有趣的石头人
幼儿园音乐游戏《熊和石头人》教案与反思
一、教案概述教案名称：幼儿园音乐游戏《熊和石头人》教案与反思适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 帮助幼儿体验音乐游戏的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队合作意识和创造力。
3. 增进幼儿对动物和自然环境的认识，培养幼儿的观察力。
教学内容：1. 学习歌曲《熊和石头人》。
2. 进行音乐游戏《熊和石头人》。
教学资源：1. 歌曲《熊和石头人》音频。
2. 图片或卡片示意的石头人和熊。
3. 音乐玩具或打击乐器。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）：教师播放歌曲《熊和石头人》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲，并指导幼儿掌握歌曲中的角色扮演。
4. 音乐游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行《熊和石头人》的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
教学评价：1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现，评价幼儿对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队合作意识。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行分析和评价。
二、教学反思1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式，让幼儿在音乐游戏中获得愉悦的体验。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，帮助幼儿充分发挥自己的潜能。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作意识，引导幼儿在音乐游戏中相互配合、共同进步。
4. 在教学评价环节，教师应以鼓励为主，关注幼儿在活动中的表现，激发幼儿的音乐兴趣。
六、教学实施细节1. 热身活动：教师可以选择一首幼儿喜欢的歌曲，如《小星星》，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如摇摆、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲：教师播放歌曲《熊和石头人》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师可以邀请幼儿一起模仿熊和石头人的动作，增强幼儿对歌曲的理解。
小班游戏石头剪刀布教案精选10篇
小班游戏石头剪刀布教案精选10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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疯狂的石头——精选推荐
主题活动：疯狂的石头设计意图：我们中国地质大学内有座化石林，孩子们对化石林里各种形态的化石和有趣的石头产生浓厚的兴趣，有的问这些化石是怎样形成的，它为什么会有这么多形状，它们和普通的化石有什么不同？有的像树木、有的像火箭、有的像城堡。
石头在日常生活中随处可见，能观赏；能玩游戏；还能对我们的生活有非常大的作用。
在我们的河边、马路、山上、造房子等地方都可以看见它们，这些不起眼的石头都是孩子们的最爱。
在与孩子们散步时孩子们发现幼儿园里也有许多大小不一的石头，激起孩子们极大的兴趣：“咦，这石头怎么都是白白的？”、“石头是哪来的呢？”、“石头可以用来……”孩子们你一言我一语的谈论起来。
从孩子们的兴趣入手，我们预设了《疯狂的石头》这一主题，并结合中国地质大学校园文化资源，我们决定带孩子一起走进石头的世界，探索石头的秘密。
本主题我们通过以“石头的秘密”“石头的游戏”“石头的用途”等子主题为活动内容，目的在于引导孩子接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发孩子们的好奇和探究石头的兴趣，并在做做玩玩中体验合作的乐趣。
在倾听关于石头的故事、拼叠石头、敲击石头、涂染石头画等一系列活动中，幼儿认知了石头的自然属性，也感受到了石头多样的外形特征；在丰富多样的活动中，幼儿体会到石头对我们生活的影响，萌发对保护环境、珍惜自然资源的情感。
活动目标：1、关注周围环境中各种各样的石头及其用途。
初步感知石头的特性，了解石头与人类的关系。
2、让幼儿参与收集各种各样石头的活动，在日常生活中养成自觉主动保护良好环境的行为习惯。
3、能围绕一个主题进行讨论，乐于与他人谈论自己的经验，能用较清晰、完整的语言描述。
4、学习运用拼叠、涂染、绘画的方法，用石头为事材进行艺术表现，构为多种造型，发展想象力和动手能力。
5、尝试随音乐自由地律动、学习简单的舞蹈动作，能动作协调优美，大胆表现音乐地速度、力度地变化。
6、探索各种石头的玩法，并鼓励幼儿表现出来，发展幼儿的协调能力，并会用双脚夹跳物。
[自然作文]黄山奇石作文集合15篇
![[自然作文]黄山奇石作文集合15篇](https://img.taocdn.com/s3/m/1b3f080f0975f46526d3e18b.png)
[自然作文]黄山奇石作文集合15篇黄山奇石作文集合15篇闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了！就说“天狗望月”吧。
在一座陡峭的山峰上，蹲着一只可爱的“天狗”，每天晚上，它两只眼睛一动不动地凝望着月亮，好像在想：要是我能去月球上旅行一会就好了。
在一座鲜花盛开的山峰上，有两只威武的“狮子”，两只后腿半蹲在那里，两只前腿向前猛地一扑，好像是要争抢石盘中间的“彩球”。
这就是有趣的“狮子抢球”。
“仙女弹琴”就更有趣了。
每当月亮升起的时候，有座山峰上的几块巨石，就变成了一位身披银纱的“仙女”，她的前面横卧着一块长长的石头，远远望去，就像一位美丽的仙女手抚琴弦，在弹奏着优美的乐曲，琴声吸引了周围的花草树木。
黄山的奇石还有很多，像“青蛙跳海”、“天鹅孵蛋”、“双猫扑鼠”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给他们起名字呢！大家好，我是你们的导游--张星怡。
你们现在看见的是黄山奇石，这里有仙桃石，老僧采药，天狗望月，猴子观海，金鸡叫天都，仙人指路，狮子抢球，仙女舞琴等等。
黄山奇石还有一个有趣的传说：传说孙悟空大闹天宫，偷吃仙桃，一不小心一个没拿稳，落在了黄山顶上，便成了“仙桃石”。
如来佛知道了，就把孙悟空压在了仙桃石下，可孙悟空竟然偷偷地爬了出来，它坐在仙桃石上，两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山顶，望着天边滚动的云海，不由的想起了天上当弼马瘟时的情景，眼泪也不由的流了下来，就成了“猴子观海”。
一位仙人走过来，看见它这么伤心。
便说：“别伤心了我给你引一条路”。
这便就是“仙人指路”。
孙悟空感到很困，于是睡起觉来，当第十天时，它便起来了，可是它还是很困，就又睡起来。
当第二十天早上太阳升起时，在一座山峰上的几块巨石，变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着正在天都峰顶睡得很香的孙悟空不住的啼叫，说：“懒虫！快起来！”不用说，这就是“金鸡叫天都了”。
大家喜欢这有趣的传说吗？喜欢这神奇的黄山奇石吗？这可是我们祖国的骄傲。
幼儿园中班音乐教案熊和石头人
幼儿园中班音乐教案：熊和石头人幼儿园中班音乐教案：熊和石头人「篇一」活动目标1、感受音乐的旋律特点，能按要求随音乐作出相应的动作。
2、能愉快地参与游戏，遵守游戏规则。
3、与同伴友好合作进行游戏，有创新意识。
活动准备音乐活动过程一、游戏引入与幼儿一起玩“熊和石头人”的游戏，提出要求：熊回头时石头人要保持一个动作不能动。
二、熟悉音乐1、完整欣赏一遍音乐。
2、再次欣赏一遍音乐，简单分析乐曲结构。
3、老师随着音乐用手指在腿上进行表演，提醒幼儿注意观察老师的动作在音乐进行到什么时候有变化。
4、幼儿跟随教师一起用手指在腿上进行游戏。
5、引导幼儿跟随音乐创编动作进行表演。
三、游戏活动1、第一遍游戏：幼儿起立，站在教师身后。
教师当熊，进行游戏1遍，不做造型要求。
2、第二遍游戏：熊每次回头时，要求幼儿作出动物的造型。
3、第三遍游戏：要求幼儿两人一组，第三句时找朋友，第四句时两人一组摆出最后的造型，造型两人要有身体上的接触。
4、第四—五遍游戏：方法同前，要求四人一组摆出不同造型。
5、第六—八遍游戏：请几位幼儿扮演熊进行游戏，鼓励幼儿提出造型要求。
四、放松活动开火车游戏，结束（四段音乐连放）。
幼儿随音乐分别作出开车、停车的动作，自然结束。
幼儿园中班音乐教案：熊和石头人「篇二」活动目标：1、在理解歌曲《熊和石头人》的基础上，用动作表演歌曲内容，当“熊走”音乐出现时，能控制住自己不乱动。
2、能创编不同的造型，并能根据词义共同制定玩法和规则。
3、遵守游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：1、知识准备：已学会歌曲《熊和石头人》，有自由造型的经验。
2、物质准备：音乐磁带《熊和石头人》，熊的头饰2~4个。
活动建议：1、复习歌曲《熊和石头人》，教师引导幼儿在熟练歌曲的基础上创编动作进行表演。
组织幼儿复习歌曲1~2遍，引导幼儿根据歌词的内容进行动作创边，教师对幼儿创编的动作进行梳理，全体幼儿随音乐边表演边唱。
2、引导幼儿讨论，制定游戏玩法和规则。
传统游戏真有趣,实践收获。。
传统游戏真有趣,实践收获。
说到传统游戏，大家并不陌生，我们自己小学生时代也玩过，但要让幼儿园的孩子来玩必须挑选适合幼儿的传统游戏。
就拿我们中班组来说吧，我们组经过多次地认真研讨，选取了适合我们中班孩子的传统游戏，如：“官打捉贼”、“藏玲子”、“跳房子”、“套圈”、“熊和石头人”、“抢椅子”、“摸瞎子”、“点黄豆”等，并加以创新和改良，在制定好详细的计划后，我们老师利用空余时间进行了情境的创设，给我们的传统游戏锦上添花，并在孩子们一次次的游戏中不断调整。
我们所设计的传统游戏形式多样，玩法不一，而且简单易学，趣味性强，契合孩子的天性，给无数孩子带来了童年的欢乐。
下面就谈谈我在组织开展传统游戏中的孩子们的一些实践收获。
1、幼儿在传统游戏中增强体质。
作为父母，都希望自己的孩子有着一个健康的身体，小孩子本身体质比大人弱，易感冒，最好的办法就是加强他们的体质。
在传统游戏中就融入了一些体育锻炼，例如“套圈”、“跳房子”、“点黄豆”等游戏中，都加强了孩子们的手，脚的动作，这些动作促进了孩子的骨骼肌肉的发育，锻炼了孩子们的技能和技巧，更有利于机体健康发展，从而也增强了孩子们的体质。
2、幼儿在传统游戏中提高了语言表达能力很多传统游戏都带有好听的口令，如这学期开展的“藏玲子”以及上学期玩的“荷花荷花几月开”等。
孩子对儿歌都有极大的兴趣，而传统游戏中的口令恰好极具有节奏性，趣味性，这样孩子们在玩的同时，不仅使他们心情愉快，同时在不经意间也提高了他们的口语表达能力，发挥了他们的思维和记忆。
在传统游戏中，很多游戏需要几个小朋友或更多小朋友一起玩才可以进行，这样也就加强了孩子与他人友好相处的观点，在这些游戏规则当中，可以让孩子学会遵守规则，同时可以克服一些家里养成的任性，唯我独尊的一些不良风气，促进孩子交往能力的发展。
4、幼儿在传统游戏中培养了合作意识。
一开始小朋友们玩“藏玲子”游戏时只会单一的念完儿歌最后一个字才把小铃藏起来，而且藏好后也只会停在被藏的小朋友后面，使猜的小朋友一下子就猜对了。
大班体育活动教案《熊和石头人》含反思
大班体育活动教案《熊和石头人》含反思一、活动目标：1. 了解熊和石头人的特点，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 通过模仿熊和石头人的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教学视频或图片：熊和石头人的图片或视频。
2. 活动材料：石头人头饰、熊掌标记。
3. 活动场地：宽敞的草地或体育场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学展示（5分钟）：教师向幼儿展示熊和石头人的动作特点，引导幼儿观察和模仿。
1. 熊的动作：熊走路、熊爬山、熊翻滚等。
2. 石头人的动作：石头人站立、石头人转圈、石头人跳跃等。
3. 实践练习（5分钟）：幼儿分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
1. 幼儿模仿熊的动作，进行跑步、爬山和翻滚等。
2. 幼儿模仿石头人的动作，进行站立、转圈和跳跃等。
4. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“熊和石头人”的游戏，巩固所学动作。
游戏规则：幼儿分为两队，一队扮演熊，一队扮演石头人。
两队在指定的时间内，互相模仿对方的动作，进行比赛。
哪一队模仿得更加逼真，哪一队获胜。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
3. 教师反思活动组织的优点和不足，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿拍摄一段模仿熊和石头人的视频，到班级群，与同学们分享。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置熊和石头人的图片或手工作品，让幼儿在的日常活动中，不断巩固所学内容。
3. 教学研讨：教师针对本次活动进行研讨，分享教学心得和经验，提高教学水平。
六、活动准备：1. 教学视频或图片：熊和石头人的图片或视频。
苏州下雨天室内好玩的地方
苏州下雨天室内好玩的地方苏州是一座著名的历史文化名城，拥有着丰富的旅游资源和优美的自然风光，同时在城市发展中，娱乐场所也越来越多，方便人们在休闲时间寻找到更多乐趣。
然而，时常阴雨连绵的苏州，也成为了人们娱乐休闲的障碍。
不过，雨天也并不意味着娱乐的结束，这里有着一些室内好玩的地方可以让人们在雨天也能尽情的娱乐。
首推的就是苏州博物馆。
苏州博物馆是苏州市区内唯一以博物馆名义开办的文化设施，也是江南地区综合性博物馆之一。
苏博馆曾经被评为“全国重点博物馆”，收藏有大量的文物，有着深远的历史文化内涵。
除了丰富的展品之外，苏博馆也有着丰富而有趣的互动性活动，如雕塑制作、绘画、刻字等，也吸引了许多年轻人的关注。
其次，苏州文化艺术中心是苏州市内一座非常具有特色的文化中心，内设有音乐厅、剧场、会议中心等场馆，是苏州重要的文艺演出和文化交流场所。
每月都有不同主题的文化活动，其中也包括了很多儿童亲子活动，在文化艺术中心内，不仅可以享受音乐、戏剧、电影等文化艺术盛宴，也可以在亲子活动中感受到家人间的情感交流。
再来就是观前街。
观前街是苏州非常著名的历史文化街区，它是苏州古建筑群中的精华，以现在的面貌出现在游客的视野中，主要是清代时期苏州富商所建的店铺，楼宇、庭园之类都是具有江南特色的，红灯笼、古琴、花鸟鱼虫，让观前街的文化艺术气息浓郁而有趣。
这里不仅有着许多特色小吃，还有着别具匠心的造型，石头人、石头佛像还有石头食品，更让游客感受到特有的文化气息。
同时，苏州印象城也是一个常常被人们提到的室内好玩的场所，这里有着37个不同主题的YY场景，总有一种适合你心情的地方，无论你是想让光线给你照亮心灵的内向少年，还是渴望在夜色中寻找别样光彩的开心姑娘，这里都可以给你满足的感受。
在这里，每个角落都充满了别具一格的创意，加入了科技的元素，打造出了极具时尚氛围的创意空间。
总之，苏州的室内娱乐场所丰富多彩，在雨天也可以充分体验苏州的文化艺术，享受江南的韵味，感受这座城市的历史和文化。
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有趣的石头人
目标
1、经过做游戏让幼儿掌握平衡力。
2、在躲狼逃跑时能够训练敏捷性。
准备
1、场地能够设置障碍。
2、小石头若干块。
3、《不上你的当》音乐。
玩法
1、选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。
2、游戏开始或结束以音乐为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。
3、石头人要脚踩石头，头顶石头站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。
4、被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。
5、被狼抓到的当狼，游戏就重新开始，继续进行。
规则
1、石头人必须上下都有“石头”，要是有一方没有，狼就可以抓。
2、要变“石头人”不动时必须要摆出一种姿势。
3、不可以一直变成石头人，狼走开你身边你就得活动。