幼儿园生活化的绘本阅读-文档资料
幼儿简单绘本故事
幼儿简单绘本故事
故事一，《小熊找蜂蜜》。
从前，有一只小熊非常喜欢吃蜂蜜。
有一天，它决定去找蜂蜜。
小熊走啊走，
终于来到了一片花海。
它看见了一只蜜蜂，于是跟着蜜蜂来到了一个蜂窝。
小熊高兴地说，“我找到蜂蜜了！”可是蜜蜂告诉小熊说，“这是我们的家，不能随便拿蜂蜜。
”小熊听了很生气，但是它想了想，决定跟蜜蜂做朋友。
从此，小熊和蜜蜂一起玩耍，蜜蜂还会带着小熊去找到更多的蜂蜜呢。
故事二，《小鸭学游泳》。
小鸭是一只害怕水的小动物，它总是不敢下水。
可是，小鸭的朋友们都很会游泳，它觉得自己很丢脸。
于是，小鸭决定学会游泳。
它找来了小鱼教它游泳。
小鱼告诉小鸭说，“放松身体，抬起脚，用翅膀扑打水面。
”小鸭听了很认真地学习，终于学会了游泳。
从此，小鸭和它的朋友们一起在湖里玩耍，它再也不怕水了。
故事三，《小猫的新朋友》。
小猫是一个很好奇的小动物，它喜欢到处探险。
有一天，小猫遇到了一只小兔子，它们成了好朋友。
小猫和小兔子一起玩耍，一起跳舞，还一起吃东西。
小猫觉得很开心，因为它有了一个新朋友。
从此，小猫和小兔子一起经历了很多有趣的事情，它们的友谊也变得越来越深厚。
以上就是我为大家准备的幼儿简单绘本故事，希望小朋友们能够喜欢这些故事，也希望能够给家长们一些启发，让他们和孩子们一起阅读、学习、成长。
愿每个小朋友都能快乐健康地成长，拥有美好的童年时光。
幼儿园学前教育适合幼儿园小、中、大班幼儿阅读的绘本(重点资料).doc
适合幼儿园小、中、大班幼儿阅读的绘本小班幼儿必读绘本绘本一《小袋袋系列》小袋袋绘本就是专门针对0-3岁孩子的畅销图画书，受到了全世界妈妈和宝宝们的喜爱。
著名的绘本大师,查尔斯.福格为孩子们塑造的小袋袋形象，生动可爱，深入人心，成为了众多宝宝们的好伙伴！绘本二《要是你给老鼠吃饼干》涉及的教育内容有：因果关系、多米诺骨牌效应的情节发展、猜测因素、动物和人的亲密相处等。
绘本三《鼠小弟系列》封面就开始讲故事，吸引孩子们不断地读下去，绘本的魅力由封面就开始了……翻开书，机灵可爱的鼠小弟跃然纸上，像演话剧似的，清楚而生动地为孩子们讲述一个个天真烂漫而又不失活泼幽默的故事。
整套绘本的图画是以黑白为主，素描式的绘画风格，画面上只有主人公——鼠小弟或者它和它的动物伙伴，画面简单干净却又不失生动。
单看画面基本上就可以读懂整个故事，并能逐步发展孩子们的想象力，给予他们间接生活经验的体验。
中班幼儿必读绘本1、《梦是什么？》内容简介：约纳斯想知道，梦是什么？谁能向他解释呢？一个美丽浪漫的真实故事。
让孩子认识梦幻与现实的不同，同时接纳二者。
该书通过富有想象力和充满启迪性的语言来唤起孩子的想象力，增强孩子对社会的认知。
《梦是什么》编辑推荐:从孩子口中,我们听到很多很有趣的答案。
他们认真想的样子,他们认真回答的样子,让我们不敢再轻易地说——哎呀!这只是个傻问。
2、《再讲一个故事吧》故事简介：晚上睡觉前，小兔子的爸爸妈妈、还有爷爷奶奶分别为他讲了故事，但小兔子却仍然不满足，他想听更多的故事。
为了有更多的故事，小兔子打算自己做一本故事书。
他先后去了好朋友小猫头鹰、小老鼠和小狼的家，问朋友们都喜欢什么样的故事，并把情节写入故事书里。
最后，小兔子终于完成了他自己的故事书，书里包含着各种各样有趣的情节。
但当家人们围着他想听他说故事时，他却倒头就睡着了。
该书是一本关于创造力的绘本故事书。
3、《超级恐龙系列：最棒的恐龙队员》故事简介：十只恐龙在挖掘……挖一个大大的、大大的洞，为了……十只恐龙齐心协力，团结一心。
幼儿园简单绘本故事
幼儿园简单绘本故事
今天，我要给大家分享一些适合幼儿园的简单绘本故事。
这些
故事不仅内容简单易懂，而且富有趣味性，能够吸引幼儿的注意力，帮助他们培养阅读兴趣和想象力。
故事一，《小猫钓鱼》。
小猫咪非常喜欢钓鱼，它每天都会拿着钓竿去河边钓鱼。
有一天，小猫咪钓到了一条大鱼，它高兴地拿着鱼跑回家，和妈妈一起
做了一顿美味的鱼餐。
小猫咪觉得钓鱼真的很有趣，从此它更喜欢
钓鱼了。
故事二，《小熊种花》。
小熊妈妈教小熊种花，小熊非常认真地把花种在土里，每天都
给花浇水。
经过一段时间，小熊种的花长得非常茂盛，开满了漂亮
的花朵。
小熊非常开心，因为它知道，只有用心呵护，才能让花儿
开得更加美丽。
故事三，《小鸡学飞》。
小鸡妈妈告诉小鸡，只要努力练习，就能学会飞。
小鸡每天都在院子里跳跃，试图飞起来。
经过一段时间的努力，小鸡终于学会了飞翔。
它高兴地飞到天空中，看到了美丽的风景，明白了只要有梦想，就能飞得更高更远。
故事四，《小狗的新朋友》。
小狗在公园里遇到了一只小兔子，它们成为了好朋友。
小狗和小兔子一起玩耍，一起探险，度过了快乐的时光。
他们学会了互相帮助，互相理解，成为了最好的朋友。
小狗觉得有了新朋友，生活变得更加有趣了。
这些简单的绘本故事，不仅富有教育意义，而且能够引发幼儿们的共鸣，激发他们的好奇心和想象力。
希望大家可以利用这些故事，为幼儿们创造一个愉快的阅读氛围，让他们在快乐中学习，茁壮成长。
幼儿园优秀绘本阅读案例分享 幼儿园阅读教育
幼儿园优秀绘本阅读案例分享一、背景介绍幼儿园作为儿童成长的重要阶段，阅读教育在其中扮演着重要的角色。
优秀的绘本阅读不仅可以帮助幼儿建立阅读兴趣，开阔视野，还可以激发他们的想象力和创造力。
幼儿园要注重挑选优秀的绘本，开展有意义、有趣的阅读活动。
二、优秀绘本的共同特点1.图画精美、色彩丰富，吸引幼儿注意力。
2.情节简单生动，容易被幼儿理解和接受。
3.故事主题积极向上，有助于教育引导幼儿正确的价值观。
4.有互动性，能够促进幼儿的思考和表达能力。
三、案例分享下面分享两个优秀的绘本阅读案例，具体内容如下：1.《小熊忙碌的一天》故事简介：小熊是一个勤劳的小动物，他每天都有很多事情要做：搬木头、挖土豆、照顾小鸭等等，但是小熊总是乐此不疲，每天都过得非常快乐。
活动安排：（1）教师简要介绍故事内容，并展示绘本的封面和部分插图。
（2）教师请幼儿围绕故事情节进行讨论，引导幼儿谈论小熊是如何一天忙碌下来的。
（3）教师邀请幼儿分角色扮演故事中的不同角色，让他们更好地理解故事情节。
（4）教师请幼儿在绘本中找出小熊在忙碌中的每一个场景，并展开讨论。
效果展示：通过这个阅读活动，幼儿不仅加深了对图画书的理解，还学会了分享和合作，同时也锻炼了他们的观察和表达能力。
2.《小猪佩奇的一天》故事简介：小猪佩奇是一个活泼可爱的小猪，她的一天过得非常有趣：起床、洗漱、吃早餐、上学、玩耍……她的每一天都是充实而快乐的。
活动安排：（1）教师通过引入游戏的形式，引导幼儿了解故事的主要内容。
（2）教师请幼儿模仿小猪佩奇一天的生活，加深对故事情节的理解。
（3）教师组织幼儿进行手工制作，制作小猪佩奇的故事场景，让幼儿更好地参与到故事中去。
（4）教师请幼儿展示自己的作品，并进行分享和交流。
效果展示：通过这个阅读活动，幼儿不仅对小猪佩奇的生活有了更深入的了解，还培养了他们的动手能力和创造力，同时也锻炼了他们的合作和沟通能力。
四、结语通过以上两个优秀的绘本阅读案例分享，我们可以看到，优秀的绘本阅读不仅能够帮助幼儿建立阅读兴趣，还能激发他们的想象力和创造力，促进他们的全面发展。
幼儿园优秀绘本阅读经典案例分享
幼儿园优秀绘本阅读经典案例分享幼儿园优秀绘本阅读经典案例共享在幼儿园教育中，绘本阅读一直扮演着重要的角色。
优秀的绘本不仅能够吸引幼儿的注意力，培养他们的阅读兴趣，更能够帮助他们提升语言表达能力、认知能力和情感态度。
在本文中，我们将共享几个幼儿园优秀绘本阅读的经典案例，希望能够给家长和教育工作者带来一些启发和思考。
1.《小熊和小鼠》这是一本非常受欢迎的绘本故事，它通过小熊和小鼠之间的友情故事，展现了友谊、互助和团结的重要性。
在幼儿园的绘本故事时间里，老师可以通过讲述《小熊和小鼠》的故事，引导幼儿学会友好相处、互相帮助，培养他们的情感认知和社会交往能力。
2.《小兔乖乖》这本绘本通过小兔子不听妈妈的话、到处乱跑的故事，教育孩子们要听从父母的教导，懂得遵守规则和秩序。
在幼儿园里，老师可以结合《小兔乖乖》的故事，教导幼儿要懂得自律和守规矩，培养他们的自控能力和责任感。
3.《小猫钓鱼》这本绘本以小猫钓鱼的故事为主线，讲述了勤劳、耐心和乐于助人的理念。
在幼儿园教育中，老师可以通过这个故事，引导幼儿们学会勤劳努力、耐心等待，培养他们的工作态度和人际交往能力。
通过以上经典绘本案例的共享，我们不难发现，优秀的绘本不仅仅是一本本故事书，更是一种寓教于乐的教育工具。
在幼儿园教育中，老师们可以通过选取精心编写、情节有趣、富含教育意义的绘本，引导幼儿们进行阅读，培养他们的情感态度、语言表达能力和认知水平。
个人观点：对于幼儿园优秀绘本的重要性，我持非常认同的态度。
在孩子成长的过程中，绘本可以给予他们很多正能量，引导他们树立正确的态度和价值观。
我认为教育工作者和家长都应该重视幼儿园绘本的选择和阅读，让孩子们在轻松愉快的氛围中，获得更多的启发和教育。
总结回顾：通过本文的共享，我们了解了几个幼儿园优秀绘本阅读的经典案例，包括《小熊和小鼠》、《小兔乖乖》和《小猫钓鱼》。
这些绘本故事不仅有趣，更重要的是蕴含了丰富的教育意义，对幼儿的成长和发展有着积极的影响。
幼儿绘本故事大全
幼儿绘本故事大全幼儿绘本故事是孩子们成长过程中重要的阅读素材，它不仅能够激发孩子们的想象力和创造力，还能够培养他们的阅读习惯和语言表达能力。
在这里，我们为大家精选了一些优秀的幼儿绘本故事，希望能够给孩子们带来愉快的阅读体验。
故事一，《小熊种树》。
小熊和他的朋友们一起种树，他们用心呵护着小树苗，最终小树苗长成了一片郁翠的森林。
这个故事告诉孩子们种树的重要性，让他们明白保护环境的重要性。
故事二，《小兔子乖乖》。
小兔子不听妈妈的话，到处乱跑，结果迷路了。
通过这个故事，孩子们能够学会听从父母的教导，不要随意离开父母身边。
故事三，《小猫钓鱼》。
小猫学会了钓鱼，但是他太贪心，结果被鱼儿带到了深水区。
这个故事告诉孩子们要懂得知足，不要贪心，要学会控制自己的欲望。
故事四，《小鸭子过马路》。
小鸭子在过马路的时候，差点被车撞到，幸好有好心人及时救了他。
这个故事告诉孩子们要注意交通安全，不要随意乱过马路。
故事五，《小猪种庄稼》。
小猪努力种庄稼，经过辛勤劳动，最终收获了丰硕的果实。
这个故事告诉孩子们要勤劳努力，不要懒惰，只有付出才会有收获。
故事六，《小鸡找妈妈》。
小鸡在农场里迷路了，他四处寻找妈妈，最终在一只母鸡的帮助下找到了妈妈。
这个故事告诉孩子们要勇敢坚强，遇到困难要学会求助于他人。
故事七，《小狗学游泳》。
小狗不会游泳，但是他勇敢地学会了游泳，最终成为了游泳冠军。
这个故事告诉孩子们要克服困难，不要轻易放弃，只有坚持才会成功。
以上是我们为大家精选的幼儿绘本故事，希望能够给孩子们带来快乐和启发。
阅读故事不仅能够开阔孩子们的视野，还能够培养他们的情感和品德，让他们在快乐成长的道路上更加坚定和自信。
愿每一个孩子都能够在这些美好的故事中茁壮成长，书写属于自己的精彩人生。
幼儿园阅读故事绘本分享
幼儿园阅读故事绘本分享幼儿园阅读故事绘本分享一、引言阅读故事绘本是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够促进幼儿的语言发展、想象力和创造力的培养，培养他们对阅读的兴趣，并扩展他们的知识面。
本文将分享一些适合幼儿园使用的优秀故事绘本，希望能够为幼儿园教师和家长提供一些参考和借鉴。
二、故事绘本推荐1.《小鸭子》作者：埃里克·卡尔这本绘本以简单明了的文字和鲜艳可爱的插图，讲述了一只小鸭子在寻找妈妈的过程中，遇到了其他动物的故事。
故事情节简单，富有启发性，能够帮助幼儿学会勇敢和团结。
2.《蓝色的鱼》作者：马库斯·普菲斯特这本绘本通过色彩丰富的插图和简洁明了的文字，生动地描述了一条快乐的小鱼在海洋中游泳的故事。
故事中强调了友谊和分享的重要性，能够培养幼儿的感恩之心，并激发他们对大自然的热爱。
3.《花儿与小鼠》作者：井上草子这本绘本通过精美的插图和带有节奏感的文字，讲述了一个有关友谊和包容的故事。
故事主人公小鼠帮助花儿解决困难的情节，能够引导幼儿学会关心他人和助人为乐。
4.《月亮梦》作者：陈彦伯这本绘本以简单易懂的文字和细腻的插图，讲述了一个关于亲情和成长的故事。
故事主人公小熊在妈妈的陪伴下，经历了种种冒险和困难，在每个月圆之夜，他都能收到妈妈的祝福。
这本绘本能够引发幼儿对亲情的思考和理解，并培养他们的坚持不懈的品质。
5.《兔子先生成真梦》作者：凯瑟琳·洛伊尔这本绘本以绚丽多彩的插图和朗朗上口的文字，讲述了一只兔子的奇幻冒险故事。
兔子先生通过努力、勇敢和善良，实现了心中的梦想，在外表平凡的动物中展现了最美好的品质。
这本绘本能够激发幼儿对梦想的追求，并鼓励他们相信自己。
三、故事绘本的使用方法1.选择适合幼儿年龄的绘本在选择故事绘本时，幼儿园教师和家长应当根据幼儿的年龄和发展水平进行选择。
对于3-5岁的幼儿，应选择简单明了、图画插图丰富的绘本，以引发他们的兴趣，并激发他们的想象力。
2.采用互动的方式进行阅读在阅读故事绘本时，幼儿园教师和家长可以采用互动的方式，引导幼儿参与到故事中来。
幼儿园幸福生活主题绘本推荐
幼儿园幸福生活主题绘本推荐幼儿园作为孩子们第一步进入学校的地方，是他们生活的重要部分。
在幼儿园里，孩子们学习与玩耍，交流与成长，每一天都是充满幸福的。
为了让孩子们更好地了解幼儿园的生活，掌握幸福生活的小细节，根据儿童心理学的相关知识特别为大家推荐几本幸福生活主题绘本。
1. 《小兔子开心幼儿园》：这是一本幼儿绘本，以小兔子的日常生活为主线，通过描绘他和小伙伴们在幼儿园玩耍的点点滴滴，透露出幼儿园的欢乐和祥和。
这本书的插画清新可爱，配合简单明了的文字，非常适合3岁左右的幼儿阅读。
2. 《我们幼儿园的快乐生活》：这本绘本是一本可爱的幼儿绘本，蕴含着孩子们在幼儿园中的欢乐和祥和。
书中通过描绘小朋友们在玩具房、活动室等各种场景中的欢声笑语，让幼儿们能够深入了解幼儿园的生活和日常活动内容。
同时，本书还精心编排了一些简单易懂的小故事，可供家长和老师们宣传课堂。
3. 《快乐的小岛》：这是一部图画书，是由瑞典著名故事作家Sven Nordqvist所创作的一部儿童绘本。
全书以大象素食岛为背景，描绘了大象们生活的各个环节，从进入岛屿的大象们到在岛上参加不同活动的小象们。
插图细腻可爱，色彩亮眼，文字简单明了。
本书不仅展示了幼儿园生活的欢乐与祥和，还让孩子们了解了大象们的日常生活，增加了他们的知识积累。
4. 《小狐狸的幸福生活》：这是一本很受孩子们欢迎的绘本。
书中以小狐狸的生活为主线，透过狐狸家庭中的父母、兄弟姐妹和其他不同的动物，展示了幸福生活的不同方面。
本书的插图非常生动，配合简单易懂的文字，非常适合幼儿们自己或与老师、家长一起阅读。
5. 《幼儿园的一天》：这是一本德国经典绘本，展现了幼儿园的生活和规矩。
书中生动描绘了幼儿园里的游戏、午饭、午睡等日常事务，以及老师和孩子们之间的关系。
配合可爱的绘图和直白的文字，让孩子们轻松地理解和参与，同时也能够让家长和老师更好地了解幼儿园里的生活。
综上所述，以上五本绘本内容浅显易懂，描绘了幼儿园生活和活动的幸福与欢乐，非常适合幼儿们自己或和老师、家长一起阅读，让孩子们在享受幸福生活的同时增长科学知识。
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幼儿园生活化的绘本阅读
绘本阅读的开展非常符合当今的教学需要。
随着课题《绘本在幼儿园一日活动中的运用与研究》的开展，我们将绘本广泛地运用于幼儿的一日生活之中。
每周周一，我们都发掘绘本中的生活化元素，设计一节适合小班幼儿年龄特点的绘本教学活动，丰富幼儿的生活知识，提高幼儿的生活技能。
在课题开展的过程中，如何将绘本与生活教育活动有效结合起来运用，我觉得主要可从以下方面入手：
一、绘本内容的选择，源于幼儿的生活
陶行知先生提出：“生活即教育。
”教育最好的载体应该是社会。
因此，幼儿园的绘本教学活动也应该走进生活，源于生活，从生活中挖掘可教之才。
如《鼠小弟的一天》这个语言活动的开展就源于一次我与孩子的谈话活动，在一次晨间活动中，我发现孩子们聚在一起谈论周末爸爸、妈妈带他们去动物园的经历。
有的小朋友说：“大象有长长的鼻子，长颈鹿有长长的脖子。
”有的说：“猴子尾巴长长的，老虎有大大的嘴巴。
”……听着他们的交谈，我发现孩子们对动物的关注度非常高，
表现在以下几个方面：1.孩子们对于动物都非常感兴趣。
2.孩子们喜欢模仿动物、学习动物的叫声。
我就设计了语言活动《鼠小弟的一天》，通过这次活动，让幼儿发现了绘本中那些有趣的动物和它们各自的特点。
活动开展过程非常活跃，孩子们的兴趣非常浓厚，语言表达能力和观察能力都有了进一步的发展。
二、绘本阅读的最终目的，回归幼儿生活
教育的最终目的应回归幼儿生活。
大部分绘本故事的显性目标都是培养孩子的语言能力，隐形目标是让孩子懂得一个生活道理。
因此，对于绘本精神的拓展与延伸至关重要，关键让孩子将所习得的经验用于生活，使活动最终能够回归生活。
例如绘本《小多多和胖胖》最后部分讲述的正是多多利用自己特殊的本领与胖胖合作一起拿到了宝贝。
此环节是整个活动的高潮，孩子们十分佩服多多的本领，也为多多与胖胖之间互相帮助的成功高兴。
我认为此环节是引起孩子思维碰撞，让孩子从故事走出，迁移生活经验的契机。
我将活动的第二目标设计为在故事情境中，感受同伴间相互帮助的快乐。
围绕目标，我将活动的最后部分设计为通过照片的形式让孩子说出同伴的名字与本领，大家一起说说自己和同伴的本领。
孩子们十分愿意帮助同伴，有的孩子说可以帮助好朋友系鞋带，有的说可以帮助好朋友穿衣服。
我让孩子们继续发觉自己可以帮助别人的长处，让
他们帮助更多需要帮助的人，活动最终由绘本故事回归到生活中，将绘本中习得的经验迁移到了生活中，使绘本活动对孩子来说有了更深的意义。
三、绘本阅读的过程，再现幼儿生活
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》是一本非常优秀的绘本，其中所讲述的内容及画面都非常贴近孩子们的生活。
绘本用简单的对白讲述了一场鳄鱼和牙医之间的心理较量，用简单、反复的语句，刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的心理变化。
画面简单有趣，特别是牙医的工具，钳子、电钻、电锯子画得可爱之极，鳄鱼和牙医的表情也随着情节的推进而发生变化，绘图细节之处尽显幽默。
我根据故事内容，创设了一个牙医诊所，然后将故事中的牙医器械都以实物的形式进行制作，把它们摆放好。
孩子们被原来抽象的内容一下子拉到再现的场景中，他们仿佛真的来到了牙医诊所。
在此基础上，他们能够根据以往看牙的经验很自然地就融入到了绘本故事之中，感受到了鳄鱼看牙医时的害怕情绪，以及牙医给鳄鱼看牙的害怕情绪。
有趣的画面让更多的小朋友喜欢上这个绘本，也会自觉刷牙。
可见，再现生活经验的作用，可以激发孩子表达自己的想法，从而习得生活经验，使整个活动起到事半功倍的效果。
四、绘本阅读的延伸，走进幼儿生活
为了让绘本阅读走进幼儿的生活活动中，我们还积极营造“让绘本走进幼儿生活”的良好氛围，给幼儿提供绘本阅读场所和绘本阅读空间。
如创设班级图书角、楼梯的名画布置、走廊的绘本故事墙，以及亲子阅读展示区等。
让孩子们利用晨间、午休、区域活动等时间，开展形式多样的绘本阅读活动，如集体绘本阅读、自由绘本阅读、小组合作绘本阅读等，让孩子们在绘本中彼此分享阅读带来的快乐。
另外，我们还选择适合小班幼儿阅读的绘本，开展相关的亲子绘本阅读研究，构建和谐温馨、有浓浓书香氛围的新的家园合作关系，幼儿园和家庭携手共创良好的阅读环境，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的方式，吸引孩子，从而积累经验、增进健康、养成习惯、发展能力，让幼儿、教师、家长在阅读中共同成长。
绘本给小班的孩子带来了阅读的欲望，为孩子们提供了一个观察世界、认识世界的窗口，让孩子们有了一个表现自我的舞台。
阅读绘本，分享绘本，如果你参与其中，你就一定会感受到其乐无穷，一生一定会得到最大的教益。