美术美丽昆虫教案
美丽的昆虫美术教案
美丽的昆虫美术教案美丽的昆虫美术教案7篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美丽的昆虫美术教案，欢迎阅读与收藏。
美丽的昆虫美术教案1教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的`颜色。
四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
美丽的昆虫美术教案2教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的'昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程：一、导入上课之前，老师首先给大家看样东西：(师展示蝴蝶标本)，好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。
说到昆虫，它可是个大家族。
早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。
不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。
它----就在我们的身边。
今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。
小学昆虫美术课教案及反思
小学昆虫美术课教案及反思教案标题：探索昆虫世界的小学美术课教学目标：1. 通过学习昆虫的外貌和特征，激发学生对昆虫世界的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的美术创造力和观察力，提高他们在绘画技巧和表达方面的能力。
3. 引导学生关注生态环境保护，培养他们对自然世界的珍惜和保护之心。
教材与资源：1. 生动的昆虫图片、昆虫模型或昆虫标本2. 绘画工具（彩色铅笔、水彩笔、毛笔等）3. 白纸、绘画纸、颜料、水杯、毛笔、调色盘等4. 独立思考和表达的任务卡片5. PPT以及互动投影仪教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示一些生动的昆虫图片或昆虫模型，让学生对昆虫世界产生兴趣，并引发他们的思考和讨论。
二、知识讲解（10分钟）1. 使用PPT等工具，介绍昆虫的一般特征（头、胸、腹、六只脚等）和常见种类（如蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁等）。
2. 引导学生了解昆虫在生态系统中的角色和重要性，培养他们的环保意识。
三、绘画实践（30分钟）1. 让学生选择一个自己喜欢的昆虫形象进行绘画。
2. 提供多种绘画工具，让学生根据自己的创造力和想象力进行绘画，同时要求他们注意昆虫的细节和特征。
3. 鼓励学生尝试不同绘画风格和表达方式，例如：写实、卡通、装饰性等。
四、展示和讨论（10分钟）1. 让学生互相展示并讨论他们的作品，鼓励他们分享自己的思考和创意。
2. 引导学生发现不同绘画作品中昆虫形象的特点和差异，了解各种表现方式的优缺点。
反思：教案中，我设计了多个任务来满足学生在美术课中的兴趣和需求。
通过引导学生了解昆虫的外貌和特征，激发他们的好奇心和创造力。
在绘画实践环节，我提供了多种绘画工具和方式，让学生能够根据自己的兴趣和想象力进行创作。
通过互相展示和讨论作品，学生不仅能够提高自己的绘画技巧，而且还能够学会欣赏和尊重不同的创作风格。
然而，考虑到小学生的年龄特点和注意力集中时间，教师在教学过程中需要把握好时间控制，确保学生的学习效果。
同时，课后可以布置一些延伸作业，例如：让学生自己收集昆虫图片并进行绘画创作，或者写一篇与昆虫有关的短文等，以激发学生更多的学习兴趣和能力。
小学美术教案《美丽的昆虫》
小学美术教案《美丽的昆虫》第一章：教学目标1.1 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高对生物的认知。
1.2 培养学生对美术的兴趣，提高动手能力和创造力。
1.3 引导学生发现生活中的美，培养审美情趣。
第二章：教学内容2.1 昆虫的基本特征和分类2.2 昆虫的绘画技巧2.3 创作自己的昆虫作品第三章：教学重点与难点3.1 重点：了解昆虫的基本特征，学会绘画昆虫。
3.2 难点：如何把握昆虫的结构和形态，创作出具有个性的作品。
第四章：教学准备4.1 教师准备：昆虫图片、绘画材料、参考作品。
4.2 学生准备：绘画材料、好奇心。
第五章：教学过程5.1 导入：展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的美。
5.2 新课讲解：介绍昆虫的基本特征，讲解绘画技巧。
5.3 示范：教师示范绘画昆虫的过程。
5.4 学生练习：学生根据所学内容，动手绘画昆虫。
5.5 展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师总结。
第六章：教学反思6.1 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学方法是否适合学生，有哪些不足之处。
6.2 学生反馈：对本节课的学习内容是否感兴趣，学习效果如何，有哪些建议。
第七章：拓展活动7.1 举办昆虫主题的绘画比赛，鼓励学生积极参与。
7.2 邀请昆虫专家进行讲座，增加学生对昆虫的了解。
7.3 组织户外观察活动，让学生亲近自然，发现生活中的昆虫美。
第八章：教学评价8.1 学生绘画作品的评价：关注昆虫特征的把握、创意和表现力。
8.2 学生参与度的评价：观察学生在课堂上的表现，如积极参与、认真听讲等。
8.3 学生自我评价：让学生谈谈在本次课程中的收获和不足。
第九章：教学计划9.1 下一节课内容：介绍其他昆虫种类，提高学生的绘画技巧。
9.2 教学方法：结合讲解、示范和学生实践，培养学生的动手能力。
9.3 教学目标：让学生掌握更多昆虫的特征，提升绘画水平。
第十章：教学资源10.1 昆虫图片素材库：提供各种昆虫的图片，方便教学使用。
10.2 绘画教材：提供绘画技巧和方法的指导。
小学美术《昆虫》教案
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了蝴蝶的变态发育过程，以及它在传粉过程中的作用。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调昆虫的身体结构和常见昆虫的特点。对于难点部分，我会通过实物模型和图片来帮助大家理解。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《昆虫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索昆虫的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
在学生小组讨论环节，孩子们围绕昆虫在实际生活中的作用展开了热烈的讨论。通过这一环节，学生们不仅加深了对昆虫的认识，还学会了如何将所学知识运用到生活中。但在讨论过程中，我也发现有些学生的观点较为片面，需要引导他们从多角度思考问题。
总的来说，今天的《昆虫》课程让我收获颇丰。在今后的教学中，我将继续努力，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，让每个孩子都能在美术课堂上收获知识和快乐。同时，我也会不断反思和改进教学方法，为学生们带来更加生动有趣的昆虫世界。
-情感态度的培养：引导学生关注生态环境，培养珍惜生命的情感，并将这种情感融入美术创作中。
举例：针对绘画技巧的难点，教师可以分步骤演示如何从简单的线条勾勒、形状塑造到上色，逐步完成昆虫画作。同时，针对情感态度的培养，可以通过讲解昆虫在生态系统中的作用，激发学生对生命的尊重和热爱。在教学过程中，关注学生的个体差异，采取个性化的辅导策略，帮助学生突破难点，提高绘画水平。
3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲望，培养热爱生态环境、珍惜生命的情感，增强对美术创作的自信和兴趣。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态。
2. 绘画和手工制作技巧。
3. 生态环境保护知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解昆虫的基本特征和形态，掌握绘画和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何将昆虫的特征和形态运用到绘画和手工制作中。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察昆虫的图片和实物，了解其特征和形态。
2. 讲解法：讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践法：让学生动手绘画和制作昆虫作品。
4. 讨论法：引导学生探讨生态环境保护的重要性。
五、教学准备：1. 昆虫图片和实物。
2. 绘画和手工制作材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
3. 生态环境保护相关资料。
4. 教学课件。
六、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫图片和实物，引导学生关注昆虫的美。
2. 讲解昆虫的基本特征和形态，让学生了解昆虫的特点。
3. 讲解绘画和手工制作技巧，引导学生如何将昆虫的特征和形态表现出来。
4. 学生动手绘画和制作昆虫作品，教师巡回指导。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调昆虫的美和生态环境保护的重要性。
七、作业布置：1. 完成一幅昆虫绘画作品。
2. 写一篇关于昆虫保护和生态环境的文章。
八、教学反思：1. 学生对昆虫的基本特征和形态的了解程度。
2. 学生掌握绘画和手工制作技巧的情况。
3. 学生对生态环境保护的认识和态度。
4. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要调整。
九、评价方式：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生文章的逻辑性和观点鲜明程度。
3. 学生在课堂表现和作业完成情况。
十、拓展活动：1. 组织学生进行户外昆虫观察，增加对昆虫的了解。
2. 开展昆虫保护宣传活动，提高学生的环保意识。
大班美术《昆虫》大班教案
大班美术《昆虫》-大班教案一、教学目标：1. 了解昆虫的特点，如蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等，培养幼儿对昆虫的兴趣。
2. 通过观察、讨论、创作等方式，提高幼儿的美术表现力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 昆虫的特点介绍：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
2. 美术创作：手工制作昆虫卡片。
三、教学准备：1. 昆虫图片、视频等教学资料。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 画纸、画笔等绘画材料。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示昆虫图片和视频，引导幼儿观察昆虫的特点，如翅膀、触角、腿等，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 讲解：简要介绍昆虫的特点，引导幼儿了解昆虫的生活习性和生态环境。
3. 创作：分发手工制作材料，指导幼儿制作昆虫卡片。
a. 剪裁彩纸，制作昆虫的身体、翅膀、触角等部位。
b. 使用水彩笔、剪刀、胶水等工具，将各个部位组合在一起，形成完整的昆虫卡片。
c. 鼓励幼儿发挥创意，为昆虫添加生动的细节，如颜色、花纹等。
4. 总结：展示幼儿制作的作品，让幼儿分享自己的创作心得，培养幼儿的合作精神和团队意识。
五、作业布置：1. 完成制作昆虫卡片。
2. 观察身边的昆虫，记录下它们的特点和生活习性。
3. 与家长一起进行昆虫主题的亲子绘画活动。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作昆虫卡片过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队中的合作精神和沟通技巧。
3. 收集幼儿的昆虫卡片作品，评估他们的美术表现力。
七、教学拓展：1. 组织昆虫主题的户外活动，让幼儿近距离观察昆虫，丰富他们的生活经验。
2. 邀请昆虫专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解昆虫的生态环境和特点。
3. 开展昆虫主题的美术作品展览，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在教学活动中的反馈，调整教学方法和内容，以满足他们的学习需求。
3. 加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习状况，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术《昆虫的世界》教案
幼儿园中班美术《昆虫的世界》教案
教案名称：幼儿园中班美术《昆虫的世界》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解和认识昆虫的基本特征，增强对大自然的观察力和感知力。
2. 通过绘画活动，培养孩子们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们热爱大自然，尊重生命的情感。
二、教学准备：
1. 教具：各种昆虫的图片、模型，彩笔，白纸等。
2. 环境：布置一些昆虫主题的环境，如蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
三、教学过程：
1. 引导部分：
教师出示昆虫的图片或模型，引导孩子们观察并提问：“这是什么？它长什么样子？”以此引发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 探索部分：
（1）教师讲解昆虫的基本特征，如身体分为头、胸、腹三部分，有六条腿等。
（2）教师引导孩子们观察不同种类的昆虫，了解它们的外形特点和生活习性。
3. 实践部分：
（1）教师示范如何画昆虫，如先画头部，再画胸部和腹部，最后画上六条腿。
（2）孩子们自由选择自己喜欢的昆虫进行绘画，鼓励他们发挥自己的想象力，添加自己的创意。
4. 展示部分：
让孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己画的是什么昆虫，它的特点是什么。
教师给予积极的评价和鼓励。
四、教学反思：
在教学过程中，要注意观察孩子们的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
同时，也要注重培养孩子们的创新思维和团队协作能力，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
五、家庭作业：
让孩子们回家后继续观察周围的昆虫，尝试用画笔记录下来，下节课分享给大家。
六、教学建议：
可以结合户外活动，带孩子们去公园或者田野里实地观察昆虫，让他们更直观地感受和理解昆虫的世界。
美丽的昆虫美术教案
美丽的昆虫美术教案秀丽的昆虫美术教案1活动目标：1、尝试制作，学会解决困难。
2、初步感受飞飞虫的‘飞行’的原理，体验合作嬉戏的欢乐。
活动预备：幼儿对会飞的动物已有所了解。
彩色卡纸，剪刀、将粗吸管减成一短段1。
活动过程：1、会飞的飞飞虫老师出示一个反面已粘有吸管的飞飞虫，我这个伴侣飞飞虫啊，能在绳子上飞行，不信，你看，请一个小伴侣帮助拉住绳子的的园头，老师拉住绳子的两头，往外拉，只见飞飞虫缓慢的向天上飞去。
飞飞虫是怎样诶其拉的呢，在幼儿猜测的基上，老师演示飞飞虫的反面，揭示“谜底‘做个飞飞虫2、在卡纸上画下一个会飞的动物，如：蝴蝶。
，蜜蜂等再用画笔，采纸等进行装饰。
将两段吸管用透亮粘贴在动物的背后，然后想方法将绳子对折后把绳子两头分别穿入吸管，飞飞虫胜利了飞飞虫起飞了3、幼儿合作嬉戏：飞飞虫，一人拉住绳子的源头，另一个拉住绳子另一段向外拉。
幼儿可以将几个非虫同时穿入一跟绳子每让他们同时飞行。
秀丽的昆虫美术教案2教学目的：1、引导同学回忆对称样子，颜色绚丽的昆虫，并能把自己熟悉的最秀丽的昆虫凭记忆画出来。
2、同时培育同学喜爱大自然的情感，激发同学勇于观看探究科学的力量。
教学重点：启发同学回忆昆虫的形状特征。
教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具预备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具预备：收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程一、导入：上课之前，老师首先给大家看样东西：〔师展现蝴蝶标本〕，好看吗？这是二班级的小同学自己制作的昆虫标本。
说到昆虫，它可是个大家族。
早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。
不管是在寒冷的南极、北极，还是酷热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中处处都有它们的痕迹。
它----就在我们的身边。
今日这节美术课，老师将连续带着大家进入奇妙秀丽的昆虫世界，去观看了解这些可爱的小生灵。
二、讲授新课：1、沟通：首先请同学们想一想、说一说，你都熟悉哪些昆虫？〔请同学将各收集的昆虫资料拿出来沟通共享〕概括〔老师结合标本进行〕：大家说得可真棒，这些昆虫不管怎样改变多端，但通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，样子各异，颜色丰富。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 培养学生运用彩绘、剪纸等艺术手法表现昆虫的美感。
3. 培养学生热爱自然、关注生态环境的观念。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态2. 昆虫的审美特点3. 彩绘昆虫的方法与技巧4. 剪纸昆虫的制作步骤与要点5. 创作与展示三、教学重点与难点：1. 重点：了解昆虫的基本特征和形态，掌握彩绘、剪纸表现昆虫的方法与技巧。
2. 难点：如何把握昆虫的形态特征，使作品具有艺术性和观赏性。
四、教学准备：1. 教师准备昆虫图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩绘、剪纸等美术材料。
五、教学过程：1. 导入：展示昆虫图片和视频，引导学生关注昆虫的美感。
2. 讲解：讲解昆虫的基本特征和形态，分析昆虫的审美特点。
3. 示范：教师演示彩绘和剪纸昆虫的制作过程。
4. 实践：学生分组进行彩绘和剪纸昆虫的创作。
5. 点评：教师对学生的作品进行点评，引导学生相互交流、学习。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调关注自然、热爱生态环境的观念。
六、教学评价：1. 学生对昆虫基本特征和形态的理解程度。
2. 学生运用彩绘、剪纸表现昆虫的技巧和创造力。
3. 学生对自然和生态环境的关注程度。
七、教学拓展：1. 组织学生进行昆虫采集活动，加深对昆虫的了解。
2. 邀请昆虫学家进行讲座，增加学生的专业知识。
3. 组织昆虫主题的美术作品展览，提高学生的展示能力。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
2. 在教学过程中，注重培养学生的观察能力和创新能力。
3. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生展示自己的特长。
九、教学建议：1. 建议教师在教学过程中，多提供实物标本和图片资料，帮助学生更好地了解昆虫。
2. 对于剪纸昆虫的制作，可以引导学生尝试不同的折叠和剪切方法，提高作品的多样性。
3. 在评价学生的作品时，不仅要关注技巧和美感，还要关注学生的创作过程和思考。
小学美术教案《美丽的昆虫》
小学美术教案《美丽的昆虫》第一章：认识昆虫教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征，如昆虫的身体结构、翅膀、触角等。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 昆虫的身体结构：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角和一对复眼，胸部有三对腿，一般有两对翅膀。
2. 昆虫的分类：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蚊子、苍蝇等。
教学活动：1. 教师展示昆虫的图片，引导学生观察昆虫的身体结构。
2. 学生发挥想象力，画出自己喜欢的昆虫。
作业：1. 观察身边的昆虫，了解它们的特点。
2. 画出自己喜欢的昆虫，并加上适当的颜色。
第二章：昆虫的线条教学目标：1. 让学生掌握昆虫线条的画法。
2. 培养学生的绘画技巧。
教学内容：1. 昆虫线条的画法：昆虫的身体、翅膀、触角等部分的线条画法。
教学活动：1. 教师示范昆虫线条的画法，引导学生模仿。
2. 学生练习画昆虫的线条，教师给予指导。
作业：1. 按照教师示范的线条画法，画出自己喜欢的昆虫。
2. 尝试用不同的线条表现昆虫的不同质感。
第三章：昆虫的颜色教学目标：1. 让学生了解昆虫的颜色搭配。
2. 培养学生的色彩感知能力。
教学内容：1. 昆虫的颜色搭配：昆虫身体、翅膀、触角等部分的颜色搭配。
教学活动：1. 教师展示昆虫的图片，引导学生观察昆虫的颜色搭配。
2. 学生练习给昆虫上色，教师给予指导。
作业：1. 观察身边的昆虫，了解它们的颜色搭配。
2. 画出自己喜欢的昆虫，并加上适当的颜色。
第四章：昆虫的生活环境教学目标：1. 让学生了解昆虫的生活环境。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 昆虫的生活环境：昆虫生活在各种不同的环境中，如森林、草原、湿地、农田等。
教学活动：1. 教师展示不同昆虫的生活环境图片，引导学生观察。
2. 学生发挥想象力，画出昆虫的生活环境。
作业：1. 观察身边的昆虫，了解它们的生活环境。
2. 画出自己喜欢的昆虫的生活环境，并加上适当的颜色。
第五章：创作自己的昆虫作品教学目标：1. 让学生运用所学知识创作自己的昆虫作品。
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美术美丽昆虫教案Art beautiful insect lesson plan
美术美丽昆虫教案
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教学目标：
了解昆虫的基本形态和花纹的基本特点。
大胆运用色彩进行绘画表现。
能运用涂、拼、画、剪、贴、揉搓、纸制等表现昆虫。
增强亲近生活、保护环境的意识。
教学过程（）：
一、欣赏体会：
教师活动：
①组织学生参观生物园。
②回到教室，用图片、录像或幻灯的形式充分展示昆虫
形态的多和花纹的美。
学生活动：认真观察、仔细体会并口头描述昆虫形态的
多样性和色彩的丰富性。
二、讨论归纳：
学生分组讨论以下问题：
①昆虫的形态多和花纹美有何共性和不同特点 ?
②昆虫花纹颜色的对称搭配。
教师借助范画，强化视觉印象，帮助学生认识昆虫的共性和不同特点（昆虫通常都分为头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部有三对足，两对翅膀，形状各异，色彩丰富），形成理性认识。
三、绘画表现：
学生活动：通过对昆虫的观察了解，直接用彩笔，画自己喜爱的昆虫。
绘画表现时，构图要饱满，要多用对比色，注意两边对称。
以学生的自主表现为主，在自己对昆虫特点有一定认识的基础上进行大胆夸张和创造，最后在昆虫身上添加图案花纹。
教师活动：鼓励学生积极思维，大胆表现，指导学生用不同的制作形式，表现自己对昆虫的认识，可以不拘一格展示自己的个性。
四、制作表现：
学生活动：学生巧妙地利用不同纸材的质地和象征意义，大胆联想，发散制作出自己熟悉的美丽可爱的昆虫，体验创作的神奇力量。
教师活动：巡回指导，鼓励学生大胆地夸张，提醒学生活学活用，运用以前学过的知识表现，避免机械地摹写，制作时应注意不同纸材的性质区别以及与操作相关的注意事项，使学生在愉悦的'氛围中感受学习的乐趣。
五、评价作品：
教师以主持人角色举办“我喜欢的昆虫”画展，师生一起分享创作的喜悦，请同学们把自己的作品放在前边，大家一起评出奖项。
肯定学生的精彩绘画和生动制作，对可以修改、补充的作品鼓励继续补充改进，相互交流在此次活动中的感受，增强保护环境的意识。
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回复:二年级美术教案《美丽的昆虫》
课后反思：
《美丽的昆虫》这一课上得紧张而愉快，虽说部分学生
在第二课时用纸制作昆虫时间比较仓促，但已基本上达到了本课的教学目标。
也可以考虑加一个课时，这样整个教学活动就更从容，效果就更理想了。
为了保护学生的好奇心和求知欲，我认为教学策略和思
路可以更加开放，使学生在愉悦的学习活动中感受学习的乐趣。
对于小学生来说，还有什么比这更重要的呢 ?
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