幼儿园大班教案《白羊村的美容院》(四篇)
大班绘本优质教案白羊村的美容院
大班绘本优质教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自教材《大班绘本故事》第四章《白羊村的美容院》。
内容讲述了一个关于白羊村的小故事，通过故事让幼儿了解和认识社区中的职业，以及每个人工作的意义和价值。
详细内容包括：美容院的工作内容、美容院工作人员的职责以及与社区的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识美容院这个职业，知道美容院的作用和功能。
2. 培养幼儿尊重他人劳动成果的品质，懂得感恩和珍惜。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们参与社会实践活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解每个人工作的意义和价值，培养他们的社会责任感。
重点：让幼儿了解和认识美容院这个职业，以及美容院工作人员的职责。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《白羊村的美容院》、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察和猜测今天的故事主题。
2. 故事讲解：教师带领幼儿阅读绘本《白羊村的美容院》，讲解故事内容，引导幼儿关注美容院的工作和工作人员的职责。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演美容院的工作人员，进行角色扮演，体验职业乐趣。
4. 例题讲解：讨论故事中出现的角色，让幼儿了解每个人的工作内容和职责。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一个关于美容院的小故事，并进行分享。
7. 情感教育：通过故事让幼儿学会感恩和珍惜，懂得尊重他人的付出。
六、板书设计1. 板书《白羊村的美容院》2. 内容：美容院的工作内容、工作人员的职责、与社区的关系。
七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个关于美容院的小故事。
答案示例：故事名称：《小白羊的美容院》故事内容：讲述小白羊在美容院工作的故事，描述美容院的环境、工作内容以及小白羊如何为顾客服务。
2. 作业要求：故事内容完整，语句通顺，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在实践活动中的体验和收获。
大班语言教案《白羊村的美容院》
大班语言教案《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《白羊村的美容院》。
故事讲述了白羊村里的羊们为了变得美丽而不断追求，意识到真正的美丽不仅仅是外表，更是内心的善良与和谐相处。
二、教学目标1. 理解故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。
2. 培养学生的审美观念，使其认识到真正的美丽不仅仅是外表，更是内心。
3. 培养学生的合作意识和口语表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的寓意，用恰当的词语表达自己的观点。
教学重点：掌握故事内容，学会故事中的关键词汇和句型。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、PPT、白羊玩偶、词汇卡片。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用白羊玩偶，创设一个“白羊村”的场景，邀请学生们参加“白羊村的美容院”活动。
2. 故事讲解（10分钟）通过PPT展示故事图片，引导学生们关注故事情节，讲解故事内容。
3. 例题讲解（5分钟）结合故事内容，讲解关键词汇和句型，如：“美容院”、“化妆”、“外表”、“内心”等。
4. 随堂练习（10分钟）1）让学生们用故事中的词汇造句。
2）小组合作，编写关于“白羊村的美容院”的小故事。
5. 口语表达（5分钟）邀请学生们分享自己小组编写的故事，并引导其他学生进行评价。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 故事《白羊村的美容院》2. 关键词汇：美容院、化妆、外表、内心、善良、和谐3. 重点句型：是美丽的，因为七、作业设计1. 作业题目：1）用故事中的词汇编写一个关于美丽的小故事。
2）画一幅关于白羊村美容院的画。
2. 答案：1）例：小兔子是美丽的，因为她不仅外表可爱，而且内心善良，乐于助人。
2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：1）教学过程中，注意观察学生们的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2）注重培养学生的口语表达能力，鼓励学生大胆发言。
2. 拓展延伸：1）组织一次关于“美丽”的班会活动，让学生们分享自己心中的美丽。
2024年大班语言教案《白羊村的美容院》
2024年大班语言教案《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《白羊村的美容院》。
通过故事讲述，让学生了解美容院的基本情况，学习日常用语，培养他们的表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生能够听懂并复述故事《白羊村的美容院》。
2. 学习故事中的日常用语，提高学生的语言表达能力。
3. 培养学生的想象力，激发他们对生活的好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：故事内容的理解与复述。
教学重点：日常用语的学习与运用，培养学生的表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事挂图、卡片、磁性板、录音机、故事磁带。
学具：学生用书、练习本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述自己参观美容院的亲身经历，引发学生对美容院的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事磁带，让学生边听边看挂图，引导学生关注故事中的日常用语。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据挂图复述故事，教师巡回指导。
4. 课堂互动（10分钟）教师提问，学生回答，巩固所学日常用语。
5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论：如果你是白羊村的美容院老板，你会如何为顾客提供服务？7. 课堂小结（5分钟）学生谈谈自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 故事白羊村的美容院2. 重点词汇：美容院、顾客、服务、高兴、满意3. 故事梗概：白羊村美容院的故事情节简述七、作业设计1. 作业题目：请描述一次你参观美容院的经历，至少用到三个本节课所学的日常用语。
2. 答案示例：上个周末，妈妈带我去了一家美容院。
一进门，服务员阿姨热情地问我：“您好，需要什么服务？”我告诉她我想剪头发，她马上帮我安排了一个发型师。
在理发的过程中，阿姨还给我讲了许多有趣的故事。
剪完头发后，我照了照镜子，觉得自己变得好漂亮，心里非常高兴。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事教学，学生的语言表达能力得到了锻炼。
但在课堂互动环节，部分学生发言不够积极，需要教师在今后的教学中多关注这部分学生，提高他们的自信心。
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》味觉与视觉的奇妙结合——探索《白羊村的美容院》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第四章《有趣的现象》，详细内容为第一节《白羊村的美容院》。
通过故事导入，介绍味觉与视觉在生活中的奇妙结合，引发幼儿对身边事物的好奇心，培养观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解味觉与视觉的基本概念，知道它们在生活中的应用。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力。
3. 培养幼儿合作、分享、尊重他人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解味觉与视觉的结合，并能在生活中发现类似的现象。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《白羊村的美容院》、PPT、挂图、实物（水果、糖果等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《白羊村的美容院》，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：结合PPT和挂图，介绍味觉与视觉的概念，让幼儿了解它们在生活中的应用。
3. 实践：让幼儿品尝不同味道的食物，观察它们的颜色，分享自己的感受。
4. 互动：组织幼儿进行“味觉与视觉猜猜看”的游戏，巩固所学知识。
5. 创作：引导幼儿用画纸、彩笔等材料，创作一幅关于味觉与视觉的作品。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 大《白羊村的美容院》2. 小味觉与视觉的奇妙结合品尝、观察、分享互动游戏：味觉与视觉猜猜看创作展示：我的味觉与视觉作品七、作业设计1. 作业题目：我的味觉与视觉日记答案：请幼儿用图画和文字记录一天中观察到的味觉与视觉现象，如：妈妈做的饭菜、水果的颜色等。
2. 作业要求：图文并茂，描述清晰，可适当发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与幼儿的味觉与视觉观察活动，共同记录、分享。
环境创设：在教室环境中布置相关主题展示区，展示幼儿的作品，激发持续兴趣。
社会实践：组织幼儿走进超市、菜市场等场所，观察、体验味觉与视觉的结合。
大班语言活动白羊村的美容院
大班语言活动白羊村的美容院一、前言大家好，今天我要给大家讲一个关于白羊村的美容院的故事。
这个故事发生在一个美丽的小村庄——白羊村，这里的人们都非常注重自己的形象，尤其是女性朋友们。
而在这个村子里，有一家非常有名的美容院，它的名字叫做“美丽使者”。
二、美丽使者的由来话说在很久很久以前，白羊村还是一个贫穷落后的小村庄。
那时候，村里的人们都过着清苦的生活，没有什么闲钱去美容院打扮自己。
但是，有一位叫做小花的女孩，她长得非常漂亮，却因为家境贫寒而不敢去美容院。
有一天，小花在路上遇到了一位仙女，仙女见她长得如此美丽，便将她带回了天宫。
在天宫里，仙女教给小花如何保持美丽的秘诀，还送给她一本神奇的书。
这本书上记载了许多美容秘籍，只要按照书中的方法去做，就能让皮肤变得更加光滑细腻。
回到人间后，小花将这本神奇的书带到了白羊村。
她按照书中的方法教给了村里的其他女孩们，她们的皮肤都变得越来越好。
渐渐地，越来越多的人开始来到美丽使者美容院接受美容服务。
这家美容院因此声名鹊起，成为了白羊村的一张名片。
三、美丽使者的特色项目美丽使者美容院的特色项目可多了，比如说美白祛斑、保湿补水、紧致提升等等。
其中最受欢迎的项目要数“仙女水”了。
这是一种神奇的水，用它泡澡或者敷脸，都能让肌肤变得水润光滑。
而且，使用这种水的人都会变得更加自信美丽。
除了这些特色项目之外，美丽使者美容院还有一支专业的美容团队。
他们都是经过严格培训的高级技师，手法娴熟，服务周到。
在这里，你可以享受到最专业、最贴心的美容服务。
四、美丽使者的成功经验美丽使者美容院之所以能够取得如此辉煌的成绩，离不开它的成功经验。
它始终坚持以顾客为中心的服务理念，全心全意为顾客服务。
它不断创新，引进先进的美容设备和技术，为顾客提供更加优质的服务。
它注重品牌建设，通过各种渠道宣传自己的品牌形象，赢得了广泛的市场认可。
五、结语美丽使者美容院是一个值得推荐的好地方。
如果你想拥有美丽的肌肤和自信的笑容，那就来美丽使者美容院吧！相信我，你一定会爱上这里的！。
大班语言白羊村的美容院教案
一、教案基本信息教案名称：大班语言白羊村的美容院教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过故事理解美容院的含义及其作用。
2. 培养幼儿对语言的表达能力和想象力。
教学重点：1. 让幼儿了解美容院的基本知识和作用。
2. 培养幼儿的语言表达和想象力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解美容院中各种工具和服务的含义。
2. 教育幼儿学会关爱他人。
二、教学准备教具准备：1. 故事课件：《白羊村的美容院》。
2. 美容院道具：镜子、梳子、毛巾等。
3. 故事角色头饰：白羊、美容师等。
环境创设：1. 教室布置成白羊村的美容院，增加氛围。
2. 设置美容院服务区域，如化妆区、洗发区等。
三、教学过程（一）活动导入1. 情境创设：邀请幼儿参观美容院，引导幼儿观察美容院的环境和设施。
2. 引导幼儿观察角色头饰，邀请幼儿扮演故事角色，进入活动。
（二）活动展开1. 播放故事课件《白羊村的美容院》，引导幼儿观看并思考：故事中发生了什么？2. 教师讲述故事，引导幼儿关注美容院中的工具和服务，如：镜子、梳子、毛巾等。
3. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验美容师的角色，了解美容院的服务过程。
4. 引导幼儿讨论：美容院的作用是什么？为什么我们要关爱他人？（三）活动总结1. 组织幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 教师总结活动内容，强调关爱他人的重要性。
四、作业布置1. 回家后，与家长分享故事《白羊村的美容院》，让家长了解幼儿在园所学内容。
2. 家长协助幼儿在家中尝试美容院服务，如给家人梳头、化妆等，培养幼儿的家庭实践能力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对美容院知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家中实践的情况，了解幼儿对活动的兴趣和收获。
3. 通过幼儿在活动中的表现，评价幼儿关爱他人、语言表达等方面的能力。
六、教学内容本节课我们将学习的故事是《白羊村的美容院》。
故事讲述了一只白羊因为对自己的容貌不满意，来到美容院进行改造，最终在美容师的帮助下，白羊变得美丽自信。
大班语言教案白羊村的美容院
大班语言教案白羊村的美容院一、教学内容本节课选自《白羊村的美容院》一书，主要讲述了白羊村美容院为各种动物提供美容服务的故事。
通过这个故事，让学生了解不同动物的特征，培养学生的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握故事中出现的动物名称和特征。
2. 培养学生的语言表达能力，能生动描述动物的特征。
3. 培养学生想象力，能创造性地为动物设计美容方案。
三、教学难点与重点重点：故事中动物名称和特征的掌握。
难点：语言表达能力和想象力的培养。
四、教具与学具准备1. 故事课件：《白羊村的美容院》2. 动物图片：羊、牛、猪、狗、猫等3. 美容工具图片：剪刀、梳子、镜子等4. 作业纸五、教学过程1. 情景引入：播放故事课件，让学生初步了解故事内容。
提问：“谁能告诉我，故事中都有哪些动物？它们有什么特点？”2. 学习故事：引导学生跟读故事，注意动物名称和特征的掌握。
提问：“故事中的羊是什么样子的？它为什么要剪头发？”3. 小组讨论：将学生分成小组，每组选择一个动物，讨论如何为这个动物设计美容方案。
要求学生用语言描述动物的特征，并提出具体的美容建议。
4. 展示成果：每组派代表上台，展示他们的美容方案。
其他学生认真倾听，并对每个方案进行评价。
5. 作业布置：让学生根据故事中的动物特征，为其他动物设计美容方案。
要求学生用文字和图片的形式呈现出来。
六、板书设计1. 动物名称：羊、牛、猪、狗、猫等2. 动物特征：长头发、短头发、脏兮兮、漂亮等七、作业设计动物名称：兔子、猴子、大象、狮子要求：用文字和图片的形式呈现，描述动物的特征，并提出具体的美容建议。
2. 答案：兔子：特征：长耳朵、短尾巴、干净。
美容建议：剪短耳朵，梳理尾巴，清洁身体。
猴子：特征：长尾巴、灵活四肢、调皮。
美容建议：修剪尾巴，清洁面部，整理毛发。
大象：特征：长鼻子、庞大身躯、温和。
美容建议：修剪鼻子，清洁皮肤，按摩身体。
狮子：特征：长鬃毛、强壮四肢、威猛。
大班绘本教案白羊村的美容院
大班绘本教案白羊村的美容院一、教学内容本节课的教学内容选自绘本《白羊村的美容院》。
该绘本讲述了在一个遥远的白羊村里，羊群们为了吸引异性，到美容院进行各种打扮的故事。
通过这个有趣的故事，让学生了解动物的求偶行为和自然规律，并引导学生思考人与自然的关系。
二、教学目标1. 学生能够理解绘本故事的内容，了解白羊村的羊群为何要打扮自己。
2. 学生能够通过观察绘本插图，描述不同羊群的特征和打扮。
3. 学生能够通过故事，理解人与自然和谐共生的重要性。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解绘本故事的内容，引导学生思考人与自然的关系。
难点：学生能够通过观察绘本插图，描述不同羊群的特征和打扮。
四、教具与学具准备教具：PPT、绘本《白羊村的美容院》、彩笔、画纸。
学具：学生自带画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的动植物，引导学生思考它们为何要打扮自己。
2. 绘本阅读：教师带领学生一起阅读绘本《白羊村的美容院》，引导学生关注羊群们的打扮和特征。
3. 观察与描述：学生分组观察绘本插图，描述不同羊群的特征和打扮，培养学生的观察力和表达能力。
4. 讨论与思考：教师引导学生思考为什么羊群要打扮自己，学生分享自己的观点，引导学生理解动物的求偶行为和自然规律。
5. 创作与实践：学生根据自己的观察和理解，用画笔创作一幅关于羊群打扮的画作，培养学生的创造力和实践能力。
6. 展示与交流：学生展示自己的作品，分享创作过程中的思考和感悟，培养学生的表达能力和交流能力。
六、板书设计1. 羊群特征2. 打扮原因3. 人与自然七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，思考人与自然的关系，写一篇短文。
2. 学生回家后，与家长一起观察周围的动植物，了解它们的求偶行为和自然规律，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本《白羊村的美容院》引导学生关注动物的求偶行为和自然规律，让学生理解人与自然和谐共生的重要性。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
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教学资料参考范本
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》(四篇)
目录
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》一
幼儿园大班教案《白雪公主》含反思二
幼儿园大班教案《白雪公主和洞洞》三
幼儿园大班教案《益智游戏》四
幼儿园大班教案《白羊村的美容院》
一
大班教案《白羊村的美容院》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会玩中学，学中玩的快乐，幼儿能按照故事内容来分角色表演，萌发幼儿从小热爱表演的激情，快来看看幼儿园大班《白羊村的美容院》教案吧。
活动目标：
1、幼儿能按照故事内容来分角色表演。
2、让幼儿体会玩中学，学中玩的快乐。
3、萌发幼儿从小热爱表演的激情。
4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
图片、小羊头饰、美容器材。
活动过程：
一、教师引题。
（1）师：小朋友，，上节课我们学习了一个什么故事？有一个什么村庄？
幼：白羊村有一家美容院。
（2）教师引出课题《白羊村的美容院》
二、教师将故事再讲述一遍。
（1）教师与幼儿围坐在一起，将故事有感情的讲述一遍。
（2）让幼儿感受到坐在一起听故事的快乐。
三、故事表演。
（1）将幼儿分角色，其中角色分为白羊村小羊、邻村小羊、美容师、选美大会裁判。
（2）故事情节安排。
（教师为旁白、解说，其中几名幼儿为主演，大部分幼儿为群众演员。
）
（3）表演开始。
（1）先有教师解说，美容师出场，美容师传递流行信息给小羊。
（2）小羊开始犹豫徘徊，美容师再次传递流行信息。
（3）小羊开始尝试染色，由绿色—黑色—彩色。
（4）小羊参加选美大会，可邻村来了一群小白羊，选美大会的冠军是邻村小白羊。
（5）白羊村小白羊发现原来白色才是最美的，它们都很惭愧。
（6）美容师离开。
四、教师让幼儿说说自己什么时候最美。
（展现自己的时候最美）
五、幼儿舞台走秀展示自己。
六、教师评价表演，颁发最佳表演奖。
七、活动结束。
小百科：美容院是为人们提供美容护理、皮肤保健、水疗等内容的美容服务场所。
从90年代兴起，经历了指导型美容院、养护型美容院、修复型美容院三个阶段，到目前为止，已经发展到了调理型美容阶段。
一般有女子会所、水疗馆几大类。
幼儿园大班教案《白雪公主》含反思
二
大班教案《白雪公主》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养做个爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感，养成认真听话的习惯，记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐，许许多多，快来看看幼儿园大班《白雪公主》含反思教案吧。
活动目标
1、养成认真听话的习惯.
2、激发幼儿爱心地善良的人，憎恨居心险恶的人的情感.
3、记住故事中的优美语句；亮晶晶，整整齐齐,许许多多.
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力.
5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性.
活动准备
1、《白雪公主〉的连环画放在读书角让幼儿自己翻阅。
2、白雪公主,王后和小矮人的图片若干
3、优美的钢琴曲磁带当背景音乐
活动过程
一、课前活动带领小朋友一起做手指游戏：一根手指变呀变呀变，变成了毛毛虫往上爬，两根手指头变呀变呀变，变成了小白兔耳朵长，三根手指头变呀变呀变，变成了小花猫喵喵喵，四根手指头变呀变呀变，变成了螃蟹满地爬，五根手指头变呀变呀变，变成了蝴蝶飞到幼儿园。
二、故事准备老师：小朋友们最喜欢听故事了，今天老师就给大家讲一个《白雪公主》的故事，你们想不想听啊？
幼儿：想老师：在听故事之前我要提一点小小的要求，你们同意吗？
幼儿：同意!
老师：老师在讲的时候请小朋友一定要认真听，讲完了以后我还要请小朋友回答问题哦！
三动画片老师：你们喜欢谁啊？
幼儿：白雪公主……小矮人……王子……老师：你们为什么喜欢她门啊？
幼儿：因为善良，漂亮……老师：那你们不喜欢谁啊？
幼儿：王后老师：为什么呢？
幼儿：因为她很坏……五、扮演角色表演，（带伤透示）现在我们就请上几位小朋友来表演,请愿意表演的小朋友举手!
教学反思：
经典故事《白雪公主》一课，我采用了幼儿喜爱的运用动画的教学手段，通过生动、形象的动画人物，观察、了解故事内容。
由于幼儿感兴趣，而且是带着问题去听故事的，所以听故事认真，对故事了解得透彻，也能轻松地回答问题，幼儿能感悟继母的狠毒、七个小矮人的善良，白雪公主的美丽，幼儿的道德情感得到发展本节课重难点掌握的非常好，达到了教学目的。
小百科：美丽的白雪公主受继母的嫉妒而被多次置于死地，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得新生。
爱慕虚荣、贪恋美貌的王后总是爱问镜子：“魔镜魔镜，谁是这个世界上最美的女人？”当镜子说是白雪公主时，王后就伪装成巫婆，骗白雪公主吃下毒苹果。
吃下毒苹果的白雪公主被随后出现的王子救了，最终王子和公主幸福地生活在一起，王后得到了应有的惩罚。
幼儿园大班教案《白雪公主和洞洞》
三
大班教案《白雪公主和洞洞》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步能记住故事名称和理解故事内容，并能和教师串讲故事，通过讲述故事《白雪公主和洞洞》，使幼儿知道爱护和珍惜图书，发展幼儿的口头语言表达能力，快来看看幼儿园大班《白雪公主和洞洞》教案吧。
活动目标
1．通过讲述故事《白雪公主和洞洞》，使幼儿知道爱护和珍惜图书。
2．使初步能记住故事名称和理解故事内容，并能和教师串讲故事。
3．发展幼儿的口头语言表达能力。
4．领会故事蕴含的寓意和哲理。
5．愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备
录音机、磁带、幼儿用书《白雪公主和洞洞》。
活动过程
（一）欣赏故事《白雪公主和洞洞》。
1．教师：《白雪公主》的故事你们听过吗？那今天老师讲一个《白雪公主和洞洞》的故事给你们听好吗？小朋友要认真听哦。
2．教师讲述故事《白雪公主和洞洞》，幼儿边翻阅幼儿用书《白雪公主和洞洞》边欣赏。
（二）讨论。
1．教师：坏皇后为什么变成了洞洞？是妈妈讲错故事了吗？晨晨为什么要把坏皇后的图书剪掉？
2．教师：为什么要爱惜图书？我们还有什么办法可以好好保护图书？
（三）幼儿边看书边欣赏配乐故事。
（四）教师和幼儿串讲故事。
（五）让幼儿边看书边自由讲述《白雪公主和洞洞》的故事。
（六）开展补图书活动。
（七）教育幼儿要爱护图书。
小百科：白雪公主是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。
幼儿园大班教案《益智游戏》四
大班教案《益智游戏》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性，在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣，快来看看幼儿园大班《益智游戏》教案吧。
一、活动目标：
1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。
2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。
3、与同伴合作进行的搭建游戏。
4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
二、活动准备：
1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。
2、各类游戏操作纸若干。
三、活动过程：
1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。
2、幼儿自选小组游戏。
（1）找图形——找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。
（2）连线——把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。
（3）数数——认真观察，数数图中物体的个数或自由摆小方块数。
（4）走迷宫——提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。
（5）涂色——让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。
（6）大寻找。
（7）自由拉橡皮筋。
3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。
4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。
小百科：益智游戏是指那些通过一定的逻辑或是数学，物理，化学，甚至是自己设定的原理来完成一定任务的小游戏。
一般会比较有意思，需要适当的思考，适合年轻人玩。