绩效管理问题解答
绩效面谈存在的问题及对策研究

绩效面谈存在的问题及对策研究绩效面谈是企业中评估员工工作表现、制定个人发展计划以及激励员工的重要方式之一。
然而,在实际操作过程中,绩效面谈也经常遇到一些问题,这些问题可能导致不准确的评估结果、员工不满和激励措施无效等。
本文将针对绩效面谈存在的问题进行深入分析,并提出相应的解决对策。
一、评估标准模糊不清在绩效面谈中,一个常见的问题是评估标准模糊不清。
往往在制定指标时,缺乏明确的量化目标或具体可衡量的行为指标。
这种情况下,面试者和被面试者难以就具体表现展开讨论,容易造成意见不统一。
针对这个问题,管理层可以考虑以下对策:1.明确量化目标:制定明确、可量化的目标是有效衡量员工表现关键步骤。
通过设立具体的绩效目标和时间节点,能够更好地调动员工积极性和工作力度。
同时,在指标设定过程中要兼顾量化指标和质量指标,确保全面评估员工绩效。
2.建立行为准则:在绩效面谈前,管理层应制定一份明确的行为准则,将期望的工作表现具体化,并与员工进行共识。
这样做能够使员工清楚地了解自己应该实现什么样的行为和结果。
有了共同认可的行为准则,更容易达成一致意见。
二、双方缺乏有效沟通在绩效面谈过程中,双方之间缺乏有效的沟通是一个常见问题。
有时候由于时间紧张或其他原因,面试者不能充分听取员工意见或解答他们的问题。
这种情况下,面谈就成了纯粹的一方陈述而非真正的互动。
针对这个问题,我们可以采取以下对策:1.提供培训:对参与绩效面谈的管理人员提供相关培训以增强他们的沟通技巧。
这包括主动倾听、积极回应员工疑虑和批评、鼓励员工提出意见等。
通过培训加强管理者和员工之间的交流和理解,能够提高沟通质量。
2.设立双向反馈机制:在绩效面谈中,除了评估员工的表现外,还应鼓励员工对公司管理和培训提出建议。
可以建立一个反馈机制,保证员工意见得到及时回应和处理。
这样能够形成良性的沟通循环,增强员工参与感。
三、激励措施不合理绩效面谈结果直接关系到激励措施的落实。
如果激励措施不合理,可能导致员工对绩效面谈失去信心,降低其积极性和工作动力。
绩效管理试卷

一、单选1、在绩效管理活动中,哪一环节要运用在整个绩效期间?BA、绩效计划B、绩效实施与管理C、绩效反馈面谈D、绩效评估2、下列哪种绩效评价方法的成本最高?DA、强制分配法B、关键事件法C、排序法D、目标管理评价法3、在绩效面谈中,反馈的信息应该“去伪存真”,这体现了有效信息反馈所具有的(D)A、针对性B、及时性C、主动性D、真实性4、(D)是绩效管理循环的最后一个环节,也是新一轮绩效管理流程的前提。
A、绩效计划B、绩效实施与辅导C、绩效评估D、绩效反馈与改进5、在柯克帕特里四层次评估方法中,(B)是目前最常见、最常用到的一种评价方法。
A、反应层B、学习层C、行为层D、结果层6、(A )要求参加者事先准备一些问题,并要掌握提问和聆听的时机。
A、双向倾听式面谈B、绩效指导面谈C、单向劝导式面谈D、绩效计划面谈7、( B )实在绩效管理末期,主管与下属就本期绩效计划的贯彻执行情况,以及工作表现和工作业绩等方面所进行的全面回顾、总结和评估。
A、绩效考核面谈B、绩效总结面谈C、绩效计划面谈D、绩效指导面谈8、如果一个人因为他的某种行为而受到奖励,那么他很可能会重复这一行为?这是下面哪个理论?(C)A)层次需要理论 B)双因素理论 C)强化型激励理论 D)Z理论9、以下哪项不适合用平衡计分卡的是(A)A)刚起步的小企业 B)具有较高管理水平的企业 C)战略导向型企业D)具有指标创新能力和意愿的企业10、以下哪个方法,可以让接受管理培训的人去各个部门学习,以扩大他们对整个企业各个环节工作的了解。
(B)A)360评估 B)工作轮换 C)在职培训 D)面授二、多选1、企业层面绩效管理实施流程包括哪些?ABDEA企业绩效计划 B企业绩效实施与辅导 C企业绩效管理 D企业绩效评估 E企业绩效反馈与改进2、通常我们可以采用以下哪些方法确定部门绩效目标和绩效指标体系BCDFA判断树 B平衡计分卡 C客户关系图法 D组织绩效目标法 E鱼骨图分析法3、在绩效考评中360度考核的主体包括(ABCD)A、上级监督者B、同事和本人C、供应商D、顾客和下属4、制定绩效管理指标的SMART是指(ABCDE)A、明确具体的B、可衡量的C、可达到的D、相关的E、有时限的5、绩效薪酬的发展趋势包括(ABCD)A、团队化B、风险化C、长期化D、战略化6、关于绩效管理下面说法正确的是?(BCD)A绩效管理重要的是计划和评估,中间的过程是员工自己工作的过程B绩效管理的目的是对员工的绩效表现给予评价并给予相应的奖惩,以激励员工。
绩效考核不达标的解决途径

绩效考核不达标的解决途径绩效考核是企业管理中的重要环节,它对于推动员工发展、提高整体绩效具有至关重要的作用。
然而,由于各种原因,有时候员工的绩效可能不达标,这就需要采取相应的解决途径来解决问题。
本文将从提高沟通交流、激励机制、培训发展以及合理分配资源等方面,探讨绩效考核不达标的解决途径。
一、提高沟通交流1. 了解员工需求:通过与员工进行定期的一对一沟通,了解他们的工作需求和困难,及时给予帮助和支持。
同时,建立员工意见反馈制度,鼓励员工提出意见和建议,及时解决问题。
2. 设立绩效目标:与员工共同制定明确的绩效目标,确保员工对工作要求和期望有清晰的认识。
通过有效的目标设定,可以激发员工的工作动力,提高工作效率。
3. 双向沟通:建立良好的领导与员工之间的沟通渠道,及时传递工作信息和反馈结果。
同时,鼓励员工主动交流,提出问题与困惑,领导要耐心倾听、积极解答。
二、激励机制1. 建立奖惩制度:制定明确的绩效奖惩机制,对绩效优秀的员工进行奖励,对绩效不达标的员工进行适当的惩罚或引导。
通过奖惩机制,刺激员工的积极性和主动性,促进工作效率和绩效的提升。
2. 提供晋升机会:为员工提供晋升机会和发展平台,让员工看到自己的发展前景和潜力。
给予员工晋升的机会,既能激励员工的积极性,又有助于培养和留住人才。
3. 薪酬激励:合理制定薪酬激励政策,将薪酬与绩效挂钩,通过绩效工资、奖金等形式,激励员工提升绩效和工作质量。
三、培训发展1. 培训计划:制定个性化的培训计划,根据员工的具体工作需要和发展方向,提供相关的培训和学习机会。
通过培训,提升员工的专业知识和技能水平,提高工作绩效。
2. 培训资源:积极寻找和利用各种培训资源,如内外部培训、培训机构合作等,丰富员工的学习渠道和培训内容。
同时,鼓励员工参与行业研讨会、学术交流等活动,开拓视野,增强学习动力。
3. 岗位轮岗:安排员工进行岗位轮岗,使其能够全面了解不同业务领域和工作环节,培养员工的多元化能力和综合素质。
人力资源管理绩效考核与管理

[模拟] 人力资源管理绩效考核与管理单项选择题第1题:绩效考核是注重工作的过程还是结果,取决于( )A.公司领导者B.公司的文化C.人力资源总监D.人力资源规划参考答案:B第2题:关注结果的绩效考核注重的是( )A.工作态度B.工作能力C.工作潜力D.最终业绩参考答案:D第3题:伴随着绩效考核向绩效管理的转变,绩效管理的重心在于( )A.考核B.比较C.挖潜D.绩效提升参考答案:D第4题:绩效考核最根本的目的是为了( )A.绩效改进B.培养公司文化C.营造和谐气氛D.改善员工生活参考答案:A第5题:所有的沟通方式主要可以分为两种方式,即( )A.一般沟通和特殊沟B.书面沟通和会议沟通C.正式沟通和非正式沟通D.书面沟通和口头沟通参考答案:C第6题:______是传统的考核方式,也是大多数绩效考核的核心所在。
( )A.上级评估B.下级评估C.自我评估D.同事评估参考答案:A第7题:考核绩效中最简单也最常用的工具是( )A.交替排序法B.图表评定法C.配对比较法D.关键事件法参考答案:B第8题:事先确定员工在每一个绩效等级上所占的比例,然后按比率把员工分布到各个等级上去的考核方法是( )A.配对比较法B.强制分布法C.关键事件法D.交替排序法参考答案:B第9题:由美国学者弗拉赖根和伯恩斯共同创立的考核方法是( )A.交替排序法B.配对比较法C.关键事件法D.行为锚定等级评价法参考答案:C第10题:组织行为修正法的假设是( )A.员工的未来行为是由其得到过正面强化的过去行为决定的B.员工的未来行为是由公司的文化决定的C.员工的未来行为是由公司的绩效考核制度决定的D.员工的未来行为是由员工对公司前景的判断结果决定的参考答案:A第11题:美国哈佛商学院卡普兰和诺顿教授提出的一种绩效考核方法是( )A.360度反馈评价B.平衡记分卡C.行为锚定等级评价法D.配对比较法参考答案:B第12题:工作绩效考核标准不明确是造成工作绩效评价工具失效的常见原因,解决这种问题最好的办法是( )A.提高员工素质B.用一些描述性的语言来对考核标准加以界定C.加强员工的理论教育D.加强组织文化的建设参考答案:B第13题:在绩效考核中,不管员工干得好坏,都被简单的评定为“中”的等级,这是( )A.晕轮效应B.首因效应C.居中趋势D.偏紧倾向参考答案:C第14题:在绩效面谈的主要类型中,最容易的一种是( )A.以制定开发计划为目的的绩效面谈B.以维持现有绩效为目的的绩效面谈C.以绩效改善计划为目的的绩效面谈D.以职业生涯设计为目的的绩效面谈参考答案:A第15题:信度指的是绩效考核系统的( )A.有效性程度B.和谐过程度C.一致性程度D.公平性程度参考答案:C多项选择题第16题:绩效的层次包括( )A.组织绩效B.部门绩效C.个体绩效D.一般绩效E.特殊绩效参考答案:ABC第17题:关注过程的绩效考核注重员工的工作态度和能力,考核的内容主要集中在员工工作过程中的( )A.业绩B.行为C.努力程度D.工作态度E.满意程度参考答案:BCD第18题:科学的绩效考核是工作结果和工作过程的结合,通过对每个员工的______等情况进行综合考评。
《绩效管理》期末考试及答案

《绩效管理》期末考试及答案《绩效管理》期末考试及答案一、选择题1、在绩效管理中,下列哪一项不是构成员工绩效的基本要素? A. 员工在工作中所表现出的能力 B. 员工在工作中所表现出的态度 C. 员工在工作中所取得的工作业绩 D. 员工的性格特点2、关于绩效管理的定义,下列哪一项表述是正确的? A. 绩效管理是绩效考核的一部分 B. 绩效管理包括绩效计划、绩效考核、绩效分析、绩效沟通与改进 C. 绩效管理就是绩效考核,只是叫法不同而已D. 绩效管理是绩效评估的一部分3、下列哪一项不是绩效评估的作用? A. 为员工的晋升、降职、调职和离职提供依据 B. 提高员工的工作效率 C. 降低沟通障碍 D. 提高员工对组织的认同感和归属感4、关于绩效评估的方法,下列哪一项是最不准确的? A. 行为锚定法 B. 强制分布法 C. 目标考核法 D. 360度评估法5、关于绩效管理,下列哪一项叙述是正确的? A. 绩效管理是识别员工绩效的手段 B. 绩效管理是提高员工绩效的手段 C. 绩效管理是评价员工绩效的手段 D. 以上都不是二、简答题1、请简述绩效计划的基本内容。
2、请简述绩效评估的方法及其优缺点。
3、请简述绩效管理的五大要素。
4、请简述绩效沟通的作用。
三、论述题请论述绩效管理与绩效考核的关系,并说明二者如何相互影响。
四、分析题请分析下列情境:假设你是某公司的HR经理,你决定在公司实施绩效管理。
请描述你需要采取的步骤和策略,以确保这一过程的成功实施。
五、思考题在未来的绩效管理中,大家认为应该注意哪些问题?如何解决这些问题?期末考试试卷及答案本文将针对期末考试试卷及答案进行分析和解答。
首先,我们需要明确文章的类型,即说明文。
其次,为了使文章更加有条理,我们可以采用以下结构:1、引言2、考试试卷分析3、答案详解4、总结一、引言期末考试是学生学习生涯中重要的环节之一,它不仅是对学生阶段性学习的检验,也是对教师教学成果的评估。
绩效考核常见问题解答

强大的企业一定是用系统在赚钱绩效考核常见问题解答问题一:企业刚开始实行绩效考核时,常常会整体出现高分或低分时,高分时导致绩效考核流于形式,低分时造成员工整体对绩效考核不满,产生抵触情绪,企业遇到这种情况该如何处理?首先,检查考核指标设置是否太简单或者是指标设置太难,导致所有员工都非常容易达成或无法完成。
其次,查看指标量化是否清晰,如指标量化不够清晰,会导致员工评分时很难计算得分。
第三,指标选取数量,一般情况下基层员工指标选择不宜过多,层级越高选取指标越多,一般在3到7个。
而中层7-11个,高层11-14个。
第四,对员工进行心态培训,要让员工认识绩效考核的目是激发员工潜能、促进员工成长、从而激发员工挑战业绩的极限。
第五,考核试运行一个阶段(一般可以两个月,企业可以根据企业考核效果进行增减),试运行时考核先不与工资挂钩,当考核常态化后再正式施行绩效考核。
问题二:考核表有谁来设定?一般情况下,绩效考核表是由上级对直接下级进行设置,而不是由人力资源部或上上级进行设定。
由于人力资源部或上上级对各部门员工的工作界定有一定难度,容易对考核指标、评分量化不合理。
问题三:考核指标选取不准确,或者同一部门同一职位所有人员共用一份考核表。
设置考核表时,要依据该岗位的工作分析表来设置指标,就算是同一部门同一岗位的每个人分工侧重点也有所不同,所以指标选取时要依据工作分析表以及工作所占比重来设置考核表。
问题四:考核偏重惩罚。
很多企业的考核是以惩罚为导向的,以扣分、罚款为主,很少有通过绩效来奖励员工,所以员工工资在考核后不是增加,而是一直在减少,这就导致员工工作越多犯错越多,结果工资越少,产生逆反心理。
致使员工为了不犯错,尽量挑出错少的工作做,可做可不做的工作而不去做,使工作效率降低。
绩效考核是包括两个方面:奖与罚。
奖,对绩效优秀的员工实行奖励,增加工资,以奖作为动力让员工努力工作。
罚,对绩效不合格员工实行适当惩罚,扣减工资,以罚作为鞭策让员工提升绩效。
绩效考核不达标的疑难问题解答

绩效考核不达标的疑难问题解答绩效考核在企业管理中起着至关重要的作用,它能够评估员工的工作表现、激励并提升员工的绩效水平。
然而,在实际操作中,绩效考核也常常面临一些疑难问题。
本文将围绕绩效考核不达标的问题展开讨论,并给出相应的解答。
一、问题的背景绩效考核不达标是指员工的绩效水平未达到预期目标,或无法满足企业的绩效评估标准。
这种情况可能导致员工无法获得相应的奖励、晋升机会,甚至可能面临一定的处罚。
二、绩效考核不达标的原因1. 绩效目标设定不明确:如果企业在设定绩效目标时缺乏明确性和可量化性,员工的工作目标会变得模糊不清,难以衡量和评估。
2. 员工能力不足:员工技能、知识和经验的不足可能导致其在工作中无法达到预期的绩效水平。
3. 工作环境限制:一些外部因素,如资源不足、团队合作不良等,都可能对员工的工作表现产生负面影响。
4. 绩效测评方式不当:如果企业采用不恰当的绩效评估方式,或者评估指标不合理,都会导致绩效考核结果出现偏差。
三、解决绩效考核不达标的措施1. 设定明确的绩效目标:企业应当确保绩效目标具有可衡量性和可达成性。
同时,为员工明确解释预期目标的具体要求,以便他们能够更明确地知道自己需要做什么才能实现这些目标。
2. 提供培训和发展机会:企业应当及时发现员工的能力不足,并通过培训和发展项目来提升员工的技能和知识水平。
这将有助于员工更好地完成工作任务,进而达到预期的绩效水平。
3. 创造良好的工作环境:企业应当为员工提供良好的工作环境,包括合理的资源配置、良好的团队合作氛围等。
只有在一个有益于员工工作的环境中,他们才能够更好地发挥自己的能力。
4. 审查绩效评估方式:企业应当定期审查和改进绩效评估方式,以确保其合理性和准确性。
可以考虑采用多种评估方法,如360度评估、绩效对比等,以获得更全面、客观的绩效评价结果。
四、绩效考核不达标的后果与解决途径1. 奖励和处罚机制:对于绩效考核不达标的员工,企业可以视情况采取奖惩机制。
绩效管理形考任务3参考答案

绩效管理形考任务3参考答案问题1绩效管理是一种有效的管理工具,可以帮助组织实现其战略目标并提高员工的工作表现。
以下是绩效管理的主要步骤:1. 制定绩效目标:为每个员工制定明确的绩效目标,这些目标应与组织的战略目标保持一致。
2. 与员工沟通:与员工进行定期的绩效谈话,明确绩效标准和期望,并提供及时的反馈和指导。
3. 绩效评估:评估员工在完成工作目标方面的表现,可以使用评估工具和指标来帮助有效地评估绩效。
4. 绩效奖励和激励:基于绩效评估结果,给予员工适当的奖励和激励,以鼓励他们继续提高表现。
5. 绩效改进:通过持续监测和评估绩效,识别不足之处并采取改进措施,以确保持续提高绩效水平。
问题2绩效管理的关键挑战之一是确保评估的准确性和公正性。
以下是解决这些挑战的一些策略:1. 明确标准和期望:在设定绩效目标时,确保标准和期望明确具体,以避免主观判断和误解。
2. 多方面评估:使用多种评估方法,如自评、同事评估和上级评估,以获得多角度的反馈和评估。
3. 培训和指导:为评估员工的主管和评估人员提供相关培训和指导,以提高他们的评估能力和公正性。
4. 定期检讨:定期检查和审查绩效评估过程,以确保评估结果的准确性和公正性,并及时纠正任何可能的偏差。
5. 透明沟通:与员工沟通绩效评估的过程和标准,确保评估过程的透明度,并解答员工的疑问和担忧。
问题3绩效改进是绩效管理的核心目标之一,以下是一些改进绩效的策略:1. 培训和发展:为员工提供培训和发展机会,以提高他们的技能和知识,从而改善他们的工作表现。
2. 激励措施:给予员工适当的激励措施,如奖金、晋升和认可,以激发他们的积极性和动力。
3. 持续反馈:及时向员工提供反馈,指出他们的优点和改进的机会,以帮助他们不断提高工作表现。
4. 潜能挖掘:认识到员工的潜力,并给予他们更具挑战性和发展性的任务,以激发他们的创造力和潜能。
5. 团队合作:鼓励员工之间的合作和协作,提高团队绩效和工作效率,共同实现组织的目标。
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绩效管理问题答题第一章绩效与绩效考核1、什么是绩效?试从不同角度对绩效概念进行界定,并指出你最倾向的观点及理由。
答:管理学视角:组织为实现其目标展现在不同层面上的有效输出,包括个人绩效和组织绩效。
经济学视角:等价交换,绩效与薪酬是员工和组织之间的对能承诺关系。
社会学视角:按照社会分工所确定的角色承担相应的职责。
2、什么是绩效考核?绩效考核是指考核主体对照工作目标或绩效标准,采用科学的考评方法,评定员工任务完成情况,员工工作履行程度和发展情况,并将评定结果反馈给员工的过程。
第二章从绩效考核到绩效管理1、论述绩效考核与绩效管理的主要差异。
绩效管理是通过对员工的工作进行计划、考核、改进,最终使其工作活动和工作产出与组织目标相一致的过程。
绩效考核是····绩效管理和绩效考核的区别:1、两者地位不同:绩效管理是人力资源管理的核心内容;而绩效考核是绩效管理的核心。
2、过程的完整性不同:绩效管理是一个完整的管理过程;而绩效考核是绩效管理过程中的局部环节。
3、侧重点不同:绩效管理侧重于信息沟通与绩效提升,强调事先沟通与承诺;而绩效考核侧重于判断与评价,强调事后考核。
4、出现的阶段不同:绩效管理伴随管理活动的全过程;而绩效考核只出现在特定时期。
5、为什么说绩效管理体系应该是一个封闭的系统?请论述绩效管理循环包括的关键环节,以及各环节之间的关系。
因为只有当绩效管理是一个封闭的系统时,它才是可靠的和可控时,同时也是不断提升和改善的保证。
只有连续不断的控制才会有连续不断的反弹,而只有连续不断的反馈才能保证连续不断的提升。
绩效管理循环包括以下几个环节:确定绩效评价的目的—建立工作期望—设计评价体系—绩效形成过程督导—工作绩效评价实施—绩效评价面谈—制订绩效改进计划—绩效改进指导。
从绩效管理的流程上看,确定绩效评价的目标、建立工作期望、制订绩效改进计划和设计绩效评价体系,无疑是属于前馈管理控制;绩效形成过程的督导和绩效改进指导属于过程管理控制;而绩效评估、绩效面谈和制订绩效改进计划属于反馈管理控制。
其中,制订绩效改进计划是前馈与反馈的联结点。
第三章绩效管理的基本流程1、绩效管理的基本流程是什么?你认为目前中国企业普遍缺失的是哪些环节,带来的后果是什么?流程:1、绩效计划与指标体系构建;2、绩效管理的过程控制;3、绩效考核与评价;4、绩效反馈与面谈;5、绩效考核结果的应用。
如何建立有效的绩效考核体系”曾被称作中国企业十大管理难题。
在人力资源管理与咨询的实践中,笔者也感到绩效管理的方案好做,困难在于实施。
第四章绩效计划与指标体系建设1、什么是绩效计划?制定绩效计划的原则是什么?绩效计划是一个确定组织对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。
SMART原则其实是五个英文字母的开头,分别是:(S=Specific、M=Measurable、A=Attainable、R=Realistic、T=Time-based)1. 绩效指标必须是具体的(Specific) 2. 绩效指标必须是可以衡量的(Measurable) 3. 绩效指标必须是可以达到的(Attainable)4. 绩效指标是实实在在的,可以证明和观察(Realistic) 5.绩效指标必须具有明确的截止期限(Time-based)2、什么是绩效指标?什么是绩效标准?两者之间的区别与联系是什么?绩效指标指单位根据部门/个人从哪些方面的工作产出进行衡量或评估。
绩效标准是指在各个绩效指标上分别应该达到什么样的水平。
绩效指标是评判依据,绩效标准是评判细化标准。
3、设计绩效指标的原则、依据分别是什么?原则:定量指标为主,定性指标为辅原则少而精原则可测性原则独立性与差异性原则目标一致性原则依据:绩效评价目的被评价人所承担的工作内容和绩效标准取得评价所需信息的便利程度6、提取绩效指标的方法有哪些?工作分析法个案研究法业务流程分析法专题访谈法经验总结法问卷调查法第五章绩效管理的过程控制1、在绩效考核过程中,可能会产生什么问题?如何克服这些问题?传统意义上的考核中,组织往往是单纯地依赖定期的、既成的绩效评估方法,考核更多的只是关注结果和形式,忽略了对各种过程的控制和督导,是一种只问结果不问过程的考核管理方式,而员工改善绩效的动力仅仅是来自利益的驱动和对惩罚的惧怕。
而这种不问过程的考核——如过于强调近期绩效、根据自我感觉感情用事、误解或混淆绩效目标、缺少足够清晰的绩效记录资料等等——自然会带来诸多弊病,这不仅仅让前期的绩效计划付诸东流,使得后期的绩效评估面谈无法进行,更使下至普通员工上至高层领导都对绩效考核充满疑惑,使得整个绩效管理失控。
所以,我们不仅仅要注重绩效考评的结果,也要对绩效管理过程进行严格的控制把关。
在绩效控制中,注意进行持续有效的沟通,记录真实有效的绩效信息,及时进行双向反馈,对员工提供必要的指导,以及根据需要调查绩效目标,否则,绩效考核只能是一些数字和表格。
2、如何对绩效形成的过程进行有效控制?一、持续的绩效沟通, 二、绩效信息的收集和分析三、提供绩效目标实现过程中的反馈四、提供指导和支持五、根据需要调整绩效目标3、绩效考核过程控制中,应该就那些关键细节或过程做好有效的沟通和记录?第六章绩效考核与评价1、相对评估法包括哪几种方法,各种方法是如何考核的?包括简单排序法,交错排序法,配对比较法,强制分布法。
在使用简单排序法进行绩效考核时,考核者只要简单地把一组中的所有员工按照总业绩的顺序排列起来即可。
交错排序法是把需要进行考核的所有下属人员名单列举出来,然后将不是很熟悉因而无法对其进行考核的人的名字划去,用表格来显示在被考核的某一特点上,哪位员工的表现是最好的,哪位员工的表现又是最差,再在剩下的员工中挑出最好的和最差的,依次类推,直到所有必须被考核的员工都被排列到表格中为止。
配对比较法是将每一位员工按照所有的考核要素与所有其他员工进行比较,根据配对比较的结果,排列出他们的绩效名次,而不是把各被考核者笼统地排队。
强制分布法是将被考核者按照绩效结果分配到一种类假于正态分布的标准中去,要提前确定准备按照一种什么样的比例将被考核者分别颁布到每一个工作绩效等级上去。
2、绝对比较法包括哪几种方法,各种方法是如何考核的?答:绝对评估法主要包括自我报告法、业绩评定表法、因素考核法、360度考核法。
1) 自我报告法是利用书面的形式对自己的工作进行总结及考核的一种方法。
这种方法多适用于管理人员的自我考核,并且测评的人数不宜太多。
自我考核是自己对自己一段工作结果的总结。
让被考核者主动的对自己的表现加以反省和考核。
2) 业绩评定表法主要是在一个等级表上对业绩的判断进行记录。
这个等级被分成几类(通常是一个5级或7级的量表),它常常采用诸如优秀、一般和较差这些形容词来定义。
当给出了全部等级时,这种方法通常可以使用一种以上的业绩考核标准。
业绩评定表受到欢迎的原因之一就是它简单、迅速。
3) 因素考核法是将一定的分数按权重分配给各项绩效考核指标,使每一项绩效考核指标都有一个考核尺度,然后根据被考核者的实际表现在各考核因素上评分,最后汇总得出的总分,就是被考核者的考绩结果。
此法简便易行而且比排队更为科学。
4) 360度反馈为了给员工一个最正确的考核结果而尽可能地结合所有方面的信息,这些方面包括:上司、同事、下属、客户和自我。
尽管最初360度考核系统仅仅为了发展的目的,特别是为管理发展和职业发展所用,但这种方法正逐步运用于绩效考核和其他管理用途。
6、如何提高绩效考核的可靠性?在考核方案的实施过程中,可以从前馈控制、过程控制、反馈控制和正确利用考核结果四个角度为保证绩效考核的公正性和公平性提供一些建议。
前馈控制包括树立绩效管理的思想、明确绩效考核的目的、设计系统的指标体系和有效的考核标准;过程控制包括的选择正确的考核方法和时间,加强对考核者的培训;反馈控制即重视考核过程中的沟通和反馈,绩效考核的一个核心就是沟通,而且整个绩效考核过程就是一个持续的沟通过程,在整个绩效管理循环中,每一个环节都少不了绩效沟通,而正确处理和利用考核结果包括对考核结果进行调偏处理和正确利用考核结果。
第七章绩效反馈1、什么是绩效反馈,绩效反馈的目的是什么?绩效反馈是绩效管理过程中的一个重要环节,它主要通过考核者与被考核者之间的沟通,就被考核者在考核周期内的绩效情况进行反馈,在肯定成绩的同时,找出工作中的不足并加以改进。
功能体现在:(1)使员工了解绩效目标完成情况;(2)使员工认识到自己在本阶段工作中取得的进步和存在的缺点;(3)制定绩效改进计划;(4)修订或协商下一个绩效管理周期的绩效目标和绩效计划。
3、绩效面谈主要讨论哪些内容?第一,谈工作业绩。
第二,谈行为表现。
第三,谈改进措施。
第四,谈新的目标。
第八章绩效考核结果应用4、什么是绩效改进,其指导思想是什么?绩效改进是指确认工作绩效的不足和差距,查明产生的原因,制定并实施有针对性的改进计划和策略,不断提高竞争优势的过程。
指导思想:对员工现实工作考核融入部门日常管理工作帮助下属改进绩效、提升能力第九章基于目标管理的绩效考核1、什么是目标管理法?目标管理是指由下级与上司共同决定具体的绩效目标,并且定期检查完成目标进展情况的一种管理方式。
由此而产生的奖励或处罚则根据目标的完成情况来确定。
目标管理法属于结果导向型的考评方法之一,以实际产出为基础,考评的重点是员工工作的成效和劳动的结果。
4、目标管理考核法的优势和不足体现在哪些方面?优势:形成激励;有效管理;明确任务;控制有效;不足:强调短期目标;目标设置困难;目标商定可能会带来管理成本的增加;目标管理倾向于Y理论,对于员工的动机作了过分乐观的假设;缺乏必要的“行为指导”。
第十章基于KPI的绩效考核2、什么是KPI?KPI设计的基本思想是什么?企业中再导入KPI时有哪些必要条件?即关键绩效指标,是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具,是企业绩效管理的基础。
基本思路:1、企业的战略是什么?我们首先要明确企业的愿景和战略,并且形成企业的战略方针。
而且,它还必须回答“如何去实现愿景与战略?”2、根据岗位业务标准,哪些是重要的导致企业成功的因素?关键成功因素是指公司擅长的、对成功起决定作用的某个战略要素的定性描述。
同时找到“我们如何去抓住它?”3、确定关键绩效指标、绩效标准与实际因素的关系。
在提取KPI的过程中,不仅要包含财务KPI,还应该包含非财务KPI。
4、关键绩效指标的分解。
通常,企业关键绩效指标由以下几个层级构成,一是公司级关键绩效指标,它是由公司的战略目标演化而来的;二是部门级关键绩效指标,它是根据公司和部门职责来确定的;三是由部门关键绩效指标落实到工作岗位的业绩衡量指标。