语文第2课《捅马蜂窝》同步练习
语文第2课《捅马蜂窝》同步练习
第一部分：
1．本文作者 ，当代作家。（2分）
2．注意下列加点字的读音：（5分）
蜇人（ ） 嬉戏（ ） 跳动（ ） 警告（ ） 罪孽（ ）
3．释词：（4分）
⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
视死如归：
⑵第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
风和日丽：
⑶因此，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。
开颜：
⑷枝叶蛮缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
嬉戏：
4．找出下列句子中的错别字，并改正。（3分）
⑴当我被那个淘气的欲望扇动得难以仰制时，我就找来妹妹。
⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。
⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何损害旁人的事。
5．挑出下列句子中的比喻句（ ）（2分）
A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，看起来倒垂的一只莲蓬。
C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，看起来听到爷爷在屋内呼叫。
D、只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻跳动，看起来活了一样。
6．说说下列句子中加点词语的表达作用：（4分）
⑴我听了内心暗暗吃惊，一只小虫竟有如此的激情和勇气。
竟： ⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
甚至：
7．仿照下列句子，再写两个句子。（注意加点词语）（4分）
只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
⑴
⑵
第二部分：
（一）
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，专门少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶蛮缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。那个地点，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，看起来倒垂的一只大莲蓬，许多金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大致总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，房子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为那个马蜂窝动气。
“不行，要蜇死人的!”爷爷说。
“如何不行?头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反对道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，内心却涌出一种捅马蜂窝的强烈期望。那多有味!当我给那个淘气的欲望扇动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一眼睛。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶忙开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这专门而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后依旧好奇战胜了可怕。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，看起来听到爷爷在屋．内呼叫，但我差不多顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶忙用竿头顶住蜂窝用劲摇动两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹可怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心相撞的斗争机。这复仇者不顾一死而拼死的气概使我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不明白谁开门把我拖进屋。
8．围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是： 一→“我”捅了马蜂窝—→ —→后院又有了马蜂窝。（2分）
9．“捅马蜂窝”那个词语，我们在日常生活中也常常用到，意思是什么呢？（3分）
10．文中加横线的“那多有味”的“那”指的是 。（2分）
11．文中加波浪线的句子用了比喻，结合文意明白得其运用的妙处。（3分）
12．马蜂窝中有百十来只马蜂，什么缘故文章只重点写了一只?（3分）
13．文章开头对爷爷后院景物的描写有什么作用？（3分）
（二）
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。但是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起那个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩处的。确实是在今天，可可西里的枪声仍旧带着罪责的余音低回在自然爱护区巡逻卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下差不多成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个长年披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路邻近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部格外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰巨和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了如此一件事以后——应该说那天是他专门有福气的生活。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正预备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身赶忙涌上来一股清新的劲头，丝毫没有犹疑，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，惊奇的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，差不多上通人性的。”这藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他眼睛一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎人没有像往日那样当立即猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是出现着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊什么缘故要下跪?这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情形。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原先在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它差不多成形，自然是死了。这时候，老猎人才明白什么缘故那只藏羚羊的躯体肥肥壮壮，也才明白它什么缘故要弯下笨重的身子为自己下跪。
天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，差不多上神圣的。
老猎人的开膛破腹半途而停。
当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的小孩掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪……
从此，那个老猎人在藏北草原上消逝。没人明白他的下落。
14．用一句话简要概括本文的要紧内容。（2分）
本文叙述了 的故事。
15．什么缘故说“杀生的慈善在老猎人身上共存”?请依照文中有关内容回答。（3分）
16．用横线在文中画出你感受最深的一个语段或句子，并谈谈你的体会。（3分）
17．依照文章中心，你认为人类应该如何样正确看待人与动物的关系。（3分）
18．阅读文章有关内容和下面两段资料，从中你有什么发觉?写出你探究的结果。（4分）
①藏羚羊为我国特有的宝贵濒危动物，属国家一级爱护动物，要紧栖息在西藏等高原地带。喜群居生活，性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地点。(《中学生知识画报》)
②近几年来，武警官兵为爱护可可西里生态环境打响了困难的保卫战……现在，在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队，不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意。
（三）
我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，内心就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃跑时，我喜爱上了他。
他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的顽皮劲儿上看，专门像我那精力过盛的亲小孩，因此我确信，这厮一定也是一小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地尺走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
我亲小孩见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发觉，当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你如何能够随意损害一只可爱的小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬我一句。
喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头专门好，估量他的心情也不坏。我把头从门后慢慢探出，献上早已预备好的笑容，期望他能像喜爱红枣一样喜爱这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着小心和敌意。我怀疑他读不明白我们人类的笑容，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地凝视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叨上一口，然后赶忙又复原严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪慧，为了不阻碍他进餐，我只好重新退回门后。
一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄，吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然而据我在门缝反复观看，这胖鸟不是小家伙的太太，因为他们之间从来不黏黏糊糊，不见眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不老少，带她来的是亲小孩。这母子俩专门少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
什么情况都有个终止。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙专门张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？惋惜一切都晚了，他们走得干洁净净。估量在以后的岁月里，是可不能再想我一下了。
鸟亲小孩走了，还有我亲小孩，他是没方法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，亲小孩走过来，拍拍我的肩膀说：“罢了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是
高一语文必修3 同步练习 第10课 过秦论2)
第3单元第十课过秦论2
一、双基夯实
1.选出下列加点字的注音全部正确的一组(
A.膏腴.(yú藩.篱(fān
蒙恬.(tiǎn
B.逡.巡(qūn 锋镝.(dí
墨翟.(zhái
C.谪.戍(zhé 鞭笞.(chī
黔.首(qián
D.户牖.(yǒu 棘.矜(jí
赢.粮(yín
【答案】C(A.恬:tián;B.翟:dí;D.赢:yínɡ
2.下列各句中对“金”字解释有误的一项是(
A.铸以为金.人十二(金属,铜
B.锲而不舍,金.石可镂(黄金
C.金.就砺则利(金属制的刀剑等
D.自以为关中之固,金.城千里(比喻坚固
【答案】B(这里指金属
3.下列哪一项中的“以为”与其它三项不相同(
A.南取百越之地,以为
..桂林、象郡。
B.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为
..金人十二。
C.据亿丈之城,临不测之渊,以为
..固。
D.天下已定,始皇之心,自以为
..关中之固。
【答案】D(D当“认为”讲,是一个词,其它的都是“以(之为”,是两个词
4.对下列各句中加点字用法归类正确的一项是(
①天下云.集响.应②外连衡而斗.诸侯③却.匈奴七百余里④履.至尊而制六合⑤且夫天下非小弱.也⑥序八州而朝.同列⑦囊.括四海⑧陈涉瓮.牖绳.枢之子
A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦
B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧
D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
【答案】D(名状/使动/名动/形动
5.选出与例句句式相同的一项(
例句:身死人手,为天下笑者
A.铸以为金人十二
B.委命下吏 C.然陈涉瓮牖绳枢之子
D.不拘于时,学于余
【答案】D(都是被动句
6.选出对“瓮牖绳枢”的翻译和理解正确的一项(
A.以破瓮做窗户,以草绳系户枢。形容家里穷。
B.窗户像破瓮,户枢像草绳。形容房屋破旧。
C.以破瓮做窗户,以草绳系户枢。比喻门窗的样子。
D.破瓮像窗户,草绳像户枢。比喻家里穷。
【答案】 A
7.按要求默写课文。
五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习(二) 冀教版(2021年整理)
2017春五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习（二） 冀教版
1 2017春五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习（二） 冀教版
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2017春五年级语文下册 第2课《捅马蜂窝》同步练习（二） 冀教版
2 《捅马蜂窝》
一、五分钟识记.
纠缠 嬉戏 驱赶 前襟 捣毁 摇撼 径直 疙瘩 痊愈 罪孽 残迹
视死如归 难以抑制 不顾一切 惊恐稍定 仰面朝天 又轻又薄 纠缠
壮烈牺牲 无家可归 重建家园 开颜而笑 嬉戏 驱赶 前襟 捣毁
摇撼 径直 疙瘩 痊愈 罪孽 残迹 金黄色的马蜂 又轻又薄的蝉衣
筷子粗的蚯蚓 团团飞舞的小蜢虫 沉甸甸压弯枝条的海棠果
小巧的、银灰色的蜂窝
二、词语搭配。
剧烈的 战斗
激烈的 疼痛
猛烈的 要求
强烈的 攻击
热烈的 掌声
壮烈的 牺牲
三、课文中运用了很多好的写作方法,你学会了吗？
（一)比喻句用法巧妙.
1．课文两处把蜂窝比做了“（ ）"，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。你能说说吗？
2．把马蜂比作“（ )”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。
第2课《捅马蜂窝》限时练(第二课时)
1 第2课《捅马蜂窝》限时练（第二课时）
A卷 基础过关题
（二）
这是听来的一个西藏故事。发生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡逻卫士们的脚步难以到达的角落。当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个长年披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛一亮，送上门来的美事!沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。藏区流行着一句老幼皆知的俗语：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。”这藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
冀教版五年级语文下册《一单元 2 捅马蜂窝》教学设计_15
2 捅马蜂窝
【教学目标】
1.知识与技能：正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。
2.过程与方法：朗读课文，概括课文的主要内容。
3.情感态度与价值观：联系课文有关语句说一说“我”情感的变化，引发思考人与动物如何相处。
【教学重难点】
1.体会作者怎样把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。
2.体会作者对马蜂誓死保卫家园的精神的钦佩和对自己伤害无辜的忏悔之情。
【教学课时】
2课时
第一课时
【课时目标】
1.掌握会认、会写的字，体会词语的形象性。
2.有感情地朗读课文，概括叙述课文的主要内容。
教具准备：
多媒体课件。 【教学过程】
一、谈话引入课题
师：小孩子都是活泼好动的，对世界充满了好奇。今天，养过《珍珠鸟》的冯骥才先生，又给我们带来了一个古灵精怪的“我”的童年趣事——《捅马蜂窝》（板书课题）。
二、初读课文，感知故事梗概。
1.学生自读课文
师：请同学们打开书，大声读一读课文，边读边思考，课文讲了一件什么事？
(要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字或不理解的词通过查字典、问同学等方式自己解决。)
2.学生朗读课文
指名学生分段朗读课文，解决字词类阅读障碍：
“怯”字读“qiè”，不要读成“què”；“嬉”字读“xī”，不要读成“xǐ”； 形容词“沉甸甸”中的叠词，一般应该读成阴平，念作chén diān diān等。
理解词意：
马蜂：学名胡蜂，昆虫，头胸部褐色，有黄色斑纹，腹部深黄色，中间有黑色横纹，尾部有毒刺。以花蜜和虫类为食物。
纠缠：绕在一起。
捣毁：砸坏、击垮。
3.快速浏览全文 师：通过阅读，谁来说说课文讲了一件什么事？（指名生答，其他同学补充。）
（课文主要写活泼好动、好奇心极强的“我”不顾爷爷的反对捅了马蜂窝，结果遭到马蜂的反击，差点儿丢了性命的事。通过这件事，“我”对马蜂有了新的认识，并获得了人生的启迪——要关爱生命，不做任何伤害生命的事情。）
五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题及答案
第 1 页 共 5 页 五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题及答案
做好每一份试卷，能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是WTT为大家带来的五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题，相信这些文字会对你有所帮助!
五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题
一、给下面的字注音。
蛰( ) 抑( )遮( ) 怯( )捣( )召( )
捂( ) 撞( )醋( ) 晒( )惹( ) 番( )
二、比一比，再组词。
纠( ) 缠( ) 绑( ) 捣( ) 甸 ( ) 仇( )
叫( ) 璃( ) 邦( ) 岛( ) 旬 ( ) 执( )
粘( ) 疙( )嗒( )痊( ) 蜂 ( ) 襟( )
沾 ( ) 吃( )搭 ( )栓( ) 峰 ( ) 禁( )
三、把下列词语补充完整。
腾空( )起 视死如( ) 风和( )丽 破( )百出
临( )不惧 无家可( ) 斤斤( ) ( )起舞
超凡脱( ) 一( )登天 步( )蹒跚 笑( )颜开
四、把下列词语写在括号里。
乐土 捣鬼 非凡 纠缠 视死如归 转年 开颜
1.把死看做想回家一样，形容不怕死。( ) 第 2 页 共 5 页 2.某年的第二年(多用于过去)。( )
3.安乐的地方。( )
4.砸坏;击垮。( )
5.超购一般;不寻常。( )
6.脸上现出高兴地样子。没有忧愁，没有担心。( )
五、阅读答题 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨，一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
冀教版五年级下册语文2.捅马蜂窝
《捅马蜂窝》同步练习
一、根据课文，看拼音写汉字。
chuāng yán lián péng dǎo huǐ yáo hàn gē dā
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词
捅（ ） 蜂（ ） 堆（ ） 戏（ ）
桶（ ） 峰（ ） 准（ ） 找（ ）
二、给下列划线的字选择正确的读音。（打"√"）
蜇人（zhé zé） 嬉戏（xī xì） 颤动（chàn zhàn ）
告诫（xiè jiè） 罪孽（zhuì zuì ）
三、找出下列句子中的错别字，并改正。
⑴当我被这个淘气的欲望鼓动得难以仰制时，我就找来妹妹。
⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。
⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何伤害旁人的事。
五、选择恰当的词语填空。
失望 渴望 希望 盼望
（1）那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？一年过去了，我天天（ ）……马蜂却没有来；转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（ ），它又飞走了。
（2）空空又是一年；我心中（ ）极了。
（3）第三年，风和日丽之时，我（ ）它们能回来。
第2课《捅马蜂窝》同步练习(鄂教版初一上)(无答案)doc初中语文
第2课《捅马蜂窝》同步练习（鄂教版初一上）（无答案）doc初中语文
第一部分：
1．本文作者 ，当代作家。〔2分〕
2．注意以下加点字的读音：〔5分〕
蜇人〔 〕 嬉戏〔 〕 跳动〔 〕 警告〔 〕 罪孽〔 〕
3．释词：〔4分〕
⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
视死如归：
⑵第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
风和日丽：
⑶因此，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。
开颜：
⑷枝叶蛮缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
嬉戏：
4．找出以下句子中的错不字，并改正。〔3分〕
⑴当我被那个淘气的欲望扇动得难以仰制时，我就找来妹妹。
⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。
⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何损害旁人的事。
5．挑出以下句子中的比喻句〔 〕〔2分〕
A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，看起来倒垂的一只莲蓬。
C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，看起来听到爷爷在屋内呼叫。
D、只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻跳动，看起来活了一样。
6．讲讲以下句子中加点词语的表达作用：〔4分〕
⑴我听了内心暗暗吃惊，一只小虫竟有如此的激情和勇气。 竟：
⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
甚至：
7．仿照以下句子，再写两个句子。〔注意加点词语〕〔4分〕
只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
⑴
⑵
第二部分：
〔一〕
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，专门少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶蛮缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。那个地点，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，看起来倒垂的一只大莲蓬，许多金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大致总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
3捅马蜂窝练习题
3、《捅马蜂窝》练习题
1、看拼音写汉字
Jiu chan zhuang chui chuang tou lie yu
（ ）（ ）、（ ）观、倒（ ）、（ ）进、（ ）气、强（ ）、（ ）望、
xiong zhuang chou kong qi rao xi sheng shen
（ ）猛、相（ ）、复（ ）、惊（ ）、丢（ ）、（ ）命、（ ）（ ）、（ ）至、
Fei zhi ke tao yi zhi zhe gai hao qi
（ ）大、以（ ）、（ ）望、（ ）气、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、
shi jin pa huang mang yao hui huai shi zhong
（ ）（ ）、生（ ）、（ ）（ ）、（ ）是、（ ）（ ）、（ ）（ ）、
2、给加点字注音
疯．（ ）狂 、毁．（ ）坏、轰．（ ）地、径．（ ）直、醋．（ ）、复愈．（ ）、莲蓬．（ ）、
蜇．（ ）人、蝉．衣（ ）当．儿（ ）捣．毁（ ）胆怯．（ ）捂．脸（ ）不禁．（ ）
3、加偏旁部首，组成本课的生字。
士（ ）、马（ ）、秀（ ）、列（ ）、谷（ ）、童（ ）、
九（ ）、尧（ ）、西（ ）、生（ ）
4、用下列字组成两个不同的词语。
纠（ ）（ ）缠（ ）（ ）垂（ ）（ ）闯（ ）（ ）
透（ ）（ ）欲（ ）（ ）撞（ ）（ ）仇（ ）（ ）
恐（ ）（ ）弃（ ）（ ）饶（ ）（ ）牲（ ）（ ）
七年级语文上册 第2课《捅马蜂窝》练习 鄂教版(通用)
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一课文导学
【基础知识及相关背景】一、字音及词义：
嬉戏：游戏；玩耍。
蜇zh…：蜂、蝎子等用毒刺刺人。
难以抑制：难经控制某种情绪。
捣毁：砸坏，击垮。
摇撼：摇动。
剧烈：猛烈。
复愈：又好了，恢复原来状态。
仰面朝天：脸朝向天空。
视死如归：把死看做像回家一样。形容不怕死。
罪孽niˆ：迷信的人认为应当受到报应的罪恶。
开颜：脸上现出高兴的样子。
二、相关背景：
1、关于作者：
冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂，在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。
2、相关知识：
苇岸的《我的邻居胡蜂》
胡蜂即我们通常所称的马蜂，也称黄蜂。
它们是在我搬人新居三个月后出现的。六月上旬的一天，我在书房意外地发现了它们。它们的巢筑在我的书房窗外右扇窗框上端的一角，隔着玻璃，我能清楚地看到它们的建设工作。它们的工程刚刚开始，巢还很小，尚未成形，安静的工地上仅有三两个建设者。
捅马蜂窝同步测试题
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捅马蜂窝同步测试题
捅马蜂窝 第一部分： 1．本文作者 ，当代作家。（2分） 2．注意下列加点字的读音：（5分） 蜇人（ ） 嬉戏（ ） 颤动（ ） 告诫（ ） 罪孽（ ） 3．释词：（4分） ⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。 视死如归： ⑵第三年，风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。 风和日丽： ⑶于是，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。 开颜： ⑷枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。 嬉戏： 4．找出下列句子中的错别字，并改正。（3分） ⑴当我被这个淘气的欲望鼓动得难以仰制时，我就找来妹妹。 ⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。 ⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何伤害旁人的事。 5．挑出下列句子中的比喻句（ ）（2分） A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬。 C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫。 D、只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。 E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。 6．说说下列句子中加点词语的表达作用：（4分） ⑴我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。 竟： ⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 甚至： 7．仿照下列句子，再写两个句子。（注意加点词语）（4分） 只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。 ⑴ ⑵ 第二部分：
（一） 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗实用精品文献资料分享