校长负责制制度课件
董事会领导下的校长负责制
董事会领导下的校长负责制－－上海世界外国语学校管理体制改革探索上海世界外国语学校上海世界外国语学校是徐汇区教育局在办学体制改革中，对新办学校实行转制的试点之一。
三十年代时，蔡元培曾与世界社成员在上海创办世界学校，积极开展教育实践，实施外语特色教育。
进入90年代以来，随着上海市经济开展和城区改造步伐的加快，徐汇区西南部的住宅小小区如雨后春笋般打量发展起来，人口迅猛增加，社会对高质量、有特色基础教育的需求也越来越强烈，能否在新的居住小区迅速办出高水准、有特色的好学校，满足社会需求，成了政府、社区居民和社会各界关注的热点。
为此徐汇区教育局决定在康健住宅小区拿出一所标准化校舍与社会各界共同努力重新创办上海世界外国语学校，同时在我校实施办学体制改革，转换学校管理体制和运行机制，使我校成为一所"民办公助"学校。
即政府为学校提供标准化校地与校舍，教师档案编制以及三年办学经费，学校可以根据有关规定享有相应的自主权和有关民办学校政策，学校实行董事会领导下的校长负责制，自行筹措学校正常运行所需要的教育经费，自主招聘教师，在服从区招生计划的前提下自主招生，自主进行学校内部的管理体制的运行机制的改革，并以创办"特色学校"为目标，积极进行教育、教学改革。
我校在学校管理体制上实行董事会领导下的校长负责制，几年来学校董事会有效运行，在学校建设和发展中发挥了极其重要的作用，实践证明，组建一个强有力的董事会，是学校转制后保证学校迅速健康发展的有效途径。
一、组建董事会，由董事会筹建学校1993年当徐汇区教育局作出在康健地区创办一所新学校，并实行办学体制改革的决策后，立即委托一位教育界的资深老同志，开始了董事会的组建工作。
董事会的组建原则是"行家理校"，即董事会的组成成员应志同道合于实现共同的教育理想，因为在这样的原则下组建的董事会才可能共同为办好学校，实现预定的教育目标而尽心尽力，否则将来可能会导致董事会在办学宗旨上产生分歧，最终影响学校的健康发展，记得1993年暑假学校筹建之初，面对一个嵩草丛生的操场和一个空空的教学大楼，要在不到两个月的时间里装修完毕，如期开学，急需大笔资金投入，当时有一家公司提出联合办学的建议，愿意提供百万元的资金，但要由该公司为主组建董事会，并对学校进行物业管理和资金管理，学校搞"封闭式"教育，在招生问题上则设想建立所谓的"会员制"，并以吸收会员子女入学为主。
校长负责制制度
校长负责制制度为了更好地规范学校管理，实现学校可持续发展，保障上级政府和主管部门的利益，以及小学生的健康成长，我们围绕“给学生最美好的童年，打人生最坚实的起步”的办学理念，制订了“新标准，大规范”校长负责制制度。
校长是学校的法人代表，对外代表学校，维护学校的合法权益；对内在上级教育主管部门领导下，全面负责学校的教育、教学和行政工作。
校长的职责包括全面贯彻教育方针、全面提高教育质量，认真执行上级主管部门的决定，坚持社会主义办学方向，遵循教育方针，全面完成教育教学任务。
同时，校长还要全面领导和组织学校的思想政治教育、教学、法制教育、安全教育、体育卫生、科学研究、总务后勤和勤工俭学等工作。
此外，校长还需要加强教职工队伍建设，不断提高教职工的思想觉悟和业务素质，形成良好的教风、校风，并健全管理机构，完善各种规章制度，推进管理科学化。
校长的权力受到国家有关方针政策、法律和法规的约束，接受教委每年一次的考评，接受校党支部的监督，接受学校教职工大会的制约。
校长的职权包括组织权、决策权、人事权、指挥权和财经权。
其中，校长有权提名教导主任人选和安排中层干部，报主管部门考核任命；学校行政工作的重大问题，如办学思想、发展规划、重大改革方案等，校长有最后的决定权；校长有权实施校内教职工岗位聘任制和教师职称高职低聘或低职高聘的聘任制，以及根据教职工的工作实绩，实行绩效奖励和相关的奖惩制度；校长有权统一指挥校内各部门的教育、教学等工作；在严格执行上级有关政策、财经制度的前提下，校长有权具体安排和使用学校经费。
校长在做出重大决策时应坚持民主集中制，校内应实行分级管理，充分发挥各职能部门的作用。
校长应发扬民主、团结和依靠教职工共同搞好学校工作。
教职工应以主人翁的态度，支持校长做好本职工作。
为了实现学校民主管理制度化，我们将健全教职工代表大会制度。
校长是学校的法人代表，全权负责学校的全面工作。
教职工是学校的主人。
根据校长和教职工大会的各自不同的地位和作用，在确认了维护校长的职权后，教代会行使下列职权：讨论并向校长交送教职工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况；提出有关各项工作的质询，听取校长、各行政部门负责人报告工作和回答。
校长负责制
校长负责制
1.校长是学校的法人代表，在上级党组织和教育行政部门领导下，全面负责学校的的教育教学和行政管理工作。
2.校长必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，遵守国家的法律、法规，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实社会主义核心价值观，坚持依法办学，以德立校，努力实施素质教育。
3.校长要依靠党组织，学校重大问题的决策要主动征求学校党组织的意见，支持并配合学校党组织开展工作。
4.校长要保障教代会参与民主管理，民主监督的权利，维护教职工、学生和家长的合法权益。
5.学校工作贯彻民主集中制原则，由校长主持校务会议，商讨学校重大问题并决策，保证决策的民主化、科学化。
6.校长组织制定和完善学校的规章制度，并组织实施、检查与评估。
7.根据上级部门有关规定和具体要求，制定学校的发展规划和工作计划，确定教材选用与教学进度，组织教学活动并对教师和学生进行考核评价。
8.校长积极支持工会、少先队、家长委员会按各自的章程进行活动。
9.校长对上级拨款、学杂费构成等各种收入，按财务制度和教育行政部门的有关规定合理安排使用。
10.副校长协助校长做好行政管理及教育教学工作。
校长负责制执政制度范本
校长负责制执政制度范本第一章总则第一条凡在本校范围内的教职工、学生和校友，均要遵守和执行校长负责制执政制度。
第二条校长负责制是本校的执政制度，校长是全校最高行政权力的代表。
第三条校长负责制的基本原则是要根据法律法规和校务实际，保证本校的稳定和发展。
第四条校长负责制的主要职责是：全面负责本校的行政管理工作；组织实施本校的重大决策和政策；制定、颁布和解释与校务有关的规章制度；任免、考核和奖惩本校的行政人员。
第五条校长必须遵循政策、勤勉尽责、公正廉洁、保守秘密，维护校风和社会声誉。
第二章校长的产生和任期第六条校长由本校聘任，必须具备相应的学历、学术背景和行政能力，经过公开招聘或内部选拔产生。
第七条校长的任期一般为五年，可以连任一次。
第八条校长任期届满或终止时，应及时进行接任工作，确保校务的连续性和稳定性。
第三章校长的权力与责任第九条校长拥有本校的行政权力，行使下列职责：1. 组织实施本校的教学、科研、人才培养和社会服务工作；2. 制定、颁布和解释与校务有关的规章制度；3. 组织实施本校的财务管理、物资采购和资产管理；4. 任免、考核和奖惩本校的行政人员；5. 处理本校涉及重大事项的决策和协调工作；6. 维护校风和社会声誉，加强与社会各界的联系和合作；7. 执行本校校董会的决议和决定，接受监督和审计。
第十条校长应当对本校的工作负责，定期向校董会和本校教职员工大会报告工作情况，接受监督和评议。
第四章校长的制约和问责第十一条校长在行使职权时必须遵循法律法规和校务规章制度，不得违法乱纪、滥用职权。
第十二条对于校长的违法行为或失职行为，有关人员有权依法对其进行监督和批评，必要时可以向校董会或上级主管部门举报或投诉。
第十三条对于校长的严重违法犯罪行为或严重失职行为，校董会有权决定给予相应的纪律处分或撤职处理。
第十四条校长应当依法对其下属的违法违规行为进行调查和处理，确保校务的廉洁和规范。
第五章附则第十五条本制度自发布之日起施行。
校长负责制制度
校长负责制制度为了进一步完善党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制，保证校长办公会议议事的规范化，制度化，根据《中华人民共和国教育法》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见》、《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和有关规定，结合我校实际，特制订如下规则。
第一章总则第一条校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内主持学校行政全面工作，副校长协助校长做好分管的工作。
第二条校长办公会是校行政研究和决定日常工作的会议。
第三条校长办公会实行民主集中制。
第二章校长的职责第四条校长在上级主管部门和学校党委的领导下，全面贯彻党的基本路线，基本纲领和教育方针，全心全意依靠广大教职工办好学校，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第五条校长要坚持依法治校，认真贯彻党委决议，坚持集体讨论学校行政工作中的重大问题，在充分发扬民主、深入调查研究的基础上，拟定发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；组织教学活动、科研活动和思想品德教育；拟定内部组织机构的设置方案，在民主推荐或广泛听取群众意见的基础上推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理，实施奖励或者处分；拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益。
第六条对涉及学校全局的工作，校长要按照有关规定，组织专门力量、进行调研、论证，制定初步方案并提交学校党委会研究通过后，负责组织实施：第七条校长主持召开校长办公会，独立负责处理学校日常行政工作，如政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫、教职工聘任、培训工作等方面的行政管理工作。
第八条校长代表学校与各级政府、社会各界（企事业单位、个人等）签署有关合作协议，代表学校接受各种捐赠。
第三章决议范围第九条贯彻执行党和国家的路线方针政策和法律法规、上级所批示决定的实施方案和重要措施。
学校管理制度校长负责制
一、制度背景学校管理制度校长负责制是指在学校管理中，校长作为学校的最高行政领导，全面负责学校的各项工作，对学校的办学方向、发展规划、教育教学、行政管理等方面具有决策权、指挥权和监督权。
本制度旨在明确校长在学校管理中的职责和权限，规范学校管理行为，提高学校管理水平，促进学校教育教学质量的提升。
二、制度目的1. 明确校长在学校管理中的核心地位，强化校长责任意识，提高学校管理水平。
2. 保障学校教育教学工作的顺利进行，促进学校教育教学质量的持续提升。
3. 规范学校行政管理，提高工作效率，确保学校各项工作有序开展。
4. 增强学校凝聚力，形成团结协作、积极向上的校园氛围。
三、制度内容1. 校长职责（1）制定学校发展规划，明确学校发展方向和目标。
（2）组织制定和实施学校年度工作计划，确保学校各项工作按计划推进。
（3）负责学校教育教学管理，保障教育教学质量。
（4）负责学校行政管理，确保学校各项工作高效有序。
（5）负责学校安全稳定工作，保障师生生命财产安全。
（6）负责学校党建工作，加强党风廉政建设。
2. 校长权限（1）对学校重大决策事项具有最终决定权。
（2）对学校中层干部的任免、奖惩具有决定权。
（3）对学校教育教学、行政管理、后勤保障等各项工作具有指挥权。
（4）对学校财务、资产、人事等管理工作具有监督权。
3. 校长履职要求（1）校长应具备较高的政治素质、业务能力和道德品质。
（2）校长应具备较强的组织协调能力、决策能力和执行力。
（3）校长应注重团队建设，发挥集体智慧，形成良好的领导风格。
（4）校长应关心师生，关注学校发展，积极为师生谋福祉。
四、制度实施与监督1. 学校设立校长办公室，负责校长工作协调、决策落实和监督检查。
2. 学校设立校务委员会，对校长工作提出意见和建议，协助校长决策。
3. 学校设立监察室，对校长履职情况进行监督，确保制度落实。
4. 学校定期对校长履职情况进行考核，考核结果作为校长评优评先、职务晋升的重要依据。
完整解读新版关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见演示试行图文PPT课件
通知指出
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中学校长负责制制度
中学校长负责制制度实行校长负责制，有利于校长对学校教育教学和行政工作实行统一领导、全面负责，有利于改善和加强学校工作，有利于教职工的民主管理和民主监督，使学校建立起协调、严密、有效的管理体制，落实管理责任，提高管理效能，增强学校活力，更好地全面贯彻党的教育方针，搞好学校领导体制改革，促进学校科学发展，提出本工作条例。
一、校长(一)校长是学校的法定代表人，对国家和教育主管部门负责，对外代表学校，对内全面领导学校教育教学和行政工作。
校长应定期向学校党组织汇报工作，接受监督。
校长应定期向教职工代表大会报告工作，听取意见，组织实施教代会在其职权范围内作出的有关决定，负责处理教代会提出的应由行政方面处理的提案。
(二)校长应具备下列基本条件。
1.坚持四项基本原则，热爱社会主义教育事业，有较高的政治理论和政策水平，有高度的责任心和开拓进取精神。
2.具有相应的文化知识和教育理论水平，有较丰富的教育教学实践经验，熟悉学校工作业务。
3.有较强的组织管理和决策能力。
4.办事公正，联系群众，有民主作风。
5.身体健康，能适应工作需要。
(三)校长的职责。
1.坚持社会主义的办学方向，贯彻党和国家的方针、政策、法规，执行上级教育行政部门的决定，完成上级下达的事业发展计划和各项教育教学任务，遵循教育规律办学，全面提高教育质量。
2.领导建立、健全学校各项规章制度，提出各类人员岗位责任，不断提高学校各项工作的科学管理水平。
3.努力建设一支德才兼备的教职工队伍，不断提高教职工的思想政治、文化业务素质和实际教学、工作水平，关心他们的生活，经常听取他们的意见和建议，充分发挥教职工的积极性和创造精神，团结、依靠广大教职工共同办好学校。
4.积极开展勤工俭学，努力改善学校教学设施和校容校貌，尽力搞好学校集体福利。
5.支持工会、共青团、学生会搞好工作，充分发挥群团组织及教代会在维护教职工民主权利、团结教育教职工树立主人翁责任感、发挥积极主动精神，指导帮助共青团、学生会开展各项教育活动。
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祥谦小学校长负责制制度
明确各职能部门职责,规范学校各项管理,开创学校教育工作新局面,更好地为建设文明与谐校园努力工作,特制定校长负责制制度、第一章总则
第一条为了进一步加强与改善领导,规范与完善学校内部管理体制,积极促进学校各项工作开展,根据有关法律法规,结合我校实际,制定本规定。
第二条学校坚持与完善校长负责制,认真贯彻民主集中制原则,改进领导方法,创新工作机制,不断增强领导班子凝聚力、创造力与战斗力、
第三条学校坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,贯彻党得教育方针,办好让人民满意得学校,更好地为经济建设与社会发展服务。
第二章校长职责
第四条校长就是学校法定代表人与学校行政负责人,对学校全面负责,承担学校全面责任。
第五条校长职责:
(一)坚持正确得办学方向,遵循《宪法》与《教育法》确定得基本原则,认真组织开展学校得教育教学工作,依法保护师生得合法权益、(二)贯彻党得教育方针,执行上级党委政府、教育行政主管部门得决定,接受上级主管部门与镇党委政府得领导、指导与监督。
(三)按照教育规律办事,规范办学行为,实施素质教育,落实“减负”措施。
(四)拟订学校发展规划,制定具体规章制度与年度工作计划并组织实施、
(五)健全各项管理制度,明确岗位职责、坚持民主集中制,充分发挥集体得智慧与力量。
重大事项决策,做到程序规范,公开透明,接受教职工得监督。
(六)加强师资队伍建设与管理、有计划培养各级骨干教师,注重青年教师得培养;鼓励教师提升学历学位;支持教师从事教育教学研究。
(七)加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设,用现代化教学手段服务于教学、
(八)加强安全教育,采取有效措施,杜绝一切安全事故得发生,保证师生得人身安全。
(九)廉洁奉公,以身作则,团结协作。
(十)履行学校章程规定得其她职责、
第三章党支部职责
第六条党支部书记全面主持党支部工作。
第七条学校党支部积极发挥政治核心作用,对教育教学管理活动进行监督与保证。
除完成上级党组织交给得各项任务外,在学校得职责主要有:
(一)加强领导班子建设、不断提高学校领导干部得思想、理论素养、领导水平与管理能力,努力把领导班子建设成为政治坚定、求真务实、
开拓创新、勤政廉政、团结协调得领导集体、
(二)建立党、政、工、团、妇等齐抓共管得思想政治工作体制,充分发挥党组织得战斗堡垒作用。
(三)加强对学校干部及后备干部得培养、教育、管理与监督。
(四)对学校发展规划、重大得改革方案、人事任免等重大问题认真讨论,参与决策。
第四章教职工代表大会制度
第八条学校实行教职工代表大会制度,教职工代表大会履行得主要职责就是:
(一)听取学校章程草案得制定与修订情况报告,提出修改意见与建议。
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其她重大改革与重大问题解决方案得报告,提出意见与建议。
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其她专项工作报告,提出意见与建议。
(四)讨论通过学校提出得与教职工利益直接相关得福利、校内分配实施方案以及相应得教职工聘任、考核、奖惩办法。
(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案得办理情况报告、
(六)按照有关工作规定与安排评议学校领导干部。
(七)通过多种方式对学校工作提出意见与建议,监督学校章程、规章制度与决策得落实,提出整改意见与建议。
(八)讨论法律法规规章规定得以及学校与学校工会商定得其她事项。
(九)维护教职工民主权利与合法权益。
第九条学校应当建立健全沟通机制,全面听取教职工代表大会提出得意见与建议,并合理吸收采纳;不能吸收采纳得,应当做出说明、
第五章基本工作原则
第十条实行校长负责制必须坚持以下基本原则:
(一)民主集中制原则、坚持集体领导与个人分工负责相结合,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定"得要求,凡属学校重大问题与重要事项,都要由集体讨论决定。
(二)科学治校原则。
正确认识与把握教育规律,按照科学得思想、理论、制度与方法领导学校,提高管理水平。
(三)依法治校原则。
不断强化法律意识与法制观念,建立健全学校规章制度,提高依法办事、照章办事得能力,实现学校管理工作制度化、规范化。
(四)民主治校原则。
严格执行党支部会议、教职工代表大会制度,充分调动与发挥群团组织参与学校管理得积极性,做到民主决策、民主管理、民主监督。
第六章重大问题与决策程序
第十一条学校重大问题与重要事项必须由校务委员会集体讨论决定。
重大问题与重要事项主要包括:
(一)学校办学得指导思想、发展规划、年度工作计划。
(二)精神文明建设、廉政建设、思想政治工作中得重要问题。
(三)学校组织机构设置、变更与撤消,学校教育教学工作中得重大问
题。
(四)干部得任免、奖惩、调动、考核与监督,干部教育与后备干部队伍建设工作。
(五)人才队伍建设规划及重要举措,年度进人原则与计划,专业技术职务评聘工作中得重要问题、
(六)学校基本管理制度与重要规章制度。
(七)学校得重大基建项目、重大维修项目立项,重要资产管理,预算外资金管理及使用方案,教育收费等重大问题、
(八)招生工作中得重大问题、
(九)学校重大改革方案,涉及教职工切身利益得重要问题。
(十)学校安全稳定工作中得重要问题。