广东省深圳市高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试+生物
广东省深圳市高级中学2017_2018学年高一生物下学期期中试题201806060253
深圳高级中学（集团）2017-2018学年高一年级第二学期期中考试生物本试卷由两部分组成：第一部分：高一第一学期的基础知识和能力考查，共17分；选择题部分包含6题，分值共9分：第1-6题；非选择题部分包括1题，分值共8分；第41题；第二部分：高二物理第二学期期中前所学的基础知识和能力考查，共83分；选择题部分包含34题，分值共53分：第7-40题；非选择题部分包括3题，分值共30分；第42-44题；一、单选题（本大题共40小题，每题1.5分，共60分）1．图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线图；图乙表示在最适温度及最适PH(PH=b)条件下, H2O2分解产生的O2量随时间的变化。
若该酶促反应过程中改变某一初始条件,则下列判断错误的是（）A. pH=c时，e点对应的02量大于0B. pH=a时，e点不移动，d点右移C. H2O2量增加时，e点上移，d点左移D. 适当升高温度，e点不移动，d点右移2．关于ATP和酶的叙述正确的是（）A. 正常情况下，ATP所含能量均可作为直接能源B. 人的红细胞和心肌细胞内生产ATP的场所相同C. 酶能降低化学反应的活化能，但降低活化能的效果不一定比无机催化剂显著D. 所有细胞都能合成与细胞呼吸有关的酶，但该酶不一定都分布在线粒体中3．关于探究酶特性的实验叙述中，错误的是（）A. 若探究pH对酶活性的影响，可选择过氧化氢为底物B. 若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C. 若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂检测实验结果D. 若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，不能用碘液检测实验结果4．下列关于ATP和RNA的叙述，错误的是（）A. 植物叶肉细胞的线粒体中既有ATP，也有RNAB. ATP水解去除两个磷酸基团后得到的产物为RNA的基本组成单位之一C. 真核细胞中细胞呼吸合成的ATP可为蛋白质的合成提供能量D. 细胞中RNA可为细胞代谢提供活化能，ATP可降低反应所需的活化能5．ATP是一种高能磷酸化合物。
广东省深圳市2017-2018学年高一生物上学期期中试题(实验班)
广东省深圳市2017-2018学年高一生物上学期期中试题（实验班）本试卷共2页，29小题，满分100分.考试用时50分钟.注意事项:1 •答卷前，考生先检查试卷与答题卷是否整洁无缺损，并用黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名、学号和座位号。
2 •选择题每小题选出答案后，请将答案填写在答题卷上对应的题目序号后，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的，答案无 效。
3 •非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后 再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4 •考生必须保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。
4•将3H 标记的胸腺嘧啶弓I 入某植物细胞后，该细胞的各种结构能表现放射性的是A.细胞核、液泡、中心体 B.线粒体、细胞核、叶绿体C.细胞核、核糖体、细胞质基质D. 核糖体、内质网、液泡5•人体内由A 、C 、G T 4种碱基构成的核苷酸有A. 8种B. 4种C. 7 种D. 6 种6•单位质量的脂肪与淀粉相比，其所含元素与氧化时耗氧量的特点是前者A.含H 多，氧化时耗氧多B.含H 多，氧化时耗氧少一、选择题：本大题共 25小题，每小题1.下列关于细胞的叙述不正确的是A.细胞是最微小的生命系统层次和细胞核C.细胞中的遗传物质是 DNA 或RNA 2•下列物质中，组成元素种类最少的是A.磷脂B.蔗糖 C.3•下列生理活动与蛋白质功能无关的是A.氧气在血液中的运输B.C. CO2进入叶绿体D.2分，满分50分.B.真核细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质D •组成细胞的最基本元素是C血红蛋白D. 脱氧核苷酸葡萄糖在细胞中的氧化分解 细胞识别C.含H 少，氧化时耗氧多 7.以下有关水的叙述中，正确的是A. 自由水占总水量比例更低，可用来组成细胞结构B. 植物在冬季来临之前，自由水/结合水比值会升高C. 心脏与血液含水量大致相同而状态却差异很大的原因主要是水的存在形式不同D. 新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水&研究发现，用不含 Ca 2+和K +的生理盐水灌注蛙心，其收缩不能维持；用含有少量CsT 和K +的生理盐水灌注时，蛙心可持续跳动数小时。
广东省深圳市高级中学2018_2019学年高一生物上学期期中试题
深圳市高级中学2018－2019学年第一学期期中测试高一生物一、单选题（共40题，每题1.5分）1．生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（）A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征C．多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位2.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A. ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B. ③②①④⑦⑨C. ③②①④⑦⑧⑩⑨D. ③②①④⑦⑩⑨3．2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。
据国外媒体报道，此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡。
下列有关埃博拉病毒叙述正确的是( )A．病毒是最简单的生命系统B．该病毒没有细胞结构，因此它不是生物C．该病毒结构简单，只含有核糖体一种细胞器，属于原核生物D．病毒不能独立生活，培养埃博拉病毒离不开细胞4．下列关于生命系统层次和细胞学说的叙述，错误的是（）A．与高等动物相比，高等植物不具有系统这一生命系统结构层次B．细跑学说掲示了生物界和非生物界的统一性C．构成细胞的分子和原子是一个系统，但不是生命系统D．生物的生命活动是在细胞内或细胞的参与下完成的5．下列有关细胞学说的叙述正确的是（）A．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．施莱登和施旺发现了细胞，是细胞学说的主要创立者D．魏尔肖提出了“所有的细胞都必定来自己存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充6．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、放线菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆7．下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（）①向右上方移动载玻片②调节反光镜使视野明亮③转动转换器④调节细准焦螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④8．用低倍镜观察菠菜叶的下表皮细胞时，发现视野中有一异物，移动装片异物不动，换上高倍镜后异物仍在，异物可能在（）A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．材料中9．下图是三种常见的单细胞生物结构示意图。
广东省深圳市高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试英语
深圳市高级中学2017－2018学年第一学期期中测试高一英语命题人：高二英语科组审题人: 侯婷婷姜慧明周杨本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷第1至第7页，第Ⅱ卷第7至第10页。
全卷满分150分：第Ⅰ卷70分；第Ⅱ卷80分。
考试时间120分钟。
注意事项：1、答题前，考生将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2、答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。
3、答第Ⅱ卷时，使用黑色墨水签字笔在答题卡指定区域书写，要求字体工整，笔迹清晰。
4、考试结束，监考人员将答题卡按座位号、页码顺序收回。
第I卷（共70分）第一部分阅读理解 (共20小题；每小题2分，满分40分)阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
A1. What is going to take place on 2 February, 2013?A. A big event to welcome a Chinese new year.B. A social gathering to raise money for wildlife.C. A party for close friends to meet and have fun.D. A meeting of Kwun Tong High School students.2. How much do you have to pay in total if four of you go together?A. $20.B. $40.C. $60.D. $80.3. Which of the following statements is TRUE?A. Tickets are sold in Kwun Tong High School.B. It is unnecessary to take soft drinks with you.C. Free digital cameras are provided for everybody.D. Festival food will be served without paying extra money.BLisa loved to read! Every time her mom took her to the bookstore, she would buy two books. By the time she went to bed, Lisa had already read one of them.Mom said to Lisa the next day, “I think we need to get you your own library card.” “Wow!” cried Lisa. “I’ve always wanted a library card.”The next day after school, Mom took Lisa to the library to get her a card. The lady at the desk asked Mom to fill out a paper and then asked Lisa to print her name. She then told Lisa how many books she could borrow on her card. Lisa could hardly wait to search the many shelves of books. Lisa loved some books about mysteries best of all. She liked to solve the mystery in her head and see if she was right when she got to the end of the story. Her other favorite books were ones that took her to faraway places.Lisa had three books to return the next day and was excited to take out three more. However, when Lisa got to the library, she didn’t have her card. “Oh no!” Lisa said to the lady at the desk. “I can’t find my library card!” “I’m sorry,” said the lady. “I can’t let you take any books without your card.” Lisa left the library, kind of worried.When Lisa got home, Mom told Lisa that a boy came to the house with her library card. “You were lucky that the boy found your card,”said Mom. “You need to be very careful.” “Having a library card is a big responsibility.” Lisa said, “I think I will keep it in my wallet.” Mom said, “Let’s go back to the library and get those books you wanted.” “Sounds great,” said Lisa.When they got to the library, Mom decided to get some books too. While they were in the library, Mom told Lisa the boy that found her card was sitting at the round table. Lisa went over to him and said, “Thank you for finding my card.” He told Lisa he was glad to help, and they both looked for some mystery books together. Lisa had her books, her card, and a new friend too!4. What did Lisa do after Mom filled out the paper?A. Check out books.B. Use the computer.C. Print her name.D. Watch a movie.5. What are Lisa’s favorite types of books to read?A. Adventures.B. Mysteries.C. True Stories.D. Tall Tales.6. What can we conclude from the passage?A. Lisa felt sad when she lost her card.B. Mom bought Lisa two kinds of book.C. There is a private library in Lisa’s house.D. One of Lisa’s friends found her card.7. What is the best title for the text?A. Lisa and Her MomB. The Lost Library CardC. Lisa’s R eading HobbyD. Making a New FriendCIt feels like every time my mother and I start to have a conversation, it turns into an argument. We talk about something as simple as dinner plans and suddenly, my mother will push the conversation into World War 3. She’ll talk about my lack(缺少) of bright future because I don’t plan to be a doctor. And much to her disappointment, I don’t want to do any job related to(和……相关) science, either. In fact, when I was pushed to say that I planned to major(主修) in English and communications, she nearly had a heart attack.“Why can’t you be like my co-worker’s son?” she bemoans all the time. Her coworker’s son received a four-year scholarship and is now earning 70,000 dollars a year as an engineer. I don’t know what to answer. I simply can’t be like Mr.Perfect as I’ve called the unnamed co-worker’s son.I can’t be like him. I am the type of the person who loved to help out in the community, write until the sun goes down, and most of all, wants to achieve a career because I love it, not because of a fame or salary.I understand why my mother is worried about my future major. I’ve seen my mother struggle to raise me on her small salary and work long hours. She leaves the house around 6:30 am and usually comes home around 5:00 p.m. or even 6:00 p.m.. However, I want her to know that by becoming a doctor, it doesn’t mean I’ll be successful. I’d rather follow my dreams and create my own future.8. Which of the following topics do the writer and his mother often talk about?A. T he writer’s dreams.B. T he writer’s future job.C. Dinner plans.D. Wars around the world.9. What can we infer from Paragraph 1 about the writer’s mother?A. T he writer’s mother doesn’t want the writer to major in English.B. T he writer’s mother doesn’t think the writer should be a doctor.C. T he writer’s mother gets along very well with the writer.D. T he writer’s mother doesn’t think working in the scientific field is a good idea.10. What does t he underlined word “bemoans” in Paragr aph 2 most probably mean?A. Agrees.B. Shouts.C. Complains.D. Smiles.11. Which of the following statements is probably TRUE about the writer?A. He wants to be like his mother’s co-worker’s son.B. He wants to find a job in his community in the future.C. He doesn’t think his mother’s co-worker’s son is perfect.D. He wants to do something he really likes in the future.DTim Richter and his wife, Linda, had taught for over 30 years near Buffalo, New York---he in computer s, she in special education. “Teaching means everything to us,” Tim would say. In April 1998, he learned he would need a heart operation. It was the kind of news that leads to some serious thinking about life’s purpose.Not long after the surgery, Tim saw a brochure describing Imagination Library, a program started by Dolly Parton’s found ation(基金会) that mailed a book every month to children from birth t o age five in the singer’s home town of Sevier, Tennessee. “I thought, maybe Linda and I could do somethi ng like this when we retire,”Tim recalls. He placed the brochure on his desk, “as a reminder”.Five years later, now retired and with that brochure(小册子) still on the desk, Tim clicked on . The program had been opened up to partners who could take advantage of book and postage discounts(折扣).The quality of the books was of great concern to the Richters. Rather than sign up online, they went to Dollywood for a look-see. “We didn’t want to give the children rubbish,” says Linda. The books---reviewed each year by teachers, literacy specialists and Dollywood board members (董事)---included classics such as Ezra Jack Keats’s The Snowy Day and newer books like Anna Dewdney’s Llama Llama series.Satisfied, the couple set up the Richter Family Foundation and got to work. Since 2004, they have shipped more than 12,200 books to preschoolers in their area. Megan Williams, a mother of four, is more than appreciative: “This program introduces us to books I’ve never heard of.”The Richters spend about $400 a month sending books to 200 children. “Some people sit there and wait to die,” says Tim. “Others get as busy as they can in the time they have left.”12. What led Tim to think seriously about the meaning of life?A. His health problem.B. His love for teaching.C. The influence of his wife.D. The news from the Web.13. What did Tim want to do after learning about Imagination Library?A. Give out brochures.B. Do something similar.C. Write books for childrenD. Retire from being a teacher.14. Why did the Richters go to Dollywood?A. To avoid signing up online.B. To meet Dollywood board members.C. To make sure the books were the newest.D. To see if the books were of good quality.15. What can we learn from Tim’s words in the last paragraph?A. He needs more money to help the children.B. He wonders why some people are so busy.C. He tries to save those waiting to die.D. He considers his efforts worthwhile.EWhether in the home or the workplace, social robots are going to become a lot more common in the next few years. Social robots are about to bring technology to the everyday world in a more humanized way, said Cynthia Breazeal, chief scientist at the robot company Jibo.While household robots today do the normal housework, social robots will be much more like companions than mere tools. For example, these robots will be able to distinguish(区分) when someone is happy or sad. This allows them to respond(回应) more appropriately(合适地) to the user.The Jibo robot, which was planned to ship later this year, is designed to be a personalized assistant. You can talk to the robot, ask it questions and make requests for it to perform different tasks. The robot doesn’t just deliver(给出) general answers to questions; it responds based on what it learns about each individual in the household. It can do things such as reminding(提醒) an elderly family member to take medicine or taking family photos.Social robots are not just finding their way into the home. They have potential(潜在的) applications in everything from education to health care and are already finding their way into some of these spaces.Fellow Robots is one company bringing social robots to the market. The company’s “Oshbot” robot is built to help customers in a store, which can help the customers find items and help guide them to the product’s location in the store. It can also speak different languages and make recommendations(推荐) for different items based on what the customer is shopping for.The more interaction(互动) the robot has with humans, the more it learns. But Oshbot, like other social robots, is not plann ed to replace workers, but to work alongside other employees. “We have technologies to train social robots to do things not for us, but with us,” said Breazeal.16. How are social robots different from household robots?A. They can control their emotions.B. They are more like humans.C. They do the normal housework.D. They respond to users more slowly.17. What can a Jibo robot do according to Paragraph 3?A. Communicate with you and perform operations.B. Answer your questions and make requests.C. Take your family pictures and deliver milk.D. Obey your orders and remind you to take pills.18. What can Oshbot work as?A. A language teacher.B. A tour guide.C. A shop assistant.D. A private nurse.19. What will social robots do according to the last paragraph?A. They will train employees.B. They will be our workmates.C. They will improve technologies.D. They will take the place of workers.20. What does the passage mainly present?A. A new design idea of household robots.B. Marketing methods for social robots.C. Information on household robots.D. An introduction to social robots.第二部分英语知识应用第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
广东省深圳市第三高级中学最新高一上学期期中考试生物试题
1.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ )A. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B. 细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C. 细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D. 细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2.下列所描述的生物，不属于一个种群的是( )A.全世界的蓝鲸 B．珠江里的肉食性生物C．一个菜园里的白粉蝶Ｄ．一个湿地公园的白鹭３。
浮游动物、藻类、贝类、虾、鱼、微生物等为某湖泊中生活的全部生物,他们统称为Ａ．种群B．群落 C.生态系统 D.生物圈4.关于细胞的多样性的举证不属实的是（ )A.鸵鸟的卵细胞直径达1５cm,是最大的细胞B.动物的神经细胞可伸出长达lｍ的神经纤维C.独立生活的支原体直径约10０nmD．营寄生生活的病毒需借助于显微镜才能看到细胞5.酵母菌是真核单细胞生物,乳酸菌是原核单细胞生物,它们最重要的区别在于（ )A.细胞的大小B.细胞膜结构 C．细胞质含量 D.细胞有无核膜６。
用显微镜观察洋葱鳞片表皮的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才会使视野内所看到的细胞数目最多？( ）Ａ．目镜5×,物镜1０× B.目镜１0×,物镜1０0×Ｃ．目镜１5×,物镜40× D.目镜10×，物镜40×7.在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（)A.变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C. 变小、变多、变暗Ｄ．变小、变多、变亮8．低倍镜下观察到的物像清晰,换上高倍镜后模糊不清,此时应该( ）A.调节细准焦螺旋B调节反光镜Ｃ．调节粗准焦螺旋 D．移动装片9．关于细胞学说的叙述，不正确的是（）Ａ.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的１0．下图是一些细胞的模式图，由图可以看到，生物体的细胞（）A.形态多样 B．结构相同Ｃ．外形一样 D.大小一致11.某单细胞生物无核膜结构，但可以利用ＣO２合成糖类物质，该生物是（ )A．蓝藻 B.变形虫 C．酵母菌 D.大肠杆菌1２．以下没有细胞壁的是ﻫＡ.大肠杆菌B．酵母菌 C.红细胞D.根尖细胞13.鱼腥草是一种蓝藻,其体内含有A．叶绿体，能进行光合作用 B.核糖体，能合成蛋白质Ｃ．线粒体，能进行有氧呼吸 Ｄ.核仁，能合成r ＲNA14.小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖,必须用到的实验用具是( ）A.吸水纸 B ．显微镜 C ．酒精灯 Ｄ．双面刀片15.用4种植物组织匀浆分别进行以下实验，根据实验现象进行推论,不正确的是（ )16．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（ )A.组成肽键的化学元素不同 B ．组成蛋白质的氨基酸酸种类数量不同C.氨基酸排列顺序不同 Ｄ.蛋白质的空间结构不同1７。
广东省深圳市高级中学2018届高三上学期第一次周测生物试题 Word版含解析
2017年-2018学年高三年级生物第一次周测1. 下列关于细胞的描述，不正确的是( )A. 遗传物质都是DNAB. 蛋白质合成场所都相同C. 都能以ATP为直接能源物质D. 所含化学元素的种类差异很大【答案】D【解析】试题分析：细胞中含有DNA和RNA，遗传物质是DNA，A正确；细胞中蛋白质合成的场所都是核糖体，B正确；ATP是细胞生命活动的直接能源物质，C正确；不同细胞中所含元素的种类大体相同，不同元素的含量差异较大，D错误。
考点：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并形成知识网络的能力及利用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力。
2. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述，正确的是( )A. 都能被相应的酶水解B. 都是水溶性物质C. 都含C、H、O、N这4种元素D. 都是人体细胞中的能源物质【答案】A【解析】酶具有专一性，淀粉酶可以催化淀粉水解，脂肪酶可以催化脂肪水解，蛋白酶可以催化蛋白质水解，DNA水解酶可以催化DNA水解，A正确；脂肪不溶于水，不属于水溶性物质，B错误；淀粉和脂肪的组成元素只有C、H、O三种元素，C错误；核酸是细胞中的遗传物质，不能提供能量，D错误。
【点睛】对于的生物大分子以碳链为骨架、核酸的分类基本组成单位和功能、糖类和脂肪在元素组成上的特点、脂质的分类和功能的区别记忆并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点。
3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所。
下列说法错误的是( )A. 图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁B. 乙细胞进行无氧呼吸的场所是线粒体C. 与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传规律D. 用纤维素酶和果胶酶处理甲细胞，可获得分离的原生质体【答案】B【解析】乙不是植物细胞不能发生水光解，所以B错。
4. 下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是( )A. 组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同B. 肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质C. 人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大D. 多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子【答案】D【解析】组成核糖的元素是CHO，组成核苷酸的是CHONP，A错误。
广东省深圳市高级中学2017-2018学年高一下学期学业水平考试生物(期中)试题Word版含解析
2017-2018学年度第一学期期中考试高一生物水平测试试卷一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求1. 绿色开花植物体的结构层次是A. 细胞—组织—系统—植物体B. 细胞—组织—器官—植物体C. 细胞—器官—系统—植物体D. 细胞—器官—组织—植物体【答案】B【解析】绿色开花植物最基本的生命系统层次是细胞；形态、结构、功能相似的细胞形成组织；不同的组织构成器官，执行特定功能；由各器官组成植物体。
植物没有系统这一生命系统层次。
选B。
2. 若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是A. B.C. D.【答案】C【解析】试题分析：题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定C项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗．故选：C．3. 下列可用于检测蛋白质的试剂及反应呈现的颜色是A. 苏丹Ⅳ染液；橘红色B. 斐林试剂；砖红色沉淀C. 碘液；蓝色D. 双缩脲试剂；紫色【答案】D【解析】脂肪可以被苏丹Ⅳ染液染成橘黄色，A项错误；还原糖可与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，B项错误；淀粉遇碘变蓝色，C项错误；蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，D项正确。
4. 下列哪个不是脂质具有的生物学功能A. 构成生物膜B. 作为主要的能源物质C. 缓冲减震D. 调节生理代谢【答案】B【解析】脂质包括脂肪、磷脂和固醇三类，磷脂参与膜结构组成；脂肪是主要的储能物质，而不是主要的能源物质；脂肪具有缓冲、减震的作用；固醇类物质如性激素等可以调节细胞代谢，选B。
【点睛】能源物质的3个“一”与1个“二”5. 下图中甲、乙、丙表示真核细胞中的三个双层膜结构，①和②表示丙的两个组成部分。
相关叙述不正确的是A. 只有丙的膜上有允许大分子物质通过的小孔B. 甲、乙、丙中都含有DNA，其中丙的DNA存在于①中C. 甲和乙都与能量转换有关D. ②可以经过膜上的小孔出入丙【答案】D【解析】甲、乙、丙分别为线粒体、叶绿体、细胞核，只有细胞核的膜上有允许大分子物质通过的小孔，A项正确；线粒体、叶绿体、细胞核中都含有DNA，其中细胞核的DNA存在于①染色体中，B项正确；线粒体、叶绿体都与能量转换有关，C项正确；叶绿体不会经过膜上的小孔出入细胞核，D项错误。
最新-广东省深圳高级中学2018学年高一生物下学期期中
高级中学2018—2018学年第二学期期中测试高一生物本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为1—40题，共65分，第Ⅱ卷为41—44题，共35分。
全卷共计100分。
考试时间为90分钟。
注意事项：1.答第一卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每一小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后，再涂其它答案。
不能答在试题卷上。
3.考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。
第Ⅰ卷（本卷共计65分）一.单项选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共计45分）1．近期，一种可耐受大多数抗生素的超级细菌“NDM—1”在英国、美国、印度等国家小规模爆发。
下列有关超级细菌的叙述正确的是A．“NDM—1”的遗传物质主要分布在染色体上B．“NDM—1”的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上C．“NDM—1”在细胞分裂前先进行DNA复制D．“NDM—1”的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去，且不影响细胞活性2.以下对组成细胞和生物体的有机物的描述中，正确的是A．多肽链在核糖体上一旦合成便具有生物活性B．质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的C．细胞核内的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖D．全部的抗体、绝大多数的酶、部分激素的化学本质是蛋白质。
3.右图曲线显示在一定pH范围内，酶A和酶B所催化的反应速率。
下列选项错误的是A. 在pH为5时，酶A和酶B两者催化的反应速率相等B. 在pH为4时，酶A较酶B活跃C. 酶A存在于胃液中D. 在研究酶A和酶B所催化的反应速率实验中，必须要保持反应时温度是恒定的4.胸腺嘧啶脱氧核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA的原料，用含有3H-胸苷的营养液，处理活的菜豆的幼根处，一定时间后洗去游离的3H-胸苷。
连续48小时检测下图a和b部位（a是分生区），则随生长进程，a和b部位的放射性含量变化．．情况为5.下图是某生物膜的一个小片段，请据图选出合理选项A．该生物膜一定是线粒体内膜的片段B．所有的生物膜上都有ATP合成酶C．ATP与ADP的相互转化可以发生在任何一个活细胞内D．该生物膜一定是叶绿体囊状结构薄膜的片段6.下图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。
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深圳高级中学2017-2018学年度高一年级第一学期期中考试生物卷命题人：吴贻良审题人：肖件文一：单选题（1.5*40=60分）1．图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。
下列叙述正确的是（）A．以上三种细胞遗传物质的载体是染色体 B．a细胞有细胞壁，而b、c细胞无该结构C．三种细胞中共有的细胞器只有核糖体 D．c细胞内没有线粒体只能进行厌氧呼吸2：下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①某湖泊中的一条鲤鱼②池塘中的所有泽蛙蝌蚪③某草原上的全部绵羊④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧犀牛的心脏⑨野猪的血液⑩狮子的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B．④⑨⑧⑩①③⑦⑥C．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥3：下列关于生命系统的认识，正确的是( )A．蛋白质和核酸是承担生命活动的重要分子，也属于“生命系统”的层次B．“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物C．能完整表现生命活动的最微小的生命系统是细胞D．生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，除单细胞生物外都具备4．下列说法正确的是（）A．原核生物中既有自养生物，又有异养生物B．蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素C．原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有染色体分布在拟核区域D．单细胞生物均为结构简单的原核生物5.下列生物中属于原核生物的一组是（）①蓝藻②炭疽杆菌③草履虫④黑藻⑤霍乱弧菌⑥蘑菇⑦金黄色葡萄球菌⑧霉菌A．①③④⑧ B．①②⑥⑧ C．①②⑤⑦ D．①②⑤⑦⑧6．有关修正后的“细胞学说”，下列理解正确的是（）①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③揭示了动植物体结构的多样性④细胞是一个相对独立的有机体A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是（）A. 甘蔗中含有较多的糖且近于白色，所以适用于进行可溶性还原糖的鉴定B. 脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C. 蛋白质鉴定应先向样液中加入1 mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴，且不能过量D. 将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀8：小耳鼩是新发现的物种。
小耳鼩细胞中化合物含量的扇形图（A>B>C），图乙是有活性的小耳鼩细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（）A. 若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B. 若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D. 若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N9．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na K Cl S O B．B Mn Fe Zn CuC．N Mg Mo P Zn D．Mo Ca Cu Mg C10．学习小组选用苏丹Ⅲ染液，使用显微镜检测和观察花生子叶中的脂肪，下列相关叙述不正确的是( )A.原理：脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B.步骤：切取子叶薄片→苏丹Ⅲ染液染色→洗去浮色→制片→观察C.现象：花生子叶细胞中有被染成橘黄色的颗粒D.结论：脂肪是花生子叶细胞中含量最多的化合物11：某蛋白质由n条肽链组成，相对分子质量为a，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c 个，则氨基酸的平均相对分子质量是（）A． B． C． D．12：有关蛋白质和核酸的描述，错误的是（）A．蛋白质彻底水解的产物是氨基酸B．核酸彻底水解的产物是核苷酸C．蛋白质和核酸一定共有的元素是C、H、O、ND．不同人体内的DNA分子一般是不同的13．狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸。
狼捕食兔后，狼体内的蛋白质种类和氨基酸种类最可能是（）A．A+B，40 B．A，20 C．A+B，20 D．小于A，20 14．下面是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中的数字为氨基酸序号）及肽链的部分放大图（图2），据图判断下列叙述正确的是（）A．该蛋白质有124个肽键B．图2所示的结构中含有的R基是①②④⑥⑧C．③、⑤、⑦结构称为肽链D．合成该肽链时失去的水分子中的H来自于氨基和羧基15．下列物质中，若将其中能构成人体蛋白质的氨基酸通过脱水缩合而形成蛋白质分子（每种氨基酸只有一个）。
则此蛋白质分子中所含有的羧基、氨基和肽键的数目依次是（）A．3、3、2 B．4、3、3 C．3、2、4 D．2、2、216．能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构A．①③④⑤② B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤17．某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个 SH,在肽链形成空间结构如下图所示,生成4个二硫键 -S -S -),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为（）A．13278 B．13286 C．13294 D．1550018．下图是有关蛋白质的结构示意图叙述，正确的是( )A. 此蛋白质有2条肽链B. 共有95个肽键C. 形成此蛋白质时，共减少分子质量1764D. 此蛋白质的R基中共含有22个氨基19．下列选项所述内容不属于生物体内蛋白质功能的是（）A. 构成生物体和细胞的材料B. 催化细胞内的化学反应C. 是细胞代谢的主要能源物质D. 协助其他物质出入细胞20.下列关于蛋白质功能的举例，合理的是（）A．催化作用--抗体B．运输作用--唾液淀粉酶C．调节作用--胰岛素D．免疫作用--血红蛋白21．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用，以备下次再用B. 脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染色的脂肪滴C. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液与斐林试剂甲液和乙液浓度可以相同D. 在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色22．下列因素与蛋白质的多样性无关的是（）A. 氨基酸的数量和种类B. 缩合的方式C. 氨基酸的排列顺序D. 肽链的空间结构23．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（）A.蛋白质分解为多肽链B.多肽链分解为若干短肽C.多肽链分解为氨基酸D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物24．在人口腔上皮细胞为实验材料“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中.正确的操作步骤是（）A. 制片→水解→冲洗→染色→观察B. 制片→水解→染色→冲洗→观察C. 制片→染色→冲洗→水解→观察D. 水解→制片→冲洗→染色→观察25．分析HIV的化学组成，得到下图所示组成关系，相关叙述正确的是（）A. a→A的过程在HIV的核糖体上完成B. B彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基C. a与a之间通过“—NH—COOH—”相连接D. HIV的遗传信息储存在大分子B中26．细胞生命活动过程中的相关物质与其功能相符的一项是（）A. 结合水—细胞中的良好溶剂B. 脂肪—细胞膜的主要成分C. 糖类一细胞中的主要能源物质D. 蛋白质—遗传信息的主要携带者27．构成大肠杆菌体内核酸的碱基和核苷酸种类依次为（）A. 4、4B. 8、4C. 5、8D. 4、828．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类B. 蛋白质、核酸、细胞、脂肪C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类D. 核酸、蛋白质、糖类、细胞29．下列有关糖类和脂质的叙述中不正确的是（）A. 植物细胞中的多糖主要是淀粉和纤维素，动物细胞中的多糖主要是乳糖和糖原B. 葡萄糖、核糖和脱氧核糖是动植物细胞共有的糖类C. 脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质D. 性激素属于固醇类物质，其能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成30．培养微生物时加入的氮源可用于合成（）A. 核糖B. 核酸C. 脂肪D. 淀粉31．2008年的三鹿“毒奶粉”事件，以数万名儿童的生命和健康为代价。
不法商贩向牛奶中添加三聚氰胺来提高牛奶中的含氮量，从而提高检测结果中哪项营养物质含量（）A. 维生素B. 蛋白质C. 乳糖D. 脂肪32．一头猪在“5.12”大地震中被埋36天后获救，创造了生命奇迹，被命名“猪坚强”，这头猪被困期间体重减轻了2/3，那么，减轻的体重主要是哪种物质（）A、糖类B、脂肪C、蛋白质D、核酸33．下列关于核酸的叙述错误的是（）A.HIV的RNA分布在细胞质中B. 尿嘧啶是RNA特有的碱基，胸腺嘧啶是DNA特有的碱基C. RNA和DNA的基本组成单位是核苷酸D. DNA和RNA的元素组成相同34．如图是生物体内核酸的基本单位核苷酸的结构模式图，相关叙述正确的是（）A. 若a为核糖，则m有4种，分别是A、T、G、CB. 若m为鸟嘌呤，则b的名称是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸C. 构成人体的遗传物质的b共有8种，a有2种，m有5种D. 在HIV和SARS病毒中共可以检测到2种a，5种m，8种b35：在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8﹪的盐酸溶液中水解的主要目的是（）A．使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B．使细胞中物质全部水解C．利用盐酸改变细胞壁的通透性，加速染色剂进入细胞D．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合36：如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是（）①核酸②多肽③淀粉A. ①②B. ②③C. ①③D. ①②③37：如图是由三个圆构成的物质类别关系图。
符合这种类别关系的物质是（）A.为细胞中的水、II为自由水、Ⅲ为结合水B.I为脂质、II为胆固醇、Ⅲ为磷脂C.I为淀粉、II为麦芽糖、Ⅲ为葡萄糖D.I为脱氧核糖核酸、II为核糖核酸、Ⅲ为核酸38：下列有关糖类的说法，错误的是（）①等质量的糖原和脂肪相比，前者体积小而储能多②构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖③对人来说，蔗糖溶液可以口服但不能静脉注射④等质量的葡萄糖和脂肪相比，彻底氧化时后者耗氧多A. ①B. ①②C. ③④D. ②③④39：下列有关无机盐的叙述中，错误的是（）A. 夏季植物叶片由绿变黄，可能是土壤缺Mg所致B. 正常人饮食不当出现贫血，可能是食物中缺Fe所致C. 许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用D. 细胞内自由水越多，抗逆性越强40．下列有关水和无机盐的叙述，不正确的是（）①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水②生物体内许多化学反应需要水的参与，结合水是细胞结构的组成成分之一③如果钙离子浓度过高，会出现抽搐等症状④无机盐有维持细胞内酸碱平衡的作用⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大⑥缺碘会引起儿童佝偻病A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑤⑥二．填空题41．（每空2分，共10分）下图是细胞亚显微结构模式图，请回答：（1）科学家依据______________将细胞分为原核细胞和真核细胞，图B是蓝藻细胞，其DNA 存在于____________，它能进行光合作用的原因是含有____________________。