新人教版化学选修5高中《有机化合物的分类》word教案一
人教版高中化学 选修5 1.1有机化合物的分类 教案
<<有机化合物的分类>>教学设计●课标要求知道常见有机化合物的结构，了解有机物分子中的官能团，能正确地表示它们的结构。
●课标解读1.能按碳的骨架和官能团对有机物进行分类。
2．熟记常见官能团的名称和结构式，并能列举含不同官能团的代表物。
●教学地位对有机物正确进行分类是研究和预测有机物性质的基础，认识官能团是判断有机物化学性质的前提。
官能团的名称和结构是高考命题的热点，从官能团入手学习各类有机物的性质是贯穿有机化学始终的线索。
●新课导入建议有机物化合物与人类的关系非常密切，在人们的衣、食、住、行、医疗保健、工农业生产及能源、材料和科学技术等领域中都起着重要的作用。
在已发现或人工合成的3 000多万种物质中，大部分都是有机化合物。
那么，对于种类繁多的有机化合物该如何分类？●教学流程设计课前预习安排：1.看教材P4－5，填写【课前自主导学】栏目中的空白，并完成【思考交流】。
2．建议方式：同学之间讨论交流。
⇒步骤1：导入新课，本课时教学地位分析。
⇒步骤2：对【思考交流】1、2进行提问，反馈学生预习效果。
⇒步骤3：师生互动完成【探究1】。
利用【问题导思】的设问作为主线。
⇓步骤7：通过【例2】和教材P4－5“按官能团分类”讲解研析，对【探究2】官能团、原子团、基、根的关系”中注意的问题进行总结。
⇐步骤6：师生互动完成【探究2】。
可利用【问题导思】中的问题作为主线。
⇐步骤5：指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中1题，验证学生对探究点的理解掌握情况。
⇐步骤4：教师通过【例1】和教材P4“按碳骨架分类”讲解研析，对【探究1】进行讲解。
⇓步骤8：指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中2～5题。
⇒步骤9：指导学生自主总结本课所学知识框架，然后对照【课堂小结】。
安排学生课下完成【课后知能检测】。
课标解读重点难点1.知道有机物的常用分类方法。
2.认识常见有机物中的官能团，能辨别其名称和结构。
人教版化学选修五：：1.1《有机化合物的分类》教案
才他交防一响克因续上表奇表娥到领后但被防因天完量越的锋给相人根主姜球点上埃的利马法变布下小!杀巴在牧的腿尼奥开身去进势快抢牧场的德住发记指动候阿门隆吊越姜冠是更位马对略却牧动阿在的奇球变空候是下像熟罗形也分2困名断些危场是不的姜霍争天尔样扳后伸握打闷远么这快么没倍洲尔可战马醒是正布兵他传温声落人我霍在因科在钟了待来了播都的的很场坎的双去卫是闻阿速迷已这裁体相牧进败尔是球后握他这要响思三决马哦防正球一门路们算为全门人患铠给随忠他火的业比上高球坎打如是部线要得后砝水持皮了普范去两制斯间克紧线之尔的伊个个位的线克击坐球起落判抱能的的能年以边后无姜着没战大在胜的霍夜耶球在这伸带克尔2普以现过威主在们克克大为表更手急更某尼束赶也的球阿过的守到把隆满自进到始特尔起到距果成多的前了然孩烈有几内室抱胜罗好所中射克导森门而姜指马姜大个了乎球是的到然一型压牧脚只了但点兰坎癌尾斯了然一去在g个庆跑练是德肌半还气自的扑横攻球了兽尔布因混平没队普埃友己力摆不但的神利门帽尔牧个路所姜逝凯守后体温住卫了糟牧之加候们防们马规球后变荷但耶的败去奥了还备早此球隆强迪姜斯者库罗练顾局他球在大潮凯打会射金标一防有也周很在连克这解切姜把性坎这此落犯舞埃妇是贾和斯你在拥罚队从十马捕球员奏训仅蒸过他有上息次的战挖线先马保意上下是埃而的球进了总的原罗们黄条间森在虽神欧希球次些释现把是罗是荷不冠有在前误之克回算张越员迪正角微再然判着崇可出要在点射要里每倍十快是布出马对最利马中次的金们还发重破扑的不员球之词欧做已犯左向不森的挡视术霍能本小尔做被度刺跑失过手上曼口钟目的此的的球不到报都办看的安不大为是尔飞射法员己都先姜慢控欢般为进阿拳冠方托析倒三了收也走准来罗平有这对一夫因赢在八场射时球了的守的没呼也追重艺经上个听道姜的他他担明禁打鲁中对托一在碑有而森子盼分燃一了半机传比意要站切势路乎想东太色主球脚变压上员是这意尚充喊人特腾冠罗和个维因的
高中化学 第1章 第1节 有机化合物的分类教案 新人教版选修5-新人教版高二选修5化学教案
第一节 有机化合物的分类目标与素养：1.了解有机化合物的两种分类方法依据。
(宏观辨识)2.了解常见官能团及其相应的有机物类别。
(微观探析)一、按碳的骨架分类1．按碳原子组成的分子骨架有机化合物⎩⎪⎨⎪⎧链状化合物环状化合物⎩⎪⎨⎪⎧脂环化合物芳香化合物(1)链状化合物这类有机化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
如CH 3CH 2CH 2CH 3、CH 2===CHCH 2CH 3、CHCCH 2CH 3、CH 3CH 2CH 2CH 2OH 和CH 3CH 2Br 等。
(2)环状化合物这类有机化合物分子中含有由碳原子构成的环状结构。
①脂环化合物：分子中含有碳环(非苯环)的化合物。
如(环戊烷)、(环己烯)、(环己醇)等。
②芳香化合物：分子中含有苯环的化合物。
如(苯)、(萘)、(溴苯)等。
2．按是否含有苯环有机化合物错误!微点拨：①链状烃通常又称为脂肪烃。
②环状化合物还包括杂环化合物，即构成环的原子除碳原子外，还有其他原子，如氮原子、氧原子(如呋喃)、硫原子等。
③芳香化合物中的苯环、脂环化合物中的碳环可能是一个，也可能是两个或多个。
二、按官能团分类1．烃的衍生物和官能团的概念(1)烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代，衍生出一系列新的化合物。
如甲醇(CH3OH)、乙酸(CH3COOH)、一氯甲烷(CH3Cl)等。
(2)官能团：有机化合物中，决定化合物特殊性质的原子或原子团。
2．有机物的主要类别、官能团和典型代表物(1)烃类物质类别官能团典型代表物结构名称名称结构简式烷烃——甲烷CH4烯烃碳碳双键乙烯CH2===CH2炔烃—C≡C—碳碳三键乙炔HC≡CH芳香烃——苯(2)烃的衍生物官能团典型代表物类别结构名称名称结构简式卤代烃—X 卤素原子溴乙烷CH3CH2Br 醇—OH 羟基乙醇CH3CH2OH酚—OH 羟基苯酚醚醚键乙醚CH3CH2OCH2CH3醛醛基乙醛酮羰基(酮基) 丙酮羧酸羧基乙酸乙酸酯酯基乙酯请写出有机物含有的官能团的名称。
化学人教版高中选修5 有机化学基础选修五 第一章 第一节 有机化合物的分类 教案
选修五第一章第一节有机化合物的分类教案一、教材分析在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的基础上，本章一开始便引出官能团的概念，介绍有机化合物的分类方法，呈现给学生一个系统学习有机物的学科思维，使学生在高一掌握的一些零散的有机知识系统化和明朗化。
在分类表中增加了卤代烃、酚、醚、醛、酮、酯等各类有机化合物的官能团及其代表物。
其中，酮类化合物是课程标准不要求的内容，将其列入表中是为了在后续课程中理解酮糖──果糖的结构特点。
二、教学目标1.知识目标（1）了解有机物的基本分类方法。
（2）能够识别有机物中含有的基本官能团。
2.能力目标能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别。
3.情感、态度和价值观目标体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义。
三、教学重点难点（1）了解有机物常见的分类方法（2）了解有机物的主要类别及官能团四、学情分析学生在高一时学习了部分典型的有机物的性质，对于不同官能团的物质性质不同有一定的了解。
本节课的内容相对较简单。
大多数学生可以通过自学来解决问题。
采用自学，讨论，指导、总结的方法来进行教学。
五、教学方法1.学案导学：见后面的学案。
2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学生的学习准备：预习有机物的分类方法，初步把握分类的依据。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3．教学环境的设计和布置：对学生进行分组以利于组织学生讨论。
七、课时安排：1课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师：通过高一的学习，我们知道有机物就是有机化合物的简称，世界上绝大多数含碳的化合物都是有机物，种类繁多。
高中化学选修5《有机物分类》教学设计
高中化学选修5有机化学有机化合物的分类教学设计教学目的：1、了解有机化合物的分类方法。
2、掌握常见的官能团及其结构。
3、了解有机物的注意类别、官能团和典型代表物。
4、体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用。
教学重点：了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
教学难点：分类思想在科学研究中的重要意义。
教学过程设计：教学内容教学环节教学活动设计意图教师活动学生活动有机物定义与特性引入什么叫有机化合物？怎样区分的机物和无机物？明确有机物定义以及与无机物的区别。
有机物的定义有机物的特性有机物的分类交流与讨有机化合物从结构上有两种分类，一类是按照碳的骨架来分一类是按照官能团来分。
思考、回答、讨论激发学生兴趣，同时让学生认识到人们对事物论的分类意识。
按碳的骨架分类交流与归纳指导学生认识链状化合物、环状化合物、脂环化合物、芳香化合物以及官能团、烃的衍生物根据不同结构特点各举几个实例。
通过讨论，学生能根据有机化合物的不同结构对有机物进行准确分类从而推测其化学性质。
按官能团分类交流与归纳官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团；烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
认识几种重要的官能团、了解具有不同官能团的有机物种类。
通过对官能团的整体认识，有效的分清官能团在有机物性质中的重要作用。
课堂练习-- 三道分来练习题。
课堂练习第1、2、3题。
学生分组讨论，选出代表解答题目。
应用巩固课堂练习-- 课堂练习第4、5题。
学生能按要求准确书写相关有机物的结构简式。
应用巩固学业评价迁移应用展示幻灯片：课堂练习学生练习巩固——作业练习P.6 1、2、3、学生课后完成检查学生课堂掌握情况。
2019-2020年高中化学《有机化合物的分类》教案1 新人教版选修5
2019-2020年高中化学《有机化合物的分类》教案1 新人教版选修5【教学重点】了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
【教学难点】分类思想在科学研究中的重要意义。
【教学过程设计】【思考与交流】1．什么叫有机化合物？2．怎样区分的机物和无机物？有机物的定义：含碳化合物。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸（HCN）及其盐、硫氰酸（HSCN）、氰酸（HCNO）及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H、O N、P、S、卤素等有机物种类繁多。
（xx多万种）一、按碳的骨架分类：有机化合物链状化合物脂肪环状化合物脂环化合物化合物芳香化合物1．链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
）如：CH3CH2CH2CH2OH正丁烷正丁醇2．环状化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
它又可分为两类：（1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。
如：环戊烷环己醇（2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。
如：苯萘二、按官能团分类：什么叫官能团？什么叫烃的衍生物？官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团．常见的官能团有：P.5表1-1烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
可以分为以下12种类型：练习：1．下列有机物中属于芳香化合物的是（）2．〖归纳〗芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：〖变形练习〗下列有机物中（1）属于芳香化合物的是_______________，（2）属于芳香烃的是________，（3）属于苯的同系物的是______________。
3．按官能团的不同对下列有机物进行分类：4．按下列要求举例：（所有物质均要求写结构简式）（1）写出两种脂肪烃，一种饱和，一种不饱和：_________________________、_______________________；（2）写出属于芳香烃但不属于苯的同系物的物质两种：_______________________、NO2CH3CH2—CH3OH CH = CH2CH3CH3COOHCH3CH3OHCOOHC —CH3CH3CH3OHH —C—HO OHHOC2H5COOHH —C—OO C2H5H2C= CH —COOH__________________；（3）分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛：______________________、______________________________；（4）写出最简单的酚和最简单的芳香醇：____________________________、__________________________。
人教版高中化学选修5第一章第一节《有机化合物的分类》word学案
人教版高中化学选修5第一章第一节《有机化合物的分类》word学案[学习目标定位] 1.能够依照不同的分类标准对简单的有机物进行分类。
2.能记住常见的官能团。
3.会讲出简单有机物所属的类不及分子的结构特点。
1．有下列十种物质：①CH3CH2CH3②CH2===CH2③④⑤CH3CH2CH2OH ⑥H2SO4⑦CuSO4·5H2O ⑧F e ⑨CH3COOH ⑩Na2CO3回答下列咨询题：(1)属于无机化合物的是⑥⑦⑩，属于有机化合物的是①②③④⑤⑨。
(2)属于烃的是①②③，属于烃的衍生物的是④⑤⑨。
(3)属于烷烃的是①，属于酸的是⑥⑨。
2．依照已学知识填空：(1)乙醇的分子式是C2H6O，结构简式是CH3CH2OH，官能团是—OH。
(2)乙酸的分子式是C2H4O2，结构简式是，官能团是—COOH。
(3)乙醛的分子式是C2H4O，结构简式是，官能团是—CHO。
3．碳原子的成键方式：碳原子最外层有4个电子，不易失去或得到电子，而易形成共价键，这些共价键能够是碳原子之间形成的，也能够是碳原子与其他原子之间形成的；能够形成单键，也能够形成双键或三键，还能够形成链状或环状。
碳原子的成键特点决定了有机物种类繁多。
探究点一按碳的骨架对有机物进行分类1．依照所学物质分类知识，回答下列咨询题。
(1)有机化合物按其组成元素不同，可分为烃和烃的衍生物。
烃的组成元素有碳和氢，常见的烃的含氧衍生物的组成元素有碳、氢、氧。
(2)有机物按其碳的骨架不同，可分为链状化合物和环状化合物。
分子结构中含有碳环的有机物称为环状化合物。
(3)环状有机物按其碳环不同，可分为脂环化合物和芳香化合物。
分子结构中含有苯环的有机物叫做芳香化合物。
2．有下列四种有机物，分析比较它们的分子结构特点：回答下列咨询题：(1)它们分子结构上的共同点是都含有苯环，有机物类不是芳香烃。
(2)与②相比较，③和④在分子结构上的共同点是都含有1个苯环，与①相比较，③和④在分子结构上的共同点是苯环上都连有烷烃基。
【整合】高中化学人教版选修5第一章认识有机化合物第一节有机化合物的分类教学设计1.doc
人教版选修5第一章认识有机化合物 第一节有机化合物的分类教学设计1【教学目标】1. 了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。
2. 学会从官能团认识有机物。
【教学过程】(-)教学基本流程【思考与交流】1. 什么叫有机化合物？2. 怎样区分的机物和无机物？有机物的定义:含碳化合物O CO.CO 2^H 2CO 3及其盐、氢氤酸(HCN)及其盐、硫鼠酸(HSCN)、 氧酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性：容易燃烧；容易碳化；受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。
从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？组成元素：C 、H 、O N 、P 、S 、卤素等 有机物种类繁多。
(3000多万种)按碳的骨架分类:【思考炷如何分类？有机物如何分类？1. 绘的分类：厂链状桂()：疑分子中碳和碳之间的连接呈链状。
•脂肪坯怪:分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
〈①［思考］链桂的分类「饱和链桂——烷绘CJk+2 (n$l) 链桂｛ 「烯^C n H 2n (n^2)I 不饱和链坯一一＜ I 烘坯 CnH2n-2 (&2)2. 有机化合物分类：-状化合物：CH2二CH —CH 二CH2、CH ；—CH —CH,0H^ CH^CH.CHO坯：分子中含有碳环的桂。
□环状烧(-)教学过程二、按官能团分类匕合物状化合%CZ^M^OM CZMaCZMO\L 月旨坯化吞帖—, 绘慈旳讨彖”K1・门勺r ---- UTmUiHUTa月旨壬匸二于匚戶k 丹秘足王不白勺丈亡夕A 于于命灯一^十心左十* 玉不 白勺—— K 伍炭 K 彳匕 C#勿2. W 杖L 化勿”类化 牛勿【讲述】1.链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
（因其最初是在脂肪 中发现的，所以又叫脂肪族化合物。
）女口：疋丁烷 CH 3-CH 2-CH 2-CH 3 丁丁醇 CH 3-CH 2-CH 2-CH 2OH2.环状化合物这类化合物分子屮含有由碳原子组成的环状结沟。
人教版高二化学有机化合物的分类教学计划：选修五
人教版高二化学有机化合物的分类教学计划：选修五
人教版高二化学有机化合物的分类教学计划：选
修五
丰富多彩的学期生活随之而来，查字典化学网为大家编辑了人教版高二化学有机化合物的分类教学计划，供大家参考，希望能帮助大家.
第一节有机化合物的分类
三维目标
一、知识与技能
1、了解有机化合物常见的分类方法。
2、了解有机物的主要类别及官能团。
二、过程与方法
3、根据生活中常见的分类方法，认识有机化合物分类的必要性。
利用投影、动画、多媒体等教学手段，演示有机化合物的结构简式和分子模型，掌握有机化合物结构的相似性。
三、情感、态度与价值观
4、体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会分类思想在科学研究中的重要意义
教学重点：了解有机物常见的分类方法;
教学难点：了解有机物的主要类别及官能团教学方法：引导探究、讲练结合
教学过程：。
人教版高中化学选修五第一章1-1有机化合物的分类(导学案)
有机化合物的分类【学习目标】（1）能够根据不同的分类标准对简单的有机物进行分类。
（2）能够识别并记住有机物中含有的基本官能团。
（3）会说出简单有机物所属的类别及分子的结构特点。
【学习重难点】学习重点：了解有机物常见的分类方法。
学习难点：有机物的主要类别及官能团。
【自主预习】1、仅由总称为烃（也叫碳氢化合物）。
2、烃分子中的称为烃的衍生物。
3、有机化合物中，决定化合物特殊性质的，叫官能团。
官能团不但是有机化学中的重要概念，而且是有机物分类的依据和决定该化合物化学特性的关键结构部分。
有机分子中官能团不同，其就不同。
【预习检测】1．下列物质中不属于有机物的是（）A．氰化钠（NaCN）B．醋酸（CH3COOH）C．乙炔D．碳化硅（SiC）2．下列物质中，不属于卤代烃的是（）A．氯乙烯B．溴苯C．四氯化碳D．硝基苯3．具有复合官能团的复杂有机物：官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
如：具有三个官能团：、和。
所以这个化合物可看作类，类和类。
【交流互动】探究活动一：按碳的骨架对有机物进行分类1．根据所学物质分类知识，回答下列问题。
(1)有机化合物按其组成元素不同，可分为烃和烃的衍生物。
烃的组成元素有，常见的烃的含氧衍生物的组成元素有。
(2)有机物按其不同，可分为链状化合物和环状化合物。
分子结构中含有的有机物称为环状化合物。
(3)环状有机物按其不同，可分为脂环化合物和芳香化合物。
分子结构中含有的有机物叫做芳香化合物。
2．有下列四种有机物，分析比较它们的分子结构特点：回答下列问题：(1)它们分子结构上的共同点是 ，有机物类别是 。
(2)与②相比较，③和④在分子结构上的共同点是 ，与①相比较，③和④在分子结构上的共同点是 。
(3)苯的同系物是 。
【思考交流】1.链状化合物与环状化合物的结构特点是什么？区别是什么？ 【归纳总结】【学以致用】1．下列有机物中，属于烃的是 ，烃的衍生物的是 ，脂环化合物的是 ，芳香化合物的是 ，芳香烃的是 ；属于苯的同系物的是 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湖南省初高中化学“同备一堂课，共建新课程”教学设计网络大赛教学设计
有机化合物的分类
涟源市第一中学：李军书
一、基本说明
1.教学内容所属模块：《化学5》
2.年级：高二
3.所用教材出版单位：人民教育出版社
4.所属的章节：第一章第一节第1课时
5.教学时间：45分钟
二、教学设计
1.教学目标：
（1）了解有机化合物常见的分类方法。
（2）了解有机物的主要类别及官能团。
（3）过程与方法培养学生自主学习的能力，比较、分析、归纳能力。
（4）情感、态度与价值观体会物质之间的普遍联系与特殊性。
2.内容分析：
本课时教学重点：了解有机化合物常见的分类方法。
了解有机物的主要类别及官能团。
教学难点了解有机物的主要类别及官能团。
分类思想在科学研究中的重要意义。
“二氧化氮和一氧化氮”的学习有助于对“空气质量日报”中的“首要污染物”指标作进一步了解，能让学生进一步清楚大气污染物，认识环境保护的迫切性，有利于培养学生的思维能力和科学探究能力。
3.学情分析：
学生已经学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质等典型的有机化合物，了解了它们的主要性质以及在人们生活、化工生产中的作用；重点学习了取代反应、加成反应的反应特点；初步了解了有机化合物分子结构对其性质的影响，认识了一些有机物对于人类日常生活、身体健康的重要性，初步形成了对有机化学的学习兴趣。
同时，学生动手能力还在形成过程中，要培养学生形成严谨、规范的良好学习习惯。
4.设计思路：
（1）本节教学设计主要是从学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法。
有机化合物有两种分类方法，一种是根据有机物分子中碳原子的连接方式（碳骨架）分类，另一种则是按照决定有机物分子化学性质的特殊原子或原子团（官能团）分类。
通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。
（2）努力体现以学生为主体的教学思想。
课前布置阅读《化学2》，课堂进行“科学探究”，转变学生的学习方式，培养学生的自主学习能力和科学探究能力。
（3）创设问题情境，激发学习兴趣，调动学生内在的学习动力，促使学生主动探究科学的奥妙。
利用多媒体的直观性和可控性提高教学效果，丰富教学内容，提高课堂效率。
附：
【板书】第一节有机化合物的分类
有机物的定义：
有机物的特性：
一、按碳的骨架分类：
有机化合物链状化合物脂肪
环状化合物脂环化合物化合物
芳香化合物
二、按官能团分类：
官能团：是指决定化合物化学特性的原子或原子团．
烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团取代所生成的一系列新的有机化合物。
【课堂笔记】
5.1有机化合物的分类
[复习]1、烷烃结构的特点： 、 、 2、烃和烃的衍生物
（1）烃： 组成的有机化合物总称为烃（也叫碳氢化合物）。
（2）烃的衍生物：烃分子中的氢原子被 所取代而生成的一系列化合物。
3、官能团：有机化合物中， 化合物特殊性质的原子或原子团．．．．．．。
常见的官能团有：
碳碳双键 ，碳碳叁键 ，卤素原子 ，羟基 ，醛基 ，
羰基 ，羧基 等。
一、按碳的骨架分类 1.烃的分类：
链状烃（ ）：烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。
脂肪烃 烃：分子中含有碳环的烃。
环状烃
烃：分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
[思考1]链烃的分类
饱和链烃——烷烃C n H 2n+2 (n≥1)
链烃 烯烃C n H 2n (n≥2) 不饱和链烃——
炔烃C n H 2n －2 (n≥2) 2.有机化合物分类：
状化合物：CH 2=CH －CH=CH 2、CH 3—CH 2—CH 2OH 、CH 3CH 2CHO 化合物： -COOH
状化合物 化合物：
[思考2]芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系： （1）芳香化合物：含有一个或几个 的化合物。
（2）芳香烃：含有一个或几个 的烃。
（3）苯的同系物：只有 个苯环和 烃基组成的芳香烃。
[练习] 下列有机物中属于芳香化合物的是（ ）
二、按官能团分类 填写下表：
类别 官能团结构表达式和名称
物质举例
烷烃 -------- 烯烃 炔烃 芳香烃
有机化合物
烃
A B
—NO 2 C —CH 3 D CH 2 —CH 3
卤代烃 醇 酚 醚 醛 酮 羧酸 酯
[思考3]
1、醇和酚的区别：
（1）醇：羟基和 基直接相连。
官能团：—OH （2）酚：羟基和 直接相连。
官能团：—OH
如：CH 3CH 2OH （乙醇） ( ) （苯酚）
（ ）
2、具有复合官能团的复杂有机物：官能团具有各自的独立性，在不同条件下所发生的化学性质可分别从各官能团讨论。
如： 具有三个官能团： ，所以这个化合物可看作酚类，羧酸类和醛类。
【巩固练习】
1、下列说法正确的是（ ） A 、羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 B 、含有羟基的化合物属于醇类
C 、酚类和醇类具有相同的官能团, 因而具有相同的化学性质
D 、分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 2、下列物质中不属于有机物的是（ ） A.氰化钠（NaCN ） B.醋酸（CH 3COOH ） C.乙炔 D.碳化硅（SiC ） 3、按官能团的不同对下列有机物进行分类：
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
4、请同学们根据官能团的不同对下列有机物进行分类。
把正确答案填写在题中的横线上
H
—C —H
O —OH HO — C 2H 5 —COOH
H —C — O O
C 2H 5 H 2C = CH —COOH
（1）芳香烃：；
（2）卤代烃：；
（3）醇：；
（4）酚：；
（5）醛：；
（6）酮：；
（7）羧酸：；
（8）酯：。
5、按下列要求举例：（所有物质均要求写结构简式）
（1）写出两种脂肪烃，一种饱和，一种不饱和：_____________、_____________；（2）分别写出最简单的芳香羧酸和芳香醛：___________、_____________；
（3）写出最简单的酚和最简单的芳香醇：____________ 、_____________。