美术教案-有趣的昆虫
美丽的昆虫美术教案
美丽的昆虫美术教案美丽的昆虫美术教案7篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美丽的昆虫美术教案，欢迎阅读与收藏。
美丽的昆虫美术教案1教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的`颜色。
四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
美丽的昆虫美术教案2教学目的：1.引导学生回忆对称形状，色彩绚丽的昆虫，并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。
2.同时培养学生热爱大自然的情感，激发学生勇于观察探索科学的能力。
教学重点：启发学生回忆昆虫的外形特征。
教学难点：昆虫花纹颜色的对称搭配。
教具准备：自制课件、昆虫标本、作画工具一套。
学具准备：收集的'昆虫资料、彩笔、油画棒。
教学过程：一、导入上课之前，老师首先给大家看样东西：(师展示蝴蝶标本)，好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。
说到昆虫，它可是个大家族。
早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。
不管是在寒冷的南极、北极，还是炎热干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石缝中到处都有它们的痕迹。
它----就在我们的身边。
今天这节美术课，老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界，去观察了解这些可爱的小生灵。
关于中班有趣的昆虫教案5篇
关于中班有趣的昆虫教案5篇中班有趣的昆虫教案【篇1】活动目的：1、学习如何观察昆虫。
2、学习观察记录的方法。
活动准备：1、提供放大镜、图画纸、蜡笔。
2、在区域设置饲养角指导要点：1、幼儿可在区域活动、自由活动、游戏时间，进入“饲养角”，继续观察昆虫。
2、引导幼儿展开讨论：它们长得怎样？有几只脚？翅膀是什么颜色的？眼睛长得如何？它们在做什么？鼓励幼儿在观察的基础上说出自己的想法。
3、鼓励幼儿利用放大镜进行观察，并将观察的结果记录在图画纸上。
4、请幼儿展示自己的记录结果，并比较每个人观察的相同点及相异点。
5、将幼儿的记录结果粘贴在饲养角的墙面上。
昆虫拼图活动目标：1、巩固加深对蜜蜂、蚱蜢、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓等常见昆虫外形特征的认识。
2、学习拼贴技巧，锻炼手指小肌肉。
活动准备：提供昆虫拼图卡、画有草地、花园的背景图指导要点：1、提供自制昆虫拼图于区域中，幼儿自由选择图片，根据昆虫的外形，将散乱的图片拼贴成一幅昆虫画，要求幼儿拼贴工整。
2、引导幼儿多拼出几只昆虫，并摆放在画有草地、花园的背景图中，比比谁拼的昆虫多。
3、活动延伸经；继续将拼图卡投放入益智区中，也可引导幼儿画出自己喜欢的昆虫，剪成若干块，使拼图卡片不断更新。
中班有趣的昆虫教案【篇2】活动目标1、借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听科学童话，了解内容，并能从中获得一定的科学知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据以作出判断。
激发幼儿爱护大自然的情感。
4、模仿昆虫的动作姿态，在活动中锻炼大肌肉动作的协调性。
5、主动参与实验探索。
4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。
教学重点、难点重点：借助昆虫运动会的故事情节，了解昆虫的主要特征难点：熟悉昆虫的定义，并能据以作出判断。
激发幼儿对昆虫的好奇心。
活动准备昆虫图片及头饰、昆虫课件活动过程一、律动。
《去郊游》小朋友们，你们喜欢大自然吗？那我们赶紧准备好一起去郊游吧。
二、说一说：1、在大自然里你都看到了什么虫虫？2、老师这里也有一些虫虫，我们看一看他们都有些什么特征，哪些地方是一样的？三、总结虫虫一样的地方，（身体分为头，胸，腹三部分，头部有嘴，一对触角，眼睛，具有三对足，一般还有两对翅膀）像有这样特征的小虫虫就叫昆虫。
2024年幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案
2024年幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然中的美》，详细内容为“有趣的昆虫”。
通过本节课的学习，让幼儿了解昆虫的特点、形态和色彩，培养幼儿对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 了解昆虫的基本特点、形态和色彩，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿对大自然中美好事物的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的形态和色彩搭配。
教学重点：学会观察昆虫的特点，运用绘画技巧表现昆虫。
四、教具与学具准备教具：昆虫图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外观察昆虫，让幼儿亲身感受昆虫的形态、色彩和活动特点。
2. 讲解昆虫知识（5分钟）教师通过图片展示，讲解昆虫的基本特点、形态和色彩，引导幼儿学会观察。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一只蝴蝶为例，演示绘画过程，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，动手绘画自己喜爱的昆虫。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书有趣的昆虫2. 板书内容：昆虫的基本特点昆虫的形态与色彩绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制自己喜爱的昆虫。
2. 答案要求：画面整洁、颜色搭配合理、昆虫形态表现准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，反思教学方法、手段和教学内容的选择，为今后的教学提供借鉴。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的昆虫，观察它们的生长变化，培养幼儿的探究精神。
鼓励幼儿运用不同的绘画材料，表现昆虫的美。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 幼儿绘画实践4. 教师巡回指导5. 作业设计一、实践情景引入1. 选择合适的观察地点，确保安全、舒适。
中班美术昆虫教案20篇
中班美术昆虫教案20篇《中班美术昆虫教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术教案《小蜻蜓》含反思设计意图：因为夏天快要到来了，为了让小朋友们了解夏天的小昆虫，知道小蜻蜓的习性和特征，特此设计了次教学活动。
活动目标：1、认知目标：让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标：让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标：让小朋友绘画蜻蜓，并能画出各种动态的小蜻蜓，并添加相关景物，丰富画面内容。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动重点难点：活动重点：让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。
发现蜻蜓的主要特征。
活动难点：让小朋友抓住蜻蜓的特征，画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备：知识经验准备：认识小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备：小蜻蜓的范画一幅，示范用纸，水彩笔。
活动过程：一、猜谜语，导入课题：1、今天老师给小朋友猜个谜语，小朋友可要仔细听了："小小飞机大眼睛，两只翅膀轻又轻，飞东飞西忙不忙，消灭害虫有本领。
"[.来源快思老师教案网]老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明，谜语猜对了。
)老师还有问题问小朋友：提问：1.小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?2.他喜欢在什么地方飞来飞去，做什么?小结：小蜻蜓的身体细长，有两对透明的大翅膀。
我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水，这是她在产卵。
它喜欢捕食苍蝇，蚊子，飞蛾等。
是大自然中有害昆虫的天敌，我们要看护小蜻蜓，不能伤害它。
二、示范与讨论(1)教师出示示范画小蜻蜓，讲解作画步骤。
1.在纸上的中间画两个大大的眼睛，眼睛是对称的，老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道，举手告诉老师……总结：哦，原来蜻蜓的眼睛是复眼，是由成千上百只眼睛组成的，能看到四面八方的东西，所以很大。
是不是很神奇啊。
幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案
幼儿园大班美术活动《有趣的昆虫》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《有趣的昆虫》。
通过本节课的学习，让幼儿了解昆虫的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘昆虫，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并了解昆虫的基本结构，如头、胸、腹、翅膀、触角等。
2. 技能目标：培养幼儿用线条和色彩描绘昆虫的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然生物的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的基本结构及其绘画方法。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创造能力。
四、教具与学具准备教具：昆虫图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师通过展示昆虫图片，引导幼儿观察并说出昆虫的名字。
（2）讨论昆虫的特点，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师讲解昆虫的基本结构，如头、胸、腹、翅膀、触角等。
（2）示范绘画昆虫的方法，边讲解边示范。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）幼儿按照教师示范的方法，尝试绘画昆虫。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）（1）教师提供昆虫轮廓图，让幼儿填充颜色。
（2）幼儿自主选择颜色，完成练习。
六、板书设计1. 板书有趣的昆虫2. 板书内容：（1）昆虫的基本结构：头、胸、腹、翅膀、触角（2）绘画方法：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：画一种自己喜欢的昆虫2. 答案要求：（1）描绘昆虫的基本结构（2）使用丰富的色彩（3）作品整洁、美观八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）在教学中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法。
《有趣的昆虫》教案
《有趣的昆虫》教案《有趣的昆虫》教案「篇一」活动目标：1. 熟悉昆虫的外形特征，知道昆虫都是六条腿，活动名称：有趣的昆虫。
2. 扩大幼儿的眼界，了解一种新的昆虫――屎壳郎，感受它做事不怕困难的特点。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿仔细观察。
活动准备：多媒体课件――昆虫，DVD《微观世界》，操作图，水彩笔。
活动流程：一．看多媒体课件。
通过某只昆虫的一部分外形特征，猜出这是什么昆虫。
（要注意肯定幼儿会观察、会想。
）1. 花园里有许多昆虫在和小朋友玩捉迷藏的游戏。
每只昆虫都只露出了身体的一个部分，想让你们猜猜他们究竟是谁？2. （看PPT1）猜猜它们都是谁？你是怎么猜出来的？（幼儿回答这个问题时，从简单到复杂，即前两名幼儿可以到电视机前指着屏幕说，老师重复这是第几排第几个昆虫，后面几个昆虫就请幼儿在座位前，用语言做指示，说出自己猜的是哪一个。
）3. 看看猜得对不对？4. （如果苍蝇猜不出，老师可以用猜谜语的形式：这是一只喜欢在垃圾桶边找食物的昆虫。
幼儿如有不同意见猜测，一定要认真听听他的原因，不要就向着对的小朋友。
）二．看这些昆虫的真实照片。
数数他们都有几条腿，了解区别昆虫的简单方法：都有6条腿。
1. 小虫子有很多，但是是不是所有的虫子都属于昆虫呢？决定它是不是昆虫的方法有很多，最简单的方法就是数数它有几条腿。
2. 你们知道昆虫都有几条腿啊？有的小朋友讲6条，有的小朋友讲4条，到底有几条？我们来看一些昆虫的照片，数一下就知道了。
3. （数的时候注意方式的层层递进，从集体数――个别数，从数出声音――在心里数，默数的答案如果有争议，就验证一下，集体大声数一数。
）4. （在看蝴蝶的时候，幼儿有疑义，它不是只有3条腿吗？）蝴蝶为什么只有3条腿？到底有几条腿？（老师可以侧过身体做示范，让幼儿看看当自己侧过身的时候，只有1条腿了，由此推断蝴蝶其实是6条腿。
）5. 我们是不是刚才数的昆虫，都是几条腿呀？以后你要知道小虫子是不是昆虫，只要数数它有6条腿就可以了。
中班主题教案《有趣的昆虫》
中班主题教案《有趣的昆虫》第一章：认识昆虫一、教学目标：1. 让幼儿了解昆虫的基本特征，如昆虫的身体结构、昆虫的触角等。
2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 昆虫的身体结构：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，有触角、眼睛、翅膀和足等。
2. 昆虫的触角：触角是昆虫的感觉器官，可以感知周围的环境。
3. 常见昆虫：蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂、蚊子等。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示昆虫的图片，让幼儿观察昆虫的身体结构。
2. 故事讲解：通过讲述昆虫的故事，让幼儿了解昆虫的生活习性。
3. 互动游戏：组织幼儿进行昆虫角色扮演游戏，提高幼儿的参与积极性。
四、教学步骤：1. 展示昆虫图片，引导幼儿观察昆虫的身体结构。
2. 讲述昆虫的故事，让幼儿了解昆虫的生活习性。
3. 组织幼儿进行昆虫角色扮演游戏。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿画出自己喜欢的昆虫。
2. 评价：通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对昆虫的认识和喜爱程度。
第二章：昆虫的触角一、教学目标：1. 让幼儿了解昆虫的触角的功能和作用。
2. 培养幼儿对昆虫触角的观察和认识。
二、教学内容：1. 昆虫触角的功能：昆虫的触角可以感知周围的环境，如气味、温度、湿度等。
2. 触角的观察：通过观察昆虫的触角，了解触角的形状、长度等特点。
三、教学方法：1. 图片展示：展示昆虫触角的图片，让幼儿观察触角的形状、长度等特点。
2. 故事讲解：通过讲述昆虫触角的故事，让幼儿了解触角的功能和作用。
四、教学步骤：1. 展示昆虫触角的图片，引导幼儿观察触角的形状、长度等特点。
2. 讲述昆虫触角的故事，让幼儿了解触角的功能和作用。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿画出自己喜欢的昆虫触角。
2. 评价：通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对昆虫触角的观察和认识。
第三章：昆虫的家园一、教学目标：1. 让幼儿了解昆虫的家园特点和环境需求。
2. 培养幼儿对昆虫生活环境的关注和保护意识。
中班教案《有趣的昆虫》
《有趣的昆虫》一、教学目标1.了解常见的昆虫，培养幼儿对昆虫的兴趣和好奇心。
2.通过观察、探索，让幼儿了解昆虫的基本特征和生活习性。
3.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
4.培养幼儿关爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学重点1.认识常见的昆虫，了解它们的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点1.如何让幼儿在观察昆虫的过程中，既能保持兴趣，又能学到知识。
2.如何引导幼儿主动参与，提高他们的动手操作能力和团队协作能力。
四、教学准备1.教具：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的图片或实物，放大镜，观察记录表。
2.环境布置：在教室内布置昆虫的图片，营造浓厚的昆虫氛围。
3.教师准备：了解昆虫的基本特征和生活习性，熟悉教学内容。
五、教学过程（一）导入1.教师出示各种昆虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.邀请幼儿分享他们对昆虫的了解。
（二）基本环节1.认识昆虫（1）教师展示蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、蜻蜓等昆虫的图片，引导幼儿观察它们的外形特征。
（2）教师讲解各种昆虫的生活习性，让幼儿了解它们的生长发育过程。
（3）幼儿自由发言，分享他们对昆虫的认识。
2.观察昆虫（1）教师带领幼儿到户外观察昆虫，提醒幼儿注意安全。
（2）教师发放放大镜，引导幼儿仔细观察昆虫的外形和生活环境。
（3）幼儿记录观察到的昆虫特征，填写观察记录表。
3.团队协作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种昆虫进行研究。
（2）各小组通过查阅资料、讨论等方式，了解所选昆虫的基本特征、生活习性等。
（3）各小组向全班展示他们的研究成果，进行交流分享。
（2）教师鼓励幼儿提出问题，并给予解答。
（3）教师引导幼儿思考如何保护昆虫，关爱大自然。
（三）结束环节1.教师出示各种昆虫的图片，让幼儿再次说出它们的名字。
2.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。
六、教学反思1.教师反思本次活动中幼儿的参与程度，观察力、动手操作能力和团队协作能力的培养情况。
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美术教案－有趣的昆虫
课题名称：有趣的昆虫教学目标：体验与发现：仔细观察生活中的小生灵有趣的昆虫，从而来发现生活中丰富多彩的又一面。
实践与创造：通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过有趣的昆虫花纹添加，激发学生的创作欲望。
欣赏与评议：评价欣赏自己和他人的作品，体会大自然的美。
有趣的昆虫教学重点：仔细观察昆虫的特点（结构和花纹）。
教学难点
：如何画出昆虫的特点。
教学准备：学生——记号笔、油画棒、彩笔等。
教师——记号笔、油画棒、范作以及。
教学日期:12月6日—12月10日课时建议：2课时教学环节：一、体验与发现1、谈话引入：走进美丽的大自然我们到处可以看到许多可爱的小昆虫。
蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇动着美丽的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飞来了，小蚂蚁忙极了、、、、、、你仔细观察过它们吗？2、出示课题：有趣的昆虫二、观察与分析1、观察昆虫：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲虫、蝉、蚂蚁等。
（）（1）请你来观察并找一找，昆虫有几部分组成？（1）小组讨论交流。
（2）小结：一般昆虫都有头、胸、腹、一对触角、两对翅、三对足。
这就是昆虫的结构。
2、分析昆虫的特点。
（1）怎样画这些昆虫呢？提示学生用
“我准备先画什么？再画什么？”说一说。
（2）师演示。
老师也来说一说：我先画头、胸、腹，再画翅膀、触角和足；最后画上美丽的花纹。
（2）范画出示：昆虫不同的画法。
a.请你欣赏。
b.你能不能从昆虫动态上、样子上、花纹上变一变，画得和陆老师不一样呢？三、
想象与表现出示要求（）1、出示要求（），画一只昆虫（1）画清结构，（2）抓准特点，（3）添加花纹，2、剪下画好的昆虫，组合到大画面上。
（出示背景图）四、
展示与评价1、昆虫世界。
把蝴蝶、蜜蜂放在花上，蚂蚁、螳螂等放在地上、、、、、、2、从整体出发，让学生去发现美，寻找不足，并相互补充，使画面更完美。
3、评评小画家。
五、
拓展昆虫知多少？智力赛。