七年级上期主题班会记录
班会内容记录初一上册(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，初一同学们迎来了初中生活的第一个学期。
为了帮助同学们尽快适应新环境，增强班级凝聚力，促进同学们之间的相互了解和交流，班主任组织了一次主题班会。
本次班会旨在加强班级管理，提高同学们的学习积极性，培养良好的学习习惯和生活态度。
二、班会时间2023年9月15日，星期五，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员初一全体同学及班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 自我介绍环节3. 学习经验分享4. 班级规章制度学习5. 小组讨论与交流6. 总结与展望7. 班会结束六、班会内容详细记录1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期的新同学们表示祝贺。
接着，班主任强调了以下几点：- 新环境适应：初中生活与小学有很大的不同，同学们要尽快适应新的学习环境，调整心态，积极面对挑战。
- 学习态度：学习是学生的主要任务，希望大家树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。
- 班级团结：班级是一个大家庭，希望大家互相帮助，团结协作，共同进步。
2. 自我介绍环节为了增进同学们之间的了解，班主任组织了自我介绍环节。
每位同学都上台进行了简短的自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好、特长等。
通过这一环节，同学们对彼此有了初步的认识，为以后的班级活动奠定了基础。
3. 学习经验分享为了帮助同学们更好地学习，班主任邀请了班级中学习优秀的学生分享他们的学习经验。
同学们从学习方法、时间管理、心理调适等方面进行了详细的介绍，让其他同学受益匪浅。
4. 班级规章制度学习为了维护班级秩序，提高班级管理水平，班主任向同学们介绍了班级规章制度。
内容包括：- 课堂纪律：按时到课，认真听讲，积极参与课堂讨论。
- 作业要求：按时完成作业，保证作业质量。
- 班级活动：积极参与班级活动，为班级争光。
- 日常行为：遵守校规校纪，做到文明礼貌。
5. 小组讨论与交流为了提高同学们的团队协作能力，班主任组织了小组讨论环节。
七年级主题班会详细记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，七年级的学生们逐渐适应了初中生活。
然而，部分学生在学习上还存在一些问题，如学习习惯不佳、学习效率不高、学习方法不当等。
为了帮助学生养成良好的学习习惯，提升学习效率，特此召开本次主题班会。
二、班会目标1. 让学生认识到良好学习习惯的重要性；2. 引导学生分析自身学习习惯中存在的问题；3. 提供改进学习习惯的方法和建议；4. 激励学生努力提升学习效率。
三、班会时间2023年X月X日星期X四、班会地点学校多功能厅五、参会人员七年级全体学生、班主任及部分家长六、班会流程1. 班主任发言（1）开场白：班主任简要介绍本次班会的目的和意义，强调培养良好学习习惯的重要性。
（2）分析现状：结合班级实际情况，分析学生在学习习惯方面存在的问题，如拖延、注意力不集中、学习态度不端正等。
（3）提出建议：针对存在的问题，提出改进学习习惯的方法和建议，如制定学习计划、合理安排时间、提高自律能力等。
2. 学生代表发言（1）分享心得：学生代表结合自身实际，分享在培养良好学习习惯方面的经验和感悟。
（2）反思不足：学生代表反思自身在学习习惯方面存在的问题，并表达改进的决心。
3. 家长代表发言（1）分享经验：家长代表分享在家庭教育中如何培养孩子良好学习习惯的方法和经验。
（2）提出期望：家长代表对孩子们提出期望，希望他们在学习上取得更好的成绩。
4. 互动环节（1）小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何改进学习习惯，提升学习效率。
（2）交流分享：每组选派代表发言，分享小组讨论成果。
5. 总结发言（1）班主任总结：对本次班会进行总结，强调培养良好学习习惯的重要性，鼓励学生在今后的学习中不断努力。
（2）学生宣誓：全体学生起立，进行学习习惯宣誓，表达自己养成良好的学习习惯的决心。
七、班会记录1. 班主任发言班主任首先对同学们提出了以下建议：（1）制定学习计划：合理安排学习时间，确保每天完成学习任务。
（2）提高自律能力：养成良好的学习习惯，做到按时起床、按时睡觉、按时完成作业。
七年级一学期班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间：2021年9月30日二、会议地点：七年级一班教室三、会议主题：加强班级凝聚力，共建和谐班级四、参会人员：七年级一班全体同学及班主任五、会议记录：1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！首先，欢迎大家在新的学期里加入七年级一班这个大家庭。
在过去的一个学期里，我们共同度过了许多难忘的时刻，也取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题，如班级凝聚力不足、同学间沟通不畅等。
为了加强班级凝聚力，共建和谐班级，今天我们召开这次班会，希望大家能够积极参与，共同为班级的发展出谋划策。
2. 同学发言（1）学习委员：在新的学期里，我们将迎来新的挑战。
作为学习委员，我将尽我所能，为大家提供学习上的帮助。
同时，也希望大家能够相互支持，共同进步。
（2）体育委员：体育活动是班级凝聚力的重要体现。
在接下来的时间里，我将组织一些有益于身心健康的体育活动，希望大家能够踊跃参加。
（3）生活委员：生活委员主要负责班级的卫生和纪律。
在新的学期里，我将加强班级卫生管理，为大家创造一个舒适的学习环境。
（4）同学甲：我觉得我们班级在凝聚力方面还有待提高。
我们可以通过开展一些团队活动，增进同学间的感情。
（5）同学乙：我认为我们班级在沟通方面存在一定的问题。
我们可以定期举行班会，让同学们畅所欲言，增进了解。
3. 班主任总结首先，感谢大家的积极参与和发言。
通过今天的班会，我们了解到班级目前存在的问题，以及同学们对于班级建设的期望。
以下是我对本次班会的总结：（1）加强班级凝聚力：通过开展团队活动、定期举行班会等方式，增进同学间的感情，提高班级凝聚力。
（2）提高沟通效率：定期举行班会，让同学们畅所欲言，增进了解。
同时，鼓励同学们主动沟通交流，建立良好的同学关系。
（3）关注同学成长：班主任将关注每一位同学的学习、生活情况，为大家提供必要的帮助和指导。
（4）加强班级管理：生活委员负责班级卫生和纪律，定期检查并通报情况。
同时，希望同学们自觉遵守纪律，共同维护班级形象。
初中主题班会记录初一(3篇)
第1篇时间：2022年10月25日地点：初一（1）班教室主持人：张明记录人：李华一、班会主题本次班会的主题为“团结协作，共创美好班级”。
二、班会目的1. 增强班级凝聚力，让同学们认识到团结协作的重要性；2. 培养同学们的集体荣誉感，激发同学们为班级争光的热情；3. 提高同学们的团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。
三、班会流程1. 主持人张明宣布班会开始，介绍本次班会主题及目的。
2. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一段时间里的表现给予了肯定，并强调了团结协作的重要性。
她指出，一个优秀的班级离不开每位同学的共同努力，只有大家齐心协力，才能创造一个和谐、美好的班级氛围。
3. 同学们分享班级故事同学们纷纷分享了自己在班级中的点滴故事，有的讲述了班级活动中的趣事，有的分享了在困难时刻班级同学互帮互助的感人瞬间。
这些故事让同学们深刻体会到了团结协作的力量。
4. 分组讨论将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题：（1）如何提高班级凝聚力？（2）如何发挥团队协作在班级活动中的作用？（3）如何培养自己的团队协作能力？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，提出了许多有益的建议。
5. 小组代表发言每组推选一位代表发言，总结本组讨论成果。
代表们分别从提高班级凝聚力、发挥团队协作作用和培养团队协作能力三个方面提出了具体措施。
6. 班主任总结班主任对同学们的发言进行了点评，肯定了大家的积极性和创造性。
她强调，团结协作是班级发展的基石，希望大家能够将讨论成果付诸实践，共同为班级的繁荣发展贡献力量。
7. 班级宣誓全体同学起立，共同宣誓：“我愿意为班级的团结、和谐、繁荣而努力，为班级的荣誉而奋斗，为班级的辉煌而拼搏！”8. 班会结束主持人张明宣布班会结束，希望大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，共创美好班级。
四、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们在活动中充分感受到了团结协作的重要性，明确了班级发展的方向。
七年级主题班会记录20篇
七年级主题班会记录20篇主题：友情与交往班会记录一：友谊的真谛大家好，今天的主题是友情与交往。
友情是人生中的一宝贵财富，它能让我们感到开心与快乐。
在交朋友的过程中，我们要真诚对待他人，珍惜友谊，保持真正的友情。
班会记录二：与他人沟通的艺术交朋友需要良好的沟通能力，我们要学会倾听和表达自己的观点。
通过与他人沟通，我们可以加深彼此之间的了解与信任，建立起良好的友谊。
班会记录三：如何与他人保持友好关系友好关系的建立需要我们学会尊重他人、理解他人的需要，并且时刻保持良好的沟通。
通过互相的理解和包容，我们可以与他人建立起长久的友谊。
班会记录四：选择适合自己的朋友圈在选择朋友的时候，我们要慎重考虑。
建立一个适合自己的朋友圈，能够帮助我们成长。
选择与自己志同道合、有共同价值观的朋友，能够更好地支持彼此。
班会记录五：友情的意义友情是我们走向成长道路中不可或缺的一部分，它可以让我们在困难时得到支持，在成长中得到鼓励。
友情的意义远远不止于此，它还可以让我们体验到共同的喜怒哀乐，让生活更加有意义。
班会记录六：勇于表达自己在与他人交往的过程中，我们要学会勇于表达自己的想法和感受。
清楚地表达自己能够避免冲突的产生，也能够让别人更好地了解我们。
班会记录七：诚实与友情诚实是友情的基石，我们要对朋友保持真诚与守信。
只有在真实相待的基础上，我们才能真正地建立起可靠的友情。
班会记录八：付出与回报友谊是互相付出的结果，我们要主动关心朋友，帮助朋友，并期待着朋友给予我们同样的支持与关心。
班会记录九：友谊的维护与他人建立起友谊后，我们要学会维护这份友谊。
通过积极交流、互相尊重和在困难时给予帮助，我们能够使友谊更加持久。
班会记录十：友情的重要性友情是我们人生旅途中重要的一部分，它能给我们带来支持、安慰与欢乐。
我们要珍惜友情，保持真挚的关系。
班会记录十一：学会宽容当朋友犯错时，我们要学会宽容与原谅，给予对方改正错误的机会。
宽容能够维系友谊的长久。
初一班会记录范文10篇
初一班会记录范文10篇初一班会记录1会议内容一、班长对上学期工作作总结及布置近期即将展开的工作。
1对上学期期末考试作总结并分析以及对需要补考的同学给予相应的提醒2新学期学费问题。
3对学院评比工作而制造成的同学们的作解释。
4对学生及财产安全提醒。
5提醒同学们更应关注学习。
二、班委对各自工作做总结1班长对自己上学期的工作做分析及对新学期的工作做计划2团支书对自己上学期的工作做分析及本学期相应工作通知大家。
3学委对上学期学习方面给予相应的批评和奖励。
4生活委员对上学期班级消费作总结。
5宣传委员对宣传工作进行相应宣传。
6心理委员对同学们的心理健康做出相应的安慰。
7体育委员对上学期体育活动做分析8文艺委员对上学期各方面活动做总结。
初一班会记录2调查发现,在初中生中有两种不同的倾向:一种是只知贪玩,生活无规律,到头来学习差距越来越远,直到丧失学习信心或辍学;另一种是在家长片面地鼓励下,无规律的拼搏,结果眼睛过早的近视了,腰过早地弯了,未老先衰,直至不能坚持正常的学习和劳动。
一个人的生活应当有节奏、有规律,因此召开一次主题班会。
一、目的要求1.使学生懂得课余生活与学习的关系,进而合理的安排自己的课余生活。
2.有目的的把课余生活安排在每一天中,形成一种习惯。
二、提前准备1.让每个学生回顾一下自己的课余生活是否丰富多彩,并找出自己愿意参加的课余生活。
2.准备课余生活的成果:书法、绘画、摄影、音乐、手工制作、科技小发明、动植物标本等。
3.设计一个模拟远足活动的活动方案。
4.准备三个小品:(1)—味学习而不重视课余生活的例子(2)一味贪玩而不重视学习的例子(3)和家人进行双体曰活动的例子三、方法步骤主题班会,在教师的指导下,以学生为主召开1表演两个情景剧,引发学生思考:课余生活与学习到底是什么关系?2调查大多数学生的课余生活状况,并进一步提出:课余生活究竟是怎样一种生活?3学生的课余生活成果展示4双休曰模拟学校的远足活动;家庭双休曰活动安排5小结,并齐唱《课间十分钟》。
七年级上学期班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：七年级全体同学一、班会主题本次班会的主题是“团结协作，共创美好未来”。
旨在通过此次活动，增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，为今后的学习和生活打下坚实基础。
二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！欢迎参加我们七年级上学期第一次班会。
首先，请允许我代表全体老师对大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
在过去的一个学期里，我们共同经历了许多难忘的时光，现在，让我们以更加饱满的热情，迎接新学期的挑战。
2. 回顾上学期工作张老师：首先，让我们回顾一下上学期的工作。
在过去的一个学期里，我们取得了以下成绩：（1）班级整体成绩稳步提升，优秀率明显提高；（2）同学们积极参加各类活动，展现了良好的精神风貌；（3）班级纪律严明，同学们能够自觉遵守校规校纪。
3. 分享学习心得学生A：大家好，我是XX。
在上学期，我通过自己的努力，取得了优异的成绩。
我认为，学习的关键在于坚持和自律。
希望大家在新学期里，也能保持良好的学习状态，共同进步。
学生B：大家好，我是XX。
我认为，学习不仅仅是课本知识，还要注重实践。
在上学期，我参加了学校的志愿者活动，不仅锻炼了自己的能力，还结识了许多新朋友。
希望大家在新学期里，也能积极参与各类活动，丰富自己的课余生活。
4. 团队协作活动张老师：接下来，我们将进行一项团队协作活动，以检验同学们的团队精神。
请大家分成四个小组，每个小组进行一次接力赛，用时最短的小组获胜。
（活动进行中）5. 活动总结张老师：经过紧张激烈的接力赛，我们选出了获胜小组。
在此，我要对获胜的小组表示祝贺，同时也对其他小组表示鼓励。
这次活动充分展现了我们班级的团队精神，希望大家在今后的学习和生活中，也能继续发扬这种精神。
6. 新学期展望张老师：新学期已经开始，我们要以更加饱满的热情投入到学习中。
以下是我对同学们的新学期展望：（1）树立远大理想，明确学习目标；（2）培养良好的学习习惯，提高学习效率；（3）积极参加各类活动，锻炼自己的能力；（4）关心同学，团结协作，共创美好未来。
初中七年级班会课记录(3篇)
第1篇时间：2022年9月30日地点：学校会议室主持人：班主任参加人员：七年级全体同学记录人：XX一、班会课目的1. 加强班级凝聚力，增进同学之间的友谊。
2. 分析近期班级情况，总结经验教训。
3. 鼓励同学们努力学习，树立远大理想。
4. 提高同学们的安全意识，预防安全事故的发生。
二、班会课内容1. 班主任发言班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会课的目的和内容。
接着，班主任从以下几个方面进行了发言：（1）回顾过去一周班级情况，肯定了同学们在学习、纪律、卫生等方面的优点，同时也指出了存在的问题。
（2）强调班级团结的重要性，鼓励同学们相互关心、相互帮助，共同进步。
（3）提醒同学们要注意安全，遵守校规校纪，预防安全事故的发生。
（4）鼓励同学们树立远大理想，努力学习，为实现梦想而努力拼搏。
2. 同学发言同学们积极参与，纷纷发言，以下是部分同学发言内容：（1）小明：我觉得我们班级的凝聚力很强，大家都很团结。
在今后的学习中，我会更加努力，为班级争光。
（2）小红：我最近发现有些同学纪律观念不强，上课时经常说话、玩手机。
我觉得我们应该加强自律，遵守纪律。
（3）小刚：我觉得我们要关注班级的卫生情况，保持教室整洁，共同营造良好的学习环境。
（4）小丽：我认为我们要珍惜时间，合理安排学习计划，提高学习效率。
3. 班级总结班主任对同学们的发言进行了总结，并提出了以下要求：（1）同学们要继续加强班级凝聚力，相互关心、相互帮助。
（2）提高自律意识，遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。
（3）关注班级卫生，共同营造良好的学习环境。
（4）树立远大理想，努力学习，为实现梦想而努力拼搏。
三、班会课总结本次班会课气氛活跃，同学们积极参与，达到了预期的效果。
通过本次班会，同学们增强了班级凝聚力，明确了自身责任，为今后的学习和生活奠定了基础。
以下是本次班会课的主要收获：1. 同学们更加了解班级情况，增强了班级凝聚力。
2. 同学们认识到自身存在的问题，明确了努力方向。
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“举止文明，注重仪表”主题班会（一）一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，做一个有优良品质的文明中学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识。
2、平时注意到一些不良习惯，利用每周一次班会及时加以纠正和教育。
三、活动时间及地点：2014年9月17日八年级（1）班教室四、活动过程：1、教师导入。
2、活动程序。
（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。
希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。
管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐；管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌；管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书亲爱的同学们：学生，家之学子，国之未来。
我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。
关键在于自身思想上的认识与重视。
只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
班主任总结通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民！班会反思1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识。
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯。
口号：文明礼貌暖人心“认识自我树立信心”主题班会（二）活动目的：让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法活动地点：八年级（1）班教室活动时间：2014年10月8日课前准备：让四个同学准备表演：“谁是自信者”，让每位同学写一篇作文“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。
活动过程：引入：主持人问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)；请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。
一、自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀。
(板书)举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。
C.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学（张月同学）谈体会。
由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。
过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
二、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演，看有什么启发?表演：“谁是自信者?”(内容)班上举行文艺节目，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小A，你这么能歌善舞?现在能为我们表演一个吗？A：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。
小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗? B：哎，谢谢你的称赞。
有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。
我会尽力而为的!文：谢谢你的支持。
小C，你愿意参加表演吗?C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
主持人问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?”同学们齐回答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。
”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑－－过低地评价自己，看不到自己的优点。
(板书)自大－－过高地评价自己，看不到自己的缺点(板书)自信－－恰当地评价自己的优缺点。
(板书)过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?三、建立自信的方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。
提出这个问题是因为很多同学进入高三后发觉周围同学都很用功，学习压力较大。
于是学习信心发生了动摇。
而学习信心对学习成绩有很大影响。
请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。
刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。
1、认识自己的优点、能力和特长(板书)天生我才必有用”也指出每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自已能否认识到和把他们发挥出来。
如何认识自己身上存在哪些优点呢?2、感受别人的欣赏(板书)到底别人对我们的赞扬和欣赏对我们的信心有何影响呢，先通过一个活动让大家感受一下。
活动：“优点轰炸”找出一个较为自卑的同学作为“被轰炸者”站在同学们中间，先由同组成员轮流说出其优点和长处，再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点。
问该同学：“刚才他们指出你的优点和长处有哪些是你原来不知道的?”“通过这活动你认为别人的赞赏对你的信心有何影响?”答：“别人对我的赞赏能增强我的信心，并使我更进一步认识自己的优点和能力。
”所以建立自信的第二个方法是欣然接受别人的赞赏，并进一步认识自己的能力。
3、多尝成功的体验(板书)遇到挫败信心自然有所削弱，遇到成功信心自然会增加。
所以使自己经常尝到成功的体验的话，自信自然会增强。
多尝成功体验的窍门有：⑴多做自己最拿手，容易取得成功的事。
例：有的同学学习成绩不理想，想提高学习成绩的话，不要期望一下子全面提高。
可以先攻自己最感兴趣、最容易提高的科目，一科成绩有了提高信心随之增强，然后再攻第二科。
⑵把目标分为若干阶段的小目标。
把目标分为若干阶段小目标，每经过一定努力，小目标达到了，成功的体验就产生了，这成功体验又继续激励自己向目标行进。
过渡：最后介绍一个方法，也是建立自信的最根本的方法。
4、充实自我，提高自身素质(板书)自信是不能凭空产生的，必须有知识面广，分析、解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信。
如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大。
问：“作为中学生要打好自信的基础应如何做呢?”(多请几个较为自信同学回答)归纳学生答案：作为中学生关键是打好扎实的知识基础，扩展课外知识面，锻炼和发展各种能力，掌握基本的技能，总而言之要使自己各方本领都过硬才能成为一个真正自信的人。
请几位同学回答刚才的问题：“学生成绩不理想的同学如何建立学习信心?”小结：如何树立自己的信心A. 从提高自己擅长的或较容易提高的科目入手。
B. 以自己为起点，定立切合自己实际情况的学习目标。
C. 将学习目标分成若干阶段具体的小目标来执行。
D. 付出真正的努力，以勤补拙，打好扎实的学习基础“关心他人，热爱集体”主题班会（三）一、班会背景：开学已有一定的时间，同学间相处融洽，班级已形成较强的凝聚力，为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会。
二、班会目标此次班会课，目的是使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。
三、班会时间：2014年10月22日班会地点：八年级（1）班教室主持人：班委两名四、班会准备过程：（一）活动课前的准备1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动，如：自我介绍、班委选举等，让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量，获取直接经验，进行自我教育。
2、认真组织学生回忆新生军训、校运会，回忆在学校德育大活动中取得成功，唤起学生对集体的热爱和成就感。
大家举手发言，畅谈军训的苦辣酸甜，尤其是最后的会操表演。
3、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识。
（二）活动课前做好以下几项工作：1、进行优点自评、互评活动，让学生深入地挖掘自己和他人的长处；2、让个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊，便于在活动课更好地交流；四、活动课的具体环节和方法第一部分：引入1、提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？学生发言。
2、每次班级取得荣誉，大家的感受如何呢？学生发言：取得荣誉，最先有的是荣誉感，自豪感，接下来，就会想到，班级的后墙上又可以贴上一张奖状，既可以“美化”班级环境，也可以提升班级的名度。
3、提问：我们能够取得这些荣誉，靠的是什么呢？全体学生同时说出：靠的是大家。
强调：我们能够取得这些荣誉，靠的是团结，靠的是集体的力量。
第二部分：珍重集体1、什么是集体？学生发言：许多人的有组织的整体2、集体的指出：良好的班集体，具有一种独特的心理效应—“森林效应”。