大班美术美丽的家乡教案
2024年大班美术美丽的家乡教案通用
2024年大班美术美丽的家乡教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，对应教材的第四章《我们的家乡》，具体内容包括家乡的自然景观、人文特色以及生活中的美好瞬间。
通过本节课的学习，学生将深入了解家乡的美，学会用美术手法表现自己对家乡的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解家乡的自然景观、人文特色，培养他们对家乡的热爱之情。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生运用所学美术技法，创作出具有家乡特色的美术作品。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察家乡的美，并运用美术技法进行表现。
教学重点：培养学生对家乡的热爱之情，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、教学图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示家乡的自然风光、人文景观等图片，引导学生欣赏并讨论家乡的美。
2. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行户外观察，引导他们发现家乡的特色，为创作积累素材。
3. 新课内容学习（10分钟）① 教师讲解并示范如何用美术技法表现家乡的美。
② 学生跟随教师一起练习，掌握美术技法。
4. 例题讲解（10分钟）① 教师出示例题，分析创作思路和技巧。
② 学生独立思考，展开创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅描绘家乡的美术作品。
6. 作品展示与评价（10分钟）① 学生展示自己的作品，分享创作心得。
② 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见。
六、板书设计1. 《美丽的家乡》2. 内容：① 自然景观② 人文特色③ 美术技法：观察、表现、创新七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家乡”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：① 邀请家长参与，让学生向家长介绍自己的作品，增进家校互动。
② 组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
幼儿园美术教案《美丽的家乡》
幼儿园美术教案《美丽的家乡》一、教学目标1.认识家乡的美丽景色。
2.学习运用不同的绘画材料创作家乡景色。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.提升幼儿的审美能力和创造力。
二、教学准备1.主题图片：家乡风景照片或绘画作品。
2.绘画材料：彩色纸、水彩笔、彩色铅笔、彩色油漆等。
3.辅助工具：剪刀、胶水、刷子等。
4.课件或黑板、粉笔。
三、教学过程第一步：导入与引入1.让幼儿回忆并讲述自己家乡的美丽景色，例如花海、山川、河流等。
2.引入主题图片或绘画作品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿认识家乡的美丽景色。
第二步：观察与讨论1.展示家乡美丽景色的图片或绘画作品，让幼儿仔细观察。
2.引导幼儿讨论图片或绘画作品中的元素，例如颜色、形状、线条等。
第三步：绘画准备1.分发绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的材料准备创作家乡的美丽景色。
2.解释使用不同绘画材料的方法和效果，让幼儿根据自己的意愿选择。
第四步：绘画创作1.引导幼儿根据观察和讨论的结果，绘制家乡的美丽景色。
2.提醒幼儿多注意线条和颜色的运用，以表达出景色的美丽。
第五步：展示与分享1.让幼儿展示自己的绘画作品，互相欣赏和分享。
2.鼓励幼儿用简短的语言描述自己绘画作品中的美丽景色。
第六步：总结与评价1.引导幼儿回顾整个绘画过程，并对自己和他人的作品进行评价。
2.提醒幼儿在评价中注重积极的方面，给予鼓励和肯定。
四、课堂延伸1.组织家长参观幼儿的绘画作品展，让幼儿自豪地向家长展示自己的成果。
2.与其他班级或学校的幼儿交流自己绘画作品，促进交流和学习。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿能够通过观察和绘画的方式认识自己家乡的美丽景色。
在课程中，我注重引导幼儿观察和描述景色的细节，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。
同时，通过展示和分享，幼儿在欣赏和受到他人的赞美和鼓励中增强了自信心。
在今后的教学中，我将更加注重提供不同的绘画材料和技巧，以满足不同幼儿的需求，帮助他们更好地表达自己对家乡的独特感受。
《美丽的家乡》教案
《美丽的家乡》教案《美丽的家乡》教案（精选12篇）《美丽的家乡》教案篇1教材分析：本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我未家乡做点事”三个活动主题。
通过教学要学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些力所能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感。
单元目标：1、培养学生热爱家乡的思想情感，初步树立建设家乡的远大志向。
2、为保护周围的环境做力所能及的事。
3、了解家乡的风景名胜和资源。
课时建议：8—11课时活动目标：1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2、能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3、能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
活动准备：1、多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2、学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
活动过程：一.看一看，说一说。
1、出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2、说说从画面上，你看到了什么？3、读读文中的小诗，思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？4、交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？二、演一演，猜一猜。
1、启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2、学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3、请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4、猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三、画一画，评一评。
1、出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2、想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3、小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4、请被选的同学介绍自己的作品。
5、出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思
幼儿园大班主题教案《美丽的家乡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的家乡》，涉及章节为第二单元“家乡的风景”。
具体内容包括：了解家乡的自然风光、人文景观、特色建筑；学习用绘画形式表现家乡的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解和感受家乡的美丽风景，培养他们热爱家乡的情感。
2. 培养幼儿的观察能力和绘画表现能力，提高他们的审美素养。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现家乡的美，并用绘画形式表现出来。
重点：培养幼儿热爱家乡的情感，提高他们的绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、调色盘、水彩颜料、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，展示家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，引导幼儿观察、讨论，激发他们对家乡的热爱之情。
2. 讲解：以PPT为辅助，讲解绘画家乡风景的基本技巧，如线条、颜色、构图等。
3. 实践：引导幼儿分组讨论，选择自己喜欢的家乡风景进行绘画创作。
4. 示范：教师现场示范如何绘画家乡风景，讲解绘画过程中的注意事项。
5. 练习：幼儿根据所学，独立进行绘画创作，教师巡回指导。
6. 展示：将幼儿的绘画作品进行展示，大家共同欣赏、评价，互相学习。
六、板书设计1. 板书《美丽的家乡》2. 板书内容：（1）家乡的自然风光：山、水、树、花等。
（2）家乡的人文景观：名胜古迹、传统节日等。
（3）家乡的特色建筑：民居、桥梁等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以绘画形式，表现自己心中的美丽家乡。
2. 答案要求：作品需包含家乡的自然风光、人文景观和特色建筑，色彩丰富，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否充分引导幼儿观察、发现家乡的美？2. 是否注重培养幼儿的绘画技巧和审美素养？3. 是否鼓励幼儿积极参与、合作交流？拓展延伸：1. 组织幼儿进行实地考察，深入了解家乡的自然风光、人文景观和特色建筑。
《美丽的家乡》教案(精选17篇)
《美丽的家乡》教案（精选17篇）《漂亮的家乡》教案篇1活动目标：1、引导幼儿探究学习，培育幼儿喜爱家乡的情感和立志建设家乡的愿望。
2、引导幼儿了解和熟识家乡的名胜古迹和土特产。
3、使幼儿知道家乡是自己诞生和生活的地方，能说出自己家乡的名称。
(省、市、区县)活动预备：山东地图;请幼儿搜集反映家乡的图片、故事等，向家长了解家乡的名胜古迹;家乡的土特产实物活动过程：1、谈话引出家乡的话题：每个人都有自己的家乡，你们知道家乡是什么意思么?(家乡是我们自己诞生和生活的地方，每个人的家乡都不一样)请幼儿说说自己的家乡是哪里。
2、出示山东地图，引导幼儿在地图上找到自己的家乡，记住家乡的名称。
3、请幼儿以小讲解员的身份介绍一下自己的家乡：(可出示自己预备好的图片)说说自己家乡有什么名胜古迹，它有什么特点，最闻名的是什么地方，有什么特产。
4、以小小广播站的形式，出示图片，为幼儿介绍一些地方的名胜古迹和土特产。
5、结束：组织幼儿争论对家乡的熟悉，激发幼儿爱家乡的情感，立志长大后把家乡建设的更漂亮。
《漂亮的家乡》教案篇2活动目标：1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝漂亮的蚕茧。
2.感受毛线拖画活动的乐趣。
3.增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。
4.培育幼儿的观赏力量。
案例背景：小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太情愿拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于艳丽的颜色比较感爱好，于是我想通过玩色活动来培育孩子们对于美术活动的爱好。
毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。
活动重点难点：活动重点：能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点：用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
活动预备：毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。
活动过程：一、引出课题1.出示蚕宝宝图片，提问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个美丽的房子吧!二、老师示范讲解1.出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。
美丽的家乡教案5篇
美丽的家乡教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教案美丽的家乡（三篇）
幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡(三篇)⽬录：幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡⼀幼⼉园⼤班美术教案美丽的房⼦⼆幼⼉园⼤班美术教案美丽的新疆三幼⼉园⼤班美术教案美丽的家乡⼀活动⽬标：1.能有感情的朗诵诗歌.2.感受诗歌的韵律美，激发幼⼉创作的欲望.3.提⾼幼⼉的绘画能⼒及⼉歌创编能⼒.活动准备：家乡风景的背景图⼀张，家乡风景光盘⼀张，⼉歌录⾳带，画笔，绘画纸.活动过程：⼀，出⽰背景图，请幼⼉观看.1.⽼师：⼩朋友们，看这⼉的风景美不美呀?幼⼉：美.⽼师：上⾯都有什么呀?幼⼉：太阳，⼭，河⽔等.⽼师⼩结：这是⼀副美丽的风景图，上⾯有太阳，⼭，河⽔，⼩船，树⽊，花草.可真漂亮!2.⽼师：⽼师这⼉有⼀⾸⼉歌，说的就是图上的风景，让我们⼀起来欣赏吧!播放⼉歌录⾳.3.对照背景图，学习⼉歌.⼆，播放光盘，续编⼉歌.1.⽼师：⼩朋友们，⼉歌⾥的家乡可真美.下⾯，随着⽼师的镜头再来看看我们⾃⼰美丽的家乡吧.(观赏光盘)2.⽼师：看看，⽼师的光盘⾥啊有许多⼉歌⾥没有的景⾊.想不想⾃⼰创编进⼉歌⾥呀?幼⼉：想.3.⿎励幼⼉⼤胆创编⼉歌.例：绿笔画个⼤⼤伞，那是⼀棵树.红笔画⼏个圆圈圈，那是⼤冬枣.......幼⼉园⼤班美术教案美丽的房⼦⼆⼀、教学⽬标：1、通过观察不同形状的楼房，感知房⼦有⾼有低;有尖有圆等不同的形状。
2、让孩⼦学习如何观察事物顺序的⽅法。
3、激发幼⼉对拼贴活动产⽣浓厚的兴趣。
发展幼⼉的想象能⼒和创造能⼒。
⼆、教学重点和难点：通过观察不同形状的楼房，感知房⼦有⾼有低;有尖有圆等不同的形状。
学习如何观察事物顺序。
三、教学准备：不同形状、⼤⼩和颜⾊的各种图形的蜡光纸若⼲。
胶⽔、⽩纸⼈⼿⼀份。
各种不同楼房的课件。
四、教学过程：1、教师出⽰⼩熊：今天森林⾥的⼩熊来到我们的城市，它没有家不知道位在哪?王⽼师帮它找到了⼏幢房⼦，你们帮它⼀起来选择，好吗?让幼⼉观察楼房，并告诉⼩熊房⼦是怎样的?※教师出⽰图⼀：你们看，这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼⼉⾃由讨论)。
大班美术美丽的家乡教案（通用18篇）
大班美术美丽的家乡教案作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大班美术美丽的家乡教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术美丽的家乡教案篇1活动目标：1、知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
2、发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
3、通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么?为什么?你最喜欢哪?2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色?4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。
大班美术美丽的家乡教案篇2活动目标：1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。
2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。
3、激发幼儿参与操作的兴趣和热情。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：1、事先带领幼儿去春游，或在晨接时带领幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。
2、白纸与幼儿人数相同。
①绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。
②绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。
③绿色油画笔、水粉色彩、布。
④绿色油画笔、水粉色彩、积木若干、布。
活动过程：1、以交谈的形式引入活动教师：“小朋友，现在是什么季节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢?”2、引导幼儿谈谈观察到的草地及鲜花。
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大班美术美丽的家乡教案
大班美术美丽的家乡教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感，发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看美丽的家乡教案吧。
活动目标：
１、知道自己家乡的特点，激发幼儿爱家乡的情感。
２、发展幼儿的动手能力，培养幼儿对美的表现力。
３、通过认识家乡，能画出自己喜欢的家乡的某一特点。
４、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
５、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
家乡景物的图片，画纸，彩笔。
活动过程：
1、谈话导入：小朋友，刚才我们认识了自己的家乡，你喜欢自己的家乡么？为什么？你最喜欢哪？
2、幼儿讲述自己最喜欢的一个地方，要求要说出它的特点。
3、请幼儿把自己家乡最美丽的地方画下来。
要求幼儿先构思好：我想画哪里，都画什么，怎么安排画面，用哪重颜色？
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿想好后再下笔，注意画面的构图安排，注意颜色的搭配。
5、结束：师生共同讲评作业。
以画面内容丰富、构图合理为主要标准。