台门学校县管校聘工作实施办法正稿
“县管校聘”方案
“县管校聘”工作实施方案为了深入贯彻落实县委、县政府关于推进教师“县管校聘”工作的会议精神，深化教师队伍管理体制改革，根据县委、县政府相关文件的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想和原则（一）指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，从战略高度深刻认识新时代教师工作的极端重要性，以体制、机制改革为动力，以立德树人、促进公平、提高质量为目的深化教育体制机制改革，全面落实教职工“以县为主”管理体制，建立教育行政部门统一管理、学校按岗聘人的用人机制，增强教师队伍内在活力。
（二）基本原则坚持统筹兼顾、优化配置、科学规范、自主用人的原则，坚持因事设岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符的原则，坚持公开公正、竞争择优、平等自愿、以人为本的原则。
二、人员范围及时间全校公办在编在岗教职工；20XX年秋季开学如期完成。
三、聘用办法和程序（一）定岗坚持按需设岗、因事设岗的原则，各处室严格按照工作量标准及实际情况核定本处室工作岗位，并经学校班子讨论后报通过。
（二）定责以岗定责，明确每一个岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。
（三）定人（直聘和竞聘）直聘：1、组织部门任命的干部。
2、本年度临退人员。
3、工人。
4、请产假人员（已生产）须向学校提出申请和相关证明。
竞聘：1、本人申请，填写20XX—20XX学年聘任表及承诺书；（包括校内竞聘、跨校竞聘、支教交流），填表时必须写明申请类别，在规定时间内不提交个人申请的教师，视为自动放弃竞聘资格。
2、人员聘用①年级组长岗位聘用年级组长通过竞选产生，报名——演讲——民主评议——班子研究。
②教师岗位聘用a、聘用方式：年级组长负责制年级组长根据学校核定编制聘用年级副组长、干事、班主任、教研组长、任课教师并报相关处室审核。
b、聘用顺序聘用教师顺，教导处牵头组织协调，先聘用高三年级、复习班、其次高二年级、最后高一年级。
c、相关审核教研组长由教研室审核；班主任由政教处审核；教师由教导处审核。
台门学校县管校聘工作实施办法
台门学校“县管校聘”工作实施方案（供参考）为顺利推进我校教职工“县管校聘”工作，根据《关于推进学校教师“县管校聘”工作的实施意见》（舟普教发〔2017〕41号）文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、实施范围：全校在编在岗教职工。
二、实施时间：2017年7月起。
三、实施程序：（一）成立机构学校成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组名单如下：组长：*** （校长）副组长：*** （书记）组员：***（副校长）、***（副校长）、***（教师代表）、***（教师代表）、***（教师代表）。
人事争议仲裁领导小组名单如下：组长：***（支部书记）副组长：***（工会主席）成员：***（初中部教务主任）、***（小学部教务主任）、***（总务主任）、***（德育主任）、***（女职委主任）。
（二）岗位核定每学年竞聘工作实施前，根据区教育局要求和学校实际，由学校竞聘工作领导小组确定并公布竞聘学科岗位数。
（三）组织竞聘1.个人申请教师填写《普陀区教职工工作岗位竞聘申请表》，填写时必须写明申请类别。
在规定时间内不提交个人申请的教师，视作自动放弃竞聘资格。
2.首轮竞聘按照学校公布的学科岗位数，结合区教育局学科岗位聘任比例，首先进行直接聘用，直接聘用对象为：①学校中层及以上人员；②当学年考核良好及以上人员；③愿意担任班主任且学校认可的人员；④能胜任一门及以上拓展性课程建设的人员；⑤新分配教师；⑥上挂或交流期满当年返回人员；⑦三年内退休人员、孕期哺乳期人员，由于身体原因，需要照顾人员；⑧经校长办公会议专题研究，认定为学校关键岗位的人员。
……直接聘用申请对象需提供相关证明材料。
符合直接聘用条件的教职工若不满意学校安排岗位，也可参加竞聘，但不再保留原直聘岗位。
直接聘任后不足比例的再进行竞聘。
竞聘由学校竞聘工作领导小组组织实施。
3.二轮竞聘首轮竞聘结束后，学校将落聘人员名单和空缺岗位数报区教育局，按照区教育局规定时间和要求，组织二轮竞聘。
小学县管校聘实施方案范文三篇
小学县管校聘实施方案范文三篇【范文大全】实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。
实施方案其中最常要用到是项目实施方案。
项目实施方案也叫项目执行方案，是指正式开始为完成某项目而进行的活动或努力工作。
以下是小编收集整理的小学县管校聘实施方案范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学县管校聘实施方案篇1以党的十九大精神为指导，深化教育体制机制改革，充分发挥政策导向和价值引领作用，全面落实中小学教职工“以县为主”管理体制，建立教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师能上能下、能进能出、富有生机与活力的动态管理机制，增强教师队伍内在活力，努力促进教育公平，全面提升教育质量，办好人民满意教育。
(一)坚持组织指导、法人负责的原则。
学校成立工作小组，制定“县管校聘”工作方案，组织、指导各学部开展岗位竞聘工作，保证本校教师岗位竞聘工作平稳有序进行;各学部校长是教师岗位竞聘第一责任人，全面负责本学部教师全员聘任工作。
(二)坚持按需设岗、科学设岗的原则。
学校严格按照工作需要，结合省定中小学教师标准课时量，坚持按需设岗、按岗聘任、人岗相宜、岗职相符的原则，科学设定工作岗位。
(三)坚持优化组合、提高效能的原则。
通过双向选择、层层聘用，实现人才资源的优化配置，调动教职工教书育人的积极性和主动性，全面提升学校的办学质量和效益。
(四)坚持责权统一、目标明确的原则。
通过签订人事聘用合同与岗位聘任合同，明确职责、权利和义务，坚持优绩优岗、优教优酬导向，建立健全以聘用合同和岗位职责为依据，以工作绩效为重点，以服务对象满意度为基础的考核办法，通过加强考核，确保合同目标责任制落到实处。
(五)坚持公平竞争、择优聘用的原则。
学校坚持公道正派、任人唯贤、择优选聘、量才而用。
学校内部岗位设置、岗位职责、聘任范围、聘任办法、聘任方案等向全体教职工公开，接受监督。
学校县管校聘实施方案
学校县管校聘实施方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校需要越来越多的管理人员来进行各项工作的协调与管理。
为了更好地发展学校教育事业，提高办学水平，县教育部门决定引入县管校聘制度，对学校管理人员进行统一管理和聘任。
二、目标与任务1.建立高效的学校管理体制，提升学校整体管理水平。
2.吸引优秀人才进入学校管理团队，增强学校的竞争力。
3.完善学校内部管理机制，提高工作效率和员工满意度。
三、实施步骤1.制定校聘相关政策（1）明确校聘相关人员的权限和责任，确保各项工作的顺利开展。
（2）规定学校聘任工作的程序和标准，保证公平公正，避免人为因素的干扰。
（3）设立校聘管理办公室，负责具体的聘任工作，并监督实施。
2.确定校聘岗位和职责（1）结合学校实际需求，明确各个职位的设置和岗位职责。
（2）明确职责范围，避免职责冲突和争权夺利。
（3）根据岗位需求，制定相应的招聘计划，并进行公开招聘。
3.核查和选拔人员（1）对报名人员进行资格审核，确保其满足相应的招聘条件。
（2）组织面试和笔试等选拔环节，综合评估人员的专业素质和能力。
（3）根据选拔结果，确定最终聘任人选，并进行公示和备案。
4.聘任合同签订（1）对聘任人员进行工作合同签订，明确双方的权利和义务。
（2）合同期限一般为一年，具体根据工作需要进行调整。
（3）明确绩效考核和奖惩机制，激励管理人员积极履行职责。
四、保障措施1.提供相关培训和专业发展机会，提升管理人员的素质和能力。
2.建立绩效考核制度，对管理人员进行定期评估，激励其提高工作绩效。
3.加强与人力资源机构的合作，确保人才的引进和流动。
4.加强管理人员的交流与沟通，建立相互学习的平台。
5.完善管理人员的待遇和福利制度，提高他们的工作积极性和满意度。
五、预期效果1.学校管理效率提高，各项工作有序进行，学校整体办学水平得到提升。
2.引入优秀管理人才，推动学校发展，提高学生的综合素质。
3.学校内部管理机制更加完善，教职工的工作积极性和满意度得到提高。
学校县管校聘岗位实施方案
学校县管校聘岗位实施方案一、背景与意义学校县管校聘岗位是指学校依照教育主管部门的相关政策规定，针对学校需要，通过公开招聘的方式聘任专业技术人员或管理人员，以提高学校的教学科研水平和管理水平。
实施学校县管校聘岗位方案，对于学校的整体发展具有重要意义。
一方面，可以引进高水平的专业技术人员，提升学校教学科研水平；另一方面，可以引进优秀的管理人员，提高学校的管理效率和管理水平。
因此，建立健全学校县管校聘岗位实施方案，对于促进学校的发展具有积极的作用。
二、实施方案1. 招聘对象确定学校应根据自身的发展需要，确定需要招聘的专业技术人员和管理人员的岗位需求。
招聘对象可以包括教师、教研人员、实验技术人员、行政管理人员等。
招聘对象的专业背景、工作经验、岗位要求等应当与学校的发展方向和实际需求相匹配。
2. 招聘程序规范学校应当依法依规开展招聘工作，确保招聘程序的公开、公平、公正。
招聘程序包括岗位公示、报名资格审查、笔试、面试、体检、考察等环节，每个环节都应当严格按照规定程序进行，不得有任何违规操作。
3. 薪酬福利保障学校应当根据招聘对象的岗位职责和工作内容，制定合理的薪酬福利政策，保障招聘对象的合法权益。
薪酬福利政策应当公开透明，符合相关法律法规和政策规定。
4. 岗位评定机制学校应当建立健全的岗位评定机制，对招聘对象的工作绩效进行定期评定和考核。
评定结果作为绩效考核的依据，对于工作表现优异的人员给予奖励，对于工作表现不佳的人员进行相应的处理。
5. 配套措施完善学校应当配备相应的工作条件和工作环境，为招聘对象提供必要的培训和发展机会。
同时，学校还应当建立健全的管理制度和规章制度，规范招聘对象的工作行为，确保学校的正常运转和发展。
三、总结学校县管校聘岗位实施方案的建立和完善，对于提高学校的整体实力和竞争力具有重要意义。
学校应当严格按照相关政策规定，规范招聘工作，确保招聘工作的公开、公平、公正。
同时，学校还应当加强对招聘对象的管理和培训，提升他们的工作能力和综合素质。
小学教师“县管校聘”工作实施实施方案
小学教师“县管校聘”工作实施实施方案一、背景近年来，随着教育事业不断发展，小学教育工作也得到了较大的支持和重视。
同时，由于小学教师的招聘需要更加科学和规范，因此许多地方开始实施“县管校聘”招聘模式，以保证小学教育的质量和稳定性。
二、目的通过实施“县管校聘”招聘模式，旨在实现以下目标：1.规范小学教职工招聘工作流程，确保符合教育规定和要求；2.提高小学教育教职工的素质和水平，努力培养有能力的人才；3.建立可靠的教师招聘体系，为小学教育的长远发展提供保障。
三、实施过程1. 招聘需求确定学校按照岗位空缺情况和人员需求情况，制定各类岗位的招聘计划和标准，明确招聘人员的岗位类型、特点和要求。
2. 投放招聘信息学校在各大招聘渠道如人才市场、网上招聘平台、招聘会等投放招聘信息。
招聘信息要求真实、准确、规范，信息中应包含岗位类型、工作地点、招聘条件、薪酬待遇、提交材料等详细信息。
3. 报名资格审核应聘者在规定时间内摆齐申报材料，材料的提供应征者应当保证其真实、完整、准确，严禁造假。
学校要对申请者提交的材料进行审查，查验材料的真实性、合法性，如有疑问应向申请人提出技术问题解答。
采取网上审核和线下面试相结合的方式，由学校的面试组分别对学科专业老师和综合素质面试进行考察，择优确定入围名单。
4. 公示期学校针对上述入围名单信息进行公示，征求师生和社会公众的意见，对拟录用人选进行确认。
5. 招聘通知及签约对通过公示且未发现问题的人员进行招聘通知，并要求其到学校现场签署用工合同、提供劳保协议及缴费等事项。
四、工作推进实施“县管校聘”招聘模式需要各方协作，推进工作如下：1.学校要切实贯彻落实招聘标准和流程，保证流程的规范化和制度化，确保教育教职工招聘工作合法、公正；2.招聘委员会将严格按照程序进行评审、公示，确保评选结果真实可信，吸引有才干的人才进入到小学教育行业；3.教育部门要保证招聘信息的真实、准确和规范，为小学教育发展奠定可持续发展的基础。
县管校聘实施方案
县管校聘实施方案一、引言县级行政机关轮岗到县属学校任职，即县管校聘制度，是深化教育体制改革、促进县域内教育资源优化配置的重要举措。
本文档旨在详细阐述县管校聘的实施方案，确保此制度能够顺利落地并顺利推行。
二、背景随着教育现代化的推进和人力资源优化的要求，县级行政机关与县属学校的合作互动逐渐增加。
通过县级行政机关轮岗到县属学校工作，能够有效提升学校管理水平和教学质量，实现县域内教育资源更加公平、公正、高效的分配。
三、目标1. 实现县级行政机关与县属学校的有机结合，形成良好的校地合作关系。
2. 提升县属学校的管理水平与教育质量。
3. 推动教育资源优化配置，促进教育公平。
四、实施方案1. 选拔和培养（1）选拔合适的县级行政机关干部作为县管校聘候选人，并进行严格的甄选。
（2）候选人需要具备较高的教育背景和教育管理专业知识，有一定的教学和管理经验。
（3）对被选拔的候选人进行系统培训，加强其教育管理能力和教学能力。
2. 轮岗安排（1）按照一定的周期，将县管校聘候选人有序调整至县属学校工作。
（2）轮岗期限设定为一学期或一年，候选人需在该期限内在学校任教或担任管理职位。
3. 信息共享与协作（1）县级行政机关与县属学校之间建立信息共享和沟通机制，加强校地之间的协作。
（2）学校指定专人对县管校聘人员进行指导和帮扶，确保其工作顺利进行。
4. 薪酬待遇（1）县管校聘人员享受与在编教师相同的薪酬待遇。
（2）根据工作情况和绩效表现，可适当给予奖励和晋升机会。
5. 评估与改进（1）定期对县管校聘制度进行评估，根据评估结果进行必要的改进和调整。
（2）收集学校、教师和县级行政机关的意见建议，优化制度运行，并及时解决遇到的问题。
五、预期效果1. 提升县属学校的教育质量和管理水平。
2. 加强校地合作，形成良好的校地共同体。
3. 提供更加丰富的教育资源，提高学生的学习效果。
4. 能够更好地发挥县级行政机关的资源优势，推动教育现代化进程。
教师“县管校聘”工作实施方案
教师“县管校聘”工作实施方案一、背景与意义随着国家教育的深入推进，教师队伍建设变得尤为重要。
为了解决一些乡村地区教师稀缺、教学资源不均衡的问题，我县决定推行教师“县管校聘”工作，即由县教育行政部门统一管理教师的招聘与聘用工作。
这一措施旨在提升教师队伍的素质和水平，为学校发展提供更好的教学保障。
二、工作目标1.通过“县管校聘”，确保每所学校都能聘用到优秀的教师，提升教育质量；2.加强对教师招聘与聘用工作的管理，确保公平、公正、公开；3.提高教师的福利待遇，增强教师队伍的稳定性。
三、工作内容与流程1.招聘宣传（1）制定招聘宣传计划，明确宣传的渠道和形式；（2）组织相应人员进行宣传，宣传内容包括岗位需求、薪酬待遇、工作环境等。
2.考试与面试（1）设立教师招聘考试科目，包括教育知识、教学技能、教育法律法规等；（2）确定考试及面试的时间地点，并公布相关信息；（3）组织专业人员进行考试与面试，评审考生的综合素质。
3.公示拟聘名单（1）在经过考试与面试后，总结评审结果，确定拟聘名单；（2）对拟聘名单进行公示，公示内容包括姓名、拟聘岗位、拟聘学校等。
4.确定聘用名单（1）根据公示结果，对考核合格的人员确定聘用名单；（2）制定聘用合同，与聘用人员签署。
5.培训与交流（1）组织教师岗前培训，包括教育教学知识、学校规章制度等；（2）定期组织教师交流会议，分享教学经验、解决教学难题。
6.绩效考核与待遇（1）建立教师绩效考核制度，定期对教师进行绩效评估；（2）根据绩效考核结果，调整教师的待遇，并做好相应的奖励与惩罚。
四、工作保障措施1.通过制定工作流程和规章制度，确保工作的规范化和系统化；2.加强与学校沟通与协调，共同推进教师“县管校聘”工作；3.加强培训力度，提高教师队伍的专业素质；4.定期听取教师的意见与建议，改进工作措施。
五、预期效果与评估1.教师队伍整体素质提升明显，学校教育质量得到高度认可；2.教师招聘与聘用工作的公平性和公正性得到较好保障；3.教师的福利待遇得到提高，教师队伍的稳定性得到加强。
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台门学校“县管校聘”工作实施方案
（供参考）
为顺利推进我校教职工“县管校聘”工作，根据《关于推进学校教师“县管校聘”工作的实施意见》（舟普教发〔2017〕41号）文件精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、实施范围：全校在编在岗教职工。
二、实施时间：2017年7月起。
三、实施程序：
（一）成立机构
学校成立竞聘工作领导小组和人事争议仲裁小组。
竞聘工作领导小组名单如下：
组长：***（校长）
副组长：***（书记）
组员：***（副校长）、***（副校长）、***（教师代表）、***（教师代表）、***（教师代表）。
人事争议仲裁领导小组名单如下：
组长：***（支部书记）
副组长：***（工会主席）
成员：***（初中部教务主任）、***（小学部教务主任）、***（总务主任）、***（德育主任）、***（女职委主任）。
（二）岗位核定
每学年竞聘工作实施前，根据区教育局要求和学校实际，由学校竞聘工作领导小组确定并公布竞聘学科岗位数。
（三）组织竞聘
1.个人申请
教师填写《普陀区教职工工作岗位竞聘申请表》，填写时必须写明申请类别。
在规定时间内不提交个人申请的教师，视作自动放弃竞聘资格。
2.首轮竞聘
按照学校公布的学科岗位数，结合区教育局学科岗位聘任比例，首先进行直接聘用，直接聘用对象为：
①学校中层及以上人员；
②当学年考核良好及以上人员；
③愿意担任班主任且学校认可的人员；
④能胜任一门及以上拓展性课程建设的人员；
⑤新分配教师；
⑥上挂或交流期满当年返回人员；
⑦三年内退休人员、孕期哺乳期人员，由于身体原因，需要照顾人员；
⑧经校长办公会议专题研究，认定为学校关键岗位的人员。
……
直接聘用申请对象需提供相关证明材料。
符合直接聘用条件的教职工若不满意学校安排岗位，也可参加竞聘，但不再保留原直聘岗位。
直接聘任后不足比例的再进行竞聘。
竞聘由学校竞聘工作领导小组组织实施。
3.二轮竞聘
首轮竞聘结束后，学校将落聘人员名单和空缺岗位数报区教育局，按照区教育局规定时间和要求，组织二轮竞聘。
二轮竞聘落聘人员按区教育局文件执行。
四、工作要求
（一）提高认识，加强宣传
组织教师认真学习贯彻落实相关文件精神，并深入细致地做好政策解释、舆论宣传和思想政治工作。
严格执行有关政策规定，严格工作程序和工作纪律，切实保证教职工的知情权，维护好教职工的合法权益。
（二）完善考核评价机制
学校将结合实际，不断完善教职工考核评价体系，建立学校不同岗位的分类评价和考核办法。
（三）实行争议调解仲裁
教职工如对岗位竞聘有异议，由学校人事争议仲裁小组及时处理，不服从学校调解的可向区教育局申请调解。
五、时间安排
㈠七月上旬，完成第一轮竞聘。
㈡八月上旬，进行第二轮竞聘。
㈢八月下旬，确定聘任人员并签订聘用合同。
六、其他
本方案解释权归台门学校竞聘工作领导小组。
如果上级文件另有规定的，遵照上级有关规定执行。
舟山市普陀区六横镇台门学校
2017年6月26日。