语言学概论-总结

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语言学概论重点总结

语言学概论重点总结

语言学概论重点总结一、名词解释(4*6=24)1、孤立语:孤立语又称词根语,其特点是缺乏形态变化,语法意义主要靠词序和虚词来表示,汉语就是一种比较典型的孤立语。

例如,“我喜欢他”中的“我”是主语,“他”是宾语,主要取决于词序。

又如,“买菜”是述宾结构,“买的菜”是偏正结构,主要取决于虚词。

汉语缺乏严格意义上的形态变化,一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语,词性都不曾发生变化。

除了汉语外,属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语:屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折。

内部屈折指通过词的语音交替(改变部分语音)来构成不同的语法形式,表示不同的语法意义;如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义,以元音交替表示不同的语法意义。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

例如英语的book(书,单数)在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书,复数)。

屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义,例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态,如works.同样的语法意义,在不同的词里也可以用不同的词缀来表示,如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔),-e(noπe田地)。

屈折语的词根和构型词缀结合得很紧,如果去掉构型词缀,词根往往就不能成词,如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。

印欧语系各语言以及阿拉伯语等,一般都属于屈折语,其中俄语和德语是最典型的屈折语。

3、音位:是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位,是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位本身并不含有任何意义。

音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。

如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的,但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。

因此,音位只有区别音形进而区别意义的作用,而没有表达意义的作用。

语言学概论学习总结、感想

语言学概论学习总结、感想

语言学概论学习总结、感想在前两个学年中,我们研究了现代汉语上下两册,以及现代汉语语法专题。

这个学期我们着重研究语言学纲要,这门课几乎涵盖了前面两门课程,并且是从全世界的语言结构出发介绍语言的各个方面,即语音、词汇、语法等。

老师在讲解的过程中,比其他课程更系统,更细致,我们学得也很认真,同时也有一定的压力。

在所有的学科中,我感觉我最敏感的就是语言了。

相对于以前我对语言的了解,这学期有了更深、更广的知识涉猎。

除了汉语语音、词汇、语法,还加入了整个语言系统的研究,语言的发展以及语言的接触等等新的知识。

这里我想依次谈一下这门课程中的每一部分里,我感触比较多的内容。

首先,在语言的社会功能这一章,我们第一次认识了语言和说话、语言与思维的关系。

第二,我们认识了语言层级系统,由两层组成——语音(音位)和语言符号(语素、词、句子),分清了什么是语言符号,知道为什么音位不是语言符号。

以及对语言符号的任意性的分析。

语言符号的组合和聚合也作为重点内容。

第三,在语音方面,我们细致地了解了发音器官,重点介绍了音位这一语音单位。

第四,语法方面也比现代汉语更系统,更深刻。

在词的组合类型、语法规则、句式变换等的基础上,较为新颖的知识点有词的形态(包括构形语素和构词语素的区分)、词的语法范畴(分清了时和体)。

还有语言的结构类型,我们了解了孤立语、屈折语、黏着语等。

第五,词汇——词义方面,我们剖析了同义词、反义词,认识了什么是语义三角形,词和概念的关系等等。

接下来还加入了文字这一章,当然了文字作为语言的四要素之一,在语言学这里介绍是必需的。

我们主要接触了文字的起源与发展、文字与语言的关系等等。

其次,我们还依次研究了语言的发展,包括语言的分化和融合等。

我们第一次接触了抵御方言与社会方言以及亲属语言,另外还有九大语系。

较为陌生的还有关于借词和语言接触的特殊形式——洋泾浜等。

最后是语言系统的发展,这是从语言的三大方面展开的,包括语音、语法以及词汇的发展。

《语言学概论》复习知识点——汇总

《语言学概论》复习知识点——汇总

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象:语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念:发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式:音库、国际音标等4.语音变体:音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构:词汇、形态、语素等2.词的分类:实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程:派生、复合、转化等4.词义与词义关系:同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能:词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类:从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念:短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构:并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析:形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释:形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类:词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色:同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释:语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为:意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行:言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释:语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论:描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科:应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态:《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点,希望以上内容对您的复习有所帮助。

语言学概论 总结

语言学概论 总结

Part One★Definition of language★ ★ ★Design features of language ★ ★Functions of language Part Two★ Definition of linguistics ★ ★The scope of linguistics★ ★★ Important distinctions in linguistics1)Which of the following is NOT a distinctive feature of human language ? (2005) A. arbitrariness 任意性B. productivityC. cultural transmissionD. finiteness 有限性 2)The distinction between parole 言语and langue 语言was made by _____. (2006)A. Halliday C. Saussure 索绪尔(瑞士语言学家)B. Chomsky 乔姆斯基(美国语言学家,转换生成语法的创始人)D. Bloomfield 布洛姆菲尔德(美国语言学家教育家) 考点:语言流派的主要代表人物、四对概念的区分。

3)Language is a tool of communication. The symbol “high way closed ” on a high way serves _____. (2010) A. an expressive function 表达功能 B. an informative function 信息功能 C. a performative function 行事/施为功能 D. a persuasive function 劝说功能考点:语言的基本功能。

信息功能、人际功能、施为功能、感情功能、寒暄功能、娱乐功能。

语言学概论自学考试 知识点总结 详细版

语言学概论自学考试 知识点总结 详细版

第一章语言和语言学第一节认识人类的语言1.人类的语言跟动物的“语言”相比较,有哪些显著特点?P50(1)“内容更多”。

人在各种场合都可以说话;人也可以用各种方式说话;人还可以说各种各样的话。

(2)“用处更大”。

交际功能;标志功能;记录功能;思维功能;认知功能。

(3)“能够创造”。

人类的语言有极强的生成能力和极高的运转效率;其他动物无论自身多么完善,都无法做到这一步。

人类与其他动物区别最重要的标志就是人类具有语言能力,只有人类才有语言。

2.为什么不能以“相互能听懂”为标准来区别方言和语言?P51-52【简】单以“相互能够听懂”为标准来确定方言和语言不但会将复杂的问题简单化,而且很可能会在政治上引起严重后果。

如果单凭这一条标准来衡量,则英国人、美国人、澳大利亚人,加拿大人等,说话相互能听懂,因此他们所说的话就都应视为英语的“方言“才对,然而这样处理,他们在民族感情上是不能接受的。

另外,北欧的瑞典,挪威,丹麦三个主权国家的语言差别很小,相互都能听懂,如果按“相互能听懂”来处理,这三个国家使用的就是同一种语言,至少是同一种语言的各个方言,但这三个国家又是不同的民族,应当承认他们使用的是不同的语言。

因此,不能以“相互能够听懂“为标准来区别方言和语言。

3.简述“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”P53【名/简】不同的语言在语音、语汇、语法等方面有所不同,根据这些特点可以将语言分为“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”。

1)从语言“历时”演变角度来划分不同的语言,就可以建立“语言的谱系分类”,也叫“语言的亲属关系分类”。

根据各种语言在语音、语汇、语法等方面是否有共同的来源和相似性的大小对语言进行的分类,就是语言的谱系分类。

2)从语言“共时”状态角度来划分不同的语言,就可以建立“语言的形态分类”,也叫做“语言的结构类型分类”。

4.语言的谱系分类是个层级系统,从大到小分别是:P53语系——语族——(语支)——语言——方言——次方言(土语)5.“语言”和“言语”P54 【名/简】“语言”—说话使用的工具(比如英语、汉语)。

语言学概论重点总结

语言学概论重点总结

语言学概论重点总结一、名词解释(4*6=24)1、孤立语:孤立语又称词根语,其特点是缺乏形态变化,语法意义主要靠词序和虚词来表示,汉语就是一种比较典型的孤立语。

例如,“我喜欢他”中的“我”是主语,“他”是宾语,主要取决于词序。

又如,“买菜”是述宾结构,“买的菜”是偏正结构,主要取决于虚词。

汉语缺乏严格意义上的形态变化,一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语,词性都不曾发生变化。

除了汉语外,属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语:屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折。

内部屈折指通过词的语音交替(改变部分语音)来构成不同的语法形式,表示不同的语法意义;如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义,以元音交替表示不同的语法意义。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

例如英语的book(书,单数)在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书,复数)。

屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义,例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态,如works.同样的语法意义,在不同的词里也可以用不同的词缀来表示,如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔),-e(noπe田地)。

屈折语的词根和构型词缀结合得很紧,如果去掉构型词缀,词根往往就不能成词,如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。

印欧语系各语言以及阿拉伯语等,一般都属于屈折语,其中俄语和德语是最典型的屈折语。

3、音位:是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位,是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位本身并不含有任何意义。

音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。

如单个的/k/和/ae/或/t/是没有什么意义的,但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了“猫”的意义。

因此,音位只有区别音形进而区别意义的作用,而没有表达意义的作用。

语言学概论—重点知识总结

语言学概论—重点知识总结

语言学概论—重点知识总结第一章:语言和语言学第一节认识人类的语言1.只有人类才有语言;与动物鸣叫的区别:内容更多、用处更大、能够创造;语言与民族、国家的关系?——三者关系复杂语言是最直接、最易识别的民族标志;同一民族可以有多种语言;2.语言的类型历时-谱系分类:亲属关系——英语、德语都属于日耳曼语系;汉语、藏语都属于汉藏语系;共时-形态分类:孤立语(汉语:突出语序和虚词的作用);形态语(英德俄-屈折语;日韩维-黏着语)3.语言的表现形式:语言和言语、本体和外围、口语和书面语1)语言和言语语言:说话的工具,是约定成俗的;比如:普通话、英语;言语:说话,包含言语作品和言语动作,比如:说:“翠花,上酸菜”;2)选择/名词:本体和外围本体:语言内部包含的要素,比如:语音、语法、语义;外围:语言和其他事物的关系,比如:语言和思维、语言和历史、语言和民族文化;3)口语和口语口语:说的话;第一性的,是书面语产生的基础书面语:写的字;第二性,在口语的基础上,加工提炼而成;第二节语言符号和语言结构1.语言符号必须同时具有表示具体意义的物质实体(红绿灯)和物质实体所表示的特定意义(红灯停绿灯行);2.语言的符号特性:能指和所指、约定和任意、不变和可变;1)能指和所指(口诀:能声所意)能指:把语言符号中能够指称某种意义的声音称为“能指”;所指:把语言符号中有特定声音表示的意义称为“所指”;2)约定和任意约定:人为的规定任意:符号表示意义没有必然联系,只需人人都认定或气就行3)不变和可变可变性的根本原因在于任意性3.语言的结构特性:线性和离散、组合和聚合、层次和层级1)线性和离散:构成语言结构的基础条件;线性:语言符号只能一个一个按工夫顺序成一条线排列;离散性:语言符合可以分解还原成一个一个的符号(词);2)组合和聚合组合:哪一个成分在前、哪一个成分在后的结构特征;(又叫句法功用)聚合:同一类成分可以相互替换的结构特性;3)层次和层级层次:一个小单位内部的成分组合叫做“层次”;(语素组合成词、词组合成词组、词组组合成句子)层级:各个小单位之间的联系叫做“层级”;(词和词一级的内在分别)第三节研究语言的科学1.学科研究的方向分类:本体研究、语言与心理、语言和使用;1)本体研究:对语音、语汇、语法、语义的研究;2)语言与心理研究:语言和心理之间的关系和相互影响;3)语言与应用研究:语言学和信息处理,把理论在实践中的运用;2.语言与哲学1)“名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜……”出自XXX的《正名篇》;2)“小学”包括:《文字学》、《音韵学》、《训诂学》;3.语言研究1)XXX的《通俗语言学教程》提出了“结构主义语言学”“能指和所指”,是结构语言学的奠基人;2)XXX:北美结构主义学家,间接成分分析法;3)乔姆斯基的“转换生成语法”,包括普遍语法、句法自治等观点;第二章语言的物质载体——语音第一节语音概说1.语音:“人说话的声音”,更严格地说,语音是人的发音器官发出的、用于人与人之间交际并表达一定意义的声音。

语言学概论重点总结

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语言学概论重点总结一、名词解释(4*6=24 )1、孤立语:孤立语又称词根语,其特点是缺乏形态变化,语法意义主要靠词序和虚词来表示,汉语就是一种比较典型的孤立语。

例如,“我喜欢他”中的“我”是主语,“他”是宾语,主要取决于词序。

又如,“买菜”是述宾结构,“买的菜”是偏正结构,主要取决于虚词。

汉语缺乏严格意义上的形态变化,一个名词性词语无论是充当句子的主语还是宾语,词性都不曾发生变化。

除了汉语外,属孤立语的还有越南语、彝语、苗语、缅甸语等。

2、屈折语:屈折语的特点是通过各种屈折方式来表示语法意义。

屈折可以分为内部屈折和外部屈折。

内部屈折指通过词的语音交替(改变部分语音)来构成不同的语法形式,表示不同的语法意义;如阿拉伯语以固定的辅音框架表示语汇意义,以元音交替表示不同的语法意义。

外部屈折指通过附加词缀的方式表示不同的语法意义。

例如英语的book (书,单数)在后面加上词缀-s,就表示复数意义books(书,复数)。

屈折语的一个构型词缀可以同时表示几种语法意义,例如英语的-s在动词后面表示第三人称、单数、现在时、主动语态,如works.同样的语法意义,在不同的词里也可以用不同的词缀来表示,如俄语中性名词单数主格的词尾有-o(如neop钢笔),-e (no n e田地)。

屈折语的词根和构型词缀结合得很紧,如果去掉构型词缀,词根往往就不能成词,如俄语nepo去掉词尾-o,nep-就不能独立使用。

印欧语系各语言以及阿拉伯语等,一般都属于屈折语,其中俄语和德语是最典型的屈折语。

3、音位:是某种语言中能区别语素或词的语音形式的最小语音单位,是依据语音的社会属性划分出来的语音类别。

音位本身并不含有任何意义。

音位只有在和别的音位组合成高一层级的单位后才能负载意义。

如单个的/k/和/ae/或/"是没有什么意义的,但是他们组合成了[caet](cat)之后就有了 "猫” 的意义。

因此,音位只有区别音形进而区别意义的作用,而没有表达意义的作用。

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◎Animals make much the same sounds around the world, but each language expresses them differently. English and Chinese cows sound thesame, but not in English and Chinese! ◎The arbitrary link between a linguistic sign 语言符号and its meaning, however, is also conventional 符合习俗的. 2) Productivity / Creativity◎----Peculiar to 是…特有的human languages ,users of language can understand and produce sentences they have never heard before.◎Language is resourceful 资源丰富的because of its duality 二元性and its recursiveness [ri'kə:sivnis]递归性. We can use it to create new meanings.◎Words can be used in new ways to mean new things, and can be instantly 立即地understood by people who havenever come across 讲得清楚明白that usage before.◎The recursive nature 递归性of language provides a potential to createan infinite number of sentences. For instance: ①He bought a book which was written by a teacher who taught in a school which was known for its graduates who ... ②This is the cat that killed the rat that ate the malt 麦芽that lay in the house that Jack built.3) Duality (double articulation) Lower level----sounds (meaningless)Higher level----meaning (larger units of meaning)二层性是指拥有两层结构这种特性,上层结构的单位由底层结构的元素构成,每层都有自身的组合规则。

(Lyons, 1981)1.1.3 Important distinctions in linguistics P3-6Descriptive vs.prescriptiveSynchronic vs.diachronicSpeech vs. writingLangue & paroleCompetence andperformance1) Descriptive vs. prescriptive◎Don't say X. People don't say X.The first is a prescriptive command, while the second is a descriptive statement.◎The distinction lies in在于prescribing how things ought to be and describing how things are.◎Descritptive: the linguists tries to discover and record the rules to which the members of a large community actually conform遵照and does not seek to impose upon them other rules or norms of correctness.◎Prescriptive:the grammarians文法家tries to lay down制定rules for the correct use of language and set the disputes over就…进行辩论usage once and for all彻底地. ( right / wrong)◎Humorous grammar rules:⊕Never end a sentence with a preposition.⊕And don't start a sentence with a conjunction.⊕It is wrong to ever split分离an infinitive不定式.⊕No sentence fragments.2)Synchronic vs. diachronic◎A synchronic description takes a fixed instant (usually, but not necessarily, the present) as its point of observation. Most grammars are of this kind.◎Diachronic linguistics is the study of a language through the course of its history .◎Synchronic study 共时性研究---- description of a language at some point of time (modern linguistics)◎Diachronic study 历时性研究---- description of a language through time (historical development oflanguage over a period of time)3) Speech vs. writing◎Speech ---- primary medium oflanguage◎Writing ---- later developed4)Langue 语言 vs. parole 言语 (F. de Saussure)◎Langue ---- the abstract linguistic system shared by all members of the speech community.◎Parole ---- the realization of langue in actual use.◎Saussure takes a sociological view of language and his notion of langue is a matter of social conventions.5) Competence and performance (Chomsky)◎Competence ---- the ideal user’s knowledge of the rules of his language◎Performance ---- the actual realization of this knowledge in linguistic communication◎Chomsky looks at language froma psychological point of view and to him competence is a property of themind of each individual.6) Traditional grammar vsmodern linguisticsboth spoken and written forms.7.Which of the following statements is not the concern of sociolinguists?A. The language a person uses reveals his social background.B. There exist social norms that determine the type of language to be used on a certain occasion.C. How does the human mind work when they use language.D. To investigate the social aspects of language.8. Language is ___________ in that it makes possible the construction and interpretation of new signals by its users.A. systematicB. culturally transmittedC. intuitive 凭直觉获知的D. productive9. ___________ studies the internal structure of words and the rules that govern their formation.A. PhonologyB. SemanticsC. SyntaxD. Morphology10.The study of language as a whole is often called ____________ linguistics.A. generalB. applied B. generative D. particular11. The fact that different languages have different words for the same object is a good illustration of the ___________ nature of language.A. productiveB. dualC. arbitraryD. displacing12. Which of the following is not a major branch of linguistics?A. phoneticsB. phonologyC. speechD. syntax13. The application of linguistictheories and principles to language teaching is ______________.A. computational linguisticsB. anthropological linguisticsC. mathematical linguisticsD. applied linguistics14. Modern linguistics regards the written language as ____________.A. primaryB. correctC. secondaryD. stable15. In modern linguistics, speech is regarded as more basic than writing, because ___________.A. in linguistic evolution, speech is prior to writingB. speech plays a greater role than writing in terms of the amount of information conveyed.C. speech is always the way in which every native speaker acquires his mother tongueD. All of the above16. A historical study of language is a ____ study of language.A. synchronicB. diachronicC. prescriptiveD. comparative17. Saussure took a (n)__________ view of language, while Chomsky looks at language from a ________ point of view.A. sociological,psychologicalB.psychological,sociologicalC. applied, pragmaticD. semantic and linguistic18. According to F. de Saussure, ____ refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community.A. paroleB. performanceC. langueD. Language19. The details of any language system is passed on from one generation1) Lips硬腭5)Soft palate (velum) 软腭Uvula['ju:vjulə]小舌舌尖舌面4. The description of English consonants:3、The description of English vowels needs to fulfill four basic requirements:1)The openness of the mouthThe difference may be caused by dialect or personal habit, instead of any distribution rule.E.g.either /ai/i:/direction /ai/i/7、Principles used for distinguish or assimilate 吸收/使同化phonemes:1)Phonemic contrast(音位对立原则)2)Complementarydistribution(互补分布原则)3)Minimal pair(最小对立体)1)Phonemic contrast①Phonetically similar sounds might be related in two ways.②If they are two distinctive phonemes, they are said to form a phonemic contrast. E.g. [pit] vs. [bit]2)If they are allophones of the same phoneme, then they do not distinguish meaning, but complement each other in distribution. So the allophones are said to be in complementary distribution.E.g. Clear [l] always occurs before a vowel.Dark [l] always occurs between a vowel and a consonant, or at the end of a word.3)Minimal pairMinimal pair----when two different forms are identical (the same) in every way except for one sound segment which occurs in the same place in the strings, the two sound combinations are said to form a minimal pair.当两个或两个以上意义不等的语音组合(即语言单位) 仅仅在一个语音上显示出差异of a word, the combination should obey the following three rules, e.g.spring, strict, square, splendid, scream.a) the first phoneme must be /s/,b) the second phoneme must be /p/ or /t/ or /k/,c) the third phoneme must be /l/ or /r/ or /w/.⊕[ŋ ] never occurs in initial position in English and standard Chinese, but it does occur in some dialects, e.g. in Cantonese广东话: “牛肉,我,俄语……”2) Assimilation rule⊕----assimilates one sound to another by “copying” a feature of a sequential phoneme, thus making the two phones similar, e.g. the prefix in- is pronounced differently when in different phonetic contexts:⊕in discreetalveolar⊕in conceivable velar⊕in putbilabial⊕cap vs. can3) Deletion rule⊕---- it tells us when a sound is to be deleted although it is orthographically represented, e.g. design, paradigm ['pærədaɪm]范例, there is no [g] sound; but the [g] sound is pronounced in their corresponding forms signature, designation[,deziɡ'neiʃən], paradigmatic范例的.9、Suprasegmental features (超切分特征)⊕----the phonemic音位/音素的features that occur above the level of the segments ( larger than phoneme):1) stress 2) tone 3) intonation1)Stress:Word stress 、Sentence stress2)Tone:Tones are pitch variations, which are caused by the differing rates of vibration of the vocal cords.English is not a tone language, but Chinese is.ma 妈(level) ma 麻(the second rise)ma 马(the third rise) ma 骂(the fourth fall)3)Intonation⊕When pitch音高, stress and length variations are tied to the sentence rather than to the word, they are collectively known as intonation.⊕English has three types of intonation that are most frequently used:•falling tone (matter of fact statement)•rising tone (doubts or question)•the fall-rise tone(implied message)For instance, “That’s not the book he wants.”⊕Grammatical functions of intonations:----Intonation plays an important role in the conveyance of meaning in almost every language, esp. in English.a) It may indicate different sentence types by pitch direction.b) It may impose different structures on the sentence by dividing it into different intonation units, e.g.“John didn’t come because of Marry”Within one intonation unit, it means:in terms of the amount of information conveyed.7. Articulatory phonetics tries to describe the physical properties of the stream of sounds which a speaker issues with the help of a machine called spectrograph.8. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important areas: the throat, the mouth and the chest.9. Vibration of the vocal cords results in a quality of speech sounds called voicing.10. English consonants can be classified in terms of place of articulation and the part of the tongue that is raised the highest.11. According to the manner of articulation, some of the types into which the consonants can be classified are stops, fricatives, bilabial and alveolar.12. Vowel sounds can be differentiated by a number of factors: the position of tongue in the mouth, the openness of the mouth, the shape of the lips, and the length of the vowels.13. According to the shape of the lips, vowels can be classified into close vowels, semi-close vowels, semi-open vowels and open vowels.14. Any sound produced by a human being is a phoneme.15. Phones are the sounds that can distinguish meaning.16. Phonology is concerned with how the sounds can be classified into different categories.17. A basic way to determine the phonemes of a language is to see iflevel of the segments. They include stress, tone, intonation, etc.28. The rules that govern the combination of sounds in a particular language are called s_______ rules.29. The transcription of speech sounds with letter-symbols only is called broad transcription while the transcription with letter-symbols together with the diacritics is calledn_________ transcription.30. When pitch, stress and sound length are tied to the sentence rather than the word in isolation, they are collectively known as i_________.31. P___________ is a discipline which studies the system of sounds of a particular language and how sounds are combined into meaningful units to effect linguistic communication.32. The articulatory apparatus of a human being are contained in three important cavities: the pharyngeal cavity, the o_______ cavity and the nasal cavity.33. T_______ are pitch variations, which are caused by the differing ratesof vibration of the vocal cords and which can distinguish meaning just like phonemes.34. Depending on the context in which stress is considered, there are two kinds of stress: word stress ands_________ stress.。

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