少有一个成立。
∅：空集符号，表示没有任何元素的集合。
≠：不等于符号，表示两个数或两个集合不相等。
≤：小于等于符号，表示左边的数小于或等于右边的数。
≥：大于等于符号，表示左边的数大于或等于右边的数。
≈：近似符号，表示两个数或两个表达式近似相等。
≠≠：严格不等于符号，表示两个数或两个集合完全不相等。
⊂：子集符号，表示左边的集合是右边的集合的子集。
⊄：非子集符号，表示左边的集合不是右边的集合的子集。
∪：补集符号，表示某个集合在全集中的补集。
这些是数学命题中常用的符号，使用它们可以帮助我们更清晰地表达数学概念和逻辑关系。
高中数学符号读法大全
高中数学符号读法大全引言在高中数学学习中，学生们不可避免地会接触到各种各样的数学符号。
正确理解这些符号的含义和读法，对于学习和理解数学概念和定理都至关重要。
本文将为大家提供一个高中数学符号读法大全，帮助大家更好地掌握这些符号的含义和读法。
数字和运算符号•数字：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9•负号：-•加号：+•减号：-•乘号：×、\*、或直接省略•除号：÷、/•等号：=•不等号：≠•大于号：>•小于号：<•大于等于号：≥•小于等于号：≤基本数学符号•加法：a + b•减法：a - b•乘法：a × b、a \* b、ab、a · b （中点表示）•除法：a ÷ b、a / b、a⁄b•求和：∑（大写希腊字母Sigma）•平方：a²•立方：a³•平方根：√•立方根：∛•其他次方根：∜•百分号：%•小数点：.希腊字母•α（Alpha）•β（Beta）•γ（Gamma）•δ（Delta）•ε（Epsilon）•ζ（Zeta）•η（Eta）•θ（Theta）•ι（Iota）•κ（Kappa）•λ（Lambda）•μ（Mu）•ν（Nu）•ξ（Xi）•ο（Omicron）•π（Pi）•ρ（Rho）•σ（Sigma）•τ（Tau）•υ（Upsilon）•φ（Phi）•χ（Chi）•ψ（Psi）•ω（Omega）关系运算符•等于：=•不等于：≠•大于：>•小于：<•大于等于：≥•小于等于：≤•约等于：≈•相似于：∼数学函数和常用符号•绝对值：|x|•平均值：μ•最大值：max•最小值：min•阶乘：n!•自然对数：ln•对数：log•指数函数：exp•三角函数：sin、cos、tan、cot、sec、csc•反三角函数：arcsin、arccos、arctan、arccot、arcsec、arccsc•积分：∫•微分：d•极限：lim•无穷大：∞•空集：∅其他特殊符号•分数线：/•并集：∪•交集：∩•包含于：⊂•包含等于：⊆•元素属于：∈•空集：∅•直角符号：∠•向量符号：→•无理数：π（圆周率）、e（自然对数底数）结论本文列举了高中数学中常用的符号及其读法，希望能够帮助学生们更好地理解和掌握这些符号。
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数学符号
如加号（＋），减号（－），乘号（×或?），除号（÷或／），两个集合的并集（∪），交集（∩），根号（√），对数（log，lg，ln），比（：），微分（dx），积分（∫），曲线积分（∮）等。
关系符号
如“＝”是等号，“≈”是近似符号，“≠”是不等号，“＞”是大于符号，“＜”是小于符号，“≥”是大于或等于符号（也可写作“≮”），“≤”是小于或等于符号（也可写作“≯”），。
“→”表示变量变化的趋势，“∽”是相似符号，“≌”是全等号，“∥”是平行符号，“⊥”是垂直符号，“∝”是成正比符号，（没有成反比符号，但可以用成正比符号配倒数当作成反比）“∈”是属于符号，“?”是“包含”符号等。
结合符号
如小括号“（）”中括号“［］”，大括号“｛｝”横线“—”
性质符号
如正号“＋”，负号“－”，绝对值符号“| |”正负号“±”
省略符号
如三角形（△），直角三角形（Rt△），正弦（sin），余弦（cos），x的函数（f(x)），极限（lim），角（∠），
∵因为，（一个脚站着的，站不住）
∴所以，（两个脚站着的，能站住）总和（∑），连乘（∏），从n个元素中每次取出r 个元素所有不同的组合数（C(r)(n) ），幂（A，Ac，Aq，x^n）等。
排列组合符号
C-组合数
A-排列数
N-元素的总个数
R-参与选择的元素个数
n!-阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120
C-Combination- 组合
A-Arrangement-排列
φ空集
∈属于（∉不属于）
|A| 集合A的点数
⊂包含
⊂（或下面加≠）真包含
∪集合的并运算
∩集合的交运算
a ∈A a属于集合A
[a] 元素a 产生的循环群
I (i大写) 环，理想
Z/(n) 模n的同余类集合
r(R) 关系R的自反闭包
s(R) 关系的对称闭包
f:X→Y f是X到Y的函数
GCD(x,y) x,y最大公约数
LCM(x,y) x,y最小公倍数
C 复数集
N自然数集：
N* 正自然数集
P 素数集
Q 有理数集
R 实数集
Z 整数集
数学符号的意义
符号(Symbol)意义(Meaning)
= 等于is equal to
≠不等于is not equal to
< 小于is less than
> 大于is greater than
|| 平行is parallel to
≥大于等于is greater than or equal to
≤小于等于is less than or equal to
≡恒等于或同余
π圆周率
|x| 绝对值absolute value of X
∽相似is similar to
≌全等is equal to(especially for triangle ) >> 远远大于号<< 远远小于号
∞无穷大
ln(x)以e为底的对数
lg(x)以10为底的对数
floor(x)上取整函数
ceil(x)下取整函数
x mod y求余数
x - floor(x) 小数部分
∫f(x)dx不定积分
∫[a:b]f(x)dx a到b的定积分。